Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Trường tiểu học Hướng Phùng - Tuần 17

 TUẦN 17
Ngày giảng:Thứ hai ngày 22 tháng 12năm 2008
Tập đọc: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
	 I - Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhân vật. 
- Hiểu nghĩa các từ trong bài.
- ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn.
II - Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
2 phút
25 phút
7phút
5 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc, tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc: 
- Phân đoạn, hướng dẫn.	
- Đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài:
-Cô công chúa có nguyện vọng gì?
-Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của cô công chúa?
-Cách nghĩ của chú hề có gì khác với vị đại thần và các nhà khoa học?
-Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn?	
c) Luyện đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn đọc 1 đoạn, đọc mẫu.	
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu nội dung bài học
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn và chuẩn bị bài.
- Đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe
- Đọc tiếp nối, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới. 
- Luyện đọc nhóm đôi.
- Đọc toàn bài.
- Đọc đoạn 1, trả lời.
- Suy nghĩ trả lời.
- Đọc đoạn 2, suy nghĩ trả lời.
- Thảo luận, trả lời.
- Đọc đoạn 3, trả lời.
- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm.
- Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Toán: 	 LUYỆN TẬP
 I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.
- Giải toán có lời văn.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, phiếu học tập.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
2 phút
25 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Ghi lần lượt phép tính.	 
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: 
- Đọc bài toán.	
Tóm tắt:
240 gói: 18 kg.
1 gói: g ?
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: 	
- Ghi tóm tắt.	
- Hỏi về cách tính chiều rộng khi biết diện tích và chiều dài.	
- Nhận xét, chữa bài.
	 Bài giải:
 Chiều rộng sân bóng đá là:
	7140 : 105 = 68 (m)
 Chu vi sân bóng đá là:
	(105 + 68) x 2 = 346 (m)
	Đáp số: Chiều rộng: 68 m.
	 Chu vi: 364 m
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại chia số có ba chữ số, giải toán hợp.
- Ba em lên thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu, làm bảng con.
- Trình bày
- Nhận xét
- Đọc lại bài toán, tìm hiểu đề.
- Giải phiếu.
- Đổi phiếu nhận xét.
- Nhận xét
- Đọc bài toán, ôn lại lí thuyết.
- Trả lời.
- Giải bài toán.
Bài giải:
 Chiều rộng sân bóng đá là:
	7140 : 105 = 68 (m)
 Chu vi sân bóng đá là:
	(1105 + 68) x 2 = 346 (m)
	Đáp số: Chiều rộng: 68 m.
	 Chu vi: 364 m
-
 Lắng nghe
- Thực hiện
Khoa học: 	 ÔN TẬP
 I. Mục tiêu:
-Giúp H nắm được các bài đã học để chuẩn bị kiểm tra.
-Làm được các câu hỏi mà giáo viên đưa ra.
II. Đồ dùng dạy học:
-Vở bài tập khoa học.
III- Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
1 phút
27phút
 5 phút
1.Kiểm tra bài cũ :
- Nêu phần bài học SGK	
Nhận xét ghi điểm	
2. Bài mới :
a, Giới thiệu bài :
b, Ôn tập : 
Câu 1: Khoanh tròn vào chữ cái (A,B,C,D hoặc E) đứng trước ý đúng	
- Nhận xét , chốt lại bài
Câu 2. Hãy điền vào ô chữ Đ trước ý đúng và chữ S trước ý sai
* Muốn tránh được bệnh béo phì, cần ăn uống hợp lý, điều độ, năng rèn luyện,...
* Béo phì ở trẻ em không phải là bệnh.. 
* Trẻ em không được ăn đủ lượng và đủ,...
* Phần lớn các bệnh không đòi hỏi phải...
Chốt lại lời giải đúng
Câu 3. Nêu ví dụ chứng tỏ rằng con người đã vận dụng tính của nước vào cuộc sống	
Nhận xét chung bài làm của H
Chốt lại lời giải đúng.	
3. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét chung giờ học.
Về nhà ôn bài và xem lại bài tiết sau kiểm tra học kỳ
- Nêu phần bài học
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu và nội dung của bài
- Suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- Đọc lại bài để nắm
- Suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Nhận xét bạn
- Làm vào vở.
- Nêu bài làm của mình	
- Nhận xét bài làm của bạn
- So sánh bài của mình để chữa bài
- Lắng nghe
- Thực hiện
Đạo đức: YÊU LAO ĐỘNG (tiết 2)
I - Mục tiêu:
- Tích cực tham gia lao động ở trường, ở lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Phê phán những biểu hiện chây lười lao động.
II – Tài liệu và phương tiện dạy học:
- SGK Đạo đức 4.
- Vở bài tập Đạo đức 4.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
2 phút
10 phút
10 phút
5 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét, đánh giá.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Làm việc nhóm đôi (BT 5-SGK)
- Mời vài em trình bày trước lớp.	 
- Nhận xét nhắc nhở HS cố gắng học tập.
3. HĐ 2: Trình bày, giới thiệu về tranh vẽ, bài viết: 
- Nhận xét, khen những bài viết, tranh vẽ tốt.
4. Kết luận chung:
- Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội.
- Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân.
5. Hoạt động tiếp nối:
- Thực hiện mục thực hành trong SGK.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Lên đóng vai bài tập 2.
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Trao đổi với nhau về nội dung nhóm đôi.
- Thảo luận, nhận xét.
- Lần lượt trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh các em đã vẽ về một công việc mà em yêu thích và các tư liệu sưu tầm được.
- Lớp thảo luận, nhận xét.
- Nhắc lại. (3 em)
- Lắng nghe
- Thực hiện
 Ng ày giảng:Th ứ ba ng ày 23 th áng 12 n ăm 2008
Toán: 	LUYỆN TẬP CHUNG
I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính nhân và chia.
- Giải toán có lời văn. Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ đó.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng con.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
2 phút
25 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Thực hành:
Bài 1: 	 
- Nhận xét.
Bài 2: Đặt tính rồi tính:	 
- Nhận xét.	 
Bài 3: 
- Đọc bài toán, phân tích, huớng dẫn.	 
- Chữa bài tập.
	Bài giải:
Sở Giáo dục - Đào tạo nhận được số bộ đồ dùg học toán là:
40 x 468 = 18720 (bộ)
Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng học toán là:
18720 : 156 = 120 (bộ)
	Đáp số: 120 bộ học toán.
Bài 4: 	
- Phân tích, hướng dẫn giải.	
- Nhận xét, chốt lại lời giải.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại nhân chia đã học.
- Chuẩn bị bài học sau.
- Làm bài tập 3 SGK
- Lắng nghe
- Ba em thực hiện tính chia.
- Nêu yêu cầu, làm vào vở.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bảng con.
- Tìm hiểu đề bài, giải vở.
Bài giải:
Sở Giáo dục - Đào tạo nhận được số bộ đồ dùg học toán là:
40 x 468 = 18720 (bộ)
Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng học toán là:
18720 : 156 = 120 (bộ)
	Đáp số: 120 bộ học toán.
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề bài.
- Giải theo nhóm.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Kể chuyện:	MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Kể lại được truyện, biết phối hợp cử chỉ, điệu bộ.
- Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Biết nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II - Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ truyện.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
2 phút
8 phút
17 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. GV kể chuyện:
- Kể lần 1.	 
- Kể lần 2, kể hợp tranh.
3. HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: 
a) Kể theo nhóm:
- Theo dõi, nhận xét.
b) Thi kể chuyện trước lớp:
- Nhận xét.	
- Cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe.	
- Chuẩn bị bài cho tiết học sau.
- Kể chuyện.
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu của bài tập 1, 2.
- Tập kể chuyện theo đoạn, cả bài.
- Từng nhóm 2, 3 HS tạp kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Hai tốp, mỗi tốp 3 em thi kể chuyện từng đoạn trước lớp.
- Một vài em thi kể trước lớp.
- Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện.
Luyện từ và câu: 	 CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ?
- Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì ?, Biết vận dụng kiểu câu kể này vào bài viết.
II - Đồ dùng dạy học:	
- Giấy viết sẵn câu trong đoạn văn ở BT.I.1.	Phiếu để HS làm BT.I.2 và 3. 
- Phiếu viết nội dung BT.III.1.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
2 phút
7 phút
3 phút
15 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Phần nhận xét:
Bài 1, 2: 	
- Cùng HS phân tích mẫu câu 2.
- Phát phiếu.	 
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.	
Bài 3: 	
- Cùng HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai.
- Phát phiếu, nhận xét.	
3. Phần ghi nhớ:	 
- Viết sơ đồ phân tích cấu tạo mẫu, giải thích.	 
4. Luyện tập: 
Bài 1: 	 
- Nhận xét, dán phiếu.	
Bài 2: 	
- Dán phiếu, mời 3 em lên làm.	 
- Nhận xét.
Bài 3: 	
- Cùng lớp nhận xét.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về học thuộc ghi nhớ, làm BT3. III
- Đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe
- Hai em tiếp nối đọc yêu cầu.
- Trao đổi, ghi ở phiếu các câu còn lại.
- Đại diện trình bày.
- Đọc yêu cầu bài.
- Trao đổi, ghi ở phiếu. Trình bày.
- Lớp đọc thầm ghi nhớ.
- Hai em đọc ghi nhớ.
- Đọc thành tiếng yêu cầu, làm bài cá nhân.
- Phát biểu. 
- Một HS giỏi lên gạch dưới 3 câu kể.
- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp.
- Ba em lên làm.
- Đọc yêu cầu, làm bài, đọc bài của mình.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ:TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I - Mục tiêu:
- Biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dựng của nó trong đời sống.
- Biết chọn hoạ tiết và trang trí hình vuông.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông.
II - Chuẩn bị: 
- Một số bài trang trí hình vuông.
- Hình hướng dẫn bước trang trí hình vuông.
III – Các hoạt dộng dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
2 phút
6 phút
6 phút
10 phút
3 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu một số bài trang trí hình  ... .	
- Cùng lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu nội dung bài
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài mới.
- Đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe
- Tiếp nối đọc theo đoạn. Luyện từ khó, giải nghĩa từ mới. Luện đọc theo cặp.
- Đọc toàn bài.
- Đọc đoạn 1.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Đọc đoạn còn lại.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Ba em dọc theo cách phân vai.
- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm
- Trẻ em rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi như về các vật có thật trong đời sống. Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh rất khác người lớn.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Chính tả: (Nghe - viết) MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
 I - Mục đích, yêu cầu: 
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả.
- Luyện viết đúng những chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/ n; ât/ âc.
GDMT:Giáo dục HS biết vệ sinh mùa đông
II - Đồ dùng dạy học:
- Một số phiếu ghi nội dung bài tập 2b, 3.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
1 phút
20 phút
5phút
7 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HS nghe - viết:
- Đọc bài chính tả.	 
- Đọc cho HS ghi những từ dễ viết sai.	 
- Nhận xét.
- Nhắc cách trình bày bài viết.
- Đọc bài viết.	- Đọc lại bài.	
- Chấm bài, nhận xét.
3. Luyện tập:
Bài 2: 
- Chọn bài 2a.	 
- Dán ba phiếu.	 
- Cùng lớp nhận xét, chốt lại bài.
Bài 3: 
- Dính ba phiếu.	
- Cùng lớp nhận xét, chữa bài.	 
4. Củng cố, dặn dò:
GDMT: Để giữ gìn sức khoẻ về mùa đông em cần làm gì?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà luyện viết nhiều hơn.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Lên làm bài tập 2b.
- Lắng nghe
- Theo dõi SGK.
- Đọc thầm lại đoạn văn.
- Luyện bảng con.
- Lắng nghe, ghi vào vở.
- Đổi vở dò bài.
- 5 HS
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào VBT.
- Ba em lên thi làm.
- Sửa bài.
- Đọc yêu cầu, đọc thầm.
- Làm bài ở VBT.
- Ba đội lên thi tiếp sức làm (mỗi đội 6 em)
HS thảo luận,trình bày kế quả
- Lắng nghe
- Thực hiện
Toán : 	DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5
 I.Mục tiêu:
-Biết dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5.
-Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5
- Củnh cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho 5
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập, bảng con.
III. Các hoạt động dạy và học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
1 phút
10 phút
20 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn tìm dấu hiệu chia hết cho 5
a) Đặt vấn đề:
b) Cho HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 5.
- Nêu các ví dụ lên bảng	
- Dựa vào đâu để phát hiện dấu hiệu chia hết cho 5
3.Thực hành:
Bài 1: 	
- Hướng dẫn
- Nhận xét.
Bài 2: Nêu yêu cầu của bài:	
- Hướng dẫn
- Nhận xét.	
Bài 3: 
- Đọc bài toán, phân tích, huớng dẫn.
- Chữa bài tập.
Các số chia hết cho 5 : 750; 705; 570; 570;
Bài 4: 	
- Phân tích, hướng dẫn 	
- Nhận xét, chốt lại
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại nhân chia đã học.
- Chuẩn bị bài học sau.
- Ba em thực hiện tính chia.
- Nhận xét
- Lắng nghe
-Phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 5
- Dựa vào bảng chia 5, thảo luận nhóm, trình bày, nhận xét
- Nêu yêu cầu, làm vào vở.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bảng con.
- Tìm hiểu đề bài, giải vào phiếu
- Trình bày, nhận xét
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề bài.
- Thảo luận theo nhóm
- Lắng nghe
- Thực hiện
Khoa học : 	KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (Đề chuyên môn ra)
 Ngày giảng:Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2008
Thể dục :	ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG”	I.Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác.
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
- Trò chơi "Nhảy lướt sóng".Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm , phương tiện:
- Sân trường, còi, dụng cụ phục vụ trò chơi
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8 phút
22 phút
5 phút
1.Phần mở đầu :
- Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học	
- Tổ chức trò chơi	
2. Phần cơ bản :
a)Đội hình đội ngũ :	
- Quan sát uốn nắn giúp đỡ
- Nhận xét
b) Bài tập rèn luyện tư thế chuẩn bị 
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.	
- Điều khiển 	
- Quan sát uốn nắn 	
- Sửa sai 
c) Trò chơi vận động: 
- Trò chơi "Lướt sóng"
- Điều khiển cho H chơi	
- Lưu ý với H Tổ nào ít bị vướng chân thắng cuộc.
- Nhắc nhỡ các em đảm bảo an toàn
3. Phần kết thúc: 
- Hướng dẫn HS điều hoà
- Cùng H hệ thống và nhận xét
- Đánh giá tiết học
- Về nhà ôn lại bài	
- Điểm số báo cáo
- Chạy chậm một vòng trên địa hình
- Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"
- Ôn hàng ngang dóng hàng
- Thực hiện theo đội hình hàng dọc
- Trình diễn theo tổ.
- Nhận xét
- Thực hiện theo tổ
- Nhận xét
- Các tổ thi đua chơi trò chơi
- Chạy chậm thả lỏng theo đội hình vòng tròn.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Toán :	 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và 5
- Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 và 5 thì số tận cùng phải là 0.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
25 phút
3 phút
A. Kiểm tra bài cũ
- Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 và 5	
- Gọi Cá nhân HS trả lời
- Nhận xét ghi điểm	
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành :
* Bài 1: Nêu yêu cầu .	
- Hướng dẫn
- Chốt lại lời giải đúng.
* Bài 2:	
- Hướng dẫn	
- Nhận xét chốt lại.
* Bài 3: Yêu cầu H tự làm	
- Hướng dẫn	
* Bài 4: 	
- Hướng dẫn	
Chốt lại : Loan có 10 quả táo.
3. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương những bạn học tốt
- Về nhà xem lại bài.
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2 và 5, 
- Số chia hết cho 2 là các số có số tận cùng là 0 và 2, 4, 6, 8
- Các số chia hết cho 5 là các số có số tận cùng là 0 và 5.
- Số vừa chia hết cho 2 và 5 thì số tận cùng là phải số 0.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe
- Làm vào vở , nêu các số đã viết , đổi vở kiểm tra nhận xét.
- Làm vào phiếu học tập, một em nêu kết quả phân tích bổ sung, kiểm tra chéo ,báo cáo kết quả.
- Nêu lý do các số đó trong từng phần. Lần lượt xem xét từng số
- Số chia hết cho 2 là các số có số tận cùng là 0 và 2, 4, 6, 8
- Các số chia hết cho 5 là các số có số tận cùng là 0 và 5.
- Số vừa chia hết cho 2 và 5 thì số tận cùng là phải số 0.
- Thoả luận nêu kết quả
- Lắng nghe
- Thực hiện
Tập làm văn : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
 I. Mục tiêu : 
- H tiếp tục tìm hiểu về đoạn văn : Biết xác định mỗi đoạn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả từng đoạn,dấu hiệu mở đầu đoạn văn.
- Biết viết các đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số kiểu mẫu cặp của H
III. Các hoạt động dạy học :
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
 1phút
25 phút
3 phút
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn H luyện tập : 
Bài tập 1. 	
* Nhận xét:	
- Chốt lại : Đoạn 1 tả hình dáng bên ngoài.
- Đoạn 2 tả quai cặp và dây đeo.
- Đoạn 3 tả cấu tạo bên trong của chiếc cặp.
Bài 2.	
- Hướng dẫn	
- Nhắc H chú ý : Chỉ tả hình dáng bên ngoài chiếc cặp.	
- Nhận xét , cho điểm một số bài viết hay
Bài tập 3.	
- Hướng dẫn	
- Nhắc H chú ý : Chỉ tả hình dáng bên trong chiếc cặp.	
- Nhận xét , cho điểm một số bài viết hay
3. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà hoàn chỉnh bài của mình
- Đọc đoạn văn tả bao quát bút chì của em.
- Nhận xét bài của bạn.
- Lắng nghe
- Đọc nội dung yêu cầu của bài tập 1.
- Đọc thầm đoạn văn tả cái cặp.
- Phát biểu ý kiến, nhận xét
- Đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.
- Làm bài vào vở
- Nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình
- Nhận xét bài bạn tả.
- Đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.
- Làm bài vào vở
- Nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình
- Nhận xét bài bạn tả.
- Thực hiện
Kĩ thuật: CẮT, KHÂU, THÊUSẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 3)
I - Mục tiêu: 
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS.
II - Đồ dùng dạy học:
- Một số vật mẫu.
- Vải, kim khâu, kéo, chỉ, thước kẻ.
III – Các hoạt độngc dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
1phút
18 phút
7 phút
3 phút
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
(Tiết 3)
2. HĐ 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn:
- Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn
lựa chọn sản phẩm.	
- Hướng dẫn cách cắt, khâu khăn tay; túi rút dây đựng bút; váy liền cho búp bê; gối ôm.	
- Quan sát chung để hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng.
3. Đánh giá:
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá, đánh giá theo hai mức hoàn thành và chưa hoàn thành.
- Nhận xét chung.
- Cùng lớp bình chọn sản phẩm đẹp.
4. Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về luyện thêm ở nhà.
- Chuẩn bị học chương mới.
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Có thể cắt, khâu, thêu khăn tay; cắt khâu thêu túi rút dây để dựng bút; cắt, khâu, thêu váy, gối ôm
- Lắng nghe.
- Thực hành.
- Trưng bày sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Hoạt động tập thể:	 SINH HOẠT TUẦN 17
I. Mục đích:
- Nhận xét, đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của Hs trong tuần. Nhằm nhắc nhở, uốn nắn Hs thực hiện nhiệm vụ của mình tốt hơn trong tuần tới
- Để tập cho HS tự làm chủ để phê bình và tự phê bình dưới sự chỉ đạo của GVCN
II Đánh giá hoạt động tuần qua: 
 1) Sĩ số: Đảm bảo
 2) Học tập: 
 - HS phần lớn còn nhác, không chịu học bài và làm bài tập. 
 - Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài. 
 - Hay nói chuyện trong giờ học. 
 - Hoàn thành chương trình tuần 17
 - Một số em đi học thiếu đồ dùng. 
 - Sách vở chưa dán nhãn, bao bọc ở một số em.
 3) Hoạt động khác:
 - Công tác tự quản tốt.
 - 15 phút đầu giờ nghiêm túc.
 - Vệ sinh lớp học chưa sạch sẽ (một số em không trực nhật).
 - Bàn ghế thẳng.
 - Vệ sinh sân trường làm chưa tự giác.
 - Đóng góp còn hạn chế, nhiều em chưa nộp khoản nào như: 
 III) Kế hoạch tuần 18:
 - Dạy học tuần 18.
 - Tổ 2 làm trực nhật.
 - Tiếp tục xây dựng không gian lớp học.
 - Khắc phục mọi tồn tại tuần qua.
 - Làm vệ sinh môi trường vào chiều thứ 3 và thứ 5.
 - Ôn tập nâng cao chất lượng để kiểm tra học kì I.