Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần lễ 6 năm 2013

 Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013
Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY – CA (T13)
I. Mục tiêu:
-Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
- Hiểu ND: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, bảng phụ - HS: Học bài cũ và xem bài mới
III. Các hoạt động dạy – học:
HĐGV
HĐHS
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra: (4’)Bài “ Gà Trống và Cáo”
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới
3.1. GTB: GV dùng tranh để giới thiệu 
3.2. Luyện đọc:(10’)
- Đọc bài
- Nêu giọng đọc của bài văn?
+ GV hướng dẫn giọng đọc
- Tổ chức đọc nối tiếp
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ
+ Giải nghĩa một số từ HS chưa hiểu
3.3 : Tìm hiểu bài:(10’)
- Đoạn 1 
+Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca bao nhiêu tuổi? Hoàn cảnh gia đình thế nào?
+ Mẹ bảo An-đrây-ca mua thuốc cho ông, thái độ của em như thế nào?
+ Nêu nội dung đoạn 1?
- Đoạn 2
+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà?
+ An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
- Đoạn 2 có nội dung gì?
- Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là người như thế nào?
- Ý nghĩa của câu chuyện là gì?
3.4: Thi đọc diễn cảm: (5’)
- Tổ chức đọc diễn cảm đoạn 2
- Tổ chức thi đọc
- Nhận xét, tuyên dương
4. Củng cố - Dặn dò: (5’)
- Đặt tên truyện theo ý nghĩa của câu chuyện?
- Giáo viên liên hệ giáo dục HS
- Đọc lại bài và xem trước bài: Chị em tôi
- Nhận xét tiết học
- 2 HS lần lượt đọc thuộc bài thơ và trả lời câu hỏi cuối bài
- Nghe và nhắc lại đề
- 1HS đọc, lớp theo dõi
- Đọc giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện nỗi dằn vặt, ân hận của An-đrây-ca
- HS đọc nối tiếp đoạn (2lượt)
- 1HS đọc chú giải
+ HS đưa ra từ chưa hiểu
- HS đọc thầm
+ An- đrây-ca mới 9 tuổi, em cùng sống với mẹ và ông, ông em ốm nặng.
+ đi rất nhanh nhẹn
+ Hoàn cảnh gia đình An-đrây- ca
- HS đọc thầm
- mẹ khóc nấc bên ông, ông đã qua đời
- oà khóc vì bạn cho rằng chỉ vì bạn mà ông mất; Kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe; dằn vặt mình cho đến khi lớn.
- Nỗi dằn vặt của an-đrây-ca
- An – đrây-ca rất trung thực; rất yêu thương ông;có trách nhiệm với lỗi lầm của bản thân;
- HS nêu
- Đọc nhóm 4
- Thi cá nhân; thi theo nhóm
- HS nêu
- Nghe
Toán: LUYỆN TẬP (T26)
I. Mục tiêu:
-Đọc được một số thông tin trên biểu đồ
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận, say mê học toán
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Ghi sẵn nội dung bài tập	 - HS: CB bài
III. Các hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS
1. Ổn định(1’)
2. Kiểm tra: (4’)Chấm vở 3 HS
3. Bài mới: (27’)
3.1. GTB: GV nêu yêu cầu và ghi đề.
3.2. Thực hành
Bài 1: 
- Tổ chức làm bài theo nhóm đôi
- Theo dõi, giúp đỡ học sinh
- GV hỏi thêm
+ Cả 4 tuần bán được bao nhiêu m vải hoa?
+ Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 1bao nhiêu m vải hoa?
Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
- Tổ chức lám cá nhân
- Theo dõi giúp đỡ học sinh trình bày
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 3: (dành cho HS khá, giỏi)Nêu yêu cầu bài tập?
- Tổ chức làm bài cá nhân
- Tổ chức chữa bài
- Nhận xét, ghi điểm
4. Củng cố - Dặn dò: (3’)
- Hệ thống lại nội dung tiết học
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học
- 3 HS nộp vở
- Theo dõi, nhắc tên bài
- 1 HS nêu yêu cầu
- Hoạt động nhóm đôi và trình bày
 ý 1: Đ; ý 2: Đ; ý 3: S; ý 4: Đ; ý 5: S
- 700m vải hoa
- 100m vải hoa
- 1 HS đọc nội dung bài tập
- HS làm bài vào vở
a) Tháng 7 có 18 ngày mưa
b) Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9: 12 ngày 
c) Trung bình mỗi tháng có số ngày mưa là:
 ( 18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 ( ngày )
- HS nêu kết quả
- HS nêu nội dung bài 
- 1 HS làm bảng phụ, còn lại làm vào vở
+ HS vẽ phần còn thiếu của biểu đồ .
- đổi vở kiểm tra và báo cáo kết quả
- Củng cố biểu đồ
- Nghe
 *******************************
Lịch sử: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG ( Năm 40) - (T6)
I. Mục têu: -Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng (chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghia)
-Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa.
II. Đồ dùng :Gv: tranh, ảnh	Hs: SGK,vở
III. Hoạt động dạy- học
HĐGV
HĐHS
1. On định: (1’)
2. Kiểm tra: (4’)
- Nêu chính sách áp bức của triều đại phong kiến phương Bắc?
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới: (26’)
3.1. GTB: GV GT và ghi tên bài
3.2 Các hoạt động
 Hoạt động 1: Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa?
- Giải thích: Giao Chỉ
-Tổ chức TL nhóm : Nêu nguyên nhân vì sao Hai Bà trưng phất cờ khởi nghĩa?
- GV nhận xét, kết luận
 Hoạt động 2: Diễn biến cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng
- Gv giải thích phạm vi cuộc khởi nghĩa
- Tổ chức hoạt động cá nhân
- GV nhận xét, kết luận
 Hoạt động 3: Ý nghĩa cuộc khởi nghĩa
- Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì?
- Nhận xét, kết luận
4. Củng cố-Dặn dò: (4’)
- GV chốt ND bài 
- Chuẩn bị bài: Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền- Nhận xét tiết học
2HS
-Bắt dân ta lên rừng, xuống biển săn bắn thú lạ,
- nghe và nhắc tên bài
- nghe
- Đọc /sgk, TL,trình bày
+ Do lòng căm thù giặc sâu sắc, lòng yêu nước của hai Bà
- theo dõi
- Hs đọc thông tin trong SGK và trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa trên lược đồ.
- TL nhóm đôi và trình bày: Sau hơn 200 năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành dược đọc lập. Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy được truyền thống bất khuất chống ngoại xâm.
- hs nêu
- nghe
 *********************************
BUỔI CHIỀU:
Chính tả: ( Nghe – Viết ) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ (T6)
I. Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài.
-Làm đúng BT2 (CT chung), BTCT phương ngữ (3) a/b, hoặc BT do GV soạn.
II. Chuẩn bị : - GV: Bảng lớp viết bài tập 2 , từ điển . - HS : Xem bài mới
III. Hoạt động dạy và học :
HĐGV
HĐHS
1. Ổn định : (1’)
2. Kiểm tra : (3’)
- GV đọc từ khó, kết hợp chấm vở BT 3 HS
- GV theo dõi nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới : 
3.1. Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu
3.2. Chuẩn bị viết : (8’)
- GV yêu cầu 1 HS đọc bài viết 
- Nội dung bài văn ?
- GV liên hệ để giáo dục HS tính trung thực.
- GV tổ chức viết từ khó
- Cách trình bày bài văn?
3.3. HS viết bài : (13’)
- GV đọc bài văn
- GV đọc cụm từ
- GV đọc lại bài
- Tổ chức chữa bài ( treo bảng phu )
- GV chấm vở 1 tổ - nhận xét
3.4. HD làm bài tập: (5’)
Bài 2: 
- GV hướng dẫn và tổ chức HS làm bài
- Chữa bài
- GV theo dõi và kiểm tra HS 
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- GV giải thích và phát phiếu với từ điển; tổ chức thi tìm từ giữa các nhóm
- GV nhận xét tuyên dương .
4. Củng cố - Dặn dò : (4’)
- Giờ chính tả rèn luyện cho em điều gì ?
- GV nhận xét tiết học .
- Về nhà sửa lỗi sai và ghi nhớ. Xem bài sau
- Hát
- 3 HS viết bảng: áo len, leng keng, nộp bài, lòng.
- HS nhắc đề
- 1 HS đọc bài văn
- Ban-dắc là một nhà văn nổi tiếng thế giới, có tài tưởng tượng tuyệt vời khi sáng tác phẩm văn học nhưng trong cuộc sống lại là một con người rất thật thà, không nói dối.
- Nghe và học tập 
- HS viết vào nháp
- HS nêu
- Nghe
- HS viết bài
- HS soát bài
- HS đổi vở chấm lỗi
- HS rút kinh nghiệm
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm bài : Tự phát hiện và chữa lỗi sai
- HS trình bày - HS nhận xét
- HS đổi vở kiểm tra chéo .
- HS nêu yêu cầu và lựa chọn .
+ săn , sắt, sẵn sàng, săn sóc, sáng suốt, 
+ xam xám, xám xịt, xao xác, xao xuyến, 
 - HS rút kinh nghiệm
- Nghe và ghi nhớ
**************************************
Luyện từ và câu: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG (T11)
I. Mục tiêu : 
-Hiểu được khái niệm DT chung và DT riêng (ND ghi nhớ).
-Nhận biết được DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT1, mục III); nắm được quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2).
II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ . - HS: Học bài cũ
III. Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra: (4’)
- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi
3. Bài mới : 
3.1. Giới thiệu bài (1’)
- GV nêu yêu cầu và ghi đề bài
3.2.Tìm hiểu bài : (10’)
Bài1: Bài tập yêu cầu gì?
- GV tổ chức làm việc theo cặp
- TC trình bày , nhận xét và kết luận .
Bài2: GV tổ chức thảo luận nhóm đôi
- Tổ chức trình trình bày
- GV nhận xét và kết luận :
+ Danh từ riêng và cách viết .
+ Danh từ chung
- Gọi HS nêu ghi nhớ
3.3. Hướng dẫn HS làm bài tập. (15’)
Bài 1: 
- GV tổ chức hoạt động nhóm đôi
- Tổ chức trình bày 
- GV nhận xét, kết luận
Bài 2 : 
- GV tổ chức làm bài cá nhân vào vở
- GV nhận xét tuyên dương
4. Củng cố - Dặn dò: (4’)
- Nêu nội dung tiết học
- Về nhà học bài, xem bài 
- GV nhận xét tiết học.
- Lớp hát .
- 2 HS trả lời bài 2,3 VBTTV
- Nghe và nhắc đề
- HS nêu yêu cầu của bài 1
- HS trao đổi cặp 
a. sông b. Cửu Long c. vua d. Lê Lợi
- HS trình bày, nhận xét
- HS nêu yêu cầu bài 2, thảo luận 
 a. chỉ con sông b. chỉ tên 1 con sông 
 c. chỉ người đầu  d. tên riêng của1 vị vua
- HS nhận xét
- HS theo dõi
- 2 HS 
- HS nêu yêu cầu
- HS trao đổi cặp 
+ Danh từ chung: núi, sông, dòng, dãy, 
+ Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên Nhẫn 
- HS trình bày, nhận xét
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm bài: Nguyễn Thị Anh Thi, 
- HS nêu
 - Lắng nghe .
 *******************************
 Baøi: MOÄT SOÁ CAÙCH BAÛO QUAÛN THÖÙC AÊN
I/-MUÏC TIEÂU:
-Keå teân caùc caùch baûo quaûn thöùc aên.
-Neâu ví duï veà 1 soá loaïi thöùc aên vaø caùch baûo veä chuùng.
-Noùi veà nhöõng ñieàu caàn löu yù khi löïa choïn thöùc aên duøng ñeå baûo quaûn vaø caùch söû duïng thöùc aên ñaõ ñöôïc baûo quaûn.
II/-CHUAÅN BÒ:
-Phieáu baøi taäp- Baûng nhoùm.
-Tranh SGK.
III/-HOAÏT ÑOÄNG DAÏY-HOÏC:
 HĐGV
 HĐHS
1/-Khôûi ñoäng:Toâi keåteân caùc loaïi rau quaû chín. 
2/-Kieåm tra baøi cuõ:
-GV yeâu caàu vaøi HS traû lôøi caâu hoûi.
-Gvnhaän xeùt ghi ñieåm.
3/-Baøi môùi:
a/-Giôùi thieäu: 
-Moät soá caùch baûo quaûn thöùc aên.
b/-Phaùt trieån baøi:
*Hoaït ñoäng 1:
+Muïc tieâu:HS neâu ñöôïc 1 soá caùch baûo quaûn thöùc aên.
+Caùch tieán haønh:Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø neâu 1 soá caùch baûo quaûn thöùc aên.
-GV quan saùt , hoã trôï.
-GV keát luaän hoaït ñoäng 1.
*Hoaït ñoäng 2:
+Muïc tieâu:HS yhaûo luaän ñöôïc lí do ñeå giöõ thöùc aên laâu vaø keå ñöôïc caùch baûo quaûn thöùc aên trong gia ñình.
-Cho ví duï.
+Caùch tieán haønh:Yeâu caàu HS thaûo luaän traû lôøi caâu hoûi:
1-Vì sao nhöõng caùch laøm treân ñöôïc giöõ thöùc aên laâu hôn.
2-Gia ñình baïn thöôøng baûo quaûn  ... ************************
Baøi: PHOØNG CHOÁNG MOÄT SOÁ BEÄNH
DO THIEÁU CHAÁT DINH DÖÔÕNG
I/-MUÏC TIEÂU:
Nêu một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng:
+Thường xuyên theo dõi cân nặng của bé
+Cung cấp đủ các chất dinh dưỡng.
 +Đưa trẻ đi khám bệnh kịp thời
II/-CHUAÅN BÒ:
-Tranh SGK.
-Phieáu baøi taäp – Baûng nhoùm.
III/-HOAÏT ÑOÄNG DAÏY-HOÏC:
HĐGV
HĐHS
1/-Khôûi ñoäng: Haùt vui
2/-Kieåm tra baøi cuõ:
-Goïi HS traû lôøi caâu hoûi.
-GV nhaän xeùt ghi ñieåm.
3/-Baøi môùi:
a/-Giôùi thieäu: Phoøng choáng 1 soá beänh do thieáu chaát dinh döôõng.
b/-Phaùt trieån baøi:
*Hoaït ñoäng 1:
+Muïc tieâu:HS neâu ñöôïc 1 soá beänh do thieáu chaát dinh döôõng.
+Caùch tieán haønh: Yeâu caàu HS thaûo luaän traû lôøi caâu hoûi:
1-Keå teân 1 soá beänh do thieáu chaát dinh döôõng?
2-Keå teân moät soá beänh thieáu:
+chaát ñaïm
+I-oát
+Vi-ta-min D
+ Vi-ta-min A
3-Nguyeân nhaân gaây ra caùc beänh treân.
-GV nhaän xeùt, tuyeân döông.
-GV keát luaän.
*Hoaït ñoäng 2:
+Muïc tieâu:HS neâu teân vaø caùch phoøng beänh do thieáu chaát dinh döôõng.
+Caùch tieán haønh:Yeâu caàu HS thaûo luaän traû lôøi caâu hoûi :
1-Ngoaøi caùc beänh treân em coøn bieát beänh naøo do thieáu chaát dinh döôõng.
2-Neâu caùch phaùt hieän vaø ñeà phoøng caùc beänh ñoù.
GV quan saùt- gôïi yù.
GV keát luaän.
4/-Toång keát nhaän xeùt- daën doø:
-Thi : 1 baïn keå trieäu tröùng cuûa beänh, 1 baïn ñoaùn beänh.
-Nhaän xeùt –Tuyeân döông.
-Lieân heä giaùo duïc HS.
-chuaån bò baøi sau:
-Keå teân 1 soá caùch baûo quaûn thöùc aên? 
2-VD veà caùch baûo quaûn.
- HS laëp laïi.
-Thaûo luaän nhoùm.-Ghi vaøo phieáu.
-Trình baøy- chia seû.
-HS veà nhoùm ( ñieåm soá 1, 2 ).
-Thaûo luaän trình baøy.
1-Coøi xöông, suy dinh döôõng, böôùu coå,...
2-Beänh quaùng gaø, khoâ maét, beänh phuø, chaûy maùu chaân raêng, coøi xöông.
3-Nguyeân nhaân: Khoâng ñöôïc aên ñuû löôïng ñuû chaát, thieáu chaát ñaïm thieáu vi-ta-min, I-oát,....
-HS nhaän xeùt boå sung.
-HS thaûo luaän nhoùm.
-Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
1-beänh quaùng ga, khoâ maét, beänh phuø, chaûy maùu chaân raêng.
2-Caàn aên ñaày ñuû( löôïng vaø chaát ) 
Ñoái vôùi treû em caàn caân naëng thöôøng xuyeân. Neáu phaùt hieän treû bò beänh phaûi ñieàu chænh thöùc aên hôïp lí vaø ñöañeán beänh vieän ñieàu trò.
-HS nhaän xeùt, boå sung.
**************************
Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2013
Toán: PHÉP TRỪ (T30)
I. Mục tiêu :
-Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp.
II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ, phấn màu . - HS :Học bài cũ và xem bài mới .
III. Các hoạt động dạy và học :
HĐGV
HĐHS
1. Ổn định : (1’) 
2. Kiểm tra : (4’) 
- KT bài 3, 4 VBTT
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài : Trực tiếp
3.2. Củng cố thực hiện phép trừ: (8’) 
- GV giới thiệu và tổ chức cho HS làm cá nhân
+ 865279 - 450237
+ 647253 - 285749 
- Chữa bài
- GV nhận xét , kết luận
3.3. Thực hành:(18’) 
Bài 1 :Bài 1 yêu cầu em làm gì ?
- GV tổ chức làm cá nhân
- GV chữa bài, nhận xét ghi điểm
Bài 2 : Bài 2 yêu cầu em làm gì ?
- GV tổ chức làm cá nhân
- GV nhận xét , ghi điểm và yêu cầu
Bài 3 : GV hướng dẫn, tổ chức làm bài
- GV chữa bài, nhận xét ,ghi điểm.
Bài 4: Thực hiện tương tự bài 3
4. Củng cố - Dặn dò : (4’) 
- Nội dung tiết học hôm nay ?
- Học bài và xem bài tuần 7
- GV nhận xét tiết học .
- Hát
- 2 HS lên bảng, 3 HS nộp vở
- Nghe và nhắc đề
- HS làm bài vào vở:
 865279 Trừ theo thứ tự từ phải->trái
 - * 9 trừ 7 bằng 2, viết 2
 450237 * 7 trừ 3 bằng 4, viết 4
 415042 * 2 trừ 2 bằng 0, viết 0
- HS nhận xét và củng cố lại cách thực hiện phép trừ .
-1 HS nêu yêu cầu, HS tự làm - 4 HS trình bày
a. 987864 b. 839084
 783251 246937
 204613 592147 
- HS nhận xét và nêu lại cách thực hiện
- HS nêu yêu cầu, HS tự làm, 2 HS làm ở bảng 
- HS nhận xét bài bạn.
- HS đổi vở kiểm tra chéo
- HS đọc đề và phân tích đề, tóm tắt
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở
Quãng đường từ Nha Trang đến TP HCM:
 1730 – 1315 = 415 (km)
 Đáp số : 415 km
- HS nhận xét 
- HS nêu
- Nghe
************************************
Tập làm văn : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN (T12)
I.Mục tiêu :
-Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện (BT1).
-Biết phát triển ý nêu dưới 2, 3 tranh để tạo thành 2, 3 đoạn văn kể chuyện (BT2).
II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ. - HS : Học bài cũ và xem bài mới .
III. Các hoạt động dạy và học :
HĐGV
HĐHS
1. Ổn định : (1’) 
2. Kiểm tra : (3’) 
- GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới : (27’) 
3.1. Giới thiệu bài :
- GV nêu yêu cầu và ghi đề .
3.2. Luyện tập : 
Bài1:
- GV giới thiệu tranh và yêu cầu:
+ Truyện có mấy nhân vật ?
+ Nội dung truyện là gì ?
- GV nhận xét , kết luận .
Bài2 :
- GV hướng dẫn đoạn 1 và ghi bảng phụ
+ Nhân vật làm gì ? 
+ Nhân vật nói gì ?
+ Ngoại hình của nhân vật ?
+ Lưỡi rìu sắt ntn?
- GV tổ chức xây dựng đoạn theo nhóm
- Tổ chức trình bày.
- GV nhận xét và ghi điểm
4. Củng cố - Dặn dò : (4’) 
- Qua tiết học em cần ghi nhớ điều gì ?
- Học bài và xem tuần 7
- GV nhận xét tiết học .
- Hát
- 2 HS nêu ghi nhớ bài Đoạn văn trong văn kể chuyện .
- Nghe và nhắc đề
- 2 HS đọc yêu cầu
- HS quan sát và đọc những câu gợi ý .
+ Truyện có 2 nhân vật : chàng tiều phu và 
+ Chàng tiều phu được tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua những lưỡi rìu .
- HS nêu cốt truyện Ba lưỡi rìu .
- 2 HS nêu yêu cầu và chú ý
- HS theo dõi và trả lời câu hỏi .
+ Chàng tiều phu đang đốn củi thì lưỡi rìu 
+ Chàng buồn bã nói : “Cả nhà ta chỉ ”
+ Chàng tiều phu nghèo, ở trần, quấn 
+ Lưỡi rìu bóng loáng .
- HS nhìn bảng phụ xây dựng đoạn văn theo nhóm đôi
- HS trình bày miệng
- HS nhận xét
- HS nêu
- Nghe
*****************************
BUỔI CHIỀU:
Luyện Tiếng việt : ÔN LUYỆN TUẦN 6
I.Mục tiêu :
1. HS nắm được cốt truyện Ba lưỡi rìu, phát triển ý dưới mỗi tranh thành một đoạn văn kể chuyện. HS hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
2. Rèn HS kĩ năng tạo dựng một đoạn văn kể chuyện.
3. Giáo dục học sinh say mê học tập làm văn .
II. Chuẩn bị: - GV :bảng phụ. - HS : học bài cũ và xem bài mới .
III. Các hoạt động dạy và học:
HĐGV
HĐHS
1. Ổn định : (1’) 
2. Kiểm tra : (3’) 
- GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới : (27’) 
3.1. Giới thiệu bài :
- GV nêu yêu cầu và ghi đề .
3.2. Luyện tập : 
Bài1:
- GV giới thiệu tranh và yêu cầu:
+ Truyện có mấy nhân vật ?
+ Nội dung truyện là gì ?
- GV nhận xét , kết luận .
Bài2 :
- GV hướng dẫn đoạn 1 và ghi bảng phụ
+ Nhân vật làm gì ? 
+ Nhân vật nói gì ?
+ Ngoại hình của nhân vật ?
+ Lưỡi rìu sắt ntn?
- GV tổ chức xây dựng đoạn theo nhóm
- Tổ chức trình bày.
- GV nhận xét và ghi điểm
4. Củng cố - Dặn dò : (4’) 
- Qua tiết học em cần ghi nhớ điều gì ?
- Học bài và xem tuần 7
- GV nhận xét tiết học .
- Hát
- 2 HS nêu ghi nhớ bài Đoạn văn trong văn kể chuyện .
- Nghe và nhắc đề
- 2 HS đọc yêu cầu
- HS quan sát và đọc những câu gợi ý .
+ Truyện có 2 nhân vật : chàng tiều phu và 
+ Chàng tiều phu được tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua những lưỡi rìu .
- HS nêu cốt truyện Ba lưỡi rìu .
- 2 HS nêu yêu cầu và chú ý
- HS theo dõi và trả lời câu hỏi .
+ Chàng tiều phu đang đốn củi thì lưỡi rìu 
+ Chàng buồn bã nói : “Cả nhà ta chỉ ”
+ Chàng tiều phu nghèo, ở trần, quấn 
+ Lưỡi rìu bóng loáng .
- HS nhìn bảng phụ xây dựng đoạn văn theo nhóm đôi
- HS trình bày miệng
- HS nhận xét
- HS nêu
-Nghe 
 SINH HOẠT VUI CHƠI 
ÔN LẠI TRUYỀN THỐNG NH À TRƯỜNG
I/Mục tiêu :-Tổ chức cho HS oân laïi truyeàn thoáng nhaø trööôøng 
:-Tổ chức cho Hs tham gia sinh hoạt ,vui chơi bổ ích ,rèn luyện tinh thần tập thể 
-GDHS yeâu tröôøng yeâu lôùp. 
II/Chuẩn bị :N ội dung tiết sinh hoạt 
III/Hoạt động vui chơi :
HĐGV
HĐHS
1. Tổ chức cho HS ôn l ại truyền thống nhà trường trường:
-Ñoïc yù nghóa teân tröôøngVaø neâu nhöõng hoaït ñoäng cuûa tröôøng trong naêm qua. 
2.Tập múa hát tập thể .20’
-Taäp cho HS baøi :Aùnh traêng hoaø bình 
-Mục tiêu :Học thuộc bài hát trước khi chơi .
Nắm được các động tác phụ hoạ theo lời ca 
-làm các động tác nhịp nhàng theo điệu nhạc .
Cách chơi :-Cả lớp cùng hát “Thỏ đi tắm nắng”
Trời nắng trời nắng thỏ đi tắm nắng .
Vươn vai thỏ vươn dôi tai 
.Nhảy tới nhảy tới đùa trong nắng mới 
.Bên nhau bên nhau ra đây ta cùng chơi.Mưa to rồi .Mưa to rồi ,mau mau chạy thôi .
b.Chơi trò chơi mà em ưa thích :12’
-Nêu cầu cho HS tự tổ chức trò chơi theo nhóm .
-Gv theo dõi các nhóm chơi 
2.Củng cố dặn dò :3’ 
-Hê. thống lại nội dung tiết sinh hoạt
-Nhận xét tiết sinh hoạt 
-Dặn về nhà tập chơi trò chơi mà mình ưa thích .
-Sưu tầm một số trò chơi 
Giờ sau cùng chơi 
HS laéng nghe 
-Hs hát một lần 
-Từng HS bước ra và làm các động tác phụ hoạ như :vươn vai,vẫy hai tai ,nhảy tới :theo lời ca 
-Khi hát tới chỗ :Mưa to rồi tất cả như vội vàng tránh mưa sau đó trở lại vị ttrí 
-Hs thực hiện chơi (2 lần )
-Hs tự tổ chức trò chơi mà mình ưa thích theo nhóm 
-Hs lắng nghe
 *******************************
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : 
 SINH HOAÏT LÔÙPTUẦN 6
I/MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:
-HS naém ñöôïc nhöõng öu khuyeát trong tuaàn phaùt huy vaø söûa chöõa 
-Reøn tính töï giaùc
-GD tinh thần tự phấn ñấu vươn leân 
II/NỘI DUNG SINH HOẠT : 
HĐGV
HĐHS
I /nhaän xeùt tuaàn 5:(10’)
 *Gv tổng hợp baùo caùo chung 
Nhìn chung Hs coù yù thöùc chaáp haønh toát noäi qui tröôøng lôùp ,ñoaøn keát ,bieát giuùp ñôõ laãn nhau trong hoïc taäp vaø sinh hoaït 
-Veà hoïc taäp :coù tinh thaàn hoïc taäp töông ñoái toát ,hoïc vaø laøm baøi töông ñoái nghieâm tuùc :
Ù-LÑVS:thöïc hieän lao ñoäng veä sinh chuyeân töông ñoái toát : 
*toàn taïi :Veä sinh lôùp hoïc chöa toát ,coøn chaäm treã 
-coøn 4em thieáu duïng cuï hoïc taäp 
II/Công tác tuần 6:(5’)
-Naâng cao chaát löôïng hoïc taäp :taêng cöôøng coâng taùc chaám traû baøi ,phuï ñaïo Hs yeáu ,boài döôõng Hs gioûi .
-HS gioûi tham gia luyện chữ viết ñeå thi caáp tröôøng,huyện
-Vệ sinh chuyeân chaêm soùc caây xanh 
-Tiếp tục reøn chöõ giữ vở
 -Kiểm tra saùch vôû vaø ñoà duøng hoïc taäp cuûa HS toå 
 III/ Văn nghệ: (5')
 -Lớp vui văn nghệ
 - nhaän xeùt tieát sinh hoaït
-Tổ trưởng caùn söï lôùp nhaän xeùt 
-Lớp trưởng tổng hợp baùo caùo chung 
-Tuyeân döông toå 2 
-Ñieån hình ngaøy thöù 3,5 queùt lôùp chaäm
-Như em : Thaønh ,Bình 
-Lớp thực hiện