Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2006 - 2007 - Tuần 20

TUẦN 20
Thứ hai ngày 22 tháng 1 năm 2007
Tập đọc
Bốn anh tài ( tt )
Sgk:13 - TG:40phút
 A/Mục tiêu
 -Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn , chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
 -Hiểu các từ ngữ mới trong truyện : núc nác , núng thế.
 -Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợ sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh , cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
B/Đồ dùng dạy học:
 -Băng giấy ghi đoạn văn cấn luyện đọc.
 C/Các hoạt động dạy học
 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3,4 HS lên đọc thuộc lòng bài : “ Chuyện cổ tích về loài người” và trả lời câu hỏi 1,2 / Sgk.
 -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới:
 a/Giới thiệu bài:Cho HS xem tranh sgk và nói: Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục đọc bài : “ Bốn anh tài”.
	-Gv ghi bảng.
 b/Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài
 +Luyện đọc:
	- 2HS đọc toàn bài. Gv nhận xét chia đoạn: 5 đoạn.
	-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - 2,3 lượt. Gv kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc. 
	-HS luyện đọc bài. Gv giải nghĩa từ khó.
	-HS luyện đọc theo cặp,2 em đọc cả bài.
	-Gv đọc mẫu toàn bài.
 +Tìm hiểu bài :
 -HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi 1,2/ Sgk.
 -HS đọc 3 đoạn còn lại, trả lời câu hỏi 3,4/sgk.
 -HS nhận xét, bổ sung.
 - HS rút ra nội dung bài học. Gv nhận xét.
 c/Hướng dẫn đọc diễn cảm
 -HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc của đoạn văn cần đọc
 -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, “Cẩu Khây hé cửa  tối sầm lại”.
 -HS luyện đọc theo cặp.
 -Vài HS thi đọc.
 -HS cùng Gv nhận xét tìm ra bạn có giọng đọc hay nhất.
3/Củng cố dặn dò:
 - HS nêu nội dung bài .
 -Về nhà học bài và xem bài mới.
 -Nhận xét tiết học
D/Phần bổ sung :
 *****************************************************************
TOÁN
Phân số.
SGK / 106 – TGDK:40phút
 A/Mục tiêu:Giúp HS
	-Bước đầu nhận biết về phân số , về tử số và mẫu số.
-Biết đọc , viết phân số.
 B/Đồ dùng dạy học:
	-Một số quả có nhiều dạng khác nhau.
-Băng giấy BT
 C/Các hoạt động dạy học
 1/Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 HS chữa bài 4 , sgk / 105
	-Kiểm tra vở bài tập
	-Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ.
 2/Hoạt đông 2:Bài mới
 a/Giới thiệu bài:Hôm nay chúng ta sẽ học bài mớI đó là “ Phân số”.
	 	-Gv ghi bảng.
 b. Hình thành kiến thức:
 *Giới thiệu phân số:
-Gv đưa cho HS quan sát một số quả dạng hình tròn theo nhóm , yêu cầu các nhóm dùng dao bổ quả đó ra làm 6 phần bằng nhau. 
	-Lấy 5 phần trong số 6 phần bằng nhau đó.
-Gv đưa ra các câu hỏI gợi ý để HS trả lời.
	-Gv nêu: * Chia quả đó thành 6 phần bằng nhau , lấy 5 phần . Ta nói đã lấy năm phần sáu quả.
 *Năm phần sáu viết thành 5 ( viết số 5, viết gạch ngang , viết số 6 dưới gạch ngang 
và thẳng cột với số 5 ) . 6
 -Gọi vài HS đọc lại.
 * Ta gọi 5 là phân số ( một vài HS nhắc lại )
 6
 *Phân số 5 có tử số là 5 , mẫu số là 6 ( vài HS nhắc lại ) 
 6
 -Tương tự các phân số khác : 1 ; 4 ; 7 ; 6 ; 
 2 3 5 4
 -HS tự đưa ra nhận xét.
 c.Thực hành
Bài 1:HS đọc yêu cầu bài
 -HS lên bảng làm. Lớp làm vào VBT.
 - Gv nhận xét, chốt lại : 3 ; 6 ; 5
 5 8 9
Bài 2:HS đọc yêu cầu .
 -HS tự làm bài vào VBT
 - HS lên bảng sửa. Gv nhận xét.
Bài 3:Phát phiếu cho các nhóm
 -HS làm vào phiếu – HS trình bày kết quả.
 -HS và GV cùng nhận xét rút ra bài làm đúng.
Bài 4: HS nêu yêu cầu bài.
 -Gv hướng dẫn , HS làm bài vào VBT.
 -2,3HS đọc bài làm – Gv nhận xét : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 
 5 5 5 5
3/Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò
 -Nêu lại phần bài học
 -Về nhà làm bài 3/ 107 , sgk.
 -Nhận xét tiết học
D/Phần bổ sung :
 ********************************************** 
ĐẠO ĐỨC
	 Kính trọng ,biết ơn người lao động ( tiết 2 )
 Sgk / 30 - TG: 35phút.
 A.Mục tiêu: Học xong bài này ,HS có khả năng:
	-Nhận thức vai trò của người lao động.
-Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn những người lao động.
 B.Tài liệu và phương tiện:
	-Đồ dùng cho hoạt động đóng vai.
 C.Các hoạt động dạy học.
 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 2.Bài mới:
 a.GTB: Hôm nay các em sẽ học tiếp bài “ Kính trọng, biết ơn người lao động”.
	-Gv ghi tên bài lên bảng.
 b.Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm ( BT 3)
 -HS thảo luận theo câu hỏi sgk.
 -Đại diện nhóm nêu kết quả.
 -Gv nhận xét câu trả lời của HS và kết luận : a , c , d , đ , e , g .
 c.Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đôi (BT 5 )
 -GV nêu yêu cầu bài .
 -HS thảo luận để tìm ra các câu ca dao , tục ngữ , bài thơ , bài hát , tranh ảnh , truyện nói về người lao động.
 -Đại diện nhóm trình bày.
 -Gv nhận xét, tuyên dương những nhóm làm hay và có sáng kiến.
 d.Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm .
 -Gv chia nhóm và giao việc cho các nhóm thảo luận, mỗi nhóm tự giới thiệu bài viết , tranh vẽ của nhóm đã chuẩn bị .
 -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm cùng thảo luận.
 -Đại diện nhóm trình bày. Gv nhận xét.
 *Kết luận chung : Phải yêu quý , kính trọng người lao động vì họ là những người vất vả , phải biết giúp đỡ người lao động những việc phù hợp với khả năng của mình .
 3.Củng cố - dặn dò:
 -Về nhà các em thực hành mục cuối bài trong Sgk.
 -Nhận xét tiết học.
 D.Phần bổ sung :
..
 **************************************
KHOA HỌC
Không khí bị ô nhiễm
Sgk:78,79 - TGDK:35 phút
A/Mục tiêu:Sau bài học, HS biết:
 -Phân biệt không khí sạch ( trong lành ) và không khí bẩn ( không khí bị ô nhiễm ).
 -Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí.
 B/Đồ dùng dạy học:
 -Hình Sgk / 78, 79.
 -Sưu tầm tranh ảnh thể hiện bầu không khí trong sạch và bị ô nhiễm.
 -Phiếu bài tập cho hoạt động.
C/Các hoạt động dạy học:
 1/Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên TLCH : Tại sao có gió và nêu những dấu hiệu đặc trưng cho bão ?
 -GV nhận xét ghi điểm.
 -Nhận xét bài cũ.
 2/Bài mới:
 a/.Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu vì sao không khí bị ô nhiễm.
 -Gv ghi bảng.
 b/Hoạt động 1:Tìm hiểu về không khí ô nhiễm và không khí sạch .
 *Mục tiêu: Phân biệt không khí sạch ( trong lành ) và không khí bẩn ( không khí bị ô nhiễm ).
 *Cách tiến hành:
 -Gv chia nhóm , yêu cầu HS quan sát hình Sgk / 78,79, chỉ ra hình nào thể hiện bầu không khí trong sạch ? Hình nào thể hiện bầu không khí bị ô nhiễm ?
 -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
 -GV nhận xét, kết luận.
 c/ Hoạt động 2:Tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí.
 *Mục tiêu: Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí.
 *Cách tiến hành:
 -Gv đưa ra một số câu hỏi thực tế cho HS trả lời: 
 +Nơi em ở không khí như thế nào ?
 +Nguyên nhân nào làm cho bầu không khí bị ô nhiễm ?
 -Gv nhận xét, kết luận.
 3/Củng cố dặn dò:
 - HS nhắc lại nội dung bài
 -Về nhà học và xem bài mới.
 -Nhận xét tiết học
D/Phần bổ sung :
 ****************************************************
Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2007
Luyện từ và câu
Luyện tập về câu kể Ai làm gì ?
Sgk / 16 – TGDK: 40phút.
 A.Mục tiêu:
 -Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? Tìm được các câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn . Xác định được bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong câu.
 -Thực hành viết được một đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gí ?
 B.Đồ dùng dạy học:
-Băng giấy viết BT1
 C.Các hoạt động dạy học:
 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng nêu một số câu tục ngữ nói về tài năng.
 -Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới:
 a.GTB: Hôm nay các em sẽ luyện tập về câu kể Ai làm gì ?
-Gv ghi bảng.
 b.Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1:HS đọc yêu cầu bài.
-HS thảo luận nhóm đôi tìm câu kể Ai làm gì ?
-Đại diện HS trình bày. Gv nhận xét.chốt lại.các câu kể:3,4,5,7.
 Bài 2:HS đọc đề bài.
 -HS làm bài vào VBT- 2HS lên bảng làm.
 - Gv nhận xét.
 	Bài 3:HS đọc yêu cầu
HS làm vào VBT. 1HS làm vào giấy.
Vài HS đọc đoạn văn của mình và nêu câu nào là câu kể.
Gv nhận xét, chốt lại.
 3.Củng cố - dặn dò:
 -Nêu lại nội dung bài
 - Về nhà xem trước bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
D.Phần bổ sung: 
 *****************************************
 Chính tả: (Nghe- viết)
 Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp
 SGK / 14 – TGDK: 35 phút
 A.Mục tiêu:
 -Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài “Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp ”
 -Làm đúng các bài tập phân biệt âm , vần dễ phát âm sai : ch / tr hoặc uôt / uôc.
B.Đồ dùng dạy học:
 - Băng giấy ghi bài tập 1b , 2b .
C.Các hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
 -Gv nhận xét bài viết tiết trước.
 2.Hoạt động 2: Bài mới:
GTB: Hôm nay các em nghe viết môt đoạn trong bài“Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp ”.
 -Gv ghi bảng.
 b. Hướng dẫn học sinh nghe- viết
 -GV đọc bài chính tả , HS đọc thầm .
 -Gv đặt câu hỏi để rút ra nội dung đoạn.
 	 - HS viết 1 số từ khó vào bảng con những tên riêng nước ngoài.
 	 -Học sinh viết chính tả. 
 	-Gv đọc bài cho HS viết.
 	 -Gv đọc lại cho HS soát lỗi.
-HS đổi vở kiểm tra cheo.
 	 -Thu bài chấm ( 5 – 7 HS ).
 c.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
 Bài 1: Chọn cho HS làm câu b.
- Đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vở bài tập.
 	 - 2HS làm vào băng giấy.
 	 - GV nhận xét : cuốc , thuốc , buộc , chuột.
 Bài 2 : Chọn cho HS làm câu b.
- HS đọc yêu cầu – HS tự làm bài vào VBT.
 	-3 HS lên bảng làm – 2, 3 HS đọc lại mẫu chuyện.
-Gv nêu tính khôi hài của chuyện.
 	 -GV nhận xét , chốt lại : thuốc , cuộc , buộc
 3. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò.
 	 -Về viết những từ còn sai trong bài chính tả.
 	 - Về nhà xem lại bài.
 	 -Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
 *******************************************
Toán
 Phân số và phép chia số tự nhiên
Sgk / 108 - Thời gian: 40 phút
 A.Mục tiêu:Giúp học sinh
-Phép chia môt số tự nhiên cho một số tự nhiên ( khác 0 ) không phải bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên.
-Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác 0 ) có thể viết thành một phân số , tử số là số bị chia , mẫu số là số chia . 
B.Đồ dùng dạy học:
- Một số mô hình .
C.Các hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
-Gọi học sinh lên làm bài 4, kiểm tra vở 1 số em
Nhận xét ghi điểm – Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới:
 a. GTB: Hôm nay các em sẽ học bài “ Phân số và phép chia số tự nhiên”
 	 -Gv ghi bảng .
 b. Hình thành kiến thức :
-Gv nêu bài toán: Có 3 cái bánh chia đều cho 4 em . Hỏi mỗi em có mấy phần trong cái bánh ?
-Gv gợi ý bằng cách đưa vật mẫu là cắt 3 cái bánh thành 4 phần.
 - HS nêu cách làm.
-Gv giải thích và ghi lên bảng như Sgk : 3 : 4 = 3
 	 4
-Tương tự Gv yêu cầu HS nhậ ... ng lan rộng cả nước . Năm 1426 , quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây ở Đông Quan ( Thăng Long ) . Vương Thông , tướng chỉ huy quân Minh hoảng sợ, một mặt xin hoà , mặt khác bí mật sai người về nước xin quân cứu viện . Liễu Thăng chỉ huy mười vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn.
-HS chú ý lắng nghe để hiểu về bối cảnh của cuộc khởi nghĩa.
c.Hoạt động 2:Làm việc cả lớp
-Gv hướng dẫn HS quan sát lược đồ trong Sgk và đọc các thông tin trong bài để thấy được khung cảnh của ải Chi Lăng.
-HS chú ý để trả lời các câu hỏi gợi ý của Gv.
d.Hoạt đông 3: Thảo luận nhóm.
-Gv chia nhóm và phát phiếu cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi có trong phiếu.
 +Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng bị binh ta đã hành động như thế nào ?
 +Kị binh của nhà Minh đã phản ứng thế nào trước họat động của quân ta ?
 +Kị binh của nhà Minh bị thua trận như thế nào ?
 +Bộ binh của nhà Minh bị thua trận như thế nào ?
-2,3 HS dựa vào dàn ý để thuật lại diễn biến của trận Chi Lăng .
-Gv theo dõi , nhận xét.
 e. Hoạt động 4 : Làm theo nhóm.
-Gv nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận để HS nắm được tài thao lược của quân ta và kết quả , ý nghĩa của trận Chi Lăng .
 +Trong trận Chi Lăng , nghĩa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh như thế nào?
 +Sau trận Chi Lăng , thái độ của quân Minh ra sao ?
-Gv tổ chức cho HS trao đổi để thống nhất kết luận như trong Sgk
3.Củng cố,dặn dò:
-Về nhà học bài và xem bài tiếp theo.
-Nhận xét tiết học.
D.Phần bổ sung:
 ******************************************
Toán
Luyện tập
SGK :110 - TGDK : 35 phút
 A.Mục tiêu :Giúp HS.
-Củng cố về một số hiểu biết ban đầu về phân số , đọc , viết phân số ; quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số.
-Bước đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần một độ dài đoạn thẳng khác ( trường hợp đơn giản )
 B.Đồ dùng dạy học:
-Phiếu cho HS làm bài tập.
 C.Các hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ.
-Gọi 3 HS lên làm bài tập 3 / sgk. 
-Nhận xét-ghi điểm.
 2.Hoạt động 2 : Bài mới
 a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng..
 b.Thực hành:
 Bài 1: HS đọc y/c bài .
 -HS làm vào bảng con – Gv nhận xét
 Bài 2 : Làm VBT,2HS làm vào giấy.
-Gv nhân xét bài làm của HS.
 Bài 3:HS đọc đề bài.
-HS làm bài vào VBT và lên bảng sửa – Gv nhận xét.
 Bài 4: HS đọc đề bài .
-HS làm vào VBT – 2HS làm vào giấy.
-Gv nhận xét bài làm của HS.
 Bài 5: HS nêu yêu cầu bài 
-Gv hướng dẫn HS làm mẫu câu a.
-Tương tự HS làm các câu còn lại .
-Gv nhận xét , chốt lại .
3. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
-Về nhà làm BT3 / 111, sgk.
	-Nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung:
 ********************************************************
 Mĩ thuật
Vẽ tranh Ngày hội quê em.
SGK / 46 – TGDK: 35phút.
 A.Mục tiêu
-HS biết sơ lược về những ngày lễ truyền thống của quê hương.
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ngày hội theo ý thích.
-HS thêm yêu quê hương , đất nước qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc dân tộc Việt Nam.
 B.Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh ảnh về hoạt động lễ hội truyền thống.
-Hình gợI ý cách vẽ.
 C.Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ:
-GV kiểm tra dụng cụ của HS.
 2.Bài mới
 a.Giới thiệu bài :Hôm nay các em sẽ vẽ tranh đề tài ngày hội quê em.
-Gv ghi bảng.
 b.Hoạt động 1:Tìm , chọn nộI dung đề tài.
 -Gv yêu cầu HS xem tranh ảnh trang 46,47 để nhận ra nét nổI bật của tranh.
 -Gv gợi ý để HS nhận xét các hình ảnh , màu sắc của tranh.
 -HS dựa vào tranh để trả lời.
 	 -GV nhận xét và chốt lại nội dung chính.
 c.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
 -Gv gợi ý cho HS cách vẽ.
 +Chọn một ngày hội ở quê hương mà em thích vẽ.
 +Có thể vẽ một hoạt động của lễ hội.
 +Hình ảnh chính phải thể hiện rõ nội dung.
d. Hoạt động 3: Thực hành
-HS thực hành vẽ vào vở.
-HS vẽ , Gv quan sát , động viên , nhắc nhở cách chọn màu sắc cho phù hợp.
 e. Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá
 -Gv cùng HS rút ra kết luận về tranh.
 -Về nhà quan sát đồ vật dạng hình tròn để tiết sau vẽ trang trí.
D.Phần bổ sung:
 *******************************************************
Thể dục
Đi chuyển hướng phải , trái.
Trò chơi: Lăn bóng .
Sgv/ - TG: 35phút
 A.Mục tiêu:
-Ôn động tác đi chuyển hướng phải , trái.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng.
-Trò chơi “ Lăn bóng bằng tay”.Yêu cầu biết cách và tham gia chơi tương đối chủ động.
 B.Địa điểm và phương tiện:
 Sân trường sạch sẽ, an toàn. Còi , bóng.
 C.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu:
-Gv phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
-HS giậm chân tại chỗ. khởi động các khớp.
-Trò chơi: “Quả gì ăn được”.
 2.Phần cơ bản:
 a). Ôn đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.
 	 -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay sau.
 -HS ôn theo tổ, Gv quan sát.
 b). Trò chơi vận động:
-Học trò chơi “ Lăn bóng bằng tay”.
-Gv nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi.
-Gv cho HS chơi thử - Gv theo dõi, nhắc nhở.
-HS chơi chính thức theo tổ - Gv quan sát và hướng dẫn thêm.
-Cho các tổ chơi thi với nhau.
 3.Phần kết thúc:
 -HS chạy nhẹ trên sân.
 -HS thả lỏng tay chân.
 -Gv cùng HS hệ thống bài.
 D.Phần bổ sung:
 *******************************************************
Thứ sáu ngày 26 tháng 1 năm 2007
Tập làm văn 
Luyện tập giới thiệu địa phương.
Sgk trang 19 - TGDK:40 phút
 A.Mục tiêu:
-HS nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu : Nét mới ở Vĩnh Sơn.
-Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi các em sinh sống.
-Có ý thức đối với công việc xây dựng quê hương.
 B. Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu.
-Tranh minh hoạ các nét nổi bật về địa phương.
 C.Các hoạt đông dạy học
 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
-Nhận xét bài làm của tiết trước.
 2.Hoạt đông 2:Bài mới
 a.Giới thiệu bài: GV ghi bảng tên bài
 b.Hướng dẫn HS luyện tập.
 Bài 1: HS đọc nội dung Sgk.
-HS đọc nội dung và trả lời các câu hỏi Sgk.
-Gv giúp HS nắm dàn ý của bài.
-GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
 Bài 2: HS đọc yêu cầu bài.
-Gv phân tích đề và giúp HS nắm vững yêu cầu , tìm được nội dung cho bài giới thiệu
-HS thảo luận nhóm để giới thiệu.
-Các nhóm lên thi giới thiệu.
-Gv cùng HS nhận xét.
 3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò
-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị để tiết sau .
-Nhận xét tiết học
 D.Phần bổ sung:
 ******************************************
Toán
Phân số bằng nhau
 SGK/ 111 - TG :35phút
 A.Mục tiêu :Giúp hs :
-Bước đầu nhận biết tính chất cơ bản của phân số. .
-Bước đầu nhận ra sự bằng nhau của hai phân số.
 B.Đồ dùng dạy học:
-Một số hình vẽ.
 C. Các hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ:
-2HS làm bài 5 - Kiểm tra vở bài tập. 
- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ.
 2.Hoạt động 2 : Bài mới
 a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng: Phân số bằng nhau.
 b.Hình thành kiến thức:
-Hướng dẫn HS để nhận biết ¾ = 6/8 và tự nêu tính chất cơ bản của phân số. 
-Hướng dẫn HS quan sát hai băng giấy ( như hình vẽ Sgk ) và đưa ra câu hỏi gợi ý cho HS nhận kết quả như Sgk.
-Gv kết luận đó là tính chất cơ bản của phân sồ.
-HS nhắc lại ghi nhớ về phân số bằng nhau.
 c.Thực hành
 Bài 1 : HS đọc yêu cầu bài .
-HS làm bài vào VBT.
-1HS làm vào giấy - GV nhận xét.
 Bài 2:HS làm VBT,1 HS làm vào băng giấy
-Trình bày bài làm - Gvnhận xét.
 Bài 3:HS đọc yêu cầu bài.
-Gv hướng dẫn HS cách làm nhanh.
-HS làm bài theo nhóm.
-HS đọc kết qủa – Gv nhận xét.
 3.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
-Về nhà làm BT3 Sgk / 112.
-Nhận xét tiết học
 D.Phần bổ sung:
.
 *************************************************
Khoa học
Bảo vệ bầu không khí trong sạch
Sgk trang 80 - TG:35 phút
 A.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết
-Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch.
-Cam kết thực hiện bảo vệ bẩu không khí trong sạch.
-Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ bẩu không khí trong sạch.
 B.Đồ dùng dạy học
-Sưu tầm một số hình vẽ về các hoạt động bảo vệ môi trường không khí.
-Phiếu học tập.
 C.Các hoạt động dạy học
 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS TLCH:
+Nêu những nguyên nhân làm ô nhiễm không khí ?
-Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới
 a.Giới thiệu bài:Hôm nay chúng ta học bài “Bảo vệ bầu không khí trong sạch”
-Gv ghi bảng.
 b.Hoạt động 1:Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch .
 *Mục tiêu: Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch.
 *Cách tiến hành: 
-Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát tranh Sgk , tham khảo các thông tin để trả lời các câu hỏi theo phiếu học tập mà Gv phát.
 	-HS trình bày kết quả.
-Gv cùng HS nhận xét.
 c.Hoạt động 2:Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong sạch.
 *Mục tiêu :Bản thân HS cam kết tham gia bảo vệ bầu không khí trong sạch và tuyên truyền cổ động ngườI khác cùng bảo vệ bầu không khí trong sạch.
 *Cách tiến hành:
 -Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm thực hành vẽ vào giấy và ghi chú dưới tranh vẽ.
-Các nhóm trình bày kết quả.
-GV cùng HS nhận xét, chốt lại.
 3.Củng cố - dặn dò:
-HS nêu ghi nhớ.
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học
 D.Phần bổ sung:
 **********************************************************
Kỹ Thuật
Trồng cây rau,hoa trong chậu ( tiết 2 )
Sgk / 58 – TG: 30phút
 A.Mục tiêu: 
Như tiết 1.
 B.Đồ dùng dạy học:
-Cây con rau , hoa để trồng.
-Túi bầu chứa đầy đất.
-Cuốc , dầm xới , bình tưới nước có vòi sen.
 C.Các hoạt động dạy học:
 1.GTB: Hôm nay thực hành “ Trồng cây rau , hoa”.
-Gv ghi bảng.
 2.Hoạt động 3: HS thực hành trồng rau , hoa trong chậu.
-HS nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1.
-Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu , dụng cụ thực hành của HS.
-Gv yêu cầu HS thực hiện các bước trồng cây vào chậu đã chuẩn bị . Mỗi em trồng một cây.
-Gv nhắc HS chú ý trồng cây vào giữa chậu và trồng đúng kĩ thuật để cây không bị nghiêng ngã.
-HS thực hành làm . Trong quá trình HS làm Gv quan sát, uốn nắn , chỉ dẫn thêm cho HS trồng cây chưa đúng kĩ thuật.
 3.Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
-Gv tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành theo nhóm.
-Gv gợi ý cho HS cách đánh giá thực hành theo gợi ý sau:
 	 +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu , dung6 cụ lao động.
 	 +Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật và quy trình trồng cây trong chậu.
+Cây đứng thẳng , tươi tốt.
 	 +Hoàn thành đúng thời gian.
-Gv nhận xét và đánh giá kết quả học tập
 4.Củng cố - dặn dò:
 	-HS nhắc lại ghi nhớ.
 	 -Về nhà xem lại bài.
 	 	 -Nhận xét tiết học.
 D.Phần bổ sung:
 ********************************************