Giáo án Tiếng Việt lớp IV - Tuần 2

TUẦN 2
Tập đọc (tiết 3)
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tt)
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu được nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp , ghét áp bức , bất công , bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối , bất hạnh .
- Đọc lưu loát toàn bài , biết ngắt nghỉ đúng , biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng , tình huống biến chuyển của truyện phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật .
	- Biết bênh vực em nhỏ , lên án sự bất công .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa nội dung bài trong SGK .
	- Giấy khổ to viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Mẹ ốm .
	- 1 em đọc thuộc lòng bài thơ “ Mẹ ốm ” .
	- 1 em đọc truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( phần 1 ) và nêu ý nghĩa truyện .
 3. Bài mới : (27’) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt) .
 a) Giới thiệu bài :
	Trong bài đọc lần trước , các em đã biết cuộc gặp gỡ giữa Dế Mèn và Nhà Trò . Nhà Trò đã kể cho Dế Mèn nghe về sự ức hiếp của bọn nhện và tình cảnh khốn khó của mình . Dế Mèn hứa sẽ bảo vệ Nhà Trò . Bài đọc các em học tiếp hôm nay sẽ cho chúng ta thấy cách Dế Mèn hành động để trấn áp bọn nhện , giúp Nhà Trò .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
MT : Giúp HS đọc đúng bài văn .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .
- Hướng dẫn phân đoạn : 3 đoạn .
+ Đoạn 1 : Bốn dòng đầu ( Trận địa mai phục của bọn nhện ) .
+ Đoạn 2 : Sáu dòng tiếp theo ( Dế Mèn ra oai với bọn nhện ) .
+ Đoạn 3 : Phần còn lại ( Kết cục câu chuyện ) .
- Đọc diễn cảm cả bài .
Hoạt động lớp .
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt .
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . 
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
MT : Giúp HS cảm thụ bài văn .
PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành .
- Điều khiển lớp đối thoại , nêu nhận xét , thảo luận và tổng kết .
- Yêu cầu đọc thành tiếng và đọc thầm để trả lời các câu hỏi :
+ Đoạn 1 : Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào ?
+ Đoạn 2 : Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ?
+ Đoạn 3 : Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải ?
+ Bọn nhện sau đó đã hành động như thế nào ?
- Giúp HS đi tới kết luận : Các danh hiệu đều ghi nhận những phẩm chất đáng ca ngợi nhưng mỗi danh hiệu vẫn có nét nghĩa riêng . Thích hợp nhất là danh hiệu “hiệp sĩ ” .
Hoạt động nhóm .
- Các nhóm tự điều khiển nhau đọc và trả lời các câu hỏi .
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi trước lớp :
+ Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường , bố trí nhện gộc canh gác , tất cả nhà nhện núp kín trong các hang đá với dáng vẻ hung dữ .
+ Đầu tiên , Dế Mèn chủ động hỏi , lời lẽ rất oai , giọng thách thức của một kẻ mạnh . Thấy nhện xuất hiện , vẻ đanh đá , nặc nô ; Dế Mèn ra oai bằng hành động tỏ rõ sức mạnh .
+ Dế Mèn phân tích theo cách so sánh để bọn nhện nhận thấy chúng hành động hèn hạ , không quân tử , rất đáng xấu hổ , đồng thời đe dọa chúng .
+ Chúng sợ hãi , cùng dạ ran , cuống cuồng chạy dọc , ngang , phá hết các dây tơ chăng lối .
- Đọc câu hỏi 4 , trao đổi , thảo luận , chọn danh hiệu thích hợp cho Dế Mèn .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài : Từ trong hốc đá  vòng vây đi không ?
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 3 em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp .
 4. Củng cố : (3’)
	- Giáo dục HS biết bênh vực em nhỏ , lên án sự bất công trong cuộc sống .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Khuyến khích HS tìm đọc tác phẩm “ Dế Mèn phiêu lưu kí ” .
Chính tả (tiết 2)
MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC
I. MỤC TIÊU : 
	- Hiểu nội dung bài viết “ Mười năm cõng bạn đi học ” .
- Nghe – viết chính xác , trình bày đúng đoạn văn “ Mười năm cõng bạn đi học ” . Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm đầu , vần dễ lẫn : s / x , ăng / ăn .
	- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Ba , bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2 ; để phần giấy trắng ở dưới để HS làm tiếp BT 3 .
	- Vở BT Tiếng Việt 4 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu .
	Mời 1 em đọc cho 2 bạn viết vào bảng lớp , cả lớp viết vào nháp những tiếng có âm đầu là l / n hoặc vần ang / an trong BT 2 tiết trước .
 3. Bài mới : (27’) Mười năm cõng bạn đi học .
 a) Giới thiệu bài :
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết .
MT : Giúp HS nghe để viết đúng đoạn văn .
PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành .
- Đọc toàn bài 1 lượt .
- Đọc cho HS viết .
- Đọc lại toàn bài 1 lượt .
- Chấm , chữa 7 – 10 bài .
- Nhận xét chung .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Theo dõi .
- Đọc thầm lại đoạn văn cần viết , chú ý tên riêng cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai  
- Viết bài vào vở .
- Soát lại bài .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
- Đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai bên lề trang vở .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả .
MT : Giúp HS làm đúng các bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Bài 2 : 
- Dán 3 , 4 tờ phiếu khổ to , mời 3 – 4 em lên bảng thi làm bài đúng , nhanh .
- Bài 3 : ( lựa chọn 3a hoặc 3b )
- Chốt lại lời giải đúng : 
a) Dòng 1 : chữ “sáo” .
 Dòng 2 : chữ “sao” .
b) Dòng 1 : chữ “trăng” .
 Dòng 2 : chữ “trắng” .
Hoạt động lớp .
- Nêu yêu cầu bài tập .
- Cả lớp đọc thầm lại truyện vui “ Tìm chỗ ngồi ” , suy nghĩ , làm bài vào vở BT 
- Từng em đọc lại truyện sau khi đã điền từ hoàn chỉnh , sau đó nói về tính khôi hài của truyện vui .
- Cả lớp nêu nhận xét từng bạn về chính tả , phát âm , khả năng hiểu đúng tính khôi hài và châm biếm của truyện vui , chốt lại lời giải , kết luận bạn thắng cuộc 
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
- 2 em đọc câu đố .
- Cả lớp thi giải nhanh , viết đúng chính tả lời giải câu đố .
 4. Củng cố : (3’)
	- Giáo dục HS biết giúp bạn gặp hoàn cảnh khó khăn trong học tập .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Yêu cầu HS về nhà tìm 10 từ ngữ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s / x hoặc tiếng có chứa vầ ăn / ăng 
	- Đọc lại truyện vui “ Tìm chỗ ngồi ” , học thuộc lòng 2 câu đố .
Luyện từ và câu (tiết 3)
MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT
I. MỤC TIÊU :
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm “ Thương người như thể thương thân ” . Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán – Việt . Nắm được cách dùng các từ ngữ đó .
	- Dùng được những từ ngữ trên vào các bài tập .
	- Có lòng nhân hậu , biết đoàn kết với bạn bè .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Bút dạ và 4 – 5 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột a , b , c , d ở BT 1 , viết sẵn các từ mẫu để HS điền tiếp những từ cần thiết vào cột ; kẻ bảng phân loại để HS làm BT 2 .
	- Một số tờ giấy khổ to để các nhóm làm BT 3 .
	- Vở BT Tiếng Việt .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (5’) Luyện tập về cấu tạo của tiếng .
	2 em viết bảng lớp , cả lớp viết vào vở những tiếng chỉ người trong gia đình mà phần vần : có 1 âm ; có 2 âm .
 3. Bài mới : (27’) Mở rộng vốn từ : Nhân hậu – Đoàn kết .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT .
MT : Giúp HS làm đúng các bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 :
+ Phát bút dạ , phiếu khổ to cho các nhóm .
- Bài 2 :
+ Phát phiếu khổ to cho 4 – 5 cặp HS .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- Từng cặp trao đổi , làm bài vào vở .
- Đại diện các nhóm làm bài trên phiếu trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- 1 em đọc lại bảng kết quả có số lượng từ tìm được đúng và nhiều nhất .
- Sửa bài theo lời giải đúng .
- Đọc yêu cầu BT .
- Trao đổi , thảo luận theo cặp .
- Làm bài vào vở .
- Những cặp làm bài trên phiếu trình bày kết quả làm bài trước lớp .
- Nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT (tt)
MT : Giúp HS làm đúng các bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Bài 3 :
+ Giúp HS hiểu yêu cầu của bài .
+ Phát giấy khổ to và bút dạ cho các nhóm làm bài .
- Bài 4 : 
Hoạt động lớp , nhóm .
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- Mỗi em trong nhóm nối tiếp nhau viết câu mình đặt lên phiếu .
- Đại diện các nhóm dán kết quả làm bài ở bảng lớp .
- Nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc .
- Mỗi em viết 2 câu đã đặt vào vở .
- Đọc yêu cầu BT .
- Từng nhóm 3 em trao đổi nhanh về 3 câu tục ngữ .
- Nối tiếp nhau nói nội dung khuyên bảo , chê bai trong từng câu .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
 4. Củng cố : (3’)
	- Giáo dục HS có lòng nhân hậu , biết đoàn kết với bạn bè .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Dặn HS học thuộc 3 câu tục ngữ .
Kể chuyện (tiết 2)
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu ý ... ùt hình 6 để trả lời .
- Đọc ghi nhớ cuối bài .
- Tập khâu mũi khâu thường trên giấy kẻ ô li .
 4. Củng cố : (3’)
	- Giáo dục HS có ý thức an toàn trong lao động .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành .
	- Dặn về nhà tiếp tục thực hành trên giấy kẻ ô li .
Mĩ thuật (tiết 2)
Vẽ theo mẫu 
VẼ HOA , LÁ
I. MỤC TIÊU :
	- Nhận biết được hình dáng , đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của hoa , lá .
	- Biết cách vẽ và vẽ được bông hoa , chiếc lá theo mẫu . Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích .
	- Yêu thích vẻ đẹp của hoa , lá trong thiên nhiên ; có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây cối .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- SGK , SGV .
	- Tranh , ảnh một số loại hoa , lá có hình dáng , màu sắc đẹp .
	- Một số bông hoa , cành lá đẹp để làm mẫu vẽ .
	- Hình gợi ý cách vẽ hoa , lá trong bộ ĐDDH .
	- Bài vẽ của HS các lớp trước .
 2. Học sinh :
	- SGK .
	- Một số hoa , lá thật hoặc ảnh .
	- Vở Tập vẽ .
	- Bút chì , tẩy , màu vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Vẽ trang trí : Màu sắc và cách pha màu .
	- Vài em nêu lại cách pha màu đã học bài trước .
 3. Bài mới : (27’) Vẽ theo mẫu : Vẽ hoa lá .
 a) Giới thiệu bài : 
	Lựa chọn cách giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp với nội dung bài .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
MT : Giúp HS nắm các đặc điểm của hoa , lá .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Cho xem tranh , ảnh hoặc hoa , lá thật và đặt các câu hỏi để HS trả lời .
- Bổ sung , giải thích rõ hơn về hình dáng , đặc điểm , màu sắc , sự phong phú , đa dạng và vẻ đẹp của các loại hoa , lá .
Hoạt động lớp .
- Trả lời về :
+ Tên bông hoa , chiếc lá .
+ Hình dáng , đặc điểm của mỗi loại hoa , lá .
+ Màu sắc của mỗi loại hoa , lá .
+ Sự khác nhau về hình dáng , màu sắc giữa một số bông hoa , chiếc lá .
+ Kể tên , hình dáng , màu sắc của một số loại hoa , lá khác mà em biết .
Hoạt động 2 : Cách vẽ hoa , lá .
MT : Giúp HS nắm cách vẽ hoa , lá .
PP : Trực quan , giảng giải .
- Cho xem bài vẽ hoa , lá của HS các lớp trước .
- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH và hình 2 , 3 SGK :
+ Vẽ khung hình chung của hoa , lá .
+ Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa , lá .
+ Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu .
+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa , lá .
+ Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích .
Hoạt động lớp .
- Quan sát kĩ hoa , lá trước khi vẽ .
Hoạt động 3 : Thực hành .
MT : Giúp HS vẽ được hoa , lá .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Lưu ý HS :
+ Quan sát kĩ mẫu hoa , lá trước khi vẽ .
+ Sắp xếp hình hoa , lá cho cân đối với tờ giấy .
+ Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn . Có thể vẽ màu theo ý thích .
- Quan sát và gợi ý , hướng dẫn bổ sung thêm .
Hoạt động cá nhân .
- Nhìn mẫu chung hoặc mẫu riêng để vẽ vào vở .
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và các bạn .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Chọn một số bài có ưu điểm , nhược điểm rõ nét và gợi ý để HS nhận xét .
- Gợi ý HS xếp loại các bài vẽ ; khen những bài vẽ đẹp .
Hoạt động lớp .
- Nhận xét về :
+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy .
+ Hình dáng , đặc điểm , màu sắc của hình vẽ so với mẫu .
 4. Củng cố : (3’)
	- Giáo dục HS yêu thích vẻ đẹp của cây , biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Quan sát các con vật và tranh , ảnh về các con vật .
Aâm nhạc (tiết 2)
Học hát : Bài EM YÊU HÒA BÌNH 
I. MỤC TIÊU :
	- Học hát bài “ Em yêu hòa bình ” .
	- Hát đúng và thuộc bài “ Em yêu hòa bình ” .
	- Giáo dục HS yêu hòa bình ; yêu quê hương , đất nước .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- Bảng phụ , tranh ảnh phong cảnh quê hương , đất nước .
	- Băng , đĩa bài hát ; nhạc cụ .
 2. Học sinh :
	- SGK , vở viết .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Oân tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3 .
	- Nhận biết tên và vị trí 7 nốt nhạc trên khuông .
	- Chữa 2 bài tập bài trước .
 3. Bài mới : (27’) Học hát bài : Em yêu hòa bình .
 a) Giới thiệu bài : 
	- Hát cho HS nghe vài bài hát về chủ đề hòa bình rồi giới thiệu bài hát “ Em yêu hòa bình ” .
	- Nói đôi nét về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn . Hát mẫu hoặc cho nghe băng bài hát .
	- Cho HS phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu lời ca .
MT : Giúp HS cảm thụ lời bài hát .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
Hoạt động lớp .
- Vài em đọc lời ca bài hát rõ , diễn cảm .
- Vỗ tay theo hình tiết tấu :
Đơn – Đen – Đen – Đen – Đen – Đen – Đen – Đen .
Hoạt động 2 : Dạy hát từng câu .
MT : Giúp HS hát được bài hát .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .
- Phân chia bài hát thành 8 câu rồi dạy hát theo lối móc xích .
- Lưu ý những chỗ luyến hai nốt nhạc ở các chữ : tre , đường , yêu , xóm , rã , lắng , cánh , thơm , hương , có .
- Lưu ý những chỗ đảo phách .
Hoạt động lớp .
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 và theo tiết tấu lời ca .
 4. Củng cố : (3’)
	- Chia lớp thành 4 nhóm , mỗi nhóm hát 1 câu từ câu 1 đến câu 4 rồi tất cả cùng hát từ câu 5 cho đến hết bài .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Oân lại bài hát ở nhà .
Thể dục (tiết 3)
QUAY PHẢI , QUAY TRÁI , DÀN HÀNG , DỒN HÀNG 
TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH”
I. MỤC TIÊU :
	- Củng cố và nâng cao kĩ thuật : quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng . Yêu cầu dàn hàng , dồn hàng nhanh , trật tự ; động tác quay phải , trái đúng kĩ thuật , đều , đẹp , đúng với khẩu lệnh .
	- Trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh ” . Yêu cầu HS chơi đúng luật , trật tự , nhanh nhẹn , hào hứng .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 6 – 10 phút .
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
PP : Giảng giải , thực hành .
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phút .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1 – 2 .
Cơ bản : 18 – 22 phút .
MT : Giúp HS nắm lại một số động tác về đội hình , đội ngũ và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút .
- Oân quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng : 1 – 2 lần .
- Quan sát , nhận xét , sửa chữa sai sót cho HS .
- Quan sát , nhận xét , đánh giá , sửa chữa sai sót ; biểu dương tổ tập tốt .
b) Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” : 6 – 8 phút .
- Nêu tên trò chơi , giải thích cách chơi .
- Quan sát , nhận xét , biểu dương tổ thắng cuộc .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Từng tổ tự tập luyện : 2 – 3 phút .
- Các tổ thi đua trình diễn đội hình đội ngũ : 1 – 2 lần .
- Cả lớp tập để củng cố : 2 lần .
- Một tổ chơi thử : 1 – 2 lần .
- Cả lớp chơi thử : 1 – 2 lần .
- Cả lớp chơi chính thức : 2 – 3 lần .
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Đàm thoại , giảng giải .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Làm động tác thả lỏng : 2 – 3 phút .
Thể dục (tiết 4)
ĐỘNG TÁC QUAY SAU 
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG , NHẢY NHANH”
I. MỤC TIÊU :
	- Củng cố và nâng cao kĩ thuật : quay phải , quay trái , đi đều . Yêu cầu động tác đều , đúng với khẩu lệnh .
	- Học kĩ thuật động tác quay đằng sau . Yêu cầu nhận biết đúng hướng xoay người , làm quen với động tác quay sau .
	- Trò chơi “ Nhảy đúng , nhảy nhanh ” . Yêu cầu HS chơi đúng luật , trật tự , nhanh nhẹn , hào hứng .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , kẻ sân chơi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 6 – 10 phút .
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
PP : Giảng giải , thực hành .
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại” : 2 – 3 phút .
Cơ bản : 18 – 22 phút .
MT : Giúp HS nắm lại một số động tác về đội hình , đội ngũ và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút .
- Oân quay phải , quay trái , đi đều : 3 – 4 phút .
- Quan sát , nhận xét , sửa chữa sai sót cho HS .
- Học kĩ thuật động tác quay sau : 7 – 8 phút .
- Quan sát , nhận xét , sửa chữa sai sót cho HS .
b) Trò chơi “Nhảy đúng , nhảy nhanh” : 6 – 8 phút .
- Nêu tên trò chơi , giải thích cách chơi , luật chơi .
- Quan sát , nhận xét , biểu dương tổ thắng cuộc .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Từng tổ tự tập luyện : 1 – 2 lần .
- Chia tổ tập luyện .
- Một tổ chơi thử : 1 – 2 lần .
- Cả lớp chơi thử : 1 – 2 lần .
- Cả lớp chơi chính thức : 2 – 3 lần .
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Đàm thoại , giảng giải .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Hát 1 bài và vỗ tay theo nhịp : 1 – 2 phút .