Giáo án Luyện từ và câu 4 - Câu kiểu: ai là gì? – khẳng định, phủ định mở rộng vốn từ: từ ngữ về đồ dùng học tập

Tuần 6 
 Luyện từ và câu: 
 câu kiểu: Ai là gì ? –khẳng định, phủ định
Mở rộng vốn từ: từ ngữ về đồ dùng học tập
I, Mục tiêu:
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận trong câu giới thiệu có mẫu: (Ai/ cái gì / con gì /) là gì ?
- Biết sử dụng đúng các mẫu câu phủ định
- Mở rộng vốn từ liên quan đến từ ngữ về đồ dùng học tập
II, Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ BT3.
III, Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Bài cũ.
2, Bài mới.
* HĐ1: giới thiệu bài
* HĐ2: làm bài tập
+BT1: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
+BT2: tìm cách nói có nghĩa giống nhau của các câu sau:
a,Mẫu giấy không biết nói
b,Em không thích nghỉ học
c,Đây không phải đường đến trường
+BT3: Tìm đồ dùng học tập ẩn sau tranh
3, Củng cố dặn dò
-Yêu cầu HS lên bảng viết: sông Cửu Long, núi Ba Vì
-Yêu cầu HS đặt câu theo mẫu (Ai / Con gì /Cái gì ) là gì ?
-Nhận xét- cho điểm
-GV giới thiệu
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS đọc câu a 
 +Bộ phận nào được in đậm ?
 +Phải đặt câu hỏi như thế nào để có câu trả lời là em ?
-Hướng dẫn tương tự với câu b,c
-Yêu cầu HS chữa-nhận xét- sửa sai
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Gọi HS đọc câu a, câu mẫu
 +Các câu này cùng có nghĩa khẳng định hay phủ định ?
-Hãy đọc các từ in đậm trong các câu mẫu ?
-GV khi muốn nói(viết câu) có cùng nghĩa phủ định ta thêm các cặp từ trên vào trong câu.
-Yêu cầu HS đọc câu b,c nói câu có nghĩa tương tự
-Yêu cầu HS làm bài- chữa bài- nhận xét
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS quan sát tranh,nhóm 2 tìm ghi tên các đồ dùng tìm được
-Gọi một số nhóm lên trình bày
-Nhận xét- bổ sung
 +Kể tên một số đồ dùng học tập khác ? Nêu tác dụng của đồ dùng đó ?
-Nêu các cặp từ được dùng trong câu phủ định 
-Nhận xét giờ học
-Chuẩn bị bài sau
HS trả lời- nhận xét
Ai là HS lớp 2 ?
Ai là HS giỏi nhất lớp ?
Em thích môn học nào nhất ?
HS làm- chữa bài-nhận xét
Nghĩa phủ định
Không đâu, có đâu, đâu có
Em không thích nghỉ học đâu !
Em có thích nghỉ học đâu.
HS làm bài- chữa- nhận xét
Nhóm 2 tìm ghi kết quả
HS1 nêu tên
HS2 chỉ vị trí + ghi tác dụng