Bài dạy Tuần 29 - Khối 4

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :29
Thứ
tiết
Môn 
Bài dạy
Thứhai
22/3
29
Chào cờ
Tuần 29
57
Tập đọc
đđường đi sa pa 
141
Toán
Luyện tập chung 
29
Đạo đức
Tôn trọng luật giao thông 
29
Kĩ thuật
Lắp xe nôi 
Thứ ba
23/3
142
Toán
Tìm hai số khi biết hiệu vàtỉ số của hai sốđó 
29
Chính tả
Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4..
58
Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ thám hiểm – du lịch 
29
Lịch sử
Quang trung đại phá quân thanh -1789
57
Thể dục
môn thể thao tự chon – nhảy dây 
Thứ tư
24/3
58
Tập đọc
Trăng ơi từ đâu đến 
143
Toán
Luyện tập 
57
Tập làm văn
Luyện tập tóm tắt tin tức 
57
Khoa học
Thực vật cần gì để sống 
29
Hát
Thiếu nhi thế giới liên hoan 
Thứ năm
25/3
144
Toán
Luyện tập 
58
Luyện từ câu
Giử phép lịch sự khi bài tỏ yêu cấu đề nghị 
29
Địa lí
Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền trung 
29
Kể chuyện
Đôi cánh của ngựa trắng 
58
Thể dục
môn thể thao tự chọn – nhảy dây
Thứ sáu
26/3
58
Tập Làmvăn
Cấu tạo củabài văn miêu tả con vật 
145
Toán
Luyện tập chung 
58
Khoa học
Nhu cầu nước của thực vật 
29
Mĩ thuật 
Vẽ tranh đề tài an toàn giao thông 
29
Sinh hoạt lớp
Tuần 29
 _____________________________
NS: 21/3 TIẾT : 1 CHÀO CỜ 
ND: 22/3 TIẾT :28 TUẦN 28
____________________________
TIẾT :2 Tập đọc 
TIẾT :57 ĐƯỜNG ĐI SA PA
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả 
- Hiểu nội dung , ý nghĩa bài : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước 
Trả lời được câu hỏi , thuộc 2 đoạn cuối bài 
-GDMT: HS yêu thiên nhiên , yêu con người Việt Nam.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK , tranh ảnh về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa 
- Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
 Bài cũ : Trăng ơi . . . từ đâu tới ?
- 2 , 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi của bài thơ.
Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Đất nuớc ta có nhiều phong cảnh đẹp . Một trong địa danh đẹp nổi tiếng ở miền Bắc là Sa Pa. Sa Pa là một địa điểm du lịch và nghỉ mát . Bài đọc Đường đi Sa Pa hôm nay sẽ giúp các em hình dung được vẻ đẹp đặc biệt của đường đi Sa Pa và phong cảnh sa Pa. 
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
- Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh phong cảnh đẹp . Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy ?
+ Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn 1 ?
+ Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa ?
+ Miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa ?
- Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả . Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy ? 
Vì sao tác giả gọi SaPa là món quà kì diệu của thiên nhiên? 
Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm đoạn Xe chúng tôi leo..liễu rủ. Giọng đọc suy tưởng , nhẹ nhàng , nhấn giọng các từ ngữ miêu tả. 
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . 
- Đoan 1 : Người du lịch đi lên Sa Pa có cảm giác đi trong những đám mây trắng bồng bềnh , huyền ảo , đi giữa rừng cây , hĩ­a những cảnh vật rực rỡ màu sắc : “ Những đám mây trắng . . . lướt thướt liễu rũ. “
- Đoạn 2 : Cảnh phố huyện rất vui mắt , rực rỡ sắc màu : “ nắng vàng hoe  núi tím nhạt “
- Đoạn 3 : Một ngày có đến mấy mùa , tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ “Thoắt cái  hây hẩy nồng nàng. “
+ HS trả lời theo ý của mình.
Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm có.
Ca ngợi : Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta.
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn.
 Củng cố 
-GDMT: HS yêu thiên nhiên , yêu con người Việt Nam.
- Nêu lại ý nghĩa bài 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
Dặn dò Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc đoạn 1 .
Chuẩn bị : Dòng sông mặc áo.
______________________________
TIẾT :3 TOÁN 
TIẾT 141 : LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU :
 Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại 
Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó 
Bài : 1(ab ), 3,4
HSK : bài 2,5
Rèn luyện kỉ năng tính toán cho học sinh 
II.CHUẨN BỊ:
VBT bảng phụ 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ: Luyện tập
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1: Viết tỉ số a và b theo yêu cầu bài tập. 
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
Bài tập 2:
HS kẻ bảng vào vở
Tính ngoài nháp, rồi viết kết quả vào ô trống.
Bài tập 3: Các bước giải 
Xác định tỉ số
Vẽ sơ đồ
Tìm tổng số phần bằng nhau.
Tìm mỗi số. 
Bài 4: Các bước giải
Vẽ sơ đồ
Tìm tổng số phần bằng nhau
Tìm chiều dài, chiều rộng. 
Bài 5: Các bước giải
Tính nửa chu vi
Vẽ sơ đồ
Tính chiều rộng, chiều dài. 
Giải toán.
HS sửa bài
HS nhận xét
a/ a=3; b=4 . tỉ số 
b/ a=5m ; b= 7m .tỉ số 
c/ a=12kg , b= 3kg tỉ số 
d/ a= 6 L , b= 8 L tỉ số 
Tổnghai số
72
120
45
Tỉ số của
hai số 
Số bé
12
15
18
Số lớn 
60
105
27
Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là 
1 + 7 =- 8 ( phần )
Số thứ nhất là 
1080 : 8 = 135 
Số thứ hai là 
1080 – 135 = 945 
Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là 
2 = 3 = 5 ( phần )
Chiều rộng hình chữ nhật là
125 : 5 x 2= 50 (m )
Chiều dài hình chử nật là 
125 – 50 = 75 (m )
Nữa chu vi của hình chử nhật là 
64 : 2 = 32 (m)
Chiều rộng hình chử nhật là 
( 32 – 8 ) : 2 = 12 ( m) 
Chiều dài hình chử nhật là 
32 – 12 = 20 (m) 
Củng cố :
Học sinh nêu lại các bước tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số 
Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
Làm bài trong SGK 
_____________________________ 
TIẾT :4 ĐẠO ĐỨC
TIẾT :29 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT 2 )
I - Mục tiêu - Yêu cầu
Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan đến học sinh 
Phân biệt được hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao thông 
Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày HSK : biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng luật giao thông 
GD : có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông.
II - Đồ dùng học tập
- Một số biển báo an toàn giao thông.
III – Các hoạt động dạy học
 Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng Luật Giao thông.
- Tại sao cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông?
- Em cần thực hiện luật lệ an toàn giao thông như thế nào ?
 Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b - Hoạt động 2 : Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông
- Chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi . GV giơ biển báo lên, nếu HS biết ý nghĩa của biển báo thì giơ tay . 
- GV đánh giá cuộc chơi.
c - Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm (bài tập 3 SGK )
- Chia Hs thành các nhóm. 
- Đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận : 
a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu : 
b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài , nguy hiểm .
c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng .
d) Đề nghị bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn . 
đ) Khuyên các bạn nên ra về , không nên làm cản trở giao thông . 
e) Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm .
d - Hoạt động 4 : Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài tập 4 SGK )
- Nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm HS. 
=> Kết quả chung : 
- Quan sát biển báo giao thông và nói rõ ý nghĩa của biển báo .
- Các nhóm tham gia cuộc chơi.
Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm . Nếu các nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy . Nhóm nào nhiều điểm nhất thì nhóm đó thắng .
- Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết . 
- Từng nhóm lên báo cáo kết quả ( có thể đóng vai ) . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. 
- Các nhóm thảo luận. 
- Từng nhóm lên trình bày cách giải quyết. Các nhóm khác bổ sung,chất vấn. 
Luật Giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc .
Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra . Các nhóm khác bổ sung , chất vấn 
Để bảo đảm an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao Thông ..
 Củng cố 
- Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện .
 dặn dò
Chuẩn bị : Bảo vệ môi trường. 
______________________________
TIẾT :5 KĨ THUẬT
TIẾT : 29 LẮP XE NÔI
A. MỤC TIÊU : Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi Lắp được xe nôi theo mẩu . Xe ch u ... Con Mèo Hung”, phân đoạn và nêu nội dung chính của từng đoạn.
-Gọi hs nêu ý kiến thảo luận.
-Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý.
-GV dùng phấn màu ghi vào các đoạn các từ:
*Ghi nhớ: GV cho hs nhận xét về cấu tạo của bài văn tả con vật (Con Mèo Hung)
-GV nhận xét và kết luận.
*Hoạt động 2: Luyện tập
-GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài.
-GV nhắc lại yêu cầu và cho hs quan sát một số tranh về các con vật nuôi trong nhà.
-Gv yêu cầu hs nêu con vật chọn tả và nói rõ từng bộ phận sẽ tả của con vật đó.
-GV nhận xét và cho hs tham khảo dàn ý của bài văn tả con vật.
-GV yêu cầu hs dựa dàn ý tả con vật để lập một dàn ý chi tiết cho con vật mình định tả.
-2 Hs nhắc lại
-Vài hs đọc to.
-Hs đọc thầm nội dung trao đổi theo nhóm đôi
-Vài nhóm nêu ý kiến
-hs nêu lại nội dung từng đoạn.
Bài văn có 4 đoạn:
Đoạn 1: “Meo meo đến với tôi đấy 
(giới thiệu con mèo được tả)
Đoạn 2: “Chà, nó có bộ lông  đáng yêu
(tả hình dáng con mèo)
Đoạn 3: “Có một hôm. Một tí”
(tả cảnh hoạt động tiêu biểu của con mèo)
Đoạn 4: Phần còn lại (nêu cảm nghĩ về con mèo)
 +Mở bài (đoạn 1)
 +Thân bài (đoạn 2, 3)
 +Kết bài (đoạn 4)
-Vài hs nêu ý kiến nhận xét
-hs đọc lại ghi nhớ
-Vài hs đọc to đề bài
-Cả lớp lắng nghe và quan sát tranh
-Vài hs nêu miệng
-Vài hs đọc dàn ý
-HS lập một dàn ý chi tiết
 Dàn ý tả con mèo
 1)Mở bài: Giới thiệu con mèo
 -Hoàn cảnh:
 -Thời gian:
 2)Thân bài: a/Tả hình dáng:
 -Bộ lông:
 -Cái đầu:
 -Chân:
 -Đuôi:
 b/ Hoạt động tiêu biểu:
 -Bắt chột: rình mồi, vồ mồi
 -Hoạt động đùa giỡn của mèo
 3)Kết bài: Cả nghĩ về con mèo tả
 Củng cố
-Gọi hs nhắc lại dàn bài tả con vật
dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài, chỉnh lại dàn bài và ghi vào vở 
__________________________ 
 TIẾT :2 TOÁN 
TIẾT 145 : LUYỆN TẬP CHUNG.
I - MỤC TIÊU :
Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó 
Bài :2,4
HSK : bài 1,3
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Kiểm tra bài cũ:
HS sửa bài tập ở nhà. 
Nhận xét phần sửa bài.
Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu: Luyện tập chung. 
Bài 1: HS làm vào giấy nháp. Sau đó điền kết quả vào ô trống đã kẻ sẵn trong tập. 
Bài 2: HS đọc đề bài, tóm tắt, giải vào tập
Các bước giải
Xác định tỉ số.
Vẽ sơ đồ
Tìm hiệu số phần bằng nhau
Tìm mỗi số. 
Bài 3: Các bước giải
Tìm số túi gạo cả hai loại
Tìm số gạo trong mỗi túi
Tìm số gạo mỗi loại. 
Bài 4: Các bước giải
Vẽ sơ đồ minh hoạ
Tìm tổng số phần bằng nhau
Tính độ dài mỗi đoạn thẳng. 
HS làm bài
HS sửa bài. 
Hiệu hai số
Tỉ của hai số
Số bé
Số lớn
15
30
45
36
12
48
Theo sơ đồ hiệu sốphần bằng nhau là : 
10 – 1 = 9 (phần )
Số thứ hai là 
738 : 9 = 82 
Số thứ nhất là 
82 + 738 = 820 
Tổng số túi gạo là :
10 + 12 = 22 (túi )
Mổi túi gạo nặng là 
220 : 22= 10 (kg )
Số gaọ nếp nặng là 
10 x 10 = 100 ( kg ) 
Số gạo tẻ nặng là 
12 x 10 = 120 (kg ) 
Theo sơ đồ tổng sốphần bằng nhau là : 
5 + 3 = 8 (phần )
Đoạn đường từnhà an đến hiệu sách là 
840 : 8 x 3 = 315 (m) 
Đoạn đường từ hiệu sách đến trường 
840 – 315 = 525 (m) 
Củng cố
Nêu các bước tìm hai số khi biết hiệu, tỉ của hai số đó
Dặn dò
Về nhà làm bài tập VBT 
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: LUYỆN TẬP CHUNG ./. 
___________________________ 
TIẾT :3 KHOA HỌC
TIẾT 58: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT 
I- MỤC TIÊU:
Biết mổi loài thực vật mổi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình trang 116,117 SGK.
-Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 
Bài cũ:
-Muốn biết thực vật cần gì để sống ta có thể thí nghiệm như thế nào?
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Giới thiệu:
Bài “Nhu cầu về nước của thực vật”
Phát triển:
Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu về nước của các loài thực vật khác nhau
-Các nhóm tập hợp tranh ảnh hoặc lá cây thật của những cây sống nơi khô hạn, sống dưới nước mà nhóm đã sưu tầm.
-Làm phiếu ghi lại nhu cầu nước của những cây đó.
Kết luận:
Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau.
Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu về nước của một cây ở những giai đoạn phat triển khác nhau và ứng dụng trong trồng trọt 
-Yêu cầu 
-Yêu cầu hs tìm VD chứng tỏ cùng một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau thì cần lượng nứơc khác nhau ? Người ta ứng dụng như thế nào vào trồng trọt?
-Giảng thêm:
Kết luận:
-Cùng một cây trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần lượng nước khác nhau.
-Biết nhu cầu về nứơc của cây để có chế độ tưới tiêu hợp lí cho từng loại cây vào từng thời kì phát triển để đạt năng suất cao.
-Phân loại cây thành 4 nhóm và dán vào giấy khổ to: 
nhóm sống dưới nước, nhóm sống trên cạn chịu được khô hạn, nhóm sống trên cạn nhưng ưa ẩm ướt, nhóm cây sống được cả trên cạn và dưới nước.
-Các nhóm trưng bày sản phẩm. Nhóm khác đánh giá nhận xét.
hs quan sát hình trang 117 SGK, giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước
+Cây lúa cần nhiều nước lúc: mới cấy, đẻ nhánh, làm đòng, nên vào giai đoạn này người ta phải bơm nước vào ruộng. Nhưng đến giai đoạn lúa chín, cây lúa cần ít nước hơn nên lại phải bơm nước ra.
+Cây ăn quả lúc còn non cần được tưới nước đầy đủ để lớn nhanh; khi quả chín cần ít nước hơn.
+Ngô, mía cũng cần tưới đủ nướcvà đúng lúc.
+Vườn rau, vườn hoa cần được tưới thường xuyên.
Củng cố:
-Nhu cầu về nứơc của thực vật như thế nào?
Dặn dò:
Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học. 
_________________________
TIẾT :4 MĨ THUẬT 
TIẾT :29 VẼ TRANH : ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I . MỤC TIÊU :
Hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng HSK : sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp GD: HS có ý thức chấp hành những quy định về An toàn giao thông 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Hình ảnh về giao thông đường bộ, đường thuỷ; 
Hình gợi ý cách vẽ; tranh HS lớp trước về ATGT . 
Aûnh về GT đường bộ, đường thuỷ ; Tranh về ATGT ;Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ .
III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
 a) Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung 
-Giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài an toàn giao thông.
-Tranh vẽ đề tài gì?
-Trong tranh có các hình ảnh nào?
*Chốt:
-Tranh vẽ để tài an toàn giao thông thường có các hình ảnh:
-Đi trên đường bộ hay thuỷ điều phải chấp hành những quy định về an toàn giao thông:
-Giáo dục ý thức an toàn giao thông.
Hoạt động 2:Cách vẽ tranh 
-Gợi ý hs chọn nội dung.
-Gợi ý hs vẽ các tình huống vi phạm luật giao thông.
-Gợi ý cách vẽ:
Hoạt động 3:Thực hành 
-Hs tìm nội dung và vẽ theo ý thích.
-Lưu ý cách bố cục các chi tiết vào tranh.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
-Gợi ý hs tự đánh giá qua các tiêu chí:
-Tuyên dương, động viên cho phù hợp.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-An toàn giao thông.
-Xe và người đi trên đường.
+Đường bộ: xe ô tô, xe máy, xe đạp,; người đi bộ trên vỉa hè và có cây, nhà ở hai bên đường.
+Đường thuỷ:tàu, thuyền, canô.đi trên sông và các cầu bắc qua sông..
+Thuyền, xe không được chở quá tải.
+Người và xe phải đi đúng phần đường quy định.
+Người đin bộ phải đi trên vỉa hè.
+Chấp hành tín hiệu đèn giao thông..
+Vẽ hình chính trước (xe hoặc tàu thuyền)
+Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động (nhà, cây, người)
+Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt thể hiện trọng tâm.
-Xe, tàu, người, cây, nhà hai bên đường
-Xe phạm luật gây ùn tắc, lộn xộn..
-Thực hành vẽ theo hướng dẫn. 
+Rõ nội dung.
+Hình ảnh đẹp và sinh động.
+Màu sắc.
___________________________
TIẾT 6: SINH HOẠT TẬP THỂ
Tiết 29 TỔNG KẾT TUẦN 29. 
I/ GV nhận xét và sinh hoạt về các hoạt động trong tuần học vừa qua:
 Học tập :
Thông qua kết quả kiểm tra GHKII thông báo kết quả 
mặc dù có tiến bộ nhiều nhưng những em học yếu vẩn phải phụ đoạ tiếp tục trong thời gian tới 
Đa số thực hiện học nghiêm túc đi học đúng giờ , học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp kiểm tra nhắc nhở HS bảo quản tốt Tập vỡ 
Tăng cường phụ đạo Học sinh yếu phụ đạo ( trước giờ học) cần cố gắng hơn .; Tập trung các môn :toán , tiếng việt ( viết )
Các bạn học khá có giúp đỡ bạn học yếu cần nhiệt tình hơn nữa.
 Tổng kết hoa điểm : 9, 10 ở các tổ 
 Đạo đức :
Có ý thức học tập biết giúp đỡ lẩn nhau trong học tập (tạọ thành đôi bạn học tập )
Tất cả học sinh có ý thức học tập , bảo vệ trường lớp sạch đẹp dọn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẻ 
 Các hoạt động khác : 
Hưởng ứng tốt các phong trào nhà trường ( trồng cây xanh , tạo môi trường thân thịên , thực hiện tốt an toàn giao thông )
II/ Hướng tới :
Khắc phục những hạn chế , phát huy những gì đạt được
Cố gắng ôn tập đối với những em yếu 
nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông 
phân công trực tuần 
tích cực tham gia hội trại cào mừng ngày thành lập Đoàn 26/3
___________________________________________________________________________________