Giáo án Buổi 2 Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Hảo

Tuần 24
Thứ tư, ngày 10 tháng 2 năm 2010
Mĩ thuật
	Vẽ trang trí :Tìm hiểu về chữ nét đều
(Giáo viên bộ môn soạn - Dạy )
Tiếng việt
Luyện viết chữ đẹp bài 24 
I. Mục tiêu :
 - Rèn luyện kỹ năng viết chữ đúng, đều và đẹp.
 - Rèn tính cẩn thận cho HS.
 -Giáo dục HS yêu thích chữ đẹp ,có tính kiên trì .
II. Đồ dùng :
 - HS :vở luyện viết chữ đẹp.
 -GV chuẩn bị mẫu chữ in hoa.
III. Các HĐ day và học :
 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài viết chữ đẹp số 23. Nêu mục đích yêu cầu giờ học.
 2.GV lần lượt giới thiệu từng chữ, các nét chữ ...để HS quan sát.
 - HS viết từng chữ vào vở nháp:T,Th,Tr ,Thái Nguyên,.....kiểu chữ đứng.
 -GV phân tích độ cao,khoảng cách các chữ ,....kiểu chữ đứng.
 -HS lần lượt viết trên vở nháp.
 3.GV cho HS lần lượt viết vở từng dòng theo chữ mẫu:t,th ,tr ,thẳng thắn ,T,Th ,Tr ,Thái Nguyên ,Tre già măng mọc.
 -GV hướng dẫn khoảng cách chữ ,độ cao,cách viết từ.
 - HS lần lượt viết vở từng dòng .
 -GV theo dõi giúp đỡ HS viết còn xấu.
 4. GV thu vở chấm .Nhận xét.
 -GV tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp nhất.
 5.Củng cố dặn dò :
 -Tuyên dương HS viết đúng,đều và đẹp.
 -Về nhà luyện viết vở nháp kiểu chữ đứng.
 Toán 
Ôn tập cộng phân số
I . Mục tiêu:
 - Giúp học sinh củng cố về kĩ năng cộng phân số vận dụng tính chất kết hợp của phép cộng.
 - Làm được các bài tập có liên quan.
II- Đồ dùng dạy học:
 GV chuẩn bị các bài tập để HS thực hành.
III- Các hoạt động dạy học:
 1.Giới thiệu bài :
 2 .GV chép từng bài tập trong vở luyện toán trang 26 lên bảng để HS làm bài .
 Bài 1 :Tính
 - HS nêu yêu cầu của bài .
 - HS tự làm bài . 
 -Gọi 2 HS lên bảng chữa.
- Làm bài tập cá nhân
 -GV cùng cả lớp nhận xét .
 -HS đổi vở kiểm tra chéo cho nhau.
Bài 2 :HS nêu yêu cầu bài tập.
 -HS làm bài vào vở . GV chấm bài 1 số em.
-Dưới lớp 1 số HS đọc kết quả của mình .
-GV cùng cả lớp nhận xét ,kết luận cách làm đúng .
-Cách làm phần b tương tự như phần a.
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
-HS làm bài và chữabài .
-GV cùng cả lớp nhận xét.
- Làm bài cá nhân:
-Cách làm phần b tương tự như phần a.
IV. Củng cố - dặn dò: -GV chấm và nhận xét bài.
 -Dặn dò HS ôn lại các bài tập.
 Thứ năm, ngày 11 tháng 1 năm 2010
Kĩ thuật
Chăm sóc rau ,hoa(tiết 2)
 ( Đã soạn ở giáo án buổi 1 )	
Toán
Luyện tập tính chất giao hoán,
kết hợp của phép cộng
I, Mục tiêu:
 - Củng cố cho HS về tính chất giao hoán của phép cộng phân số
 -HS vận dụng để làm tốt một số bài tập 
 Giáo dục HS tính khoa học, chính xác
II, Các hoạt động dạy học 
 1, GV hướng dẫn HS làm các bài tập sau:
 Bài 1: Viết các phân số thích hợp vào chỗ trống
 a, 
 ? Tại sao lại viết phân số vào chỗ trống? 
 b,( 
Bài 2:Tính bằng cách thuận tiện nhất 
Bài 3:
 Trên một cánh đồng có ba tổ gặt lúa. Tổ Igặt được diện tích cánh đồng, tổ II gặt được diện tích cánh đồng,tổ III gặt được diện tích cánh đồng. Hỏi sau buổi gặt cả ba tổ gặt được bao nhiêu phần diện tích cánh đồng?
2, Học sinh làm bài tập
3,Giáo viên chữa bài
 Bài 4:
 Sau buổi gặt cả ba tổ gặt được số phàn diện tích cánh đồng là:
(diện tích cánh đồng)
 Đáp số:diện tích cánh đồng
4, Củng cố, dặn dò:
 Nhận xét giờ học
luyện tập Tiếng Việt
Luyện tập về câu kể “ Ai là gì ?”
I, Mục tiêu:
-Củng cố kiến thức về kiểu câu kể” Ai là gì ?
- Biết cách tìm câu kể Ai là gì? Trong các đoạn văn.Biết đặt câu kể Ai là gì?và nêu rõ tác dụng của câu.
II, Các hoạt động dạy học:
1 .Giới thiệu bài :
2.GV lần lượt cho HS làm bài tập vở luyện .
Bài I:Ôn luyện:
Ghi dấu + vào ô trống trước câu nêu ý đúng ,dấu (-)vào ô trống trước câu nêu ý sai.
-HS làm việc cá nhân ,tìm câu kể Ai là gì ?đánh dấu vào ô.
-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .
-Đánh dấu + vào câu nêu ý đúng là :1 ,2 ,3 ,4.
-Gọi nhiều HS trả lời .
-HS nhận xét giáo viên chữa chung .
Bài II:Ghi dấu + vào ô trống trtước câu kể Ai là gì ?
 - HS làm bài vào vở.
 - HS đọc bài làm của mình.
Nhận xét, chữa bài.
-HS tìm được câu 1, 2, 3, 4, 5.
Bài III.Hãy nêu tác dụng của từng câu kể Ai là gì ? trong bài tập II.
 -HS làm việc nhóm đôi.
-Các nhóm trình bày .
-HS khác và GVnhận xét .
Bài IV,Hãy đặt 5 câu kể Ai là gì ? và nêu rõ tác dụng của từng câu.
-Gọi HS tập đặt câu kể cá nhân.
-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .
Củng cố ,dặn dò :
-? Muốn tìm kiểu câu kể Ai là gì? ta đặt câu hỏi như thế nào ?
- Về xem lại bài,làm bài tập IV.
Thứ bảy , ngày 13 tháng 1 năm 2010
Khoa học 
Anh sáng cần cho sự sống(Tiếp theo) 
 (Đã soạn ở giáo án buổi 1)
Toán
Luyện tập trừ phân số
I . Mục tiêu:
Giúp HS: - Củng cố cách cộng phân số.
 - Rèn kĩ năng tính toán.
II- Đồ dùng dạy học:
 GV chuẩn bị sẵn nội dung bài tập để HS thực hành.
III- Các hoạt động dạy học:
 1.Giới thiệu bài :
 2 .GV chép từng bài tập trong vở luyện toán trang 24 lên bảng để HS làm bài .
Bài 1 :Tính
-HS nêu yêu cầu.HS tự làm sau đó 2 HS lên bảng chữa .
-Nhận xét cho điểm.
- Làm bài cá nhân
a.
, 
Bài 2: Rút gọn rồi tính:
 -HS nêu yêu cầu của bài tập.
 -HS làm bài sau đó chữa.
- Làm bài cá nhân
.
Bài 3: Nối phép tính với kết quả đúng.
 -HS tự làm .
-HS chữabài,yêu cầu HS nêucách làm.
GV chấm điểm,nhận xét kết quả đúng.
* Củng cố, dặn dò.
 - Nhận xét chung tiết học
 - Ôn và làm lại bài. 
Hoạt động ngoài giờ
Giáo dục quyền và bổn phận của trẻ em
I, Mục tiêu: 
 -Học sinh nắm được các quyền mà mình được hưởng.
 - Nhớ được những bổn phận mà trẻ em cần phải thực hiện .
 Giáo dục học sinh ý thức sống theo pháp luật , sống vì mọi người.
II,Các hoạt động dạy học:
 1, Thảo luận nhóm về quyền của trẻ em
 ?Trẻ em chúng ta có những quyền gì?
 - Đại diện nhóm trả lời cau hỏi
 - giáo vien chốt ý đúng
 Trẻ em có những quyền như sau:
 + Quyền được học hành 
 +Quyền vui chơi giải trí 
 +Quyền kết giao với bạn bè 
 +Quyền yêu nước 
 + Quyền được bày tỏ ý kiến
 + Quyền được bảo vệ và xây dựng 
 ..................................................
 GV: Bên cạnh những quyền mà các em được hưởng các em cần thực hiện những bổn phận gì? 
 2, Bổn phận của trẻ em với gia đình và xã hội: 
 ? Đối với gia đình các em cần có những bổn phận gì? 
 + Đối với ông bà ?
 + đối với cha mẹ?
 + Đối với anh chị em trong gia đình?
 + Đối với các cô dì chú bác?
Giáoviên cho học sinh thảo luận 
Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
Giáo viên chốt ý
? Còn đối với xã hội các em có nghĩa vụ phải thực hiện những bổn phận gì?
 Giáo viên gợi ý cụ thể: 
 + Với thầy cô ?
 + Với bạn bè ?
 + Với trường, với lớp , với làng với xóm?
 + Khi đi ngoài đường, ngoài chợ và những nơi công cộng ?
 Đại diện các nhóm trình bày 
 Các nhóm khác bổ sung
 GVchốt ý
 III, Dặn dò 
 - Về nhà thực hành theo bài học
 Thứ bảy, ngày 13 tháng 1 năm 2010
toán
Luyện tập về trừ phân số
I . Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng trừ hai phân số khác mẫu số.
 -Trình bày lời giải bài toán dạng phân số.
II- Đồ dùng dạy học:
 GV có vở luyện toán tập 2.
III.Các hoạt động dạy học:
 1.Giới thiệu bài :
 2 .GV chép từng bài tập trong vở luyện toán trang 27,28 lên bảng để HS làm bài .
Bài 1 :Tính
-HS nêu yêu cầu.HS tự làm vào vở.
-4 HS lên bảng .Dưới lớp đổi vở kiểm tra chéo cho nhau.
-Nhận xét bài làm trên bảng.
a.
b.
Bài 2: Tính:
-HS tự làm bài và chữa.
-GV chấm điểm một số bài.
- Làm bài cá nhân
a.
b.
Bài 3: HS đọc bài toán.
 -HS tự làm bài vào vở .1HS lên bảnggiải. 
-GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài.
* Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét chung tiết học
- Ôn và làm lại bài. 
Tập làm văn
Luyện tập miêu tả cây cối
 Đề bài: Hãy tả lại một cây bóng mát trên đường làng và nêu một vài kỉ niệm của bản thân với cây đó.
I, Mục tiêu:
 - Củng cố cho HS kĩ năng làm bài văn miêu tả cây cối
 - Vận dụng để làm bài văn tả cây bóng mát trên đường làng 
 - Giáo dục HS ý thức bảo vệ câycối
II, Các hoạt động dạy học:
1, Hướng dẫn học sinh làm dàn bài
 a, Mở bài
 Cây định tả là cây gì ? ở đâu?
 b, Thân bài:
 ? Hình dáng chung của cây như thế nào? To nhỏ ra sao? 
 ? Thân cây màu gì? Nhẵn nhụi hay xù xì?
 ? Cây có mấy tán các tán xoè ra như thế nào? 
 ?Bóng râm của cây toả ra như thế nào ?
 ? Lá cây màu gì, hình dáng , màu sắc ra sao?
 ? Hoa quả thế nào, màu sắc, mùi vị ra sao? 
 ? Chim chóc kéo đến như thế nào? 
 ? Người tụ tập dưới gốc cây tránh nắng ra sao?
 Giáo viên có thể hướng dẫn cho học sinh tả lại cây bóng mát đó theo cách tả theo từng thời kì phát triển của cây
 c, Kết bài
 ? Lợi ích của cây đối với cuộc sống của người dân quê em như thế nào ?
 ? Em có kỉ niệm, ấn tượng gì sâu sắc đối với cây?
 2, Giáo viên cho học sinh làm miệng từng phần 
 - Phần mở bài 
 - Phần thân bài 
 - Phần kết bài
 Học sinh sửa chữa lại bài của mình (nếu cần) 
 Một học sinh làm miệng toàn bài
3, Củng cố dặn dò
 Nhận xét giờ học 
 Dặn học sinh về nhà hoàn chỉnh lại bài
 sinh hoạt lớp
 Nhận xét tuần
I,Mục tiêu :
- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 24
- Nhắc nhở HS có kế hoạch ôn tập để chuẩn bị thi giữa kì II
- Động viên khích lệ HS thi đua học tập tốt
II, Các hoạt động dạy học :
 1,GV cho các tổ tự bình tuần
 -Lớp trưởng và các tổ trưởng bình thi đua trước lớp 
 - Phân công nhiệm vụ trực nhật của tuần 25 cho tổ xếp thi đua cuối cùng 
 -Tuyên dương tổ có nhiều cố gắng xếp thi đua thư nhất lớp 
2,GV nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp trong tuần 24
 a, Về học tập: 
 Tuyên dương:......................................................................................................
 Phê bình .............................................................................................................
 b, Về vệ sinh 
 + Vệ sinh sân trường, lóp học: Một số em tinh thần trách nhiệm chung chưa cao nên cô giáo phải nhắc nhở nhiều
 + Vệ sinh cá nhân: Các bạn nam chú ý đầu tóc và vệ sinh thân thể 
 c, Chăm sóc cây và hoa: ........
 d, Hoạt động giữa giờ: do tập không thường xuyên nên các động tác tập chưa đều và đẹp, một số em còn quên bông múa , ra xếp hàng muộn 
3, Phương hướng tuần 25: 
 - Học kết hợp ôn tập chuẩn bị thi kì II 
 - Duy trì nền nếp
- Tích cực luyện viết chữ đẹp 
 - Tích cực bồi dưỡng HS giỏi
4, Củng cố, dặn dò 
 Cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết
 kí xác nhận của ban giám hiệu
................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................