Giáo án các môn học lớp 4, kì I - Tuần 3

 Lịch báo giảng tuần 3
( Từ ngày12/9............16/ 9/2011)
Thứ/Ngày
Môn
Tên bài
Thứ 2
12/9/2011
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Đạo đức
Thư thăm bạn.
Triệu và lớp triệu ( tt ).
Nước Văn Lang.
Vượt khĩ trong học tập.
Thứ 3
13/9/2011
Chính tả
Toán
Địa lý
Kĩ thuật
( N-V) Cháu nghe câu chuyện của bà.
Luyện tập
Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.
Cắt vải theo dường vạch dấu. 
Thứ 4
14/9/2011
Tập đọc
Toán
Khoa học
Tập làm văn
Người ăn xin
Luyện tập
Vai trò của chất đạm và chất béo.
Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật.
Thứ 5
15/9/2011
LTVC
Toán
Khoa học
Kể chuyện
Từ đơn và từ phức.
Dãy số tự nhiên
Vai trò của vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ.
KC đã nghe, đã đọc.
Thứ 6:
LTVC 
Toán
Tập làm văn
SH
MRVT : Nhân hậu- Đoàn kết
Viết số tự nhiên trong hệ thập phân
Viết thư.
Sinh hoạt lớp
 Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
Tập đọc §5: Thư thăm bạn
	 A.- Mục đích, yêu cầu:
	- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự thông cảm chia sẻ với nỗi đau của bạn.
	- Hiểu được tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn .( trả lời được các câu hỏi trong sgk; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư)
 B.- Đồ dùng day- học :
	- Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK .
	- Bảng phụ viết sẵn đoạn thư cần hướng dẫn đọc diễn cảm :
 C.- Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
htbt
I.- Ổn định tổ chức :( 2') Hướng dẫn HS ổn định tư thế , chuẩn bị sách vở để học tập .
II.- Kiểm tra bài cũ : (5' )Bài : Truyện cổ nước mình .
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ .
+ Những truyện cổ nào đã được nêu trong bài ?
+ Em hiểu ý hai dòng thơ cuối như thế nào ?
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu bài :( 3') GV giới thiệu bài
 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
a) Luyện đọc :(10')
- Cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn :
Đoạn 1 : Từ đầu đến .chia buồn với bạn .
Đoạn 2 : Hồng ơi !  những người bạn mới như mình .
Đoạn 3 : Mấy ngày nay  hết bài .
- Cho HS luyện đọc .
- Gọi 2 HS đọc cả bài .
- GV đọc diễn cảm bức thư : giọng trầm buồn,chân thành.
b) Tìm hiểu bài : ( 8')
- Cho HS đọc đoạn 1,trả lời các câu hỏi :
 + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không ?
 + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
-Cho HS đọc đoạn còn lại ,thực hiện các yêu cầu :
 + Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng . 
 + Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất biết cách an ủi bạn Hồng ?
Gợi ý:*Câu nào Lương khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự hào về người cha dũng cảm ?
 * Câu nào Lương khuyến khích Hồng noi gương cha vượt qua nỗi đau?
* Câu nào Lương làm cho Hồng yên tâm hơn ? 
- Hát đầu giờ, chuẩn bị sách Tiếng Việt,vở ghi bài .
-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ
- Mõi HS trả lời 1 câu hỏi .
- Nghe giới thiệu bài .
- luyện đọc,nhận xét bổ sung cho nhau .
- 2 HS đọc cả bài .
- Theo dõi cách đọc diễn cảm cả bài.
-Đọc lướt đoạn 1 ,thảo luận,nêu được:
+Không,Lương chỉ biết Hồng khi đoc báo Thiếu niên Tiền phong.
+Lương viết thư đẻ chia buồn với bạn Hồng .
- Đọc lướt phần còn lại ,nêu được :
+ 3 câu : Hôm nay,/ Mình gửi bức thư/ Mình hiểu Hồng
+*Chắc là Hồng cũng tự hàonước lũ
 *Mình tin rằng nỗi đau này .
 *Bên cạnh Hồngbạn mới như mình
- Cho HS đọc thầm lại những dòng mở đầu và kết thúc bức thư,trả lời câu hỏi :
 + Nêu tác dụng của những dòng mở đầu và kết thúc bức thư ?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm :( 5')
- Cho 3 HS tiếp nối nhau đoc 3 đoạn của bức thư, Chú ý hướng dẫn HS thể hiện giọng đoc phù hợp với nội dung từng đoạn .
- Treo bảng phụ đã ghi sẵn phần hướng dẫn đọc diễn cảm đêû hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 
GV đọc mẫu .
Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp .
Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp .
 IV.- Củng cố.- Dặn dò : ( 3')
- Gọi một HS giỏi đọc cả bức thư 1 lần .
-Hỏi HS : Bức thư cho em biết điều gì về tình cảm của bạn Lương với bạn Hồng ?
- Em đã bao giờ làm việc gì đẻ giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn chưa ?
 - Dặn HS về nhà đọc kĩ lại bài .
- Chuẩn bị cho bài sau : Người ăn xin 
( trang 30 )
- Nhận xét tiết học :
-Đọc phần mở đầu và kết thúc,thảo luận nêu được :
 + Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm,thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhận thư . Những dòng cuối ghi lời chúc hoặc lời nhắn nhủ,cảm ơn,hứa hẹn,kí tên,ghi họ tên
người viết thư .
- 3 HS tiếp nối nhau,mỗi em đọc 1 đoạn của bức thư .
+ Theo dõi,nắm cách đọc .
 + Từng cặp luyện đọc,nhận xét bổ sung cho nhau .
 + Mỗi tổ cử một đại diện thi đoc diễn cảm trước lớp .
- 1 HSG đọc cả bài 1 lần .
- Thảo luận nêu được : Lương rất giàu tình cảm.
- HS phát biểu tự do .
Toán: Triệu và lớp triệu (tt)
Mục tiêu:
Biết đọc, các số đến lớp triệu.
HS được củng cố về hàng và lớp
Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ.
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
1.Bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS
- Viết số sau: chín trăm chín mươi triệu.
- Đọc tên các hành của lớp triệu.
-Nhận xét và cho điểm.
2.Bài mới: - Giới thiệu bài – ghi đề.
Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc và viết số.
- Treo bảng phụ: viết lại số đã cho trong bảng ra bảng của lớp.
- Hãy đọc số này. Nêu lại cách đọc số.
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Viết và đọc số theo bảng.
Bài 2: Đọc các số.
Bài 3:Viết các số.
- GV nhận xét , bổ sung.
- 2 HSthực hiện
- Lắng nghe.
- Viết: 342157413
- Đọc số vừa viết.
- Tiến hành làm các bài tập th eo sự hướng dẫn của GV.
- Cả lớp nhận xét sửa sai.
3.Dặn dò:- Tập đọc và viết nhiều số đến lớp triệu
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
Lịch sử §3 : Nước Văn Lang
	A.- Mục tiêu: 
 - Nắm được một số sự kiện về nhà nước Văn Lang : thời gian ra đời, những nét chính về vật chất và tinh thần của người Việt cổ:
 + Khoảng 700 năm trước Công nguyên nước Văn Lang , nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ta ra đời.
 + Ngươì Lạc Việt biết làm ruộng , ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất.
 + Ngươì Lạc Việt ở nhà sàn, họp nhau thành các làng, bản.
 + Ngươì Lạc Việt có tục nhuộm răng, ăn trầu; ngày lễ hội thường đua thuyêng, đấu vật,...
	B.- Đồ dùng dạy- học :
 - 10 hình trong SGK ,lược đồ Bắc bộ và Trung bộ .- 4 phiếu học tập trên giấy A3,bút dạ .
 C.- Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
htbt
I- Kiểm tra bài cũ :( ) Hỏi HS :
-Nêu các bước sử dụng bản đồ ? 
- Nhận xét , đánh giá từng em .
II.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu bài: ( )Trải qua hàng triệu năm hình thành và phát triển,đến khoảng 700 năm trước Công nguyên ,Nhà nước đầu tiên của dân tộc ta hình thành .Đó là Nươc Văn Lang
 2/ Phát triển bài:
Hoạt động 1 : ( )Làm việc cả lớp 
- Treo lược đồ BắcBộ và một phần Bắc Trung Bộ ,vẽ trục thời gian lên bảng .
-Giới thiệu về trục thời gian : Người ta quy ước năm 0 là năm Công nguyên; phía bên trái hoặc phía dưới năm CN là những năm trước Công nguyên;năm phía bên phải hoặc phía trên năm CN là những năm sau Công nguyên 
- Cho HS xác định địa phận nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang trên bản đồ;xác định thời điểm ra đời trên trục thời gian .
Hoạt động 2 :( ) Làm việc cá nhân
- GV đưa ra khung sơ đồ để trống ,cho HS đọc SGK điền vào sơ đồ các tầng lớp : Vua,lạc hầu , lạc tướng; lạc dân ; nô tì sao cho phù hợp với bảng trên .
Hoạt động 3 :( )Làm việc theo nhóm
- Đưa ra mẫu bảng thống kê ( bỏ trống,chưa điền nội dung) ,cho HS điền nội dung thích hợp vào chỗ trống phản ánh đời sống vật chất và tinh thần người Lạc Việt (phần chữ in nghiêng là đáp án )
Sản xuất
Aên,
uống
Mặc,trang
điểm
Ở
Lễ hội
-Lúa , khoai
-Cây ăn quả
-Ươm tơ,dệtvải
- Đúcđồng:giáo mác,mũi tên ,rìu lưỡi cày
- Nặn đồ đất
-Đóng thuyền
Cơm,xôi
Bánhchưng,
bánh dầy 
Uống rượu
Mắm
Phụ nữ dùng nhiều đồ trang sức,búi tóc hoặc cạo trọc đầu .
Nhà sàn
Quây quần thành làng
Vui chơi nhảy múa
Đua thuyền
Đấu vật
Hoạt động 4 :( ) Làm việc cả lớp 
-Hỏi: Địa phương ta còn lưu giữ những tục lệ nào của người Lạc Việt ?
-Kết luận : thờ cúng ông bà ,sản xuất lúa ,nặn đồ đất ,gói bánh chưng , bánh tét trong các ngày giỗ,lễ,tết,
III.- Củng cố,dặn dò : ( ) 
- Cho HS đọc phần ghi nhớ ở SGK ( trang 14)
- Dặn HS đọc kĩ lại bài và chuẩn bị cho bài sau : Nước Aâu Lạc .
-Nhận xét tiết học :
- 2 HS trả lời câu hỏi 
- Nghe giới thiệu ,ghi đề bài .
- Theo dõi để nắm rõ trục thời gian.Đăc biệt năm 0 ( CN) là năm Chúa Giê-su ra đời ( theo lịch tây )
- Từng HS lần lượt thực hành trên lược đồ và trục thời gian theo yêu cầu của GV .
-2-3hs
-Đọc SGK,điền đúng vào bảng :
 Hùng Vương
 Lạc hầu,Lạc tướng
 Lạc dân
 Nô tì
- Họp nhóm,thảo luận hoàn thành bảng thống kê theo yêu cầu .
- Đại diện các nhóm trình bày, thuyết minh bảng thống kê của nhóm .
-Cả lớp nhận xét,bổ sung .
- HS xung phong nêu những tục lệ của làng,của địa phương Bình Định.
- 3HSTB đọc lại phần chữ in đậm SGK .
Đạo đức §3: Vượt khó trong học tập.
	A.- Mục đích, yêu cầu : 
	 -Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
	 - Biết vượt khó trong học tập giúp em học mau tiến bộ.
 -Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.
 - Yêu mến , noi theo những tấm gương học sin ... bài .
- Cho từng cặp HS thảo luận làm bài .
- Giúp HS nhận xét ,xác định kết quả đúng cho cả lớp chữa chung .
Bài tập 4 :
- Cho 1 HS đọc yêu cầu đề bài .
- Cho HS lần lượt phát biểu nêu nghĩa từng câu ,cả lớp tham gia nhận xét . 
- Mời một số HS khá ,giỏi nêu tình huống sử dụng các câu thành ngữ,tục ngữ trên.
Hát đồng ca – Lấy sách vở chuẩn bị học tập
- Hai HS trả lời câu hỏi 
- Nghe giới thiệubài ,ghi đề bài .
 + 1 HS đoc đề bài .
 + Theo dõi GV hướng dẫn cách làm bài .
 + Họp nhóm , tổ chức làm bài tập theo yêu cầu đề bài 
 + VD : 
a)Từ chứa tiếng hiền : hiền dịu,hiền đức , hiền hậu hiền hoà , hiền lành , hiền từ , dịu hiền ,
b) Từ chứa tiếng ác : hung ác , ác nghiệt ,ác độc , ác ôn ,ác khẩu , tàn ác ,ác liệt ,ác mộng,tội ác,
- Làm bài tập 2 :
 + Đọc đề bài , thảo luận nhóm ghi kết quả vào phiếu học tập rồi cử đại diện trình bày trước lớp .
 + Cả lớp tham gia nhận xét ,bình chọn .
 +
 -
Nhân hậu
nhân ái,hiền hậu, phúc hậu,đôn hậu , trung hậu,nhân từ 
tàn ác, hung ác,độc ác , tàn bạo
Đoàn kết
cưu mang , che chở,đùm bọc
bất hoà , lục đục,chia rẽ
- Làm bài tập 3 như bài tập 2 .
- Kết quả đúng :
a) Hiền như bụt ( hoặc đất )
b) Lành như đất ( hoặc bụt )
c ) Dữ như cọp
d ) Thương nhau như chị em gái
 + Đọc kĩ yêu cầu đề bài .
 + Từng HS xung phong nêu nghĩa các câu thành ngữ,tục ngữ cả lớp nhận xét ,thống nhất kết quả .
- Vài ba HS nêu tình huống dùng các câu trên .
VD : Để khuyên mọi người cần phải thương , giúp người hoạn nạn thì ta dùng câu :Lá lành đùm lá rách .
- Đáp án bài tập 4 :
Câu
Nghĩa đen
Nghĩa bóng
a) Môi hở
 răng lạnh
-Môi và răng là hai bộ phận trong miệng người.Môi che chở , bao bọc bên ngoài răng.Môi hở thì răng
lạnh.
-Những người ruột thịt,gần gũi ,xóm giềng của nhau phải che chở , đùm bọc nhau. Một người yếu kém hoặc bị hại thì những người khác cũng bị ảnh hưởng xấu theo . 
b) Máu chảy
 ruột mềm 
-Máu chảy thì đau tận trong ruột gan
- Người thân gặp nạn,mọi người khác đều đau đớn
c) Nhường cơm sẻ áo 
- Nhường cơm , áo cho nhau .
- Giúp đỡ ,san sẻ cho nhau lúc khó khăn,hoạn nạn .
d) Lá lành đùm lá rách 
-Lấy lá lành bọc lá rách cho khỏi hở
-Người khoẻ mạnh cưu mang,giúp đỡ người yếu.Người may mắn giúp đỡ người bất hạnh.Người giàu giúp người nghèo
IV.- Củng cố – Dặn dò :( )
- Các em vừa ôn luyện các từ ngữ thuộc chủ đề gì ?
- Dặn HS về nhà học thuộc các thành ngữ,tục ngữ vừa tìm hiểu .
- Nhận xét tiết học 
Toán §15: Viết số tự nhiên trong hệ thập phân 
	A.- Mục tiêu: 
	 - Biết sử dụng 10 chữ số để viết số trong hệ thập phân.
	 - Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số .
	C.- Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
htbt
I.- Kiểm tra bài cũ :( ) Hỏi HS :
-Thế nào là một dãy số tự nhiên? Cho ví dụ 
- Tìm số tự nhiên bé nhất ,số rự nhiên lớn nhất ?
II.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu bài : ( )Nêu đề bài .
 2 / Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm của hệ thập phân .( )
- Viết và nêu rõ tên các hàng ở số 87 666 
- Nêu giá trị của từng chữ số 6 trong số trên? 
- Từ đó , cho HS nhận biết được ở mỗi hàng chỉ có thể viết được một chữ số.Cứ 10 đơn vị ở một hàng hợp thành 1 đơn vị ở hàng trên tiếp liền nó .
 Ta có : 10 đơn vị = 1 chục 
 10 chục = 1 trăm
 10 trăm = 1 nghìn 
- Với 10 chữ số : 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ta có thể viết được mọi số tự nhiên.
- Để viết số mười tám ta dùng những chữ số nào ? ( HSY )
- Dùng 2 chữ số 5 và 7 ta viết được những số nào ?
- Từ đó ,HS nhận biết được giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong một số cụ thể . Em hãy nêu ví dụ chứng tỏ điều đó ? ( HSK )
- Kết luận : Viết số tự nhiên với các đặc điểm như trên được gọi là viết số tự nhên trong hệ thập phân
 3/ Thực hành :( )
- Bài 1 : GV đọc 1 số ,cho HS viết số đó ở bảng con rồi gọi vài em nêu số này gồm mấy nghìn,mấy trăm ,mấy chục ,
-Bài 2 : Cho HS làm bài theo mẫu rồi chữa bài .
- Bài 3 :Cho HS làm bài tập vào vở .
- Hai HS trả lời câu hỏi 
- Ghi đề bài .
- Thực hành viết và nêu được tên các hàng đơn vị,chục ,trăm ,nghìn ,chục nghìn ở số trên .
- Chỉ vào từng chữ số và nói được 6 , 60 , 600 .
- Vài HS nhắc lại .
- chữ số 1 và chữ số 8 .
-  57 và 75 .
- HS có thể nêu thêm ví du ïkhác .
-Chẳng hạn số 999 có 3 chữ số 9 ,kể từ phải qua trái,mỗi chữ số 9 lần lượt nhận giá trị là 9,90,900.
-
 HS viết lên bảng con : 63 284 gồm có 6 chục nghìn , 3 nghìn , 2 trăm , 8 chục , 4 đơn vị 
- Tương tự như vậy ,HS viết và nêu thêm 3 số nữa 
- Làm ở bảng con :
873 = 800 + 70 + 3
4 738 = 4 000 + 700 + 30 + 8
10 873 = 10 000 + 800 + 70 + 3
- Nêu đúng giá trị của chữ số 5 ở từng số :
 50 ; 500 ; 5 000 ; 5 000 000 .
III.- Củng cố – Dặn dò :( )
- Gọi 2 HS nối tiếp đọc lại phần ghi nhớ ở đầu bài học trong SGK để củng cố kiến thức .
- Dặn HS đọc kĩ lại bài và đọc trước bài ở tranmg 21 để chuẩn bị cho bài sau .
- Nhận xét tiết học 
Tập làm văn §6: Viết thư
 A.- Mục tiêu: 
	 - HS nắm chắc mục đích của việc viết thư , nội dung cơ bản và kết cấu thông thường của một bức thư ( ND ghi nhớ ).
	 - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết được bức thư thăm hỏi ,trao đổi thông tin với bạn ( mục III ).
	 	B.- Đồ dùng dạy-học:
	 - Bảng phụ viết sẵn đề văn ( phần luyện tập )
	 C.- Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
htbt
I.- Ôån định tổ chức :( ) Sinh hoạt đầu tiết – Hướng dẫn HS chuẩn bị dụng cụ học tập .
II.- Kiểm tra bài cũ : ( )Hỏi HS :
-Có mấy cách kể lại lời nói và ý nghĩ của nhân vật ?
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu bài :( ) Ở lớp ba , các em đã biết cách viết thư và đề phong bì thư. Nay lên lớp 4 ,các em sẽ tiếp tục thực hành viết thư để nắm chắc hơn các phần của một lá thư,có kĩ năng viết thư tốt hơn .
 2 / Phần nhận xét :( )
- Cho 1 HS đọc lại bài Thư thăm bạn . Sau đó cho HS thảo luận chung .
- Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì ? 
- Người ta viết thư để làm gì ? 
- Để thực hiện mục đích trên , một bức thư cần có những nội dung gì ? 
- Qua bức thư đã đọc,em thấy một bức thư thường mở đầu và kết thúc như thế nào ? 
3/ Phần ghi nhớ :( ) Gọi vài HS đoc phần ghi nhớ ở SGK . Cả lớp đọc thầm lại .
 4/ Phần luyện tập :( )
a) Tìm hiểu đề :Gọi 1HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm
- Treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài ,gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài.
- Giúp HS nắm vững yêu cầu của đề với các câu hỏi :
 +Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai ? 
 + Đề bài xác định mục đích viết thư để làm gì ? 
 + Thư viết cho bạn cùng tuổi,cần dùng từ xưng hô như thế nào ? 
 + Cần thăm hỏi bạn những gì ? 
 + Cần kể cho bạn những gì về tình hình ở lớp,ở trường hiện nay ? 
 + Nên chúc bạn , hứa hẹn điều gì ? 
b)Cho HS thực hành viết thư .
- Gọi vài HS đoc bài làm của mình cho cả lớp nghe .
- Chấm bài vài em ,nêu nhận xét ,đánh giá từng HS .
Hát đồng ca – Lấy sách vở chuẩn bị học tập
- Hai HS trả lời câu hỏi 
- Nghe giới thiệu bài .
- Ghi đề bài .
- 1 HS đọc lại bài tập đọc Thư thăm bạn .
- Thảo luận chung cả lớp,nêu được :
-để chia buồn cùng bạn Hồng vì gia đình Hồng vừa bị trận lụt gây đau thương,mất mác lớn.
-để thăm hỏi ,thông báo tin tức cho nhau,trao đổi ý kiến,chia vui,chia buồn,bày tỏ tình cảm với nhau .
- Một bức thư cần có những nội dung sau :
 + Nêu lí do và mục đích viết thư .
 + Thăm hỏi tình hình của người nhận thư
 + Thông báo tình hình của người viết thư.
 + Nêu ý kiến cần trao đổi hoặc bày tỏ tình cảm với người nhận thư.
 -Đầu thư :Ghi địa điểm,thời gian viết thư . Lời thưa gởi .
Cuối thư : Ghi lời chúc , lời cảm ơn , hứa hẹn của người viết thư , chữ kí và tên hoặc họ tên của người viết thư .
- 1 HS đọc,cả lớp đọc thầm,tự xác định yêu cầu của đề .
- Thảo luận , góp ý theo gợi ý của GV để 
- Viết thư cho bạn ( ghi vào vở )
- Vài HS trình bày bài .
IV.- Củng cố – Dặn dò :( )
- Nêu các phần cần thiết của một bức thư .
- Dặn HS đọc kĩ phần ghi nhớ ,làm tiếp bài cho hoàn chỉnh ( nếu chưa xong )
- Nhận xét tiết học : 
Sinh hoạt lớp
1/ Nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần 3:
- Các tổ trưởng báo cáo kết quả theo dõi thi đua .
* Học tập : Tuần vừa qua đa số các em đi học đều,cĩ nhiều bạn vươn lên trong học tập các em đã biết cố gắng học tập,chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp,1 số em cịn bỏ quên dụng cụ học tập.Các em đã biết giúp đỡ nhau trong học tập:nhiều đơi bạn đã vươn lên.
* Vệ sinh trường lớp: Các em đã hồn thành tốt khâu trực nhật trường lớp,vệ sinh khu vực xung quanh lớp và sân trường sạch sẽ.
*Vệ sinh cá nhân: Các em đã thực hiện tốt khâu vệ sinh cá nhân.
 - HS ý kiến .
 - GV tổng kết nhận xét .
2/ Kế hoạch tuần 4 :
-Hồn thành bài về nhà.
-Kiểm tra dụng cụ học tập trước khi đi học,mang theo nước uống.
-Hằng ngày tắm rửa sạch sẽ,cắt ngắn mĩng tay.
- Tiếp tục nhắc nhở HS không ăn quà vặt.
- HS giữ vệ sinh cá nhân như:vệ sinh chân ,tay,miệng.
- Nhắc HS đi học đúng giờ, đi học đều.
-Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy chế của nhà trường, đội.
-Thực hiện bao,dán nhãn vở, sách. 
- Không nói tục, chữi thề.
 - Nhắc HS giữ vở sạch , viết chữ đẹp.Nhắc hs thực hiện tốt việc ATGT .