Giáo án các môn lớp 3 - Trường tiểu học Tân Thịnh - Tuần 3

______________________________________________________________
Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2013
Sáng : Chào cờ
_______________________
Tập đọc - kể chuyện
CHIẾC ÁO LEN
I. MỤC TIÊU
A. Tập đọc:
-Chú ý đọc đúng, rành mạch.Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,giấu phẩy,giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với người dẫn chuyện, biết nhân giọng ở các từ ngữ gợi cảm; lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, dối mẹ, thì thào....
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài.
- Hiểu ý nghĩa câu ch: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau.
B. Kể chuyện: - Nắm được diễn biến của câu chuyện.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo các gợi ý, theo lời của nhân vật Lan 
( HS khá, giỏi )
* Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: 
- Häc sinh biÕt kiÓm so¸t c¶m xóc cña b¶n th©n khi nh×n thÊy nh÷ng ®å míi cña b¹n.
- Tù nhËn thøc ®­îc ®iÒu kiÖn hoµn c¶nh nhµ m×nh. - Giao tiÕp: øng xö cã v¨n hãa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài học.
- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TẬP ĐỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:	( 3’)
- 2HS đọc bài “Cô giáo tí hon ”.
- Nêu nội dung bài.
2. Bài mới: (30’)
2.1. GT bài:	- GV giới thiệu chủ điểm.
	- GV giới thiệu bài tập đọc -> ghi đầu bài lên bảng.
2.2. Luyện đọc: 
a. GV đọc toàn bài, tóm tắt nội dung bài.
- HS chú ý nghe.
- GV hướng dẫn cách đọc.
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
- HS đọc tiếp nối từng câu.
+ luyện đọc đúng
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS chia đoạn 
+ GV hướng dẫn đọc những câu văn dài.
- Vài HS đọc lại
- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- HS giải nghĩa 1 số từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Học sinh đọc theo nhóm 4.
- 2 nhóm đọc tiếp nối Đ1 + 2.
- 2HS đọc nối tiếp Đ 3 + 4.
2.3. Tìm hiểu bài:
* HS đọc thầm đoạn 1:
- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?
- Chiếc áo màu vàng, có dây đeo ở giữa, có mũ để đội, ấm ơi là ấm.
* 1HS đọc đoạn 2 + lớp đọc thầm.
- Vì sao Lan dỗi mẹ?
- Vì mẹ nói rằng không thể chiếc áo đắt tiền như vậy được.
* Lớp đọc thầm Đ3:
- Anh Tuấn nói với mẹ những gì?
- Mẹ dành hết số tiền mua áo cho em Lan con không cần thêm áo.......
* Lớp đọc thầm đoạn 4:
- Vì sao Lan ân hận?
- HS thảo luận nhóm – phát biểu.
- Tìm một tên khác cho truyện?
- Mẹ và 2 con, cô bé ngoan...
- Các em có bao giờ đòi mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không?
- HS liên hệ
2.4. Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn đọc câu.
- 2HS đọc lại toàn bài.
- HS nhận vai thi đọc lại truyện.
( 3 nhóm )
- Lớp nhận xét – bình chọn nhóm đọc hay nhất.
- GV nhận xét chung.
KỂ CHUYỆN
1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể từng đoạn câu chuyện: Chiếc áo len theo lời của Lan.
2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý.
a. Giúp HS nắm được nhiệm vụ .
- 1HS đọc đề bài và gợi ý trong SGK.
Lớp đọc thầm theo.
- GV giải thích:
+ Kể theo gợi ý: Gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý trong truyện.
- 1HS đọc 3 gợi ý kể mẫu theo đoạn. 1HS kể theo lời bạn Lan.
- HS tiếp nối nhau nhìn gợi ý nhập vai nhân vật Lan.
- HS nối tiếp nhau thi kể đoạn 1,2,3,4
- Lớp bình chọn.
+ Kể theo lời của Lan: Kể theo cách nhập vai không giống y nguyên văn bản.
b. Kể mẫu đoạn 1:
3. Củng cố - dặn dò: (3’)
- GVNX tiết học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
_______________________________________________________________________
TOÁN
ÔN TẬP VÊ HÌNH HỌC
I. MỤC TIÊU
- Ôn tập, củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
- Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài “vẽ hình”...
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ôn luyện: ( 3’)	
	- 1 HS giải bài tập 3.
2. Bài mới: ( 30’)
2.1. Bài: 
a. GV yêu cầu HS quan sát hình SGK. 
- GV theo dõi, HD thêm cho HS dưới lớp.
- GV nhận xét ghi điểm.
b. Bài 2:
- GV lưu ý HS: Hình MNP có thể là đường gấp khúc ABCD khép kín. Độ dài đường gấp khúc khép kín đó cũng là chu vi hình tam giác.
- GV nhËn xÐt chung.
2. Bµi 2: 
- GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ.
- GV yªu cÇu HS dïng th­íc th¼ng ®o ®é dµi c¸c ®o¹n th¼ng.
- Cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS.
Bµi 3: 
- GV nhËn xÐt.
4. Bµi 4: 
- GV h­íng dÉn HS vÏ thªm 1 ®o¹n th¼ng ®Ó ®­îc, ch¼ng h¹n.
+ Ba h×nh tam gi¸c.
- GV nhËn xÐt, söa sai.
III. Cñng cè - dÆn dß: ( 3’)
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS nêu cách tính. 
- 1 HS lên bảng giải + lớp làm vào vở. 
Giải
Độ dài đường gấp khúcABCD là:
34 + 12 + 40= 86 (cm)
 Đáp số: 86 cm
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS quan sát hình trong SGK.
 Bài giải
Chu vi hình tam giác MNP là:
34 + 12 + 40 = 86(cm)
§¸p sè: 86 cm
- HS nªu yªu cÇu BT.
- HS quan s¸t h×nh vÏ sau ®ã dïng th­íc th¼ng ®Ó ®o ®é dµi c¸c ®o¹n th¼ng.
- HS tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt vµo vë.
Bµi gi¶i
Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ:
3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm)
§¸p sè: 10(cm)
- HS nªu yªu cÇu BT.
- HS quan s¸t vµo h×nh vÏ vµ nªu miÖng.
+ Cã 5 h×nh vu«ng .
+ Cã 6 h×nh tam gi¸c.
- Líp nhËn xÐt.
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
- HS quan s¸t h×nh vÏ.
- HS dïng th­íc vÏ thªm ®o¹n th¼ng ®Ó ®­îc: Hai h×nh tø gi¸c.
- 1 HS lªn b¶ng lµm + líp lµm vµo vë
_______________________________________________________________________
Chiều : Tin học 
GV: Chuyên dạy
_____________________________
Toán 
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I. MỤC TIÊU
	+ Củng cố cách giải toán về “nhiều hơn, ít hơn”.
	+ Giới thiệu, bổ xung bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vị”, tìm phần “nhiều hơn” hoặc “ít hơn”.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ôn luyện
	Làm bài tập 2: (1HS)
	Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? (1 HS nêu)
2. Bài mới
2.1. Hoạt động 1: Bài tập.
* Bài 1.
- GV hướng dẫn HS tóm tắt + giải bài toán.
 Tóm tắt
Đội 1 : 230 cây
Đội 2 trồng nhiều hơn: 90 cây
Đội 2 :... cây ?
- GV nhận xét – sửa sai.
* Bài 2: 
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán về “Hơn kém nhau 1 số đơn vị”.
- Yêu cầu HS nắm được các bước giải và cách giải bài toán dạng này.
* Bài tập 3 (12).
+ Phần a.
- Hàng trên có mấy quả?
- Hàng dưới có mấy quả?
- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả 
- Muốn tìm số cam hàng trên ta làm như thế nào?
+Phần b: GV hướng dẫn HS dựa vào phần a để làm. 
- HS nêu yêu cầu BT
- HS phân tích bài toán.
- HS nêu cách làm.
- 1 HS lên bảng tóm tắt + 1HS giải + lớp làm vào vở.
 Giải
Số cây đội hai trồng được là:
 230 + 90 = 320 (cây)
 Đáp số: 320 cây.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu BT – phân tích bài toán 
- HS nêu cách làm – giải vào vở.
- 1 HS lên bảng làm.
 Giải
Buổi chiều cửa hàng bán được là:
 635 – 128 = 507 (lít).
 Đáp số: 507 lít xăng.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS nhìn vào hình vẽ nêu.
- Số cam hàng trên nhiều hơn hàng dưới 2 quả.
- 7 quả bớt đi 5 quả còn 2 quả 
7 - 5 = 2
- HS viết bài giải vào vở.
- HS nêu yêu cầu BT.
- 1HS lên giải + lớp làm vào vở
 Giải
Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:
 19 – 16 = 3 (bạn)
 Đáp số: 3 bạn
- GV nhận xét chung.
* Bài tập 4 : Yêu cầu HS làm được bài tập dạng nhiều hơn, ít hơn.
3. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau.
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- 1HS tóm tắt giải 
Giải
Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là:
50 – 35 = 15 (kg)
 Đáp số: 15kg
_______________________________________________________________________
CHÍNH TẢ ( nghe - viết)
CHIẾC ÁO LEN
I. MỤC TIÊU
1. Rèn kĩ năng viết chính tả.
- Nghe – viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ) của bài: Chiếc áo len. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn 
 ( tr /Ch hoặc thanh hỏi/ thanh ngã).
2. Ôn bảng chữ:
- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trồng trong bảng chữ (học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại: Kh).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Băng giấy viết nội dung bài tập 2.
- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
1. KTBC: (3’) - GV đọc: Xào rau; rà xuống, ngày sinh...
2. Dạy bài mới: ( 30’)
2.1. Giới thiệu bài.
2.2. Hướng dẫn nghe viết.
a. Hướng dẫn chuẩn bị:
- Vì sao Lan ân hận ?
- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
- Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu câu gì?
b. Luyện viết tiếng khó:
- GV nhận xét – sửa sai cho HS. 
c. GV đọc bài viết.
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS.
d. Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài.
- GV thu vở chấm bài.
- GV nhận xét bài viết. 
2.3. Hướng dẫn làm bài tập.
a. Bài 2: 
- GV phát 3 băng giấy cho 3 HS.
- GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng. 
b. Bài 3:
- GV yêu cầu HS.
- GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dò: ( 3’)
- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bị bài sau.
Hoạt động của HS
1 HS lên bảng viết + lớp viết bảng con. 
1 HS đọc đoạn viết.
- Vì em đã làm cho mẹ phải lo lắng, làm cho anh phải nhường....
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của người.
- Sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép.
- HS đọc lại bài ,ghi những từ khó viết vào bảng con.
- HS nghe đọc – viết bài vào vở.
- HS dùng bút chì soát lỗi.
- Lớp làm vào vở.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu BT.
- 1HS làm mẫu: gh – ghép.
- 1HS lên bảng làm + lớp làm vào vở.
- Lớp nhìn lên bảng đọc 9 chữ và tên chữ. 
- HS thi đọc tại lớp.
______________________________________________________________
Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2013
Tập đọc
 Qu¹t cho bµ ngñ
I. môc tiªu 
1. RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng:
 	§äc ®óng tr«i tr¶y ng¾t nghØ ®óng mæi dßng th¬,khæ th¬....
 	2.RÌn kÜ n¨ng ®äc - hiÓu 
 	 HiÓu néi dungvµ c¸ch dïng tõ míi : T×nh c¶m yªu th­¬ng, hiÕu th¶o cña b¹n nhá trong bµi th¬ ®èi víi bµ , häc théc lßng bµi th¬ 
3. Gi¸o dôc: Häc sinh biÕt hiÕu th¶o víi bµ .
II. ®å dïng d¹y häc
 	Tranh SGK, b¶ng phô .
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò ( 4 phót )
5 HS nèi tiÕp kÓ 5 ®o¹n c©u chuyÖn Ai cã lçi ? vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung mçi ®o¹n 
2. Bµi míi ( 28 phót )
a) Giíi thiÖu bµi
b) LuyÖn ®äc
 *Gi¸o viªn ®äc toµn bµi
*H­íng dÉn häc sinh ®äc toµn bµi kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ
 + §äc tõng dßng th¬
HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng dßng th¬ .
GV söa sai cho HS ph¸t ©m sai khi ®äc
GV cho c¶ líp luyÖn ph¸t ©m c¸c tõ mµ HS hay sai
§äc c¸ nh©n, ®äc ®ång thanh
+ §äc tõng khæ tr­íc líp
HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng khæ th¬ 
Bµi cã mÊy khæ th¬ ?
3. Củng cố - dặn dò : ( 3’ ... làm của mình rồi sửa sai.
c. Bài 3: Yêu cầu quan sát và đọc đúng các giờ đã cho ứng với các đồng hồ: A, B, C, D, E, G. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- GV nhận xét chung.
- Lớp nhận xét.
d. Bài 4: Yêu cầu nêu được thời điểm tương ứng trên mặt đồng hồ và trả lời được câu hỏi tương ứng.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS quan sát tranh và nêu miệng 
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dò: ( 3’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
_________________________________
Ôn toán
XEM ĐỒNG HỒ
A. MỤC TIÊU
- Giúp HS: Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12.
- Củng cố biểu tượng về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm ).
- Bước đầu hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hàng ngày 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Mô hình đồng hồ.
	- Đồng hồ để bàn.
	- Đồng hồ điện tử.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ôn luyện: ( 3’)
2. Bài mới: (30’)
2.1. Hoạt động 1: Ôn tập về cách xem và tính giờ.
- Yêu cầu HS nêu được cách tính giờ và thực hành quay kim đồng hồ đến các giờ chính xác. Nhớ được các vạch chia phút.
+ Một ngày có bao nhiêu giờ?
+ Bắt đầu tính như thế nào?
- GV yêu cầu HS dùng mô hình đồng hồ bằng bìa quay kim tới các vị trí sau:
12 giờ đêm, 8 giờ sáng, 11 giờ trưa, 1 giờ chiều ( 13 giờ) 5 giờ chiều (17 giờ )..
- GV giới thiệu các vạch chia phút.
2.2. Hoạt động 2: Xem giờ chính xác đến từng phút.- Yêu cầu HS xem giờ, phút chia chính xác.
+ GV cho HS nhìn vào tranh 1, xác định vị trí kim ngắn trước, rồi đến kim dài.
+ GV hướng dẫn các hình còn lại tương tự như vậy.
- GV: Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút xem giờ cần quan sát kĩ vị trí của kim đồng hồ.
2.3. Hoạt động 3: Thực hành.
- Củng cố cách xem giờ chính xác đến từng phút qua bài học ( thực hành )
a. Bài 1:
- GV hướng dẫn mẫu:
+ Nêu vị trí kim ngắn?
+Nêu vị trí kim dài ?
+ Nêu giờ phút tương ứng?
b. Bài 2:
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm khi 
 HS thực hành.
c. Bài 3: 
 - GV giới thiệu cho HS về đồng hồ điện tử.
d. Bài 4:
- GV yêu cầu HS:
- GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dò: ( 3’)
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau.
- 1HS làm lại BT3
- 1HS đọc bảng cửu chương 5
- Có 24 giờ 
- 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.
- HS thực hiện.
- HS chú ý quan sát.
- HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ trong khung để nêu các thời điểm.
- Kim ngắn chỉ ở vị trí quá số 8 một ít, kim dài chỉ vào vạch có ghi số 1 là có 5 vạch nhỏ tương ứng với 5 phút. Vậy đồng hồ đang chỉ 8 h 5 phút.
- HS nêu yêu cầu BT
- HS trả lời miệng các câu hỏi ở bài tập 1.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS dùng mô hình đồng thực hành xem giờ.
- HS kiểm tra chéo bài nhau.
- Lớp chữa bài.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS trả lời các câu hỏi tương ứng.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu BT.
- HS trả lời các câu hỏi tương ứng.
- Lớp nhận xét.
 HS nêu yêu cầu BT
- HS quan sát hình vẽ mặt hiện số trên mặt đồng hồ điện tử rồi chọn các mặt đồng hồ chỉ đúng giờ.
______________________________________________________________
Chiều : CHÍNH TẢ (Tập chép)
HAI CHỊ EM
I. MỤC TIÊU
Rèn kĩ năng viết chính tả: 
- Chép bài đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ học hát “chị em” (56 chữ).
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vấn dễ lẫn: tr/ ch , ăc/oăc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC: 	( 3’)
B. Bài mới: ( 30’)
- 3HS viết bảng lớp: Trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi.
- Lớp viết bảng con: Trung thực.
1. Giới thiệu bài – ghi đầu bài 
2. Hướng dẫn nghe viết.
a. Hướng dẫn chuẩn bị.
- GV đọc bài thơ trên bảng phụ .
- HS chú ý nghe.
- 2 HS đọc lại.
+ Người chị trong bài thơ làm những việc gì?
- Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, quét nhà sạch thềm....
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì?
- Thơ lục bát .
+ Cách trình bày bài thơ lục bát như thế nào ?
- HS nêu.
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Các chữ đầu dòng. 
- HS đọc lại bài , ghi nhớ những từ khó 
Viết.
+ GV sửa sai .
b. Chép bài.
- HS nhìn vào bảng – chép bài vào vở.
- GV theo dõi HS viết, uốn nắn cho HS.
c. Chấm chữa bài.
- GV đọc lại bài .
- HS dùng bút chì soát lỗi .
- GV thu bài chấm điểm.
- Nhận xét bài viết.
3. HD làm bài tập.
a. Bài 2:
- HS nêu yêu cầu bài tập .
- HS làm vào nháp + 3 HS lên bảng làm.
- Lớp đọc bài của mình – nhận xét bài của bạn.
+ Lời giải: Đọc ngắc ngứ .
Ngoắc tay nhau .
- GV nhận xét kết luận.
Dấu ngoặc đơn.
b. Bài 3 
- HS nêu yêu cầu BT.
- GV quan sát, hướng dẫn thêm cho HS 
- HS làm vào nháp + 3 HS lên bảng.
- Lớp nhận xét.
+ Chung.
- GV nhận xét
+ Trèo; chậu.
3. Củng cố – dặn dò: ( 3’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
____________________________
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS:
+ Củng cố về cách xem giờ ( chính xác đến 5 phút).
+ Củng cố số phần bằng nhau của đơn vị (qua hình ảnh cụ thể ).
+ Ôn tập, củng cố phép nhân trong bảng; so sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ôn luyện: ( 3’)
2. Bài mới: ( 30’)
- 1HS làm lại bài tập 2.
- 1HS làm lại bài tập 3 ( tiết 14 )
2.1. Bài 1: 
- GV dùng mô hình đồng hồ HD học sinh làm bài tập.
- HS quan sát các đồng hồ trong SGK.
- HS nêu miệng BT.
+ Đồng hồ chỉ mấy giờ?
+ Hình A: 6h 15 phút C: 9h kém 5’
 B: 2h 30’ D: 8h
- GV nhận xét.
- Lớp nhận xét.
2.2. Bài 2: 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn HS phân tích + giải.
- HS phân tích + nêu cách giải.
- 1HS nên bảng + lớp làm vào vở.
 4 thuyền có tất cả số người là:
 5 x 4 = 20 ( người)
 Đáp số: 20 người.
- GV nhận xét.
- Lớp nhận xét.
2.3. Bài 3: 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS quan sát và trả lời miệng,
- GV nhận xét
- Lớp nhận xét.
2.4. Bài 4:
- HS nêu yêu cầu BT.
- 3HS lên bảng + lớp làm bảng con
 4 x 7 4 x 6 4 x 5 5 x 4
 28 24 20 20
- GV nhận xét
3. Củng cố dặn dò: ( 3’)
 Nhận xét tiết học. 
______________________________________________________________
Ôn tiếng việt
TẬP ĐỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:	( 3’)
- 2HS đọc bài “Cô giáo tí hon ”.
- Nêu nội dung bài.
2. Bài mới: (30’)
2.1. GT bài:	- GV giới thiệu chủ điểm.
	- GV giới thiệu bài tập đọc -> ghi đầu bài lên bảng.
2.2. Luyện đọc: 
a. GV đọc toàn bài, tóm tắt nội dung bài.
- HS chú ý nghe.
- GV hướng dẫn cách đọc.
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
- HS đọc tiếp nối từng câu.
+ luyện đọc đúng
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS chia đoạn 
+ GV hướng dẫn đọc những câu văn dài.
- Vài HS đọc lại
- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- HS giải nghĩa 1 số từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Học sinh đọc theo nhóm 4.
- 2 nhóm đọc tiếp nối Đ1 + 2.
- 2HS đọc nối tiếp Đ 3 + 4.
2.3. Tìm hiểu bài:
* HS đọc thầm đoạn 1:
- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?
- Chiếc áo màu vàng, có dây đeo ở giữa, có mũ để đội, ấm ơi là ấm.
* 1HS đọc đoạn 2 + lớp đọc thầm.
- Vì sao Lan dỗi mẹ?
- Vì mẹ nói rằng không thể chiếc áo đắt tiền như vậy được.
* Lớp đọc thầm Đ3:
- Anh Tuấn nói với mẹ những gì?
- Mẹ dành hết số tiền mua áo cho em Lan con không cần thêm áo.......
* Lớp đọc thầm đoạn 4:
- Vì sao Lan ân hận?
- HS thảo luận nhóm – phát biểu.
- Tìm một tên khác cho truyện?
- Mẹ và 2 con, cô bé ngoan...
- Các em có bao giờ đòi mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không?
- HS liên hệ
2.4. Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn đọc câu.
- 2HS đọc lại toàn bài.
3, Củng cố dặn dò : (3’)
- GV: Nhận xét tiết học
- HS nhận vai thi đọc lại truyện.
( 3 nhóm )
- Lớp nhận xét – bình chọn nhóm đọc hay nhất.
______________________________________________________________
Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2013
TẬP LÀM VĂN
	 KỂ VỀ GIA ĐÌNH, ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN 
I. MỤC TIÊU
1. Rèn kĩ năng nói: Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới
quen.
2. Rèn kĩ năng viết: Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Mẫu đơn xin nghỉ học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC: 	( 3’)
2. Bài mới: ( 30’)
2.1. GT bài ghi đầu bài
2.2. HD làm bài tập 
- 2HS đọc lại đơn xin vào Đội.	
- Lớp nhận xét.
a. Bài 1:
- HS nêu yêu cầu bài tập .
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập: Kể về gia đình mình cho một người bạn mới ( đến lớp, quen...)
- HS chú ý nghe.
- HS kể về gia đình theo bàn (nhóm)
- Đại diện các nhóm thi kể 
- Lớp nhận xét, bình chọn.
- GV nhận xét.
VD: Nhà tớ chỉ có 4 người...Bố tớ là công nhân. Mẹ tớ là cô giáo ...
b. Bài 2:
- HS nêu yêu cầu Bài tập.
- 1HS đọc mẫu đơn. Sau đó mới đưa về trình tự của lá đơn.
- GV phát mẫu đơn cho từng HS điền nội dung. 
- 2 -> 3 HS làm miệng bài tập.
- GV thu bài – chấm điểm.
- GV nhận xét bài viết.
3. Củng cố dặn dò: ( 3’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
__________________________
Sinh hoạt lớp
KIỂM ĐIỂM CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
I. Môc tiªu.
	- HS thÊy ®­îc ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn qua.
	- Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i
	- §Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn tíi.
II. TiÕn hµnh.
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. æn ®Þnh líp.
 - Gv nªu yªu cÇu cña giê sinh ho¹t
 - Yªu cÇu c¸c tæ th¶o luËn b¸o c¸o t×nh h×nh trong tuÇn
a. GV nhËn xÐt ­u ®iÓm. 
 - C¸c em ®i häc ®Çy ®ñ, ®óng giê
 - Cã ý thøc trong häc tËp. - Tham gia tèt c¸c ho¹t ®éng cña líp, cña tr­êng.
b . Tån t¹i.
 - Cßn hiÖn t­îng nãi chuyÖn trong giê häc: - Trong tuÇn cßn nhiÒu em ch­a chó ý häc bµi ë nhµ, quªn s¸ch vë 
* B×nh xÐt thi ®ua trong tuÇn.. 
 - Gv nªu yªu cÇu
c. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi.
 - Thùc hiÖn tèt néi quy ë líp.
 - §i häc ®Òu, chuÈn bÞ ®ñ ®å dïng häc tËp tr­íc khi ®Õn líp.
 - Thùc hiÖn tèt c«ng t¸c vÖ sinh c¸ nh©n, vÖ sinh líp häc.
 - Thùc hiÖn tèt viÖc häc vµ lµm bµi ë nhµ.
2. KÕt thóc.
 - GV cho HS vui v¨n nghÖ
 - Nh¾c nhë thùc hiÖn tèt trong tuÇn sau
- Hs theo dâi
- C¸c tæ th¶o luËn
- B¸o c¸o tr­íc líp
- Hs giíi thiÖu b¹n cã tiÕn bé trong tuÇn:................................................
........................................................
........................................................
- Hs theo dâi 
 - Hs lùa chän c¸c bµi h¸t vµ h¸t theo tæ hoÆc c¸ nh©n.
_________________________________
Tiếng anh 
GV: Chuyên dạy
______________________________________________________________