Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần 22 - Trường tiểu học Lê Lợi

Tuần 28
Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2007
Tiết 1
Hoạt động tập thể
Chào cờ
Tiết 2
Toán
Tiết 136: Luyện tập chung
i. Mục tiêu: Giúp HS:
1. Kiến thức : Củng cố nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học.
2. Kĩ năng : Vận dụng các công thức tính chu vi,diện tích của một số hình đã học.
3. Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học.
ii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Hướng dẫn HS luyện tập (35 phút)
Bài 1: GV vẽ hình như SGK lên bảng.
-HS và GV nhận xét, chốt kết quả đúng
-GV củng cố cách nhận biết hình chữ nhật
Bài 2: 
-GVtổ chức cho HS làm tương tự bài 1, rồi chữa bài
-GV củng cố cách nhận biết hình thoi
Bài 3:
-GV vẽ hình lên bảng
-HS và GV nhận xét, chốt kết quả: Hình vuông có diện tích lớn nhất
-GV củng cố lại cách tính diện tích các hình đã học
Bài 4: 
- GV hỏi để phân tích đề
-GV chấm ,chữa bài
- Củng cố lại cách tính diện tích hình chữ nhật
- GV nhận xét , chữa bài 
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
-HS quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD,lần lượt đối chiếu các câu a), b), c), d) với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật.
-1số HS phát biểu ý kiến
- HS làm bài , rồi chữa bài 
- HS lần lượt tính diện tích của từng hình vào vở nháp, bảng lớp.
-So sánh số đo diện tích của các hình và chọn số đo lớn nhất 
-1HS đọc yêu cầu của đề
-HS làm vở
Tiết 3
đạo đức
Bài 13: Tôn trọng Luật giao thông (tiết1)
I - mục đích, yêu cầu:
1.KT: HS hiểu cần phải tôn trọng Luật Giao thông.Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người.
 2.KN: Có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông.
3.TĐ: Có ý thức tham gia giao thông an toàn.
II-đồ dùng dạy học
III.các hoạt động dạy –học:
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): -HS đọc ghi nhớ bài trước.
2.Dạy bài mới:
2.1.Giới thiệu bài (1phút) 
2.2.Bài mới (35phút)
HĐ1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 40-SGK)
*Mục tiêu: HS thấy được mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng luật giao thông
*Cách tiến hành:
B1: GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân,hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông antoàn.
B2: Các nhóm thảo luận
B3: Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
B4: GVkết luận: Để hạn chế và giảm bớt tai nạn giao thông, mọi người phải tham gia vào việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông, ở mọi nơi mọi lúc.
HĐ2: Thảo luận nhóm ( BT1- SGK )
*Mục tiêu: HS thấy được những việc làm cản trở giao thông, những việc làm chấp hành đúng an toàn giao thông.
*Cách tiến hành:
B1: GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
B2: Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Nội dung bức tranh nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông?
B3: GV mời 1 số nhóm lên trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác chất vấn bổ sung.
B4: GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông.
HĐ3: Thảo luận nhóm ( BT2- SGK ) 
*Mục tiêu: HS hiểu được cần chấp hành đúng giao thông ở mọi lúc mọi nơi. 
*Cách tiến hành:
B1: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống.
B2: HS dự đoán kết quả của từng tình huống.
B3: Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác nhận xét.
B4: GV kết luận: Các việc làm trong các tình huống của BT 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người.
-GV mời 2-3 HS đọc phần ghi nhớ SGK 
Hoạt động nối tiếp:
-GV nhận xét tiết học. Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại.
Tiết 4
Tiếng Việt
Ôn tập (tiết1)
I -Mục tiêu
1.Kiến thức: Ôn tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu .
2.Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HK II.
3.Thái độ : Giáo dục HS biết rung cảm trước vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp.
II- đồ dùng dạy học :
 17 phiếu viết tên từng bài tập đọcvà HTL
 Giấy khổ to kẻ sẵn BT 2
II-các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài (1phút)
2. Hướng dẫn HS ôn tập (35phút)
2.2.Ôn Tập đọc và HTL 
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc ,HS trả lời, GV nhận xét , ghi điểm.
2.2.Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất
 - GV nhắc nhở HS trước khi làm
 - HS tự làm bài vào vở BT .GV phát phiếu khổ to cho một số HS
 - Cả lớp và GV nhận xét . GV đưa ra đáp án đúng :
Tên bài
Nội dung chính
Nhân vật
Bốn anh tài
Ca ngợi sức khỏe ,tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây.
Cẩu Khây,Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước,Móng Tay Đục Máng,yêu tinh..
Anh hùng 
Lao động
Trần Đại Nghĩa
Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và XD nền KH trẻ của đất nước.
Trần Đại Nghĩa
3.Củng cố , dặn dò (3phút)
 - GV nhận xét tiết học
 -Yêu cầu HS xem lại các bài đã học để chuẩn bị bài sau.
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( HS xem lại bài khoảng 1-2 phút )
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) theo yêu cầu trong phiếu.
 - HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS đọc kết quả bài làm .
Buổi chiều:
Tiết 1
Tiếng Việt
Luyện tập về câu khiến
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Ôn tập về câu khiến
 - Rèn kĩ năng xác định và đặt được câu khiến, áp dụng vào giao tiếp và viết văn.
 - Biết vận dụng trong giao tiếp và viết văn.
 II. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Hướng dẫn HS luyện tập (35phút)
* Yêu cầu HS hoàn thành các BT sau:
Bài 1: Viết các câu kể sau thành câu khiến:
a. Thanh đi học.
b. Con ăn cơm.
c. Mẹ mua bánh.
Bài 2: Đặt ba câu khiến để mong muốn, yêu cầu, sai bảo.
Bài 3: Viết một câu khiến vào chỗ trống phù hợp với mỗi tình huống sau:
a. Muốn bạn cho mình mượn cuốn truyện của bạn:
.........................................................................................
b. Đề nghị cô giáo cho em ra ngoài để gặp mẹ.
.........................................................................................
- Goi một số HS đọc bài, nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố - dặn dò. (3phút)
- NX tiết học.
- Về nhà xem lại bài.
- HS làm lần lượt các bài tập.
- HS làm ra vở
Tiết 2
Tiếng Việt
Ôn tập (tiết2)
I-mục tiêu:
1.Kiến thức: Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy
 Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?
2.Kỹ năng: Rèn luyện KN nghe –viết đúng chính tả
 Rèn luyện KN đặt câu
3.Thái độ : Có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch
II.các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài (1phút)
2.Nghe-viết chính tả( 20phút)
 -GVđọc đoạn văn Hoa giấy
 -GVnhắc HSchú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ dễ viết sai
 -GV hỏi về nội dung đoạn văn và giới thiệu tranh ảnh hoa giấy
 -GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết
 -GV đọc cho HS soát lại
 - GV chấm bài, nhận xét chung
3. Thực hành (15 phút)
- Gvhỏi:
 + BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học?(Ai làm gì?)
 + BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?(Ai thế nào?)
 + BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?(Ai là gì?)
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng, củng cố các kiểu câu kể đã học
 4.Củng cố, dặn dò(3phút)
 - GVnhận xét tiết học
 - Dặn HS chuẩn bị bài sau
- HS theo dõi trong SGK
 -HS đọc thầm lại đoạn văn
- HS nêu
- Viết bài.
 - HS đọc yêu cầu BT2.
 - HS làm bài vào vở, HS đọc kết quả bài làm
Tiết 3
Kĩ thuật
Lắp xe có thang (tiết 2)
i. mục tiêu
Tương tự tiết 1 
ii. Đồ dùng dạy họC
Mẫu xe có thang đã lắp sẵn .
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
iii. các hoạt động dạy học 
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Các hoạt động (30phút)
Hoạt động 1: HS tiếp tục lắp ráp xe có thang 
GV yêu cầu HS lấy sản phẩm ở tiết trước chưa hoàn thành và hoàn thành nốt ở tiết hcọ này 
GV quan sát HS thực hành uốn nắn , chỉnh sửa cho những HS còn lúng túng .
 Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập 
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm 
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phảm thực hành 
+ Lắp đúng mẫu và theo đúng qui trình 
+ Xe và thang có chắc chấn , không xộc xệch 
+ Thang có thể quay được các hướng khác nhau 
+ Xe xhuyển động được 
- HS dưak vào tiêu chuẩn đánh giá để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn 
- Gv nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS 
- Gv nhức HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp 
Hoạt động nối tiếp 
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS.
- Chuẩn bị giờ sau.
Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2007
Tiết 1
Thể dục
Ném bóng.Trò chơi: Dẫn bóng
 I.Mục tiêu:
 - Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
 - Trò chơi: Dẫn bóng
 II. Địa điểm và phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Phương tiện: Còi, bóng, dây.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu(6 - 10 phút)
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút.
* Trò chơi: Kết bạn: 2 - 3 phút.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản (18 - 22 phút)
* Ném bóng.
- GV hướng dẫn HS: 
 Tập các động tác bổ trợ: Tung bóng từ tay nọ sang tay kia, vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân.
+ GV nêu tên động tác , kết hợp làm mẫu.
+ cho HS thực hành, GV quan sát, điều khiển
*Trò chơi vận động 
- Trò chơi : Dẫn bóng
 - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. GV cho cả lớp chơi thử , rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần. GV quan sát, nhận xét, biểu dương .
3. Phần kết thúc (4 - 6 phút)
- GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2 phút.
- Đứng tại chỗ khởi động
- HS theo dõ, thực hành tập.
- HS tiến hành chơi.
Tiết 2
Toán
Tiết 137: Giới thiệu về tỉ số
i. Mục tiêu: Giúp HS:
1. Kiến thức : Hiểu ... iên giữa các tổ tham gia hái hoa, trả lời.
Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ.
- Yêu cầu đại diện từng đội lên biểu diễn văn nghệ.
3. Củng cố - dặn dò. (3 phút)
- Công bố kết quả từng tổ.
- Tuyên dương HS trả lời tốt.
- Mỗi đội cử 5 bạn tham gia.
- Lần lượt từng HS tham gia hái hoa, trả lời câu hỏi.
Tiết 3
Thể dục
Ném bóng.Trò chơi: Trao tín gậy
 I.Mục tiêu:
 - Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
 - Trò chơiẩyTao tín gậy
 II. Địa điểm và phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Phương tiện: Còi, bóng, dây.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu(6 - 10 phút)
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút.
* Trò chơiLàm theo hiệu lệnh: 2 - 3 phút.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản (18 - 22 phút)
* Ném bóng.
- GV hướng dẫn HS: 
 Tập các động tác bổ trợ: Tung bóng từ tay nọ sang tay kia, vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân.
+ GV nêu tên động tác , kết hợp làm mẫu.
+ cho HS thực hành, GV quan sát, điều khiển
*Trò chơi vận động 
- Trò chơi : Trao tín gậy.
 - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. GV cho cả lớp chơi thử , rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần. GV quan sát, nhận xét, biểu dương .
3. Phần kết thúc (4 - 6 phút)
- GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2 phút.
- Đứng tại chỗ khởi động
- HS theo dõ, thực hành tập.
- HS tiến hành chơi.
Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2007
Tiết 1
Toán
Tiết 139: Luyện tập
i. Mục tiêu: Giúp HS:
1. Kiến thức : -Củng cố cho HS cách giải bài toán” Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó’’
2. Kĩ năng : -Rèn luyện kĩ năng vẽ sơ đồ,và giải toán
3. Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học.
ii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút):Gọi HS lên làm BT3 của tiết trước.
2. Dạy học bài mới
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2.22. Hướng dẫn HS luyện tập (30 phút)
Bài 1:
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
 - GV chữa bài, hỏi HS về cách vẽ sơ đồ
 Củng cố lại cách giải bài toán” Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó’’
Bài 2: 
 -GV?: Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em biết?
 -Lớp và GV nhận xét 
Bài 3: 
 - GV? để phân tích BT:
 +BT cho biết những gì?
 +BT? gì?
 +Muốn biết mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây chúng ta phải làm như thế nào?
 +Đã biết số cây mỗi HS trồng chưa?
 +Làm thế nào để tìm được số cây mỗi lớp trồng?
 -GV nhận xét, tuyên dương các nhóm làm tốt
Bài 4: 
- GV?: Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em biết?
- GV chấm, chữa bài
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
- Yêu cầu HS nêu lại các bước giải BT tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chúng
-GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau
.
- HS thực hiện
- HS làm nháp và bảng lớp
- HS nêu.
 - 1HS đọc đề bài
 - HS nêu
 - 1 HS nêu các bước giải bài toán
 - HS tự làm nháp và bảng lớp
-1HS đọc đề bài
- HS nêu.
- HS làm theo nhóm đôi
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- Các nhóm khác nhận xét
-1HS đọc đề bài
-HS tự làm vào vở
Tiết 2
Khoa học
Ôn tập vật chất và năng lượng (tiếp)
I. mục tiêu
1. Kiến thức: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng.
2. Kĩ năng: Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường,giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
3. Thái độ: HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II-các hoạt động dạy –học:
1. Kiểm tra bài cũ (5phút):-Nêu VD về 1 vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt.
2. Dạy học bài mới
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2. 2. Hoạt động 3 (30phút): Triển lãm 
*Mục tiêu: -Hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần vật chất và năng lượng.
-Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng
-HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật
*Cách tiến hành:
Bước 1: Các nhóm trưng bày tranh, ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày.
Bước 2: Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của nhóm. 
Bước 3: Mỗi nhóm cử 1 bạn làm ban giám khảo, GV thống nhất với BGK về các tiêu chí đánh giá sản phẩm
Bước 4: Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thành viên trong từng nhóm trình bày. BGK đưa ra câu hỏi
Bước 5: BGK đánh giá,HS trong nhóm đưa ra nhận xét.
- GV là người đánh giá nhận xét cuối cùng
3. Củng cố, dặn dò (3phút)
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài sau
Tiết 3
Tiếng việt
Ôn tập (tiết 6)
I. mục tiêu:
1. Kiến thức:Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kể( Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?)
1. Kiến thức: Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể.
3. Thái độ : Có ý thức sử dụng câu hay, đúng ngữ pháp
II.các hoạt động dạy –học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài (1phút)
2. Hướng dẫn ôn tập (35phút)
Bài tập 1
-GV nhắc HS xem lại các tiết LTVC ở các tiết trước
-Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm. GV treo bảng phụ đã ghi lời giải:
Bài tập 2
-GV gợi ý cách làm
-GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài tập 3
- GV nêu yêu cầu BT, lưu ý HS cách làm
- Cả lớp và GV nhận xét
 3.Củng cố, dặn dò (3phút)
-GVnhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài sau
- HS đọc yêu cầu của BT 1
- HS làm bài.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm bài
-HS đọc yêu cầu bài tập
-HS trao đổi cùng bạn, phát biểu ý kiến
-HS viết đoạn văn
-HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.
Tiết 4
Tiếng việt
Kiểm tra giữa HKII (tiết 1)
Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2007
Sáng
Kiểm tra định kì toán + tiếng việt
Chiều
Tiết 1
Toán
Tiết 140: Luyện tập
I- mục tiêu
-Củng cố cho HS cách giải bài toán” Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó’’
-Rèn luyện kĩ năng vẽ sơ đồ,và giải toán
- Tính chính xác và yêu thích môn học.
II-các hoạt động dạy –học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài (1phút)
2. Hướng dẫn học sinh luyện tập (30phút)
Bài 1
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
 - GV chữa bài, hỏi HS về cách vẽ sơ đồ
 Củng cố lại cách giải bài toán” Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó’’
Bài 2
 -GV?: Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em biết?
 -Lớp và GV nhận xét 
Bài 3
 -GV? để phân tích BT:
 +Tổng của hai số là bao nhiêu? 
 +Tỉ số của hai số là bao nhiêu?
 -GV nhận xét, tuyên dương các nhóm làm tốt
Bài 4
	-GV?:
 + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?	
 + Đọc sơ đồ và cho biết bài toán thuộc dạng toán gì?
 + Tổng của hai số là bao nhiêu? 
 + Tỉ số của hai số là bao nhiêu?
 GV: Dựa vào sơ đồ trên hãy đọc thành đề bài toán
	-GV chấm, chữa bài
3.Củng cố, dặn dò (3phút)
-HS nêu lại các bước giải BT tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chúng
-GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS đọc yêu cầu
- HS làm nháp và bảng lớp
- 1HS đọc đề bài
- 1 HS nêu các bước giải bài toán
- HS tự làm nháp và bảng lớp
- 1HS đọc đề bài
- HS làm theo nhóm đôi 
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- Các nhóm khác nhận xét
-1HS đọc đề bài
- HS nêu
-HS tự làm vào vở
Tiết 1
Địa lí
Người dân và hoạt động sản xuất 
ở đồng bằng duyên hải miền Trung ( Tiếp)
I- Mục tiêu
1. Kiến thức :
 Học xong bài này, HS biết:
- Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như du lịch , công nghiệp .
- Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành kinh tế ở đồng bằng duyên hải miền Trung .
2. Kĩ năng : 
 - Sử dụng tranh ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đường mía .
 - Nét đẹp trong sinh hoạt của người dân nhiều tỉnh miền trung thể hiện qua việc tổ chức lễ hội .
II- Đồ dùng dạy – học
- Bản đồ hành chính Việt Nam 
III- Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Nêu một số hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2.2. Các hoạt động (30phút)
Hoạt động du lịch
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp 
Bước 1:
 HS quan sát hình 9 và trả lời câu hỏi : Người dân sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì? 
HS trả lời .HS đọc phần đầu của phần , trả lời câu hỏi SGK 
Bước 2:
GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch và tăng thêm các hoạt động dịch vụ sẽ góp phần cải thiện đời sống nhận dân ở vùng này . 
Phát triển công nghiệp 
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp hoặc theo cặp 
Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát hình 10 và liên hệ bài trước để giải thích lí do có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các thành phố , thị xã ven biển . 
Gv khẳng định phải sử dụng tàu thật tốt để đảm bảo an toàn .
 Bước 2: GV yêu cầu HS cho biết đường , kẹo các em hay ăn được làm từ cây gì?
	 GV yêu cầu HS quan sát hình 11 và cho biết về các hoạt động sản xuất đường 	
Bước 3: GV giới thiệu cho HS biết về khu kinh tế mới đang xây dựng ở ven biển của tỉnh quảng ngãi .
Lễ hội
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp .
GV gới thiệu về một số lễ hội : 
lễ hội có Ông : gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu người trên biển . Hằng năm ở Khánh Hoà có tổ chức lễ hội cá Ông .
Gv yêu cầu HS đọc nội dung SGK mô tả khu tháp Bà .
3. Củng cố dặn dò (3phút)
 HS đọc mục ghi nhớ .
Gv nhận xét tiết học .
Tiết 4
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp tuần 28.
I. Mục tiêu :
- Kiểm điểm việc thực hiện nề nếp trong tuần.
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những mặt còn tồn tại.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới
II. Nội dung :
1. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần.
2. GV nhận xét.
a. Ưu điểm 
- Đi học đúng giờ, thực hiện nghiêm túc thời khoá biểu.
- Nhiều em đã có ý thức tự giác trong học tập ( Đức Anh, Ngọc, Nguyễn Trang...)
- Nhiều em đã có ý thức lao động dọn vệ sinh lớp học chăm chỉ, tập thể dục nghiêm túc.
- Nhiều em có tinh thần trách nhiệm cao, có tinh thần tự giác ( Đức Anh, Tùng...)
b. Tồn tại :
 - Còn nhiều em thiếu tập trung trong học tập (Khương, Cầm, Đỗ Yến...)
3. Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục những mặt tồn tại, phát huy những ưu điểm đạt được.
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp : đi học đúng giờ, đồng phục đúng lịch, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài.