Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tuần 29

 Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009
	 Tuần 29
Lịch sử : QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH
 ( Năm 1789 )
I. MỤC TIÊU : 
 1. Giúp HS biết : Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh .
 2. Thuật lại được diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ 
 3. Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh phóng to .
 - Phiếu học tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 	
TG
 HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1'
4'
15'
15'
5'
 1. Khởi động : Hát . 
 2. Bài cũ : Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long .
 3. Bài mới : Quang Trung đại phá quân Thanh .
 a) Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : 
MT : Giúp HS nắm diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh .
- Trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh .
- Đưa ra các mốc thời gian :
+ Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788)  
+ Đêm mồng 3 Tết năm Kỉ Dậu (1789)  
+ Mờ sáng ngày mồng 5  
Hoạt động 2 : 
MT : Giúp HS nắm ý nghĩa chiến thắng quân Thanh .
- Hướng dẫn để HS thấy được quyết tâm đánh giặc và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh .
- Chốt lại : Ngày nay , cứ đến mồng 5 Tết , ở Gò Đống Đa , nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh .
 4. Củng cố .Dặn dò :
 - Giáo dục HS cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn .
- Nhận xét tiết học .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 Hoạt động lớp , cá nhân .
- Dựa vào SGK , điền các sự kiện chính tiếp vào đoạn  cho phù hợp với từng mốc thời gian .
- Thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh .
 Hoạt động lớp .
- Kể vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh
- Nêu ghi nhớ SGK .
	- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
Luyện toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ
I. MỤC TIÊU :
 - Giúp HS củng cố cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ .
 - Thực hiện thành thạo các bước giải bài toán này .
 - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 	
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1'
4'
6'
6'
6'
6'
6'
5'
1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Luyện tập chung .
 3. Bài luyện : Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ 
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Hướng dẫn giải các bài toán 
MT : Giúp HS củng cố cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ .
 Bài toán 1 :
- Hướng dẫn giải theo các bước : 
 Bài toán 2 :
 Hướng dẫn giải theo các bước :
- Bài 3 : 
- Bài 4 : 
- Bài 5 : 
 4. Củng cố. Dặn dò : 
- Chấm bài , nhận xét .
 - Nhận xét tiết học .
- 2 em chửa các bài tập về nhà .
 Hoạt động lớp,nhóm .
- Nêu bài toán , phân tích , vẽ sơ đồ đoạn thẳng ở bảng .
 GIẢI:
 Hiệu số phần bằng nhau :
 5 – 3 = 2 (phần)
 Giá trị 1 phần :
 24 : 2 = 12 
 Số bé :
 12 x 3 = 36 
 Số lớn :
 36 + 24 = 60
 Đáp số : 12 và 60 
- Nêu bài toán , phân tích , vẽ sơ đồ đoạn thẳng ở bảng .
 GIẢI
 Hiệu số phần bằng nhau :
 7 – 4 = 3 (phần)
 Giá trị 1 phần :
 12 : 3 = 4 (m) 
 Chiều dài hình chữ nhật :
 4 x 7 = 28 (m)
 Chiều rộng hình chữ nhật :
 28 – 12 = 16 (m)
 Đáp số : 28 m và 16 m
- Đọc bài toán , vẽ sơ đồ , trình bày bài giải :
 GIẢI
 Hiệu số phần bằng nhau :
 5 – 2 = 3 (phần)
 Số bé :
 123 : 3 x 2 = 82
 Số lớn :
 123 + 82 = 205
 Đáp số : 82 và 205
- Đọc bài toán , vẽ sơ đồ , trình bày bài giải :
 GIẢI
 Hiệu số phần bằng nhau :
 7 – 2 = 5 (phần)
 Tuổi của con :
 25 : 5 x 2 = 10 (tuổi)
 Tuổi của mẹ :
 25 + 10 = 35 (tuổi)
 Đáp số : 10 tuổi và 35 tuổi 
- Đọc bài toán , vẽ sơ đồ , trình bày bài giải :
 GIẢI
 Hiệu số phần bằng nhau :
 9 – 2 = 4 (phần)
 Số lớn :
 100 : 4 x 9 = 225
 Số bé :
 225 – 100 = 125
 Đáp số : 125 và 225
- Các nhóm cử đại diện thi đua giải toán lời văn ở bảng .
- Làm các bài tập tiết 142 sách BT
	Luyện
Luyện từ và câu:
MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM
I. MỤC TIÊU :
 1. Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Du lịch – Thám hiểm .
 2. Biết một số từ chỉ địa danh , phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi Du lịch trên sông .
 3. Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Một số tờ giấy để các nhóm làm BT4 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 	
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1'
4'
15'
15'
5'
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Câu khiến .
 3. Bài mới : Mở rộng vốn từ : Du lịch – Thám hiểm .
 Luyện tập
- Bài 1 : 
+ Chốt lại lời giải đúng : ý b ( Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi , ngắm cảnh ) .
 - Bài 2 : HS nêu lại yêu cầu bài tập 2
- Bài 3 : 
- Bài 4 : 
 4. Củng cố .Dặn dò : 
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
- Nhận xét tiết học .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
+ Chốt lại lời giải đúng : ý c ( Thám hiểm có nghĩa là thăm dò , tìm hiểu những nơi xa lạ , khó khăn , có thể nguy hiểm ) .
+ Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Đi một ngày đàng , học một sàng khôn nghĩa là : Ai đi được nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết , sẽ khôn ngoan , trưởng thành hơn .
-HS về nhà học thuộc bài thơ ở BT4 và câu tục ngữ Đi một ngày đàng , học một sàng khôn .
 Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 2009
Thể dục (tiết 58)
MÔN TỰ CHỌN – NHẢY DÂY
I. MỤC TIÊU :
	- Oân và học mới một số nội dung môn tự chọn . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích .
	- Oân nhảy dây kiểu chân trước chân sau . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Dây nhảy , dụng cụ .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 6 – 10 phút .
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
PP : Giảng giải , thực hành .
- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu của giờ học : 1 phút .
- Kiểm tra bài cũ : 1 phút .
Hoạt động lớp .
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên : 150 – 200 m .
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu : 1 phút .
- Xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông , vai : 1 – 2 phút .
- Một số động tác của bài TD : mỗi động tác 2 x 8 nhịp .
Cơ bản : 18 – 22 phút .
MT : Giúp HS thực hành đúng bài tập môn tự chọn và nhảy dây .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) Đá cầu : 9 – 11 phút .
- Oân tâng cầu bằng đùi : 2 – 3 phút .
- Oân chuyền cầu theo nhóm 2 người : 6 – 7 phút .
b) Nhảy dây : 9 – 11 phút .
- Oân nhảy dây kiểu chân trước chân sau : 5 – 6 phút .
- Thi vô địch tổ tập luyện : 3 – 4 phút .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Tập theo đội hình hàng ngang rồi tổ chức thi đua .
- Tập theo đội hình 2 – 4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi cách nhau 2 – 3 m , người nọ cách người kia tối thiểu 1,5 m . 
- Tập đồng loạt theo nhóm với đội hình hàng ngang ..
- Thi theo đội hình hàng ngang . Người để vướng dây cuối cùng là người vô địch 
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
MT : Giúp HS nắm lại những nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học , giao bài tập về nhà : 1 phút .
Hoạt động lớp .
- Một số động tác hồi tĩnh : 2 phút .
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát : 1 phút .
	Luyện
Luyện từ và câu:
MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM
I. MỤC TIÊU :
 1. Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Du lịch – Thám hiểm .
 2. Biết một số từ chỉ địa danh , phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi Du lịch trên sông .
 3. Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Một số tờ giấy để các nhóm làm BT4 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 	
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1'
4'
15'
15'
5'
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Câu khiến .
 3. Bài mới : Mở rộng vốn từ : Du lịch – Thám hiểm .
 Luyện tập
- Bài 1 : 
+ Chốt lại lời giải đúng : ý b ( Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi , ngắm cảnh ) .
 - Bài 2 : HS nêu lại yêu cầu bài tập 2
- Bài 3 : 
- Bài 4 : 
 4. Củng cố .Dặn dò : 
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
- Nhận xét tiết học .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
+ Chốt lại lời giải đúng : ý c ( Thám hiểm có nghĩa là thăm dò , tìm hiểu những nơi xa lạ , khó khăn , có thể nguy hiểm ) .
+ Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Đi một ngày đàng , học một sàng khôn nghĩa là : Ai đi được nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết , sẽ khôn ngoan , trưởng thành hơn .
-HS về nhà học thuộc bài thơ ở BT4 và câu tục ngữ Đi một ngày đàng , học một sàng khôn .
LuyƯn Khoa häc
Thùc vËt cÇn g× ®Ĩ sèng
I. Mơc tiªu:
- HS biÕt lµm thÝ nghiƯm chøng minh vai trß cđa n­íc, chÊt kho¸ng, kh«ng khÝ vµ ¸nh s¸ng ®èi víi ®êi sèng thùc vËt ®Ĩ lµm bµi tËp.
II. §å dïng: 
	Vë bµi tËp
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
B. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiƯu: 
2. Ho¹t ®éng 1: Bµi tËp 1 :
+ B­íc 1: Tỉ chøc vµ h­íng dÉn.
- GV nªu vÊn ®Ị.
- Chia nhãm.
- HS c¸c nhãm ®äc mơc quan s¸t trang 114 SGK.
+ B­íc 2: Lµm viƯc theo nhãm.
- Nhãm tr­ëng ph©n c«ng c¸c b¹n lµm viƯc nh­ SGV.
- GV kiĨm tra, giĩp ®ì c¸c nhãm.
+ B­íc 3: Lµm viƯc c¶ líp.
- §¹i diƯn c¸c nhãm nh¾c l¹i c«ng viƯc c¸c em ®· lµm vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Lµm vµo phiÕu (MÉu SGV).
3. Ho¹t ®éng 2: Bµi tËp 2 :
+ B­íc 1: Lµm viƯc c¸ nh©n.
- GV ph¸t phiÕu cho HS.
HS: Lµm viƯc víi phiÕu häc tËp (mÉu phiÕu SGV).
+ B­íc 2: Lµm viƯc c¶ líp.
- Dùa vµo kÕt qu¶ lµm viƯc víi phiÕu häc tËp cđa c¸ nh©n, GV cho c¶ líp lÇn l­ỵt tr¶ lêi c©u hái.
? Trong 5 c©y ®Ëu trªn, c©y nµo sèng vµ ph¸t triĨn b×nh th­êng? T¹i sao
HS: Suy nghÜ tr¶ lêi.
? Nh÷ng c©y kh¸c sÏ nh­ thÕ nµo? V× lý do g× mµ nh÷ng c©y ®ã ph¸t triĨn kh«ng b×nh th­êng vµ cã thĨ chÕt rÊt nhanh
? H·y nªu nh÷ng ®iỊu kiƯn ®Ĩ c©y sèng vµ ph¸t triĨn b×nh th­êng
4. Cđng cè - dỈn dß:
	- NhËn xÐt giê häc.
- VỊ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi giê sau häc.