Giáo án các môn khối 4 - Tiểu học Lan Mẫu - Tuần 18

Thứ hai ngày 7 tháng 1năm 2008
TUần 18 Chào cờ : nhận xét dầu tuần 
...........................................................................
ôn tập cuối học kì I ( Tiết 1)
Mục tiêu:
 -Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu của học sinh.
HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học đã học từ học kì I, biết diễn cảm đúng ND.
Hệ thống một số điều cần ghi nhớ về ND và nhân vật của bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm: Có chí thì nên và tiếng sáo diều.
Đồ dùng dạy học:
Phiếu học tập có ghi sẵn các bài tập đọc.
Phiếu ghi sẵn BT 2 để học sinh điền vào chỗ trống.
Hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài.
KT tập đọc và học thuộc lòng.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
HS đọc theo yêu cầu của phiếu.
GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc để HS trả lời.
GV cho điểm.
Bài tập:
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
GV HD HS cách thực hiện: Ghi lại các điều cần nhớ về các bài học là truyện kể. 
Các nhóm thực hiện.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật
Ông trạng thả diều
Trinh Đờng
Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học
Nguyễn Hiền
“ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bởi
Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam
Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí nên đã làm nên nghiệp lớn
Bạch Thái Bởi
Vẽ trứng
Xuân Yến
Lê- ô- nác- đo đa Vin- xi kiên trì khổ luyện đã trở thành danh hoạ vĩ đại.
Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi 
Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học
Dâu hiệu chia hết cho 9
Mục tiêu:
Giúp Hs :
Biết dấu hiệu chia hết cho 9
Vận dụng kiến thức dấu hiệu chia hết cho 9 để làm bài tập
Giáo dục tính cẩn then khi học toán
Chuẩn bị :
Bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A – Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hS chữa bài tập 
-Nhận xét cho điểm .
B – Bài mới :
1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng .
Hướng đẫn HS tìm hiểu bài
Yêu cầu Hs nêu các số chia hết cho 9
- Các số không chia hết cho 9
- Gọi hs nhận xét
*Luyện tập:
+ Bài 1 Hs nêu yêu cầu
nhận xét ghi điểm
+ Bài 2 :
 làm tương tự bài 1
Giáo viên chốt lại lời giảI đúng
+Bài 3 : 
Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bài
NX ghi điểm
+ Bài 4:
 Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bài
-NX ghi điểm
C – Củng cố – dặn dò :
-GV tổng kết giờ học .
-Dặn dò học ở nhà .
-Cb bài sau .
3’
40’
2’
-HS chữa bài .
-HS nhận xét , 
 - Hs theo dõi – trả lời
- Các số chia hết cho 9 là : 63,72,81,90.
- Các số không chia hết cho 9 là : 19, 28, 17, 182.
* Hs nêu : Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9
- 1 Hs đọc to cả lớp đọc thầm
- HS suy nghĩ làm bài miệng
- HS trả lời , nhận xét
2 Hs lên bảng làm bài
- NX 
HS làm nhóm
- Đại diện nhóm trình bầy
Lịch sử : Kiểm tra học kỳ I
..
Mỹ thuật : vẽ theo mẫu tĩnh vật hoa quả
( Giao s viên chuyên soạn giảng )
Thứ ba ngày 8 tháng 1năm 2008
Thể dục: đi nhanh chuyển sang chạy - trò chơi: chạy theo hình tam giác
I.Mục tiêu:	
Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh chuyển sang chạy .
Trò chơi : Chạy theo hình tam giác”
- Có ý thức học tập tốt.
 II-Địa điểm- phương tiện:
- Sân trường-1 còi. 
 III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
ĐL
Hoạt động của trò
1- Phần mở đầu:
- Tập trung kiểm tra sĩ số báo cáo.
- GV nhận lớp phổ biến nội dung dạy học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập.
- Khởi động xoay các khớp.
 2- Phần cơ bản:
a- . Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.
- GV Cho HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy.
GV điều khiển lớp đi theo đội hình 2-3 hàng dọc. Các tổ tự luyện tập. - GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS .
- Phối hợp tập hợp hàng ngang, hàng dọc dóng hàng ....
- Tổ chức biểu diễn giữa các tổ.
-Trò chơi: “ Chạy theo hình tam giác”
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
- Gọi HS làm thử sau đó cho HS chơi tiếp. GV cho HS chơi trò chơi.
- Quan sát nhận xét- biểu dương người thắng cuộc
3- Phần kết thúc: 
- Cho HS chạy thường quanh sân 1-2 vòng xong về tập hợp thành hàng ngang, làm động tác thả lỏng.
- GV hệ thống bài và đánh giá nhậnxét.
6-10
18-22
5-6
Lớp trưởng tập trung 3 hàng.
HS chạy chậm một hàng dọc quanh sân.
- Làm các động tác xoay các khớp.
HS chơi trò chơi: Tìm người chỉ huy
Đứng tại chỗ hát tập thể.
HS nghe theo hiệu lệnh của GV.
Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của cán bộ lớp.
Các tổ thực hiện.
- Cả lớp tập luyện dưới sự điều khiển của lớp trưởng. 
 - Cả lớp thực hiện - GV theo dõi, uốn nắn.
HS nghe GV hướng dẫn, phổ biến cách chơi.
Thực hiện chơi.
 - HS làm động tác thả lỏng.
 - Chú ý nghe GV dặn dò.
Tiếng việt : ôn tập cuối học kỳ I ( tiết 2)
I- Mục tiêu:
Tiếp tục kiểm tra đọc.
Kiểm tra kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật.
Ôn tập các thành ngữ, tục ngữ.
II- Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc. Phiếu học tập viết ND BT 3.
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong giờ
B-Bài mới:
 1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
2-Kiểm tra tập đọc- học thuộc lòng
Gọi HS lên bộc thăm.
Gọi HS đọc và nhận xét cho điểm.
Đặt các câu hỏi theo ND vừa học.
 3-Luyện tập:
Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
HD HS thực hiện và chữa bài.
Gọi HS trình bày bài trên bảng , lớp nhận xét, bổ sung
+ Nguyễn Hiền rất có chí./ Nguyễn Hiền đã thành đạt nhờ thông minh và ý chí vợt khó rất cao.
+ Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi kiên nhẫn, khổ công luyện vẽ mới thành tài.
+ Xi- ôn- cốp- xki là ngời tài giỏi, kiên trì hiếm khó. 
+ Cao Bá Quát rất kì công luyện viết chữ.
+ Bạch Thái Bởi là nhà kinh doanh tài hao, chí lớn.
Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Yêu cầu HS nhớ lại các câu thành ngữ.
Gọi HS lên trình bày bài của mình.
GV nhận xét và kết luận: Dán bài lên bảng.
3-Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò về nhà đọc lại bài.
.
- HS thực hiện.
- HS lần lợt trả lời câu hỏi- Lớp nhận xét. 
- Gọi HS nêu kết luận.
- 2 HS đọc yêu cầu.
- Các nhóm thảo luận và trình bày.
- Lớp nhận xét bổ sung.
.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Thực hiện bài theo yêu cầu.
1- Quyết tâm hoạ tập, rèn luyện cao:
+ Có chí thì nên.
+ Có công mài sắt có ngày nên kim.
+ Ngời có chí thì nên
 Nhà có nền thì vững
2- Nếu nản lòng khi gặp khó khăn:
+ Chớ thấy sóng cả mà giả tay chèo.
+ Lửa thử vàng, gian nan thử sức.
+ Thất bại là mẹ thành công.
+ Thua keo này ta bày keo khác.
3- Nếu bạn em dễ thay đổi theo ngời khác:
+ Ai ơi đã quyết thì hành.
 Đã đan thì lận tròn vành mới thôi.
+ Hãy lo bền chí câu cua
 Dù ai câu chạch, câu rùa mặc ai.
Dấu hiệu chia hết cho 3
Mục tiêu:
Giúp Hs :
Biết dấu hiệu chia hết cho 3
Vận dụng kiến thức dấu hiệu chia hết cho 3 để làm bài tập
Giáo dục tính cẩn then khi học toán
Chuẩn bị :
Bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A – Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hS chữa bài tập 
-Nhận xét cho điểm .
B – Bài mới :
1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng .
Hướng đẫn HS tìm hiểu bài
Yêu cầu Hs nêu các số chia hết cho 3
- Các số không chia hết cho 3
- Gọi hs nhận xét
*Luyện tập:
+ Bài 1 Hs nêu yêu cầu
nhận xét ghi điểm
+ Bài 2 :
 làm tương tự bài 1
Giáo viên chốt lại lời giảI đúng
+Bài 3 : 
Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bài
NX ghi điểm
+ Bài 4:
 Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bài
-NX ghi điểm
C – Củng cố – dặn dò :
-GV tổng kết giờ học .
-Dặn dò học ở nhà .
-Cb bài sau .
3’
40’
2’
-HS chữa bài .
-HS nhận xét , 
 - Hs theo dõi – trả lời
- Các số chia hết cho 3 là : .
- Các số không chia hết cho 3 là
.
* Hs nêu : Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3
- 1 Hs đọc to cả lớp đọc thầm
- HS suy nghĩ làm bài miệng
- HS trả lời , nhận xét
2 Hs lên bảng làm bài
- NX 
1 HS lên bảng 
Lớp làm vở
Tiếng việt : ôn tập cuối học kỳ I ( tiết 3)
I- Mục tiêu:
Tiếp tục kiểm tra đọc.
Ôn tập các kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện..
II- Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên các bài tập đọc.
Phiếu học tập viết ND ghi nhớ về 2 cách mở bài và 2 cách kết bài.
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong giờ
B-Bài mới:
 1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
2-Kiểm tra tập đọc- học thuộc lòng
Gọi HS lên bộc thăm.
Gọi HS đọc và nhận xét cho điểm.
Đặt các câu hỏi theo ND vừa học.
 3-Luyện tập:
Bài tập 1:Viết 1 mở bài theo kiểu gián tiếp, 1 kết bài theo kiểu mở rộng cho đề TLV “ Kể chuyện ông Nguyễn Hiền”.
 Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Gọi HS đọc ghi nhớ về 2 cách ghi nhớ trên bảng.
HD HS thực hiện và chữa bài.
Gọi HS trình bày bài trên bảng , lớp nhận xét, bổ sung
+ Một mở bài kiểu gián tiếp: Nớc ta có những thần đồng bộc lộ tài năng từ nhỏ. Đó là trờng hợp cậu bé Nguyễn Hiền. Nguyễn Hiền nhà nghèo, phải bỏ học nhng vì có ý chí vơn lên, đã tự học và đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi. Câu chuyện xảy ra vào đời vua Trần Nhân Tông. 
+ Một kết bài kiểu mở rộng: Câu chuyện vị Trạng nguyên trẻ nhất nớc Nam làm em càng thấm thía hơn lời khuyên của ngời xa: có chí thì nên, có công mài sắt có ngày nên kim.
3-Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò về nhà đọc lại bài.
.
- HS thực hiện.
- HS lần lợt trả lời câu hỏi- Lớp nhận xét. 
- Gọi HS nêu kết luận.
2 HS đọc yêu cầu.
Lớp đọc thầm truyện.
- Các nhóm thảo luận và trình bày.
- Lớp nhận xét bổ sung.
.
Ngày soạn 22.12 Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2008 
 Đạo đức
 Ôn tập kỹ năng học kỳ I
 I- Mục tiêu:
Củng cố cho HS các kiến thức về phân môn Đạo đức đã học ở học kỳ I.
Rèn kĩ năng ghi nhớ và tái hiện lại kiến thức.
Giáo dục ý thức học tập.
 II-Tài liệu và phương tiện:
GV: SGK + Phiếu học tập.
 III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS trả lời câu hỏi: Tại sao chúng ta phải yêu lao động? Nêu các câu thành ngữ, tục ngữ nói về lao động? 
- GV đánh giá.
B - Bài mới:
Hoạt động 1:
- GV giao nhiệm vụ cho HS: Em hãy nêu tên những bài Đạo đức đã học trong học kỳ I.
- HS tự làm bài của mình.
- Gọi HS trình bày.
- GV kết luận.
Hoạt động 2:
 Trò chơi: Hái hoa dân chủ.
- GV gắn các phiếu học tập có ghi sẵn các câu hỏi lên bảng.
- Lần lượt gọi HS lên bảng hái hoa và trả lời các câu hỏi.
+ Em hiểu trung thực trong học tập nghĩa là như thế nào?
+ Tại sao lại phải trung thực trong học tập.
+ Nêu 1 tấm gương vượt khó trong học tập.
+ Tại sao chúng ta phải tiết kiệm thì giờ?
+ Thì giờ được ví như cái gì?
+ Tại sao chúng ta phải hiếu  ... ưởng điều khiển lớp tập hợp hàng ngang, dóng hàng. - GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS .
- Tổ chức cho HS ôn một số động tác và các kĩ năng vận động cơ bản.
- Ôn bài TD 8 ĐT.
b- . Trò chơi: “ Nhảy lướt sóng”, “ Nhảy theo hình tam giác”.
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
- Gọi HS làm thử sau đó cho HS chơi tiếp. GV cho HS chơi trò chơi.
- Quan sát nhận xét- biểu dương người thắng cuộc
3- Phần kết thúc: 
- Cho HS chạy thường quanh sân 1-2 vòng xong về tập hợp thành hàng ngang, làm động tác thả lỏng.
- GV hệ thống bài và đánh giá nhậnxét.
6-10
18-22
5-6
Lớp trưởng tập trung 3 hàng.
HS chạy chậm một hàng dọc quanh sân.
- Làm các động tác xoay các khớp.
HS chơi trò chơi: Kết bạn
Đứng tại chỗ hát tập thể.
HS nghe theo hiệu lệnh của GV.
Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của cán bộ lớp.
Các tổ thực hiện.
- Cả lớp tập luyện dưới sự điều khiển của lớp trưởng. 
 - Cả lớp thực hiện - GV theo dõi, uốn nắn.
HS nghe GV hướng dẫn, phổ biến cách chơi.
Thực hiện chơi.
 - HS làm động tác thả lỏng.
 - Chú ý nghe GV dặn dò.
Toán
 Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
HS củng cố về: Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, 9 và giải toán.
 II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
 A- Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và cho VD.
 B - Bài mới:
 1- Giới thiệu bài và ghi đầu bài:
 2- Luyện tập:
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- Yêu cầu HS thực hiện ra vở.
- Chữa bài và nhận xét.
Bài 2
 - Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi HS nêu cách thực hiện.
- Gọi HS thực hiện bài trong vở và chữa bài.
- Nhận xét, bổ sung.
Bài 3
 - HS đọc bài toán.
- Cho HS thực hiện giải bài ra vở và chữa bài trên bảng:
Bài 4
- HS tính giá trị biểu thức và xem xét kết quả là số chia hết cho những số nào trong các số 2 và 5.
Bài 5
 - Gọi HS đọc bài toán.
- HD HS phân tích và nêu kết quả đúng. 
 C - Củng cố- Dặn dò:
- GV hệ thống nội dung bài – Nhắc HS về học 
3
7
8
15
2
- 2 HS làm bảng, dưới lớp làm vở.
- Lớp nhận xét.
- HS thực hiện
- Lớp nhận xét.
+ Các số chia hết cho 2: 4568, 2050, 35766
+ Các số chia hết cho 3: 2229, 35766
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng
+ 64620, 5270 
+ 57234, 66620.
+ 64620
a. 528, 558, 588
b. 603, 693
c. 240
d. 3 54
- Gọi HS làm và chữa bài.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng.
- HS về nhà làm bài tập toán.
Chính tả 
Kiểm tra học kì 
Kỹ thuật
Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn
Mục tiêu
Củng cố kiến thức về kỹ năng khâu cho học sinh, từ đó HS có khả năng cắt khâu một sản phẩm tự chọn hoàn chỉnh
- Rèn kỹ năng vào thực tế
Giáo dục HS biết quí sản phẩm lao động
Chuẩn bị:
Một số mẫu thêu
Kim, chỉ, kéo , thước. 
Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
Kiểm tra
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Nhận xét đánh giá
Bài mới
a. Giới thiệu bài – ghi bảng
b. Hướng dẫn cắt khâu, thêu
- Hướng dẫn HS lựa chọn mẫu thêu
- Hướng dẫn cắt khâu thêu theo mẫu
c. thực hành cắt khâu thêu
-Yêu cầu HS thực hành trên vải
Giáo viên hướng dẫn cho HS
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bi tiết sau
3
30
2
Hs quan sát một số mẫu thêu
HS lựa chọ mẫu thêu
Quan sát và nghe hướng dẫn ( Thực hành) thêu
 -HS thực hành thêu trên vải theo mẫu thêu đã chọn
Luyện từ và câu 
 Ôn tập tiết 6
I- Mục tiêu:
Tiếp tục kiểm tra đọc.
Ôn về văn miêu tả đồ vật: quan sát một đồ vật, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý. Viết mở bài kiểu gián tiếp. Kết bài kiểu mở rộng cho bài văn.
II- Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên các bài tập đọc.
Phiếu học tập .
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong giờ
B -Bài mới:
 1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
2-Kiểm tra tập đọc- học thuộc lòng
Gọi HS lên bộc thăm.
Gọi HS đọc và nhận xét cho điểm.
Đặt các câu hỏi theo ND vừa học.
 3- Luyện tập:
 - Gọi HS đọc toàn bài.
HD HS làm bài.
HS trình bày bài trên bảng. Lớp nhận xét- bổ sung.
a- Quan sát đồ dùng học tập, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý.
Yêu cầu của đề: đây là dạng văn miêu tả đồ vật.
Gọi HS nêu lại ND ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật trên bảng phụ.
Chọn đồ vật để quan sát.
Gọi HS trình bày dàn ý của mình.
b- Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng.
Yêu cầu HS nêu ghi nhớ.
Yêu cầu HS thực hiện.
Gọi HS trình bày bài của mình trên bảng. Lớp nhận xét.
C- Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà đọclại.
3
8
22
2
.
- HS thực hiện.
- HS lần lợt trả lời câu hỏi- Lớp nhận xét. 
- Gọi HS nêu kết luận.
- 2 HS đọc bài.
- Lớp đọc thầm.
- Các nhóm thảo luận và trình bày.
- Lớp nhận xét bổ sung.
.
b- Mở bài gián tiếp: Sách, vở, bút, giấy, mực, thước kẻ ... là những người bạn giúp ta trong học tập. Trong những ngời bạn ấy , tôi muốn kể về cây bút thân thiết
- Kết bài mở rộng: Cây bút này gắn bó với kỉ niệm về ông tôi, về những ngày ngồi trên ghế nhà trường . Có lẽ rồi cây bút sẽ hỏng , tôi sẽ phải dùng nhiều cây bút khác nhưng cây bút này tôi sẽ cất trong hộp , giữ mãi như một vật kỉ niệm tuổi thơ.
 Ngày soạn 23.12 Thứ sáu ngày 26 tháng 12năm 2008
 Toán 
Kiểm tra cuối học kì I
..
Tập làm văn
Ôn tập tiết 7: Kiểm tra học kì 
Hoạt động tập thể 
Kiểm điểm tuần 18
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận được khuyết điểm trong tuần .
- Rèn học sinh có tinh thần phê, tự phê.
- Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập.
II.Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt.
III.Hoạt động lên lớp:
1.Kiểm điểm trong tuần:
- Các tổ kiểm điểm các thành viên trong tổ.
- Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp trong tuần.
- Giáo viên đánh giá chung theo các mặt hoạt động: .
 + Về ý thức tổ chức kỷ luật: Đa số các em đều ngoan ,chấp hành tốt nội quy , quy định . 
 + Học tập: Nhìn chung có ý thức học song còn nhiều em cha có ý thức học tập ở nhà cũng như trên lớp.
Các em có tiến bộ như : Lan Anh. Mạnh, Lai 
Chưa tiến bộ : Hương , Hoàn , Giang 
 + Lao động: Các em có ý thức lao động 
 +Thể dục vệ sinh: Có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
+Các hoạt động khác: Đa số các em đều ngoan, thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học 
- Bình chọn xếp lọai tổ, thành viên:
2.Phương hướng tuần sau:
- Khắc phục nhược điểm trong tuần.
- Thông báo kết quả thi định kỳ .
- Thi đua học tốt lao động chăm giành nhiều điểm tốt chào mừng ngày 26- 3 ngày thành lạp Đoàn TNCSHCM
3.Sinh hoạt văn nghệ:
Lớp trư ởng điều khiển
Tiếng việt : Kiểm tra cuối học kì i
Khoa học: không khí cần cho sự sống
I-Mục tiêu:
HS thấy được người, động vật, thực vật đều cần không khí để thở. 
Xác định vai trò của khí ôxy đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này vào đời sống.
II-Đồ dùng dạy học: 
GV: hình vẽ 72- 73 SGK.
Tranh ảnh.
 III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:
 GV gọi HS trả lời câu hỏi:
- Nêu những tính chất của không khí.
B-Bài mới:
1- Giới thiệu bài: ghi đầu bài.
2- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Vai trò của không khí đồi với con người.
Mục tiêu: Nêu dẫn chứng để chứng minh con người cần có không khí. Xác định vai trò của ô xy đối với sự thở và việc ứng dụng kiến thức này trong cuộc sống.
- Yêu cầu HS thực hiện và nhận xét.
- Cho HS quan sát tranh và nhận xét: Tai sao những cây và sâu bọ trong tranh lại bị chết.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò của không khí đối với động vật và thực vật.
Mục tiêu: Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật đều cần có không khí để thở.
- Cho HS quan sát tranh và nhận xét: Tại sao những cây và sâu bọ trong lọ lại bị chết.
- Lưu ý với HS không nên để nhiều hoa và cây cảnh trong phòng ngủ vì cây hô hấp thải nhiều khí các bon nic, hút ô xy làm ảnh hưởng đến sức khoẻ con người.
Hoạt động 3: Tìm hiểu một số trường hợp phải dùng bình ôxy.
Mục tiêu: Xác định vai trò của khí ôxy đối với sự thở và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống.
- Cho HS quan sát tranh và nhận xét về dụng cụ mà người thợ lặn dùng để lặn sâu dưới nước. Tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhiều không khí hoà tan.
- Gọi HS nêu kết luận: Người, động vật và thực vật muốn sống được cần có ôxy để thở.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
3- Củng cố- Dặn dò:
- GV củng cố lại nội dung của bài.
- Về nhà học thuộc bài.
1HS trả lời – Lớp nhận xét.
HS thaỏ luận nhóm :
+ Để tay trước mũi thở ra và hít vào.
+ Lấy tay bịt mũi và ngậm miệng lại.
HS trình bày.
 Lớp nhận xét, bổ sung.
 - HS nhận biết yêu cầu của bài.
HS làm việc cá nhân. 
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Kết luận: Nếu không có không khí thì động vật và thực vật không thể sống được.
HS trình bày kết quả quan sát.
HS thảo luận các câu hỏi:
+ Nêu VD chứng tỏ không khí cần cho sự sống con người, động vật và thực vật.
+ Thành phần nào của không khí quan trọng nhất đối với sự thở?
+ Trong trường hợp nào người ta phải dùng bình ôxy?
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 18
I.Mục tiêu:
-Giúp học sinh nhận đợc u khuyết điểm trong tuầu.
-Rèn học sinh có tinh thần phê,tự phê.
- Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập.
II.Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt.
III.Hoạt động lên lớp:
1.Kiểm điểm trong tuần:
- Các tổ kiểm điểm các thành viên trong tổ.
- Lớp trởng nhận xét chungcác hoạt động của lớp trong tuần.
- Giáo viên đánh giá chung theo các mặt hoạt động: .
 + Về ý thức tổ chức kỷ kuật: Đa số các em đều ngoan ,chấp hành tốt nội quy ,quy định Tuy nhiên còn có một số em cha ngoan như
Mạnh ,Khỏe, Linh , Sơn ,Căn , Trần Nam
+ Học tập: Nhìn chung có ý thức học song còn nhiều em cha có ý thức học tập ở nhà cũng nh trên lớp.
Các em có tiến bộ như : Ngân Đặng Nam
Cha tíên bộ : Thu , Ba, Căn 
 + Lao động: Các em có ý thức lao động 
 +Thể dục vệ sinh: Có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
+Các hoạt động khác: Đa số các em đều ngoan, thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học 
-Bình chọn xếp lọai tổ ,thành viên:
2.Phương hướng tuần sau:
- Khắc phục nhược điểm trong tuần.
 - Thông báo kết quả thi định kỳ .
- Thi đua học tốt lao động chăm giành nhiều điểm tốt chào mừng ngày 26- 3 ngày thành lạp Đoàn TNCSHCM
3.Sinh hoạt văn nghệ: Lớp trởng điều khiển
=======================$========================