Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Trường tiểu học Hướng Phùng - Tuần 12

TUẦN 12
	 Thứ ngày tháng năm 200
Tập đọc:	“VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI.
	I - Mục đích, yêu cầu:
- Đọc lưu loát, trôi chảy, biết đọc diễn cảm với kòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi.
- Hiểu nghĩa một số từ ngữ trong bài.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.
	II - Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ nội dung trong SGK.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
25 phút
10 phút
8 phút
7 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: 
a) Luyện đọc: 
- Phân đoạn, hướng dẫn đọc.	
- Đọc mẫu.	
- Nhận xét, uốn nắn	 
b) Tìm hiểu bài: 
- Nêu câu hỏi 1, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 2, nhận xét.	 
- Nêu câu hỏi 3, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 4, nhận xét.	
c) Luyện đọc diễn cảm: 	 
- Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm.	 
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ.
- Nhận xét giờ học.
- Ôn và chuẩn bị bài.
- Đọc bài cũ, trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe
- Tiếp nối đọc 4 đoạn, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới.
- Luyện đọc theo cặp, cả bài.
- Đọc “Từ đầuanh vẫn không nản chí”.
- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung.
- Đọc thành tiếng đoạn còn lại.
- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung.
- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung.
- Suy nghĩ, trả lời.
- 4 em đọc nối tiếp cả bài.
- Luyện đọc, thi đọc diễn cảm.
- Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.
Lịch sử:	 CHÙA THỜI LÝ.
I - Mục tiêu:
- Biết đến thời Lý đạo phật phát triển thịnh vượng nhất. 
- Thời lý, chùa được xây dựng nhiều nơi. 
- Biết chùa là một công trình kiến trúc đẹp.
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ SGK. Phiếu học tập.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
9 phút
8 phút
9 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Vì sao Lý Thái tổ chọn kinh đô làm Thăng Long ? 
Thăng Long có tên gọi là gì ?	
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2 HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi. 
* Giới thiệu thời gian đạo phật vào nước ta, giải thích vì sao nhân dân ta nhiều người theo đạo phật.	 
+ Đạo phật du nhập vào nước ta như thế nào ?	
- Vì sao đến thời Lý, đạo phật trở nên thịnh đạt nhất ?	
- Nhận xét, chốt lại.	
3. HĐ 2: Làm việc cá nhân. 
- Phát phiếu học tập.	
- Nhận xét.	
- Vì sao em không chọn ý thứ tư ?	
4. HĐ 3: Làm việc cả lớp: 
- Nhận xét, chốt lại.	
5. Củng cố, dặn dò:
- Bài học này giúp em những điều gì ?	 
- Chốt lại.
- Nhận xét giờ học.	
- Ôn và chuẩn bị bài.
- Trả lời, nhận xét.
- Lắng nghe.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Trình bày.
- Nhận xét
- Chọn ý đúng điền vào phiếu.
- Ba em trình bày, nhận xét.
- Một em nhắc lại vai trò tác dụng của 
chùa thời Lý ?
- Vài em mô tả.
- Suy nghĩ trả lời.
- Đọc bài học.
- Thực hiện
Toán:	 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG	
	I - Mục tiêu:
- Biết thực hiện nhân một số với một tổng và ngược lại.
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.
	II - Đồ dùng dạy học: 
- Kẻ bảng phụ bài tập 1.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
5 phút
5 phút
15 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức: 
- Ghi 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5.
- Nhận xét, kết luận.
3. Nhân một số với một tổng: 
- Chỉ cho HS biết biểu thức bên trái là nhân một số với một tổng, biểu thức bên phải là tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng.	 
- Nhận xét, chốt công thức.	
a x (b + c) = a x b + a x c
4. Thực hành: 
Bài 1: 	
- Treo bảng, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn.	 
- Nhận xét.
Bài 2: 	
- Ghi bài a), nhận xét.	
- Ghi bài b), nhận xét.	
Bài 3: 	
- Nhận xét.	
Bài 4: 	
- Nhận xét.	
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học, về ôn lại bài.
- Ba em lên làm bài 2, lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Tính giá trị của biểu thức, so sánh hai biểu thức đó.
- Quan sát.
- Nêu nhận xét.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm vở, một số em làm trên bảng.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Hai em lên tính theo hai cách.
- Lớp làm vở, nhận xét.
- Hai HS lên làm bảng.
- Nêu cách nhân một tổng với một số.
- Nêu yêu cầu.
- Nói cách làm.
- Lớp làm vở, một số em lên làm bảng.
Chính tả: (Nghe - viết)	
NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày dung đoạn văn.
- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch, ươn/ ương.
	II - Đồ dùng dạy học: 
- Ba phiếu ghi nội dung BT 2a cho HS chơi tiếp sức.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
15 phút
10 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn nghe - viết: 
- Đọc bài chính tả.	
- Nhắc cách viết chính tả.
- Đọc chính tả.	
- Đọc dò lỗi.	
- Chấm bài.
- Nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập: 
- Chọn bài tập 2a cho HS làm.	
- Dính 3 phiếu trên bảng.	
- Mời tổ trọng tài nhận xét.	
- Chốt lại lời giải đúng cho cả lớp sửa bài.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về đọc lại BT 2.
- Hai em đọc 4 câu thơ, văn ở BT3, viết lên bảng những câu đó (2 câu mỗi em).
- Lắng nghe
- Theo dõi, đọc thầm, chú ý những từ dễ viết sai.
- Lắng nghe, viết bài.
- Soát lỗi.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc thầm, suy nghĩ, làm vào vở.
- Các nhóm thi tiếp sức 7 em để xoay 2 vòng hết 13 từ.
- Trọng tài chỉ lần lượt vào ô đã điền, lớp đồng thanh nhận xét đứng/ sai.
- Kết luận nhóm thắng cuộc.
- Thực hiện
Thứ ngày tháng năm 200
Đạo đức:	 HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ.
	I - Mục tiêu:
- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ.
- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống.
	II - Tài liệu và phương tiện:	
- Đồ dùng hoá trang để đóng tiểu phẩm Phần thưởng.
- Bài hát Cho con - Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu. 
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
10 phút
10 phút
7 phút
3 phút
1. Khởi động: 	
- Bài hát nói về điều gì ? 
- Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che chở của cha mẹ đối với mình ?
- Là người con trong gia đình, em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng ?	
2. HĐ 1: Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng	 
- Nêu câu hỏi phỏng vấn HS vừa đóng tiểu phẩm.	 
- Kết luận chung.
3. HĐ 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1)	
- Kết luận chung.
4. HĐ 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2) 
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.	 
- Kết luận nội dung các bức tranh, khen nhóm đặt tên tranh phù hợp.
5. Hoạt động nối tiếp: 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài tập 5, 6.
- Hát bài cho con.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Vài em lên đóng tiểu phẩm.
- Trả lời câu hỏi GV phỏng vấn.
- Thảo luận những xét ứng xử.
- Nêu yêu cầu bài tập.
-Trao đổi nhóm.
- Đại diện trình bày, các nhóm nhận xét.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm khác trao đổi.
- Đọc ghi nhớ.
Toán: 	NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU.
	I - Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số.
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.
	II - Đồ dùng dạy học: 
- Kẻ bảng phụ bài tập 1.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
5 phút
5 phút
15 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức: 
- Ghi bảng: 3 x (7 – 5) và 3 x 7 – 3 x 5
- Nhận xét chung.
3. Nhân một số với một hiệu: 
- Cho HS biết bên trái dấu bằng là nhân một số với một hiệu, bên phải là hiệu giữa các tích của số đó với số bị trừ và số trừ. 	 
 Ghi: a x (b – c) = a x b – a x c
4. Thực hành: 
Bài 1: 
- Treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng.	
- Nhận xét.	
Bài 2: 	
- Nhận xét, ghi điểm. 
Bài 3: 	
- Cùng lớp nhận xét.
Bài 4: 
- Ghi bảng: (7 - 5) x 3 và 7 x 3 – 5 x 3	
- Yêu cầu nêu cách nhân một hiêụ với một số. 	
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn và chuẩn bị bài.
- Lên làm bài tập, nhận xét.
- Lắng nghe
- Tính và so sánh kết quả.
- Rút ra kết luận.
- Tính và viết vào bảng.
- Làm vở, chữa bài.
- Nêu yêu cầu, 2 em làm theo hai cách khác nhau.
- Lớp làm vở các bài còn lại.
- Tự làm vở, nêu kết quả.
- Hai em lên làm, lớp làm vở.
- Nhận xét, so sánh kết quả.
- Vài em nêu cách nhân một hiệu với một số.
- Thực hiện
Luyện từ và câu:	 MỞ RỘNG VỐN TỪ:
Ý CHÍ, NGHỊ LỰC.
	I - Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người.
- Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên.
	II - Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết nội dung bài tập 1, 3.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
25 phút
6 phút
6 phút
7 phút
6 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét ghi điểm.	 
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: 
- Phát phiếu cho một số nhóm.	 
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.	
Bài 2: 	
- Cùng lớp nhận xét.
- Giúp HS hiểu thêm các nghĩa khác.
Bài 3: 	 
- Phát phiếu cho một số em.	
- Cùng lớp nhận xét.
- Chốt lại lời giải đúng.
Bài 4: 	 
- Giúp hiểu nghĩa đen của từng câu tục ngữ.	 
- Nhận xét, chốt lại ý đúng.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về học thuộc long ba câu tục ngữ.
- Làm miệng bài 1a, 2.
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp.
- Một số em làm phiếu, trình bày.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân.
- Phát biểu.
- Đọc thầm đoạn văn làm bài cá nhân.
- Làm phiếu, trình bày.
- Nhận xét
- Đọc nội dung bài tập.
- Lớp đọc thầm ba câu tục ngữ, suy nghĩ về lời khuyên trong mỗi câu tục ngữ.
- Phát biểu lời khuyên nhắn nhủ gửi gắm trong mỗi câu.
- Thực hiện
Kể chuyện: 	 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
	I - Mục tiêu:
- Kể được câu chuyên đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật, nói về người có nghị lực, có ý chí vườn lên một cách tự nhiên, bằng lời của mình.
- Hiểu, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
	II - Đồ dùng dạy học:
- Sưu tầm một số truyện về người có nghị lực.
- Giấy viết gợi ý 3, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt độn ... - Nêu các sông có ở tỉnh ta, huyện ta.
- Trả lời.
- Nhìn vào ảnh 3, 4 nêu tên các ảnh đó.
- Thảo luận, trình bày.
- Nhận xét.
- Yhực hiện
Toán: 	 NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ.
	I - Mục tiêu:
- Biết cách nhân với số có hai chữ số.
- Nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai trong phép nhân với số có hai chữ số.
 	II - Đồ dùng dạy học: 
- Bảng con.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
5 phút
5 phút
15 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi đểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Tìm cách tính: 
36 x 23 = ?
- Muốn thực hiện phép nhân trước hết ta phải làm gì ?	
- Nêu lại cách nhân với số tròn chục, với số một chữ số.	
3. Giới thiệu cách đặt tính và tính: 
- Ghi lên bảng, hướng dẫn cách đặt tính.
- Giải thích và giới thiệu cách viết tích riêng.
4. Thực hành: 
Bài 1: 	
- Hướng dẫn	 
- Nhận xét, ghi điểm.	
Bài 2: 	
- Hướng dẫn
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3: 	 
- Hướng dẫn, 
- Nhận xét.
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về làm lại bài tập, 
- Chuẩn bị bài học sau.
- Hai em lên làm bài tập.
- Lắng nghe
- Dựa vào kiến thức đã học để thực hiện.
- Thực hiện tính.
- Ghi cách đặt tính vào vở và tính.
- Đọc, phát biểu cá nhân
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Lần lượt làm bảng con.
- Trình bày
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu, tự làm rồi chữa bài.
- Nhận xét
- Đọc và tìm hiểu đề toán, giải trên bảng, giải vở, nhận xét.
- Nhận xét
- Thực hiện
Khoa học: 	 NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG.
I - Mục tiêu:
- Nêu một số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật.
- Nêu được ví dụ chứng tỏ vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi, giải trí.
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 50, 51 SGK. Dụng cụ cho hoạt động nhóm.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
13 phút
12 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	 
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HD 1: Tìm hiểu vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật, thực vật. 
* Mục tiêu: Nêu được vi dụ nước cần 
cho sự sống của con người, động vật, thực vật. 
* Tiến hành:	 
- Chia ba nhóm, giao nhiệm vụ mỗi nhóm.	 
- Nêu vai trò của nước đối với sự sống của sinh vật nói chung.	 
- Kết luận như SGK.
3. HĐ 2: Tìm hiểu vai trò của nước trong sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, vui chơi giải trí:
* Mục tiêu: - Nêu được dẫn chứng.
* Tiến hành:	 
- Ghi tất cả các ý kiến. 
- Yêu cầu thảo luận từng vấn đề cụ thể.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhấn mạnh kiến thức.
- Nhận xét giờ học. 
- Về ôn, chuẩn bị bài.	
- Hai em lên vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn 
của nước trong tự nhiên.
- Lắng nghe
- Nộp tranh ảnh sưu tầm được.
- Lắng nghe
- Các nhóm thực hiện từng phần, ghi trên giấy A0.
- Trình bày, nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận nhóm.
- Nêu ý kiến về con người sử dụng nước vào những việc khác.
- Thảo luận, phân loại các ý kiến vào các nhóm khác nhau.
- Thảo luận, đọc mục bạn cần biết.
- Thực hiện
Kĩ thuật	KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GHÉP MÉP VẢI 
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 3)
I - Mục tiêu:
- Củng cố cách gấp mép vải, khâu viền đường mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau.
- Gấp và khâu đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
- Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vật mẫu.
- Các dụng cụ phục vụ cho tiết thực hành.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
17 phút
8 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GHÉP MÉP VẢI
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 2)
2. HĐ 3: Thực hành khâu viền đường khâu mép vải: 20 phút.
- Ôn lại lý thuyết	 
- Nhận xét, củng cố cách khâu viền đường khâu mép vải theo các bước: 
+ Bước 1: Gầp mép vải.
+ Bước 2: Khâu viền đường khâu mép vải bằng mũi khâu đột. 	 
- Kiểm tra dụng cụ, nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm.	 
- Quan sát, uốn nắn.
3. HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập của học sinh:
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá.
- Nhận xét, đánh giá kết quả của HS. 	 4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ, về thực hành khâu.
- Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau thực hành tiếp.
- Hai em nêu các bước gấp viền mép.
- Lắng nghe
- Vài em nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác gấp mép vải.
- Lắng nghe.
- Trưng bày lên bàn
- Thực hành khâu.
- Trưng bày sản phẩm thực hành.
- Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá thực
hành.
- Thực hiện
	Thứ ngày tháng năm 200
Thể dục: 	BÀI 24
	I - Mục têu:
- Trò chơi Mèo đuổi chuột. Ôn 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Học động tác nhảy.
	II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi.
	III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8 phút
20 phút
7 phút
1. Phần mở đầu: 
- Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.	
- Chọn trò chơi.	
- Nhận xét	 
2. Phần cơ bản: 
a) Trò chơi vận động: 
- Nhắc lại trò chơ: Mèo đuổi chuột.	 
b) Bài thể dục phát triển chung: 
* Ôn 6 động tác đã học:
- Điều khiển tập hai lần.	 
* Học động tác nhảy:
-Nêu tên, làm mẫu, hô cho HS tập.	 
- Quan sát nhận xét.
- Điều khiển cho lớp tập hoàn chỉnh động tác.	 
3. Phần kết thúc: 
- Cùng lớp hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.
- Tập hợp báo cáo sĩ số.
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay hát.
- Khởi động, chơi trò chơi.
- Tiến hành tổ chức chơi.
- Luyện tập theo tổ, thi giữa các tổ.
- Nhận xét
- Tiến hành tập luyện.
- Tập luyện theo tổ. Vài em lên thực cho lớp xem.
- Tiến hành tập luyện.
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
- Tập động tác thả lỏng.
Toán: 	 LUYỆN TẬP	
I - Mục tiêu:	
- Rèn kĩ năng nhân với số có hai chữ số. 
- Giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, phiếu ghi tóm tắt bài tóm.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
25 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Ghi lần lượt phép tính.	 
- Nhận xét.
Bài 2: 
- Viết giá trị của biểu thức vào ô trống:
- Kẻ bảng, ghi số liệu.	
- Cùng lớp nhận xét.
Bài 3: 
- Nêu bài toán.	 
- Hướng dẫn, nhận xét.	
Bài 4: 
- Nêu bài toán.	 
- Phát phiếu.	 - Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 5: 
- Đọc bài toán.	
- Nhận xét.	 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại cách nhân, giải toán.
- Ba em lên thực hiện phép nhân.
- Lắng nghe
- Thực hiện trên bảng con.
- Nhận xét
- Lớp tính vở, 4 em lên tính.
- Nhận xét
- Tìm hiểu đề, tóm tắt.
- Giải vở, 1 em giải bảng.
- Nhận xét
- Tìm hiểu đề, tóm tắt.
- Giải trên phếu, lớp làm trên phiếu.
- Dính phiếu, nhận xét.
- Tóm tắt, tìm hiểu đề.
- Lớp làm vở, 1 em lên giải.
- Nhận xét
- Thực hiện
Tập làm văn: 	 
KỂ CHUYỆN (Kiểm tra)
I - Mục tiêu:
- Thực hành viết một bài văn kể chuyện.
- Bài viết đáp ứng yêu cầu của đề bài, có nhân vật, có sự việc, có cốt truyện, diễn đạt thành câu, lời kẻ tự nhiên, chân thật.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết sẵn đề bài, dàn ý vắn tắt của một bài văn kể chuyện.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 phút
30 phút
2 phút
1. Giới tiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
- Ghi đề bài: “Kể lại chuyện Ông Trạng thả diều theo lời kể của Nguyễn Hiền. Chú ý kết bài theo lối mở rộng.
- Nêu câu hỏi để tìm hiểu đề bài.
- Gạch chân dưới những từ quan trọng.	 
- Nêu yêu cầu cần đạt được trong bài viết.
- Dính dàn bài vắn tắt lên bảng.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Thu bài về chấm.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Lắng nghe
- Đọc đề bài.
- Nêu câu trả lời.
- Vài em đọc lại dàn bài.
- Tiến hành viết bài.
- Dò bài.
- Nộp bài viết.
- Lắng gnhe
- Thực hiện
Mĩ thuật:	VẼ TRANH: ĐỀ TÀI SINH HOẠT.
	I - Mục tiêu:
- Biết được những công việc bình thường diễn ra trong ngày của em.
- Biết cách vẽ, vẽ được tranh thể hiện được nội dung đề tài sinh hoạt.
- Có ý thức tham gia vào công việc gia đình.
	II - Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ vẽ về đề tài sinh hoạt. Vở thực hành, bút chì, tẩy, màu.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2 phút
5 phút
3 phút
15 phút
5 phút
5 phút
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: 
- Nêu câu hỏi.	
- Bức tranh vẽ về đề tài gì ?
- Tại sao em biết ? 
- Em thích bức tranh nào ? Vì sao ? 
- Kể một số hoạt động thường ngày của em ở trường ?
- Tóm tắt, bổ sung.
3. HĐ 2: Cách vẽ tranh: 
- Vẽ hình ảnh chính trước, phụ sau.
- Vẽ các hoạt động sao cho sinh động.
- Vẽ màu tươi sang có đậm nhạt.	
4. HĐ 3: Thực hành: 
- Quan sát chung, hướng dẫn HS.	
5. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá:
- Cùng HS chọn tranh hoàn chỉnh, treo lên bảng theo nhóm đề tài.
- Nêu tiêu chí nhận xét và xếp loại:
+ Sắp xếp hình ảnh phù hợp, rõ nội dung.
+ Hình vẽ thể hiện được các dáng hoạt động.
+ Màu sắc vui tươi.
+ Xếp tranh đẹp, chưa đẹp ? Tại sao ?
6. Dặn dò: 
- Sưu tầm bài trang trí đường diềm của các bạn năm trước.
- Lắng nghe
- Xem tranh 30 SGK trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung
- Quan sát
- Lắng nghe.
- Thực hành vẽ.
- Trình bày bài vẽ
- Thực hiện
An toàn giao thồng: 	Bài 3:
 §I XE §¹P AN TOµN.
I. MôC TI£U : 
- HS biÕt nh÷ng quy ®Þnh ®èi víi ng­êi ®i xe ®¹p trªn ®­êng phè theo luËt giao th«ng ®­êng bé.
- HS biÕt c¸ch lªn, xuèng xe, dõng xe vµ ®ç xe an toµn trªn ®­êng phè.
- ThÓ hiÖn ®óng c¸ch ®iÒu khiÓn xe an toµn qua ®­êng giao nhau.
- Ph¸n ®o¸n vµ nhËn thøc ®­îc c¸c ®iÒu kiÖn an toµn hay kh«ng an toµn khi xe ®¹p . 
- Cã ý thøc ®iÒu khiÓn xe ®¹p an toµn.
II/ CHUÈN BÞ :
- T¹o mét m« h×nh cã ®­êng phè, trong ®ã cã ®­êng hai chiÒu, ®­êng phô, ng· t­ ...
II. c¸c ho¹t ®éng D¹Y HäC : 
T.G
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
5 phót
25 phót
5 phót
A/ Bµi cò :	
B/ Bµi míi :	
1, Giíi thiÖu bµi :	
2, Néi dung :	
* Trß ch¬i : §i xe ®¹p trªn sa bµn.
- GV treo m« h×nh	mét ®o¹n ®­êng 
phè.
GV nªu c©u hái 	
* Thùc hµnh :
- GV cïng HS nhËn xÐt .
- GV kÕt luËn .
C/ Cñng cè , dÆn dß :
- NhËn xÐt tiÕt häc .
- Thùc hiÖn ë nhµ
- Nªu ghi nhí bµi 2 (1em)
- L¾ng nghe
- HS nhËn ra ®­îc ®i xe ®¹p lu«n ®i s¸t lÒ ®­êng. §Õn ng· ba, ng· t­ cÇn ®i chËm l¹i, gi¬ tay xin ®­êng khi qua ®­êng...
- HS nµo biÕt ®i xe ®¹p th× ®i trªn s©n 
tr­êng cho c¶ líp quan s¸t . 
- Thùc hµnh ®i xe ®¹p an toµn