Giáo án các môn khối 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 30

TuÇn 30
S¸ng:	Thø hai ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2010
Tập đọc : HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT.
 I. Mục tiêu : 
- KT : Hiểu ND , ý nghĩa: Ca ngợi Ma – Gien – Lăng và đoàn thám hiểm đó dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: Khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vũng đất mới.(Trả lời được CH 1,2,3,4 trong SGK).* HS KG trả lời được câu hỏi số 5 .	
- KN : Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi.
-TĐ : Khâm phục tinh thần dũng cảm vượt bao khó khăn; thích khám phá thế giới.
II. ĐỒ DÙNG : Ảnh chân dung Ma-gien-lăng
 - Bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs luyện đọc ngắt nghỉ, luyện đọc diễn cảm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, điểm.
-2 em đọc thuộc lòng bài : Trăng ơi từ đâu đến” và trả lời câu hỏi 
B.Bài mới 
1.Giới thiệu bài + ghi đề
- Lớp th.dõi, nh.xét
-Quan sát tranh+Lắng nghe.
2. H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
a) Luyện đọc:
- Gọi 1 hs
-H.dẫn L.đọc từ khó: Xê-vi-la,Ma- gien- lăng,Ma-tan, 
-Nh.xét, nêu cách đọc bài, phân 6 đoạn
-Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2
-Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk
- H.dẫn HS luyện đọc theo cặp
-Gọi vài cặp thi đọc
-H.dẫn nh.xét
-Nh.xét,biểu dương
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs
-Nh.xét,chốt + ghi bảng 1 số từ NDbài
 - Ma- gien- lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?
- Vì sao Ma- Gien- lăng lại đặt tên cho Đại dương mới tìm được là Thái Bình Dương?
- Ý chính.đoạn 1,2 ?
Đoàn thám hiểm gặp những khó khăn gì trên đường
- Đoàn thám hiểm đã thiệt hại như thế nào?
- Ý chính.đoạn 3,4 ?
- Đoàn thám hiểm dã đạt được những kết quả gì?
- Ý chính.đoạn 3,4 ?
 - ND và ý nghĩa của bài?
c) H.dẫn đọc diễn cảm : 
-Y/cầu 6 hs
- GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc : Toàn bài đọc giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi,nhấn giọng từ ngữ nói về những khó khăn, gian khổ , mất mát ,hi sinh: khám phá, mênh mông, bát ngát,..
-Đính bảng phụ đoạn : “ Vượt Đai Tây Dươngổn định được tinh thần.” 
- H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu
-H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp 
- Gọi vài cặp thi đọc diễn cảm 
-H.dẫn nh.xét, bình chọn 
-Nh.xét, điểm
Củng cố : Hỏi + chốt lại bài
-Liên hệ + giáo dục: Muốn tìm hiểu, khám phá thế giới ngay từ bây giờ , HS cần rèn luyệ những đức tính gì?
 -Dặn dò: Về nhà xem học bài, chuẩn bị bài “ Dòng sông mặc áo”.sgk- trang 118
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
ChiÒu :
TiÕng viÖt ( «n )
TËp ®äc : H¬n mét ngh×n ngµy vßng quanh tr¸i ®Êt 
I/ Môc tiªu : 
Cñng cè cho kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng thµnh th¹o , kÜ n¨ng ®äc hiÓu ®Ó vËn dông lµm c¸c bµi tËp d¹ng tr¾c nghiÖm tèt . 
Gi¸o dôc cho HS lßng say mª , yªu thÝch m«n tËp ®äc .
II/ §å dïng d¹y häc .
PhiÕu bµi tËp 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu : 
KiÓm tra bµi cò : 
Gäi 2 HS ®äc bµi buæi s¸ng . 
H­íng dÉn HS luyÖn tËp 
LuyÖn ®äc : ( RÌn HS yÕu ) 
H­íng dÉn HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm : 
Bµi 1: ( vë bµi tËp trang 46 )
Gäi HS ®äc y/c – lµm bµi vµo vë bµi tËp . 
HS nªu ®¸p ¸n : §¸p ¸n ®óng lµ B . N¨m 1519 , tõ cöa biÓn Xª- vi – la n­íc T©y Ban Nha.
Bµi 2: ( VBT T 46) 
HS lµm vµo phiÕu häc tËp . 
Gäi HS nªu ®¸p ¸n ®óng lµ B. Th¸i B×nh D­¬ng .
Bµi 3: ( VBTT 46) 
Gäi HS nªu y/c . 
Cho häc sinh nªu kq miÖng : §¸p ¸n ®óng lµ : A, B .
Bµi 4: ( VBTT 46 )
Cho HS lµm bµi vµo vë bµi tËp .
Cñng cè , dÆn dß : 
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc , giao bµi tËp vÒ nhµ . 
S¸ng : Thø ba ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2010
Luyện từ vàcâu : 
TiÕt 59: Mở rộng vốn từ: DU LỊCH - THÁM HIỂM
 I. Mục tiêu:
-KT: Mở rộng thêm một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch, thám hiểm
-KN : Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch, thám hiểm(BT1,BT2); bước đầu vận dụng vốn từ đó học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm(BT3).
-TĐ : Yêu môn học, thích du lịch,khám phá thiên nhiên
II. ĐỒ DÙNG : Bảng phụviết nội dung bài tập 2;bảng nhóm 
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A.Kiểm tra: Khi nêu y/c hay đề nghị các em cần phải lưu ý điều gì ?
- Nh.xét, ghi điểm.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu ,ghi đề + nêu mục tiêu
2.H.dẫn hs làm bài tập :
Bài tập 1: Yêu cầu hs
a) Đồ dùng cần cho chuyển du lịch : vali, cần câu, lều trại, mũ, quần áo bơi, quần áo thể thao điện thoại, đồ ăn, nước uống.....
b)Phương tiện giao thông : tàu thuỷ, bến tàu, tàu hoả, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe buýt, xe máy, xe đạp, xích lô.....
c)Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch :Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, tua du lịch......
d)Địa điểm tham quan du lịch: Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, nhà lưu niệm,
 -1 HS đọc y cầu bài- Lớp thầm.
-Th.luận nhóm2 (4’) - 2nhóm làm b.phụ
-Đại diện trình bày - Lớp nh.xét, bổsung.
a.Đồ dùng cần cho việc thám hiểm :Labàn,lều trại,đèn pin, dao, bật lửa, diêm, vũ khí......
b.Những khó khăn nguy, hiểm cần vượt qua:
Bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, mưa gió, tuyến, cái khát, sự cô đơn,
c.Những đức tính cần thiết của người t/gia:Kiên trì,dũng cảm,ưa mạo hiểm,tò mò,ham hiểu biết,
- Yêu cầu 2nhóm làm b.phụ + trình bày
 -H.dẫn nh.xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt lại
Bài tập 2: Yêu cầu hs
Yêu cầu 2nhóm làm b.phụ + trình bày
a.Đồ dùng cần cho việc thám hiểm :Labàn,lều trại,đèn pin, dao, bật lửa, diêm, vũ khí......
b.Những khó khăn nguy, hiểm cần vượt qua:
Bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, mưa gió, tuyến, cái khát, sự cô đơn,
c.Những đức tính cần thiết của người t/gia:Kiên trì,dũng cảm,ưa mạo hiểm,tò mò,ham hiểu biết,
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt lại
3. Cñng c« - DÆn dß:
-Hỏi + chốt lại ND bài
-Nh.xét tiết học, biểu dương
ChiÒu : 
TiÕng viÖt ( «n)
¤n mét sè kiÕn thøc ®· häc trong tuÇn
I/ Môc tiªu :
-Cñng cè cho HS n¾m ch¾c mét sè kiÕn thøc vÒ x¸c ®Þnh tõ lo¹i, c¶m thô v¨n häc.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1/ kiÓm tra bµi cò:
2/ H­íng dÉn HS «n tËp:
C©u 1: (2 ®iÓm) X¸c ®Þnh danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ trong ®o¹n v¨n sau:( HS lµm vµo vë)
“ChÞ Nhµ Trß ®· bÐ nhá l¹i gÇy yÕu qu¸, ng­êi bù nh÷ng phÊn, nh­ míi lét. ChÞ mÆc ¸o th©m dµi, ®«I chç chÊm ®iÓm vµng, hai c¸nh máng nh­ c¸nh b­ím non, l¹i ng¾n chïn chïn”
C©u 2: (2 diÓm) T¹o 3 tõ l¸y, 3 tõ ghÐp tõ mçi tiÕng sau: nhá, l¹nh
( HS nªu miÖng)
C©u 3: (1 ®iÓm) Gi¶i nghÜa thµnh ng÷ sau:
 “ §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m”
C©u 5: (4 ®iÓm): C¶m thô v¨n häc
“ B·o bïng th©n bäc lÊy th©n
Tay «m tay nÝu, tre gÇn nhau h¬n
Th­¬ng nhau tre ch¼ng ë riªng
Luü thµnh tõ ®ã mµ nªn hìi ng­êi”
 ( TrÝch “Tre ViÖt Nam”- NguyÔn Duy)
ë ®o¹n th¬ trªn t¸c gi¶ ®· sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt g× næi bËt? Qua ®ã em c¶m nhËn ®­îc phÈm chÊt tèt ®Ñp g× cña con ng­êi ViÖt Nam
III/ Cñng cè - DÆn dß:
 GV nhËn xÐt tiÕt häc , giao bµi tËp vÒ nhµ.
S¸ng : Thø t­ ngµy 8 th¸ng 4 n¨m2010
Tập đọc :
 DÒNG SÔNG MẶC ÁO	
 TiÕt 60: ( Nguyễn Trọng Tạo ) 
I.Mục tiêu : 
 -KT: Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương.( trả lời được các CH trong SGK; thuộc được đoạn thơ khoảng 8 dòng)
-KN :Đọc rành mạch, trôi chảy.Bước đầu biết đọc diễm cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui, tình cảm.
-TĐ : Yêu quý ,tự hào cảnh đẹp của quê hương ; thích khám phá thế giới.
 II. ĐỒ DÙNG : Tranh minh hoạ bài đọc.
 - Bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs luyện đọc ngắt nghỉ, luyện đọc diễn cảm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A.Bài cũ : H¬n mét ngh×n ngµy vßng quanh tr¸i ®Êt
- Nhận xét, điểm.
B.Bài mới 
1.Giới thiệu bài + ghi đề
2. H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
a) Luyện đọc:
- Gọi 1 hs
-Nh.xét, nêu cách đọc , phân 2 khổ thơ
-H.dẫn L.đọc từ khó: thướt ,thêu, bưởi,.. 
-Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2
-Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk
- H.dẫn HS luyện đọc theo cặp
-Gọi vài cặp thi đọc
-H.dẫn nh.xét
-Nh.xét,biểu dương
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs
-Nh.xét,chốt + ghi bảng 1 số từ NDbài
- Vì sao tác giả nói dòng sông “điệu”
- Tác giả dùng những từ ngữ nào để tả cái rất “điệu” của dòng sông?
- Ngẩn ngơ nghĩa là gì?
- Màu sắc thay đổi như thế nào trong một ngày? Hãy tìm những từ ngữ, hình ảnh nói lên sự thay đổi ấy?
- Vì sao tác giả lại nói sông mặc áo lụa đào khi nắng lên, mặc áo xanh khi trưa đến?
- Cách nói “ dòng sông mặc áo” có gì hay?
-ND bài thơ ?
c) H dẫn đọc diễn cảm +HTL: 
-Y/cầu 2 hs
-GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc:Toàn bài đọc giọng nhẹ nhàng , ngạc nhiên,nhấn giọng từ ngữ gợi cảm,gợi tả vẻ đẹp của dòng sông, sự thay đổi màu sắc đến bất ngờ cảu dòng sông : điệu làm sao, thướt tha,bao la, thơ thẩn, hây hây ráng vàng,
- Đính bảng phụ khổ 2:
 Khuya rồi,sông mặc áo đen
 .
 Ngàn hoa bưởi đã nở nhoà áo ai
- H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu
-H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp đoạn ở bảng phụ 
- Gọi vài hs thi đoc diễn cảm
-H.dẫn nh.xét, bình chọn 
-Nh.xét, điểm
-H.dẫn HS nhẩm HTL
-Gọi hs thi đọc thuộc lòng
-H.dẫn nh.xét, bình chọn 
-Nh.xét, điểm
3.Củng cố : Hỏi + chốt lại bài
-Liên hệ : Dòng sông Hương ở Huế
-Giáo dục học sinh yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước,thích khám phá thế giới.
 -Dặn dò: Về nhà HTL bài thơ +xem bài chuẩn bị: Ăng- co- vát -sgk,trang123
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
ChiÒu :
TiÕng viÖt ( «n)
LuyÖn tËp mét sè kiÐn thøc ®· häc trong tuÇn
I/ Môc tiªu:
Cñng cè cho HS mét sè kÜ n¨ng vÒ ph©n biÖt tõ lo¹i , c¶m thô v¨n häc.
II/ H­íng dÉn HS «n tËp
Bµi 1: Ph©n c¸c tõ ghÐp d­íi ®©y thµnh lo¹i: tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i vµ tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp:( HS lµm nh¸p)
B¹n häc, b¹n ®­êng, b¹n ®êi, anh em, anh c¶, em ót, anh rÓ, chÞ d©u, ruét thÞt, hoµ thuËn, th­¬ng yªu, vui buån.
Bµi 2: ( HS lµm b¶ng nhãm)
ChØ ra bé phËn chñ ng÷, vÞ ng÷ cña c¸c c©u sau:
a, TiÕng m­a r¬i lép ®ép, tiÕng mäi ng­êi gäi nhau Ý íi.
b, M­a r¬i lép ®ép, mäi ng­êi gäi nhau Ý íi.
Bµi 3: ( HS lµm vµo vë )
MÆt trêi cµng lªn tá
B«ng lóa chÝn thªm vµng
S­¬ng treo ®Çu ngän cá
S­¬ng l¹i cµng long lanh.
Bay vót tËn trêi xanh
ChiÒn chiÖn cao tiÕng hãt
TiÕng chim nghe th¸nh thãt
V¨ng v¼ng kh¾p c¸nh ®ång
(TrÝch “Th¨m lóa” - TrÇn H÷u Trung)
C¶nh ®Ñp trªn ®­îc diÔn t¶ b»ng nh÷ng mµu s¾c, ©m thanh vµ h×nh ¶nh nµo?
III/ Cñng cè - DÆn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc , giao bµi tËp vÒ nhµ.
S¸ng : Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2010
Tập làm văn :
TiÕt 59: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT
I. Mục tiêu :
-KT: Luyện tập về quan sát con vật.
-KN: Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở (BT1,BT2); biết đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó (BT3,BT4).
 -TĐ : Yêu quý, chăm sóc bảo về vật nuôi
II. ĐỒ DÙNG:Tranh minh họa trong SGK. Một số tranh, ảnh chó, mèo.
 - HS: quan sát trước 1 số con vật.
 III. Các hoạt động dạy - học:
A. Bài cũ: Nêu yêu cầu +gọi hs
- Nh.xét,điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài+ Nêu mục tiêu tiết học.
2. Hướng dẫnhọc sinh quan sát:
Bài 1,2: Yêu cầu hs
-Đính bài :Đàn ngan mới nở
- HD hs xác định các bộ phận của đàn ngan được miêu tả 
-Dùng bút đỏ gạch chân: tohơn cái trứng một tí (hình dáng),bộ lông, đôi mắt, cái mỏ, cái đầu, hai cái chân
- Nhận xét bổ sung+Chốt lại
Bài 3 : Yêu cầu hs
- Kiểm tra kết quả quan sát ngoại hình, hành động của con mèo, con chó đã dặn ở tiết trước.
- Treo tranh ảnh chó, mèo lên bảng. Nhắc hs chú ý trình tự thực hiện bài tập
-Yêu cầu vài hs đọc bài làm 
-H.dẫn nh.xét, bổ sung 
-Nh.xét, biểu dương hs có sự quan sát tốt.
Bài 4 : Yêu cầu hs- nhắc hs chú ý y/c của đề.-Nhận xét khen ngợi những hs biết miêu tả sinh động các hoạt động của con vật.
Củng cố : Hỏi+ chốt lại ND bài
 Dặn dò:Hoànchỉnh+viết vào vở 2đoạn văn miêu tả.Q.sát các b.phậncủacon vậtyêu thích, ch bị tranh, ảnh các con vật cho tiết sau . 
-Nh.xét tiết học, biểu dương
Luyện từ và câu :
 TiÕt 60: CÂU CẢM
 I. Mục tiêu:
- KT : Hiểu được tác dụng và cấu tạo của câu cảm ; cảm xúc được bộc lộ qua câu cảm 
-KN :Nắm được tác dụng và cấu tạo của câu cảm (ND ghi nhớ).Biết chuyển câu kể đó cho thành câu cảm(BT1, mục III), bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước (BT2), nêu được cảm xúc được bộc lộ qua câu cảm(BT3).
* HS KG Đặt được câu cảm theo yêu cầu BT3 với các dạng khác nhau.
 -TĐ : Yêu môn học, bộc lộ được cảm xúc qua câu cảm
 II. ĐỒ DÙNG : Bảng lớp viết sẵn các câu cảm của BT1,bảng nhóm
 III. Các hoạt động dạy - học :
A.Kiểm tra:
- 2 hs đọc đoạn văn đã viết về HĐ Du lịch hay thám hiểm (BT3 tiết trước)
-Nh.xét, điểm
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài, ghi đề
2. Phần nhận xét:
Bài 1,2,3 : Yêu cầu hs -Gọi hs
Câu : Chà, con mèo có bộ lông mới đẹp làm sao ! ( dùng để thể hiện cảm xúc ngạc nhiên vui mừng ) Câu : - A! con mèo này khôn thật !(dùng thể hiện cảm xúc thán phục )
- Cuối các câu trên có dấu chấm than.
-Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói.
- Trong câu cảm thường có các từ ngữ: ôi, chao, trời, quá, lắm, thật...
-Nh.xét, chốt lại
2.Ghi nhớ : Yêu cầu hs
- Gv chốt lại 1 lần phần cần ghi nhớ 
3.Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu hs 
a,Chà (Ôi) con ,mèo này bắt chuột giỏi quá! b,Ôi(Ôi chao),trời rét quá !/ c, Bạn Ngân chăm chỉ quá! d, Chà bạn Giang học giỏi ghê !
-Gọi hs trình bày +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt 
Bài 2: Yêu cầu hs 
a,- Trời, cậu giỏi thật !/Bạn thật tuyệt !
- Bạn giỏi quá ! /Bạn siêu quá !
b,- Ôi, cậu cũng nhớ ngày sinh nhật của mình à, thật tuyệt !/ Trời, bạn làm mình cảm động quá
-Gọi hs trình bày +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt 
Bài 3: Yêu cầu hs 
HS Nối tiếp đọc(a,Bộc lộ cảm xúc; b, thán phục ;c, Bộc lộ cảm xúc ghê sợ )
-Củng cố :Hỏi +chốt lại bài
-Dặn dò xem lại bài, ch.bị bài sau-sgk,trang 126
- Nh.xét tiết học, biểu dương.
ChiÒu:
TiÕng viÖt ( «n)
LuyÖn tËp mét sè kiÕn thøc ®· häc trong tuÇn
I/ Môc tiªu:
Cñng cè cho HS mét sè kÜ n¨ng vÒ ph©n biÖt tõ lo¹i , c¶m thô v¨n häc.
II/ H­íng dÉn HS «n tËp
C©u 1: 
Em h·y ph©n lo¹i c¸c tõ sau thµnh 3 lo¹i: danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ.
TuyÕt, mí, r¬i, hoa nhµi, tr­êng, nh×n, ®Ëp, cöa kÝnh, chång chÊt, m¸i hiªn, thÇy gi¸o, xoa xoa, tr¾ng xo¸, ngän löa, nhãm, nhµo, r¾c, hÐt, tay, vøt, n­íc, bét, mò, mïa ®«ng, ¸o quÇn, giµy, nøt nÎ, xa, xa v¾ng, trèng tr¶i, khñng khiÕp.
C©u 2: 
§äc ®o¹n v¨n sau:
BiÓn lu«n thay ®æi theo mµu s¾c, m©y trêitrêi ©m u m©y m­a, biÓn x¸m xÞt, nÆng nÒ. Trêi Çm Çm, d«ng giã, biÓn ®ôc ngÇu, giËn d÷..Nh­ mét con ng­êi biÕt buån vui, biÓn lóc tÎ nh¹t, l¹nh lïng, lóc s«i næi, h¶ hª, lóc ®¨m chiªu, g¾t gáng.
a) T×m c¸c tõ ghÐp trong ®o¹n v¨n trªn, råi chia thµnh 2 nhãm: Tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp vµ tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i.
b) T×m c¸c tõ l¸y trong ®o¹n v¨n trªn, råi chia thµnh 3 nhãm: tõ l¸y ©m ®Çu, tõ l¸y tiÕng, tõ l¸y vÇn.
C©u 3: 
Trong ®o¹n th¬ sau, tõ ViÖt Nam ®­îc nh¾c l¹i ba lÇn (®iÖp ng÷) nh»m nhÊn m¹nh t×nh c¶m g× cña t¸c gi¶ ?
Bèn ngµn n¨m dùng c¬ ®å
V¹n n¨m tõ thuë Êu th¬ loµi ng­êi
¬i ViÖt Nam ! ViÖt Nam ¬i !
ViÖt Nam! Ta gäi tªn ng­êi thiÕt tha.
C©u 4
Em h·y t¶ mét c©y mµ em yªu thÝch nhÊt.
III. Cñng cè -DÆn dß:
GV nhËn xÐt tiÕt häc , giao bµi tËp vÒ nhµ
Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 4 n¨m2010
Tập làm văn :
 TiÕt 60: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
 I. Mục tiêu:
 -KT: Hiểu cách điền đúng những ND vào những chỗ trống vào trong giấy tờ in sẵn
-KN: Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống vào trong giấy tờ in sẵn: phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng(BT1); hiểu được tác dụng của việc khai báo tạm trú, tạm vắng(BT2)
-TĐ: Thành thật, chính xác.
 II. ĐỒ DÙNG: Bản phô tô Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng.
 III. Các hoạt động dạy - học :
A.Bài cũ: Nêu yêu cầu, gọi hs
-Nh.xét, điểm
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học
2.H.dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Yêu cầu hs
-H.dẫn hs làm bài tập, treo tờ phiếu phóng to lên bảng, giải thích từ ngữ viết tắt trong bảng, HD hs điền đúng ND vào ô trống ở mỗi mục:
+Ở mục địa chỉ: ghi địa chỉ của người họ hàng. + Mục Họ và tên chủ hộ : ghi tên chủ nhà nơi mẹ mẹ con em đến chơi.
+Ở mục1.Họ và tên :ghi họ, tên của mẹ.
+Ở mục6 (không khai đi đâu)chỉ khai nơi mẹ con em ở đâu đến
+Mục dành cho chủ hộ :người họ hàng của em kí và viết họ, tên.
- Nhận xét, sửa sai cho hs.
- Nhận xét, biểu dương
Bài 2: Yêu cầu hs
-H.dẫn hs làm bài tập
-Gọi lần lượt hs trả lời
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét+Kết luận
 Củng cố : Hỏi +chốt tác dụng của việc khai báo tạm trú, tạm vắng
 Dặn dò: Xem lại bài,Cần nhớ cách viết vào Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng.
- Ch bị bài tiết sau:Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật-sgk,trang 128
- Nhận xét tiết học,biểu dương.
TiÕt 30: 
 Sinh ho¹t
 KiÓm ®iÓm ho¹t ®éng tuÇn 30
1. Môc tiªu: - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp, ho¹t ®éng cña chi ®éi tuÇn 30, ®Ò ra 
ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng tuÇn 31.
- RÌn kÜ n¨ng tù qu¶n, nªu ý kiÕn.
- Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, x©y dùng tËp thÓ ®oµn kÕt, v÷ng m¹nh .
2. V¨n nghÖ : KÓ chuyÖn TÊm g­¬ng ng­êi tèt, viÖc tèt.
 3. Néi dung: 
a, Chi ®éi tr­ëng nªu yªu cÇu chung, tæ chøc cho c¸c ph©n ®éi b¸o c¸o, c¸c c¸ nh©n nªu ý kiÕn sau ®ã tæng hîp chung:
* ¦u ®iÓm: 
- Thùc hiÖn tèt b¶o vÖ cña c«ng, gi÷ g×n tr­êng líp xanh- s¹ch- ®Ñp.
- Thùc hiÖn nghiªm tóc nÒ lÕp líp häc, tham gia tÝch cùc mäi ho¹t ®éng tËp thÓ do nhµ tr­êng ®Ò ra.
- XÕp hµng ra vµo líp nghiªm tóc, nÒ nÕp häc tËp cã nhiÒu tiÕn bé.
- Tæ chøc vµ duy tr× tèt c¸c giê truy bµi vµ thùc sù cã hiÖu qu¶.
- Ph¸t huy vai trß , tinh thÇn ®oµn kÕt, tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp .
- Tham gia tÝch cùc ho¹t ®éng tËp thÓ do tæ, khèi tæ chøc.
- Thu gom giÊy vôn .
- ChuÈn bÞ tÝch cùc cho cuéc thi “KÓ chuyÖn ®¹o ®øc B¸c Hå”.
* Tån t¹i:
- Mét sè häc sinh ch­a chó ý häc, tiÕp thu chËm, kh«ng lµm bµi tËp nh­ : ChiÕn, Linh, TuÊn.
- KÜ n¨ng lµm to¸n cña häc sinh cßn h¹n chÕ nhÊt lµ kÜ n¨ng tr×nh bµy ph©n sè.
- Cã hiÖn t­îng häc sinh mang sóng nhùa vµ ®iÖn tö ®Õn tr­êng ch¬i.
- Cßn hiÖn t­îng häc sinh vÊt r¸c bõa b·i, ch­a chÊp hµnh quy ®Þnh cña nhµ tr­êng.
b, Ph­¬ng h­íng: 
- Kh¾c phôc tån t¹i, ph¸t huy c¸c mÆt m¹nh ®· ®¹t ®­îc.
- TiÕp tôc båi d­ìng HSG, phô ®¹o HS yÕu, n©ng cao chÊt l­îng ®¹i trµ, chÊt 
l­îng mòi nhän.
-Thùc hiÖn tèt vÖ sinh tr­êng líp, b¶o vÖ cña c«ng, gi÷ g×n m«i tr­êng s¹ch ®Ñp.
- Tham gia giao th«ng an toµn.
- TiÕp tôc h­ëng øng cuéc thi “KÓ chuyÖn ®¹o ®øc B¸c Hå”.
c, NhËn xÐt chung: GV nªu nh÷ng yªu cÇu chung, nh¾c nhë häc sinh rÌn luyÖn trong häc tËp vµ tu d­ìng ®¹o ®øc.