Giáo án Buổi chiều Lớp 4 - Tuần 2 đến 26

Tuần2 -
 _________________________
 Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2010
 Luyện toán 
	Luyện đọc, viết, xếp thứ tự các số có đến sáu chữ số 
I: Mục tiêu 
Củng cố các kiến thức đã học về số có sáu chữ số như:đọc ,viết ,sắp xếp các số có sáu chữ số 
II:Hoạt động dạy học 
*GV cho hs làm bài tập 
Bài 1:Đọc các số sau :
123456 ;908765; 78906;98705;765432
Bài 2:Viết các số sau 
Bốn trăm hai mươi ba nghìn hai trăm mười sáu 
Một trăm linh năm nghìn hai trăm ba mươi hai 
Sáu mươi tư nghìn bốn trăm năm mươi lăm 
Bài 3 Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 
56473; 8763;29075 ; 100023 ; 99999 200013
Bài 4: Đọc các số sau và nêu giá trị các chữ số 5
65784; 7569 ;928745 ;58970 
*Hs làm bài sau đó chấm chữa 
 __________________________
 Luyện từ và câu 
I:Mục tiêu 
Luyện tập ,củng cố các kiến thức về từ và câu
II: Hoạt động dạy học 
GV cho hs làm bài tập 
Bài 1: Phân tích cấu tạo các tiếng trong câu ca dao sau vào bảng 
 Mắm không ăn muối mắm ươn 
 Con cãi cha mẹ trăm đường con hư 
Tiếng 
Âm 
Vần 
Thanh 
 Bài 2 :Giải nghĩa các câu thành ngữ sau 
	-ở hiền gặp lành (Khuyên ta sống ở đời phải hiền lành ,yêu thương mọi người không làm điều ác nhân, ác đức thì sẽ luôn gặp được nhiều điều may mắn trong cuộc sống )
	-Trâu buộc ghét trâu ăn(Chê trách những người hay ghen tỵ ,xoi mói người khác khi thấy họ ăn nên làm ra,sống hạnh phúc ) 
	-Một cây làm chẳng nên non 
 Ba cây chụm lại nên hòn núi cao (Khuyên ta phải biết đoàn kết gắn bó với nhau .Có đoàn kết hợp lực mới có sức mạ
 ______________________
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện Tập làm văn 
I:Mục tiêu 
Luyện tập củng cố về văn kể chuyện 
II:Hoạt động dạy học 
Gv ghi đề lên bảng cho hs suy nghĩ để làm
1:Đề bài :Em hãy kể lại một câu chuyện có nội dung giúp đỡ cụ già tìm đường của em hoặc các bạn em 
2: Trong truyện có những nhân vật nào?
_HS làm bài sau đó trình bày miệng cho cả lớp nghe 
GV nhận xét 
3:Dặn
 ______________________
 Luyện toán 
 -HS làm bài tập ở sách bài tập toán 
 -GV theo dõi hướng dẫn thêm 
 ___________________________________
 Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2010
 Tiếng Việt 
 Luyện từ và câu 
I:Mục tiêu 
Ôn tập củng cố về dấu hai chấm 
II: Hoạt động dạy học 
1:Ôn tập về lí thuýêt
Dấu hai chấm được dùng trong những trường hợp nào ?
2: Luyện tập 
Bài 1:Đóng khung dấu hai chấm trong các câu sau và nói rõ tác dụng của chúng :
a)Người con gái vẫn sống mãi trong bài hát ngợi ca như một kỉ niệm rưng rưng :”Mùa hao lê -ki –ma nở ,quê ta miền Đất Đỏ ...”
b)Họ hỏi :
-Tại sao các anh lại phải làm như vậy ?
c)Vùng Hòn với những vòm lá của đủ các loại cây trái:mít ,dừa ,cau ,măng cụt ,mãng cầu sum sê.
d) Mà cũng chỉ có một mối tình hữu ái là thật mà thôi :tình hữu ái vô sản 
e)Đến giờ chơi ,học trò ngạc nhiên nhìn trông :hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy !
Bài làm :Câu a:Dấu hai chấm ở đây có tác dụng mở đầu câu trích dẫn 
Câu b: dấu hai chấm ở đây có tác dụng mở đầu câu hội thoại 
Câu c:Dấu hai chấm biểu hiện sự liệt kê 
Câu d ,e :Dấu hai chấm có tác dụng biểu hiện phần sau giải thích cho phần đã nêu ở trước
Bài 2:Viết một đoạn hội thoại trong đó có dùng dấu hai 
 ________________________
 Luyện toán 
 So sánh các số có nhiều chữ số ;Phân biệt hàng,
 lớp trong một số 
I: Mục tiêu 
Giúp hs phân biệt hàng ,lớp trong một số và so sánh các số có nhiều chữ số 
II: Hoạt động học dạy
A:Lí thuyết 
Các số có chín chữ số thường được phân thành các hàng như sau 
Lớp triệu 
Lớp nghìn 
Lớp đơn vị 
Hàng trăm triệu 
Hàng chục triệu 
Hàng triệu 
Hàng trăm nghìn 
Hàng chục nghìn
Hàng nghìn
Hàng trăm 
Hàng chục 
Hàng đơn vị 
Chú ý -:mỗi hàng hơn kém nhau 10 lần 
	_Mỗi lớp hơn kém nhau1000lần 
	-10 nghìn còn được đọc là 1vạn (10000=1vạn –có 1chữ số 1,theo sau có bốn chữ số 0)
-Số 1 tỉ là 1000000000(Gồm 1chữ số 1 và 9 chữ số 0)
B : Bài tập 
Bài 1:Đọc các số sau 
17692076 ;65342817;87730928;189380473
Bài 2:Viết các số sau 
Hai triệu một trăm hai mươi lăm nghìn một trăm hai mươi ba
Bốn triệu hai trăm mười ba 
Bài 3: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 
176543;98765;200098764;65847306;657348939
Bài 4 : nêu giá trị của các chữ số trong số sau 
254167849; 89765430
 _____________________
	Tuần 4 
	 Luyện: Từ ghép ,từ láy
I: Mục tiêu
Hệ thống củng cố kiến thức về từ ghép ,từ láy
II: Hoạt động dạy học 
Lý thuyết 
Từ như thế nào được gọi là từ ghép ? Cho ví dụ 
 Từ như thế nào được gọi là từ láy ? Cho ví dụ 
Luyện tập 
Bài 1:Tìm từ ghép và từ láy trong mỗi câu sau 
Mùa xuân/ mong ước/ đã/ đến .Đầu tiên/ từ trong vườn ,mùi /hoa hồng/ hoa huệ /sực nức /bốt lên/ .
Nước /Việt Nam/ có/ muôn ngàn/ cây lá /khác /nhau/ .Cây/ nào/ cũng/ đẹp/ ,cây /nào/ cũng /quý./Nhưng /thân thuộc/ nhất/ vẫn /là/ tre nứa ,tre /Đồng Nai ,nứa/ Việt Bắc/,tre /ngút ngàn/ Điện Biên Phủ ... 
Bài 2: Tìm mỗi kiểu từ láy 4 từ để ghi vào ô trống trong mỗi cột sau 
Láy tiếng
 Láy âm 
Láy vần 
Láy cả âm lẫn vần 
Xinh xinh
Xa xa 
Xanh xanh 
Cao cao 
Long lanh 
đẹp đẽ 
vui vẻ 
may mắn 
Bối rối 
Lò mò 
Lơ mơ 
Lề mề 
Ngoan ngoãn 
Đo đỏ 
Nhè nhẹ 
Xâu xấu 
Bài 3: Tìm hai từ láy ,hai từ ghép có các tiếng sau To ,nhỏ,xinh, xấu, mới
Tiếng 
Từ ghép 
Từ láy 
To
To lớn ,to gan 
To to ,to tát 
Nhỏ
Nhỏ bé ,nhỏ to 
Nhỏ nhắn ,nhỏ nhen 
Xinh 
Xinh đẹp ,xinh tươi 
Xinh xắn ,xinh xẻo 
Xấu
Xấu tính ,tốt xấu 
Xấu xa ,xấu xí 
Mới
Mới lạ ,mới tinh 
Mơi mới ,mới mẻ 
 _____________________
Luyện toán
	Đổi các đơn vị đo khối lượng -Giải toán có lời văn 
I : Mục tiêu 
Hệ thống hoá các kiến thức về tấn ,tạ ,yến ,kg ,hg ,dag ,g và mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng 
-Giải một số bài toáncó lời văn liên quan đến đơn vị đo khối lượng 
II : Hoạt dộng dạy học 
Lí thuyết 
GV cho hs lập lại bảng đơn khối lượng vào nháp –GV theo dõi hứơng dẫn thêm 
Hỏi một số mối liên hệ giữa các đơn vị đo khối lượng 
Luyện tập 
Bài 1: Điềm số thích hợp vào chỗ trống
 2437kg=....tấn ...tạ ...yến ....kg 5tạ =....kg 
45yến = .....kg 2tấn 5tạ =....kg 
12kg =.........g 4kg5hg =....g 
36yến =.....tạ ....yến 9hg 8dag =.....g 
Bài 2:Một cửa hàng ngày thứ nhất bán được 1234kg lúa ,ngày thứ hai bán nhiều hơn ngày đầu 34kg nhưng lạimít hơn ngày thứ ba 89 kg .Hỏi cả ba ngày cửa hàng dó bán được bao nhiêu kg lúa ?
Bài 3: Để cứu trợ đồng bào miền Trung bị lũ lụt sau cơn bão số 6 ,một kho dữ trữ Quốc gia ngày thứ nhất đã xuất ra 43tấn lúa ,ngày thứ hai xuất nhiều hơn ngày đầu 4 tấn .Ngày thứ ba xuất bằng tổng số lúa của hai ngaỳ đầu.Hỏi trong ba ngày kho dự trữ Quốc gia đó đã xuất bao nhiêu tấn lúa ? 
HS làm bài gv theo dõi hướng dẫn thêm
3)Củng cố ,dặn dò 
	________________________
Tuần 5 
 Thứ năm ngày 9 tháng 10 năm 2010
 Luyện toán
Imục tiêu:
Luyện tập viết số và xác định giá trị theo vị trí của chữ số trong một số .Đổi đơn vị đo thời gian 
Ii: họat dộng dạy học 
*Cho hs làm bài tập 
Bài 1 : Đọc các số sau :
120365; 365987; 2569864; 3265987 
Nêu giá trị của chữ số 5 trong các số trên 
Bài 2: Tìm một số biết rằng lấy số đó chia cho 9 được thương là 207 và có số dư lớn nhất
Bài 3 :Điền số thích hợp vào chỗ trống 
1giờ =...phút ; 2giờ 20 phút=.....phút ; 5giờ 15 phút =.....phút ; 1/3giờ =...phút 
1/5 thế kỉ =...năm ; 1/5 giờ =...phút ; 2giờ 30 phút =.....phút ; 120 phút =...giờ
2 ngày =....giờ ;49 giờ =...ngày .... giờ ; 2ngày 1/3 ngày =...giờ 
*Chữa bài ,nhận xét 
 ____________________________
luyện tiếng việt
luyện tập danh từ
I mục tiêu
Ôn tập củng cố kiến thức về danh từ 
I: Hoạt động dạy học 
Kiến thức 
Danh từ là gì ? Cho VD minh hoạ ?
Luyện tập 
Bài 1
Cho các từ sau : Bác sĩ ,nhân dân ,hi vọng ,thước kẻ ,sấm ,văn học ,cái ,thợ mỏ , mơ ước ,xe máy ,sóng thần ,hoà bình ,chiếc ,mong muốn ,bàn ghế ,gió mùa ,truyền thống ,xã ,tự hào ,huyện ,phấn khởi .
Xếp các từ trên vào hai nhóm : Danh từ và không phải danh từ 
(Các từ không phải danh từ là hi vọng ,mơ ước ,mong muốn ,tự hào ,phấn khởi )
Xếp các danh từ vừa tìm được vào các nhóm sau 
Danh từ chỉ người :bác sĩ, nhân dân, thợ mỏ
Danh từ chỉ vật : thước kẻ, xe máy, bàn ghế
Danh từ chỉ hiện tượng : sấm, sóng thần, gió mùa
Danh từ chỉ khái niệm : văn học, hoà bình, truyền thống
Danh từ chỉ đơn vị : ,xã ,cái,chiếc, huyện
Bài 2: Tìm các chỗ sai trong các câu dưới đay và sửa lại cho đúng 
a)Bạn Vân đang nấu cơm nước 
b)Bác nông dân đang cày ruộng nương 
c) Mẹ cháu vừa đi chợ búa 
d)Em có một người bạn bè rất thân 
 Bài làm 
Các từ cơm nước ,ruộng nương ,chợ búa ,bạn bè đều có nghĩa khái quát ,không kêt hợp được với động từ mang nghĩa cụ thể hoặc với từ chỉ số ít ở trước 
Cách sửa : Bỏ tiếng (chữ )đứng sau của từ (nước ,nương ....)
a)Bạn Vân đang nấu cơm 
b)Bác nông dân đang cày ruộng 
c) Mẹ cháu vừa đi chợ 
d)Em có một người bạn rất thân 
_____________________
 luyện tiếng việt
Luyện tập làm văn viết thư
I mục tiêu 
Củng cố thêm kiến thức về văn viét thư 
II: Hoạt động dạy học 
Nêu các bước của một bài văn viết thư 
GV cho hs làm bài văn sau :
Đề bài :Đã lâu không có dịp về thăm ông bà(hoặc ,chú ,bác ,cô ,dì,.. ).Em viết thư thăm hỏi và nhắc lại một kỉ niệm về quê lần trước 
HS làm bài viết GV theo dõi hướng dẫn thêm những em yếu 
Gọi một số em trình bày miệng
Cả lớp nhận xét ,bổ sung 
*Dặn dò : Tự sửa lại bài văn sau khi đã nghe một số bài văn của bạn để bài văn của mình hoàn chỉnh hơn 
 _________________________
Luyện toán
Tìm số trung bình cộng
I Mục tiêu
Củng cố kiến thức về tìm số trung bình cộng và giải toán có liên quan đến trung bình cộng 
II Hoạt động dạy học 
*Muốn tìm TBC của nhièu số ta làm thế nào ?
Luyện tập 
Bài1: Tìm TBC của các số sau :
a)20;21;22;23;24;25;26
b)35;40;45;50;55
c)11,19,15,17,13
d)1,2,3,4,5,6,.......,100,101,102,103
Bài2 : TBC của hai số là 26 ,biết một trong hai số đó là 32 tìm số còn lại 
Bài3:Trong đợt tôi ,Dũng và Hùng đi câu cá .Dũng câu được 15 con cá ,Hùng câu được 11con cá còn tôi câu được số cá đúng băng TBCsố cá của ba chúng tôi.Đố bạn biết tôi câu được mấy con cá?
GV hướng dẫn hs lần lượt làm bài tập ,sau đó chấm chữa 
Tuần 6 
 Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2010
 Luyện toán
 Luyện tập cộng trừ các số có nhiều chữ số 
Imục tiêu:
Giúp hs làm bài tập về cộng trừ các số có nhiều chữ số
II: Hoạt động dạy học 
Bài 1:Tìm x
123654 +x=5648972 
3659829 –x=698753
x +698763=968753
x-3659=365489
965483-x=69873
9865+x=123564
Bài 2: Một cửa hàng ngày đầu  ... :
 ____________________________
Luyện tiếng việt
Chủ ngữ trong câu kể ai thế nào 
I:Mục tiêu:
-Giúp hs xác định được chủ ngữ trong câu kể ai thế nào ?
- Biết đặt câu kể ai thế nào ?
II:Hoạt động dạy học
 GV nêu bài tập cho hs làm 
Bài 1 :
Gạch dưới từng chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào trong đoạn vă dưới đây .Chủ ngữ do danh từ hay cụm danh từ tạo thành ?
	-Trăng đang lên . Mặt trăng lấp loáng ánh vàng . Núi Trùm Cát đứng sừng sững bên bờ sông thành một khối tím thẫm ,uy nghi trầm mặc .Bóng các chiến sĩ đỏ dài trên bãi cát .Tiếng cười nói ồn ã . Gió thổi mát lộng .
Bài 2 :
-Viết một đoạn văn ngắn tả về một cây mà em yêu thích trong đó có dùng câu kể Ai thế nào?
 __________________________
Thứ năm ngày 12 tháng 2 năm 2009
 Luyện toán
So sánh hai phân số cùng mẫu số
, khác mẫu số
 I. Mục tiêu:
 	HS biết vận dụng tính chất của phân số để giải các bài tập có liên quan đến : So sánh hai phân số cùng mẫu số , khác mẫu số 
 II. Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: 
 GV cho HS ôn lại kiến thức đã học
2. Hoạt động 2: Tổ chức HS làm bài tập
Bài tập 1 : Trong hai phân số sau phân số nào lớn hơn ? Vì sao ?
 a) b) 
Bài tập 2 : Viết dấu thích hợp vào ô trống 
 ; ; 
Bài 3: Tính
Bài tập 3 : Tìm các số tự nhiên khác không thích hợp của x để có â)
b) 1<
 3.Hoạt động3: Chữa bài
 Củng cố- Dặn dò:
 _________________________
Luyện tiếng việt
Chủ ngữ trong câu kể ai thế nào 
I:Mục tiêu:
-Giúp hs xác định được chủ ngữ trong câu kể ai thế nào ?
- Biết đặt câu kể ai thế nào ?
II:Hoạt động dạy học
 GV nêu bài tập cho hs làm 
Bài 1 :
Gạch dưới từng chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào trong đoạn vă dưới đây .Chủ ngữ do danh từ hay cụm danh từ tạo thành ?
 Càng lên cao ,trăng càng nhỏ dần , càng vàng dần , càng nhẹ dần . Bầu trời cũng sáng xanh lên .Mặt nước loá sáng .Càng lên cao , trăng càng trong và nhẹ bỗng .Biển sáng lên lấp loá như đặc sánh còn trời thì trong như nước .
 ( Theo Trần Hoài Dương )
Bài 2 :
-Viết một đoạn văn ngắn miêu tả về tấm bản đồ trong đó có dùng câu kể Ai thế nào?
Tuần 24 
 Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2009
Luyện toán
So sánh hai phân số , tính chất cơ bản của phân số
I. Mục tiêu:
 	- HS biết vận dụng tính chất của phân số để giải các bài tập có liên quan đến : So sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số và các bài toán có liên quan 
 II. Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: 
 GV cho HS ôn lại kiến thức đã học
2. Hoạt động 2: 
 Tổ chức HS làm bài tập
Bài tập 1 : Phân số nào bằng phân số ?
a) b) c) d)
Bài tập 2 : 
 Tính bằng cách thuận tiện nhất 
a) b)
Bài tập 3 :
 a)viết 3 phân số bằng phân số 
b)viết 3 phân số bằng phân số và có mẫu số lớn hơn 12
c) viết phân số bằng phân số và có mẫu số bé nhất 
 3.Hoạt động3: Chữa bài
 Củng cố- Dặn dò:
 ____________________________
Luyện tiếng việt
Luyện từ và câu :Dấu gạch ngang
I:Mục tiêu:
-Giúp hs xác định được dấu gạch ngang và biết dùng dấu gạch ngang khi đặt câu , viết đoạn văn 
II:Hoạt động dạy học
 GV nêu bài tập cho hs làm 
Bài 1 :
 Tìm dấu gạch ngang trong đạon văn dưới đây . Nói roc tác dụng (dùng để làm gì )của dấu gạch ngang tìm được 
	Chó Sói –loài vật nổi tiếng là kẻ lừa lọc , phản trắc – hóc xươngvà không sao lấy ra được . Nó gọi sếu đến và bảo :
Này sếu , cổ anh dài , anh hãy thò đầu vào họng tôi kéo cái xương ra , tôi sẽ thưởng cho anh .
Bài làm 
-Dấu gạch ngang trong câu 1 dùng để đánh dấu phần chú thích trong câu ( nói rõ bản chất của chó sói ) 
	- Dấu gạch ngang trong câu 3 dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật (Chó Sói )
Bài 2 :
 Viết một đoạn văn đối thoại trong đó có dùng dấu gạch ngang 
 (HS làm bài sau đó gọi đọc miệng cho cả lớp nhận xét , bổ sung )
 __________________________
 Luyện toán
Quy đồng mẫu số 2 phân số , so sánh phân số ,
 phép cộng phân số
 I. Mục tiêu:
 	HS biết vận dụng tính chất của phân số để giải các bài tập có liên quan đến : So sánh hai phân số cùng mẫu số,khác mẫu số và các bài toán có liên quan
 II. Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: 
 GV cho HS ôn lại kiến thức đã học
2. Hoạt động 2: Tổ chức HS làm bài tập
Bài tập 1 : Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn 
a) b)
Bài tập 2 : Tính 
 + b) c)
Bài tập 3 Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm:
a..... b.
c. d.
Bài tập 4 :
 Một ô tô ngày đầu đi được quãng đường , ngày hôm sau đi được quãng đường đó . Hỏi cả hai ngày người đó đi được bao nhiêu quãng đường đó ?
Bài 5 : 
Mỗi tiết học kéo dài giờ .Giữa hai tiết học , học sinh được nghỉ giờ .
Hỏi thời gian một tiết học và giờ nghỉ kéo dài trong bao lâu ?
 3.Hoạt động3: Chữa bài
 Củng cố- Dặn dò:
 _________________________
Luyện tiếng việt
Kể chuyện tuần 22; 23 
I:Mục tiêu:
-HS kể được câu chuyện của tuần 22;23 và nêu được ý nghĩa của các câu chuyện đó - Hiểu lời kể của câu chuyện: Phải hiểu và nhận ra cái đẹp của người khác, biết yêu thương người khác không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác. 
Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe đã đọc có nhân vật, 
ý nghĩa, ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với 
cái ác.
2) Rèn kỹ năng nghe:
	- Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện.
- Lắng nghe bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
II:Hoạt động dạy học
1: Bài cũ 
Nêu nội dung tiết kể chuyện của tuần 22 và 23 
con vịt xấu xí và kể chuyện đã nghe , đã đọc đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với 
cái ác.
2: Học sinh kể chuyện 
a) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
 	Hỏi: Nhà văn An Đéc Xen muốn nói gì với các em qua câu chuyện này.
 	Giáo viên chốt lại: Qua câu chuyện con vịt xấu xí muốn khuyên học sinh phải biết nhận ra cái đẹp của người khác, biết yêu thương người khác, không lấy mình làm mẫu.
	- Lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể hấp dẫn nhất; hiểu nhất điều nhà vưn An Đéc Xen muốn nói với các em.
b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
	- Từng cặp HS kể cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
	- Thi kể chuyện trước lớp.
	- GV viết lần lượt tên HS tham gia cuộc thi, tên câu chuyện của các em để cả lớp ghi nhớ khi bình chọn. Mỗi HS kể xong, cùng các bạn đối thoại về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hấp dẫn nhất.
3.Củng cố dặn dò:
	- 1,2 HS nói tên câu chuyện em thích nhất.
	- GV biểu dương những em kể tốt,
Tuần 25
Chính tả ( nghe viết)
Khuất phục tên cướp biển
i. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác, đẹp đoạn từ “ Cơn tức giận nh con thú dữ nhất chuồng” trong bài “Khuất phục tên cớp biển” 
- Làm đúng bài tập chính tả: r/gi/d hoặc ên/ ênh
II. Đồ dùng dạy học:
4 tờ giấy khổ to và bút dạ viết bài tập 2a, 2b.
III. Hoạt động dạy học:
Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 3 HS lên bảng viết các từ khó dễ lẫn của tiết trớc: Mở cửa, thịt mỡ, nghỉ ngơi, tranh cãi, cải tiến.
GV nhận xét - cho điểm 
Dạy bài mới:
Trao đổi về nội dung đoạn văn
GV đọc mẫu đoạn chính tả. HS theo dõi 
Một HS đọc lại, cả lớp đọc thầm để trả lời câu hỏi: 
GV: Những từ ngữ nào cho thấy tên cớp biển rất hung dữ ?
GV: Hình ảnh nào cho thấy bác sỹ Ly và tên cớp biển trái ngợc nhau ?
Hướng dẫn đọc từ khó:
Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ viết sai trong đoạn văn
GV đọc các từ khó. HS viết vào giấy nháp - 2 em viết trên bảng 
Tức giận, dữ dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, quả quyết, gờm gờm
Viết chính tả:
GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu 
Soát lỗi chấm bài:
Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu đoạn văn
Dán 4 tờ phiếu lên bảng 
- 1 HS đọc thành tiếng
Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp sức tìm từ 
Hướng dẫn cách chơi.
Các tổ theo dõi sau đó thi làm bài
Không gian – bao giờ – dãi dầu đứng gió – rõ ràng – khu rừng
GV yêu cầu đại diện nhóm đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh của nhóm mình
Các nhóm khác nhận xét
GV nhận xét kết luận lời giải đúng.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà chép lại đoạn văn ở nhà bài 2a và chuẩn bị bài sau.
____________________________
Luyện toán
ôn phép nhân phân số
I. MỤC TIấU 
Giỳp HS:
- Biết cỏch nhõn phõn số với số tự nhiờn và cỏch nhõn số tự nhiờn với phõn số.
- Biết thờm một ý nghĩa của phộp nhõn phõn số với số tự nhiờn.
- Củng cố quy tắc nhõn phõn số và biết nhận xột để rỳt gọn phõn số.
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ1: GV nờu yờu cầu tiết học.
HĐ2: Luyện tập:
Bài 1: Tớnh .
a, x x 	b, x 5 x 
Cho HS làm theo nhóm 2 
Lưu ý: Nhân với số tự nhiên cho học sinh đưa về phân số có mẫu bằng 1
Bài 2: Tớnh giỏ trị biểu thức sau bằng cỏch nhanh nhất.
 x x x x 
Dành cho học sinh khá giỏi
GV hướng dẫn HS làm bài 
Bài 3: Tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành cú đỏy là m, chiều cao là m. 
- GV hướng dẫn: Đáy x chiều cao 
- HS làm 
HĐ3: Chấm và chữa bài.
* GV nhận xột giờ học.
 ____________________________
Luyện tiếng việt
Luyện tập :Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ?
I:Mục tiêu:
-Giúp hs xác định được dấu gạch ngang và biết dùng dấu gạch ngang khi đặt câu , viết đoạn văn 
II:Hoạt động dạy học
 GV nêu bài tập cho hs làm 
Bài 1 :
Bài 2 :
 __________________________
 Luyện toán Luyện tập về phép trừ phân số
 I. Mục tiêu:
 	HS biết vận dụng tính chất của phân số để giải các bài tập có liên quan đến : So sánh hai phân số cùng mẫu số,khác mẫu số và các bài toán có liên quan
 II. Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: 
 GV cho HS ôn lại kiến thức đã học
2. Hoạt động 2: Tổ chức HS làm bài tập
Bài tập 1 
Bài tập 2 
Bài tập 3 :
Bài 4 : 
 3.Hoạt động3: Chữa bài
 Củng cố- Dặn dò:
 _________________________
Luyện tiếng việt
 Luyện kể chuyện tuần 24
I:Mục tiêu:
-HS kể được câu chuyện của tuần 24 và nêu được ý nghĩa của các câu chuyện đó - 
2) Rèn kỹ năng nghe:
	- Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện.
- Lắng nghe bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
II:Hoạt động dạy học
1: Bài cũ 
2: Học sinh kể chuyện 
3.Củng cố dặn dò:
	- 1,2 HS nói tên câu chuyện em thích nhất.
	- GV biểu dương những em kể tốt,
	- Dặn HS đọc trươc nội dung của bài tập của câu chuyện lần sau.
Tuần 26
Thứ ... ngày...Tháng ....năm2009
Tiết:1 Luyện toán
I. Mục tiêu: - Củng cố về phép cộng, trừ phân số
-áp dụng bài học vào giải toán
II. Hoạt động dạy học:
HĐ1: Giáo viên nêu yêu cầu tiết học
HĐ2: Luyện tập
Bài tập1:Tính
a. 
b.