Thiết kế bài dạy các môn học lớp 4 - Tuần 29 (chuẩn)

Thứ hai 	TUẦN 29
Tập đọc	Tiết 57
ĐƯỜNG ĐI SA PA
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1 – Kiến thức 
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung , ý nghĩa bài : Ca ngợi vẻ đẹp của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước , quê hương.
2 – Kĩ năng 
- Đọc lưu loát toàn bài . Chú ý :
+ Đọc đúng các từ , câu .
- Biết đọc bài văn với giọng đọc thể hiện niềm vui , sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của con đường lên Sa Pa , phong cảnh Sa Pa.
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK , tranh ảnh về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa ( nếu có )
- Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
1 – Khởi động 
2 – Bài cũ : Trăng ơi . . . từ đâu tới ?
- 2 , 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi của bài thơ.
3 – Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Đất nuớc ta có nhiều phong cảnh đẹp . Một trong địa danh đẹp nổi tiếng ở miền Bắc là Sa Pa. Sa Pa là một địa điểm du lịch và nghỉ mát . Bài đọc Đường đi Sa Pa hôm nay sẽ giúp các em hình dung được vẻ đẹp đặc biệt của đường đi Sa Pa và phong cảnh sa Pa. 
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
C Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
- 1/Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh phong cảnh đẹp . Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy ?
 2/Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả . Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy ? 
3/Vì sao tác giả gọi SaPa là món quà kì diệu của thiên nhiên? 
4/Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm đoạn Xe chúng tôi leo..liễu rủ. Giọng đọc suy tưởng , nhẹ nhàng , nhấn giọng các từ ngữ miêu tả. 
 * Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc đoạn 1 .
- Chuẩn bị : Dòng sông mặc áo.
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi .( hs khấ –giỏi ) 
- + HS trả lời ( hs trung bình )
-
-1-2 hs trả lời 
Ca ngợi : Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta.
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn.
Tóan	Tiết 141
 LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU :
Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”.
II.CHUẨN BỊ: VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
1-Khởi động: 
2-Bài cũ: Luyện tập
 - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
 - GV nhận xét
3-Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1: Viết tỉ số a và b theo yêu cầu bài tập. 
Bài tập 2:
HS kẻ bảng vào vở
Tính ngoài nháp, rồi viết kết quả vào ô trống. 
Bài tập 3: Các bước giải 
Xác định tỉ số
Vẽ sơ đồ
Tìm tổng số phần bằng nhau.
Tìm mỗi số. 
Bài 4: Các bước giải
Vẽ sơ đồ
Tìm tổng số phần bằng nhau
Tìm chiều dài, chiều rộng. 
Bài 5: Các bước giải
Tính nửa chu vi
Vẽ sơ đồ
Tính chiều rộng, chiều dài. 
Giải toán.
 * Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
Làm bài trong SGK
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài
HS sửa (hs trung bình )
HS làm bài
HS sửa bài
HS làm bài
HS sửa bài
HS làm bài
HS sửa bài ( hs kháa –giỏi)
CHÍNH TẢ	Tiết 29 
AI NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4,.....
I. MỤC TIÊU:
 Nghe, viết đúng bài , luyện viết đúng từ ngữ có âm vần dễ lẫn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
HỌAT ĐỘNG CỦA GV
HỌAT ĐỘNG CỦA HS
Họat động 1:-Hướng dẫn hs nghe, viết
-GV đọc toàn bài chính tả trong SGK 1 lượt
-GV đọc từng câu, từng bộ phận ngắn trong câu cho hs viết, nhắc nhở tư thế ngồi của hs
-GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt
-Gv chấm 8 bài
Họat động 2:- Hướng dẫn hs làm BT chính
a)BT 2a: Tìm tiếng có nghĩa 
mang âm đầu tr ; ch 
b)BT3: chọn tiếng có vân êt, êch để hoàn thiện các câu văn.
 * Củng cố – Dặn dò
-Yêu cầu hs lên chữa bài trên bảng lớp.
-GV cùng cả lớp nhận xét.
Nhận xét giờ học, biểu dương những hs tốt về từng mặt: viết đẹp, viết sạch, viết đúng chính tả
-Hs nghe và theo dõi SGK
-HS viết
-Hs soát lại bài, tự phát hiện lỗi sai và sửa lỗi
-Hs đổi vở, soát lỗi, đối chiếu SGK, tự sửa ra lề
-Tự làm bài báo cáo kết quả làm bài trước lớp.
-1, 2 hs đọc lại bài văn đã điền. Cả lớp làm lại bài theo lời giải đúng.
-Tíến hành tương tự BT 2.
-1, 2 hs đọc lại bài văn đã điền. Cả lớp làm lại bài theo lời giải đúng.
Thứ ba	
LUYỆN TỪ VÀ CÂU	Tiết 57
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH, THÁM HIỂM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1- Kiến thức: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm du lịch, thám hiểm.
 2- Kỉ năng: Biết 1 số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi “Du lịch trên sông”.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ viết bài thơ: “Những con sông quê hương”
 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC :
1-Khởi động:
2- Bài cũ: 
 GV nhận xét.
3- Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu bài: MRVT: Du lịch, thám hiểm.
Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Bài 1, Bài 2:
Bài 1:
- Làm việc cá nhân, dùng bút chì tự đánh dấu + vào ô đã cho.
- GV chốt lại: Hoạt động được gọi là du lịch là: “Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh”
Bài 2:
HS thảo luận nhóm đôi để chọn ý đúng.
GV chốt: Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm.
+ Hoạt động 2: Bài 3, 4
Bài 3:
- GV nhận xét, chốt ý.
* Câu tục ngữ “Đi một ngày đàng học một sàng khôn”, nêu nhận xét: ai đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành.
* Câu tục ngữ nói lời khuyên: Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi, con người mới khôn ngoan, hiểu biết.
Bài 4:
- Treo bảng phụ. Chia nhóm tổ chức thành 2 cặp nhóm thi trả lời nhanh. Nhóm 1 nhìn bảng đọc câu hỏi, nhóm 2 trả lời đồng thanh. Hết nửa bài thơ đổi ngược nhiệm vụ.
Sau đó làm tương tự với nhóm 3, 4.
Nhóm nào trả lời đúng đều là thắng.
- GV nhận xét.
GDBVMT :hs thấy dượcthiên nhiên đất nước ta tươi đẹp,cĩ ý thức bảo vệ mơi trường .
 * Củng cố – dặn dò:
Chuẩn bị bài: giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu , đề nghị
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Trình bày kết quả làm việc.
- Đọc thầm yêu cầu.
- Trình bày kết quả.
- HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lời.
- HS nêu ý kiến.
- HS tiến hành.
Sông Hồng.
Sông Cửu Long.
Sông Cầu.
Sông Lam.
Sông Mã.
Sông Đáy.
Sông Tiền – Sông Hậu.
Sông Bạch Đằng.
TÓAN 	Tiết 142
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I - MỤC TIÊU :
 Giúp HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ”.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1-Khởi động: 
2-Bài cũ: Luyện tập chung
 - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
 - GV nhận xét
3-Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hướng dẫn HS giải bài toán 1
GV nêu bài toán
Phân tích đề toán: Số bé là mấy phần? Số lớn là mấy phần?
Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
Hướng dẫn HS giải:
+ Hiệu số phần bằng nhau?
+ Tìm giá trị của 1 phần?
+ Tìm số bé?
+ Tìm số lớn?
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải bài toán 2
GV nêu bài toán
Phân tích đề toán: Chiều dài là mấy phần? Chiều rộng là mấy phần?
Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
Hướng dẫn HS giải:
+ Hiệu số phần bằng nhau?
+ Tìm giá trị của 1 phần?
+ Tìm chiều rộng?
+ Tìm chiều dài?
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
Mục đích làm rõ mối quan hệ giữa hiệu của hai số phải tìm & hiệu số phần mà mỗi số đó biểu thị.
Bài tập 2:
Thực hành kĩ năng giải toán, yêu cầu HS tự làm.
Bài tập 3:
Thực hành kĩ năng giải toán, yêu cầu HS tự làm.
 * Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập
Làm bài trong SGK
HS đọc đề toán
Số bé là 3 phần. Số lớn là 5 phần.
HS thực hiện & giải nháp theo GV
HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ.
HS đọc đề toán
Chiều dài là 7 phần. Chiều rộng là 4 phần.
HS thực hiện & giải nháp theo GV
HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ.
HS làm bài (hs khấ –giỏi)
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài
HS sửa ( hs trung bình )
HS làm bài
HS sửa bài
KỂ CHUYỆN	Tiết 29
 ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Rèn kĩ năng nói :
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Phải mạnh dạn đi đó đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khôn lớn, vững vàng.
2. Rèn kỹ năng nghe:
Có khả năng tập trung nghe cô (thầy) kể truyện, nhớ truyện.
Chăm chú theo dõi bạn kể truyện. Nhận xét , đánh giá đúng lời kể
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1-Khởi động:
2- Bài cũ
3- Bài mới
 - Giới thiệu bài
 - Hướng dẫn hs kể chuyện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GI ... á; tỉ số của hai số, sự so sánh hai số theo tỉ số.
Bài tập 2:
Yêu cầu HS chỉ ra hiệu của hai số & tỉ số của hai số đó.
Vẽ sơ đồ minh hoạ 
Yêu cầu HS tự giải
Bài tập 3:
Yêu cầu HS lập đề toán theo sơ đồ 
Yêu cầu HS chỉ ra hiệu của hai số & tỉ số của hai số đó.
Vẽ sơ đồ minh hoạ 
Yêu cầu HS tự giải
Bài 4: Mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó. 
 * Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
Làm bài trong SGK
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS chỉ ra hiệu của hai số & tỉ số của hai số đó
HS làm bài
HS sửa ( hs trung bình )
HS làm bài
HS sửa bài
HS làm bài
HS sửa bài( hs khá –giỏi)
KHOA HỌC	Tiết 58
NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT 
I- MỤC TIÊU:
Sau bài này học sinh biết:
-Trình bày nhu cầu về nước của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong trồng trọt.
BVMT :hs co y thức tiết kiệm nước .. 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình trang 116,117 SGK.
-Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Khởi động: 
2-Bài cũ:
 -Muốn biết thực vật cần gì để sống ta có thể thí nghiệm như thế nào?
3-Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Giới thiệu:
Bài “Nhu cầu về nước của thực vật”
Phát triển:
Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu về nước của các loài thực vật khác nhau
-Các nhóm tập hợp tranh ảnh hoặc lá cây thậtcủa những cây sống nơi khô hạn, sống dưới nước mà nhóm đã sưu tầm.
-Làm phiếu ghi lại nhu cầu nước của những cây đó.
Kết luận:
Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau.
Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu về nước của một cây ở những giai đoạn phat triển khác nhau và ứng dụng trong trồng trọt 
-Yêu cầu hs quan sát hình trang 117 SGK, giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước?
-Yêu cầu hs tìm VD chứng tỏ cùng một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau thì cần lượng nứơc khác nhau? Người ta ứng dụng như thế nào vào trồng trọt?
-Giảng thêm:
+Cây lúa cần nhiều nước lúc: mới cấy, đẻ nhánh, làm đòng, nên vào giai đoạn này người ta phải bơm nước vào ruộng. Nhưng đến giai đoạn lúa chín, cây lúa cần ít nước hơn nên lại phải bơm nước ra.
+Cây ăn quả lúc còn non cần được tưới nước đầy đủ để lớn nhanh; khi quả chín cần ít nước hơn.
+Ngô, mía cũng cần tưới đủ nướcvà đúng lúc.
+Vườn rau, vườn hoa cần được tưới thường xuyên.
Kết luận:
-Cùng một cây trong những giai đoạn phát trểin khác nhau cần lượng nước khác nhau.
-Biết nhu cầu về nứơc của cây để có chế độ tưới tiêu hợp lí cho từng loại cây vào từng thời kì phát triển để đạt năng suất cao.
BVMT :hs co y thức tiết kiệm nước .
*Củng cố- Dặn dò:
 -Nhu cầu về nứơc của thực vật như thế nào?
Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học.
-Phân loại cây thành 4 nhóm và dán vào giấy khổ to: nhóm sống dưới nước, nhóm sống trên cạn chịu được khô hạn, nhóm sống trên cạn nhưng ưa ẩm ướt, nhóm cây sống được cả trên cạn và dưới nước.
-Các nhóm trưng bày sản phẩm. Nhóm khác đánh giá nhận xét.
-Nêu Vd.
-Nêu
 KĨ THUẬT	Tiết 29
 LẮP XE NÔI (tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe nôi . 
HS lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật , đúng quy trình . 
Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe nôi .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
_ Mẫu xe nôi đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
Học sinh :
_ SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động:
2.Bài cũ:
Nêu từng bộ phận và cách lắp ráp cái đu. 
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
LẮP XE NÔI (tiết 1)
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu:
-Gv cho hs quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn.
-Hướng dẫn hs quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi:cần bao nhiêu bộ phận để lắp xe nôi?
-Gv nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế. 
*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
a)Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết theo sgk:
-Gv cùng hs chọn từng loại chi tiết đúng đủ.
-Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
b)Lắp từng bộ phận:
-Lắp tay kéo:hs quan sát và trả lời câu hỏi:dể lắp được tay kéocần chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu?Gv tiến hành lắp tay kéo xe theo sgk.
-Lắp giá đỡ trục bánh xe:gv gọi một hs lên lắp và nhận xét, bổ xung;thục hiện lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai.
-Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe:gv gọi một hs gọi tên và số luợng các chi tiết lắp thanh đỡ giá bánh xe,trả lời câu hỏi nhận xét và bổ xung.
-Lắp thành với mui xe:gv nêu chú ý vị trí của tấm nhỏ nằm trong tấm chữ U.
-Lắp trục bánh xe:gv gọi hs lắp trục bánh xe thao thứ tự các chi tiết trong hình6.
c)Lắp ráp xe nôi:gv lắp ráp xe nôi theo quy trình sgk, dặt câu hỏi hoặc gọi 1,2 em lên lắp,Gv kiểm tra sự chuyển động của xe.
d)Gv hướng dẫn hs tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. 
 * Củng cố-Dặn dò:
Nhắc lại các chi tiết để lắp xe nôi.
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
-Quan sát xe mẫu.
-Chọn các chi tiết cần dùng.
-Theo dõi các thao tác của giáo viên và nêu ý kiến.
Thứ sáu
Lịch sử	Tiết 29
QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 )
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức: 
- HS biết: Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong cuộc đánh đại quân xâm lược nhà Thanh .
2.Kĩ năng:
- HS thuật lại được diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo bản đồ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- SGK
- Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789)
- Phiếu học tập của HS .
Họ và tên:
Lớp: Bốn
Môn: Lịch sử
PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy điền các sự kiện chính tiếp vào các dấu () cho phù hợp với mốc thời gian 
Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) 
Đêm mồng 3 tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) 
Mờ sáng ngày mồng 5..
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1-Khởi động: 
2-Bài cũ: Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
Việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long có ý nghĩa như thế nào?
GV nhận xét.
3-Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
- GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
- GV yêu cầu HS làm phiếu học tập (GV đưa ra mốc thời gian, HS điền tên các sự kiện chính)
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
GV hướng dẫn HS nhận thức được quyết tâm và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc; tiến quân trong dịp Tết; cách đánh ở trận Ngọc Hồi, Đống Đa)
GV chốt lại: Ngày nay, cứ đến ngày mồng 5Tết, ở gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh .
 * Củng cố - Dặn dò: 
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK
- Chuẩn bị: Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung .
HS dựa vào SGK để làm phiếu học tập
HS dựa vào các câu trả lời trong phiếu học tập để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh
- Kể một vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh .
TẬP LÀM VĂN	Tiết 58
 CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CON VẬT.
I.MỤC TIÊU :xem tài liệu hướng dẫn trang 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh 1 số vật nuôi trong nhà
III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Khởi động
2-Bài cũ: hs lam lại bài tập 3
3-Bài mới
Hoạt động
Hoạt động GV
Hoạt động của HS 
1/ Giới thiệu bài
2/ Phần nhận xét
3/ Phần ghi nhớ:
4/ Phần luyện tập
5/ Củng cố – Dặn dò:
-GV yêu cầu hs đọc bài văn
 ghi 3 câu hỏi
-GV nhận xét và chốt lại nội dung cần nhớ
-Lập dàn ý chi tiết tả 1 con vật nuôi trong nhà
-GV treo tranh 1 số vật nuôi
-GV gợi ý cho hs tìm ý. GV nêu câu hỏi
-GV chấm 1 số bài
-GV dưa ra 1 dàn bài mẫu về tả con mèo
-Gv nhận xét tiết học
-HS đọc kỹ bài văn mẫu Con mèo Hung
-1 hs đọc các câu hỏi
-HS làm việc theo nhóm
-Đại diện nhóm phát biểu ý kiến
-3, 4 hs đọc nội dung cần ghi nhớ
-1 hs đọc yeu cầu của bài
-HS chọn 1 con vật để lập dàn ý
-HS tự lập dàn ý
-HS đọc lại.
Tóan 	Tiết 145
 LUYỆN TẬP CHUNG.
I - MỤC TIÊU :
Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số” đó và “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số”
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1-Khởi động 
2-Bài cũ:
 HS sửa bài tập ở nhà. 
 Nhận xét phần sửa bài.
3-Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu: Luyện tập chung. 
Bài 1: HS làm vào giấy nháp. Sau đó điền kết quả vào ô trống đã kẻ sẵn trong tập. 
Bài 2: HS đọc đề bài, tóm tắt, giải vào tập
Các bước giải
Xác định tỉ số.
Vẽ sơ đồ
Tìm hiệu số phần bằng nhau
Tìm mỗi số. 
Bài 3: Các bước giải
Tìm số túi gạo cả hai loại
Tìm số gạo trong mỗi túi
Tìm số gạo mỗi loại. 
Bài 4: Các bước giải
Vẽ sơ đồ minh hoạ
Tìm tổng số phần bằng nhau
Tính độ dài mỗi đoạn thẳng. 
 * Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: 
HS làm bài
HS sửa bài.( hs trung bình ) 
HS làm bài
HS sửa bài.
HS làm bài
HS sửa bài.
HS làm bài
HS sửa bài.( hs kháa –giỏi)
 SINH HỌAT LỚP 
1/Tổng kết các mặt tuần qua :
..
2/ Phương hướng tuần 30
	GV Nguyễn Thị Kim Xuyến
	Trường TH Nguyễn Văn Dương
	Huyện Đức Hịa,Tỉnh Long An