Thiết kế bài dạy Tuần 20 - Lớp 4

Tuần 20
Thứ hai ngày 23 tháng 1 năm 2006
Tập đọc
Bốn anh tài
A- Mục đích, yêu cầu
1. Đọc trôi chảy, lưu loát cả bài.Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của 4 anh tài chống yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
2. Hiểu các từ ngữ mới: núc nác,núng thế.
- Hiểu ý nghĩa chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chống yêu tinh, cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây.
B- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ 
C- Đồ dùng dạy-học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Yêu cầu HS quan sát tranh.GV nêu nội dung SGK( 123) 
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
 - Chia nhóm theo cặp
 - Treo bảng phụ
 - GV đọc diễn cảm cả bài
b) Tìm hiểu bài
 - Anh em Cẩu Khây gặp những ai?
 - Bà cụ giúp 4 anh em như thế nào?
 - Yêu tinh có phép thuật gì lạ?
 - Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em với yêu tinh?
 - Vì sao 4 anh em chiến thắng?
 - Câu chuyện có ý nghĩa gì?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
 - GV hướng dẫn chọn đoạn, chọn giọng đọc phù hợp để đọc diễn cảm.
 - GV đọc mẫu đoạn 2
 - Thi đọc diễn cảm
3. Củng cố, dặn dò
 - Em thích nhân vật nào trong chuyện?
 - Dặn học sinh tập kể cho ngời thân nghe.
 - Hát
 - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về loài người, trả lời câu hỏi nội dung bài.
 - Quan sát tranh, miêu tả nội dung tranh.
 - Nghe GV giới thiệu
 - HS nối tiếp đọc theo 2 đoạn, đọc 3 lượt
 - Luyện đọc theo cặp
 - Luyện phát âm câu, đoạn khó
 - 2 em đọc cả bài
 - Nghe
 - HS đọc thầm, đọc đoạn và TLCH
 - Họ gặp 1 bà cụ
 - Bà nấu cơm cho ăn, cho anh em ngủ nhờ
 - Phun nước làm ngập cánh đồng
 - 2 em thuật lại đoạn: “ Yêu tinh trở về phải quy hàng”
 - Có sức khoẻ, tài năng phi thường, đoàn kết.
 - Ca ngợi sức khoẻ, tài năng phi thường của 4 anh tài đã dũng cảm chiến thắng yêu tinh bảo vệ dân bản.
 - 2 em nối tiếp đọc 2 đoạn
 - HS chọn 1 đoạn ,luyện đọc diễn cảm theo cặp. Nghe GV đọc
 - Mỗi nhóm cử 1 em thi đọc
Vài em nêu
Moõn: Toaựn	Tieỏt: 96
PHAÂN SOÁ
I. MUẽC TIEÂU:
- Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt veà phaõn soỏ; bieỏt phaõn soỏ coự tửỷ soỏ, maóu soỏ; bieỏt ủoùc, vieỏt phaõn soỏ.
- Baứi taọp caàn laứm: baứi 1, 2.
- Baứi taọp 3 (HSG)
II. CHUAÅN Bề:
- SGK
- Caực moõ hỡnh gioỏng trong SGK
- Baỷng phuù BT2
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Oồn ủũnh:
2. Baứi mụựi:
 v Giụựi thieọu baứi: Phaõn soỏ
Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu phaõn soỏ
- GV hửụựng daón HS quan saựt moọt hỡnh troứn, neõu CH:
 + Hỡnh troứn ủửụùc chia thaứnh maỏy phaàn baống nhau?
 + Maỏy phaàn ủaừ ủửụùc toõ maứu?
- GV neõu: chia hỡnh troứn thaứnh 6 phaàn baống nhau, toõ maứu 5 phaàn. Ta noựi ủaừ toõ maứu naờm phaàn saựu hỡnh troứn..
- Hửụựng daón HS caựch vieỏt phaõn soỏ
- Chổ vaứo phaõn soỏ, yeõu caàu HS ủoùc
- Hửụựng daón tửụng tửù ủoỏi vụựi caực phaõn soỏ coứn laùi.
- Gụùi yự ủeồ HS neõu ủửụùc nhaọn xeựt nhử SGK
Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh
Baứi taọp 1:
- Goùi HS ủoùc BT
- Yeõu caàu HS vieỏt roài ủoùc phaõn soỏ chổ phaàn ủaừ toõ maứu trong moói hỡnh
- Goùi HS leõn laứm
- Nhaọn xeựt
Baứi taọp 2:
- Goùi HS ủoùc BT
- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo SGK
- Treo baỷng phuù, goùi HS leõn laứm
- Nhaọn xeựt
Baứi taọp 3:
- Goùi HS ủoùc BT
- Yeõu caàu HS vieỏt caực phaõn soỏ
4. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
- Yeõu caàu HS cho VD veà phaõn soỏ
- Veà xem laùi baứi, laứm BT4
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS quan saựt hỡnh troứn, traỷ lụứi
+ 6 phaàn baống nhau
+ 5 phaàn
- HS chuự yự, ghi nhụự
- HS ủoùc: naờm phaàn saựu
- HS chuự yự
- HS nhaộc laùi 
- HS ủoùc BT
- HS laứm baứi caự nhaõn 
- (HSY) leõn baỷng laứm baứi
- HS ủoùc BT
- HS laứm baứi vaứo SGK
- HS laứm baỷng phuù
- HS ủoùc BT	
- (HSG) leõn baỷng laứm baứi
- HS cho VD
Đạo đức
Bài 9: Kính trọng biết ơn người lao động (Tiếp )
A. Mục tiêu: Giúp HS 
Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động
- Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động
B- Đồ dùng dạy học:
- SGK đạo đức 4
- Một số đồ dùng cho trò chơi đống vai
C.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Tổ chức
II- Kiểm tra : Sau khi học xong bài “ Kính trọng biết ơn người lao động ” em cần ghi nhớ gì ?
III- Dạy bài mới
Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu
+ HĐ1: Đóng vai ( bài tập 4 ) 
 - Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh trao đổi với nhau về nội dung chuẩn bị đóng vai 
 - Các nhóm lên đóng vai
- GV phỏng vấn các HS lên đóng vai:
- Cách cư xử đối với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
 - Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy?
 - GV kết luận
+ HĐ2: Trình bày sản phẩm ( Bài tập 5, 6 )
 - Cho các nhóm trình bày sản phẩm
 - Cả lớp nhận xét
 - GV nhận xét chung
 - Gọi HS đọc ghi nhớ
 - Hát
 - Vài em trả lời
 - Học sinh lắng nghe
 - Học sinh thực hành thảo luận chuẩn bị đóng vai
 - Các nhóm lần lượt lên đóng vai các tình huống đã chuẩn bị
 - HS trả lời và giải thích vì sao?
 - HS nêu
- HS lắng nghe
 - HS trình bày các câu ca dao tục ngư, bài thơ bài hát tranh ảnh, truyện,... nói về người lao động
 - Các em thi vẽ và kể về người lao động mà em kính phục và yêu quý nhất
 - Vài em đọc ghi nhớ
IV- Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét và đánh giá giờ học
- Thực hiện kính trọng biết ơn những người lao động
Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2006
Luyện từ và câu
Luyện tập câu kể: Ai làm gì?
A- Mục đích, yêu cầu
1. Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể:Ai làm gì? Tìm được câu kể Ai làm gì trong đoạn văn, xác định được bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu.
2. Thực hành viết đợc 1 đoạn văn có dùng kiểu câu: Ai làm gì?
B- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ chép 4 câu kể trong bài 1.
- Tranh minh hoạ làm trực nhật
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ôn định 
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu
2. Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1
 - GV treo bảng phụ
 - Nhận xét, chốt lời giải đúng
 - Có 4 câu: 3, 4, 5, 7
Bài tập 2
 - GV nêu yêu cầu bài tập
 - GV nhận xét, chốt ý đúng
Chủ ngữ
a) Tàu chúng tôi/
b) Một số chiến sĩ/
c) Một số khác/
d) Cá heo/
Bài tập 3
 - GV ghi yêu cầu lên bảng
 - Treo tranh minh hoạ
 - HD học sinh phân tích đề bài
 - Đề bài yêu cầu gì ?
 - Đoạn văn sử dụng kiểu câu gì ?
 - Cần lu ý gì khi viết ?
 - Yêu cầu học sinh viết bài
 - Thu bài, chấm, chữa 1 số bài.
3. Củng cố, dặn dò
 - Đọc 1 đoạn văn hay do học sinh viết
 - Dặn hoàn chỉnh bài.
 - Hát
 - 1 em làm lại bài tập 1-2
 - 1 em đọc thuộc 3 câu tục ngữ bài tập 3
 - Nghe
 - 1 em đọc bài, lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi cặp để tìm câu kể Ai làm gì?
 - 1 em đọc các câu kể Ai làm gì tìm được trong đoạn văn
 - HS đọc thầm , làm bài cá nhân
 - 2 em chữa trên bảng phụ
 - Lớp nhận xét
Vị ngữ
buông neo trong vùng biển Trường Sa.
thả câu.
quây quần trên boong sau ca hát, thổi sáo.
gọi nhau quây đến quanh tàu như chia vui.
 - HS đọc yêu cầu
 - Vài em nêu nội dung tranh
 - Viết 1 đoạn văn
 - Câu kể Ai làm gì?
 - Chỉ viết 1 đoạn, không viết cả bài.
 - Sử dụng đúng dấu câu,viết câu đúng ngữ pháp, chính tả.HS viết bài vào vở.
 - Nghe, nhận xét .
Moõn: Toaựn	Tieỏt: 97
PHAÂN SOÁ VAỉ PHEÙP CHIA SOÁ Tệẽ NHIEÂN
I. MUẽC TIEÂU:
- Bieỏt ủửụùc thửụng cuỷa pheựp chia moọt soỏ tửù nhieõn cho moọt soỏ tửù nhieõn (khaực 0) coự theồ vieỏt thaứnh moọt phaõn soỏ; tửỷ soỏ laứ soỏ bũ chia, maóu soỏ laứ soỏ chia.
- Baứi taọp caàn laứm: baứi 1, 2 (2 yự ủaàu), 3
II. CHUAÅN Bề:
- SGK
- Moõ hỡnh nhử SGK
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Oồn ủũnh:
2. Baứi cuừ:
- Phaõn soỏ goàm maỏy phaàn? Cho VD
- Yeõu caàu HS laứm BT4
- Nhaọn xeựt
3. Baứi mụựi:
 v Giụựi thieọu baứi: 
- Phaõn soỏ vaứ pheựp chia soỏ tửù nhieõn
Hoaùt ủoọng 1: GV neõu vaỏn ủeà roài hửụựng daón HS giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà
- GV neõu: Coự 8 quaỷ cam chia ủeàu cho 4 em, moói em ủửụùc maỏy quaỷ cam?
- Neõu caõu hoỷi ủeồ HS traỷ lụứi ủửụùc.
- GV neõu: Coự 3 caựi baựnh chia ủeàu cho 4 em. Hoỷi moói em ủửụùc bao nhieõu phaàn cuỷa caựi baựnh?
- Trong phaùm vi soỏ tửù nhieõn khoõng thửùc hieọn ủửụùc pheựp chia 3 : 4. Nhửng neỏu thửùc hieọn “caựch chia” neõu trong SGK laùi coự theồ tỡm ủửụùc 3 : 4 = (caựi baựnh), tửực laứ chia ủeàu 3 caựi baựnh cho 4 em, moói em ủửụùc caựi baựnh.
- Trong trửụứng hụùp naứy, keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia moọt soỏ tửù nhieõn cho moọt soỏ tửù nhieõn khaực 0 laứ moọt phaõn soỏ.
- Neõu caõu hoỷi ủeồ HS traỷ lụứi ủửụùc
- Yeõu caàu HS cho VD
Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh
Baứi taọp 1:
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu BT
- Yeõu caàu HS vieỏt thửụng cuỷa moói pheựp chia ủaừ cho dửụựi daùng phaõn soỏ
- Goùi HS leõn baỷng laứm baứi
- Nhaọn xeựt
Baứi taọp 2:
- Goùi HS ủoùc BT
- Hửụựng daón HS laứm maóu
- Yeõu caàu HS leõn baỷng laứm baứi
- Nhaọn xeựt
Baứi taọp 3:
- Goùi HS ủoùc BT
- Yeõu caàu HS vieỏt moói soỏ tửù nhieõn dửụựi daùng moọt phaõn soỏ coự maóu soỏ baống 1
- Yeõu caàu HS laứm baỷng con
- Nhaọn xeựt
4. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
- Veà xem laùi baứi, laứm vụỷ BT
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
- (HSG) neõu vaứ cho VD
- (HSY) sửỷa baứi
- HS nhaộc laùi roài tửù nhaồm 8 : 4 = 2 (quaỷ cam).
- HS neõu: keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia moọt soỏ tửù nhieõn cho moọt soỏ tửù nhieõn khaực 0 coự theồ laứ moọt soỏ tửù nhieõn.
- HS nhaộc laùi roài thửùc hieọn pheựp chia 3 : 4
- HS laộng nghe
- HS neõu nhử phaàn nhaọn xeựt SGK/108
- HS neõu VD
- HS ủoùc yeõu caàu BT
- HS laứm baứi caự nhaõn
- (HSY) leõn baỷng laứm baứi
- HS ủoùc BT 
- (HSY) laứm 2 yự ủaàu
- HS ủoùc BT
- HS laứm baỷng con 
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
A- Mục đích, yêu cầu
1. Rèn kĩ năng nói:
Học sinh biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện, mẩu chuyện, đoạn chuyện các em đã nghe, đã đọc nói về 1 ngời có tài.
Hiểu chuyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa của chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe:
Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
B- Đồ dùng dạy- học
Một số chuyện viết về những ngời có tài.
Sách truyện đọc lớp 4.
Bảng phụ viết dàn ý kể chuyện.
C- Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
2. Hướng dẫn học ... ỏ  treõn baỷn ủoà .
 * Hoaùt ủoọng 3: Hoaùt ủoọng nhoựm baứn 
 -Cho HS dửùa vaứo SGK , thaỷo luaọn nhoựm baứn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :
 +Vỡ sao ụỷ ẹB Nam Boọ ngửụứi daõn khoõng ủaộp ủeõ ven soõng ?
 +Soõng ụỷ ẹB Nam Boọ coự taực duùng gỡ ?
 -GV moõ taỷ theõm veà caỷnh luừ luùt vaứo muứa mửa, tỡnh traùng thieỏu nửụực ngoùt vaứo muứa khoõ ụỷ ẹB Nam Boọ .
4.Cuỷng coỏ : 
 -GV cho HS so saựnh sửù khaực nhau giửừa ẹoàng baống Baộc Boọ vaứ ẹoàng baống Nam Boọ veà caực maởt ủũa hỡnh, khớ haọu , soõng ngoứi, ủaỏt ủai .
 -Cho HS ủoùc phaàn baứi hoùc trong khung SGK/118.
5.Toồng keỏt - Daởn doứ:
 -Veà nhaứ xem laùi baứi vaứ chuaồn bũ trửụực baứi: “Ngửụứi daõn ụỷ ẹoàng baống Nam Boọ”.
 -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
- 2 HS traỷ lụứi caõu hoỷi.
- HS nhaộc laùi.
- HS traỷ lụứi 
 +HS leõn chổ Baỷn ủoà.
-HS nhaọn xeựt, boồ sung.
 - HS quan saựt.
- HS thaỷo luaọn theo caởp traỷ lụứi caõu hoỷi .
- 4 nhoựm trỡnh baứy.
- HS nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
- HS thaỷo luaọn tỡm caõu traỷ lụứi .
- 3 nhoựm trỡnh baứy.
- HS nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
- HS so saựnh .
- 3 HS ủoùc .
- HS caỷ lụựp.
Thứ sáu ngày 3 tháng 2 năm 2006
Tập làm văn
Luyện tập giới thiệu địa phương
A- Mục đích, yêu cầu
1. Học sinh nắm được cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu Nét mới ở Vĩnh Sơn.
2. Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi các em sinh sống.
3. Có ý thức đối với công việc xây dựng quê hương.
B- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
- Bảng phụ chép dàn ý bài giới thiệu.
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ôn định 
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập 1
 - Bài văn nêu lên sự đổi mới của địa phương nào ?
 - Kể lại những nét đổi mới nói trên?
 - GV treo bảng phụ
 - Dàn ý bài giới thiệu:
 - Mở bài: Giới thiệu chung về địa phương em ( tên, đặc điểm chung)
 - Thân bài: Giới thiệu những đổi mới
 - Kết bài: Nêu kết quả của sự đổi mới, cảm nghĩ của em về sự đổi mới đó.
Bài tập 2
 - GV phân tích đề bài, giúp học sinh nắm chắc đề,gợi ý những điểm nổi bật
 - Gọi học sinh nêu nội dung em chọn. 
 - Thi giới thiệu về địa phương
 - GV nhận xét, biểu dương những em có bài hay, sáng tạo.
3. Củng cố, dặn dò
 - Trưng bày tranh ảnh về sự đổi mới của ĐP.
 - Dặn học sinh viết bài hoàn chỉnh vào vở.
 - Hát
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho bài giới thiệu địa phương do GV yêu cầu( sưu tầm tranh ảnh sự đổi mới của ĐP).
 - Nghe, mở sách
 - HS đọc yêu cầu bài 1,lớp đọc thầm bài Nét mới ở Vĩnh Sơn, suy nghĩ TLCH
 - Sự đổi mới ở xã Vĩnh Sơn, huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định.
 - Dân biết trồng lúa nước, phát triển nghề nuôi cá, đời sống người dân cải thiện 
1-2 em nhìn bảng phụ đọc dàn ý
 - HS đọc yêu cầu bài 2
 - Xác định yêu cầu đề bài.
 - Nêu nội dung 
 - Lần lượt thi giới thiệu về ĐP
 - Lớp nhận xét
 - Trình bày theo nhóm cùng quê hương
Moõn: Toaựn	Tieỏt: 100
PHAÂN SOÁ BAẩNG NHAU
I. MUẽC TIEÂU:
- Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt ủửụùc tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ, phaõn soỏ baống nhau.
- Baứi taọp caàn laứm: baứi 1.
- Baứi taọp 3 (HSG)
II. CHUAÅN Bề:
- SGK
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Oồn ủũnh:
2. Baứi mụựi:
 v Giụựi thieọu baứi: Phaõn soỏ baống nhau
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS hoaùt ủoọng ủeồ nhaọn bieỏt 3/4 = 6/8 vaứ tửù neõu ủửụùc tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ
- GV veừ hai hỡnh nhử SGK, yeõu caàu HS quan saựt
 + Hai hỡnh veừ naứy ntn?
 + Hỡnh veừ thửự nhaỏt ủửụùc chia thaứnh maỏy phaàn baống nhau? ẹaừ toõ maứu maỏy phaàn?
 + Neõu phaõn soỏ chổ phaàn ủaừ toõ maứu.
 + Hỡnh veừ thửự hai ủửụùc chia thaứnh maỏy phaàn baống nhau?
 + Neõu phaõn soỏ phaàn ủaừ toõ maứu.
- Nhử vaọy: = 
- Giụựi thieọu: vaứ laứ hai phaõn soỏ baống nhau
- Laứm theỏ naứo ủeồ tửứ phaõn soỏ coự phaõn soỏ vaứ ngửụùc laùi
- Nhaọn xeựt, goùi HS ủoùc tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ
- Yeõu caàu HS cho VD 2 phaõn soỏ baống nhau
Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh
Baứi taọp 1:
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu BT
- Yeõu caàu HS vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng
- Nhaọn xeựt.
Baứi taọp 3:
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu BT
- Yeõu caàu HS vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng
- Goùi HS laứm treõn baỷng lụựp
- Nhaọn xeựt.
4. Cuỷng coỏ- daởn doứ:
- Yeõu caàu HS cho VD 2 phaõn soỏ baống nhau
- Veà xem laùi baứi.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS quan saựt, nhaọn xeựt
+ Hai hỡnh veừ baống nhau
+ Hỡnh 1 chia thaứnh 4 phaàn baống nhau, ủaừ toõ maứu 3 phaàn
+ 
+ Hỡnh 2 chia thaứnh 8 phaàn baống nhau
+ 
- HS chuự yự
- HS neõu nhử SGK
- HS ủoùc tớnh chaỏt
- Cho VD
- HS ủoùc yeõu caàu BT
- HS laứm baỷng con
- (HSY) laứm caõu a
- HS ủoùc yeõu caàu BT
- HS laứm baứi caự nhaõn
- (HSG) laứm treõn baỷng lụựp 
- HS cho VD
NHAỉ HAÄU LEÂ VAỉ VIEÄC TOÅ CHệÙC
QUAÛN LÍ ẹAÁT NệễÙC
I.MUẽC TIEÂU :
 - HS bieỏt nhaứ Leõ ra ủụứi trong hoaứn caỷnh naứo .
 -Nhaứ Leõ ủaừ toồ chửực ủửụùc moọt boọ maựy nhaứ nửụực quy cuừỷ vaứ quaỷn lớ ủaỏt nửụực tửụng ủoỏi chaởt cheừ.
 -Nhaọn thửực bửụực ủaàu nhaọn bieỏt vai troứ cuỷa phaựp luaọt.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
 -Sụ ủoà veà nhaứ nửụực thụứi Haọu leõ ( ủeồ gaộn leõn baỷng) .
 -Moọt soỏ ủieồm cuỷa boọ luaọt Hoàng ẹửực .
 -PHT cuỷa HS .
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1.OÅn ủũnh:
 GV cho HS chuaồn bũ SGK vaứ ẹDHT.
2.Kieồm tra baứi cuừ :
 GV cho HS ủoùc baứi: “Chieỏn thaộng Chi Laờng”.
 -Taùi sao quaõn ta choùn aỷi Chi Laờng laứm traọn ủũa ủaựnh ủũch ?
 -Em haừy thuaọt laùi traọn phuùc kớch cuỷa quaõn ta taùi aỷi Chi Laờng ?
 -Neõu yự nghúa cuỷa traọn Chi laờng .
 -GV nhaọn xeựt ghi ủieồm.
3.Baứi mụựi :
 a.Giụựi thieọu baứi: 
- GV ghi tửùa
 b.Giaỷng baứi :
 *Hoaùt ủoọng 1 : Hoaùt ủoọngcaỷ lụựp:
 -GV giụựi thieọu moọt soỏ neựt khaựi quaựt veà nhaứ Leõ:
 Thaựng 4-1428, Leõ Lụùi chớnh thửực leõn ngoõi vua, ủaởt laùi teõn nửụực laứ ẹaùi Vieọt .Nhaứứ Leõ traỷi qua moọt soỏ ủụứi vua .Nửụực ủaùi Vieọt ụỷ thụứi Haọu Leõ phaựt trieồn rửùc rụừ nhaỏt ụỷ ủụứi vua Leõ Thaựnh Toõng(1460-1497) .
* Hoaùt ủoọng 2 : Hoaùt ủoọng nhoựm6 :
 -GV phaựt PHT cho HS .
 -GV toồ chửực cho caực nhoựm thaỷo luaọn theo caõu hoỷi sau : 
 +Nhaứ Haọu Leõ ra ủụứi trong thụứi gian naứo ?Ai laứ ngửụứi thaứnh laọp ?ẹaởt teõn nửụực laứ gỡ ? ẹoựng ủoõ ụỷ ủaõu ?
 +Vỡ sao trieàu ủaùi naứy goùi laứ trieàu Haọu Leõ ?
 +Vieọc quaỷn lớ ủaỏt nửụực dửụựi thụứi Haọu Leõ nhử theỏ naứo ?
 -Vieọc quaỷn lyự ủaỏt nửụực thụứi Haọu leõ nhử theỏ naứo chuựng ta tỡm hieồu qua sụ ủoà.(GV treo sụ ủoà leõn baỷng )
 -GV nhaọn xeựt ,keỏt luaọn .
 * Hoaùt ủoọng 3: Hoaùt ủoọng caự nhaõn:
 - GV giụựi thieọu vai troứ cuỷa Boọ luaọt Hoàng ẹửực roài nhaỏn maùnh : ẹaõy laứ coõng cuù ủeồ quaỷn lớ ủaỏt nửụực .
 -GV thoõng baựo moọt soỏ ủieồm veà noọi dung cuỷa Boọ luaọt Hoàng ẹửực (nhử trong SGK) .HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi vaứ ủi ủeỏn thoỏng nhaỏt nhaọn ủũnh: 
 +Luaọt Hoàng ẹửực baỷo veọ quyeàn lụùi cuỷa ai? (vua ,nhaứ giaứu, laứng xaừ, phuù nửừ ) .
 +Luaọt hoàng ẹửực coự ủieồm naứo tieỏn boọ ?
 -GV cho HS nhaọn ủũnh vaứ traỷ lụứi.
 -GV nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn .
4.Cuỷng coỏ :
 -Cho HS ủoùc baứi trong SGK .
 -Nhửừng sửù kieọn naứo trong baứi theồ hieọn quyeàn toỏi cao cuỷa nhaứ vua ?
 -Neõu nhửừng noọi dung cụ baỷn cuỷa Boọ luaọt Hoàng ẹửực .
5. Daởn doứ:
 -Veà nhaứ hoùc baứi vaứ chuaồn bũ trửụực baứi: Trửụứng hoùc thụứi Haọu Leõ .
 -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
-HS chuaồn bũ.
- 4 HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi .
- HS khaực nhaọn xeựt .
- HS nhaộc laùi.
- HS laộng nghe vaứ suy nghú veà tỡnh hỡnh toồ chửực xaừ hoọi cuỷa nhaứ Haọu Leõ coự nhửừng neựt gỡ ủaựng chuự yự .
- HS caực nhoựm thaỷo luaọn theo caõu hoỷi GV ủửa ra .
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy. 
- Nhoựm khaực nhaọn xeựt 
-HS traỷ lụứi caự nhaõn.
-HS caỷ lụựp nhaọn xeựt.
-3 HS ủoùc .
-HS traỷ lụứi .
-HS caỷ lụựp.
Moõn: Khoa hoùc	Tieỏt: 40
BAÛO VEÄ BAÀU KHOÂNG KHÍ TRONG SAẽCH
I. MUẽC TIEÂU:
	- Neõu ủửụùc moọt soỏ bieọn phaựp baỷo veọ khoõng khớ trong saùch: thu gom, xửỷ lớ phaõn, raực hụùp lớ; giaỷm khớ thaỷi, baỷo veọ rửứng vaứ troàng caõy, 
	- GDBVMT: Giaựo duùc HS phaỷi bieỏt baỷo veọ baàu khoõng khớ baống caựch troàng caõy xanh, ủoó raực ủuựng qui ủũnh, xửỷ lyự raực hụùp lyự, 
II. CHUAÅN Bề:
- SGK
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. OÅn ủũnh:
2. Baứi cuừ: 
- Neõu nguyeõn nhaõn laứm khoõng khớ bũ oõ nhieóm.
- Neõu taực haùi cuỷa khoõng khớ bũ oõ nhieóm
- Nhaọn xeựt
3. Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi: 
- Baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch
Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu nhửừng bieọn phaựp baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch
- Yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh trong SGK, thaỷo luaọn nhoựm 2 nhửừng vieọc neõn laứm vaứ khoõng neõn laứm ủeồ baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch.
- Goùi HS phaựt bieồu
 { Nhửừng vieọc neõn laứm ủeồ baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch ủửụùc theồ hieọn qua:
 + Hỡnh 1
 + Hỡnh 2
 + Hỡnh 3
 + Hỡnh 5
 + Hỡnh 6
 + Hỡnh 7
 { Nhửừng vieọc khoõng neõn laứm ủeồ baỷo veọ baàu khoõng khớ ủửụùc theồ hieọn qua:
 + Hỡnh 4:
- Nhaọn xeựt nhử phaàn Baùn caàn bieỏt SGK
Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu nguyeõn nhaõn gaõy ra gioự
- Chia nhoựm vaứ giao nhieọm vuù cho caực nhoựm:
 + Xaõy dửùng baỷn cam keỏt baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch
- Yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy saỷn phaồm
- Nhaọn xeựt
4. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
- Neõu moọt soỏ caựch choỏng oõ nhieóm khoõng khớ
- Veà xem laùi baứi
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS traỷ lụứi
- HS quan saựt hỡnh, thaỷo luaọn nhoựm 2
- ẹaùi dieọn nhoựm phaựt bieồu
+ Caực baùn laứm veọ sinh lụựp hoùc ủeồ traựnh buùi
+ Vửựt raực vaứo thuứng coự naộp ủaọy 
+ Naỏu aờn baống beỏp caỷi tieỏn tieỏt kieọm cuỷi ủeồ khoựi vaứ khớ thaỷi theo oỏng bay leõn cao
+ Trửụứng hoùc coự nhaứ veọ sinh hụùp quy caựch 
+ Caỷnh thu gom raực ụỷ thaứnh phoỏ laứm phoỏ phửụứng saùch ủeùp 
+ Troàng caõy gaõy rửứng ủeồ giửừ baàu khoõng khớ trong saùch.
+ Nhoựm beỏp than toồ ong gaõy ra nhieàu khoựi vaứ khớ thaỷi ủoọc haùi
- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn laứm vieọc:
+ Tỡm yự cho noọi dung tuyeõn truyeàn, coồ ủoọng moùi ngửụứi cuứng baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch
+ Phaõn coõng tửứng thaứnh vieõn veừ tửứng phaàn cuỷa bửực tranh
- Caực nhoựm trỡnh baứy saỷn phaồm 
- HS ủoùc muùc Baùn caàn bieỏt