Giáo án các môn khối 4 - Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Năm học 2010 - 2011 - Tuần 20

TUẦN 20
Ngày dạy: Thứ hai 11/1/2010
Đạo đức: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, 
 CÔ GIÁO.
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu: T1
II. Phương tiện dạy học:
 -Vở bài tập đạo đức lớp 1.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 2
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
3’
1’
11’
11’
7’
1’
1 Ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
 ? Khi gặp thầy giáo, cô giáo ở sân trường ta phải làm gì?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: Làm bài tập 3.
* Cách tiến hành:
 - Nêu y/c bài tập: Kể tên các bạn đã biết vâng lời thầy giáo, cô giáo có trong các hình.
- Liên hệ thực tế: em hãy nêu tên các bạn trong lớp đã biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
- Tuyên dương những em đã biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
 c. Hoạt động 2: Làm bài tập 4.
 * Cách tiến hành:
 - Nêu y/c bài tập:Em làm gì nếu bạn em chưa biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo?
 +Hãy giới thiệu với bạn những điều em thích.
 + Y/c:
* Kết luận: Nếu bạn em chưa biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo em phải khuyên nhủ và giúp đỡ bạn để bạn tiến bộ hơn.
d. Hoạt động 3: Múa hát về chủ đề thầy cô giáo.
*Cách tiến hành:
 -Y/c:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò:
 Đọc lại 2 câu cuối bài.
Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Theo dõi
-Quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
- Một số cặp trình bày trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
- Hs nêu.
- Theo dõi.
- Thảo luận nhóm và phân công sắm vai trong nhóm.
- Một số nhóm lên trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Các tổ tự chọn bài hát
- Các tổ cử đại diện lên trình bày.
- Nhận xét.
 . .
Tiếng Việt: Bài 81: VẦN ACH.
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ach, cuốn sách.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn; Nhà sạch thì mátngon cơm.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Giữ gìn sách vở.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
 10’
9’
10’
30’
5’
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ach:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ach
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ach
 . Hd đánh vần: a-ch-ach
 .Muốn có tiếng sách ta thêm âm dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng sách
. Hd đánh vần: s-ach-sach-sắc-sách.
 .Giới thiệu từ khóa: cuốn sách.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
c. Hoạt động 2: Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ach:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ a,c cao 2 ô li. chữ h cao 5 ô li
 ach 
- Hd viết cuốn sách:
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 cuốn sách
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 viên gạch kênh rạch
 sạch sẽ cây bạch đàn.
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Nhà sạch thì mát bát sạch ngon cơm.
 . Đọc mẫu và hd đọc:
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c: 
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
 Vì sao cần phải giữ gìn sách vở?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 80 iêc, ươc.
- Lớp viết bảng concá diếc, cái lược.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ach.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm-lớp.
- Aâm s,dấu sắc . 
- Ghép tiếng sách.
- Phân tích: sách gồm s ghép với ach , dấu sắc trên đầu âm a.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ach.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: sạch.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh.
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 .
 Thể dục: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI 
Thời gian:35’
I-Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở,tay của bài thể dục phát triển chung.
-Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung.
-Biết cách điểm số đúng và hàng dọc theo từng tổ .
I- Chuẩn bị:
-Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
I- Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
10’
20’
5’
1 – Phần mở đầu:
-Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học
-Đứng vỗ tay và hát 
-Đi theo vòng tròn hít thở sâu vừa vỗ tay vừa hát.
2 – Phần cơ bản:
* Oân 2 động tác vươn thở và động tác tay.
*Học động tác chân:
-Gv làm mẫu giải thích và cho hs tập theo 2 lần sau đó cho thưc hiện động tác gv uốn nắn và chỉnh sửa cho hs.
-Điểm số hàng dọc theo tổ: Gv hướng dẫn để hs thực hiện.
-Chơi trò chơi “nhảy ô tiếp sức” 
3- Phần kết thúc:
-Đi thường theo nhịp.
-Hệ thống bài 
-Nhận xét tiết học và dặn hs tập luyện ở nhà.
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x 
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x 
2
5
7
4
1
6
3
 CB XP Đ
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 HOẠT ĐỘNG TÂP THỂ 
 TG:35’
 I. Mục tiêu:
-Nắm được mục đích, ý nghĩa của việc chào cờ vào thứ hai hàng tuần.
-Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động tuần này.
- Sinh hoạt chủ điểm “ Vệ sinh sạch sẽ”.
II. Cách tiến hành:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
20’
15’
1. Chào cờ: 
-Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bị làm lễ chào cờ.
-Chào cờ.
-Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ hoạt động của tuần này.
2. Sinh hoạt chủ điểm “Vệ sinh sạch sẽ”
a. ổn định:
 - Y/c:
b. Sơ kết tuần:
 - Y/c:
c. Sinh hoạt chủ đề:
 -Nêu ý nghĩa của chủ điểm: Cơ thể sạch sẽ giúp con người của chúng ta luôn luôn thoải mái, cơ thể khoae mạnh giúp chúng ta học tập tốt hơn.
- Nêu gợi ý: Em hãy nêu những công việc thường làm hằng ngỳa để cơ thể luôn luôn sạch sẽ?
- Nhận xét, kết luận.
d.Kết thúc HĐ: Giao nhiệm vụ cho các sao
-Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau.
-Chào cờ.
-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này.
- Các sao điểm danh và báo cáo sĩ số.
-Từng sao báo cáo kết quả theo dõi của từng thành viên trong tuần qua về chủ điểm chăm học.
- Các sao tiến hành thảo luận.
- Đại diện các sao báo cáo kết quả.
- CaÙc sao khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
Ngày dạy: Thứ ba 12/1/2010
Toán : PHÉP CỘNG DẠNG 14+3
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: Giúp hs:
 - Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20.
 - Bước đầu làm quen với cộng nhẩm và thực hiện được cách cộng nhẩm dạng 14+3.
 - Thực hiện được tính cộng và cộng nhẩm.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bộ đồ dùng dạy – học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
 1’
 12’
16’
 2’
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
 Hai mươi gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Giới thiệu phép cộng:
+ Lấy 1 bó que tính sau đó lấy 4 que rời và lấy thêm 3 que rời nữa.
? Có tất cả bao nhiêu que tính?
? Làm tính gì để biết được có 17 que tính.
- Hình thành phép cộng 14+3:
+ Ghi phép tính lên bảng 14+3
 ? 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 ? 3 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- HD đặt tính và tính:
 + Hd và ghi bảng : 
 14
 3
- Hd tính: 4 cộng 3 bằng 7 viết 7
 Hạ 1 viết 1.
c. Hoạt động 2: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
- HD mẫu: 14 4 công 2 bằng 6 viết 6
 2 1 hạ 1 viết 1.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2
Hd tính nhẩm: 12+3
 2 cộng 3 bằng 5 10 cộng 5 bằng 15
 12+3=15
- Nhận xét.
* Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
- Hd cách làm: Lấy số ở ô ngoài cùng cộng với số ở hàng trên được bao nhiêu ghi xuống hàng dưới.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Dặn làm bài ở nhà.
- Trả lời câu hỏi. 
- Nhận xét.
Theo dõi.
-Thao tác theo.
- Có tất cả 17 ưue tính.
- Làm tính c ... ên lá vàng khô.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk.
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Hãy chỉ chóp núi, ngọn cây, tháp chuông?
 Chúng có gì giống nhau?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 83 ôn tập.
- Lớp viết bảng conchúc mừng, ích lợi.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần op.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm-lớp.
- Aâm h dấu nặng đặt dưới âm o . 
- Ghép tiếng họp.
- Phân tiếng họp gồm h ghép với op dấu nặng đặt dưới âm o.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ap, sạp, múa sạp.
- Đánh vần, đọc trơn ap, sạp, múa sạp., cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con op, ap
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: đạp.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 .
Tự nhiên-xã hội: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:
 - Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học.
 - Quy định về đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè. 
- Tránh một số tình huống có thể xảy ra.
 - Có ý thức chấp hành một số quy định về trật tự an toàn giao thông.
II. Phương tiện dạy học:
 -Các hình trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 2’
1’
10’
10’
7’
1’
1. Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:.
 Cuụoc sống ở nông thôn khác ở thành phố như thế nào?
-Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Thảo luận tình huống.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống , 1 tranh trong sgk
 -Bước 2: Hoạt động cả lớp
 + Y/c:
* Kết luận: Để tránh tai nạn xảy ra trên đường mội người phải chấp hành những quy định về an toàn giao thông.
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu về quy định đi bộ..
* Cách tiến hành:
 -Bước 1:
 - Hd và y/c:
-Nêu câu hỏi:
Đường ở tranh 1 có gì khác so với đường ở tranh 2?
Trong tranh người đi bộ đi ở vị trí nào?
* Kết luận:Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè ta phải đi sát mép đường bên phải.
d. Hoạt động 3: Trò chơi “ Đèn xanh đèn đỏ”
* Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm quen với đèn hiệu.
Đèn xanh đi, đèn vàng chậm, đền đỏ dừng.
- Bước 2: chia vai: 1 hs làm đèn hiệu, lớp làm người đi bộ.
 Tổng kết trò chơi.
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Hình thành nhóm, quan sát tranh và thảo luận tranh của nhóm mình.
- Đại diện các nhóm lên trình bày nội dung đã thảo luận.
-Nhận xét bổ sung.
-Hoạt động cn.
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét.
-Hs tiến hành chơi.
 . .
Ngày dạy: Thứ sáu 15/1/2010
Tiếng Việt: Bài 85: VẦN ĂP- ÂP.
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ăp, âp, cải bắp, cá mập.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh; chuồn chuồn bay thấp mưa rào lại tạnh.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Trong cặp sách của em.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
 12’
9’
7’
30’
5’
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ăp:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ăp
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu:ăp.
 . Hd đánh vần: ă- p -ăp 
 .Muốn có tiếng bắp ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng bắp
 . Hd đánh vần: b- ăp –bắp-sắc- bắp.
 .Giới thiệu từ khóa: cải bắp
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần âp: ( Hd tương tự ăp)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ăp, âp. 
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ ă, â đều cao 2 ô li.chữ p cao 4 ô
 ăp âp
- Hd viết cải băp, cá mập.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 cải bắp cá mập
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 gặp gỡ tập múa
 ngăn nắp bập bênh.
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Chuồn chuồn bay thấp
Mưa ngập bờ ao
 Chuồn chuồn bay cao
Mưa rào lại tạnh.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Trong cặp sách của em có những gì?
 Em giữ gìn những đồ dùng đó như thấ nào?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 84 op,ap.
- Lớp viết bảng con con cọp, xe đạp.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ăp.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm b,dấu sắc . 
- Ghép tiếng bắp.
- Phân tích: bắp gồm b ghép với ăp, dấu sắc trên đầu chữ ă.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích âp, mập, cá mập.
- Đánh vần, đọc trơn âp, mập, cá mập, cn- nhóm- lớp
- So sánh ăp, âp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ăp, âp.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: thấp, ngập.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
 Toán : LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: Giúp hs:
 -Thực hiện thành thạo các bước đặt tính, tính, tính nhẩm phép trừ không nhớ trong phạm vi 20.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
1’
 29’
1’
1. Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1:Luyện tập.
* Cách tiến hành:
c. Hoạt động 2: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập1
- Hd mẫu: 14-3
 14
 3
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd mẫu: 14-1= 
4-1=3 lấy 10+3=13.
 5 cộng 1 bằng 6 10 cộng 6 bằng 16
- Nhận xét.
* Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Thực hiện từ trái sang phải.
- Nhận xét.
* Bài 4: Trò chơi “ nối nhanh”
- Treo 3 lần bài tập 4 lên bảng
- Nêu và giải thích cách chơi.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Dặn làm bài ở nhà.
- 3 hs lên bảng làm bài.
17-2 17-4 16-5
 17 17 16
 2 4 5
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
-Làm bài vào bảng con.
 16-5 17-5 17-2 15-3 15-1
 16 17 17 15 15
 5 5 2 3 1
- Nhận xét. 
- Theo dõi.
- 4 hs lên bảng làm bài.
15-4= 17-2= 15-3=
16-2= 15-2= 14-1=
- Nhận xét
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm bài.
12+3-1= 17-5+2= 15-3-1=
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 tổ tiến hành thi nối đúng và nhanh.
19-3
14-1
 16
17-5
15-1
14
13
15
18-1
17-2
17
- Nhận xét.
 . .
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
Tg: 30’
 I. Mục tiêu:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- Hs làm quen với trò chơi “ Đèn tín hiệu giao thông”.
II. Cách tiến hành:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
15’
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Trò chơi “ đèn tín hiệu giao thông”
-Hd hs cách chơi:
 + Khi quản trò hô đèn xanh thì hai tay xoay nhanh, khi hô đèn vàng thì hai tay xoay chậm, khi hô đèn đỏ thì lập tức hai tay dừng lại.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
-Hs tiến hành chơi.