Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tuần 13

Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008
	 Tuần 13
Lịch sử 
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG 
XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI
( 1075 – 1077 )
I. MỤC TIÊU : 
	- Giúp HS biết về cuộc kháng chiến chống quân xâm lược lần thứ hai . 
	- Trình bày được sơ lược nguyên nhân , diễn biến , kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống dưới thời Lý . Tường thuật sinh động trận quyết chiến trên phịng tuyến sơng Cầu . Thấy được ta thắng quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thơng minh của quân dân ; người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thường Kiệt .
	- Tự hào về truyền thống lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc ta .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai .
	- Phiếu học tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Chùa thời Lý .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai .
 a) Giới thiệu bài : 
Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : 
MT : Giúp HS nắm được lý do việc đánh sang đất Tống của Lý Thường Kiệt .
PP : Giảng giải , trực quan , đàm thoại .
- Đặt vấn đề cho HS thảo luận : Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống cĩ 2 ý kiến khác nhau :
+ Để xâm lược nước Tống .
+ Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống .
Căn cứ vào đoạn vừa đọc , theo em , ý kiến nào đúng ? Vì sao ?
Hoạt động lớp .
- Đọc SGK đoạn : Cuối năm 1075  rồi rút về .
- Thảo luận đi đến thống nhất : Ý kiến thứ hai đúng , bởi vì trước đĩ , lợi dụng việc vua Lý mới lên ngơi cịn quá nhỏ , quân Tống đã chuẩn bị xâm lược ; Lý Thường Kiệt cho quân đánh sang đất Tống , triệt phá nơi tập trung quân lương của giặc rồi kéo về nước .
Hoạt động 2 : 
MT : Giúp HS nắm diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai .
PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Trình bày tĩm tắt diễn biến cuộc kháng chiến trên lược đồ .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
Hoạt động 3 : 
MT : Giúp HS nắm ý nghĩa của cuộc kháng chiến .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
- Đặt vấn đề : Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến ?
- Kết luận : Nguyên nhân thắng lợi là do quân dân ta rất dũng cảm . Lý Thường Kiệt là một tướng tài , chủ động tấn cơng sang đất Tống , lập phịng tuyến sơng Như Nguyệt .
Hoạt động nhĩm .
- Các nhĩm thảo luận rồi báo cáo kết quả 
- Tiếp tục trình bày kết quả cuộc kháng chiến .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS tự hào về truyền thống lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc ta 
 5. Dặn dị : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Học thuộc ghi nhớ ở nhà . 
 LuyƯn to¸n
 	Nh©n víi sè cã 3 ch÷ sè
I. mơc tiªu: - Rèn kĩ năng cho HS về cách nhân với số cĩ 3 chữ số
-GD: HS ham thích mơn học bổ ích.
II. ®å dïng d¹y-Häc: - Nội dung bài dạy
 - Bảng phụ
III. C¸c Ho¹t ®éng day - häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra bài c ủ
 Kiểm tra VBT của HS
2. Dạy học bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
GV: giới thiệu bài
* Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1
Đặt tính rồi tính:
 a) 428 x 213
b) 1316 x 324
GV: Cho HS làm vào vở luyện tốn.
Gọi 1 HS lên l àm 
Bài 2:
Gọi HS nêu yêu cầu đề tốn 
Gọi 1 HS lên tĩm tắt 2 HS lên giải
GV:cho cả lớp làm vào vở luyện tốn
2 HS lên bảng làm
3. Củng cố - Dặn dị
- GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm các bài tập 4 và chuẩn bị bài sau. 
HS đa VBT để GV kiểm tra
HS1: 428
 x 213 
 1284
 428
 856
 14124
HS2: 1316
 x 324 
 5264
 2632
 3948
 426384
HS: Bài giải
Diện tích khu đất hình vuơng là:
215 x 215 = 46225 (m2)
 Đáp số : 46225 m2
Luyện:	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 	MRVT: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC (tiếp) 
I. mơc tiªu: - Tiếp tục rèn kĩ năng cho HS về cách tìm các từ theo nhĩm HS làm được một số bài tập cĩ liên quan.
-GD: HS thích học mơn học bổ ích
II. ®å dïng d¹y-Häc: - Nội dung bài dạy
III. C¸c Ho¹t ®éng day - häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KIỂM TRA BÀI CỦ: 
Kiểm tra VBT của HS
2. D¹y - Häc bµi míi:
2.1. Giới thiệu bài mới:
GV: giới thiệu bài
* Luyện tập:
 Bài 1: T ìm c ác t ừ 
A) Nĩi lên ý chí, nghị lực của con 
người
B) Nĩi lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực của con người
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
Đặt câu v ới từ tìm được ở bài tập 1 
GV: cho HS làm vào VBT gọi 1 HS lên bảng làm
3. Củng cố - Dăn dị:
GV: gọi 1 - 2 HS nêu lại ghi nhớ về 
tính từ
- GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm các bài tập 3 VBT và chuẩn bị bài sau. 
HS đưa VBT để GV kiểm tra
HS nghe GV giới thiệu bài
HS1: quyết chí, quyết tâm, kiên trì, kiên nhẫn,.....
HS2: Khĩ khăn, khổ cực, nghèo khĩ,....
HS1: Bạn Nam lớp 4A quyết tâm học giỏi mơn Tốn. 
HS2: M ặc d ầu gia đinh nhà Bạn Nam rất nghèo nhưng bạn học rất giỏi 
Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008
Thể dục (tiết 26)
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”
I. MỤC TIÊU :
	- Oân từ 4 – 8 động tác của bài Thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện đúng thứ tự và biết phát hiện ra chỗ sai để tự sửa hoặc sửa cho bạn .
	- Trò chơi Chim về tổ . Yêu cầu chơi nhiệt tình , thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 6 – 10 phút .
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
PP : Giảng giải , thực hành .
- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân trường : 1 phút .
- Về đội hình vòng tròn hoặc 4 hàng ngang , đứng tại chỗ hát , vỗ tay để khởi động các khớp .
Cơ bản : 18 – 22 phút .
MT : Giúp HS thực hiện được động tác nhảy và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) Bài Tthể dục phát triển chung : 13 – 15 phút .
- Oân 4 – 8 động tác của bài Thể dục : 2 – 3 lần , mỗi động tác 2 x 8 nhịp .
+ Sau mỗi lần tập , nhận xét ưu , nhược điểm của lần tập đó .
+ Trong quá trình tập , có thể dừng lại ở từng nhịp để sửa sai .
+ Chia tổ để HS tập theo nhóm ở các vị trí đã được phân công , sau đó tập thi đua giữa các nhóm .
b) Trò chơi “Chim về tổ” : 4 – 5 phút 
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Oân toàn bài do lớp trưởng điều khiển : 2 lần .
- Cả lớp chơi thử .
- Chơi chính thức .
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Thực hành , giảng giải .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Tập một số động tác thả lỏng : 1 – 2 phút .