Giáo án các môn khối 4 - Tuần 18 năm 2014

TUẦN 18
thø 2 Ngµy so¹n : 20/ 12 / 2014
 Ngµy d¹y : 22/ 12 / 2014
TIẾNG VIỆT (Tiết 37)
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, tiếng sáo diều.
* HS khá, giỏi đọc tuơng đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/phút).
II. CHUẨN BỊ: 
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu cầu.
Giấy khổ to kẻ sẵn như bài tập 2 và bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Néi dung- HO¹T §éNG
Nh÷ng l­u ý
1.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: 1’
b. Hướng dẫn ôn tập: 
Bài 1: Ôn luyện và học thuộc lòng: 1/4 lớp
- Cho HS lên bảng bốc thăm: 
- Đọc và trả lời câu hỏi theo phiếu.
- Theo dõi và nhận xét.
2. Lập bảng tổng kết
HS tự làm bài trong nhóm.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Lắng nghe.
- Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị, cứ 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc. ( 6 HS)
Chú ý: Những HS chuẩn bị bài chưa tốt GV có thể đưa ra những lời động viên để lần sau kiểm tra tốt hơn. 
GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
+ HS làm bài theo nhóm.
+ Báo cáo kết quả.
+ Nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố- dặn dò 3’
- 1HS đọc lại bảng tổng kết.
- Nhận xét tiết học.
+ Lớp lắng nghe.
TOÁN (Tiết 86): DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
I. MỤC TIÊU: 
- Biết dấu hiệu chia hết cho 9.
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản.
* Bài 1, bài 2.
II. CHUẨN BỊ: 
- SGK, SGV, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Néi dung- HO¹T §éNG
Nh÷ng l­u ý
1. Khởi động: 1’
2.Kiểm tra bài cũ: 5’
 - Viết hai số có ba chữ số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5?.
Nhận xét tuyên dương.
3.Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài: 1’
 b.Tìm hiểu bài: 
HĐN4 thảo luận tìm ra dấu hiệu chia hết cho 9 
Đại diện các nhóm trình bày.
Kết luận
4.Luyện tập – Thực hành: 
Bài 1: HS làm bài vào vở, đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét theo nhóm đôi.
Bài 2: HS làm bài vào vở, đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét theo nhóm đôi.
5.Củng cố- Dặn dò: 3’
- Tổ chức trò chơi: Thi viết số chia hết cho 9
- Nhận xét tiết học.
+ Hát.
2 HS thực hiện
GV giúp đỡ HS gặp khó khăn
Chia 2 đội: đội nào viết được nhiều số, đúng hơn là đội đó thắng cuộc.
TIẾNG VIỆT (Tiết 34): ÔN TẬP HỌC KÌ I – Tiết 2
I. MỤC TIÊU: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3).
II. CHUẨN BỊ: 
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 (như ở tiết 1).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Néi dung- HO¹T §éNG
Nh÷ng l­u ý
1.Khởi động: 1’
2. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: 1’
b. Hướng dẫn ôn tập: 
Bài 1: Ôn luyện và học thuộc lòng: 1/4 lớp
Như tiết 1.
Bài 2: Đặt câu với những từ ngữ thích hợp...
-HS làm bài cá nhân, đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét trong nhóm.
 HS trình bày trước lớp, 
Bài 3: Em hãy chọn thành ngữ....
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi và viết các thành ngữ, tục ngữ vào vở.
- HS trình bày, nhận xét.
- Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò: 3’
+ 3 HS nối tiếp đọc 3 bài tập đã làm.
 - Nhận xét tiết học
+ Hát – báo cáo sĩ số.
- 1 HS đọc thành tiếng.
GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS. Khen HS đặt câu đúng, hay.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và viết các thành ngữ, tục ngữ.
thø 3 Ngµy so¹n : 21/ 12 / 2014
 Ngµy d¹y : 23/ 12 / 2014
TIẾNG VIỆT (Tiết 17): ÔN TẬP HỌC KÌ I – TIẾT 3
I. MỤC TIÊU: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2).
II. CHUẨN BỊ: 
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 (như ở tiết 1).
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài trang 113 và 2 cách kết bài trang 122, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Néi dung- HO¹T §éNG
Nh÷ng l­u ý
1.Khởi động: 1’
2. Bài mới: 
a .Giới thiệu bài: 1’
b. Hướng dẫn ôn tập: 
Bài 1: Ôn luyện và học thuộc lòng: 1/4 lớp 
Như tiết 1
Bài 2: Cho đề tập làm văn sau: “ Kể chuyện ông Nguyễn Hiền.” Em hãy viết: 
a. Phần mở bài theo kiểu gián tiếp.
b. Phần kết bài theo kiểu mở rộng.
4. Củng cố, dặn dò: 3’
2 HS viết tốt đọc lại bài làm của mình
- Nhận xét tiết học
- Hát.
HS làm việc cá nhân.
HS trình bày, GV cùng HS sửa lỗi dùng từ, diễn đạt, khen HS viết tốt.
TOÁN (Tiết 87): DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I. MỤC TIÊU: 
- Biết dấu hiệu chia hết cho 3.
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 ở một số tình huống đơn giản.
* Bài 1, bài 2
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Néi dung- HO¹T §éNG
Nh÷ng l­u ý
1.Khởi động: 1’
2.Kiểm tra bài cũ: 5’
- Viết 1 số vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 9
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 1’
 b. Tìm hiểu bài: 
HĐN4 thảo luận tìm ra dấu hiệu chia hết cho 3 
Đại diện các nhóm trình bày.
Kết luận
4.Luyện tập – Thực hành: 
Bài 1: HS làm bài vào vở, đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét theo nhóm đôi.
Bài 2: HS làm bài vào vở, đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét theo nhóm đôi.
3.Củng cố - Dặn dò: 3’
- Tổ chức trò chơi: Thi viết số chia hết cho 3
- Nhận xét tiết học.
2 HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào nháp. 
Nhận xét, chữa bài.
- HS nghe.
GV giúp đỡ HS gặp khó khăn
Chia 2 đội: đội nào viết được nhiều số, đúng hơn là đội đó thắng cuộc.
TIẾNG VIỆT (Tiết 36): ÔN TẬP HỌC KÌ I – TIẾT 4
I. MỤC TIÊU: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nghe- viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ (Đôi que đan).
* HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ viết trên 80 chữ/15 phút); hiểu nội dung bài.
II. CHUẨN BỊ: 
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 (như ở tiết 1).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Néi dung- HO¹T §éNG
Nh÷ng l­u ý
1.Khởi động: 1’
2. Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài: 1’
b. Hướng dẫn ôn tập: 
Bài 1: Ôn luyện và học thuộc lòng: 1/4 lớp
Như tiết 1.
Bài 2.Nghe - viết chính tả: 20’
+ Tìm hiểu nội dung bài thơ
- Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những gì hiện ra?
+ Theo em, hai chị em trong bài là người như thế nào?
+ Hướng dẫn viết từ khó
- HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết.
+ Nghe – viết chính tả
- GV đọc cho HS viết 
 * Soát lỗi và chấm bài 
- Đọc toàn bài cho HS soát lỗi.
- Nhận xét bài viết của HS. 
4. Củng cố, dặn dò: 3’
- Nhắc HS viết đúng độ cao, độ rộng con chữ. Nhận xét tiết học
- Lắng nghe.
... mũ len, khăn, áo của bà, của bé, của mẹ cha.
... rất chăm chỉ, yêu thương những người thân trong gia đình.
- Các từ ngữ: mũ, chăm chỉ, giản dị, đỡ ngượng, que tre, ngọc ngà, 
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài .
thø 4 Ngµy so¹n : 22/ 12 / 2014
 Ngµy d¹y : 24/ 12 / 2014
TIẾNG VIỆT (Tiết 35): ÔN TẬP HỌC KÌ I – Tiết 5
I. MỤC TIÊU: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? (BT2).
II. CHUẨN BỊ: 
+ Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 (như ở tiết 1).
+ Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở bài tập 2, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Néi dung- HO¹T §éNG
Nh÷ng l­u ý
1. Khởi động: 1’
2. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: 1’
b. Hướng dẫn ôn tập: 
Bài 1: Ôn luyện và học thuộc lòng: 1/4 lớp
Như tiết 1.
Bài 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
- HS tự làm bài, đổi chéo vở kiểm tra trong nhóm.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
 HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
- HS nhận xét, chữa câu cho bạn.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò: 3’
- Nhận xét tiết học
+ Hát.
- 1 HS làm bảng lớp, HS cả lớp làm vở.
 HS nhận xét, chữa bài.
- HS lên bảng đặt câu hỏi. Cả lớp làm vào vở.
Lưu ý lỗi HS còn hay sai.
TOÁN (Tiết 88): LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản.
* Bài 1, bài 2, bài 3
II. CHUẨN BỊ: 
- SGK, SGV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Néi dung- HO¹T §éNG
Nh÷ng l­u ý
1.Khởi động: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gọi vài HS nêu kết luận về dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài: 1’
 b.Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1: HS làm bài cá nhân, đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét theo nhóm đôi.
Bài 2. HS làm bài cá nhân, đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét theo nhóm đôi.
Bài 3: 
- Các nhóm tự làm bài rồi báo cáo.
4.Củng cố - Dặn dò: 3’
- HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, 3.
- Nhận xét tiết học
- Các nhóm báo cáo kết quả và giải thích rõ vì sao đúng, sai.
Mỗi HS nêu dấu hiệu chia hết cho một số
ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức: - Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
* Kĩ năng: - Vận dụng làm một số bài tập có liên quan.
* Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập tốt.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: 
2.Củng cố kiến thức: 
+ Nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9?
3.HD học sinh làm bài tập
HS tự làm vở Thực hành ( Tiết 1- Tuần 18), đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét trong nhóm.
Bài 1: 
Bài 2: 
Bài 3: 
Bài 4. 
3. Củng cố- Dặn dò: 
- GV hệ thống kiến thức.
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nêu
- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
Lưu ý cách viết chữ số thích hợp.
- Lưu ý HS vận dụng kiến thức đã học để chọn kết quả đúng.
ĐẠO ĐỨC (Tiết 18): THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU: 
+ Thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống.
+ Biết tỏ bày lòng kính trọng và biết ơn với thầy giáo, cô giáo.
+ Tích cực tham gia cac công việc ở trường, ở lớp ở nhà phù hợp với khả năng của mình.
II. CHUẨN BỊ: 
GV: Kế hoạch bài học – SGK
HS: Bài cũ – bài mới.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ ... ng phụ ghi sẵn phần Ghi nhớ trang 145 và 170, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Néi dung- HO¹T §éNG
Nh÷ng l­u ý
1.Khởi động: 1’
2. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: 1’
b. Hướng dẫn ôn tập: 
Bài 1: Ôn luyện và học thuộc lòng: 1/4 lớp
Như tiết 1.
Bài 2: “ Tả một đồ dùng học tập của em”.
HS làm bài cá nhân.
HS đọc bài làm, lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố, dặn dò: 3’
- Đọc lại một số bài văn tả hay, sinh động.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết thúc.
- 3 đến 5 HS trình bày.
KHOA HỌC (Tiết 35): KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY
I. MỤC TIÊU: 
- Làm thí nghiệm để chứng tỏ: 
+ Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô- xi để duy trì sự cháy được lâu hơn.
+ Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì không khí phải được lưu thông.
- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hoả hoạn, ...
II. CHUẨN BỊ: 
+ Hình 70, 71 (sgk)
+ Các đồ dùng thí ngiệm theo nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Néi dung- HO¹T §éNG
Nh÷ng l­u ý
1. Khởi động: 1’
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 1’
b. Tìm hiểu bài: 
HĐ1: Vai trò của ô- xi đối với sự cháy: 15’
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
+ Kiểm tra dụng cụ thí nghiệm.
+ HS đọc mục Thực hành trang 70 SGK để biết cách làm
Bước 2: Yêu cầu HS làm TN theo nhóm như chỉ dẫn SGK.
Bước 3: 
+ Yêu cầu HS báo cáo kết quả.
HĐ2: Cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống: 20’
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
+ Kiểm tra dụng cụ thí nghiệm
+ Yêu cầu HS đọc mục Thực hành trang 70, 71 SGK để biết cách làm
Bước 2: Yêu cầu HS làm TN theo nhóm như chỉ dẫn SGK.
Bước 3: HS báo cáo kết quả.
3. Củng cố – dặn dò: 3’
- GV củng cố bài học
Nhận xét tiết học.
+ Nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị của nhóm.
+ HS đọc mục thực hành SGK
+ HS làm thí nghiệm theo nhóm và quan sát sự cháy của các ngọn nến. Nhận xét và giải thích về kết quả của thí nghiệm + Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc.
+ Nhận xét, bổ sung.
+ Nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị của nhóm.
+ HS đọc mục thực hành SGK
+ HS làm thí nghiệm như mục 1, 2 trang 70 SGK và trả lới câu hỏi SGK.
+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc.
+ Nhận xét, bổ sung.
+ HS đọc mục bạn cần biết.
ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I.MỤC TIÊU:
* Kiến thức: - HS đọc và chọn câu trả lời đúng qua câu chuyện Sự tích các loài hoa.
* Kĩ năng: - Củng cố về DT, ĐT, TT; Xác định đúng câu kể Ai làm gì? , Tìm được CN và VN trong câu kể Ai làm gì?
* Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt.
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: 
2.Củng cố kiến thức: 
+ Nêu nội dung ghi nhớ về câu kể Ai làm gì? Cho ví dụ.
+ Củng cố về từ loại DT, ĐT, TT 
3.HD học sinh làm bài tập
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm các bài tập ở vở Thực hành (Tiết 1-Tuần18 )
 - GV bổ sung, lưu ý:
Bài 1: - HS đọc truyện Sự tích các loài hoa 
- GV giúp HS hiểu nội dung bài
Bài 2: GV lưu ý cách làm bài, chọn ý đúng và trả lời
Lưu ý: Củng cố về kiểu câu kể Ai làm gì?; Tìm được CN và VN trong câu kể Ai làm gì? Củng cố về DT, ĐT, TT trong câu văn
* Học sinh khá giỏi:
Xác định từ loại của những từ sau :
sách vở, kiên nhẫn, kỉ niệm, yêu mến, tâm sự, lo lắng, xúc động, nhớ, thương, lễ phép, buồn , vui, thân thương.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- GV hệ thống kiến thức.
- Nhận xét, dặn dò.
- HS lắng nghe
- HS nêu
- HS làm bài
- 1HS đọc, cả lớp theo dõi
- Lưu ý một số từ khó đọc
- HS thực hiện
- HS nêu kết quả, giải thích cách chọn.
1 học sinh khá lên làm
Nhận xét, chữa bài.
- HS lắng nghe
thø 5 Ngµy so¹n : 24/ 12 / 2014
 Ngµy d¹y : 26/ 12 / 2014
TOÁN (Tiết 89): LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tình huống đơn giản.
* Bài 1, bài 2, bài 3
II. CHUẨN BỊ: 
- SGK, SGV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Néi dung- HO¹T §éNG
Nh÷ng l­u ý
1. Khởi động: 1’
2.Kiểm tra bài cũ: 5’
+ Mỗi dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9 cho một ví dụ cụ thể để minh hoạ.
3.Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài: 1’
 b.Luyện tập – Thực hành: 
Bài 1; Trong các số sau: 
HS làm cá nhân, đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét theo nhóm đôi.
Bài 2: 
HS làm cá nhân, đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét trong nhóm.
Bài 3: Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống
- HS làm bảng nhóm.
- Báo cáo kết quả, nhận xét, chữa bài.
Bài 5 Dành cho HS Khá Giỏi (nếu còn thời gian)
+ Yêu cầu HS phân tích.
- Chỉ yêu cầu HS phân tích và nêu kết quả đúng, không yêu cầu phải viết bài giải cụ thể.
4.Củng cố - Dặn dò: 3’
-Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
- Nhận xét tiết học 
2-3 HS trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
Lưu ý dấu hiệu chia hết cho 2;5;
Dấu hiệu chia hết cho 3;9.
- HS đọc và phân tích.
+ Nếu xếp thành 3 hàng không thừa, không thiếu bạn nào thì số bạn chia hết cho 3. 
+ Nếu xếp thành 5 hàng không thừa, không thiếu bạn nào thì số bạn chia hết cho 5.
+ Các số vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5 là: 0 ; 15 ; 30 ; 45 ;  ; Lớp ít hơn 35 HS và nhiều hơn 20 HS. Vậy số HS của lớp là 30.
3-4 HS nêu.
TIẾNG VIỆT (Tiết 36): KIỂM TRA HỌC KÌ I
( Theo đề của chuyên môn trường)
KỸ THUẬT (Tiết 17): CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết 4)
I. MỤC TIÊU: 
Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học.
* - Không bắt buộc HS nam thêu.
- Với HS khéo tay:
Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh quy trình của các bài trong chương. 
- Mẫu khâu, thêu đã học. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Néi dung- HO¹T §éNG
Nh÷ng l­u ý
1. Khởi động. 1’
2. Bài cũ: 3’ Kiểm tra dụng cụ học tập. 
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Hướng dẫn cách làm: 
HĐ1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học
HĐ2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn. 
- HS tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu một sản phẩm mình đã chọn. 
HĐ3: Đánh giá kết quả học tập. 
- HS trưng bày sản phẩm thực hành. 
- Tuyên dương HS có ý thức thực hành và có sản phẩm đẹp.
4. Dặn dò: 3’
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị đồ dùng học tập
GV giúp đỡ thêm những em gặp khó khăn
- HS trưng bày sản phẩm. 
- HS tự đánh giá các sản phẩm. 
TIẾNG VIỆT (Tiết 36): KIỂM TRA HỌC KÌ I 
( Theo đề của chuyên môn trường)
TOÁN: KIỂM TRA HỌC KÌ I
( Theo đề của chuyên môn trường)
KHOA HỌC (Tiết 36): KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG
I. MỤC TIÊU: 
- Nêu được con người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được.
II. CHUẨN BỊ: 
+ Hình SGK trang 72, 73
+ Sưu tầm các hình ảnh về người bệnh thở bằng ô- xi
+ Hình ảnh hoặc dụng cụ để bơm không khí vào bể cá.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Néi dung- HO¹T §éNG
Nh÷ng l­u ý
1. Khởi động: 1’
2. Bài cũ: 5’
+ Qua thí nghiệm ở hình 1, 2 em hãy giải thích vì sao ngọn nến hình 1 lại tắt nhanh còn ngọn nến hình 2 lại cháy lâu hơn?
+ Nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 1’
b. Tìm hiểu bài: 
HĐ1: Vai trò của KK đối với con người.10’
+ Để tay trước mũi, thở ra và hít vào, bạn có nhận xét gì?
+ Lấy tay bịt mũi và ngậm miệng lại, bạn cảm thấy như thế nào?
+ Qua thí nghiệm và hiểu biết thực tế em hãy nêu vai trò của không khí đối với đời sống con người?
HĐ2: Vai trò của không khí đối với thực vật và động vật: 8’
 HS quan sát hình 3, 4 và trả lời câu hỏi.
+ Tai sao sâu bọ và cây trong bình bị chết?
+ Tại sao ta không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh trong phòng ngủ đóng kín cửa?
+ Nêu vai trò của không khí đối với động vật và thực vật?
HĐ3: Một số trường hợp phải dùng bình ô- xi: 12’
+ HS quan sát hình 5, 6 trang 73 SGK theo cặp.
HS trình bày kết quả. 
KL: Người, động vật, thực vật muốn sống được cần ô- xi để thở.
4. Củng cố- dặn dò: 3’
- GV củng cố bài học
- Nhận xét tiết học.
+ Hình 2 có nhiều không khí hơn nên ngọn nến cháy lâu hơn...
+ Nhận xét, bổ sung.
- Nhận thấy có luồng không khí ấm chạm vào tay khi thở ra.
- Cảm thấy khó chịu...
+ Con người cần không khí để thở, con người có thể nhịn ăn, nhịn uống vài ngày nhưng không thể nhịn thở trong một phút.
+ HS quan sát hình 3, 4.
+ Vì trong bình kín không có không khí nên sâu bọ và cây bị chết.
+ Vì cây hô hấp thải ra khí các- bô- níc, hút khí ô- xi, làm ảnh hưởng đến sự hô hấp của con người.
+ Động vật và thực vật cần không khí để sống.
+ HS báo cáo kết quả quan sát hình 5, 6.
+ HS đọc bài học.
ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức: - Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
* Kĩ năng: - Vận dụng làm một số bài tập có liên quan.
* Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập tốt.
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.Giới thiệu bài: 
2.Củng cố kiến thức: 
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
3.HD học sinh làm bài tập
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm các bài tập ở vở Thực hành( Tiết 2- Tuần 18)
 Bài 1: - Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
Bài 2: - HS tự làm bài
Bài 3: 
Bài 4: HS tự làm
- Tìm diện tích của bức tường
- Tìm số giờ quét xong bức tường.
* Học sinh khá giỏi:
Cho dãy: 1, 4, 7,..., 100. Tính tổng của dãy trên.
3. Củng cố- Dặn dò: 
- GV hệ thống kiến thức.
- HS lắng nghe
- HS nêu
- HS làm bài
Lưu ý trường hợp vừa chia hết cho 2 và 5; vừa chia hết cho 3 và 5.
Lưu ý cách viết chữ số thích hợp.
- HS chọn số phải thỏa mãn điều kiện chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9.
Lưu ý khoảng cách giữa 2 số liền nhau
- HS lắng nghe
SINH HOẠT: LỚP 
I.MỤC TIÊU:
 - Học sinh thấy được ưu khuyết điểm của mình và của tập thể lớp trong tuần qua. 
 - Nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
 - Giáo dục cho các em có ý thức tự giác thực hiện các hoạt động tập thể. II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định tổ chức: GV tổ chức cho các em chơi trò chơi và sinh hoạt văn nghệ.
2.Sinh hoạt: 
HĐ1: Đánh giá hoạt động trong tuần:
- Hội đồng tự quản điều khiển các trưởng ban nhận xét hoạt động.
- Giáo viên nhận xét chung, có tuyên dương các cá nhân có ý thức tự giác tham gia các hoạt động tập thể.
HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau:
-Chuẩn bị sách vở ĐDHT để học chương trình kì 2.
- Học sinh chơi trò chơi và sinh hoạt văn nghệ.
- Các trưởng ban lên nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần.
- Cá nhân học sinh góp ý cho lớp, cho cá nhân học sinh về mọi mặt.
- HS nghe GV nhận xét
- Học sinh nghe , thực hiện.