Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Trường tiểu học Hướng Phùng - Tuần 21

TUẦN 21
	Thứ ngày tháng năm 200
Tập đọc : 
ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
	I. Mục tiêu :
- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài. Đọc rõ ràng các chỉ số chỉ thời gian, từ phiên âm tiếng nước ngoài : 1935, 1946, 1948, 1952, súng ba-dô-ca. 
- Biết đọc diễn cảm bài với giọng rõ ràng ; chậm rãi cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có những cống hiến xuất sắc cho đất nước.
- Hiểu các từ ngữ trong bài : Anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới.
- Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước.
	II. Đồ dùng dạy học :
 -Tranh minh hoạ bài tập đọc
	III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
25 phút
10 phút
8 phút
7 phút
3 phút
A. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài Trống đồng Đông Sơn
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a, Luyện đọc :
- Hướng dẫn đọc, phân đoạn	
- Đọc mẫu toàn bài.	
b, Tìm hiểu bài :
- Nêu câu hỏi 1.	
- Nêu câu hỏi 2.	
- Nêu câu hỏi 3, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 4, nhận xét.	 
c, Luyện đọc diễn cảm:	
- Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm.	 
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ.
- Nhật xét tiết học
- Giao nhiệm vụ về nhà	
- Đọc bài và trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn, 2 lượt
- Luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ 
- Luyện đọc theo cặp, một em đọc toàn bài.
- Chú ý vào sách. Đọc đoạn 1
- Suy nghĩ trả lời, bổ sung
- Đọc thầm đoạn 2, 3.
- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung.
- Đọc đoạn còn lại
- Suy nghĩ, trả lời.
- 4 em đọc nối tiếp cả bài.
- Luyện đọc, thi đọc diễn cảm.
* Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước.
Lịch sử: 	NHÀ HẬU LÊ 
VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC.
I - Mục tiêu:
- Biết nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào. 
- Nhà Hậu Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước quy củ và quản lý đất nước tương đối chặt chẻ.
-Nhận thức bước đầu về vai trò pháp luật.
II - Đồ dùng dạy học:
- Sơ đồ về nhà nước thời Hậu Lê. Phiếu học tập.
III - Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
8 phút
8 phút
9 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Bộ binh của nhà Minh thua trận như thế nào?	 	 
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2 HĐ 1: Làm việc cả lớp.
* Giới thiệu một số nét khái quát về nhà Hậu Lê.	
3. HĐ 2: Làm việc cả lớp. 
- Nhìn vào tranh tư liệu về cảnh triều đình vua Lê và nội dung bài học trong sách giáo khoa, em hãy tìm những sự việc thể hiện vua là người có uy quyền tối cao?
- Phát phiếu học tập.	
- Nhận xét.	
4. HĐ 3: Làm việc cá nhân: 
- Giới thiệu vai trò của bộ luật Hồng Đức.
- Thông báo một số điểm về nội dung của 
bộ luật (như trong sách giáo khoa) 
- Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ai?	
- Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ?
- Nhận xét, chốt lại.	
5. Củng cố, dặn dò: 
- Bài học này giúp em những điều gì ?	 
- Chốt lại.
- Nhận xét giờ học.	
- Ôn và chuẩn bị bài.
- Trả lời, nhận xét.
- Lắng nghe
- Làm vào phiếu học tập.
- Ba em trình bày, nhận xét.
- Suy nghĩ trả lời,
- Nhận xét bổ sung.
- Suy nghĩ trả lời.
- Đọc bài học.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Thực hiện
Toán: RÚT GỌN PHÂN SỐ
I - Mục tiêu:
- Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số, và phân số tối giản.
- Biết cách rút gọn phân số ( trong một số trường hợp đơn giản).
II – Chuẩn bị:
- Phiếu học tập, bảng con.
III – Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
10 phút
15 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Nhận biết để rút gọn phân số:
- Nêu vấn đề như dòng đầu mục a SGK.
* Từ : , theo tính chất cơ bản của Phân số ta có thể chuyển thành phân số có tử số và mẫu số bé hơn như sau :
=	 
- Nhắc lại nhận xét rồi giới thiệu : Ta nói rằng phân số : đã được rút gọn thành phân số , nêu kết luận	 
3. Thực hành:
Bài 1: 	
- Hướng dẫn	 
- Nhận xét.
Bài 2: 	
- Hướng dẫn	 
- Nhận xét.
Bài 3: 	
- Hướng dẫn
- Chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại phân số, chuẩn bị cho bài học sau.
- Làm bài 3.
- Lắng nghe
- Tự tìm cách giải quyết.
- Tự nhận xét về hai phân số và
- Quan sát, nhận xét
- Nhắc lại 4 em
- Như sách giáo khoa.
- Nhắc lại.
- Nêu yêu cầu . 
- Làm bài và chữa bài.
- Nêu yêu cầu bài tập,
- 3 em lên bảng làm
- Nêu yêu cầu làm vào vở.
- Đổi chéo kiểm tra.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Chính tả: (Nhớ - viết) : 
CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng với 4 khổ thơ trong bài.
- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: r/d/gi,dấu hỏi/dấu ngã.
	II - Đồ dùng dạy học: 
- Ba phiếu ghi nội dung BT 2.
	III - Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
17 phút
8 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nhớ - viết
- Nêu yêu cầu của bài.	
- Nhắc cách viết chính tả.
- Viết bài trong thời gian 15 phút	 
- Chấm bài. (7 em)
- Nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
- Chọn bài tập 2 cho HS làm.	
- Dính 3 phiếu trên bảng.	
- Mời tổ trọng tài nhận xét.	
- Chốt lại lời giải đúng. sửa bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về đọc lại BT 3, làm vào vở
- Hai em lên viết từ có âm đầu s hoặc x.
- Lắng nghe
- 1 em đọc 4 khổ thơ cần viết.
- Theo dõi, đọc thầm, chú ý những từ dễ viết sai.
- Gấp sách , viết bài.
- Tự soát lỗi.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc thầm, suy nghĩ, làm vào vở.
- Các nhóm đọc đạn văn hoặc đoạn thơ đã hoàn chỉnh.
- Quan sát nhận xét.
- Kết luận nhóm làm đúng.
- Thay mặt nhóm đọc doạn văn đã hoàn chỉnh.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Thứ ngày tháng năm 200
Đạo đức: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (TIẾT 1)
I - Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu thế nào là lịch sự với mọi người. Vì sao cần phải lịch sự với mọi người.
- Biết cách cư xử lịch sự với những người xung quanh.
- Có thái độ tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh.
- Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người cư xử mất lịch sự.
II – Tài liệu và phương tiện:
- SGK, mỗi em có ba tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. 
- Một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III – Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
8 phút
8 phút
9 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Thảo luận Chuyện ở tiệm may.
- Nêu yêu cầu. 	
- Quan sát, giúp đỡ
- Kết luận.	
3. HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi (Bài tập 1, SGK). 
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.	
- Kết luận: 	 
+ Các hành vi, việc làm đúng: b, d.
+ Các hành vi, việc làm sai: a, c, đ.
4. HĐ 3: Thảo luận nhóm (Bài 3, SGK)
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.	
- Quan sát, giúp đỡ
- Kết luận	
5. Hoạt động tiếp nối:
- Nhận xét giờ học.
- Về sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về cư xử lịch sự với bạn bè, mọi người.
- Đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe
- Trao đổi dựng tiểu phẩm.
- Thảo luận câu hỏi 1, 2.
- Đại diện trình bày kết quả.
- Nhận xét, bổ sung
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm bổ sung.
- 2 em đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Toán: 	 LUYỆN TẬP 
I - Mục tiêu:
- Giúp học sinh:
- Củng cố và hình thành kĩ năng rút gọn phân số.
-Củng cố về nhận biết hai phân số bằng nhau.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Bảng con.
III – Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
25 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành:
Bài 1: 	
- Hướng dẫn	 
- Nhận xét.
Bài 2: 
- Đọc bài toán, phân tích, huớng dẫn.	
- Chữa bài tập.
- Để làm được bài tập này ta phải rút gọn
hai phân số.Ví dụ : ; 
 là phân số tối giản nên không rút gọn được.
- Vậy các phân số đều bằng
Bài 4: 	
- Vừa viết lên bảng vừa giới thiệu bài tập mới: 	 
- Nhận xét, chốt lại cách tính .
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại cách tính diện tích .
- Chuẩn bị bài học sau.
- Ba em lên làm bài tập.
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu, làm vào vở.
- Nhận xét, bổ sung
- Tìm hiểu đề bài, giải vở.
- Quan sát
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề bài.
- Nêu nhận xét và đặc điểm của bài tập.
- Nêu cách tính, nhận xét.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Luyện từ và câu: 	 
CÂU KỂ AI THẾNÀO ?
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nhận diện được câu kể Ai thế nào ?
- Biết viết đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào?
II - Đồ dùng dạy học:	
- Giấy viết sẵn câu trong đoạn văn bài tập 1 ( phần nhận xét ).	
- Phiếu để HS làm BT.I.2 và 3. 
- Phiếu viết nội dung BT.III.1.
III – Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
10 phút
2 phút
13 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	 
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Phần nhận xét:
* Bài tập: 	
- Cùng HS phân tích mẫu .
- Phát phiếu.	 
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.	
3. Phần ghi nhớ:	 
- Viết ví dụ lên bảng.	 
4. Luyện tập:
Bài 1: 	 
- Nhận xét, dán phiếu.	 
Bài 2: 	
- Dán phiếu, mời 3 em lên làm.	 
- Nhận xét.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về học thuộc ghi nhớ, xem lại bài.	
- Chuẩn bị bài tiết sau	
- Làm bài tập 2,3.
- Lắng nghe
- Hai em tiếp nối đọc yêu cầu.
- Trao đổi, ghi ở phiếu các câu còn lại.
- Đại diện trình bày.
- Trao đổi, ghi ở phiếu. Trình bày.
- Lớp đọc thầm ghi nhớ.
- Hai em đọc ghi nhớ.
- Phân tích một ví dụ minh hoạ .
- Đọc thành tiếng yêu cầu, làm bài cá nhân.
- Phát biểu. 
- Một HS giỏi lên bảng xác định .
- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp.
- Ba em lên làm.
- Nhận xét bài bạn.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Kể chuyện:	KỂ CHUYỆN 
ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Biết chọn một câu chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt. Biết kể chuyện theo cách sắp xếp các sự việc thành câu chuyện có đầu có cuối hoặc chỉ sự việc chứng minh khả năng đặc biệt của nhân vật.
- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Lời kể tự nhiên, chân thực.
- Biết nhận xét lời kể chuyện của bạn.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết đề bài, ba c ... ạnh lên khi khoảng cách đến nguồn âm thanh xa hơn.
* Mục tiêu : Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm chứng tỏ âm thanh yếu đi...	
- Đưa ra câu hỏi, chia nhóm.	
- Chhót lại lời giải đúng	 
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học 
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. 
- Đọc bài học.
- Lắng nghe
- Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị.
- Thảo luận tại sao gõ trống, tai nghe được tiếng trống.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả và giải thích hiện tượng xảy ra khi làm.
- Suy nghĩ , nêu ví dụ, 
- Nhận xét, bổ sung .
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhận xét bài bạn.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Kĩ thuật:	 ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH 
CỦA CÂY RAU, HOA
I- Mục tiêu:
- HS biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa.
- Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật.
II - Đồ dùng dạy học:
- Phô tô hình trong SGK, sưu tầm một số tranh ảnh minh hoạ điều kiện ngoại cảnh của rau, hoa
- HS làm ống nghe bằng 2 ống bơ
III - Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 phút
32 phút
2 phút
13 phút
13 phút
4 phút
A-Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét
B-Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa
2- Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng phát triển của cây rau, hoa
- Treo tranh minh hoạ cho H quan sát.
- Nhận xét câu trả lời của HS
- Kết luận
3- Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh đến sự sinh trưởng phát triển của cây rau, hoa
- Hướng dẫn HS đọc SGK
- Gợi ý cho HS sự cần thiết về:
+ Nhiệt độ
+ Nước
+ Ánh sáng
+ Chất dinh dưỡng
+ Không khí 
4- Nhận xét, dặn dò:
- Hệ thống cũng cố lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Giao nhiệm vụ về nhà
- Trình bày các dụng cụ lên bàn
- Lắng nghe
- Quan sát
- Phát biểu
- Lắng nghe
- Đọc nội dung trong SGK
- Lắng nghe
- Suy nghĩ phát biểu
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Thực hiện
Thứ ngày tháng năm 200
Thể dục: 	 BÀI 42
I - Mục tiêu:
- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác.
- Trò chơi: Lăn bóng bằng tay. Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động.
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Vệ sinh nơi tạp ở sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: Còi, 2-4 quả bóng, dây nhảy.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8 phút
20 phút
7 phút
1. Phần mở đầu: 
- Ổ định lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.	 
- Tổ chức trò chơi
- Quan sát.	
- Nhân xét	 
2. Phần cơ bản:
a) Bài tập RLTTCB:
* Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 	 
-Nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện.	
- Quan sát chung, sữa sai một số động tác nếu có
b) Trò chơi vận động: 
* Trò chơi: Lăn bóng.
- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi.	 
* Lưu ý: Lăn bóng một tay sau đó hai tay cứ thế cho đến hết đội nào thua sẽ bị phạt.
3. Phần kết thúc:	 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài thể dục và động tác RLTTCB.
- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- Chạy 1 hàng dọc quanh sân tập.
- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
- Lắng nghe
- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần.
- Thực hiện.
- Tiến hành luyện tập
- Chơi thử 1 lần, chơi chính thức.
- Chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Kĩ thuật:	LẮP CÁI ĐU (t1)
	I- Mục tiêu:
	- Biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu dúng kỹ thuật, đúng qui trình.
ỉnèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo qui trình.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật, tranh qui trình.
III - Các hoạt động dạy học:
	Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò.
A - Kiểm tra bài cũ: 3 phút.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B - Dạy bài mới: 37 phút.
1. Giới thiệu bài: 1 phút.
2. HĐ 1: Hướng dẫn quan sát 
	 và nhận xét : 10/
- Đưa vật mẫu cái đu .	-Quan sát mẫu.
-Cái đu gồm những bộ phận nào ?.	-Quan sát trả lời.
-Nêu tác dụng cái đu thực tế.	-Lắng nghe.	
3. HĐ 2: Hướng thao tác kỹ thuật : 25/
 a) Hướng dẫn chọn các chi tiết.	- Lên bảng chọn một vài chi tiết lắp cái đu
 - Chọn các chi tiết lắp cái đu	-Quan sát theo dõi, cùng chọn.
	-Lên thực hiện , nhận xét.
Nhận xét chung
b) Lắp từng bộ phận.
*Lắp giá đỡ đu(H2- SGK)
Chọn một số câu hỏi để nêu. 	-Suy nghĩ trả lời
*Lắp ghế đu (H3-SGK)
Chọn một số câu hỏi để nêu. 	-Suy nghĩ trả lời
* Lắp trục đu vào ghế đu (H4-SGK)
 -Để cố định trục đu cần bao nhiêu 	-Suy nghĩ trả lời
 vòng hảm?
c) lắp cái đu
Gọi H lên bảng lắp	-Thực hành lắp, nhận xét
 d) Hướng dẫn tháo các chi tiết
 * Lưu ý : Cái nào lắp trước thì tháo sau	-Thực hành tháo
4. Dặn dò:
	- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài, chuẩn bị tiết sau.
Toán: 	 LUYỆN TẬP.
	I - Mục tiêu: 
- Củng côc và rèn kỹ năng qui đồng mẫu số hai phân số.
- Bước đầu làm quen với qui đồng mẫu số ba phân số.
	II - Chuẩn bị:	
	III - Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
22 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Ôn củng cố kiến thức đã học: 
- Nhận xét.	 
2. Thực hành:
Bài 1: 	 
- Nhận xét.
Bài 2: 	 
- Nhận xét.	 
- Chọn cách làm thuận tiện nhất.
- Ghi phép tính bài b) lên bảng.	 
- Nhận xét.	
Bài 3:	 
- Hướng dẫn cách làm.	
- Nhận xét, nhấn mạnh lại cách tính.
Bài 4: 	 
- Gợi ý.	
- Nhận xét, chữa bài.	 
Bài 5: 	
- Gợi ý cách làm bài.	
- Chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài, làm VBT.
- Hai em lên làm 2 biểu thức.
- Nêu cách qui đồng mẫu số hai phân số
- Nêu yêu cầu, giải các bài tập.
- Nêu kết quả bài làm.
- Nêu yêu cầu, tự làm vở câu a.
- Nêu kết quả, nhận xét bạn.
- Lên làm, nhận xét.
- Làm vở các ý còn lại.
- Đọc yêu cầu.
- Làm vào vở.
- Nói cách làm và kết quả.
- Nhận xét cách làm của bạn.
- Đọc đề toán.
- Tìm hiểu đề bài.
- Gọi HS nêu cách làm.
- Làm vào vở, làm bảng, nhận xét.
- Nêu yêu cầu đề bài
- Tự làm vào vở.
- Nêu cách làm và kết quả.
- Nhận xét bài của bạn.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Tập làm văn: 
CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cây cối .
- Biết lập dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo một trong hai cách đã học.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu học tập, tranh ảnh một số cây ăn quả.
III – Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
10 phút
3 phút
12 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	 
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. phần nhận xét:
a) Bài tập 1.
- Hướng dẫn	 
- Nhận xét.	
b) Bài tập 2. 	 
- Nêu yêu cầu của bài.	 
- Dán phiếu chốt lại lời giải đúng.
3. Phần ghi nhớ :	
4. Phần luyện tập
Bài tập 1:	
- Nhận xét chung, chốt lại.
Bài tập 2:
- Dán một số tranh ảnh cây ăn quả.	
- Nhận xét chốt lại.	 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Em nào viết chưa đạt về nhà viết lại vào vở trắng cho hoàn chỉnh.
- Nhắc lại kiến thức về hai cách kết bài mở rộng và không mở rộng.
- Lắng nghe
- Đọc đề bài. Tiếp nối nhau đọc yêu cầu đề bài trong SGK.
- Đọc thầm bài Bãi ngô xác định nội dung từng đoạn.
- Mời một em nêu bài làm của mình.
- Một em đọc yêu cầu của bài.
- Đọc thầm bài Cây mai tứ quí xác định nội dung từng đoạn.
- Nhận xét bài bạn.
- Ba đến bốn em nối tiếp nhau đọc ghi nhớ
- Đọc bài cây gạo, xác định trình tự miêu tả
- Làm cá nhân, đọc bài, nhận xét bài.
- Lập dàn ý miêu tả một trong hai cách đã nêu.
- Nối tiếp nhau đọc dàn ý của mình, lớp nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Mĩ thuật: 	VẼ TRANG TRÍ : 
TRANG TRÍ HÌNH TRÒN.
	I - Mục tiêu:
- Cảm nhận được vẽ đẹp của trang trí hình tròn và hiểu sự ứng dụng của nó trong cuộc sống hằng ngày.
-Biết cách sắp xếp hoạ tiết và trang trí được hình tròn theo ý thích.
- Có ý thức làm đẹp trong học tập và cuộc sống.
	II - Chuẩn bị:
- Một số bài trang trí hình tròn, quy trình dạy trang trí hình tròn.
	III - Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2 phút
8 phút
5 phút
15 phút
5 phút
1. Giới thiệu bài
2. HĐ 1: Quan sát, nhận xét :
- Giới thiệu một số đồ vật có dạng hình tròn được trang trí như: đĩa, khay,....	
- Giới thiệu một số bài trang trí .
Nêu câu hỏi : 
+ Bố cục cách sắp xếp các hoạ tiết 
+ Vị trí các hình mảng chính, phụ 	
+ Những hoạ tiết thường được sử dụng để trang trí
+ Cách vẽ màu;
- Nhận xét bổ sung.
3. HĐ 2: Cách trang trí hình tròn : 
- Vẽ một số hình lên bảng vẽ các đường trục và phác các hình mảng khác nhau.
- Yêu cầu H chọn một số hoạ tiết hoa , lá để vẽ vào các mảng hình tròn.	
- Nêu cách trang trí hình tròn.
- Cho H xem một số bài của lớp trước.
4. HĐ 3: Thực hành :
- Qua sát gợi ý những em vẽ còn lúng túng.
5.HĐ3: Nhận xét đánh giá :
- Gợi ý H nhận xét đánh giá một số bài vẽ về bố cục, hình vẽ, màu sắc.
- Nhận xét chung.
- Quan sát hình dáng màu sắc một số loại ca và quả.
- Lắng nghe
- Quan sát.
- Tìm đồ vật có dạng hình tròn.
- Suy nghĩ trả lời
- Nêu một số hoa, lá phù hợp để vẽ.
- Quan sát nhận xét.
- Lắng nghe
- Thực hành vẽ vào vở.
- Xếp loại bài theo ý thích.
Hoạt động tập thể:	 SINH HOẠT TUẦN 21
I. Mục đích:
- Nhận xét, đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của Hs trong tuần. Nhằm nhắc nhở, uốn nắn Hs thực hiện nhiệm vụ của mình tốt hơn trong tuần tới
- Để tập cho HS tự làm chủ để phê bình và tự phê bình dưới sự chỉ đạo của GVCN
II. Đánh giá hoạt động tuần qua: 
 1) Sĩ số: 
 1) Học tập: 
 - HS phần lớn còn nhác, không chịu học bài và làm bài tập. 
 - Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài. 
 - Hay nói chuyện trong giờ học. 
 - Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: 
 - Hoàn thành chương trình tuần 21
 - Một số em đi học thiếu đồ dùng. 
 - Sách vở chưa dán nhãn, bao bọc ở một số em.
 3) Hoạt động khác:
 - Công tác tự quản tốt.
 - 15 phút đầu giờ nghiêm túc.
 - Vệ sinh lớp học chưa sạch sẽ (một số em không trực nhật).
 - Bàn ghế thẳng.
 - Vệ sinh sân trường làm chưa tự giác.
 - Tham gia đầy đủ và nhanh nhẹn hoạt động giữa giờ, song còn một số em 
 chưa nghiêm túc
 - Đóng góp còn hạn chế, nhiều em chưa nộp khoản nào như: Dung
 III) Kế hoạch tuần 22:
 - Dạy học tuần 22.
 - Tổ 2 làm trực nhật lại.
 - Tiếp tục xây dựng không gian lớp học.
 - Khắc phục mọi tồn tại tuần qua.
 - Làm vệ sinh môi trường vào chiều thứ 3 và thứ 5.