Giáo án Buổi 2 - Lớp 4 - Tuần 17 đến 22 - GV: Phan Văn Liên - Trường tiểu học Thanh Thủy

Tuần 17
Thứ 3 ngày 16 tháng12 năm 2008
ÔN: chia cho số có ba chữ số; phép chia mà thương có chữ số O 
I: mục tiêu
 - Củng cố về : Luyện tập chia cho số có ba chữ số;phép chia mà thương có chữ số 0 thông qua hình thức làm bài tập 
II: Hoạt động dạy học 
*GV cho hs làm các bài tập sau 
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
109 408 : 526
810 866 : 238
656 565 : 319
Chia lớp thành 3 nhóm
Đại diện nhóm trình bày trên bảng
Kết quả thứ tự là: 208; 3407; 2058 dư 63
Bài 2 : Tìm x:
517 x X = 151 481 195906 : x = 634
x = 151 481 : 517 x = 195906 : 634 
x = 293 x = 309
Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết và cách tìm số chia chưa biết
HS lên bảng làm bài
Bài 3 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
13660 : 130 = ?
15 dư 1
15 dư 10
105 dư 1
105 dư 10
Đáp số đúng là: D
IIi. Củng cố – dặn dò:
Nhắc lại kiến thức vừa ôn tập về chia số có 3 chữ số, cách tìm thừa số chưa biết và số chia chưa biết. 
_____________________________
Tiêt2 
Luyện toán
Luyện tập chung
I: mục tiêu
 - Củng cố về : Luyện tập chia cho số có ba chữ số; phép chia mà thương có chữ số 0. Thứ tự thực hiện phép tính, cách tìm thừa số chưa biết, số bị chia, số chia thông qua hình thức bài tập. 
II: Hoạt động dạy học 
*GV cho hs làm các bài tập sau 
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống 
Thừa số
 125
 24
 345
 102
 345
Thừa số
 24
 125
 102
 345
Tích
 3000
 3000
35 190
Số bị chia
 5535
 5535
 80 478
 80 478
Số chia
 45
 123
 789
 102
Thương
 45
 123
 789
 102
Gọi HS lên bảng làm bài và giải thích cách tính
Bài 2: Tính:
24 680 + 752 x 304 b. 135 790 – 12 126 : 258
= 24 680 + 228 608 = 135 790 - 27
= 253 288 = 135 763
Gọi HS làm bài
Nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính.
Bài 3: Một phân xưởng nhận về 47 thùng, mỗi thùng có 25kg bún khô. Người ta đem số bún đó đóng thành các gói, mỗi gói có 125g. Hỏi phân xưởng đó đóng được bao nhiêu gói bún?
HS tóm tắt bài toán.
GV hướng dẫn giải
B1: Tính số bún của 47 thùng
B2: Tính số gói bún
Lưu ý: Phải đổi đơn vị đo từ Kg sang gam.
II: củng cố - dặn dò: 
Nhắc lại kiến thức chia cho số có 3 chữ số, thứ tự thực hiện phép tính.
GV nhận xét tiết học
_____________________________
Thực hành
Luyện viết: “RấT NHIềU MặT TRĂNG”
I,Mục đích –yêu cầu:
- Giúp HS viết bài luyện viết đúng và đẹp bài “Rất nhiều mặt trăng”.
- Rèn luyện kĩ năng luyện viết cho HS
II,Hoạt động dạy học:
1,Kiểm tra:
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2,Dạy bài mới:
Hoạt động 1:Giới thiệu bài.
Hoạt động 2:Hướng dẵn HS luyện viết.
GV đọc đoạn 2.
HS đọc đoạn cần viết trong SGK
Hướng dẫn cho HS các yêu cầu khi luyện viết.
HS luyện viết một số từ khó viết (cho HS chọn)
Cho HS viết vào vở luyện viết.
GV bao quát lớp, giúp đỡ những em găp khó khăn.
Lưu ý học sinh khuyết tật
Chấm một số bài ,nhận xét HS viết
Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò:
Lưu ý cho HS khi viết câu đối thoại, kích cỡ của chữ viết
GV nhận xét chung tiết học
 Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008
Luyện toán
Giải toán về tìm số TBC và tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó
I: mục tiêu
 - Củng cố về : giải toán vê tìm số trung bình cộngvà tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua hình thức làm bài tập 
II: Hoạt động dạy học 
*GV cho hs làm các bài tập sau 
Bài 1 :
Có 3 ô tô chở gạo . Xe thứ nhất chở 3 tấn 6 tạ , xe thứ hai chở 4 tấn , xe thứ ba chở bằng mức trung bình cộng của 3 xe . Tính :
a ) xe thứ ba chở bao nhiêu gạo ?
b)Cả ba xe chở bao nhiêu gạo ?
Bài 2 : Có bốn xe chở gạo Xe thứ nhất chở 4tấn , xe thứ hai chở 4 tấn 5 tạ, xe thứ ba chở 4 tấn 4 tạ . Xe thứ tư chở kém mức bằng mức trung bình cộng của bốn xe là 3 tạ. Tính :
a ) xe thứ tư chở bao nhiêu gạo ?
b)Cả bốn xe chở bao nhiêu gạo ?
Bài 3 : Tìm hai số lẻ có tổng là 116 , biết rằng giữa chúng còn ba số chẵn nữa 
Bài 4 : Tìm hai số lẻ liên tiếp có tổng bằng số nhỏ nhất có ba chữ số 
Bài 5 : Tím hai số biết tổng của chúng là 1992 và hiệu của chúng bằng tích giữa số nhỏ nhất có hai chữ số chẵn lớn nhất có hai chữ số .
 _________________________
Luyện tiếng việt 
Luyện tập : Câu kể 
I: mục tiêu
 - Củng cố về : Luyện tập : Câu kể thông qua hình thức làm bài tập 
II: Hoạt động dạy học 
Gv cho hs làm các bài tập sau đó chữa bài 
Bài 1 :
Tìm câu kể trong đoạn văn dưới đây . Nói rõ tác dụng của câu kể tìm được.
	Buổi mai hôm ấy , một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh , mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn tôi đi trên con đường làng dài và hẹp .Con đừng này tôi đã quen đi lại nhiều lần , nhưng lần này tôi tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn : Hôm nay tôi đi học .Cũng như tôi , mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân , chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ .
(theo Thanh Tịnh )
Bài làm
Tất cả các câu trong đoạn văn trên đều là câu kể .
Tác dụng :Dùng để kể , tả về sự việc , sự vật
Bài 2 :Trong các câu dưới đây câu nào là câu kể 
Có một lần , trong giờ tập đọc , tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm 
Răng em đau, phải không ? 
Ôi , răng đau quá !
Em về nhà đi .
Bài làm
câu a là câu kể .
Bài 3 :Viết một đoạn văn kể lại những ngày đầu em đi học . Víêt xong, gạch dưới các câu kể trong đoạn văn . 
Tuần 18 -buổi 2 
 Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2008
Luyện tiếng việt
Mở rộng vống từ :Trò chơi -đồ chơi
I: mục tiêu
 - Củng cố về : Mở rộng vống từ :Trò chơi -đồ chơi thông qua hình thức làm bài tập 
II: Hoạt động dạy học 
*GV cho hs làm các bài tập sau 
Bài 1:Xếp các trò chơi dưới đây vào hai nhóm :
Trò chơi học tập và Trò chơi giải trí 
Bịt mắt bắt dê; Điền ô chữ ; Ghép lời vào tranh ; Rước đèn ông sao ; Kéo co ; Ghép tiếng tạo từ ; Đọc thơ truyền điện ; Nhảy dây , đá cầu ; Nghe đọc đoạn , đoán tên bài ; Tìm nhanh đọc đúng ; đoán từ thả thơ ;Thả diều ; Hái hoa luyện đọc 
Bài làm
Nhóm 1 : Trò chơi học tập
Điền ô chữ ; Ghép lời vào tranh ; Ghép tiếng tạo từ ; Đọc thơ truyền điện ; Nghe đọc đoạn , đoán tên bài ; Tìm nhanh đọc đúng ; đoán từ thả thơ ; Hái hoa luyện đọc
Nhóm 2 : Trò chơi giải trí các trò chơi còn lại
Bài 2: Các câu đó dưới đâynói về những đồ chơi , trò chơi nào ?
Quả gì không ở cây nào
Không chân không cánh bay cao, chạy dài.
 (Là gì ? )Quả bóng
b)Mọi đêm quen ở trên trời
Vui Trung thu , bạn rước tôi đi cùng
 (Là cái gì ?)đèn ông sao
c)Khi thế thủ , khi tấn công
Có sông , có nước mà không có đò .
Ngựa kia đi lại tự do
Đôi vôi thì chỉ quanh co giữ nhà .
 ( Là trò chơi gì ?)chơi cờ tướng
Bài 3 : Viết một đoạn văn ngắn tả lại một trò chơi mà em đã từng tham gia và rất yêu thích .
 ( học sinh tự làm )
 ________________________
 Thứ tư ngày 24 tháng 12năm 2008 Luyện toán
Giải toán về tìm số TBC và tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó
I: mục tiêu
 - Củng cố về : giải toán vê tìm số trung bình cộngvà tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua hình thức làm bài tập 
II: Hoạt động dạy học 
*GV cho hs làm các bài tập sau 
Bài 1 :
Có 3 ô tô chở gạo . Xe thứ nhất chở 3 tấn 6 tạ , xe thứ hai chở 4 tấn , xe thứ ba chở bằng mức trung bình cộng của 3 xe . Tính :
a ) xe thứ ba chở bao nhiêu gạo ?
b)Cả ba xe chở bao nhiêu gạo ?
Bài 2 : Có bốn xe chở gạo Xe thứ nhất chở 4tấn , xe thứ hai chở 4 tấn 5 tạ, xe thứ ba chở 4 tấn 4 tạ . Xe thứ tư chở kém mức bằng mức trung bình cộng của bốn xe là 3 tạ. Tính :
a ) xe thứ tư chở bao nhiêu gạo ?
b)Cả bốn xe chở bao nhiêu gạo ?
Bài 3 : Tìm hai số lẻ có tổng là 116 , biết rằng giữa chúng còn ba số chẵn nữa 
Bài 4 : Tìm hai số lẻ liên tiếp có tổng bằng số nhỏ nhất có ba chữ số 
Bài 5 : Tím hai số biết tổng của chúng là 1992 và hiệu của chúng bằng tích giữa số nhỏ nhất có hai chữ số chẵn lớn nhất có hai chữ số .
 _________________________
Luyện tiếng việt 
Luyện tập : Câu kể 
I: mục tiêu
 - Củng cố về : Luyện tập : Câu kể thông qua hình thức làm bài tập 
II: Hoạt động dạy học 
Gv cho hs làm các bài tập sau đó chữa bài 
Bài 1 :
Tìm câu kể trong đoạn văn dưới đây . Nói rõ tác dụng của câu kể tìm được.
	Buổi mai hôm ấy , một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh , mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn tôi đi trên con đường làng dài và hẹp .Con đừng này tôi đã quen đi lại nhiều lần , nhưng lần này tôi tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn : Hôm nay tôi đi học .Cũng như tôi , mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân , chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ .
(theo Thanh Tịnh )
Bài làm
Tất cả các câu trong đoạn văn trên đều là câu kể .
Tác dụng :Dùng để kể , tả về sự việc , sự vật
Bài 2 :Trong các câu dưới đây câu nào là câu kể 
Có một lần , trong giờ tập đọc , tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm 
Răng em đau, phải không ? 
Ôi , răng đau quá !
Em về nhà đi .
Bài làm
câu a là câu kể .
Bài 3 :Viết một đoạn văn kể lại những ngày đầu em đi học . Víêt xong, gạch dưới các câu kể trong đoạn văn . 
Tuần 19 -buổi 2 
 Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2008
Luyện toán
Luyện tập nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9
I: mục tiêu
 - Củng cố về : Luyện tập nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9
 thông qua hình thức làm bài tập 
II: Hoạt động dạy học 
*GV cho hs làm các bài tập sau 
Bài 1: Tìm tất cả những giá trị của x là số chẵn :
a)50 < x <60
b) 135 < x < 146
Bài 2 : 
Phải thay chữ số nào vào dấu * để các số sau có ba chữ số và chia hết cho 5 
11* ;3*5 ;*10 ;**5
Bài 3 : 
Tìm x biết x chia hết cho 5 
1990 < x < 1997
Bài 4 : Cho bốn chữ số :2;5;4;7 lập tất cảnhững số có hai chữ số chia hết cho 9 
Bài 5 : tìm những số trong các số sau :
510;511;512;513;514;515;516;517;518;519;520
a ) Số chia hết cho 9 
b) Chia hết co 3 không chia hết cho 9 
*Chấm bài , chữa bài 
 _____________________________
Luyện tiếng việt
Ôn luyện từ và câu 
I: mục tiêu
- Củng cố về : Ôn luyện từ và câu thông qua hình thức làm bài tập 
II: Hoạt động dạy học 
*GV cho hs làm các bài tập sau 
Bài 1: 
Tìm những câu kể ai làm gì trong đoạn văn sau và dùng gạch chéo tách bộ phận chủ ngữ , vị ngữ trong từng câu tìm được 
Buổi mai hôm ấy , một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh , mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường dài và hẹp . Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi , vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn : hôm nay tôi đi học .Cũng như tôi , mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân , chỉ dám đi từng bước nhẹ . Sau một hồi trống ,mấy người học trò cũ sắp hàng dưới hi ... ..... dm2 
 3 m2 40 dm2 = dm2 150 dm2 = ........ m2 ........... dm2 
 5 m2 9 dm2 = dm2 308 dm2 = ........ m2 ........... dm2 
 2 m2 30 dm2 = dm2 3075 dm2 = ........ m2 ........... dm2 
 4 m2 8 cm2 = cm2 5004 dm2 = ........ m2 ........... dm2 
bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
8672 cm2 =......... dm2 ........... cm2 
9036 dm2 =......... m2 ........... dm2 
16893 cm2 = ......... m2........ dm2 ........... cm2 
200906 cm2 = ......... m2........ dm2 ........... cm2 
Bài 3: Cho hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 10 cm, chiều rộng BC = 6 cm . M là điểm trên cạnh AB sao cho AM = 2cm , 
 N là điểm trên cạnh DC sao cho NC = 2cm. A M B
 Nối M với D, nối B với N ta được hình bình hành5
 MBND.
a)Tính diện tích hình bình hành MBND
b)Tính tổng diện tích của hai hình tam giác 
 AMD và BCN D N C
 Giải
 Cạnh đáy hình bình hành là:
 10 - 2 = 8 ( cm)
Diện tích hình bình hành là:
8 x 6 = 48 ( cm2)
a) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x 6 = 60 ( cm2 )
 b)Tổng diện tích hai hình tam giác AMD và BCN là:
 60 – 48 = 12 (cm2)
 _______________________
 Luyện Tiếng Việt:
 Luyện kể chuyện tuần 17;18
I:Mục tiêu:
-Giúp hs kể lại được các câu chuyện của tuần 17;18 một cách diễn cảm hơn , lưu loát hơn như :
-Dựa vào tranh minh hoạ, học sinh kể lại được câu chuyện:Một phát minh nho nhỏ , có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
 - Lời kể tự nhiên chân thực có thể kết hợp lời nói với cử chỉ 
 -Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ đựơc chuyện
 -Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn 
II:Hoạt động dạy học
A:Bài cũ : Nêu tên các bài kể chuyện của tuần 17;18
 B: Bài mới 
 1 Giới thiệu bài 
 HS dựa vào tranh vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ 
Tranh 1: Maria nhận thấy mỗi lần gia nhân bng trà lên, bát đựng trà thoạt đầu rất dễ trợt trong đĩa.
Tranh 2: Maria tò mò, lẽn ra khỏi phòng khách đễ làm thí nghiệm
Tranh 3: Maria làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn, Anh trai của Maria xuất hiện và trên em.
Tranh 4: Maria và Anh trai tranh luận về điều cô bé phát hiện ra
Tranh 5: Ngời cha ôn tồn giải thích cho 2 con
 a. Kể chuyện theo nhóm
b. Thi kể chuyện trước lớp
- Vài tốp học sinh nối tiếp nhau kể chuyện
- Một vài học sinh kể toàn bộ câu chuyện
- Hoc sinh kể xong đều phải nói về ý nghĩa của câu chuyện (Muốn trở thành một học sinh giỏi phải biết quan sát, biết tự mình kiểm nghiệm những quan sát đó bằng thực tiễn./.
-Cả lớp và GV bình chọn bạn hiểu chuyện và kể chuyện hay nhất trong giờ học. 
 ______________________
Luyện toán
Hình bình hành , diện tích của hình bình hành 
và hình chữ nhật 
 I. Mục tiêu:
HS biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành và hình chữ nhật để giải các bài tập có liên quan
 II. Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: GV cho HS ôn lại kiến thức đã học
 S = a x h 
 h = S : a
 a = S : h
2. Hoạt động 2: Tổ chức HS làm bài tập
 Bài 1: Cho ba hình vuông ghép thành hình chữ nhật ( như hình vẽ). Nối B với K, D với G ta được tứ giác BGDK là hình bình hành . Biết diện tích một hình vuông là 64 cm2. Hãy tính:
Chu vi hình chữ nhật ADKE
Diện tích hình bình hành BGDK 
A G E B 
 D K C
Bài 2 :Một hình bình hành có diện tích 60cm2 và được cắt ghép thành hình chữ nhật (như hình vẽ). Tính chu vi hình chữ nhật, biết độ dài hình bình hành là 12cm
Bài3: Một hình bình hành có tổng số đo cạnh đáy và chiều cao bằng 27m, chiều cao ngắn hơn cạnh đáy 3m. Tính diện tích hình bình hành đó.
3.Hoạt động3: Chữa bài
Bài 1: Gợi ý : 
Diện tích hình vuông là 64 cm2, suy ra cạnh hình vuông là 8 cm
 (vì 8 x 8 = 64 ) 
Tính chu vi hình chữ nhật ADEK
Tính diện tích hình bình hành BDGK
Bài 3: “ Cắt ghép” như hình vẽ ta được diện tích hình chữ nhật bằng diện tích hình bình hành ( là 60 cm2) và cạnh đáy hình bình hành bằng chiều dài hình chữ nhật ( 12cm2), chiều cao hình bình hành bằng chiều rộng hình chữ nhật.
 Biết diện tích hình chữ nhật là 60 cm2,chiều dài hình chữ nhật là 12cm,ta tính được chiều rộng hình chữ nhật là:
60 : 12 = 5 ( cm )
Từ đó tính được chu vi hình chữ nhật là:
( 12 + 5 ) x 2 + 34 (cm )
Bài 3: Chiều cao của hình bình hành :
( 27 – 3 ) : 2 = 12 ( m)
Cạnh đáy của hình bình hành:
12 + 3 = 15 ( m)
Diện tích hình bình hành:
15 x 12 = 180 ( m2 )
 Đáp số: 180 m2
* Củng cố- Dặn dò:
 _________________
Luyện tiếng việt 
ôn tập về tập làm văn tả đồ vật 
I: mục tiêu
Củng cố về : ôn tập về tập làm văn tả đồ vật thông qua hình thức làm bài tập 
Sau đó trình bày miệng bài làm của mình cho các bạn khác nhận xét 
II: Hoạt động dạy học 
Đề bài : Ngôi nhà của em có nhiều đồ vật được xem như người bạn thân (bàn học , lịch treo tường , giá sách , tủ nhỏ đựng quàn áo , tủ đồ chơi ,..............).Hãy tả lại một trong số những đồ vật đó .
Gv cho hs xem lại làm bài tập đã làm . Sau đó trình bày miệng bài làm của mình cho các bạn khác nhận xét , GV nhận xét bổ sung 
Tuần 21 
Luyện toán
đọc, viết phân số; phân số và phép chia số tự nhiên 
I: mục tiêu
- Củng cố về : Rèn kĩ năng đọc, viết phân số; phân số và phép chia số tự nhiên 
 thông qua hình thức làm bài tập 
II: Hoạt động dạy học 
*GV cho hs làm các bài tập sau 
Bài 1 : Hãy viết 4 phân số bằng phân số 2 và có mẫu số lần lượt là 6,18,24,36 
 3
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 3/4= .../12; 7/ .... =21 /9 ; 
 18/ 15 =.. ./ 5 ; 4/...=16/ 24 
 Bài 3 : Phải bớt ởtử số và mẫu số của phân số 27 / 15 đi cùng một số nào để được phân số 5/2 ?
 Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số sau 
15/24và 23/48 ; 5/9và 6/45 ; 12/24/,3/4 và 6/12
5/9 ,2/14 và 3/7 ; 4/7 và 8/21 ;3/15 và 8/60 
Bài 4 : Tìm x và y biết hiệu của x và y là 18 và 7/4 = x/y 
 _______________________
 Luyện Tiếng Việt:
 Luyện chữ 
I:Mục tiêu:
-Giúp hs viết chữ đẹp , đúng khoảng cách , tốc độ ,...
II:Hoạt động dạy học
 GV đọc cho hs viết bài Bè xuôi sông La
 ______________________
Luyện tiếng việt 
Luyện từ và câu : luyện tập về câu kể Ai làm gì ? 
 I. Mục tiêu:
- Củng cố cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN- VN trong câu kể Ai làm gì?
 - Xác định rõ CN- VN trong câu
 - Biết viết đoạn văn đúng yêu cầu
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS làm bài tập
 Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì? trong đoạn trích sau. Dùng gạch chéo để tách chủ ngữ, vị ngữ của từng câu tìm được.
 Cá chuối mẹ lại bơi về phía bờ, rạc lên rìa nước, nằm chờ đợi. Bỗng nhiên nghe có tiếng bước rất nhẹ, Cá Chuối mẹ nhìn ra, thấy hai con mắt xanh lè của mụ Mèo đang đến gần. Chuối mẹ lấy hết sức định nhảy xuống nước. Mụ mèo đã nhanh hơn, lao phấp vào cắn vào cổ Chuối mẹ. ở dưới nước, đàn cá chuối con chờ mãi không thấy mẹ. Cá chuối út bơi tách đàn ra và oà lên khóc
	Theo Xuân Quỳnh Bài 2: Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ chấm để hoàn chỉnh các câu sau đây:
a)Trên sân trường,  đang say sa đá cầu.
b)Dưới gốc cây phượng vĩ, đang ríu rít chuyện trò sôi nổi.
c)Trước cửa phòng hội đồng,  cùng xem chung một tờ báo Thiếu niên, bàn tán sôi nổi về bài báo vừa đọc.
d) hót líu lo như cũng muốn tham gia những cuộc vui của chúng em.
 Bài 3: Viết đoạn văn ngắn kể lại một hoạt động tập thể của lớp em ( ví dụ: một buổi lao động tập thể, một buổi đi thăm và và giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ, một buổi cắm trại trên sân trường, một buổi lễ kết nạp đội viên mới,  ) Trong đoạnvăn có dùng câu kể Ai làm gì ? 
2.Hoạt động2: Chấm chữa bài 
 GV gọi một số HS lên chữa bài
 HS khác nhận xét
 Tuần 22 Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2009
Luyện toán
Luyện tập rút gọn phân số
I: mục tiêu
- Củng cố về : Rèn kĩ năng đọc, viết phân số; phân số và phép chia số tự nhiên 
 thông qua hình thức làm bài tập 
II: Hoạt động dạy học 
*GV cho hs làm các bài tập sau 
1.
<
>
=
? 
 Bài 2 : Rút gọn các phân số sau 
a) 
b)
Bài 3: Rút gọn các phân số sau
Bài 4: So sánh các phân số sau với 1
 Bài 5 : Phải bớt ở tử số và mẫu số của phân số đi cùng một số nào để được phân số ?
 Bài 6 : Tìm x và y biết hiệu của x và y là 18 và 
 _______________________
 Luyện Tiếng Việt:
 Luyện tập về :Luyện tập về câu kể Ai làm gì ?
I. Mục tiêu:
- Củng cố cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN- VN trong câu kể Ai làm gì?
 - Xác định rõ CN- VN trong câu
 - Biết viết đoạn văn đúng yêu cầu
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS làm bài tập
 Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì? trong đoạn trích sau. Dùng gạch chéo để tách chủ ngữ, vị ngữ của từng câu tìm được.
 Cá chuối mẹ lại bơi về phía bờ, rạc lên rìa nước, nằm chờ đợi. Bỗng nhiên nghe có tiếng bước rất nhẹ, Cá Chuối mẹ nhìn ra, thấy hai con mắt xanh lè của mụ Mèo đang đến gần. Chuối mẹ lấy hết sức định nhảy xuống nước. Mụ mèo đã nhanh hơn, lao phấp vào cắn vào cổ Chuối mẹ. ở dưới nước, đàn cá chuối con chờ mãi không thấy mẹ. Cá chuối út bơi tách đàn ra và oà lên khóc
	 Theo Xuân Quỳnh 
Bài 2: Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ chấm để hoàn chỉnh các câu sau đây:
a)Trên sân trường,  đang say sưa đá cầu.
b)Dưới gốc cây phượng vĩ, đang ríu rít chuyện trò sôi nổi.
c)Trước cửa phòng hội đồng,  cùng xem chung một tờ báo Thiếu niên, bàn tán sôi nổi về bài báo vừa đọc.
d) hót líu lo như cũng muốn tham gia những cuộc vui của chúng em.
 Bài 3: Viết đoạn văn ngắn kể lại một hoạt động tập thể của lớp em ( ví dụ: một buổi lao động tập thể, một buổi đi thăm và và giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ, một buổi cắm trại trên sân trường, một buổi lễ kết nạp đội viên mới,  ) Trong đoạn văn có dùng câu kể Ai làm gì ? 
2.Hoạt động2: Chấm chữa bài 
 GV gọi một số HS lên chữa bài
 HS khác nhận xét
 Thứ tư ngày 4 tháng 2 năm 2009
Luyện toán
Quy đồng mẫu số các phân số
 I. Mục tiêu:
 HS biết vận dụng tính chất của phân số để giải các bài tập có liên quan
 II. Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: GV cho HS ôn lại kiến thức đã học
2. Hoạt động 2: Tổ chức HS làm bài tập
Bài tập 1 :Quy đồng mẫu số các phân số sau 
a)
b)
Bài tập 2 :Rút gọn các phân số sau rồi quy đồng mẫu số các phân số đó 
a) b)và c) và 
Bài tập 3 Trong các phân số 
a. Các phân số bằng là:.....................................................
b. Các phân số lớn hơn 1 là:..................................................
Bài tập 4 :a)Viết các phân số lần lượt bằng và có mẫu số chung là 36
b)Viết các phân số lần lượt bằng và 3 có mẫu số chung là 7 ; là 14
c)Viết các phân số lần lượt bằng và8 có mẫu số chung là 11; là 22
 3.Hoạt động3: Chữa bài
 Củng cố- Dặn dò:
 _________________________