Giáo án các môn khối 4 - Tuần thứ 19 năm 2012

Tuần :19 Môn : Đạo đức Tiết : 19 Ngày dạy: 09/01/2012
 Bài dạy : KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tiết1)
I/ Mục tiêu:
- Biết vì sao cần phải kính trọng v biết ơn người lao động.
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thnh quả lao động của họ.
II/ Các kỹ năng sống cơ bản: 
- Kỹ năng tôn trọng giá trị sức lao động 
- Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng , lế phép với người lao động .
III/ Phương pháp dạy học:
- Đóng vai - Nói cách khác - Thảo luận nhóm - Xử lý tính huống
II/ Đồ dùng dạy học:-SGK đạo đức 4.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:(1’)
b.Hoạt động 1: (10’)Thảo luận lớp.
Mục tiêu: HS nhận thức vai trò quan trọng của người lao động.
-Gọi 1 HS đọc truyện SGK/27, 28.
-GV yêu cầu HS thảo luận theo hai câu hỏi trong SGK.
-GV kết luận: Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất.
c.Hoạt động 2:(8’) HS làm bài tập1/29.
Mục tiêu: HS nhận biết được ai là người lao động.
-GV nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo nhóm đôi.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-GV nhận xét. Rút ra kết luận.
d.Hoạt động 3: (7’)HS làm bài tập 2/29.
Mục tiêu: HS biết được ích lợi của một số công việc.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tranh.
-Yêu cầu các nhóm làm việc.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày.
-Cả lớp trao đổi nhận xét.
-GV rút ra ý đúng.
e.Hoạt động 4: (7’) HS làm bài tập 3/30.
MT: Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động.
-GV nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài tập.
-Gọi HS trình bày ý kiến, cả lớp trao đổi, bổ sung.
-GV kết luận:
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị tiết 2 của bài.
-HS nhắc lại đề.
-HS đọc truyện.
-HS thảo luận câu hỏi.
-HS lắng nghe.
-HS làm việc nhóm đôi.
-Đại diện các nhóm trình bày
-HS thảo luận theo nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Cả lớp nhận xét.
-HS lắng nghe.
-HS làm bài tập.
-HS phát biểu ý kiến.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần :20 Môn : Đạo đức Tiết : 19 Ngày dạy: 30/01/2012
Đạo đức KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tiết2)
I/ Mục tiêu:
- Biết vì sao cần phải kính trọng v biết ơn người lao động.
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thnh quả lao động của họ.
II/ Các kỹ năng sống cơ bản: 
- Kỹ năng tôn trọng giá trị sức lao động 
- Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng , lế phép với người lao động .
III/ Phương pháp dạy học:
- Đóng vai - Nói cách khác - Thảo luận nhóm - Xử lý tính huống
IV/ Đồ dùng dạy học:
- SGK đạo đức 4.
- Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai.
V/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ:(4’)
-1 HS kể lại câu chuyện “Buổi học đầu tiên”
-Nêu một số cong việc mà em biết, công việc đó có ích gì cho xã hội.
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:(1’)
b.Hoạt động 1: (13’) HS làm bài tập 4/30.
Mục tiêu: vận dụng những hiểu biết đã học vào cuộc sống.
-GV chia lớp thành các nhóm, giao mỗi nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai một tình huống.
-Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
-Yêu cầu các nhóm lên đóng vai.
-GV phỏng vấn các HS đóng vai.
-GV nêu câu hỏi để cả lớp thảo luận:
+Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
+Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy?
-GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống.
c.Hoạt động 2:(15’) HS làm bài tập 5, 6/30.
Mục tiêu: Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động.
-HS trình bày sản phẩm theo nhóm.
-GV và cả lớp nhận xét.
*Kết luận chung.
-GV mời vài HS đọc phần ghi nhớ SGK/28.
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-Về nhà học phần ghi nhớ.
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài học sau.
-HS nhắc lại đề.
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận phân công đóngvai.
-HS lên đóng vai.
-HS thảo luận.
-HS trình bày sản phẩm.
-2 HS đọc phần ghi nhớ.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần :21 Môn :Đạo đức Tiết :21 Ngày dạy:06/02/2012
	 Bài dạy : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết1) 
I/ Mục tiêu:
-Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.
-Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người.
-Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh.
II/ Các kỹ năng sống cơ bản: 
- Kỹ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
- Kỹ năng ứng xử lịch sự với mọi người.
- Kỹ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống.
- Kỹ năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết.
III/ Phương pháp dạy học:
- Đóng vai - Nĩi cch khc - Thảo luận nhĩm - Xử lý tính huống
IV/ phương tiện dạy học: -SGK Đạo đức 4.
-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III/ Tiến trình dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:-GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Thảo luận lớp “Chuyện ở tiệm may” SGK/31.
Mục tiêu: HS hiểu thế nào là lịch sự với mọi người.
-GV nêu yêu cầu: các N HS đọc truyện rồi thảo luận theo câu hỏi1, 2/32.
-Các nhóm HS làm việc.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận:
+Trang là người lịch sự vì đã biết chào hỏi mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may.
+Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch sự.
+Biết cư sử lịch sự sẽ được mọi người tôn trọng, quý mến.
c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 SGK/33.
Mục tiêu: Giúp HS biết cư xử với mọi người xung quanh.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận.
-Đại diện từng nhóm trình bày.
-GV và HS nhận xét, rút ra kết luận.
d.Hoạt động3: HS làm bài tập 3 SGK/33.
Mục tiêu:HS biết tỏ thái độ lịch sự trong giao tiếp.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét và rút ra kết luận.
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/32.
3.Củng cố, dặn dò:
-1 HS đọc ghi nhớ.
-HS nhắc lại đề.
-HS đọc truyện trong SGK.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS làm việc theo nhóm 4.
-HS thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS làm việc theo nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
* Rút kinh nghiệm giáo án.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần :22 Môn : Đạo đức Tiết : 22 Ngày dạy:13/02/2012
	 Bài dạy : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết2) 
I/ Mục tiêu:
- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.
-Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người.
-Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh.
II/ Các kỹ năng sống cơ bản: 
- Kỹ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
- Kỹ năng ứng xử lịch sự với mọi người.
- Kỹ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống.
- Kỹ năng kiểm soát cảm xc khi cần thiết.
III/ Phương pháp dạy học:
- Đóng vai
- Nĩi cch khc
- Thảo luận nhĩm
- Xử lý tính huống
II/ Phương tiện dạy học:
-SGK Đạo đức 4.
-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III/ Tiến trình dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
-Em hãy nêu một số biểu hiện về phép lịch sự khi nói năng, chào hỏi, ăn uống. . .
-Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGL/32.
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: HS làm bài tập 2 SGK/33
Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận.
-Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét và rút ra kết luận.
c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 4 SGK/33.
Mục tiêu: HS biết trao đổi và đóng vai trong những tình huống cụ thể.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình huống a, BT4.
-Gọi 1 nhóm lên đóng vai; các nhóm khác có thể lên đóng vai nếu có cách giải quyết khác.
-Lớp nhận xét, đánh giá các cách giải quyết khác.
-GV nhận xét chung.
*Kết luận:
-GV đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa: 
3.Củng cố, dặn dò:
-Học thuộc ghi nhớ
-1 HS trả lời.
-1 HS đọc ghi nhớ.
-HS làm việc theo nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS phân công chuẩn bị đóng vai.
-Các nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét.
-HS học thuộc câu ca dao.
* Rút kinh nghiệm giáo án.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần :23 Môn : Đạo đức Tiết :23 Ngày dạy: 20/02/2012
	 Bài dạy : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết1)
I/ Mục tiêu:
-Biết được vì sao phải bảo vệ , giữ gìn cc cvơng trình cơng cộng .
-Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng.
-Cĩ ý thức bảo vệ , giữ gìn cc cơng trình công cộng ở địa phương .
II/ Cc KNS cơ bản: 
- Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi cong cộng .
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn cc cơng trình cơng cộng.
III/ Phương pháp/ Kĩ thuật sử dụng:
- Thảo luận . –Dự n
IV/ Đồ dùng dạy học:
-SGK đạo đức 4.
-Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập4).
-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu : xanh, đỏ, trắng.
V/ Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
Mục tiêu:HS biết các công trình công cộng là tà ... nh Luật Giao thông và nhắc nhở moị người cùng thực hiện.
-Học thuộc ghi nhớ.
-1 HS trả lời.
-1 HS đoc ghi nhớ.
-HS nhắc lại đề.
-HS lắng nghe.
-HS tiến hành chơi.
-HS làm việc theo nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
HS trình bày.
-HS lắng nghe và nhắc lại.
-HS trả lời.
* Rút kinh nghiệm giáo án.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần :30 Môn :Đạo đức Tiết : 30 Ngày dạy: 09/4/2012
Bài dạy : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
-Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT
-Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường.
-Tham gia BVMT ở nhà , ở trường và nơi công cộng nằng những việc làm phù hợp với khả năng
II/ Các kĩ năng sông cơ bản:
- Kĩ năng trình by cc ý tưởng BVMT ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng thu thập thông tin và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các HĐ bảo vệ môi trường.
- Kĩ nằg bình luận ,. Xác định các lựa chọ , các giải pháp tốt nhất để BVMT ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng đảm nhận trách hhiệm BVMT ở nhà và ở trường.
III/ Phương pháp: Đóng vai; - Thảo luận; -Dự án; - Trình by 1 pht
IV/ Tích hợp: -BVMT l giữ cho MT trong lnh, sống thn thiện với MT; duy trì bảo vệ v sử dụng tiết kiệm , hiệu quả cc nguồn TNTN
- Đồng tình ủng hộ những hnh vi BVMT l gĩp phần sử dụng tiết kiệm , hiệu quả năng lượng.
V Đồ dùng dạy học:
-Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
-Phiếu giao việc.
VI Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
-Vì sao phải tôn trọng luật giao thông ? Em đã thực hiện tôn trọng luật giao thông chưa?
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/40.
-GV nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Trao đổi thông tin.
Mục tiêu:HS hiểu con người cần phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm gìn giữ môi trường trong sạch.
-GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK/43.
-Gọi đại diện trình bày.
-GV nhận xét, đi đến kết luận SGK.
-GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/44.
c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 SGK/44.
Mục tiêu:Biết nêu những việc làm có tác dụng bảo vệ môi trường.
-GV yêu cầu HS dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến đánh giá.
-GV yêu cầu một số HS giải thích.
-GV kết luận:
3.Củng cố, dặn dò:
* Tấm gươngĐĐHCM::Thực hiện tết trồng cây để BVMT l thực hiện lời bc dạy.
-Chuẩn bị bi sau.
-1 HS trả lời.
-1 HS đoc ghi nhớ.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm việc nhóm4.
-HS trình bày.
-2 HS đọc lại phần ghi nhớ.
-HS nêu ý kiến.
-HS lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm giáo án.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần : 31 Môn : Đạo đức Tiết : 31 Ngày dạy: 16/4/2012
	 Bài dạy : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 2)
I/ Mục tiêu:-Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT
-Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường.
-Tham gia BVMT ở nhà , ở trường và nơi công cộng nằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II/ Các kĩ năng sông cơ bản:
- Kĩ năng trình by cc ý tưởng BVMT ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng thu thập thông tin và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các HĐ bảo vệ môi trường.
- Kĩ nằg bình luận ,. Xc định các lựa chọ , các giải pháp tốt nhất để BVMT ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng đảm nhận trách hhiệm BVMT ở nhà và ở trường.
III/ Phương pháp: Đóng vai; - Thảo luận; -Dự án; - Trình by 1 pht
IV/ Tích hợp: -BVMT l giữ cho MT trong lnh, sống thn thiện với MT; duy trì bảo vệ v sử dụng tiết kiệm , hiệu quả cc nguồn TNTN
- Đồng tình ủng hộ những hnh vi BVMT l gĩp phần sử dụng tiết kiệm , hiệu quả năng lượng.
V/ Đồ dùng dạy học:-Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
-Phiếu giao việc.
VI/ Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:-GV nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Tập làm “Nhà tiên tri”.
Mục tiêu:HS hiểu được tác hại của môi trường bị ô nhiễm.
-GV chia lớp thành các nhóm.
-YC mỗi nhóm nhận một tình huống thảo luận và bàn cách giải quyết.
-Gọi đại diện N trình bày kết quả làm việc
-GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và đưa ra ý kiến.
c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 3/45.
Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình.
-GV yêu cầu HS làm việc theo từng đôi.
-GV kết luận về đáp án đúng .
d. Hoạt động 3: HS làm bài tập 4/45.
Mục tiêu: HS biết xử lý các tình huống.
-GV chia lớp thành các nhóm, thảo luận và tìm cách xử lý.
-GV nhận xét, đưa ra các cách xử lý thích hợp.
e. Hoạt động 4: Dự án “Tình nguyện xanh”
Mục tiêu: Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường trong sạch. Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường.
-GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-Từng N trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
-GV nhận xét kết quả làm việc của các nhóm.
*Kết luận:-Gọi 2 HS đọc to phần ghi nhớ.
3.Củng cố, dặn dò: 
* Tích hợp:Thực hiện tết trồng cây để BVMT l thực hiện lời bc dạy.
-1 HS trả lời.
-1 HS đoc ghi nhớ.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm việc nhóm 4, thảo luận đưa ra cách giải quyết.
-Nhận xt
-HS trình bày.
-HS làm việc nhóm đôi.
-HS trình bày kết quả, ý kiến.
-HS làm việc theo nhóm.
-HS trình bày.
-Từng nhóm nhận nhiệm vụ và làm việc theo yêu cầu của GV.
-1 HS đọc ghi nhớ.
* Rút kinh nghiệm giáo án.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần : 32+33+34 Môn : Đạo đức Tiết : 32+33+34 Ngày dạy: 
	 Bài dạy : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I/ Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
HS hiểu thêm về địa phương mình, cụ thể như sau:
+ Địa phương em đã làm gì để bảo vệ các công trình công cộng.
+ Địa phương em đã làm gì để tham gia các hoạt động nhân đạo.
+ Địa phương em đã làm gì để bảo vệ môi trường.
Em đã tham gia các hoạt động nào của địa phương chưa.
Có ý thức bảo vệ môi trường, tình yêu quê hương đất nước.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Hoạt động dạy – học:
-GV có thể cho HS đi tham quan để HS nhận biết đựơc môi trường xung quanh, từ đó, HS ý thức được những việc nên và không nên làm và hiểu rõ hơn những bài mà các em đã được học trên lớp.
-Giáo dục các em tình cảm đối với quê hương đất nước, hướng nghiệp cho các em để các em có định hướng cho tương lai.
* Rút kinh nghiệm giáo án.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần :25 Môn : Đạo đức Tiết : 25 Ngày dạy: 6/3/2006
 Bài dạy : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ II
I/ Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
Kính trọng và biết ơn người lao động.
Lịch sự với mọi người.
Giữ gìn các công trình công cộng.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Các câu hỏi ôn tập để HS có thể tổ chức trò chơi : Người văn minh.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Ôn tập:
GV tổ chức cho HS thi thể hiện nếp sống văn minh.
Hình thức chơi như sau:
-GV chia lớp thành hai nhóm.
Phần 1: 
Nhóm A tự đặt câu hỏi, nhóm B trả lời, sau đó nhóm A đưa ra đáp án của mình. Ngược lại nhóm B cũng tiến hành tương tự như vậy.
-Mỗi câu đúng ghi được 1 điểm.
Phần 2:
Nhóm nào thua cuộc ở phần một nhóm đó được đưa ra tình huống trước để nhóm kia xử lý tình huống. Ngược lại.
-Tình huống hay: 10 điểm, tình huống chưa hay: 8 điểm.
-Xử lý tình huống hay: 10 điểm, tình huống chưa hay: 8 điểm.
*GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
2.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
 Chuẩn bị bài học tuần 26: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
* Rút kinh nghiệm giáo án.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần : Môn : Tiết : Ngày dạy: 
	 Bài dạy : 
I/ Mục tiêu:
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Hoạt động dạy – học:
Th.gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1:
c.Hoạt động 2:
3.Củng cố, dặn dò:
-Học thuộc ghi nhớ.
Chuẩn bị bài 4.
* Rút kinh nghiệm giáo án.