Giáo án các môn khối 4 - Tuần dạy 1 - Trường TH Lệ Viễn

Tuần 1 :
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012
Tập Đọc
Tiết 1: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I - Mục tiêu
- Đọc rành mạch trôi chảy ; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật
(Nhà Trò, Dế Mèn) 
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu.
- Phát hiện được những lời nói ,cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.
II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK.
III - Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Mở đầu:
- GV giới thiệu 5 chủ điểm trong SGK TV 4 tập 1.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm và bài học.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc:
- Bài chia làm 4 đoạn.
- GV nhận xét cách đọc của HS.
- Cho HS đọc phát âm
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:
*Cho HS đọc thầm đoạn 1:
- Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh nào?
* Đọc thầm đoạn 2 và cho biết:
- Những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt
- Đọc đoạn 3 và thảo luận theo cặp:
- Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ như thế nào?
JThảo luận nhóm trả lời: 
- Những người nói cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?
- HS đọc lướt toàn bài, nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì sao em thích?
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn HS đọc.
- Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm.
- GV gắn băng giấy đoạn 4 để đọc mẫu.
- Cho HS lên đọc diễn cảm.
* Bài tập đọc:
C. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học .
- HS về đọc lại bài .
- Chuẩn bị bài sau .
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS đọc tiếp nối từng đoạn.
* Nhà Trò; nức nở.
- 1 HS đọc đoạn 1: giải nghĩa từ: cỏ xước, Nhà Trò.
-1 HS đọc đoạn 2: giải nghĩa từ; áo thâm.
- 1 HS đọc đoạn 3: giải nghĩa: lương ăn, ăn hiếp, mai phục.
- HS luyện theo cặp.
- HS theo dõi SGK.
- Nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò khóc.
- Thân nhỏ gầy yếu người bự.
- Bọn Nhện đánh Nhà Trò mấy trận lần này chúng trăng tơ chặn đường, đe bắt chị ăn thịt.
“ Em đừng sợ. Hãy về cùng chúng tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy ăn hiếp kẻ yếu”.
+ Hành động: xoè hai càng ra dắt Nhà Trò đi.
- HS nêu.
- 4 HS tiếp nối đọc 4 đoạn.
- Cho 2 em đọc lại đoạn 4.
- Luyện theo cặp từ đoạn 2 - 4
- 2 em đọc.
Toán
Tiết 1 : Ôn tập các số đếm đến 100000
I - Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về :
- Đọc viết được các số đến 100000.
- Biết phân tích cấu tạo số.
- HS làm được các BT1,2 ,BT3: a)Viết được 2 số; b) dòng 1.
II - Đồ dùng dạy- học :
- Bảng phụ .
- Thước , bảng con .
III - Hoạt động dạy- học .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra đồ dùng sách vở của HS.
B - Bài mới :
1) Giới thiệu bài : 
- GVghi bảng .
2) HD HS ôn tập :
*Ôn lại cách đọc số , viết số và các hàng
- GV viết số : 83251, yêu cầu HS đọc số và chỉ rõ các hàng của các chữ số.
- Tương tự HS đọc : 83001, 80201, 80001.
- Gọi HS nêu quan hệ giữa 2 hàng liền kề .
- HS nêu : Các số tròn chục , tròn trăm , tròn nghìn .
& Thực hành :
ơBài 1 (T3)
- GV gọi HS nêu yêu cầu .
- Chia lớp thành 2 nhóm .
- GV chữa bài và YC nêu qui luật của các số trên tia số a và b .
ơBài 2 (T3) Yêu cầu HS tự phân tích mẫu sau đó làm bài tập .
- GV nhận xét chữa bài .
ơBài 3 (3) Yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi : Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
- GV chấm 1 số bài .
C - Củng cố - Dặn dò :
- Tóm tắt nội dung bài .
- Nhận xét tiết học .
- HD HS làm bài ở nhà .
- HS quan sát
- HS nêu :
+ Tám mươi ba nghìn hai trăm năm mươi mốt .
- 8 ở hàng chục nghìn , 3 ở hàng nghìn , 2 ở hàng trăm , 5 ở hàng chục , 1 ở hàng đơn vị 
+ 3 HS đọc số .
- HS nhận xét bổ xung .
+ HS nêu ;
- VD : 1 chục bằng 10 đơn vị 
 1 trăm bằng 10 chục ...
+ HS nêu :
- VD : 10; 100; 1000 ; 5000...
- HS nêu yêu cầu .
- Đại diện 2 nhóm lên trình bày .
a -Viết số thích hợp vào tia số .
b -Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
36000; 37000; 38000;39000; 40000; 41000; ...
- 1 HS làm bảng .
- HS dưới lớp đổi bài kiểm tra lẫn nhau .
- HS nêu yêu cầu và làm bài : 
a) Viết số thành tổng ...
b) Viết tổng thành số...
- 2 HS làm bảng 
- Lớp làm vở .
a) 9171 = 9000 + 100+70+ 1
 3082 = 3000 + 80 + 2
b) 7000 + 300+ 50+ 1= 7351
 6000+ 200 + 3 = 6203
- HS làm BT về nhà BT 4
Mĩ thuật
Tiết 1: Vẽ trang trí màu sắc và cách pha màu
( GV bộ môn dạy)
Buổi chiều:
Khoa Học
Tiết1: Con người cần gì để sống ?
I - Mục tiêu
- Sau bài học, HS có khả năng :
- Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống .
II - Đồ dùng dạy - học :
- Các hình trong SGK trang 4, 5, Phiếu học tập.
- Bộ phiếu dùng cho trò chơi “ cuộc hành trình đến hành tinh khác”.
III - Hoạt động dạy - học 
1. Khởi động (1’) 
2. Bài mới (30’) 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : Động não
Mục tiêu : HS liệt kê tất cả những gì các em cần có cho cuộc sống của mình.
Cách tiến hành : 
Bước 1 :
- GV đặt vấn đề và nêu yêu cầu: kể ra những thứ các em cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống cuả mình.
- Một số HS kể ra những thứ các em cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống của mình.
- GV lần lượt chỉ định từng HS, mỗi HS nói một ý ngắn gọn và GV ghi vắn tắt các ý đó lên bảng.
Bước 2 :
GV tóm tắt lại tất cả những ý kiến của HS đã được ghi trên bảng và rút ra nhận xét chung dựa trên những ý kiến các em đã nêu ra.
Kết luận: Như SGV trang 22.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: 
- HS phân biệt được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần duy trì sự sống của mình với những yếu tố mà chỉ có con người mới cần.
Cách tiến hành : 
Bước 1 : Làm việc với phiếu học tập theo nhóm.
- GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm việc với phiếu học tập.
- HS làm việc với phiếu học tập. 
Bước 2 : Chữa bài tập cả lớp
- GV yêu cầu các nhóm trình bày.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc với phiếu học tập. HS khác bổ sung hoặc chữa bài nếu bạn làm sai
Bước 3 : Thảo luận cả lớp
GV yêu cầu HS mở SGK và thảo luận lần lượt hai câu hỏi :
- Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để duy trì sự sống của mình?
- Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của con người còn cần những gì?
Kết luận: Như SGV trang 24.
Hoạt động 3 : Trò chơi cuộc hành trình đến hành tinh khác
Mục tiêu : 
 - Củng cố những kiến thức đã học về những điều kiện cần để duy trì sự sống của con người.
Cách tiến hành : 
Bước 1 : Tổ chức
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát cho mỗi nhóm một đồ chơi.
- Các nhóm nhận đồ chơi.
Bước 2 : 
- GV hướng dẫn cách chơi.
- Nghe GV hướng dẫn. 
- GV yêu cầu các nhóm tiến hành chơi. 
- Thực hành chơi theo từng nhóm.
Bước 3 : 
- GV yêu cầu các nhóm kể trước lớp.
- Đại diện các nhóm kể trước lớp.
- GV hoặc HS nhận xét phần trình bày của các nhóm.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
- Con người cần gì để duy trì sự sống của mình ?
- HS trả lời. 
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới.
 Thể Dục
Tiết 1: Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp
Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”
I - Mục tiêu :
 - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội quy trong các giờ học Thể dục . 
-Trò chơi: “ Chuyền bóng tiếp sức ”. HS biết được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi .
II - Địa điểm - phương tiện :
- Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi, 4 quả bóng nhỏ bằng nhựa, cao su hay bằng da.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp :
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu 
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. 
- Khởi động: Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. 
- Trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”. 
2. Phần cơ bản:
a) Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4:
- GV giới thiệu tóm tắt chương trình môn thể dục lớp 4 :
- Thời lượng học 2 tiết / 1 tuần, học trong 35 tuần, cả năm học 70 tiết. 
- Nội dung bao gồm : Đội hình đội ngũ, bài thể dục phát triển chung, bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản, trò chơi vận động và đặc biệt có môn học tự chọn như : “Ném bóng, Đá cầu”,  Như vậy so với lớp 3 nội dung học có nhiều hơn, sau mỗi nội dung học của các em đều có kiểm tra đánh giá, do đó cô yêu cầu các em phải tham gia đầy đủ các tiết học và tích cực tự tập ở nhà. 
 b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện: 
 Trong giờ học, quần áo phải gọn gàng các em nên mặc quần áo thể thao, không được đi dép lê, phải đi giày hoặc dép có quai sau. Khi muốn ra vào lớp tập hoặc nghỉ tập phải xin phép giáo viên. 
c) Biên chế tổ tập luyện: 
 Cách chia tổ tập luyện như theo biên chế lớp (như lớp chúng ta có 4 tổ thì được chia làm 4 nhóm để tập luyện) hoặc chia đồng đều nam, nữ và trình độ sức khoẻ các em trong các tổ. Tổ trưởng là em được tổ và cả lớp tín nhiệm bầu ra(Phân công tổ trưởng).
 d) Trò chơi : “Chuyền bóng tiếp sức”. 
- GV phổ biến luật chơi: Có hai cách chuyển bóng. 
 Cách 1: Xoay người qua trái hoặc qua phải, ra sau rồi chuyển bóng cho nhau. 
 Cách 2: Chuyển bóng qua đầu cho nhau. 
- GV làm mẫu cách chuyền bóng. 
- Tiến hành cho cả lớp chơi thử cả hai cách chuyển bóng một số lần để nắm cách chơi. 
- Sau khi học sinh cả lớp biết được cách chơi giáo viên tổ chức cho chơi chính thức và chọn ra đội thắng thua. 
3. Phần kết thúc: 
- Đứng tại chỗ vừa vỗ tay vừa hát. 
- GV cùng học sinh hệ thống bài học. 
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.
- GV hô giải tán. 
1- 2 p
1-2 p
2-3 p
18-22 p
 3- 4 p 
2 -3 p 
2-3 p
6- 8 p 
2 lần
4- 6 p
1 - 2 p 
1 -2 p
1-2 p 
- Nhận lớp 
==========
==========
==========
==========
5GV
- HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang nghe giới thiệu.
========== 
==========
========== 
==========
 5GV
- Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyện tập.
] ]
5GV
] ]
- HS chuyển thành đội hình vòng tròn. 
5GV
- Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
====
====
====
====
5GV
- HS hô “khỏe”.
Tự học: ôn toán
Ôn tập các số đến 100 000
I - Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh đọc, viết được các số có đến 100 000.
- Học sinh biết phân tích cấu tạo số.
II - Chuẩn bị:
- Vở bài tập toán in.
III - Lên lớp:
1) Giáo viên giới thiệu:
2) Nội dung:
* Bài tập 1: (SBT)
- GV cho học sinh đọc yêu cầu bài tập .
- Học sinh làm bài tập vào vở.
- GV gọi học sinh lên chữa bài.
*Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu bài tập trong vở bài tập.
- GV cho học sinh làm bài trong vở.
- Gv kiểm tra bài của học sinh .
*Bài tập 3:V ...  chạy hết số người trước thì thắng cuộc. 
- GV cùng một nhóm HS làm mẫu. 
- GV cho một tổ chơi thử, rồi cho cả lớp chơi thử .
- Tổ chức cho HS thi đua chơi. 
- GV quan sát, biểu dương tổ thắng cuộc. 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS các tổ đi nối tiếp nhau thành một vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng. Sau đó đi khép lại thành vòng tròn nhỏ rồi đứng lại quay mặt vào trong. 
- GV cùng học sinh hệ thống bài học. 
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà .
- GV hô giải tán. 
6 - 10 phút
1- 2 phút 
1- 2 phút
2 - 3 phút
18 –22 phút
8 – 10 phút 
1– 2 lần 
3 – 4 lần 
1 lần 
8 – 10 phút
1 lần 
1 – 2 lần 
2 lần 
4 – 6 phút 
2 – 3 phút 
1 – 2 phút 
1 – 2 phút
- Nhận lớp.
====
====
====
====
5GV
====
====
====
====
5GV
- Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyện tập.
] ]
5GV
] ]
- HS trở lại đội hình 4 hàng dọc.
====
====
====
====
5GV
====
====
====
====
$ $ $ $
5GV
# # # #
] ] ] ]
- HS chuyển thành đội hình vòng tròn.
5GV
- Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
=====
=====
=====
=====
5GV
- HS hô “khoẻ”.
Tiếng Việt (LT)
Rèn đọc :Mẹ ốm
I . Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh đọc được bài tốt, đọc lưu loát diễn cảm.
- HS đọc bài tốt hơn.
II . Chuẩn bị: SGK TV4
III . Lên lớp:
 1. Giáo viên giới thiệu bài .
 2. Học sinh luyện đọc bài.
 - Học sinh đọc nối tiếp theo khổ thơ, giáo viên theo dõi.
 - Học sinh đọc trong nhóm .
 - Đọc thi nối tiếp trong nhóm .
 + Lớp và giáo viên nhận xét.
 - Học sinh đọc diễn cảm bài . Cho học sinh đọc thi diễn cảm. Lớp và giáo viên nhận xét.
 - Giáo viên tuyên dương những bạn đọc hay.
 3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
 Học sinh về nhà đọc lại bài.
Thứ Sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012
Toán
Tiết 5 : Luyện tập
I - Mục tiêu : Giúp HS :
- Tính được giá trị của biểu thức có chứa một chữ khi thay chữ bằng số .
- Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a
- HS làm được BT1, BT2 (2 câu) , BT4 ( a= 3cm) .
II - Đồ dùng dạy - học .
- Bảng phụ .
III - Hoạt động dạy - học .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS chữa bài tập .
- GV nhận xét cho điểm . 
B - Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2. HD HS luyện tập :
* Bài 1 (7) 
- GV treo bảng phụ , HS đọc đề toán . 
- Đề bài yêu cầu gì ?
- GV chữa bài và kiểm tra kết quả đúng của cả lớp .
*Bài 2 (7)
- Gọi HS đọc đầu bài . 
- Gọi HS nêu thứ tự thực hiện phép tính 
- GV chữa bài .
* Bài 4 (7)
- Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông ?
- GV nêu : Gọi chu vi là P thì ta có
 P = a x 4 
- HS đọc yêu cầu bài 4 .
- Yêu cầu HS làm vở .
- GV chấm 1 số bài .
- Nhận xét bài .
C- Củng cố - Dặn dò :
- HS nhắc lại nội dung đã học .
- Đánh giá tiết học .
- HD HS làm bài ở nhà .
- HS chữa bài 2(b) , 3( a)
- HS nhận xét bổ xung .
 HS đọc đề bài .
- Biểu thức : 6 x a và 18 : b .
a
6xa
b
18: b 
5
7
10
6 x 5 = 30
6 x7 = 35
6 x 10 = 60
2
3
6
18 : 2 = 9 
18 : 3 = 6
18 : 6 = 3 
- Tính giá trị biểu thức :
a ) 35+3 x n .
Với n = 7 thì :
35 +3 x n = 35 + 3 x 7 = 35+21=56
b ) 168 – m x 5 .
Với m = 9 thì : 
168 – m x 5 = 168 – 9 x 5 = 168 – 45 = 123
- HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông .
- 3 HS nhắc lại .
- HS đọc .
a ) Chu vi hình vuông là :
 3 x 4 = 12(cm)
 Đáp số : 12 cm.
Luyện Từ và Câu
Tiết 2: Luyện tập về cấu tạo của tiếng.
I - Mục tiêu:
- Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm đầu , vần , thanh) theo bảng mẫu ở BT1. 
- Nhận biết được các tiếng có vần giống ở BT2, BT3. 
II - Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng và vần.
- Bộ xếp chữ.
- Vở BTTV tập 1
III - Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*HĐ1: Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS lên bảng phân tích ba bộ phận của các tiếng trong câu: lá lành đùm lá rách
- GV nhận xét cho điểm.
*HĐ2: Giới thiệu bài
- Để củng cố lại cấu tạo của tiếng sâu hơn, chắc hơn. Giờ học hôm nay các em đi luyện tập.
*HĐ3: Luyện tập
vBài 1
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- Cho HS làm bài theo nhóm.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
vBài 2. Tìm tiếng bắt vần với nhau.
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
- Cho HS làm viêc.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét: Tiếng “ngoài” – “hoài” có vần “oai” giống nhau.
v Bài 3 Tìm cặp tiếng vần với nhau
- Cho HS đọc yêu cầu Bài 3.
- Cho HS làm việc theo nhóm.
- Cho HS lên trình bày.
- GV chốt lại.
+ Các cặp tiếng có vần với nhau:
 Choắt - thoắt; xinh - xinh; 
nghênh - nghênh.
+ Cặp có vần giống nhau: loắt choắt (vần oắt) .
+ Cặp có vần không giống nhau hoàn toàn.
xinh - nghênh (inh - ênh).
v Bài 4
- Cho HS đọc yêu cầu Bài 4.
- Qua các bài tập em hãy cho biết: Thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau? 
- Cho HS suy nghĩ và trả lời.
- GV chốt lại.
v Bài 5 Giải đố:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 5.
- HS làm bài.
- GV nhận xét và khen những em giải đúng.
+ Chữ Bút.
+ Bớt đầu ( bỏ âm b) là út.
+ Bớt đầu + bỏ đuôi là ú.
*HĐ4: Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài.
- Gọi 2 HS lên làm, HS khác làm nháp.
- 1 HS đọc to lớp theo dõi SGK.
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét.
- 2 HS đọc to.
- HS làm việc cá nhân.
- HS đứng tại chỗ nêu tiếng vần với nhau.
- HS khác nhận xét
- 1 HS đọc to.
- HS làm việc nhóm 4 ra giấy.
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
- Các nhóm nhận xét chéo.
- 1 HS đọc to.
- Nhiều HS trả lời.
- Cho nhiều HS nhắc lại.
- 2 - 3 HS đọc.
- HS làm ra nháp và nộp cho GV.
Tập Làm Văn
Tiết 2: Nhân vật trong truyện
I - Mục tiêu:
- Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật (ND ghi nhớ), 
- Nhận xét được tính cách của từng người cháu ( qua lời nhận xét của bà ) trong câu chuyện Ba anh em (BT1, mụcIII). 
- Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước , đúng tính cách nhân vật (BT2, mục III) .
II - Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ vẽ sẵn bảng phân loại các nhân vật trong truyện.
III - Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*HĐ1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS :
- Bài văn kể chuyện khác các bài văn không phải là văn kể chuyện ở những điểm nào?
- GV nhận xét cho điểm.
*HĐ2: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp.
*HĐ3: Phần nhận xét.
Bài 1 
Ghi tên các nhân vật trong truyện đã học vào bảng.
- Cho HS nêu yêu cầu bài1.
- Giao việc cho HS rồi cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
*HĐ4: HS làm bài tập 2
Nêu nhận xét về tính cách nhân vật.
- Cho HS đọc yêu cầu bài 2.
- GV giao việc và cho HS làm bài theo nhóm.
- Gọi HS lên trình bày.
- GV nhận xét chốt lại ý đúng.
+ Dế Mèn
- Dế Mèn khẳng khái có lòng thương người, ghét áp bức bất công, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực kẻ yếu
- Vì Dế Mèn đã nói, đã hành động để giúp đỡ Nhà Trò...
+ Mẹ con bà nông dân.
- Thương người nghèo, cứu hoạn nạn.
- Cụ thể: Cho bà lão ăn xin ngủ trong nhà...
* HĐ5: Phần ghi nhớ.
- Cho HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK.
- GV chốt lại để khắc sâu kiến thức cho HS.
*HĐ6: Phần luyện tập.
Bài 1
- Cho HS đọc yêu cầu và đọc truyện" Ba anh em".
- GV giao việc cho HS làm bài theo nhóm.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét, củng cố
*HĐ7: 
Bài 2: Dự đoán sự việc xảy ra.
- Cho HS đọc yêu cầu bài 2.
- Cho HS làm bài theo nhóm.
- Cho HS trình bày.
- GV chốt lại
a. Bạn sẽ chạy lại, nâng bé dậy, phủi bụi vết bẩn trên quần áo bé, xin lỗi dỗ em bé (Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác) 
b. Bạn sẽ bỏ chạy, mặc em bé khóc (Nếu bạn nhỏ không biết quan tâm đến người khác).
* HĐ 8: Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng nội dung ghi nhớ của bài trong SGK.
- 2 HS lần lượt lên trả lời.
- HS trả lời.
- HS nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp theo dõi.
- HS làm việc cá nhân viết nháp.
- HS làm trên bảng phụ.
- HS nhận xét.
- 2 HS đọc to.
- HS trao đổi nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét.
- Nhiều HS đọc SGK.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS trao đổi theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- Trao đổi theo nhóm 2.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét.
Tự học
Luyện viết: Bài 1, 2
I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết chữ kiểu nét thanh, nét đậm cho HS. 
- HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II - Chuẩn bị: 
- GV: Bảng phụ 
- HS: Vở luyện viết + bút.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra:
- Kiểm tra học sinh viết bài 8 ở nhà và chấm điểm cho hs.
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.
b. Nội dung:
- Gọi hs đọc bài " Mùa xuân"
- HS đọc bài 
- GV cho hs tìm hiểu nội dung bài 
- HS tìm hiểu - trả lời 
* Hướng dẫn hs viết bài.
- Có bao nhiêu con chữ cao 2 ô li rưỡi ?
- HS đếm và trả lời.
- Có bao nhiêu chữ phụ âm đầu viết hoa?
- HS đếm và trả lời.
- Có bao nhiêu con chữ viết cao 1.5 ô li, là những con chữ nào?
- HS đếm và trả lời.
- GV gọi một số hs lên bảng viết một số tiếng, từ khó.
- HS lên bảng viết: dẫn, xanh rờn, bồng bềnh.
- GV nhận xét 
* HS viết vở:
- Hướng dẫn cach trình bày vở.
- GV hướng dẫn hs cách cầm bút, tư thế ngồi, đặt vở trước khi viết vào vở.
- HS lắng nghe - viết vở.
- GV quan sát - uốn nắn hs còn lúng túng.
- GV thu vở chấm bài - nhận xét 
* hướng dẫn hs viết bài 2 về nhà 
- HS lắng nghe - Về nhà viết bài 2
3. Củng cố - Dặn dò.
- GV nhận xét bài 
- Viết bài 2 ở nhà - chuẩn bị bài sau.
Hoạt động tập thể
Kiểm điểm tuần 1
I - Mục tiêu:
- Nêu được ưu khuyết điểm trong tuần 1. Đề ra phương hướng tuần 2
- Sinh hoạt lớp với chủ đề " Người học sinh ngoan "
- Bước đầu uốn nắn, giáo dục để hs biết học tập rèn luyện để trở thành HS ngoan.
II - Chuẩn bị: ND sinh hoạt.
III - Các hoạt động dạy - học.
1. Nêu ưu khuyết điểm trong tuần.
- Cho các tổ tự kiểm điểm để thấy ưu khuyết điểm của mình.
- GV nhận xét chung về ưu khuyết điểm của HS.
2. Phương hướng tuần 2
 - Tiếp tục ổn định tổ chức .
 - Vệ sinh trường , lớp sạch sẽ.
 - Đi học đúng giờ.
 - tham gia các câu lạc bộ của trường đầy đủ.
 - Chấm dứt tình trạng đi học muộn.
 - GV nêu thống nhất cả lớp.
3. Thảo luận chủ đề " Người học sinh ngoan "
- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận: Như thế nào là người HS ngoan?
- Các nhóm đưa ra ý kiến.
- GV nhận xét thống nhất hướng HS làm theo.
4. Bầu học sinh ngoan, có thành tích trong tuần.
 - GV cho HS bầu các bạn.