Bài soạn Tuần 34 - Khối 4

Tuần 34
Thứ 2 ngày 8 tháng 5 năm 2006
Tập đọc
Tiếng cười là liều thuốc bổ
I. Mục tiêu :
 - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch , phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học .
- Hiểu điều bài báo muốn nói : Tiếng cười làm cho con người khác với động vật . Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc ,sống lâu .
II.Đồ dùng dạy- học :
 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III. Các hoạt động dạy- học :
 A . Kiểm tra bài cũ :
 Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ : Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi SGK .
 B . Dạy bài mới : 
 1. Giới thiệu bài :
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài : 
a) Luyện đọc : 
 - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài .
- GV kết hợp hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ . 
- HS luyện đọc theo cặp.
 - Một , hai HS đọc cả bài .
 - GV đọc diễn cảm bài văn.
 b) Tìm hiểu bài :
- Vì sao tiếng cười là liều thuốc bổ ? 
- Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ?
- Em rút ra điều gì qua bài này ? Hãy chọn ý đúng nhất ?
c ) Luyện đọc diễn cảm : 
3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn văn .
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu trong bài .
 C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học .
- Các từ khó : thống kê, thư giãn, sảng khoái , điều trị .
* Nội dung : như yêu cầu 2 .
1. Tiếng cười là đặc điểm quan trọng , phân biệt con người với các loài động vật khác .
2. Tiếng cười là liều thuốc bổ .
3. Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn .
* Luyện đọc đoạn : “ Tiếng cười là liều thuốc bổ....hẹp mạch máu” .
Đạođức
Dành cho địa phương ( tiếp theo )
Toán ( tiết 166 )
Ôn tập về đại lượng ( tiếp )
I. Mục tiêu :
 - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó .
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan .
II.Đồ dùng dạy- học :
 III. Các hoạt động dạy- học :
A. Kiểm tra bài cũ : 
B . Hướng dẫn HS làm BT :
 - HS nêu yêu cầu của bài 1 rồi làm vào vở , sau đó chữa bài .
- GV hướng dẫn bài 2 tương tự bài 1 .
- Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp .
- HD hs tính diện tích thửa ruộng HCN .
- Dựa trên số liệu cho biết về năng suất để tính sản lượng thóc thu được của thửa ruộng đó .
C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học .
* Bài 1 : Đổi đơn vị đo diện tích .
* Bài 2 : Đổi đơn vị đo diện tích .
* Bài 3 : Điền dấu thích hợp vào ô trống .
* Bài 4 : Giải toán .
Khoa học ( tiết 67 + 68 )
Ôn tập : Thực vật và động vật ( 2 tiết )
I . Mục tiêu : 
- HS vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật .
- Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên .
II . Đồ dùng dạy học : 
- Hình trang 134, 135 , 136 , 137 SGK .
III . Các hoạt động dạy học : 
A. Kiểm tra bài cũ : 
 B. Dạy bài mới : 
 1. HĐ1 : HD học sinh thực hành vẽ sơ đồ
chuỗi thức ăn .
* Mục tiêu : Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật sống hoang dã .
* Cách tiến hành : 
- Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào ? 
- So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trước , em có nhận xét gì ? 
2 . HĐ2 : Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên .
* Mục tiêu : Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên .
* Cách tiến hành : 
- Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ ? 
- Dựa vào hình trên , hãy nói về chuỗi thức ăn , trong đó có con người ? 
Các loài tảo - Cá - Người ( ăn cá hộp ) 
Cỏ - Bò - Người 
- Hiện tượng săn bắt thú rừng , phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì ? 
- Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ? 
- Chuỗi thức ăn là gì ? 
- Nêu vai trò của thực vật đối vớ sự sống trên Trái Đất ? 
C . Củng cố - Dặn dò : GV nhận xét giờ học .
1. Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn .
* Kết luận : SGK trang 215 .
2. Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên .
- GV kết luận : Con người cũng là một thành phần của tự nhiên . Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên .
Mĩ thuật
Vẽ tranh : Đề tài tự do
( đ/c Khải dạy )
Thể dục ( tiết 67 )
Nhảy dây - trò chơi : Lăn bóng bằng tay
I . Mục tiêu : 
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác .
- Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn
II . Địa điểm - Phương tiện : 
- Địa điểm : Trên sân trường .
- Phương tiện : Chuẩn bị 2 còi , 4 quả bóng chuyền , mỗi HS 1 dây nhảy .
III . Nội dung và phương pháp lên lớp : 
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc : 200 m 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
- Ôn bài thể dục phát triển chung .
* Trò chơi khởi động 
* Nhảy dây : Ôn kiểu chân trước chân sau .
* Trò chơi vận động : Lăn bóng bằng tay 
- HS làm động tác thả lỏng .
- Đi đều và hát .
1. Phần mở đầu : 
2. Phần cơ bản : 
 - Nhảy dây kiểu chân trước chân sau .
- Trò chơi : Lăn bóng bằng tay :
 - GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi.
 3 . Phần kết thúc : 
 - GV cùng HS hệ thống bài .
Tự học
Hoàn thành các bài tập còn lại của buổi sáng .
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 9 tháng 5 năm 2006
Tập đọc
Ăn “ mầm đá”
I. Mục tiêu :
- Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài với giọng kể vui , hóm hỉnh .
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài .
Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm chúa ăn ngon miệng , vừa khéo răn chúa .
II. Đồ dùng dạy - học : 
 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III. Các hoạt động dạy - học : 
 A. Kiểm tra bài cũ : 
 Gọi HS đọc bài : Tiếng cười là liều thuốc bổ và trả lời câu hỏi nội dung bài .
B. Dạy bài mới : 
 1. Giới thiệu bài .
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc : 
Đoạn 1: 3 dòng đầu ( giới thiệu về TQ ).
Đoạn 2: Tiếp.....đại phong ( câu chuyện giữa chúa Trịnh với Trạng Quỳnh ).
Đoạn 3: tiếp.....khó tiêu ( chúa đói ).
Đoạn 4: Còn lại (bài học dành cho chúa).
b) Tìm hiểu bài : 
 - Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món :
 “ mầm đá” ?
- Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa như thế nào ?
- Cuối cùng chúa có được ăn mầm đá không ? Vì sao ?
- Vì sao chúa ăn tương vẫn thấy ngon miệng ? 
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm :
 C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học .
* Nội dung : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng , vừa khéo răn chúa .
1. Câu chuyện giữa chúa Trịnh với Trạng Quỳnh .
2. Chúa Trịnh bị đói .
3. Bài học dành cho chúa .
Luyện đọc đoạn : “ Thấy chiếc lọ ...........
.....chẳng có gì vừa miệng đâu ạ”.
Toán ( tiết 167 )
Ôn tập về hình học
I. Mục tiêu :
 - Ôn tập về các loại góc; các đoạn thẳng song song, vuông góc.
- Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước.
- Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của hình vuông .
II. Đồ dùng dạy - học : 
 III. Các hoạt động dạy - học : 
A. Kiểm tra bài cũ : 
 B. Dạy bài mới : 
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi nêu kết quả .
- Các HS khác nhận xét, GV kết luận .
- Yêu cầu HS vẽ hình vuông.
- GV hướng dẫn , HS làm vào vở rồi chữa
bài .
- GV lưu ý : số viên gạch cần sử dụng tí với nhau ; các cạnh vuông góc với nhau.
HS làm vào vở rồi chữa bài .
 C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học .
* Bài 1 : Nhận biết các cạnh song song với nhau , các cạnh vuông góc với nhau .
* Bài 2 : Vẽ hình vuông với cạnh cho trước rồi tính chu vi và diện tích hình đó.
* Bài 3:
- Tính chu vi và diện tích các hình đã cho rồi viết Đ hay S vào ô tương ứng .
* Bài 4: 
- Tính diện tích phòng học .
- Tính diện tích viên gạch.
-Suy ra số viên gạch cần dùng để lát toàn bộ nền phòng học .
Âm nhạc
Ôn tập
( đ/c Khanh dạy )
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục tiêu :
 - HS chọn được một câu chuyện về người vui tính để kể.
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy - học : 
 Bảng phụ để viết nội dung gợi ý 3 .
III. Các hoạt động dạy - học : 
 A. Kiểm tra bài cũ : 
 Một HS kể lại câu chuyện về người có tinh thần lạc quan , yêu đời.
B. Dạy bài mới : 
 1. Giới thiệu bài .
 2. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài :
- Một HS đọc đề bài .
- Ba HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1,2 3.
- GV lưu ý HS về nhân vật trong truyện .
- Một số HS nói nhân vật mình chọn kể .
3. HS thực hành kể chuyện: 
- KC theo cặp .
- Thi kể chuyện trước lớp : 
+ HS tiếp nối KC .
+ Nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể .
+ Cả lớp bình chọn bạn KC hay nhất .
C. Củng cố , dặn dò : 
GV nhận xét tiết học .
* Nhân vật trong chuyện của mỗi em là một người vui tính mà em biết trong cuộc sống hàng ngày.
1. Kể chuyện .
2. Nêu ý nghĩa của câu chuyện .
Địa lí
Ôn tập địa lí
I. Mục tiêu :
 - HS chỉ trên bản đồ vị trí các vùng miền đã học trong chương trình .
- So sánh , hệ thống hoá ở mức đơn giảncác kiến thức về thiên nhiên , con người , hoạt động sản xuất của người dân ở các vùng miền đó .
- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học .
II. Đồ dùng dạy - học : 
 Các loại bản đồ và các bảng hệ thống .
III. Các hoạt động dạy - học : 
 * HĐ1 : Làm việc cá nhân .	1. Điền các địa danh vào lược đồ .
HS làm trên phiếu HT :
- Điền các địa danh theo yêu cầu của câu 1vào lựơc đồ khung của mình.
* HĐ2 : Làm việc theo nhóm .
- GV phát cho mỗi nhóm một bảng hệ thống về các thành phố , yêu cầu HS điền các đặc điểm tiêu biểu vào đó .( Bỏ yêu cầu nội dung 2 : Nêu một số đặc điểm ......của thành phố Cần Thơ . )
* Củng cố , dặn dò : 
 GV nhận xét giờ học và dặn dò chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra .
2. Chỉ tên các thành phố trên bản đồ VN.
Kĩ thuật
Lắp con quay gió ( tiết 3 )
( Đã soạn cùng tiết1 ngày 2/5/2006 )
Toán
Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải toán có liên quan .
I. Mục tiêu :
 - HS được luyện tập đổi các đơn vị đo diện tích.
- Luyện tập kĩ năng giải toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích .
II. Đồ dùng dạy - học : 
 Vở BT bổ trợ và nâng cao toán .
III. Các hoạt động dạy - học : 
 1 . HS mở vở BT bổ trợ , GV chọn bài trong tuần 34 một số bài toán có liên quan đến nội dung ôn tập cho HS làm .
2 . HS lần lượt nêu yêu cầu của từng bài tập rồi giải vào vở .
3 . Gọi HS chữa bài, GV ... ọc yêu cầu của đề bài .
- Gọi một em lên bảng, dưới lớp làm vào vở rồi chữa bài .
- GV hướng dẫn giải tương tự bài 3 .
 -HS đọc đề bài , nêu các bước giải rồi giải vào vở .
 C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học .
* Bài 1 : Tính .
* Bài 2 : Giải toán 
Các bước giải : 
- Tính tổng số người tăng trong 5 năm .
- Tính số người tăng trung bình mỗi năm.
* Bài 3: Các bước giải : 
- Tính số vở tổ Hai góp .
- Tính số vở tổ Ba góp .
- Tính số vở cả ba tổ góp .
- Tính số vở trung bình mỗi tổ góp .
* Chú ý : có thể gộp bước 3và bước 4 .
* Bài 4 : Các bước giải : 
- Tính số máy lần đầu chở .
- Tính số máy lần sau chở .
- Tính tổng số ô tô chở máy bơm .
- Tính số máy bơm trung bình mỗi ô tô chở .
* Bài 5 : Các bước giải : 
- Tìm tổng của hai số đó .
-Vẽ sơ đồ rồi giải tiếp .
Luyện từ và câu
Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu
I. Mục tiêu :
 - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của các trạng ngữ chỉ phương tiện .
- Nhận biết trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu ; thêm trạng ngữ chỉ phương tiện vào câu .
 II . Đồ dùng dạy - học : 
 - Hai băng giấy để HS làm BT 2 .
III . Các hoạt động dạy - học :
 A. Kiểm tra bài cũ : 
 GV kiểm tra 2 HS làm lại bài tập 3 .
B. Dạy bài mới : 
 1. Giới thiệu bài .
- Hai HS tiếp nối đọc nội dung BT1,2 .
- HS phát biểu ý kiến .Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng.
- Vài HS đọc ghi nhớ SGK .
- HS đọc nội dung BT , gọi 2 HS lên bảng
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- HS đọc yêu cầu của bài , quan sát tranh minh hoạ các con vật để làm bài .
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn miêu tả con vật đó , cả lớp và GV nhận xét .
 C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học.
2. Phần nhận xét: 
 - ý1 : Các TN đó trả lời câu hỏi : Bằng cái gì ? Với cái gì ? .
- ý2 : Cả 2 TN đều bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu .
3. Phần ghi nhớ : SGK 
 4. Phần luyện tập : 
 * Bài tập 1 : Gạch dưới bộ phận TN trong 2 câu văn .
- Câu a) Bằng một giọng thân tình .
- Câu b) Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo .
* BT 2 : Viết một đoạn văn tả con vật , trong đó có ít nhất 1 câu có TN chỉ phương tiện .
VD : Bằng đôi cánh mềm mại , đôi chim bồ câu bay lên nóc nhà .
Chính tả ( nghe - viết )
Nói ngược
I. Mục tiêu :
 - Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng bài vè dân gian : Nói ngược .
 - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết lẫn .
 II . Đồ dùng dạy - học : 
 Một số tờ phiếu khổ rộng để viết nội dung BT 2 .
III . Các hoạt động dạy - học :
 A. Kiểm tra bài cũ : 
 Gọi 2 HS lên bảng viết 5 - 6 từ láy theo yêu cầu của BT3a tiết trước .
B. Dạy bài mới : 
 1. Giới thiệu bài .
 2. Hướng dẫn HS nghe - viết :
- GV đọc bài vè “ Nói ngược”.
- HS đọc thầm lai bài vè .
- HS nói lại nội dung bài vè .
- HS gấp SGK , GV đọc từng dòng thơ cho HS viết .
- Trình tự tiếp theo như đã HD .
3. Hướng dẫn HS làm BT chính tả : 
- GV nêu yêu cầu của bài .
- HS đọc thầm đoạn văn .
- HS làm vào vở BT rồi chữa bài .
C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học .
* Nội dung : Nói những chuyện phi lí, ngược đời , không thể nào xảy ra
* Bài tập : 
- giải đáp , tham gia , dùng một thiết bị , theo dõi , bộ não , kết quả, , không thể .
Khoa học
Ôn tập : Thực vật và động vật ( tiết 2 )
( Đã soạn cùng tiết 1 ngày 8/5 /2006 )
Tiếng Anh
( đ/c Hương dạy )
Âm nhạc
Bài 34
( đ/c Khanh dạy )
Tiếng Việt - Kể chuyện
Luyện tập kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
 I. Mục tiêu :
 - HS chọn được một câu chuyện về người vui tính để kể.
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy - học : 
 Bảng phụ để viết nội dung gợi ý 3 .
III. Các hoạt động dạy - học : 
 A. Kiểm tra bài cũ : 
 Một HS kể lại câu chuyện về người có tinh thần lạc quan , yêu đời.
B. Dạy bài mới : 
 1. Giới thiệu bài .
 2. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài :
Nhân vật trong chuyện của mỗi em là một người vui tính mà em biết trong cuộc sống hàng ngày.
3. HS thực hành kể chuyện: 
Mỗi em kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện.
Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất.
C. Củng cố , dặn dò .
* Nhân vật trong chuyện của mỗi em là một người vui tính mà em biết trong cuộc sống hàng ngày.
* kể chuyện .
*Nêu ý nghĩa của câu chuyện .
___________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 12 tháng 5 năm 2006
Mĩ thuật
Bài 34
( đ/c Khải dạy )
Tập làm văn
Điền vào giấy tờ in sẵn
 I. Mục đích , yêu cầu : 
 - HS hiểu các yêu cầu trong : “ Điện chuyển tiền đi , Giấy đặt mua báo chí trong nước.
- Biết điền nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí.
 II . Đồ dùng dạy - học : Vở bài tập TV4- tập 2.
III . Các hoạt động dạy - học :
 A. Kiểm tra bài cũ : 
 Gọi 2 HS đọc lại “ Thư chuyển tiền” đã điền nội dung trong tiết trước .
B. Dạy bài mới : 
 1. Giới thiệu bài .
 2. Hướng dẫn HS điền những nội dung cần thiết vào giấy tờ in sẵn .
- HS đọc thầm yêu cầu BT1 .
- GV giải nghĩa những chữ viết tắt trong 
 “ Điện chuyển tiền đi”.
- GV hướng dẫn HS cách điền vào mẫu .
- Cả lớp làm việc cá nhân .
- Một số HS đọc nội dung đã điền .
* HS đọc yêu cầu BT và nội dung “ Giấy đặt mua báo chí trong nước” .
- GV giúp HS giải nghĩa các chữ viết tắt và các từ ngữ khó .
- GV lưu ý về những thông tin mà đề bài cung cấp để các em ghi cho đúng .
_ HS làm bài rồi chữa bài .
 C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học .
* BT1 :Mẹ muốn gửi gấp về quê một số tiền để ông bà sửa bếp . Em hãy giúp mẹ điền những điều cần thiết vào bức điện chuyển tiền .
* BT2 : Hãy điền những điều cần thiết vào giấy đặt mua báo chí .
Toán ( tiết 170 )
Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
I. Mục tiêu :
 Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán : “ tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó”.
 II . Đồ dùng dạy - học : 
 III . Các hoạt động dạy - học :
 A. Kiểm tra bài cũ : 
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài .
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
- HS làm tính trên giấy nháp .
- HS kẻ bảng ( như SGK ) rồi viết đáp số vào ô trống .
- HS đọc đề toán rồi tóm tắt vào giấy nháp .
- HS giải vào vở , một em lên bảng giải .
- Cả lớp nhận xét và chữa bài .
-GV hướng dẫn HS nêu các bước giải :
+Tìm nửa chu vi .
+ Vẽ sơ đồ .
+ Tìm chiều rộng , chiều dài .
+ tính diện tích .
- Bài 4 giải theo 2 bước sau : 
+ Tìm tổng của 2 số .
+ Tìm số chưa biết .
- Bài 5 : GV cho HS đọc yêu cầu của bài toán .
Gọi 1 em lên bảng giải , cả lớp giải vào vở rồi chữa bài .
 C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học .
* Bài 1 : Viết số vào ô trống .
* Bài2 : Tóm tắt và giải .
* Bài 3 : Giải toán 
* Bài 4 : Giải toán .
* Bài 5 : Các bước giải : 
- Tìm tổng hai số .
- Tìm hiệu hai số .
- Tìm mỗi số .
Kĩ thuật ( tiết 68 )
Ôn tập và lắp ghép mô hình tự chọn ( 3 tiết )
I. Mục tiêu :
 - Biết gọi tên và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn .
- Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kĩ thuật , đúng quy trình .
- Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo khi thực hiện các thao tác tháo ,lắp các chi tiết .
 II . Đồ dùng dạy - học : 
 Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III . Các hoạt động dạy - học :
	Tiết 1 
* HĐ1 : HS chọn mô hình lắp ghép .
- GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép .
- HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong SGK .
Tiết 2+3
* HĐ2 : Chọn và kiểm tra các chi tiết .
- HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ .
- Các chi tiết phải xếp theo tùng loại vào nắp hộp .
* HĐ3 : HS thực hành lắp mô hình đã chọn .
- GV quan sát , giúp đỡ HS còn lúng túng .
* HĐ4 : Đánh giá kết quả học tập .
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm .
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá .
- HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn .
- GV nhận xét , đánh giá kết quả học tập qua sản phẩm của HS .
- GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp .
Củng cố , dặn dò .
1 . Chọn mô hình lắp ghép .
2. Kiểm tra các chi tiết .
3. Thực hành lắp mô hình đã chọn .
a) Lắp từng bộ phận .
b) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh 
4. Đánh giá sản phẩm : 
- Lắp được mô hình tự chọn .
- Lắp đúng kĩ thuật , đúng quy trình .
- Lắp mô hình chắc chắn , không bị xộc xệch .
Tiếng Việt - Luyện từ và câu
Luyện tập về hai bài đã học trong tuần
 I. Mục đích , yêu cầu : 
 - HS được mở rộng vốn từ về chủ đề “ Lạc quan - Yêu đời”.
- Biết cách thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu .
 II . Đồ dùng dạy - học : 
 Vở BT bổ trợ và nâng cao TV4 -tập 2 .
III . Các hoạt động dạy - học :
 A. Kiểm tra bài cũ : 
 B. Dạy bài mới : 
 1. HS mở vở BT tuần 34 để chọn bài tập .
2. GV hướng dẫn cách làm bài .
3. HS tự hoàn thành bài vào vở của mình.
Gọi HS đọc bài làm để cả lớp cùng nhận xét và bổ sung .
4. GV củng cố kiến thức của hai bài luyện từ và câu trong tuần .
 C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học .
toán
luyện tập về giải toán tính chu vi , diện tích, tìm số trung bình cộng , tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó .
I. Mục tiêu :
 - HS được luyện tập về giải toán .
- Củng cố kĩ năng làm bài cho HS .
 II . Đồ dùng dạy - học : 
 Vở BT bổ trợ và nâng cao toán 4 - tập 2 .
III . Các hoạt động dạy - học :
 A. Kiểm tra bài cũ : 
 B. Dạy bài mới : 
 1. HS mở vở BT tuần 34 , GV chọn bài tập cho HS làm .
- HS nêu yêu cầu của bài tập .
- GV hướng dẫn HS cách làm bài .	* Giải toán về tính chu vi ,diện tích các 
2. HS làm bài vào vở .	hình .	
3. HS lên bảng chữa bài .	* Giải toán về tìm số trung bình cộng .
Cả lớp và GV cùng nhận xét , bổ sung .	* Giải toán về tìm hai số khi biết tổng 
GV củng cố cách làm từng dạng bài .	( hiệu ) và tỉ số của hai số đó .
 C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học .
Tự học
Hoàn thành các bài tập còn lại của buổi sáng .
Hoạt động tập thể
Chủ đề : Bác Hồ kính yêu
I. Mục tiêu :
- HS được hoạt động tập thể theo chủ đề : Bác Hồ kính yêu .
- Sơ kết hoạt động tuần 34, phổ biến kế hoạch tuần 35 .
 II . Đồ dùng dạy - học : 
 III . Các hoạt động dạy - học :
 1. HĐTT theo chủ đề .
- GV tổ chức cho HS hát , múa ,đọc thơ , kể chuyện về Bác Hồ kính yêu .
Hình thức tổ chức tương tự các tiết trước .
2. Sơ kết hoạt động tuần 34 : 
- Cán bộ lớp nhận xét từng mặt hoạt động của lớp trong tuần qua .
- GV bổ sung , nhận xét ưu điểm , tồn tại của lớp trong tuần .
3. công việc tuần 35 : 
GV phổ biến theo nội dung cuộc họp bình tuần .
Củng cố , dặn dò .