Giáo án Buổi sáng - Lớp 4 - Tuần 6 (soạn ngang)

Tuần 6
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010.
TẬP ĐỌC
 NỖI DẰN VẶT CỦA AN- ĐRÂY- CA
I. MỤC TIÊU: - Giúp HS:
- Đọc trôi chảt được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ. Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
- Hiểu nội dung truyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương,ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.( TLCH trong SGK)
- Giáo dục HS sống trong sạch, biết sống có ý thức trách nhiệm với người thân.
 *§äc bµi diƠn c¶m. Nªu ®­ỵc néi dung bµi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Tranh minh họa (sgk). Bảng phụ viết sẵn văn cần luyện đọc
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 . Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời:
- Theo em Gà trống thông minh ở điểm nào?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
2. Dạy bài mới: 
HĐ1. Giới thiệu bài – Ghi bảng : 
HĐ2. HD HS luyện đọc : 
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài.
- GV chia 2 đoạn:
+ Đoạn1: An-đrây-ca mang về nhà.
+ Đoạn 2: Còn lại 
- HS đọc nối tiếp đoạn 
-Luyện đọc từ khó: 
- Kết hợp giải nghĩa từ khó: nhập cuộc, dằn vặt. 
- hoảng hốt có nghĩa là gì ? 
- Qua đời là gì ? 
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ3. Tìm hiểu bài: 
- Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gđ em lúc đó ntn ?
- Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu thế nào?
- An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
- Ý đoạn 1 nói lên điều gì ? 
*Ý1: An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn.
- Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà?
- An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
- Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào?
- Ý đoạn 2 nói lên điều gì ? 
* Ý2: Nỗi dằn vặt của An- đrây-ca.
HĐ4. Đọc diễn cảm: 
- Gọi 2 em nối tiếp đọc 2 đoạn của bài. Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay.
- HD HS đọc đoạn: “Bước vào phòng ông nằm, ... con vừa ra khỏi nhà”
- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- Hướng dẫn HS đọc phân vai (người dẫn chuyện, mẹ, An-đrây-ca).
- Tổ chức thi đọc trước lớp.
-GV và HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất.
3. Củng cố - Dặn dò: 
-H: Nội dung bài nói lên điều gì ?
* Ý nghĩa: Cậu bé An-đrây-ca là người yêu thương ông, có ý thức trách nhiệm với bản thân. Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình
- HS đặt tên khác cho truyện.
- Về nhà học bài chuẩn bị bài: “hai chị em”.
- GV nhận xét tiết học.
-------------------o0o-------------------
TOÁN
Tiết 26 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: - Giúp HS:
- Cđng cè kü n¨ng ®äc mét sè th«ng tin trªn biĨu ®å tranh vµ biĨu ®å h×nh cét.
 *RÌn kü n¨ng vÏ biĨu ®å h×nh qu¹t.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Vẽ sẵn biểu đồ của bài 3.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng làm miệng BT 2b trang 32 tiết trước .
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Dạy bài mới: 
HĐ1. Giới thiệu bài – Ghi bảng : 
HĐ2. Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1:- Gọi 1 em đọc đề bài. 
- Đây là biểu đồ biểu diễn gì?
- YC đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài.
-H: Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải hoa và 1m vải trắng, đúng hay sai ? Vì sao?
-H: Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải, đúng hay sai? Vì sao?
-H: Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải hoa nhất, đúng hay sai? Vì sao?
-H: Số m vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán được nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu m?
-H: Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư?
-H: Nêu ý kiến của em về ý thứ 5?
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
Bài 2:
- YC HS quan sát biểu đồ SGK và hỏi: 
-H: Biểu đồ biểu diễn gì?
-H: Các tháng được biểu diễn là những tháng nào?
- HS tự làm bài .
-GV nhận xét sửa sai .
 *Bµi 3: GV h­íng dÉn HS ®¹t chuÈn vÏ biĨu ®å:sè tµu Th¾ng Lỵi ®½ ®¸nh b¾t ®­ỵc biƠu diƠn b»ng biĨu ®å h×nh cét. vÏ vµo vë nh¸p.
-H: Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của các tháng nào?
-H: Nêu số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3.
* GV: Chúng ta sẽ vẽ cột biểu diễn số cá của tháng 2 và tháng 3.
- HS lên bảng chỉ vị trí sẽ vẽ cột biểu diễn số cá của tháng 2 nằm trên vị trí của chữ tháng 2, cách cột tháng 1 đúng 2 ô.
+ Nêu bề rộng của cột.
+ Nêu chiều cao của cột.
- Gọi 1 em vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2, sau đó YC HS cả lớp nhận xét.
* GV nhận xét và YC HS tự vẽ cột tháng 3.
- Gọi Hs đọc lại biểu đồ vừa vẽ và trả lời các câu hỏi:
-H: Tháng nào bắt được nhiều cá nhất? Tháng nào bắt được ít cá nhất?
-H: Tháng 3 đánh bắt được nhiều hơn tháng 1, bao nhiêu tấn cá?
3. Củng cố dặn dò: 
-H: Các em được củng cố về những loại biểu đồ nào ?
- GV nhận xét tiết học.
------------------------------------------
KHOA HỌC
MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN
 I. MỤC TIÊU: - Giúp HS:
	- KĨ tªn mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n:lµm kh«,­íp l¹nh...
	- Nªu vÝ dơ vỊ mét sè lo¹i thøc ¨n vµ c¸ch b¶o qu¶n chĩng.
 -Thùc hiƯn mét sè biƯn ph¸p b¶o qu¶n thøc ¨n ë nhµ.
	* Nãi ®­ỵc nh÷ng ®iỊu cÇn chĩ ý khi lùa chän thøc ¨n dïng ®Ĩ b¶o qu¶n vµ c¸ch sư dơng thøc ¨n ®­ỵc b¶o qu¶n.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Các hình minh hoạ trang 24, 25 SGK. Phiếu bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ: 
-H: Thế nào là thực phẩm sạch và an tòan?
-H: Để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm chúng ta cần làm gì ?
2. Dạy bài mới: 
HĐ1. Giới thiệu bài –Ghi bảng .
HĐ2. Thảo luận nhóm.Các cách bảo quản thức ăn.
- Chia lớp 8 nhóm, các nhóm quan sát các hình minh hoạ SGK trang 24, 25. thảo luận và trả lời câu hỏi:
-H: Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn trong các hình minh hoạ?
-H: Gia đình em thường sử dụng những cách nào để bảo quản thức ăn?
-H: Các cách bảo quản thức ăn đó có lợi ích gì?
- Gọi các nhóm lên trình bày.
* GV Kết luận: Có nhiều cách để giữ thức ăn được lâu, không bị mất chất dinh dưỡng và ôi thiu là: giữ thức ăn ở nhiệt độ thấp bằng cách cho vào tử lạnh, phơi sấy khô hoặc ướp muối.
HĐ3. Thảo luận nhóm. Những lưu ý trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn.
- Chia lớp thành 4 nhóm, đặt tên cho từng nhóm theo thứ tự.
1. Nhóm phơi khô. 2. Nhóm ướp muối. 
3. Nhóm ướp lạnh. 4. Nhóm đóng hộp.
- YC các nhóm thảo luận và TLCH:
? Hãy kể tên một số loại thức ăn được bảo quản theo tên của nhóm ?
- Lần lượt các nhóm trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung.
? Chúng ta cần lưu ý điều gì trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn theo cách đã nêu ở tên của nhóm ?
- các nhóm trình bày.
- GV nhận xét chốt lại: Trước khi đưa thức ăn (thịt, cá, rau, của, quả,...) vào bảo quản, phải chọn loại còn tươi, loại bỏ phần giập nát, úa, sau đó rửa sạch và để ráo nước. Trước khi sử dụng nấu nướng phải rửa sạch.
- Nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn là gì?
*GV: Làm cho các vi sinh vật không có môi trường hoạt động hoặc ngăn không cho các vi sinh vật xâm nhập vào thức ăn.
3. Củng cố - Dặn dò: 
-H: Gia đình em thường bảo quản thức ăn bằng cách nào ?
-Về nhà học bài, có ý thức sử dụng và bảo quản thức ăn. 
- GV nhận xét tiết học.
*********************************
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
THỂ DỤC
TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I. MỤC TIÊU: - Giúp HS: 
- Thự hiện tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, đúng của mình.Biết cách đi vòng trái vòng phải đúng hướng và đứng lại .
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi .
- Giáo dục HS ý thức tự giác khi tập luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- 1 còi, sân tập an toàn sạch sẽ . 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Phần mở đầu: 
- GV nhận lớp, phổ biến ND YC giờ học.
Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
2. Phần cơ bản: 
HĐ1. Đội hình đội ngũ: 
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- GV điều khiển lớp tập 2 lần.
- YC HS tập luyện theo tổ 6 lần.
- GV quan sát nhận xét sửa chữa sai sót.
- Tập hợp cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn.
- Cả lớp tập 1 lần, Gv điều khiển.
HĐ2. Trò chơi: “kết bạn”
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi, cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức.
- GV quan sát nhận xét.
3. Phần kết thúc: 
- Cả lớp vừa vỗ tay vừa hát theo nhịp.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
- Về nhà ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân.
--------------------------------------
TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I. MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về:
- Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số
- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào.
 *T×m ®­ỵc sè trung b×nh céng. TÝnh ®­ỵc mèc thêi gian trong mét thÕ kû. BiÕt t×m sè trßn tr¨m.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Bảng phụ viết sẵn ND BT 2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. KiĨm tra bµi cị:
	- Gäi hai HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 3 tiÕt tr­íc (SGK)
2. Bµi míi.
 HĐ1: Giíi thiƯu bµi:
HĐ 2:H­íng dÉn thùc hµnh.
	GV tỉ chøc cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi.
	Bµi 1: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi:(Cđng cè vỊ ®äc,viÕt sè ,Gi¸ trÞ cđa tõng ch÷ sè trong mçi sè.)
	- Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm.
	a.ViÕt sè tù nhiªn liỊn sau cđa sè 2 835 917.
 b.V ... ûng 2 phép tính cộng: 
 48 352 + 21 026 và 367 859 + 541 728 
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính.
- HS nhận xét bài của bạn. 
-H: Hãy nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình. 
-H: Nêu đặc điểm của hai phép tính?
-H: Vậy khi thực hiện phép cộng các số tự nhiên ta đặt tính như thế nào ? Thực hiện phép tính theo thứ tự nào ? 
HĐ3. Hướng dẫn luyện tập: 
	Bµi 1: HS ®Ỉt tÝnh vµo vë- 2HS ch÷a bµi.HS nèi tiÕp nªu miƯng kÕt qu¶.
	Bµi 2: HS tù lµm bµi dßng 1,3 råi ch÷a bµi .
 *HS ®¹t chuÈn lµm hÕt bµi tËp 2
	Bµi 3: 1 HS ®äc ®Ị bµi, tù lµm bµi,
	- Mét HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n.
	*Bµi 4: HS §¹t chuÈn tù lµmråi ch÷a bµi.
	- ChÊm , ch÷a bµi.
3. Cđng cè, dỈn dß
- NhËn xÐt giê häc- Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt.
THỂ DỤC
ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI.ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP 
TRÒ CHƠI: “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
 I. MỤC TIÊU: - Giúp HS:
	Cđng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt ®i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i-®øng l¹i
	Tỉ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i " NÐm bãng trĩng ®Ých".
 *BiÕt ®ỉi ch©n khi ®i sai nhÞp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - 1 còi, 4 quả bóng và vật làm đích, kẻ sân chơi 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. PhÇn më ®Çu
	- TËp trung HS ra s©n, GV phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.
	- Cho HS tËp mét sè ®éng t¸c khëi ®éng.
	- Ch¹y nhĐ nhµng mét vßng trªn s©n.
	- Cho HS ch¬i trß ch¬i" Thi xÕp hµng "
2. PhÇn c¬ b¶n
 H§1:¤n ®éi h×nh ®éi ngị
	Tỉ chøc cho HS «n c¸c ®éng t¸c: §i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i-®i ®Ịu.
	GV h­íng dÉn ®iỊu khiĨn c¶ líp luyƯn tËp.
	Chia tỉ luyƯn tËp do tỉ tr­ëng ®iỊu khiĨn.
	TËp hỵp c¶ líp, cho tõng tỉ thi ®ua tr×nh diƠn.
	GV theo dâi h­íng dÉn thªm- biĨu d­¬ng c¸c tỉ thi ®ua luyƯn tËp tèt.
 *HSKG thùc hiƯn ®éng t¸c ®ỉi ch©n khi ®i sai nhÞp cho c¶ líp xem.
H§2:. Trß ch¬i " NÐm bãng trĩng ®Ých"
	- TËp hỵp HS theo ®éi h×nh ch¬i, Nªu tªn trß ch¬i vµ gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Råi cho HS ch¬i thư. Sau ®ã cho c¶ líp cïng ch¬i.
	- GV quan s¸t nhËn xÐt, bỉ sung.
3. PhÇn kÕt thĩc
	- HS tËp ®éng t¸c th¶ láng.
	- §øng t¹i chç vç tay theo nhÞp vµ h¸t. 
	- Tỉ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i” DiƯt c¸c con vËt cã h¹i
*************************************
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN.
I. MỤC TIÊU: - Giúp HS:
- Dựa vào 6 tranh minh họa và lời gợi ý, xây dựng cốt truyện Ba lưỡi rìu, phát triển ý dưới mỗi tranh thành một đoạn văn kể chuyện.
- Xây dựng đoạn văn kể chuyện kết hợp miêu tả hình dáng nhân vật, đặc điểm của các sự vật. Hiểu được nội dung, ý nghĩa truyện Ba lưỡi rìu.
+ Lời kể tự nhiên, sinh động, sáng tạo trong miêu tả. Nhận xét, đánh giá được lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. 
 *Ph¸t triĨn ý ë d­íi mçi tranh thµnh mét bµi v¨n kĨ chuyƯn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh minh họa cho truyện trang 64 SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu trả lời 5 tranh (2,3,4,5,6). 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bµi cị:
	- HS ®äc phÇn ghi nhí trong tiÕt TLV tuÇn tr­íc.
	- HS lµm l¹i BT phÇn luyƯn tËp.
2. Bµi míi
 H§1: Giíi thiƯu
 H§2:H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1 ( Dùa vµo tranh kĨ l¹i cèt truyƯn Ba l­ìi r×u.)
	- GV d¸n lªn b¶ng 6 tranh cïng phÇn lêi d­íi mçi tranh. Yªu cÇu HS quan s¸t.
	- HS c¶ líp quan s¸t tranh vµ ®äc thÇm c©u hái gỵi ý d­íi tranh ®Ĩ n¾m s¬ l­ỵc cèt truyƯn, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:
	- TruyƯn cã mÊy nh©n vËt?
	- Néi dung cđa truyƯn nãi vỊ ®iỊu g×?
	- S¸u HS nèi tiÕp nhau, mçi em nh×n 1 tranh, ®äc c©u dÉn gi¶i d­íi tranh.
	- Thi kĨ l¹i cèt truyƯn Ba l­ìi r×u.
Bµi 2: Ph¸t triĨn ý nªu d­íi tranh thµnh mét ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn.
	- Mét HS ®äc bµi tËp c¶ líp ®äc thÇm theo.
 - GV h­íng dÉn HS lµm mÉu theo tranh 1.
 - C¶ líp quan s¸t tranh 1, ®äc gỵi ý d­íi tranh, suy nghÜ, tr¶ lêi c¸c c©u hái theo gỵi ý a, b.
	- HS ph¸t biĨu ý kiÕn. GV nhËn xÐt, chèt ý ®ĩng.
	- Mét hai HS nh×n b¶ng, tËp x©y dùng ®o¹n v¨n, C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
	* HS thùc hµnh ph¸t triĨn ý, x©y dùng ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn:
	- HS lµm viƯc c¸ nh©n, quan s¸t tranh 2, 3, 4, 5, 6 , suy nghÜ, t×m ý cho c¸c ®o¹n v¨n.
	- Sau khi HS ph¸t biĨu GV ghi ý chÝnh lªn b¶ng.
	- HS kĨ chuyƯn theo cỈp, ph¸t triĨn ý x©y dùng tõng ®o¹n v¨n
	- §¹i diƯn c¸c nhãm thi kĨ tõng ®o¹n, kĨ c¶ truyƯn. 
3. Cđng cè, dỈn dß: 
- HS nh¾c l¹i c¸ch ph¸t triĨn c©u chuyƯn trong bµi häc.
	- GV nhËn xÐt bµi häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS x©y dùng tèt ®o¹n v¨n 
------------------------------------------
KĨ THUẬT
 KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG
 I. MỤC TIÊU: - Giúp HS:
- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Rèn kĩ năng khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Giáo dục HS có ý thức rèn luyện kỹ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 	 - GV: Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- HS: Vật liệu và dụng cụ: + Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm. Chỉ khâu, kim khâu, kéo, thước, phấn vạch.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bµi cị
 - KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa häc sinh
2. Bµi míi
H§1: Giíi thiƯu bµi
H§2 :HD quan s¸t nhËn xÐt
 - GV giíi thiƯu mÉu.HS nhËn xÐt ®­êng kh©u lµ c¸c mịi kh©u ®Ịu nhau
 -Giíi thiƯu mét sè s¶n phÈm cã ®­êng kh©u ghÐp
 - GV kÕt luËn vỊ ®Ỉc ®iĨm vµ t¸c dơng cđa ®­êng kh©u ghÐp
 H§3: HD thao t¸c kü thuËt
 - GV võa HD võa lµm mÉu
- HD HS quan s¸t h×nh 1,2,3 (SGK ) ®Ĩ nªu c¸c b­íc kh©u ghÐp
- 2HS nªu c¸ch v¹ch dÊu ®­êng kh©u
 - Nªu c¸ch kh©u l­ỵc,kh©u ghÐp 2 mÐp v¶i b»ng mịi kh©u th­êng.
 - L­u ý :V¹ch dÊu trªn mỈt tr¸i cđa v¶i ĩp mỈt ph¶i cđa 2 m¶nh v¶i vµo nhau
 - Vuèt c¸c mịi kh©u theo chiỊu tõ tr¸i sang ph¶i cho ®­êng kh©u ph¼ng
 - Gäi 1 HS kh¸ lªn thùc hiƯn cho c¶ líp xem
 3. Cđng cè dỈn dß: HS ®äc phÇn ghi nhí
-----------------------------------------
TOÁN
 PHÉP TRỪ
I. MỤC TIÊU: - Giúp HS:
-Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp.
- Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ.
	* Gi¶i to¸n vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Bảng phụ vẽ sẵn tóm tắt bài tập 3.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. KiĨm tra: 
- Cho mét HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiƯn phÐp céng.
	Hai HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 2, 3.
	NhËn xÐt- ghi ®iĨm.
2. Bµi míi
 H§1:Giíi thiƯu bµi.
H§2:HD c¸ch trõ.
 - HDHS thùc hiƯn 2 phÐp trõ : a.865279 -450237 =? b.647253-285749=?
	- GV tỉ chøc cho HS ho¹t ®éng t­¬ng tù nh­ c¸ch thùc hiƯn phÐp céng ( tiÕt 29)
	- Cho HS nªu c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ.
	B­íc 1: §Ỉt tÝnh. ViÕt sè trõ d­íi sè bÞ trõ sao cho.
	- C¸c ch÷ sè ë cïng mét hµng viÕt th¼ng cét víi nhau, viÕt dÊu " - " vµ kỴ v¹ch ngang.
	- TÝnh: Trõ theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i.
	- HS nh¾c l¹i.
 Bµi a. 1HS thùc hiƯn cho c¶ líp cïng theo dâi
 Bµi b. C¶ líp lµm b¶ng con.1HS lµm trªn b¶ng líp.
H§3:. LuyƯn tËp thùc hµnh.
	- H­íng dÉn HS lµm bµi råi ch÷a bµi.
	Bµi 1: 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi.C¶ iíp lµm bµi råi nªu kÕt qu¶.
 Bµi2: Dßng1 HS tù lµm §ỉi vë nhËn xÐt.
 *HS KG lµm hÕt bµi tËp 2.
	- Vµi HS nªu râ c¸ch lµm.
Bµi 3: 1HS ®äc ®Ị T×m hiĨu bµi .Råi gi¶i bµi to¸n .1HS ch÷a bµi.
 *Bµi 4: HS KG lµm, nªu miƯng kÕt qu¶
	- ChÊm, ch÷a bµi.
3. Cđng cè, dỈn dß: 
 NhËn xÐt giê häc- Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt.
-----------------------------------------
KHOA HỌC
 PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG
I. MỤC TIÊU: - Giúp HS có thể:
	- KĨ tªn mét sè bƯnh do thiÕu chÊt dinh d­ìng.
	- Nªu c¸ch phßng tr¸nh mét sè bƯnh do thiÕu chÊt dinh d­ìng.
 -§­a trỴ ®i kh¸m ®Ĩ ch÷a trÞ kÞp thêi.
 -Cã ý thøc phßng chèng bƯnh do thiÕu chÊt dinh d­ìng g©y ra.
 *BiÕt tuyªn truyỊn ,vËn ®éng mäi ng­êi thù hiƯn phßng chèng bƯnh do thiÕu chÊt dinh d­ìng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Các hình minh hoạ trang 26,27 SGK. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bµi cị:
	- Nªu mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n.
2. Bµi míi
H§ 1: NhËn d¹ng mét sè bƯnh do thiÕu chÊt dinh d­ìng..
	- Lµm viƯc theo nhãm.
	- Quan s¸t H1, 2( trang 26 SGK) nhËn xÐt, m« t¶ dÊu hiƯu cđa bƯnh suy dinh d­ìng vµ b­íu cỉ.
	- Nªu nguyªn nh©n g©y ra c¸c bƯnh trªn.
	- §¹i diƯn tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
 - GV chèt ý: ThiÕu ®¹m- suy dinh d­ìng. ThiÕu vi-ta-min D - cßi x­¬ng. ThiÕu i-èt- c¬ thĨ ph¸t triĨn chËm, kÐm th«ng minh, dƠ m¾c bƯnh b­íu cỉ.
H§ 2: Th¶o luËn vỊ c¸ch phßng bƯnh do thiÕu chÊt dinh d­ìng.
	- HS th¶o luËn theo cỈp.
	- Ngoµi c¸c bƯnh trªn c¸c em cßn biÕt bƯnh nµo do thiÕu chÊt dinh d­ìng n÷a kh«ng?
	- Nªu c¸ch ph¸t hiƯn vµ ®Ị phßng c¸c bƯnh do thiÕu dinh d­ìng?
	- HS tr×nh bµy. GV chèt ý.
 HĐ3. Trò chơi: “Em tập làm bác sĩ”
- Tỉ chøc: chia líp thµnh 2 ®éi, mçi ®éi cư mét ®éi tr­ëng.
	- C¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. VD. §éi 1 nãi" ThiÕu chÊt ®am" . §éi 2 ph¶i tr¶ lêi nhanh" SÏ bÞ suy dinh d­ìng"... NÕu ®éi 1 nãi sai, ®éi 2 ®­ỵc quyỊn ra c©u ®è.
	KÕt thĩc trß ch¬i, GV khen ngỵi ®éi th¾ng cuéc.
3. Cđng cè, dỈn dß
	Nh¾c nhì HS ¨n uèng ®Çy ®đ chÊt dinh d­ìng.
--------------------------------------------------
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Sinh ho¹t líp
I. Mơc tiªu : 
- KiĨm ®iĨm c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn 6.
- Nªu ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng trong tuÇn tíi .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
H§1. NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng tuÇn 6.
* ¦u ®iĨm :
+ §¹o ®øc : HS ngoan ngo·n lƠ phÐp , v©ng lêi thÇy c«
+ Häc tËp : ý thøc häc tËp tèt , cã xem bµi vỊ nhµ .
+ Trùc nhËt vƯ sinh líp häc : VƯ sinh líp häc s¹ch sÏ.
+ Ho¹t ®éng tËp thĨ : Mĩa h¸t, tËp thĨ dơc ®Ịu ®Ỉn .
*Tuyªn d­¬ng: HiÕu ,Dịng,NG©n.Trinh, 
* Nh­ỵc ®iĨm :
- ChÊt l­ỵng bµi tËp lµm ë nhµ ch­a cao .
- Cßn mét vµi b¹n ch÷ ch­a ®Đp :H¶i,C­êng.Thanh.
- Mét sè b¹n cßn quªn mang ®å dïng häc tËp:Hoµng,H¶i
H§2. Ph­¬ng h­íng tuÇn 7: 
- TiÕp tơc duy tr× nỊn nÕp ®· cã.
- Thùc hiƯn häc tèt , giµnh nhiỊu ®iĨm mêi
- §i häc lu«n ®Çy ®đ ®å dïng häc tËp vµ trang phơc c¸ nh©n s¹ch sÏ theo ®ĩng qui ®Þnh . Thùc hiƯn tèt cuéc vËn ®éng: Nãi kh«ng víi tiªu cùc trong thi cư vµ bƯnh thµnh tÝch trong gi¸o dơc.
- Thùc hiƯn tèt 5 ®iỊu B¸c Hå d¹y. 
- Tham gia ®ãng gãp ®Çy ®đ c¸c kho¶n ®ãng gãp cđa nhµ trõ¬ng yªu cÇu.
- ý kiÕn cđa HS: - NhÊt trÝ víi ý kiÕn trªn .
H§3. V¨n nghƯ : 
- HS h¸t c¸ nh©n. Mĩa, h¸t tËp thĨ./.