Giáo án các môn khối 4 - Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Năm học 2010 - 2011 - Tuần 22

 TUẦN 22 
 Ngày dạy: Thứ hai 25/1/2010
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
Tg: 35’
I. Mục tiêu:
-Nắm được mục đích, ý nghĩa của việc chào cờ vào sáng thứ hai hàng tuần.
-Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động tuần này.
- Sinh hoạt chủ điểm “ Yêu sao nhi đồng và đội thiếu niên tiền phong HCM”.
II. Cách tiến hành:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
20’
15’
1. Chào cờ: 
-Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bị làm lễ chào cờ.
-Chào cờ.
-Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ hoạt động của tuần này.
2. Sinh hoạt chủ điểm “Yêu sao nhi đồng và đội thiếu niên tiền phong HCMõ”
a. Oån định:
 - Y/c:
b. Sơ kết tuần:
 - Y/c:
c. Sinh hoạt chủ đề:
 -Gv tập cho hs bài hát truyền thống của nhi đồng “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” của nhạc sĩ Phong Nhã.
- Chép bài hát lên bảng và hd cho hs hát từng câu.
- Cho hs biết đây là bài hát truyền thống của nhi đồng.
dKết thúc HĐ: Giao nhiệm vụ cho các sao
-Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau.
-Chào cờ.
-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này.
- Các sao điểm danh và báo cáo sĩ số.
-Từng sao báo cáo kết quả theo dõi của từng thành viên trong tuần qua về chủ điểm “ Vệ sinh sạch sẽ”.
-Theo dõi.
- Đọc từng câu ngắn.
- Tập hát từng câu.
Đạo đức: EM VÀ CÁC BẠN ( Tiết 2)
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu: T1
II. Phương tiện dạy học: T1.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 2
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
3’
1’
15’
14’
1’
1 Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
 ? Để có nhiều bạn cùng học cùng chơi chúng ta phải làm gì?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm.
* Cách tiến hành:
 - Chia nhóm: 5 nhóm
 - Giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm sắm vai một tranh trong vbt.
 - Y/c:
 - Nhận xét.
 - Thảo luận cả lớp.
 + Nêu câu hỏi:
 Em cảm thấy thế nào khi:
 Em được bạn cư xử tốt?
 Em cư xử tốt với bạn?
* Kết luận: Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình.
 c. Hoạt động 2: Vẽ tranh về bạn.
* Cách tiến hành:
 - Y/c:
 -Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
- Khen ngợi những em vẽ đẹp.
4. Củng cố, dặn dò:
 Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Hình thành nhóm thảo luận và giao nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm.
- Lần lượt từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Suy nghĩ trả lời.
- Nhận xét.
- Tưởng tượng và vẽ một tranh về một người bạn mà em thích và yêu mến.
- Hs tiến hành vẽ.
- Trtình bày trước lớp: giới thiệu về tranh vẽ của mình.
- Nhận xét.
 Tiếng Việt : Bài 90: ÔN TẬP.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 -Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90.
 -Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90.
 - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng; cá mè ăn nổi đẹp ơi là đẹp.
 - Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn theo tranh truyện kể “ Ngỗng và Tép.”
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng ôn
 - Tranh minh hoạ trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT1
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
1’
12’
7’
9’
30’
5’
1. Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Oân tập.
* Cách tiến hành:
- Oân các chữ và âm đã học:
+ Kẻ bảng ôn lên bảng.
p
ă
ăp
â
o
ô
ơ
+ Gv đọc âm.
- Ghép chữ thành vần:
+ Ghép mẫu một vần ăp:
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
c. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
* Cách tiến hành:
+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng
đầy ắp đón tiếp ấp trứng.
+ Giải nghĩa từ.
+ Theo dõi sửa sai.
d.Hoạt động 3 Tập viết từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý khoảng cách giữa các tiếng trong từ, cách lia bút, vị trí dấu thanh.
 đĩn tiếp ấp trứng
- Nhận xét.
TIẾT 2
 e Hoạt động 4: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Chỉ bảng ôn .
+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc.
+ Đọc câu ứng dụng:
. Y/c:
. Nhận xét ghi bảng:
Cá mè ăn nôûi Con cua áo đỏ 
Cá chép ăn chìm Cắt cỏ trên bờ
Con tép lim dim Con cá múa cờ 
Trong chùm rễ cỏ Đẹp ơi là đẹp
. Đọc mẫu.
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Kể chuyện:
+ Gv kể chuyện
. Lần 1 kể diễn cảm.
. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
. Y/c: 
. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng tranh
. Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò.
- Y/c:
- Hs đọc bài 89 iêp, ươp
- Lớp viết vào bảng con nối tiếp , ướp cá.
- Theo dõi.
- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn.
- Đọc cn- nhóm- lớp.
- Chỉ chữ.
- Theo dõi.
- Ghép các vần còn lại.
- Đọc các vần vừa ghép được cn- nhóm-lớp.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc các từ ứng dụng. Cn- nhóm lớp.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp .
- Mở sgk.
- Đọc bài theo nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
- Theo dõi.
- Quan sát từng tranh trong sgk.
- Nêu nd ừng tranh.
- Hs tập kể trong nhóm 4.
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp.
- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài trong sgk.
- Học bài ở nhà.
 Thể dục: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI 
Thời gian:35’
I-Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện bốn động tác vươn thở,tay,chân ,vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
-Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung.
-Bước đầu làm quen với trò chơi và tham gia chơi được .
 I- Chuẩn bị:
-Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
I- Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
10’
20’
5’
1 – Phần mở đầu:
-Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học
-Đứng vỗ tay và hát 
-Đi theo vòng tròn hít thở sâu vừa vỗ tay vừa hát.
-Trò chơi “đi ngược chiều theo tín hiệu”
2 – Phần cơ bản:
*Học động tác bụng :
-Gv làm mẫu giải thích và cho hs tập theo 2 lần sau đó cho thưc hiện động tác gv uốn nắn và chỉnh sửa cho hs.
-Oân 5 động tác đã học .
-Oân tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,điểm số theo tổ: Gv hướng dẫn để hs thực hiện.
-Chơi trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” 
-Giáo viên hướng dẫn cách chơi ,cho hs chơi thử sau đó chơi thật .
3- Phần kết thúc:
-Đi thường theo nhịp.
-Hệ thống bài 
-Nhận xét tiết học và dặn hs tập luyện ở nhà.
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x 
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x 
2 4
1 3
x x x x x	
 CB XP
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 .
Ngày dạy: Thứ ba 26/1/2010
Toán : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:Giúp hs:
 -Hiểu đề toán cho gì ,hỏi gì.
 - Nắm được cách giải bài toán có lời văn gồm có câu lời giải, phép tính, đáp số.
 - Bước đầu trình bày được bài giải.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng phụ ghi sẵn nd các phần của bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
1’
 12’
17’
1’
1. Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
	?
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
-Hd giải bài toán:
+ Y/c: 
Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
 Muốn biết có tát cả bao nhiêu con gà ta làm tính gì?
 Mấy cộng với mấy?
-Hd trình bày bài bài giải:
 Viết lên bảng và nêu cách trình bày:
 Bài giải:
 Nhà An có tất cả là:
 5+4=9 ( Con gà)
 Đáp số: 9 Con gà.
 Đây là cách trình bày bài bài giải hoàn chỉnh.
c. Hoạt động 2: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Y/c:
-Nêu lại bài tập 1.
 Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
 Muốn biết cả hai bạn có tất cả bao nhiêu bông hoa ta làm tính gì?
- Treo bảng phụ có ghi nd bài tập lên bảng và y/c:
-Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Y/c:
- Hd: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
 Muốn biết có tất cả bao nhiêu bạn ta làm tính gì?
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/ c: 
- Hd cách trình bày bài giải.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Dặn làm bài ở nhà.
- 2 hs nêu đề toán.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- quan sát tranh và đọc đề toán: Nhà an có 5 con gà.
- Có 5 con gà, thêm 4 con gà.
- Có tất cả bao nhiêu con gà.
- Tính cộng.
- 5 + 4= 9
- Nhắc lại.
- Theo dõi.
- 1 hs đọc đề toán.
- Trả lời để tìm hiẻu bài toán.
- 1 em lên bảng điền những phần còn thiếu vào chỗ chấm.
Bài giải:
Cả hai bạn có là:
4+3=7 ( quả bóng)
Đáp số: 7 quả bóng.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 em đọc đề toán.
- Trả lời câu hỏi.
-1 em lên bảng điền những phần còn thiếu vào bảng phụ.
Bài giải:
Tổ em có tát cả là:
6+3=9 ( Bạn)
Đáp số : 9 bạn
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Đọc đề toán.
- 2 em lên bảng thi trình bày b ... yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Hai bạn nhỏ đang làm gì?
 Em có muốn trở thành người như hai bạn nhỏ không?
 Để trở thành người như hai bạn đó em cần làm gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 92 oai, oay.
- Lớp viết bảng con quả xoài, hí hoáy.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần oan
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm kh
- Ghép tiếng khoan
- Phân tích:khoan gồm kh ghép với oan.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích oăn, xoăn, tóc xoăn.
- Đánh vần, đọc trơn oăn, xoăn, tóc xoăn, cn-nhóm- lớp.
- So sánh oan với oăn
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con oan, oăn.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: ngoan
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
Tự nhiên-xã hội: CÂY RAU
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:
 - Kể tên một số cây rau và nơi sống của chúng.
 - Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận rễ thân lá hoa của cây rau.
 - Nói được ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn.
 - Có ý thức ăn rau thường xuyên.
II. Phương tiện dạy học:
 -Hs mang đến lớp một số cay rau.
 - Tranh ảnh trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 2’
1’
30’
1’
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:.
 Hãy kể về gia đình em và công việc của họ?
-Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu về cây rau.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Chia lớp thành 5 nhóm.
 -Hd: Quan sát cây rau em mang đến lớp và chỉ thân,lá, càch của chúng. Bộ phận nào ăn được.
-Bước 2: Hoạt động cả lớp
 + Y/c:
 * Kết luận: Có rất nhiều loại rau, chúng đều có 3 phận chính , có loại ăn lá, quả, củ, thân.
c. Hoạt động 2: Ích lợi của việc ăn rau.
* Cách tiến hành:
 Bước 1: Thảo luận cặp.
+ Y/c:
Bước 2: Y/c:
- Nhận xét.
Hoạt động 3: Trò chơi” Đố bạn rau gì?”
* Cách tiến hành:
HD cách chơi: Từng em lần lượt lên bảng bịt mắt và sờ xem đó là rau gì?
- Tổng kết trò chơi.
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Hình thành nhóm.
- Các nhóm tiến hành thảo luận.
- Đại diện từng nhó lên trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Mở sgk quan sát và một em hỏi, một em trả lời.
- Một số cặp lên bảng trình bày.
-Nhận xét.
- Theo dõi và nhận xét.
 . .
Ngày day: Thứ sáu 29/1/2010
Tiếng Việt: Bài 94: VẦN OANG-OĂNG.
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng; cô dạy em tập viết
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Aùo choàng, áo len, áo sơ mi”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
 12’
9’
7’
30’
5’
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần oang:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần oang
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: oang
 . Hd đánh vần: o-a-ng-oang
 .Muốn có tiếng hoang ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng hoang
 . Hd đánh vần: h- oang-hoang
 .Giới thiệu từ khóa: vỡ hoang.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần oăng: ( Hd tương tự oang)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết oang, oăng:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. chữ g cao 5 ô li.
 oang o ăng
- Hd viết vỡ hoang, con hoẵng.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 vỡ hoang con hoẵng
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 áo choàng liến thoắng
 oang oang dài ngoẵng
 - Giải nghĩa từ. 
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Cô dạy em tập viết
 Gió đưa thoảng hương nhài
Nắng ghé vào cửa lớp
Xem chúng em học bài
. Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Hãy chỉ và nói tên từng loại áo?
 Khi nào thì mặc áo choàng, áo len?
Khi nào thì mặc áo sơ mi?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 93 oan, oăn.
- Lớp viết bảng con học toán, khoẻ khoắn..
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần oang
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm h
- Ghép tiếng hoang
- Phân tích:hoang gồm h ghép vớioang
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích oăng, hoẵng, con hoẵng.
- Đánh vần, đọc trơn . Cn- nhóm-lớp.
- So sánh oang với oăng.
.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con oang, oăng
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: thoảng
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
Toán : LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: 
 - Rèn luyện kĩ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn.
 - Thực hiện cộng trừ các số với độ dài có đơn vị đo cm
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
1’
 29’
1’
1. Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
Tâm có 6 cái kẹo, Lan có 3 cái kẹo. Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu cái kẹo?
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1:Luyện tập.
* Cách tiến hành:
c. Hoạt động 2: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Y/c:
Hd: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
- Y/c:
 Muốn biết có tất cả bao nhiêu quả bóng ta làm tính gì?
- Theo dõi giúp đỡ những em yếu chưa biết cách trình bày bài giải.
- Nhận xét.
* Bài 2: Hd tương tự bài 1
- Hd cách tóm tắt và cách giải.
* Bài 3: Y/c:.
- Tóm tắt: 
Có: 2 Gà trống.
Có : 5 gà mái.
Có tất cả:  con gà?
Muốn biết có tất cả bao nhieu con gà ta làm tính gì?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Dặn làm bài ở nhà.
- 1 hs lên bảng giải bài toán:
Bài giải:
Cả hai bạn có tất cả là:
6+3=9 ( Cái kẹo)
Đáp số : 9 cái kẹo.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- 1 hs đọc đề toán.
-1 em lên bảng điền vào tóm tắt
Có: 4 bóng xanh
Có: 5 bóng đỏ.
Có tất cả:  quả bóng?.
- Làm tính trừ.
- 1 em len bảng giải bài toán. Lớp làm vào vở nháp.
Bài giải:
An có tất cả là:
4+5=9 ( Quả bóng)
Đáp số: 9 quả bóng.
- Nhận xét.
 - Theo dõi.
- Nhìn vào tóm tắt để nêu đề toán.
-1 hs lên bảng giải bài toán, lớp làm vào vở.
Bài giải:
Số gà có là:
2+5=7( con gà)
Đáp số: 7 con gà.
-Nhận xét.
 . .
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
Tg: 30’
 I. Mục tiêu:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- Tập hát bài “ Bông hoa tặng cô”.
II. Cách tiến hành:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
15’
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Dạy bài hát “ Bông hoa tặng cô”
-Gv chép bài hất lên bảng.
- Cho hs đọc lời ca.
- Hd các em hát từng câu.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
- Theo dõi
- Đọc từng câu ngắn.
- Tập hát dưới sự hd của gv.
 . .