Giáo án các môn học khối 4 - Tuần số 16 - Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2

Giáo án các môn học khối 4 - Tuần số 16 - Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2

Kéo co

I. Mục tiêu:

 - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài.

 - Hiểu nội dung bài: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

 - Giáo dục cho HS biết khi tham gia trò chơi là đều bổ ích và lí thú.

II. Đồ dùng dạy học

 - Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK.

 

doc 25 trang Người đăng minhanh10 Ngày đăng 31/07/2020 Lượt xem 9Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án các môn học khối 4 - Tuần số 16 - Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 16
Thứ/ngày
Môn
Tên bài dạy
2
10/12/12
Tập đọc
Toán
Tiếng Anh
Lịch sử.
ĐĐ
Kéo co
Luyện tập 
GV chuyên dạy
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông–Nguyên
Yêu lao động (tiết 1)
3
11/12/12
Chính tả
Toán
Khoa học
Kể chuyện
Âm nhạc
Kéo co
Thương có chữ số 0.
Không khí có những tính chất gì?
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
GV chuyên dạy
4
12/12/12
Tập đọc
Toán
Địa lí
Kĩ thuật
BD HSY
Trong quán ăn “Ba cá bống”
Chia cho số có ba chữ số 
Thủ đô Hà Nội
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (T2)
T + TV
5
13/1212
LT và câu
Toán
Mĩ thuật
Khoa học
Tlvăn
Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi
Luyện tập 
GV chuyên dạy
Không khí gồm những thành phần nào?
Luyện tập giới thiệu địa phương
6
14/12/12
LT và câu
Toán
Tiếng Anh
TLvăn
Sinh hoạt
Câu kể
Chia cho số có ba chữ số (tt)
GV chuyên dạy
Luyện tập miêu tả đồ vật
Tổng kết tuần
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012
Tập đọc Tiết 31 Kéo co
I. Mục tiêu:
	- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài.
 - Hiểu nội dung bài: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 - Giáo dục cho HS biết khi tham gia trò chơi là đều bổ ích và lí thú.
II. Đồ dùng dạy học
	- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
1.Bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài Tuổi Ngựa và trả lời câu hỏi sau:
 + Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào?
 + Trong khổ thơ cuối “ngựa con” nhắn nhủ với mẹ điều gì?
 - GV nhận xét + cho điểm.
2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề
Hoạt động 1: Luyện đọc.
 - GV chia đoạn: 3 đoạn.
Đoạn 1:Kéo cobên ấy thắng.
Đoạn 2: Hội làng Hữu Trấp.người xem hội.
Đoạn 3: còn lại.
 - Cho HS đọc.
 - Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc: Hữu Trấp, Quế Võ, Vĩnh Yên.
 - Cho HS luyện đọc những câu khó: Hội làng Vũ Trấp/ thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ. Có năm/ bên nam thắng, có năm, bên nữ thắng.
- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
- Cho HS đọc.
- GV diễn cảm toàn bài.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
 Đoạn 1: - Cho HS đọc + quan sát tranh.
+ Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi đó như thế nào?
Đoạn 2: - Cho HS đọc.
+ Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.
Đoạn 3: - Cho HS đọc.
+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
+ Vì sao trò chơi kéo co bào giờ cũng vui?
+ Nội dung chính của bài kéo co này là gì?
Nội dung:: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
- Cho HS đọc nối tiếp.
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc.
- GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng.
- Cho thi đọc.
- GV nhận xét + khen HS đọc hay.
3.Củng cố – Dặn dò:
 - Giáo dục cho HS biết khi tham gia trò chơi là đều bổ ích và lí thú.
 + Trò chơi kéo co có gì vui?
GV nhận xét tiết học.
Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài văn,kể lại cách chơi kéo co cho người thân nghe.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
-HS nối tiếp đọc đoạn (2, 3 lần).
-HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
-1 HS đọc chú giải.
-2 HS giải nghĩa từ.
-Từng cặp luyện đọc.
-2 HS đọc cả bài.
-HS đọc thành tiếng.
-HS đọc thầm-quan sát tranh.
- Trả lời.
-HS đọc thành tiếng.
-HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.
-HS thi giới thiệu.
-Lớp nhận xét.
-HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- HS trả lời
-3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn văn.
-Cả lớp luyện đọc theo hướng dẫn.
-3à4 HS thi đọc đoạn.
-Lớp nhận xét.
HS yếu luyện đọc
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Toán: Tiết 76 Luyện tập
Mục tiêu:
Giúp HS rèn kĩ năng:
Thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số
Giải bài toán có lời văn
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau:
 75480 : 75 12678 : 36
 - GV nhận xét và cho điểm.
2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề
Bài 1: ( dòng 1,2) - Yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét, bổ sung.
Bài 2: - GV hướng dẫn và tóm tắt
- GV nhận xét, bổ sung.
3.Dặn dò: - Xem lại các bài tập đã làm
 - Chuẩn bị bài: Thương có chữ số 0.
 - Nhận xét tiết học.
- HS đặt tính rồi tính. Cả lớp làm vào vở
- HS tự tóm tắt rồi giải.
Tóm tắt: 25 viên gạch: 1 m2
 1050 viên gạch: m2?
Giải:
Số mét vuông nền nhà lát được là:
1050 : 25 = 42 (m2)
Đáp số: 42 m2
HS yếu làm bài
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Lịch sử: Tiết 16 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên 
I/ Mục tiêu: 
- Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên, thể hiện:
+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam.
+ Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết lietj và giành được thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng)
 + Tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm vẻ vang của dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy – học:
Phiếu học tập cho HS.
Hình minh họa SGK, phóng to nếu có điều kiện.
Sưu tầm những mẩu chuyện về anh hùng Trần Quốc Toản (Gv và Hs cùng sưu tầm).
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
1.Bài cũ: - Gọi 2 HS trả lời câu hỏi
 + Sông ngòi tạo ra những thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuát nông nghiệp và đời sống nông dân?
 + Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chông lụt như thế nào?
 - GV nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: - GV giới thiệu bài và ghi đề.
Hoạt động 1: Ý chí quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà trần
- GV gọi 1 HS đọc SGK từ “Lúc đó, quân Mông – Nguyên đang tung hoành khắp châu Âu và châu Á ... các chiến sĩ tự thích vào tay mình hai chữ “Sát Thát” (giết chết giặc Nguyên).
+ Tìm những sự việc cho thấy vua tôi nhà Trần rất quyết tâm chống giặc.
Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà trần và kết quả của cuộc kháng chiến
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm với định hướng: Hãy cùng đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau:
 + Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long có tác dụng như thế nào?
- GV yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến.
- GV kết luận về kế sách đánh giặc của vua tôi nhà Trần
- GV yêu cầu HS đọc tiếp SGK và hỏi:
+ Kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc?
+ Theo em, vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi vẻ vang này?
Hoạt động 3: Tấm gương yêu nước Trần Q.Toản
- GV tổ chức cho HS cả lớp kể những câu chuyện đã tìm hiểu được về tấm gương yêu nước Trần Q. Toản.
- GV tổng kết đôi nét về vị tướng trẻ yêu nước T.QT
* Luyện viết- Luyện đọc: Trần Q.Toản, giặc, Kế sách
3.Củng cố – Dặn dò: - 2 HS đọc nội dung ghi nhớ sgk
 - Học bài và chuẩn bị bài: Nước ta cuối thời Trần.
 - Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến: +Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “Đầu thần chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo”.
 + Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng thanh của các bô lão: “đánh!”.
 + Trần Hưng Đạo, người chỉ huy tối cao của cuộc kháng chiến viết Hịch tướng sĩ kêu gọi quân dân đấu tranh có câu “Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa ta cũng cam lòng ...”
 + Các chiến sũ tự thích vào cánh tay mình hai chữ “Sát Thát” (giết giặc Mông Cổ).
- HS chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS cùng đọc SGK và thảo luận:
Kết quả thảo luận mong muốn:
 + Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long có tác dụng rất lớn, làm cho địch khi vào Thăng Long không thấy một bóng người, không một chút lương ăn, càng thêm mệt mỏi và đói khát. Quân địch hao tổn, trong khi đó ta lại bảo toàn lực lượng.
- 2 nhóm đại diện phát biểu ý kiến về 2 câu hỏi, các nhóm khác theo dõi và nhận xét, bổ sung cho đủ ý.
+ Sau ba lần thất bại, quân Mông – Nguyên không dám sang xâm lược nước ta nữa, đất nước ta sạch bóng quân thù, độc lập dân tộc được giữ vững.
+Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm cầm vũ khí và mưu trí đánh giặc.
- Một số HS kể trước lớp.
HS yếùu trả lời
.. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Đạo đức: Tiết 16 Yêu lao động (Tiết1)
I.Mục tiêu:
- Nêu được ích lợi của yêu lao động
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện chây lười lao động.
- HS biết lao động là vinh quang. Mọi người đều phải lao động vì bản thân gia đình và xã hội
II.Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
1.Bài cũ: - 2HS nêu các bài hát, ca dao, tục ngữ..ca ngợi công lao các thầy, cô giáo.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề.
HĐ1: Liên hệ
+ Ngày hôm qua em đã làm những công việc gì?
- GV nhận xét.
HĐ2: Phân tích truyện
- Chia HS thành ... i thích hiện tượng. HS tham khảo mục Bạn cần biết trang 67 SGK để giải thích.
Bước 3: Trình bày.
 - GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả và lí giải các hiên tượng xảy ra qua thí nghiệm.
Bước 4: Thảo luận cả lớp.
 - GV yêu cầu HS quan sát H4, H5 trang 67 SGK và kể thêm những thành phần khác có trong không khí (bụi, khí độc, vi khuẩn).
 - GV gọi 1 số HS trả lời câu hỏi: Không khí gồm những thành phần nào ?
Kết luận: KK gồm có 2 thành phần chính là ô-xi &ø ni tơ. Ngoài ra còn chứa CO2, hơi nước, bụi, vi khuẩn,...
* Luyện viết- Luyện đọc: các-bô-níc, hơi nước, vi khuẩn,...
3.Củng cố – Dặn dò:
 + không khí gồm những thành phần nào?
 - Học bài và chuẩn bị bài: Ôn tập học kì I
 - Nhận xét tiết học.
- HS chia nhóm, chuẩn bị đồ dùng học tập ra bàn.
- HS đọc các mục Thực hành trang 65 SGK.
- Cả nhóm thảo luận đặt ra câu hỏi.
- Các nhóm quan sát và làm thí nghiệm, đọc mục Bạn cần biết trang 66 để giải thích các hiện tượng.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quảvà lí giải các hiện tượng. 
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm 4, chuẩn bị đồ dùng học tập. Chú ý theo dõi hương dẫn của giáo viên
- HS đọc các mục Bạn cần biết trang 67 SGK.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả và lí giải các hiên tượng xảy ra.
- Cả lớp thảo luận theo yêu cầu của GV.
- HS quan sát H4, H5 trang 67 SGK .
- 1 số HS trả lời câu hỏi 
- HS lắng nghe.
HS yếu trình bày
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tập làm văn Tiết 31 Luyện tập giới thiệu địa phương
I. Mục tiêu:
 - Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài;Biết giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật.
II. Đồ dùng dạy học
	-Tranh minh họa một số trò chơi, lễ hội trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
1.Bài cũ: - Kiểm tra 2 HS.
 + Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết TLV (Quan sát đồ vật)
 + Đọc lại dàn ý tả một đồ chơi em thích.
 - GV nhận xét và cho điểm.
 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề 
Hoạt động 1: Làm BT1.
Cho HS đọc yêu cầu của BT.
Cho HS làm bài.
+ Bài Kéo co giới thiệu trò chơi của những địa phương nào?
+Em hãy thuật lại các trò chơi ấy.
- GV nhận xét + khen những HS thuật hay.
 Hoạt động 2: Làm BT2.
a/ Xác định yêu cầu của đề.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2 + quan sát 6 tranh minh hoạ.
+ Em hãy nói các tranh vẽ về những trò chơi gì?
 - GV giao việc
 - Cho HS làm bài.
b/ Cho HS thực hành.
 - GV nhận xét + khen những HS kể hay. 
3.Củng cố- Dặn dò:
 - Viết bài văn tả một đồ chơi mà em thích cho tiết tập làm văn sau.
 - Nhận xét, tuyên dương
-1 HS đọc,lắng nghe.
-HS đọc lại bài Kéo co.
-Giới thiệu trò kéo co của làng Hữu Trấp thuộc Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh và làng Tích Sơn, thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc.
-Một vài HS thi thuật lại.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc yêu cầu của BT, lớp quan sát 6 tranh trong SGK.
-HS suy nghĩ + chuẩn bị.
-Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe về trò chơi, lễ hội của quê mình.
-Một vài HS lên thi kể.
-Lớp nhận xét.
HS yếu thuật lại
-------------------------------------------
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012
Luyện từ và câu Tiết 32 Câu kể
I. Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là câu kể,tác dụng của câu kể.
- Nhận biết câu kể trong đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt một vài câu để kể, tả, trình bày ý kiến (BT2).
- Rèn cho HS cách đặt câu kể.
II. Đồ dùng dạy học
	- Giấy khổ to để viết lời giải BT.
	- Một số tờ giấy khổ to để viết những câu văn cho HS làm bài.
III. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
 1.Bài cũ: Kiểm tra 2 HS.
 + Làm lại BT2,tiết LTVC (MRVT-Đồ chơi-trò chơi)
 + Làm lại BT3.
 - GV nhận xét + cho điểm.
2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề.
Hoạt động 1: Phần nhận xét
BT1: - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc đoạn văn.
-Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét + chốt lại. Câu văn đó hỏi về một điều chưa biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi.
BT2. - Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
- GV giao việc.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
 BT3.-Cho HS đọc yêu cầu của BT3.
- GV giao việc.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng SGV.
Hoạt động 2: Ghi nhớ.
Ch HS đọc nội dung cần ghi nhớ.
 - GV có thể nhắc lại một lần nội dung cần ghi nhớ.
 Hoạt động 3: Phần luyện tập
BT1:-Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc đoạn văn.
 - GV giao việc: Các em có nhiệm vụ tìm câu kể trong đoạn văn và nói rõ mỗi câu dùng để làm gì?
 - Cho HS làm bài. GV phát giấy đã ghi các câu văn cho các nhóm.
Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại SGV.
BT2.- Cho HS đọc yêu cầu của BT2 + đọc các gợi ý a, b, c, d.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
GV nhận xét + chốt lại + khen những HS đặt câu hay.
3. Củng cố- Dặn dò: 
 - 2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
 - Chuẩn bị bài: Câu kể Ai làm gì?
 - GV nhận xét tiết học.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-HS làm bài cá nhân.
-HS phát biểu.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS lần lượt trình bày.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS phát biểu.
-Lớp nhận xét.
-4, 5 HS đọc.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-Các nhóm làm việc trên giấy.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-HS làm việc. Mỗi em viết khoảng 3 đến 5 câu kể theo một trong 4 đề bài đã cho.
-Một số hãy nối tiếp nhau trình bày.
-Lớp nhận xét.
HS yếu trình bày
Toán: Tiết 80 Chia cho số có ba chữ số (tt)
Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số ( chia hết, chia có dư)
- Bài 1. Khơng làm bài tập 2, bài tập 3. Thời gian cịn lại giành cho truyền thụ kiến thức mới
- Rèn cho HS tính cẩn thận khi giải toán.
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau:
 a/ 4578 : 421 b/ 9785 : 205
 - GV nhâïn xét và cho điểm.
2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề
Hoạt động 1: Trường hợp chia hết.
- Viết lên bảng:41535 : 195 = ?
- GV hướng dẫn như SGK.
Đặt tính.
Tính lần lượt từ trái sang phải.
Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư.
- Viết lên bảng: 80120 : 245 =?
- Tiến hành tương tự như hoạt động 1.
Hoạt động 3: Luyện tập.
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét, bổ sung.
3.Dặn dò:
- Nắm vững cách chia cho số có 3 chữ số.
- Chuẩn bị bài : Luyện tập
- Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc phép tính.
- Theo dõi rồi đặt tính vào nháp.
- 1 HS lên bảng tính
- 1 HS đọc phép tính.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp.
- 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính, cả lớp làm nháp.
 a/ 203 b/ 435
. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tập làm văn Tiết 32 Luyện tập miêu tả đồ vật
I. Mục tiêu:
	- Dựa vào dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15, HS viết được bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài-thân bài-kết bài.
 - HS cẩn thận khi làm văn miêu tả đồ chơi.
II. Đồ dùng dạy học
	- Dàn ý bài văn đồ chơi.
III. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
1.Bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS đọc bài giới thiệu một đồ chơi hoặc lễ hội ở quê em
 - GV nhận xét và – ghi điểm.
2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề.
Hoạt động 1: Hướng dẫn.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài + gợi ý.
- Cho HS đọc lại dàn bài.
- Cho HS xây dựng kết cấu 3 phần của bài.
+ Em sẽ chọn cách mở bài nào? Trực tiếp hay gián tiếp?
- Cho HS đọc mở bài mẫu trong SGK.
- Cho HS đọc đoạn viết mẫu về thân bài.
- Cho HS đọc đoạn văn mẫu về kết bài.
Hoạt động 2: HS viết bài.
 - GV nhắc lại: Các em dựa vào dàn bài để viết một bài hoàn chỉnh.
3. Củng cố- Dặn dò: 
GV thu bài.
 - Nhắc những HS viết bài thấy chưa tốt thì về nhà viết lại.
 - Nhận xét, tuyên dương.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-4 HS nối tiếp đọc 4 gợi ý.
-HS đọc lại dàn bài văn tả đồ chơi đã chuẩn bị từ tuần trước.
-1, 2 HS khá giỏi đọc lại dàn bài của mình cho cả lớp nghe.
-HS phát biểu.
-HS đọc mẫu.
-HS đọc mẫu + suy nghĩ cách làm.
-HS viết bài.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Sinh hoạt: Kiểm điểm cuối tuần
I. Mục tiêu:
 - Ổn định tổ chức lớp
 - Rèn HS có tinh thần tự giác trong học tập và trong công việc, có ý thức tự nhận và sửa lỗi
 - Thông qua phương hướng tuần tới và biện pháp khắc phục
 II. Nội dung sinh hoạt:
Sinh hoạt lớp:
 - Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt, kiểm điểm những công việc tuần qua về các mặt: học tập, hạnh kiểm, nề nếp, vệ sinh,...
- Cả lớp theo dõi nhận xét ,ý kiến
	 - GV tổng hợp ý kiến, nhận xét chung, tuyên dương những học sinh thực hiện tốt, phê bình nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa tốt trong công việc và đề ra 1số biện pháp khắc phục.
 - Khuyến khích động viên những HS nghèo, HS có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập.
 2. Phương hướng tuần tới:
 - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập
 - Ổn định nề nếp ra vào lớp
 - Thi đua giữ vở sạch viết chữ đẹp
 - Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ
 - Giư vệ sinh cá nhân sạch sẽ
 - Tiếp tục học chương trình tuần 17
 - Nhắc nhở HS đi học chuyên cần, đúng giờ

Tài liệu đính kèm:

  • docGIAO AN LOP 4 TUAN 16(1).doc