Giáo án các môn học khối 4 - Tuần số 15 năm 2011 (chuẩn)

TUẦN 15
Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2011
Tiết 1 : Chào cờ
Tập trung dưới cờ
------------------------------------------------------
Tiêt 2+3 : Tập đọc– kể chuyện
Hũ bạc của người cha
I / Mục tiêu
- TĐ: + Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
 + Hiểu được ý nghĩa câu chuyên : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 )
- KC : + Sắp xếp được các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa.
 * Giáo dục học sinh có tinh thần yêu lao động
II / Đồ dùng dạy học
- GV : tranh minh họa truyện trong SGK, bảng phụ
- HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân
III / Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “ Nhớ Việt Bắc ”
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu 
HĐ2: Luyện đọc 
* GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng hồi hộp, chậm rải , nhẹ nhàng. 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- HD HS đọc nối tiếp câu.
- Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. 
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe hướng dẫn ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (dúi, thản nhiên, dành dụm... ).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Tổ chức thi giữa các nhóm 
HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài 
+ OÂng laõo ngöôøi Chaêm buoàn vì chuyeän gì ?
+ OÂng muoán con trai mình trôû thaønh ngöôøi nhö theá naøo ? 
 - Yeâu caàu 1 em ñoïc thaønh tieáng ñoaïn 2, caû lôùp ñoïc thaàm, trao ñoåi vaø TL caâu hoûi 
+ OÂng laõo vöùt tieàn xuoáng ao ñeå laøm gì ?
- Môøi moät hoïc sinh ñoïc ñoaïn 3.
+ Ngöôøi con ñaõ laøm luïng vaát vaû vaø tieát kieäm nhö theá naøo ? 
- Yeâu caàu 1 em ñoïc ñoaïn 4 vaø 5, caû lôùp ñoïc thaàm: 
+ Khi oâng laõo vöùt tieàn vaøo beáp löûa, ngöôøi con trai ñaõ laøm gì ?
+Vì sao ngöôøi con trai phaûn öùng nhö vaäy ? 
+ Thaùi ñoä cuûa oâng laõo nhö theá naøo khi thaáy con ñaõ thay ñoåi nhö vaäy ?
+ Tìm nhöõng caâu trong truyeän noùi leân yù nghóa cuûa truyeän naøy.
HĐ4: Luyện đọc lại 
- Ñoïc dieãn caûm ñoaïn 4 vaø 5, nhaéc nhôû HS caùch ñoïc. 
- Môøi 3 em thi ñoïc dieãn caûm ñoaïn vaên.
- môøi 1 em ñoïc caû truyeän. 
- Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông.
Keå chuyeän: 
1 .Giaùo vieân neâu nhieäm vuï:
2. Hướng daãn HS keå chuyeän:
Baøi taäp 1: - Haõy saép xeáp 5 böùc tranh theo thöù töï 5 ñoaïn cuûa caâu chuyeän “Huõ baïc ngöôøi cha“.
- Môøi HS trình baøy kq saép xeáp tranh
- Nhaän xeùt choát laïi yù ñuùng. 
* Baøi taäp 2 : 
- Döïa vaøo 5 tranh minh hoïa ñaõ saép xeáp ñuùng ñeå keå laïi töøng ñoaïn truyeän.
- Goïi moät em khaù keå maãu moät ñoaïn.
- Môøi 5 em tieáp noái thi keå 5 ñoaïn cuûa caâu chuyeän tröôùc lôùp .
- Yeâu caàu moät em keå laïi caû caâu chuyeän 
- Nhaän xeùt ghi ñieåm.
3) Cuûng coá, daën doø : 
- Em thích nhaát nhaân vaät naøo trong truyeän naøy ? Vì sao?
- Daën veà nhaø taäp keå laïi truyeän.
- 2 em đọc thuộc lòng bài thơ 
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài
- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK.
- Đọc theo nhóm
- Các nhóm thi đọc.
- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện 
+ OÂng raát buoàn vì con trai mình löôøi bieáng .
+Muoán con mình sieâng naêng, chaêm chæ, bieát töï mình kieám laáy baùt côm.
- Moät em ñoïc ñoaïn 2, caû lôùp theo doõi vaø traû lôøi :
+ OÂâng muoán thöû xem nhöõng ñoàng tieàn ñoù coù phaûi do töï tay anh con trai laøm ra khoâng. Neáu ñuùng thì anh seõ tieác vaø ngöôïc laïi.
- 1 em ñoïc ñoaïn 3, lôùp ñoïc thaàm.
+ Anh phaûi xay thoùc thueâ ñeå kieám ngaøy 2 baùt côm, chæ daùm aên 1 baùt ñeå daønh moät baùt 
- Moät hoïc sinh ñoïc ñoaïn 4 vaø 5.
+ Ngöôøi con voäi thoïc tay vaøo löûa ñeå laáy tieàn maø khoâng sôï bò boûng 
+ Vì anh phaûi vaát vaû caû 3 thaùng trôøi môùi tieát kieäm ñöôïc neân anh quyù vaø tieác nhöõng ñoàng tieàn mình laøm ra.
+ OÂng laõo cöôøi chaûy nöôùc maét vì vui möøng vaø caûm ñoäng tröôùc söï thay ñoåi cuûa con trai .
+ "Coù laøm luïng vaát vaû môùi quyù ñoàng tieàn. Huõ baïc ... baøn tay con".
- Lôùp laéng nghe giaùo vieân ñoïc maãu. 
- 3 em leân thi ñoïc dieãn caûm ñoaïn vaên. 
- 1 HS ñoïc laïi caû truyeän.
- Lôùp laéng nghe bình choïn baïn ñoïc hay nhaát.
- Laéng nghe nhieäm vuï cuûa tieát hoïc .
- Lôùp quan saùt laàn löôït 5 böùc tranh ñaùnh soá, töï saép xeáp laïi caùc tranh theo ñuùng thöù töï cuûa truyeän.
- 2 em neâu keát quaû saép xeáp.
- 1 HS khaù keå maãu moät ñoaïn caâu chuyeän.
- 5 em noái tieáp thi keå 5 ñoaïn.
- 1 em keå laïi toaøn boä caâu chuyeän tröôùc lôùp .
- Lôùp theo doõi bình choïn baïn keå hay nhaát. 
- Töï neâu yù kieán cuûa mình.
3p
2p
20p
17p
8p
17p
3p
----------------------------------------------------- 
Tiết 4 : Mỹ thuật
( Giáo viên chuyên soạn giảng )
--------------------------------------------------------------- 
Tiết 5 : Toán
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số 
I /Mục tiêu
 - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư )
II / Đồ dùng dạy học
 - GV : BP,SGK
 - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân
III / Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm: 77 : 6 ; 78 : 5
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Bài mới
* Phép chia 648 : 3.
- Gv vieát leân baûng: 648 : 3 = ? Yeâu caàu Hs ñaët theo coät doïc.
- Gv yeâu caàu caû lôùp suy nghó vaø thöïc hieän pheùp tính treân.
- Gv höôùng daãn cho Hs tính töøng böôùc:
- Gv hoûi: Chuùng ta baét ñaàu chia töø haøng naøo cuûa soá bò chia?
+ 6 chia 3 baèng maáy?
+ Sau khi ñaõ thöïc hieän chia haøng traêm, ta chia ñeán haøng chuïc. 4 chia 3 ñöôïc maáy?
- Gv yeâu caàu Hs suy nghó vaø thöïc hieän chia haøng ñôn vò.
+ Vaäy 648 chia 3 baèng bao nhieâu
- Gv yeâu caàu caû lôùp thöïc hieän laïi pheùp chia treân. Moät soá Hs nhaéc laïi caùch thöïc hieän pheùp chia.
- Ta noùi pheùp chia 648 : 3 laø pheùp chia heát.
 *Pheùp chia 236 : 5
- Töông töï nhö ví duï a. Gv yeâu caàu Hs thöïc hieän pheùp tính vaøo giaáy nhaùp.
- Sau khi Hs thöïc hieän xong Gv höôùng daãn theâm.
- Vaäy 236 chia 5 baèng bao nhieâu ? 
Ñaây laø pheùp chia coù dö.
- Em haõy so saùnh soá dö vôùi soá chia?
c) Luyện tập
Baøi 1:
- Gv môøi 1 Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi:
- Gv yeâu caàu Hs töï laøm.
- Gv yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng.
+ Yeâu caàu Hs vöøa leân baûng neâu roõ töøng böôùc thöïc hieän pheùp tính cuûa mình.
Gv nhaän xeùt .
Yeâu caàu Hs ñoái chieáu keát quaû chöõa baøi.
Baøi 2: 
-Goïi hoïc sinh ñoïc ñeà baøi, neâu toùm taét vaø caùch giaûi.
-Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo vôû.
-Goïi 1 em chöõa baøi, lôùp nhaän xeùt.
-GV nhaän xeùt keát luaän baøi laøm ñuùng.
Baøi 3: Vieát (theo maãu)
 Treo baûng phuï coù saün baøi maãu, höôùng daãn HS tìm hieåu baøi maãu.
? Muoán giaûm moät soá ñi moät soá laàn ta laøm theá naøo?
- Phaùt phieáu caù nhaân.
- Thu 5 bài nhanh nhất chấm, chữa bài
3) Cuûng coá, daën doø : 
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS lên bảng
- Hs ñaët tính theo coät doïc vaø tính.
Hs: Chuùng ta baét ñaàu chia töø haøng traêm cuûa soá bò chia.
6 chia 3 baèng 2.
4 chia 3 ñöôïc 1.
Moät Hs leân baûng laøm. Caû lôùp theo doõi, nhaän xeùt.
648 chia 3 = 216.
Hs thöïc hieän laïi pheùp chia treân.
Hs thöïc hieän tính vaøo giaáy nhaùp .
1 HS leân baûng tính .
236 5 * 23 chia 5 ñöôïc 4, vieát 4. 
20 47 4 nhaân 5 baèng 20 ; 23 tröø 
 36 20 baèng 3. 
 35 * Haï 6 ; ñöôïc 36; 36 chia 5 
 ñöôïc 7 vieát 7; 7 nhaân 5
 baèng 35 ; 36 tröø 35 baèng 1 .
-236 chia 5 baèng 47, dö 1.
-Soá dö beù hôn soù chia.
- 1hs đọc
Hs lam bài, 3 hs lên bảng
- lớp theo dõi, nhận xét
- Thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm ra caùch giaûi .
Moät Hs leân baûng laøm.
HS nhaän xeùt .
Baøi giaûi:
 Coù taát caû soá haøng laø:
234 : 9 = 26 (haøng)
Ñaùp soá: 26 haøng.
+Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi.
+ Ta chia soá ñoù cho soá laàn caàn giaûm.
- Làm bài vào phiếu, 1 hs làm bảng phụ
3p
1p
29p
2p
-------------------------------------------------------- 
Buổi chiều
Tiết 1+2 : Toán ( bổ sung )
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số 
I /Mục tiêu
 - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư )
II / Đồ dùng dạy học
 - GV : BP, VBT
 - HS : VBT , đồ dùng học tập cá nhân
III / Các hoạt động dạy học 
- Thực hành VBT
-------------------------------------------------------- 
Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2011 
Tiết 1 : Thể dục
Ôn bài TDPTC. Trò chơi “ đua ngựa ”
I / mục tiêu
 - Ôn 8 động tác của bài TDPTC 
 - Chơi trò chơi “ đua ngựa ”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II / Địa điểm, phương tiện
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
 - Phương tiện: Còi, kẻ sân tập.
III / Nội dung và phương pháp
Nội dung
TG
PP và hình thức tập luyện
1/ Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- CS tập hợp, điểm số báo cáo. 
 - Giậm chân, vỗ tay, hát.
+ Cán sự điều khiển.
- Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, vai, hông.
+ Cán sự điều khiển.
2/ Phần cơ bản: 
- Ôn8động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hòa của bài TDPTC.
- GV làm mẫu và hô nhịp cả lớp tập. Những lần sau CS làm mẫu,GV hô nhịp. HS tập 1 số lần.
- GV nhận xét rồi cho tập tiếp, nhịp hô hơi chậm, gọn.
- Chia nhóm tập luyện8 động tác đã học. GV đi đến từng tổ quan sát kết hợp sửa chữa động tác sai. Các tổ thi đua với nhau. 
- Chơi trò chơi “ đua ngựa ”: 
+ GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, cách thưởng phạt.
+ Cho HS chơi thử kết hợp giải thích thêm.
+ GV điều khiển cả lớp chơi.
Nhận xét.
3 Phần kết thúc :
- Thả lỏng 
- Giậm chân, vỗ tay, hát . 
- GV cùng HS hệ thống bài.
+ HS nhắc lại nội dung bài học. 
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà: Ôn 8 động tác thể dục đã học. 
6p
25p
4p
mmmmm
mmmm
 m
 x x x x x 
 x x x x x
 GV
-------------------------------------------------
Tiết 2 : Toán
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo)
I /Mục tiêu
 - Biết đặt tính v ... 
I / Mục tiêu :
 - Biết làm tính nhân, tính chia( bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính. 
II /Đồ dùng dạy học 
 - GV : SGK, BP 
 - HS : SGK, bảng con
III / Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện tập:
Bài 1: (a, c )
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
- Yêu cầu tự làm bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : (a,b,c)
GV hướng dẫn mẫu
- Y/c cả lớp làm baì
- GV nhận xét cho điểm
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3:
 Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài
.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4:
Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài
- Y/c hs làm bài
- chữa bài và cho điểm hs
3. Củng cố dặn dò:
- Cho HS nhắc lại cách chia
- Nhận xét giờ học, dặn về nhà xem lại các BT đã làm.
1 HS đọc- Lớp theo dõi.
- Đặt tính sao cho các hàng đơn vị phải thẳng cột với nhau 
- Hs cả lớp làm vào vở, 2hs lên bảng làm bài
 1 hs nêu y/c của bài
Lớp theo dõi.
- Hs cả lớp làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài và nêu rõ cách tính
 a.396:3=132 b. 630:7=90 
c. 457:4=114(dư1)
1 HS đọc bài – Lớp theo dõi.
- Hs cả lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm Giải:
 Quãng đường BC dài là:
 172 x 4 = 688 (m)
 Quãng đường AC dài là:
 172 + 688 = 860 ( m)
 Đáp số : 860 m 
- 1 HS đọc bài – Lớp theo dõi.
- Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài 
 Giải:
Số áo len tổ đã dệt được là:
 450 : 5 = 90 (chiếc áo)
Số áo len tổ đó còn phải dệt là:
 450 – 90 = 360 (chiếc áo)
 Đáp số: 360 chiếc áo 
3p
30
2p
Tiết 2 : Chính tả ( nghe – viết )
Nhà rông ở Tây Nguyên
I/ Mục tiêu : 
 - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày sạch sẽ, đúng quy định
 - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ưi / ươi ( điền 4 trong 6 tiếng )
 - Làm đúng BT3 a / b hoặc BT chính tả phương ngử do GV soạn
II/ Chuẩn bị : 
 - GV : Bảng phụ, SGK
 - HS : SGK, vở chính tả, BC
III/ Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG
1. Kiểm tra:
- Mời 2 học sinh lên bảng viết 2 từ có vần ui và 2 từ có vần uôi
- Nhận xét đánh giá .
2. Bài mới:
Giới thiệu bài
Hướng dẫn nghe- viết:
* Hoạt động 1 : HD viết chính tả
a) Trao đổi về nội dung đoạn văn
- GV đọc đoạn văn 1 lượt.
- Hỏi : Gian đầu nhà rông được trang trí như thế nào ?
b, Hướng dẫn cách trình bày
- đoạn văn gồm mấy câu
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu các từ khó khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
d) Viết chính tả: GV đọc 
e) Soát lỗi: Gv YC HS đổi vở soát lỗi.
g) Chấm bài: Thu chấm 5-7 bài, nhận xét
 Hoạt động 2 : HD làm BT chính tả 
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài. 
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3( a). Gọi HS đọc yêu cầu.
- Phát giấy và bút cho các nhóm.
- Yêu cầu HS tự làm bài. 
- Gọi 1 nhóm đọc các từ mình vừa tìm được. GV ghi nhanh lên bảng.
- Gọi các nhóm khác bổ sung.
- Nhận xét, chốt lại các từ vừa tìm được.
3. Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà làm bài ở VBT.
- 2 em lên bảng viết làm bài.
- Cả lớp viết vào bảng con .
- HS thực hiện theo YC của GV
- Theo dõi GV đọc và 2 HS đọc lại.
- Đó là nơi thờ thần làng : có một giỏ mây đựng hòn đá thần treo trên vách. Xung quanh hòn đá treo những cành hoa bằng tre, vũ khí, nông cụ, chiêng trống dùng khi cúng tế.
- Đoạn văn có 3 câu.
- Những chữ đầu câu : Gian, Đó, Xung
- HS nêu :gian, thần làng, giỏ, chiêng, trống, truyền,...
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bc
- HS nghe viết vào vở
- HS đổi vở soát lỗi.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 3 HS lên bảng. HS dưới lớp làm vàoVBT.
- Đọc lại lời giải 
khung cửi gửi thư
mát rượi sưởi ấm
cưỡi ngựa tưới cây
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Nhận đồ dùng học tập.
- HS tự làm trong nhóm.
- đại diện đọc, nhóm khac theo dõi, bổ sung
- Đọc lại lời giải và làm bài vào vở.
+ xâu : xâu kim, xâu chuỗi, xâu xé, xâu bánh, xâu xấu,...
+ sâu : sâu bọ, chim sâu, nông sâu, sâu xa, sâu sắc, sâu rộng,...
+ xẻ : xẻ gỗ, thợ xẻ, xẻ rãnh, xẻ tà, máy xẻ,...
+ sẻ : chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường cơm sẻ áo,...
3p
30p
2p
----------------------------------------------------
Tiết 3 : Tự nhiên và xã hội 
Hoạt động nông nghệp
I/ Mục tiêu
+ Kể tên một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sống.
+ Nêu lợi ích của hoạt động nông nghiệp.
*GDHS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về hoạt động nông nghiệp nơi mình đang sống.
II /Chuẩn bị
 - GV: Các hình trong SGK trang 58,59
 Tranh ảnh sưu tầm về các hoạt động nông nghiệp
 - HS : SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG
1. Kiểm tra:
- HS nêu ích lợi của hoạt động thông tin , liên lạc 
- GV nhận xét , ghi điếm
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 
Bước 1: Chia nhóm, quan sát các hình trang 58, 59 SGK và thảo luận theo gợi ý sau:
- Hãy kể tên các hđ được giới thiệu trong hình.
- Các hoạt động đó mang lợi ích gì ?
Bước 2: Trình bày kết quả
- GV, các nhóm khác bổ sung.
GV nhận xét và giới thiệu thêm một số hđ khác ở các vùng, miền khác nhau như; trồng ngô, khoai, sắn, chè,; chăn nuôi trâu, bò, dê,
 + Kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, trồng rừng, được gọi là hoạt động nông nghiệp.
* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp 
Bước 1: Kể theo cặp
Bước 2: Đại diện cặp trình bày 
* Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp 
Bước 1: Thảo luận
 Chia lớp thành 3 hoặc 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ Ao. Tranh của các nhóm được trình bày theo cách nghĩ và thảo luận của từng nhóm.
Bước 2: Bình luận tranh
 Từng nhóm bình luận về tranh của các nhóm xoay quanh nghề nghiệp và lợi ích của các nghề đó. GV có thể chấm điểm cho các nhóm và khen nhóm làm tốt nhất 
3. Củng cố dặn dò:
- Để bảo vệ môi trường nông nghiệp các em phải làm gì?
- HS nêu các hoạt động nông nghiệp ở quê em. -
- Nêu ích lợi của các hoạt động đó.
- Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài sau
- HS trả lời.
- HS thực hiện theo YC của GV
- HS thảo luận theo nhóm
- Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhóm.
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động nông nghiệp ở nơi các em đang sống. 
 - Một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung.
- Các nhóm thảo luận thực tế.
- Đại diện nhóm bình luận,nhóm khác theo dõi, nx, bổ sung
- HS suy nghĩ trả lời
3p
30p
2p
------------------------------------------------------
Tiết 4 : Thủ công 
Cắt dán chữ V
I/ Mục tiêu : 
 - Biết cách kẻ cắt, dán chữ V
 - Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau.Chữ dán tương đối phẳng.
II/ Đồ dùng dạy học : 
 - GV : - Mẫu chữ V đã cắt, dán và mẫu chữ V để rời, chưa dán. 
 - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V
 - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
+ Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
+ Giáo viên giới thiệu mẫu chữ V (h.1) và hướng dẫn học sinh để rút ra nhận xét.
+ Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều dọc (h.1).
- GV vừa hướng dẫn vừa thao tác mẫu. 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
+ Treo tranh quy trình và hướng dẫn.
- Bước 1. Kẻ chữ V.
+Lật mặt trái của tờ giấy thủ công. Kẻ, cắt một hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô.
+ Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ V theo các điểm đã đánh dấu (h.2).
- Bước 2. Cắt chữ V.
+ Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường dấu giữa (mắt trái ra ngoài). Cắt theo đường kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo (h.3). Mở ra được chữ V (h.1).
- Bươc 3. Dán chữ V.
+ Thực hiện tương tự chữ H, U ở bài trước (h.4).
Hoạt động 3: Thực hành.
Mục tiêu: HS gấp, cắt, dán chữ V 
Cách tiến hành: 
+ Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước.
+ Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành.
+ Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
+ GV tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm.
+ Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh và khen ngợi những em làm được sản phẩm đẹp
 3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của tổ mình.
- Lớp theo dõi giới thiệu.
+ Học sinh quan sát và nêu nhận xét.
+ Nét chữ rộng 1 ô.
+ Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít.
+ HS theo dõi quan sát giáo viên làm mẫu.
+ HS thực hành cắt, dán chữ V.
+ Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V.
bước 1: kẻ chữ V.
bước 2: cắt chữ V.
bước 3: dán chữ V.
+ Học sinh trưng bày sản phẩm.
+ Cần lưu ý phát huy tính sáng tạo 
+ Nhận xét sản phẩm thực hành.
3p
30p
2p
Tiết 5 : Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp tuần 15
I/ Mục tiêu
	- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua
	- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
	- GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II/ Chuẩn bị:	
- Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
III/ Nội dung sinh hoạt
1.GV nhận xét 
 + ưu điểm :
	- Giữ gìn vệ sinh chung
	- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè
	- Thực hiện tốt nề nếp lớp, xếp hàng ra vào lớp nhanh
	- Trong lớp chú ý nghe giảng : ...........................................................................
	- Chịu khó giơ tay phát biểu : ...........................................................................
- Có nhiều tiến bộ về chữ viết : .......................................
- Tiến bộ hơn về mọi mặt : ..........................................
 + Nhược điểm :
	- Một số em đi học muộn : ..................................................................................
	- Chưa chú ý nghe giảng : ...................................................................................
	- Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối chính tả : ........................................................
	- Cần rèn thêm về đọc : ......................................................................................
2. Vui văn nghệ
3. Đề ra phương hướng tuần sau