Bài dạy Tuần 12 - Khối 4

 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :12
Thứhai
21/11
tiết
Môn 
Bài dạy
12
Chào cờ
Tuần 12
23
Tập đọc
Vua tàu thuỹ Bạch Thái Bưởi 
56
Toán
Nhân một số với một tổng 
12
Đạo đức
Hiếu thảo với ông bà cha mẹ
12
Kĩ thuật
Khâu viền đường gấp mép vãi bằng mủi khâu đột
Thứ ba
22/11
6
57
ATGT
Toán
An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông
Nhân một số với một hiệu 
12
Chính tả 
Nghe viết người chiến sỉ giàu nghị lực 
23
Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ : ý chí – nghị lực 
12
Lịch sử
Chùa thời Lý 
23
Thể dục
Động tác thăng bằng “ con cóc là cậu ông trời “
Thứ tư
23/11
23
Tập đọc
Vẽ trứng 
58
Toán
Luyện tập
23
Tập làm văn
Kết bài trong bài văn kể chuyện 
23
Khoa học
Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên 
12
Hát
Bài cò lã 
Thứ năm
24/11
59
Toán
Nhân với số có hai chữ số 
24
Luyện từ câu
Tính từ (tt)
12
Địa lí
Đồng bằng bắc bộ 
12
Kể chuyện
Kểchuyện đả nghe đả đọc 
24
Thể dục
Động tác nhảy “ mèo đuổi chuột”
Thứ sáu
25/11
24
Tập Làm văn
Kể chuyện kiểm tra viết 
60 
Toán
Luyện tập 
24
Khoa học
Nước cần cho sự sống 
12
Mĩ thuật
Vẽ tranh đề tài sinh hoạt
12
Sinh hoạt lớp
Tuần 12
___________________________
NS :20/11 TIẾT 12 CHÀO CỜ 
ND :21/11 TUẦN 12 
______________________________ 
Tiết 23 TẬP ĐỌC 
 “VUA TÀU THUỶ ” BẠCH THÁI BẢO
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi 
Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn 
Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.
HSK: trả lời được câu hỏi 3 SGK
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Kiểm tra bài cũ: 4 HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ trong bài Có chí thì nên.
Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
a. Giới thiệu bài: “Vua tàu thuỷ ” Bạch Thái Bưởi.
b.Luyện đọc và tìm hiểu bài: 
Luyện đọc: 
HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn : giọng chậm rãi đoạn 1,2 và nhanh hơn ở đoạn 3. Câu kết bài đọc giọng sảng khoái.
 Tìm hiểu bài:
 Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi.
 Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời.
Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?
Trước khi mở công ty Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì?
Những chi tiết nào chứng tỏ anh rất có chí ? 
Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm nào? 
Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với người nước ngoài như thế nào?
Em hiểu thế nào là bậc anh hùng kinh tế?
Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công?
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn: “Bưởi mồ côi.không nãn chí. ”
- GV đọc mẫu
Học sinh đọc 2-3 lượt.
Học sinh đọc.
+Đoạn 1: từ đầu đến cho ăn học
+Đoạn 2: tiếp theo đến không nản chí.
+Đoạn 3: tiếp theo đến Trưng Nhị.
+Đoạn 4: phần còn lại.
+HS đọc chú thích và kết hợp giải nghĩa thêm: người cùng thời
Các nhóm đọc thầm.
 Mồ côi cha từ thuở nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Sau được họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch được ăn học.
 Làm thư kí, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ
 Lúc mất trắng tay,không còn gì nhưng anh vẫn không nãn chí.
Lúc các con tàu của người Hoa độc chiếm các đường sông miền Bắc.
Ông đã khơi dậy niềm tự hào của dân tộc: kêu gọi hành khách với khẩu hiệu: “Người ta phải đi tàu ta” . Khách đi tàu của ông càng đông, nhiều chủ tàu bán lại tàu cho ông. Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư trong coi.
 Là người lập nên những thành tích trong kinh doanh
Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nãn lòng.
-Từng cặp HS luyện đọc 
-Một vài HS thi đọc diễn cảm.
4. Củng cố : Nhận xét về con người của Bạch Thái Bưởi ?
5. dặn dò: 
Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài :vẽ trứng 
____________________________ 
TIẾT 56: TOÁN 
NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG 
I - MỤC TIÊU : 
Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số 
Bài :1,2a1 b1 ,3
HSK: bài 4
Rèn luyện kỉ năng tính toán cho HS
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Kẻ bảng phụ bài tập 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài cũ: Mét vuông
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Tính & so sánh giá trị hai biểu thức.
GV ghi bảng:
 4 x (3 + 5)
 4 x 3 + 4 x 5
Hoạt động 2: Nhân một số với một tổng
GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS nêu:
 4 x (3 + 5)
 một số x một tổng
 4 x 3 + 4 x 5
1 số x 1 số hạng + 1 số x 1 số hạng
Yêu cầu HS rút ra kết luận
GV viết dưới dạng biểu thức
 a x (b + c) = a x b + a x c
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
HS làm theo mẫu. 
Bài tập 2:
HS tính bằng hai cách. 
Bài tập 3:
Kết quả = 40 (hai kết quả bằng nhau) 
Bài tập 4:
HS làm theo mẫu. 
HS tính rồi so sánh.
HS nêu
Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức rồi so sánh giá trị hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5.
Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng đó, rồi công các kết quả lại.
Vài HS nhắc lại.
3x(4+5)=27
6x(2+3)=30
5x38+5x62 = 5x(38+62)=500
135x8+135x2 = 135x(8+2) =1350
HS tính và so sánh kết quả. HS nêu cách nhân một số với một tổng. 
26x11=26x10+26
35x101= 35x100+35
213x11= 213x10+213
123x101= 123x100+123
Củng cố 
- Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Một số nhân với một hiệu.
______________________________ 
Tiết 12 ĐẠO ĐỨC 
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ
I - Mục tiêu - Yêu cầu
Biết được : con cháu phải hiếu thảo vói ông bà cha mẹ để đền đáp công lao ông bà , cha mẹ đã sinh thành , nuôi dạy mình 
HSK: hiểu được con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà , cha mẹ để đền đáp công lao ông bà , cha mẹ , đã sinh thành , nuôi dạy mình 
- HS Kính yêu ông bà, cha mẹ.
II - Đồ dùng học tập
 - Đồ dùng hoá trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng .
 - Bài hát “ Cho con “- Nhạc và lời : Nhạc sĩ Phạm Trong Cầu . 
III – Các hoạt động dạy học
– Kiểm tra bài cũ : Tiết kiệm thời giờ 
 Kể những việc em đã làm để tiết kiệm thời giờ ?
- Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: 
- Bài hát nói về điều gì ?
- Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che chở của cha mẹ đối với mình ? Là người con trong gia đình, em có thể làm gì để vui lòng cha mẹ ? 
b - Hoạt động 2 : Thảo luận tiểu phẩm 
 “ Phần thưởng “
+ Đối với ban đóng vai Hưng : Vì sao em lại mời “ bà “ ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng ?
+ Đề nghị bạn đóng vai “ bà của Hưng “ cho biết : bà cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đối với mình? 
c - Hoạt động 3 : HS thảo luận nhóm Bài tập 1 (SGK).
- Nêu yêu cầu của bài tập .
d – Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm ( bài tập 2 SGK )
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm .
- Hát bài Cho con
Học sinh nghe bài hát qua máy nghe nghạc
- HS diễn tiểu phẩm .
-> Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo. 
-> Kết luận : Việc làm của các bạn Loan ( tình huống b ) , Hoài ( tình huống d ) , Nhâm ( tình huống đ ) thề hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ ; 
việc làm của bạn Sinh ( tình huống a ) và bạn Hoàng ( tình huống c ) là chưa quan tâm đến ông bà , cha mẹ .
=> Kết luận về nội dung các bức tranh và khen các nhóm hS đã đặt tên tranh phù hợp.
- Lớp thảo luận , nhận xét về cách ứng xử .
 HS trao đổi trong nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày .
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung.
- Củng cố 
 1 – 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK .
– dặn dò - Sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ ca ngợi những đứa con hiếu thảo.
 Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK.
 Chuẩn bị bài tập 5 , 6 .
 ______________________________ 
 TIẾT: 12 MÔN : KĨ THUẬT 
BÀI: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT
A. MỤC TIÊU : Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mủi khâu đột thưa Khâu viền đượcđường gấp mép vải bằng mủi khâu đột thưa . Các mủi khâu tương đối đều nhau đường khâu có thể bị dúm HSK : khâu viền được đường gấp mép vải bằng mủi khâu đột thưa . các mủi khâu tương đối đều nhau đường khâu ít bị dúm HS yêu thích sản phẩm mình làm được .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Mẫu và một số sản phẩm có đường gấp mép vải, đường khâu viền bằng mũi khâu đột có kích thước đủ lớn . 
Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm .
Chỉ; Kim Kéo, thước , bút chì.
1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như GV .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Bài cũ:
Yêu cầu hs nêu quy trình khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Bài ‘Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hs thực hành khâu viền đường gấp mép vải 
-Gv nêu lại các bước thực hiện:
-Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của hs.
GV quan sát uốn nắn Thực hành.
.Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập của hs 
.-Nêu các tiêu chuẩn cho hs đánh giá, yêu cầu hs tự đánh giá sản phẩm mình và sản phẩm người khác.
+Gấp mép vải.
+Kha ... g sách báo những truyện tương tự; Kể trong nhóm, lớp và trao đổi với các
-Yêu cầu 4 hs nối tiếp đọc các gợi ý.
-Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện nhắc hs :
*Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Cho hs thi kể trước lớp.
-Đọc và gạch: Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe, đọc về một người có nghị lực.
bạn về ý nghĩa câu chuyện.
-Ở gợi ý 1: hs có thể kể về những nhân vật đã biết trong SGK hoặc ở ngoài. Hs lần lượt giới thiệu nhân vật mình muốn kể.
-Ở gợi ý 3: hs đọc thầm và chuẩn bị kể chuyện.
+Cần giới thiệu câu chuyện trước khi kể.
+Kể tự nhiên bằng giọng kể (không đọc).
+Với chuyện dài hs chỉ cần kể 1-2 đoạn.
-Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời. 
-Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa câu chuyện.
3.Củng cố, dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác.
-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.
_____________________________ 
TIẾT 24:HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT
I/ Mục tiêu:
Thực hiện được các động tác vươn thở , tay , chân, lưng – bụng , toàn thân và bước đầu biết cacùh thực hiện hai động tác thăng bằng , nhảy của bài thể dục phát triển chung 
 Biết cách chơi và tham gia chơi được 
Trò chơi:” mèo đuổi chuột”, yêu cầu HS chơi trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình 
II/ Địa điểm phương tiện:
1. Địa điểm:
Trên sân trường
Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện
2. Phương tiện:
Còi,
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Phần mở đầu:
GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số ,phổ biến nội dung,yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
Khởi động(do GV điều khiển)
2. Phần cơ bản:
a/ bài thể dục phát triển chung:
Oân các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung:
GV điều khiển , GV hô nhịp cho HS tập toàn động tác ,nhận xét, đánh giá,hướng dẫn sửa chữa sai xót
b/ trò chơi vận động:
trò chơi:” mèo đuổi chuột”.GV tập hợp HS theo đội hình,nêu trò chơi,nêu luật chơi ,cho HS chơi thử 1 lần,cho HS chơi chính thức có phân thắng thua và đưa ra hình thức thưởng phạt
3. Phần kết thúc:
Cho HS làm động tác thả lỏng 
GV cùng HS hệ thống bài
Cho HS hát 1 bài và vỗ tay theo nhịp
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà
Học sinh thực hiện theo hướng dsẩn cũa GV
Đứng vỗ tay và hát 1 bài 
Trò chơi tại chổ
Học động tác nhảy:
rồi chia nhóm cho thi đua 
Lớp thực hiện theo khu vực đả phân công 
GV hướng dẩn mẩu :HS thực hiện lại theo nhóm cán sự lớp điều khiển 
Chú ý sửa những sai xót 
Lớp tập hợp thực hiện chơi trò chơi 
HS chơi trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình
Tập hợp thực hiện theo hướng dẩn cũa GV 
____________________________________________________________________________ 
NS :24/11 TIẾT 12 TẬP LÀM VĂN
ND :25/11 KỂ CHUYỆN. (Kiểm tra viết )
I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
Viết được bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài , có nhân vật , sự việc , cốt truyện , ( mở bài , diễn biến , kết thúc ) 
Diễn đạt thành câu , trình bày sạch sẽ độ dài bài viết khoãng 120 chữ , khoãng 12 câu 
II.CÁC HOẠT ĐỘNG:
1/ Kiểm tra bài cũ: Dựng đoạn kết bài
-Gọi 2 HS đọc bài đã làm
-Nhận xét chung
2/ Bài mới:
Thầy
Trò
*Giới thiệu bài, ghi tựa
*Đề bài:
Kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc đựơc đọc về một người có tấm lòng nhân hậu. 
-Hướng dẩn Hs làm bài
-Hs làm vào vở, nộp chấm
-2 Hs nhắc lại
-2 hs đọc đề bài
-HS lắng nghe
-Hs làm vở
3/ Củng cố – Dặn dò: 
-GV đọc một bài văn hay cho cả lớp nghe
Nhận xét tiết học
___________________________ 
TIẾT 60 : TOÁN 
LUYỆN TẬP 
I - MỤC TIÊU : 
Thực hiện được nhân với số có hai chữ số 
Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số 
Bài : 1,2 (cột 1,2) , 3
HSk: bài 4
Rèn luyện kỉ năng tính toán cho HS 
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Kiểm tra bài cũ:
HS sửa bài tập ở nhà. 
Nhận xét phần sửa bài.
Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu: Luyện tập
Luyện tập :
Bài 1: HS tự đặt tính, tính rồi chữa bài. 
Bài 2: Cho HS tính ngoài giấy nháp rồi nêu kết quả tính để viết vào ô trống. 
Bài 3: HS tự giải bài toán
Bài 4: HS tự làm một trong hai bài này rồi chữa bài. 
HS làm bài 
 x x 
KQ:1462 16692 47311
3x78=234
30x78=2340
23x78=1794
230x78=17940
Học sinh làm vào vỡ
Thu chấm chửa bài 
Số lần tim đập trong 24 giờ của người đó là
75x60x24=108000(lần)
HS làm bài bảng phụ trình bài 
Số tiền cửa hàng đó thu được là
5200x13+18x5500= 166000 (đồng)
HS sửa bài.
Củng cố – dặn dò:
Làm trong VBT
Nhận xét tiết học. 
_____________________________
TIẾT :24 MÔN:KHOA HỌC
NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG 
I-MỤC TIÊU:
Nêu được vai trò của nước trong đời sống , sản xuất và sinh hoạt 
Nước giúp cơ thể con người trong quá trình trao đổi chất 
Nước tham gia rất nhiều trong đới sống và sản xuất 
Có ý thức bảo quản nguồn nước để nguồn nước luôn trong sạch
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình trang 50, 51 SGK.
-Giấy A 0, băng keo, bút dạ dùng trong nhóm.
-Tranh ảnh về vai trò của nước (sưu tầm).
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Bài cũ:
Haỹ trình bày về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Giới thiệu:
Bài “Nước cần cho sự sống”
Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật và thực vật 
-Yêu cầu các nhóm trình bày những tranh ảnh sưu tầm về vai trò của nước đối với con người, động vật, thực vật.
-Cho các nhóm trình bày.
Kết luận:
Như mục “Bạn cần biết”
Hoạt động 2:Tìm hiểu vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, công nghiệp và vui chơi giải trí 
-Con người sử dụng nước vào những việc gì khác?
-Nhóm 1:trình bày về vai trò của nước đối với con người.
-Nhóm 2: trình bày về vai trò của nước đối với động vật.
-Nhóm 3:trình bày về vai trò của nước đối với thực hiện.
-Đọc mục “Bạn cần biết” và thảo luận cách trình bày.
-Trình bày kết quả làm việc.
-Nêu ý kiến.
 (Ghi ý kiến hs lên bảng)
-Em biết nước dùng với mục đích giải trí nào?
-Vai trò của nước trong nông nghiệp như thế nào?
-Vai trò của nước trong công nghiệp như thế nào?
-Phân loại các ý kiến thành các nhóm mục đích: tẩy rửa, vui chơi giải trí, sản xuất nông nghiệp, sản xuất công nghiệp
Củng cố:
-Ở nơi em ở, người ta dùng nước thế nào?
Dặn dò:
Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học.
_____________________________ 
Tiết: 12 MÔN : MĨ THUẬT 
BÀI: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I .MỤC TIÊU : hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hàng ngày Học sinh biết cách vẽ đề tài sinh hoạt Vẽ được tranh đề tài sinh hoạt HSK : sắp xếp hình vẽ cân đối biết chọn màu vẽ màu phù hợp Gíao dục HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình .
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
SGK ; SGV ; 1 số tranh của họa sĩ và của học sinh về đề tài sinh hoạt gia đình .
HSGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ .
III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung 
-Chia nhóm, yêu cầu hs thảo luận nội dung đề tài.
-Yêu cầu hs xem tranh Trang 30SGK:
+Các bức tranh vẽ về đề tài gì?
+Em thích tranh nào? Vì sao?
+Em hãy kể những hoạt động sinh hoạt hằng ngày ở nhà, ở trường.
-Yêu cầu hs chọn nội dung đề tài để vẽ.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh 
-Gợi ý các bước:
Hoạt động 3:Thực hành 
-Yêu câù hs thực hành vẽ và theo dõi, hướng dẫn những thiếu sót.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
Chọn tranh đã hoàn thành, đẹp để nhận xét và tuyên dương.
-Động viên những bài chưa đẹp.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-Thảo luận về đề tài.
-Kể những hoạt động hằng ngày ở trường.
-Nêu hoạt động sẽ vẽ.
(hoạt động con người),
+Vẽ hình chính trước vẽ hình ảnh phụ sau để làm rõ nội dung và phong phú.
+Vẽ các dáng hoạt động cho sinh động.
+Vẽ màu tươi sáng, có đậm có nhạt.
-Thực hành vẽ tranh tho hướng dẫn.
-Chú ý cách bố cục các hình chính phụ vào tranh.
Học sinh trình bài sản phẩm nhận xét
_____________________________ 
TIẾT :12 SINH HOẠTLỚP
 TUẦN 12
Học tập :
Đa số thực hiện học nghiêm túc đi học đúng giờ , học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp 
Tập vỡ bao bài dán nhản đầy đủ
 Học sinh yếu phụ đạo (thứ hai và thứ sáu) có chuyển biến 
Kiểm tra vỡ học sinh + vỡ bài tập
Học an toàn giao thông vào đầu giờ ngày thứ ba lớp chuẩn bị tốt 
Đạo đức :
Học sinh biết đoàn kết trong học tập 
Tất cả học sinh có ý thức học tập , bảo vệ trường lớp dọn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẻ , 
Các hoạt động khác :
Dọn vệ sinh sạch sẻ trước và trong lớp 
Hướng tới :
Khắc phục những hạn chế , phát huy những gì đạt được
Chú ý hơn trong việc bảo quản tập vỡ ở nhà 
Cố gắng ôn tập đối với những em yếu 
nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông trong mùa lũ ./.