Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Đặng Thúy lựu - Tuần 16

TUẦN 16
Thứ hai ngày tháng năm 2008
TẬP ĐỌC: KÉO CO
I/Mục tiêu: 
1/Đọc trôi chảy tòan bài .Biềt đọc bài văn kể trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi hào hứng.
2/Hiểu từ ngữ trong bài
Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau.Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc
II/Chuẩn bị:
Tranh SGK
III/Các họat động dạy-học:
A/Kiểm tra
Bài Tuổi Ngựa
Trả lời câu hỏi 1+4
B/Bài mới
1/GT
2/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a/Luyện đọc:
Đọan 1 :5 dòng đầu
Đọan 2: 4 dòng tiếp
Đọan 3:6 dòng còn lại
Ngắt nghỉ hơi đúng, nhanh, tự nhiên trong câu sau
Hội làng Hữu Trấp/thuộc huyện ...Có năm /bên nam thắng,có năm /bên nữ thắng.
Đọc diễn cảm tòan bài
b/Tìm hiểu bài
Câu 1:
Câu 2
Câu 3
Câu 4: 
...Đấu vật,múa võ,đá cầu,đu bay,thổi cơm thi...
c/Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
Luyện đọc diễn cảm đọan 2
Hội làng Hữu Trấp/thuộc huyện Quế Võ...vui ở những tiếng hò reo khuyến khích của người xem hội
3/Nhận xét-dặn dò
-NX
-Đọc lại tòan bài
SGK,vở
2 em
3 em tiếp nối đọc
Luyện đọc N2
Đọc thầm Đ1
Trả lời câu hỏi
Đọc thầm Đ2
Trả lời câu hỏi
3 em tiếp nối đọc bài
Luyện đọc N2
Thi đọc diễn cảm
Chính tả: NGHE -VIẾT
KÉO CO
I/Mục tiêu:
1/Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng 1 đọan trong bài kéo co
2/Tìm và viết đúng những tiếng có vần ât hoặc âc đúng với nghĩa đã cho
II/Chuẩn bị:
Phiếu học tập
III/Các họat động dạy-học
A/Kiểm tra:
Tàu thủy,thả diều,nhảy dây
B/Bài mới
1/GT
2/Hướng dẫn hs nghe ,viết
Chú ý những tiếng dễ viết sai và tên riêng:
Hữu Trấp,Quế Võ,Bắc Ninh
Ganh đua ,khuyến khích,trai tráng
GV đọc
Chấm tại chỗ 5 bài-NX
3/Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả 
BT2 phần b/156
Đấu vật; nhấc; lật đật
4/NX-dặn dò
-NX
-Vận dụng kiến thức đã học viết đúng chính tả
-về nhà làm bt2 phần 3
SGK,vở
Kiểm tra 2 em
1 em đọc tòan bài chính tả
Hs viết bài
1 em đọc ycbt
2 em làm phiếu
Cả lớp làm vở
Chữa bài
Lịch sử:
Bài 14:CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG-NGUYÊN
I/Mục tiêu:
Nhà trần đã đối phó với giặc ntn(có thể giảm)
Học xong bài này hs biết 
-Dưới thời Trần-3 lần quân Mông-Nguyên sang xâm lược nước ta
-Quân dân nhà Trần : Nam,nũ ,già ,trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ tổ quốc.
-Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của ông cha nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng
II/Chuẩn bị:
Tranh SGK
Phiếu HT
III/các họat động dạy-học:
A/Kiểm tra:
Nhà Trần có những biện pháp gì và thu được kết quả ntn trong việc đắp đê?
B/Bài mới:
1/GT
2/Hướng dẫn hs tìm hiểu kiến thức
Đọc thông tin sgk
? Nêu những sự kiện chứng tỏ tinh thần quyết tâm kháng chiến chống quân Mông – Nguyên của quân dân nhà trần?
? Nhà Trần đã đối phó với giặc ntn khi chúng mạnh và khi chúng yếu?
Kết quả ra sao?
3/NX-dặn dò
-NX
-Trả lời 3 câu hỏi sgk
Đọc sgk-quan sát tranh
Trả lời câu hỏi
Trả lời câu hỏi
Tóan: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:Giúp hs rèn kĩ năng:
-Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số
-Giải tóan có lời văn
II/Chuẩn bị:
Phiếu HT
III/Các họat động dạy –học:
A/KT
23576 : 56 18510 : 15
B/Luyện tập
BT1/84
BT2/84
25 viên gạch: 1m2
1050 viên gạch.m2
Số m2 nền nhà lát được
1050 : 25 = 42(m2)
 ĐS: 42m2
BT3/84
-Tính TS SP của đội làm trong 3 tháng
-Tính số SP trung bình mỗi người làm
Giải
Trong 3 tháng đội đó làm được
 855 + 920 +1350 = 3125(sp)
Trung bình mỗi người làm được
 1325 : 25 = 125(sp)
 ĐS 125 sp
BT4/84
a/Sai ở lần chia thứ 2
b/Sai ở số dư cuối cùng của phép chia .
Số dư đúng là 17
C/Nhận xét-dặn dò
-NX
-Về nhà làm bài vở BT
SGK,vở
2 em
Cả lớp làm vở
Kiểm tra KQ
1 em đọc ycbt
2 em làm phiếu
Cả lớp làm nháp
Chữa bài
1 em đọc ycbt
Họat động nhóm
Các nhón trình bày
NX
HĐN2
Kiểm tra KQ
Thứ ba ngày tháng năm 2008
Luyện từ và câu:
MỞ RỘNG VỐN TỪ:ĐỒ CHƠI-TRÒ CHƠI
I/Mục tiêu:
1/Biết 1 số trò chơi rèn luyện sức mạnh,sự khéo léo,trí tuệ của con người
2/Hiểu ý nghĩa 1 số thành ngữ,tục ngữ liên quan đến chủ điểm.Biết sử dụng những thành ngữ,tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể
II/Chuẩn bị
Phiếu học tập
III/Các họat động dạy-học
A/KT
BT1/152
Đọc bài làm tiết trước
B/Bài mới
1/GT
2/Hướng dẫn hs làm BT
BT1/157
-Trò chơi rèn luyện sức mạnh:Kéo co,vật
-Trò chơi rèn luyện sự khéo léo: Nhảy dây,lò cò,đá cầu
-Trò chơi rèn luyện trí tuệ: Ô ăn quan,cờ tướng,xếp hình
BT2/157
 Thành ngữ
 Tục ngữ
Nghĩa
Chơi
 với lửa
Ở chọn nơi
Chơi chọnbạn
Chơidiều
Đứt dây
Chơidao 
Có ngày đứt tay
Làm 1 việc nguy hiểm
+
Mất trắng tay
+
Liều lĩnh ắt gặp tai họa
+
Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống
+
BT3/157
a/Cậu nên chọn bạn mà chơi
b/Em sẽ nói .Câu xuống ngay đi đừng có chơi với lửa
-Em sẽ bảo:Chơi dao có ngày đứt tay đấy,xuống đi thôi
3/NX-dặn dò:
-NX
-Về nhà học thuộc 4 câu thành ngữ, tục ngữ trong bài
SGK,vở..
2 em
1em đọc ycbt
HĐN2
Các nhóm thảo luận,các nhóm trình bày
1 em đọc ycbt
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
Học thuộc lòng các thành ngữ,tục ngữ
Thi đọc TL
1 em đọc ycbt
Tiếp nối nhau nói lời khuyên bạn
Kể chuyện
 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I/Mục tiêu:
1/rèn kĩ năng nói
-HS chọn được 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh.Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện.Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
-Lời kể tự nhiên ,chân thực,có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ.
2/Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể của bạn
II/Chuẩn bị
Viết 3 cách xây dựng cốt truyện
III/các họat động dạy-học
A/KT: 
Kể chuyện đã nghe ,đã đọc có nhân vật là các trò chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em
B/bài mới:
1/GT
2/Hướng dẫn hs tìm hiểu đề
Đề bài: kể 1 câu chuyện có liên quan đến đồ chơi của em hoặc các bạn xung quanh.
3/Gợi ý kể chuyện
-Em có thể kể 1 trong 3 hướng đó
-Khi kể dùng từ xưng hô(tôi)
4/Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
a/kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi
b/kể xong nói ý nghĩa câu chuyện
-Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất,bạn kể chuyện hay nhất
5/NX-dặn dò
-NX
-Về nhà kể chuyện cho người thân nghe,chuẩn bị tiết sau
SGK,vở..
1 em kể
3 em tiếp nối nhau đọc gợi ý
-Nói hướng xây dựng cốt truyện của mình
Kể chuyện nhóm 2
Thi kể chuyện trước lớp
Đạo đức
Bài 8 : YÊU LAO ĐỘNG
I/Mục tiêu: 
Câu hỏi 3 bỏ từ (Vì sao)
Bài tập 1:Bài tập trắc nghiệm;BT3+4 ghép thành 1 bài
Học xong bài học sinh có khả năng
1/Bước đầu biết được giá trị của lao động
2/Tích cực tham gia các công việc của lớp ở trường,ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
3/Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động
II/Chuẩn bị
Tranh SGk
III/Các họat động dạy-học
Tiết 1:
A/KT: 
Em hãy kể 1 kỉ niệm đáng nhớ nhất về thầy giáo,cô giáo
Em hãy hát 1 bài nói về công lao của các thầy giáo ,cô giáo
B/Bài mới
1/GT
2/Hướng dẫn Hs
HĐ1: Một ngày của Pê-chi-a
GV đọc lần 1
Câu 1:Hãy so sánh 1 ngày của Pê-chi –a với những người khác trong câu chuyện
Câu 2: Theo em Pê-chi-a sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra
Câu 3: nếu là Pê-chi-a em sẽ làm gì
KL: Cơm ăn, áo mặc, sách vở ...đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người sống tốt hơn
-Tìm hiểu ý nghĩa của phần ghi nhớ
HĐ2:
BT1/ 26: trắc nghiệm
Khoanh vào trước câu trả lời đúng 
Yêu lao động là:
a/Làm việc suốt ngày không có thời gian nghỉ
b/Làm việc chăm chỉ và nghỉ ngơi hợp lí
c/Làm 1 ngày, nghỉ 1 ngày
d/Cả 3 ý trên
KL : Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình
HĐ3
BT3/26: Đóng vai
-Nhóm 1+2 đóng vai tình huống a
-Nhóm 3 đóng vai tình huống b
?Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã đúng chưa?Ví sao?
?: Ai có cách ứng xử khác?
HĐ4: Họat động nối tiếp: 
Chuẩn bị BT3,4,5,6
SGk,vở
2 em
1 em đọc lại
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
Các nhóm đóng vai
Các nhóm trình bày 
Nx
Tóan: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I/Mục tiêu: 
BT1/85: phần a,b bỏ phép tính ở dòng cuối
-Giúp hs thực hiện phép chia số có hai chữ sốtrong trường hợp có chữ số không ở thương
II/Chuẩn bị
Phiếu HT
III/Các họat động dạy-học
A/KT
BT1/84
B/bài mới:
1/GT
2/Hướng dẫn hs thực hiện 
a/Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị
9450 : 35 = ?
-Đặt tính
-Tính từ trái sang phải
b/Trườg hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục:
2448 : 24 =?
Đặt tính
-Tính từ trái sang phải
3/Thực hành
BT1/85: phần a,b bỏ phép tính ở dòng cuối
Đặt tính rồi tính
BT2/85
1 giờ12 phút : 79200 lít
1 phútlít?
Giải
1 giờ 12 phút = 72 phút
Trung bình mỗi phút bơm được.
 97 200 : 72 = 1350 ( lít )
 Đ/s 1350 lít 
Bài tập 3/85
-Tính chu vi mảnh đất
-tính chiều dài và chiều rộng (áp dụng tìm hai số khi biết tổng và hiệu )
a/ Chu vi mảnh đất
 307 x 2 = 614 ( m )
b/ Chiều rộng mảnh đất.
 ( 307 - 97 ) : 2 = 105 ( m )
Chiều dài của mảnh đất
105 + 97 = 202 (m)
Diện tích mảnh đất
202 x 105 = 21 210 (m2)
4/NX – dặn dò
Làm bài 2,3 vào vở
SGK, vở
4em
HS lên bảng
Cả lớp làm bảng con
1em đọc bài tóan
2em làm phiếu
Cả lớp làm nháp
Chữa bài
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
Chữa bài
Thể dục
Bài 31: RÈN LUYỆN TƯ THẾ CHUẨN BỊ
Trò chơi: LÒ CÓ TIẾP SỨC
I/Mục tiêu
-Thực hiện động tác cơ bản đúng
-Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II/Chuẩn bị
Sân trường
Còi, phấn
III/Các họat động dạy – học
1/Phần mở đầu
2/Phần cơ bản
a/BT RLTTCB
-Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông và 2 tay dang ngang
b/Trò chơi vận động
Trò chơi: Lò cò tiếp sức
Nhắc lại cách chơi, luật chơi
3/Phần kết thúc
Về nhà ôn luyện RLTTCB đã học ở lớp 3
Trang phục gọn gàng
Xếp hàng
Chạy chậm theo 1 hàng dọc
Xoay các khớp
Trò chơi chẵn lẻ
Cả lớp cùng tập
Khởi động các khớp
Cả lớp cùng chơi
Đứng tại chỗ hát, vỗ tay
Thứ tư ngày tháng năm 2008
Tập đọc: TRONG QUÁN ĂN (BA CÁ BỐNG)
I/Mục tiêu:
	1/Đọc trôi chảy rõ ràng ,lưu lóat,không vất váp các tên riêng nước ngòai: Bu-ra-ti-nô,Tóoc-ti-la...
Biết đọc diễn cảm truyện-giọng đọc gây tình huống bất ngờ,hấp dẫn,đọc phân biệt lới người dẫn truyện với lời các nhân vật.
	2/Hiểu các từ ngữ trong bài
Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khóa vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú.
II/Chuẩn bị
Tranh sgk
III/các họat động dạy-học
A/KT
Kéo co
?;hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp
?:cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
B/Bài mới :
1/GT
2/Hướng dẫn Hs luyện đọc và tìm hiểu ...  thổi.
? Cái gì chứa trong quả bóng và làm chúng có hình dạng như vậy?
KL:
3/ Nhận xét- Dặn dò:
-NX
-Chuẩn bị bài sau
Mỗi em 1 quả bóng, bơm xe đạp, 1 chai dầu gió.
1 em
TLCH
Lấy VD, thực hành
Nhóm trưởng báo cáo về số bóng đã chuẩn bị.
Các nhóm thi thổi bóng.
Thứ năm ngày.tháng..năm 2008
Luyện từ và câu: CÂU KỂ
I/ Mục tiêu:
1/ HS hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể.
2/ Biết tìm câu kể trong đoạn văn.biết đặt 1vài câu kể để kể, tả trình bày ý kiến. 
II/ Chuẩn bị:
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy - học:
A/ Kiểm tra:
BT: 2, 3/157
B/ Bài mới:
1/ GT:
2/ Nhận xét:
BT1/161
.
.là câu hỏi về 1 d8iều chưa biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi.
BT2/161
...những câu còn lại trong đoạn văn dùng để giới thiệu ( Bu- ra- ti- nô là một chú bé bằng gỗ )
Miêu tả: Chú có cái mũi rất dài, hặc kể về 1 sự việc: ( Chú người gỗ ......để mở 1 kho báu. )
Cuối mỗi câu có dấu chấm.
KL: Đó là câu kể
BT3/161:
Treo bảng phụ
-Ba-ra-ba ......lão vừa nói ( kể về Ba-ra-ba)
-Bắt được.......vào cái lò sưởi này (nêu suy nghĩ của Ba-ra-ba)
KL:Câu kể có thể được dùng để nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người.
3/ Ghi nhớ:
4/ Luyện tập:
BT1/161
-Chiều chiều....thả diều thi Kể sự việc
-Cánh diều...cánh bướm tả cánh diều
-Chúng tôi vui sướng ....nhìn lên trời kể sự việc và nói lên tình cảm.
- Tiếng sáo diều....trầm bổng tả tiếng sáo diều
-Sáo đơn....vì sao sớm nêu ý kiến nhận định
BT2/161
VD:
a/ Hằng ngày đi học về, em giúp mẹ nấu cơm. Ăn cơm xong, em cùng anh chị dọn dẹp chén đĩa. Sau đó em đi tắm rửa. Nghỉ 1 chút rồi em lại bắt tay vào học bài.
b/ Em có 1 chiếc bút chì rất đẹp. Bút chì màu vàng, dài khoảng 20 cm.
c/ Hôm nay là ngày vui nhất của em vì lần đầu tiên em được điểm 10 môn toán. Về nhà em sẽ khoe ngay điểm 10 này với mẹ....
5/ Nhận xét – Dặn dò:
-NX
-Về nhà hoàn chỉnh BT2 vào vở
SGK, VBT...
2 em
1 em đọc YCBT
TLCH
NX
1 em đọc YCBT
TLCH-NX
1 em đọc YCBT
TLCH-NX
3 em đọc
2 em đọc YCBT
HĐN2
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
1 em đọc YCBT
1 em làm mẫu
Cả lớp làm bài
Tiếp nối trình bày
NX
Địa lí
Bài 15: THỦ ĐÔ HÀ NỘI
I/ Mục tiêu: 
-Cho biết từ HN...giao thông (có thể giảm )
-Câu 2:Nêu dẫn chứng cho thấy ( sửa thành nêu ví dụ để thấy...)
-Câu 3/112 Giảm
-Câu 4: Sưu tầm các tranh ảnh, bài viết về thủ đô Hà Nội (không bắt buợc phải thực hiện ) 
Học xong bài này HS biết
-Xác định được vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ VN.
-Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô HNlà thành phố cổ, là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, khoa học.
- Có ý thức tìm hiểu về thủ đô HN.
II/ Chuẩn bị:
Bản đồ hành chính VN
III/ Các hoạt động dạy - học
A/ Kiểm tra:
?Kể tên 1 số nghề thủ công của người dân ở ĐBBB.
?Kể về chợ phiên ở ĐBBB?
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức:
a/Hà Nội:Thành phố lớn ở trung tâm ĐBBB
?: Chỉ vị trí của Hà Nội trên lược đồ và cho biết HN giáp với những tỉnh nào?
?: Hà Nội có thể đi tới các tỉnh khác bằng các lọai đường giao thông nào?(có thể giảm)
?: Nơi em ở muốn đến HN bằng những phươg tiện giao thông nào?
b/ Thành phố cổ đang ngày càng phát triển
?: THủ đô Hà Nội còn có các tên gọi nào khác?
Đại La,Thăng Long,Đông Đô...
?: Hà Nội được chọn làm kinh đô của nước ta từ năm nào ?(1010 có tên là Thăng Long)
?: Khu phố cổ và khu phố mới có gì khác nhau ?(về nhà cửa,đường phố)
c/Hà nội trung tâm chính trị,kinh tế,văn hóa ,khoa học lớn của cả nước.
-Trung tâm chính trị
-Trung tâm kinh tế lớn
-Trung tâm văn hóa,khoa học
?: Kể tên một số trường Đại học,viện bảo tàng ở Hà Nội
3/NX-dặn dò :
-NX
-Trả lời các câu hỏi sgk,bỏ câu 3,câu 4 không bắt buộc thực hiện
HĐ2
Quan sát lược đồ/109
HĐN2
Qs hình /111
Kỹ thuật: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN
( Tiết 2 )
Tóan: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu: 
Giảm BT 1(b),BT3(b) trang 87
Giúp hs rèn luyện kĩ năng:
-Thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số 
-Giải bài tóan có lời văn
-Chia một số cho 1 tích .
II/Chuẩn bị:
 Phiếu học tập
III/ Các họat động dạy –học:
A/KT: 
Chữa BT2(b)trang 86
B/Bài mới
1/GT
2/ Hướng dẫn HS làm BT
BT1: Đặt tính rồi tính (giảm ý b )
 708 354 7552 236 9060 453
 000 2 472 32 0000 20
 000
BT2/87
-Tìm số gói kẹo
-Tìm số hộp nếu mỗi hộp có 160 gói kẹo
 Tóm tắt: Mỗi hộp 120 gói: 24 hộp
 160 gói: ? hộp
Số gói kẹo trong 24 hộp
 120 x 24 = 2880 (gói)
Nếu mỗi hộp chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp
 2880 : 160 = 18 (hộp)
 Đáp số :18 hộp
BT3/87: Bỏ ý b 
Nêu quy tắc 1 số chia cho 1 tích
Cách 1: 2 205 : ( 35 x 7 ) = 2205 : 245 = 9
Cách 2: 2 205 : (35 x 7 ) = 2 205 : 35 : 7 = 63 : 7 = 9
Cách 3: 2 205 : (35 x 7 )= 2 205 : 7 : 35 = 315 : 35 = 9
2/ Nhận xét- Dặn dò:
-NX
-Về nhà làm bài vào VBT
SGK, vở
2 em làm phiếu
Cả lớp làm bảng con
Nx
1 em đọc YCBT
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài vào vở
2 em làm phiếu chữa bài
Thể dục: RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG CƠ BẢN
I/ Mục tiêu:
-Ôn đi theo vạch kẻ hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang
-Thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Biết cách chiơi và chủ động trong khi chơi.
II/ Chuẩn bị:
Sân trường
Kẻ sẵn các vạch kẻ thẳng
III/ Các hoạt động dạy – học:
1/ Phần mở đầu:
2/ Phần cơ bản:
a/Ôn rèn luyện tư thế cơ bản:
- ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông:
-Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang:
b/ trò chơi: Nhảy lướt sóng
-Chơi theo đội hình hai hàng dọc
- Ai bị vướng chân sẽ phải chạy xung quanh lớp 1 vòng
3/ Phần kết thúc
-NX
-Về nhà ôn RLTTCB
Trang phục gọn gàng
Xếp hàng
Khởi động các khớp
Chạy chậm theo hàng dọc 
Cả lớp cùng tập
Tập theo nhóm
Cả lớp cùng chơi
Thứ sáu ngày.tháng.năm 2008
Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I/ Mục tiêu:
Dựa vào dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15 , HS viết được 1 bài văn miêu tả đồ chơi mà em thíchvới đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
II/ Chuẩn bị:
Dàn ỳ bài văn tả đồ chơi.
III/ Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra:
Giới thiệu 1 trò chơi hoặc 1 lễ hội ở quê em.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn Hs chuẩn bị viết bài:
a/ HDHs nắm vững YC của đề bài:
Đọc đề bài
Đọc 4 gợi ý SGK/162
Đọc lại dàn bài tả đồ chơi đã học tuần trước
b/ HDHs xây dựng kết cấu 3 phần:
- Chọn cách mở bài
Đọc phần mẫu a, mẫu b
-Viết từng đoạn thân bài (mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn )
-Chọn cách kết bài:
VD: Ôm chú gấu như 1 cục goòng lớn vào lòng em thấy rất dễ chịu.
VD: Em luôn mơ ước có nhiều đồ chơi. Em cũng mong muốn cho tất cả các trẻ em trên thế giới đều có đồ chơi vì chúng em rất buồn nếu sống thiếu đồ chơi.
c/ Viết bài:
- Thu bài chấm điểm
3/ nhận xét- Dặn dò:
-NX 
SGK, vở
2 em 
1 em
4 em tiếp nối nhau đọc bài
2 em
2 em 
1 em đọc mẫu SGK/162
2 em chọn cách kết bài
Cả lớp viết bài
Khoa học: 
KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO?
I/ Mục tiêu: Sau bài học Hs biết:
-QS và trả lời : Đặt lọ nước vôi trong trên bàn ( H3a ). Sau vài ngày lọ nước vôi còn trong nữa hay không?
-Làm thí nghiệm xác định hai thành phần chính của không khí là ô-xy duy trì sự cháy và khí ni- tơ không duy trì sự cháy.
-Làm thì nghiệm để chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác.
II/ Chuẩn bị:
Hình SGK/ 66,67
III/ Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra:
? Không khí có hình dạng như thế nào?
?Làm thế nào để chứng minh không khí có thể bị nén lại và dãn ra?
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ Hướng dẫn Hs tìm hiểu kiến thức:
HĐ1:Xác định thành phần chính của không khí
* MT:Làm thí nhiệm xác định 2 thành phần chính của không khílà khí ô-xy duy trì sự chái và khí ni- tơ không duy trì sự cháy.
* Tiến hành:
Kiểm tra đồ dùng
-Đọc mục thực hành trang66
?Tại sao khi nến tắt nước lại dâng vào trong cốc?
?Phần không khí còn lại có duy trì sự cháy không? Vì sao?
- Thành phần duy trì sự cháy có trong không khí là ô-xy.
- Thành phần không duy trì sự cháy có trong không khí là khí ni- tơ. Người ta đã chứng minh được rằng thể tích khí ni-tơ gấp 4 lần thể tích khí ô-xy trong không khí.
KL:
HĐ2:Tìm hiểu một số thành phần khác của không khí 
* MT: QS và trả lời câu hỏi để chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác.
* Tiến hành:
? QS H3a/67 sau vài ngày lọ nước vôi còn trong nữa không?
? trong không khí ngoài khí ô-xy và khí ni-tơ còn chứa những thành phần nào khác nữa?
KL:
Không khí gồm có hai thành phần chính là ô-xy và ni-tơ. Ngoài ra còn chứa khí các bô nic, hơi nước, bụi,vi khuẩn.
3/ Nhận xét- Dặn dò:
-NX
-Chuẩn bị tiết sau ôn tập kiểm tra
SGK, vở
2 em
Các nhóm để đồ dùng lên bàn
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
QS H3a/67
2em đọc phần hướng dẫn - TLCH
Hát
Ôn tập 3 bài hát: EM YÊU HÒA BÌNH, 
BẠN ƠI LẮNG NGHE, TRÊN NGỰA TA PHI NHANH
I/Mục tiêu
 -Hát đúng giai điệu, lời ca và tập biểu diễn
II/Chuẩn bị
SGK
III/Các họat động dạy – học
A/KT
Hát bài tự chọn
B/Bài ôn
1/GT
2/Ôn tập
-Em yêu hòa bình, bạn ơi lắng nghe, trên ngựa ta phi nhanh
Thi biểu diễn trước lớp
3/NX – đánh giá
SGK
2em
Cả lớp đồng thanh
Các nhóm biểu diễn
Nhóm, cá nhân thi
Tóan
CHIA CHO SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (tt)
I/Mục tiêu:
BT 2 giảm ý a
Giúp HS biết thực hiện số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số
II/Chuẩn bị
PHT
III/Các họat động dạy – học
A/KT
Đặt tính rồi tính
 6 260 : 156 9 060 : 453
B/Bài mới
1/GT
2/Hướng dẫn Hs 
a/Trường hợp chia hết
41 535 : 195 = ?
*Đặt tính
*Tính từ trái sang phải
b/Trường hợp chia có dư
80 120 : 245 = ?
*Đặt tính
*Tính từ trái sang phải
3/Luyện tập
BT 1/88: Đặt tính rồi tính
a/ 62 321: 307 b/81 350 : 187
62 321 307 81 350 187
00 921 203 06 55 435
 000 0 940 
	 005	
BT 2/88: Tìm x
89 658 : X = 293
X = 89 658 : 293
X = 306
BT 3/88
Tóm tắt
305 ngày: 49 410 sp
1ngày...sp
Giải
Trung bình mỗi ngày nhà máy sản xuất được
 49 410 : 305 = 162 (sp)
 Đáp số: 162 sp
4/NX – dặn dò
-NX
-Về nhà làm bài vào VBT
SGK, vở
2em
2em làm phiếu
Cả lớp làm nháp
Chữa bài
2em làm phiếu
Cả lớp làm nháp
Chữa bài
1em đọc yc BT
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
Sinh họat cuối tuần
I/Mục tiêu
-Giúp hs có ý thức hôc tập tốt trong tuần tới
-Giáo dục hs tính thật thà trung thực trong học tập
II/Các hình thức sinh họat
1/Hs tự sinh họat
-Về học tập
-Về vệ sinh
-về các phong trào
2/Giáo viên nhận xét chung
*Ưu điểm
*Tồn tại
3/Kế họach tuần tới
-Duy trì sĩ số
-Phát huy tính tự giác trong học tập
-Đòan kết giúp đỡ bạn
-Thực hiện tốt ATGT