Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 30

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề toán
+Phân tích đề toán: Số sách của Minh là mấy phần? Số sách của Khôi là mấy phần?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng. 
- Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá
Bài 3: GV hướng dẫn HS giải.
- GV tóm tắt, yêu cầu HS tóm tắt vào vở rồi tự làm bài.
Kho 1 : 125 tấn
Kho 2 : 
- Yêu cầu HS tự làm.
- GV chấm một số bài. Nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Nhắc HS ghi nhớ các bước giả toán.
- HS đọc đề- phân tích, vẽ sơ đồ.
+ Minh 2 phần, Khôi 3 phần. 
HS vẽ sơ đồ.
Minh : 25 quyển
Khôi : 
- HS tự làm.
Tổng số phần bằng nhau là:
 2 + 3 = 5 (phần)
 Số sách của Minh là:
25 : 5 x 2 = 10 (quyển)
 Số sách của Khôi là:
 25 - 10 = 15 ( quyển)
 Đáp số: 10 quyển 
 15 quyển
- Nhận xét.
- 1HS làm bài trên bảng lớp. Lớp làm vào vở.
Bài giải
Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau:
 3+ 2= 5( phần)
 Số thóc ở kho thứ nhất là
 125 : 5 x 3 = 75 ( tấn)
 Số thóc ở kho thứ 2 là 
 125 - 75 = 50 ( tấn)
 Đáp số: kho 1: 75 tấn
 kho 2: 50 tấn
___________________________________
Tiếng Việt( Rkn)
RÈN CHỮ: LUYỆN VIẾT CÁC NÉT KHUYẾT TRÊN
I. Mục tiêu:
- Viết đúng, đẹp các chữ, tiếng, từ có nét khuyết trên.
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
II. Đồ dùng dạy- học.
- Học sinh: bảng con, vở nháp, vở.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS viết bài.
a.HD viết âm.
- Gv viết từng âm, từ lên bảng, yêu cầu Hs quan sát cách viết
( điểm đặt bút,dừng bút).
+ h, b, l, ch, th, nh, kh; hồng hà, hoa hồng, bồng bềnh, lonh lanh, thanh thanh, nhanh nhẹn, khẳng khiu.
- Nhận xét đánh giá.
b.HD cách viết.
- Theo dõi giúp đỡ Hs còn lúng túng.
- Nhận xét đánh giá.
c. Viết bài.
- Yêu cầu Hs từng âm, vần, tiếng, từ vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chấm, đánh giá.
3. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc Hs tích cực rèn chữ cho đẹp. 
- Quan sát, nhận xét.
- Nêu miệng cách viết.
- Nhận xét, bổ sung.
- Hs viết từng âm, từ ra bảng con- 3 Hs viết bảng lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
- Viết bài vào vở.
__________________________________
Tiếng Việt( Rkn)
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CON VẬT
Đề bài: Tả con gà trống của nhà em ( hoặc của nhà hàng xóm).
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Dựa vào dàn ý của bài văn tả con vật, học sinh viết được bài văn miêu tả con gà trống với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
- Rèn kĩ năng quan sát và viết văn.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV: Bảng phụ chép dàn ý bài văn tả con vật.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm bài
a. Hướng dẫn chuẩn bị viết bài
- HD nắm vững yêu cầu đề bài
 - GV gọi học sinh đọc dàn ý
b. HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài
- Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp
- Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn)
 - Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân bài
- Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng
Chú ý HS cần tả kĩ đặc điểm riêng của con gà.
c. Cho học sinh viết bài
 - GV theo dõi và nhắc nhở giúp đỡ các em còn yếu.
 - Thu bài
3.Củng cố - Dặn dò.
 - Nhận xét ý thức làm bài.
 - Nhắc HS về viết lại bài, chuẩn bị bài giờ sau.
 - 1 em đọc yêu cầu 
 - 4 em nối tiếp đọc gợi ý
 - 1-2 em đọc dàn ý
 - 2 em làm mẫu 2 cách mở bài
 - 1 em làm mẫu: Giới thiệu con gà trống.
 - 1 em đọc: Tả bao quát, hình dáng, đặc điểm: đầu, thân, cánh, lông, đuôi, chân, tiếng gáy, ích lợi của con gà,...
 - 2 em làm mẫu kết bài: Nêu tình cảm vớicon gà, ích lợi của con gà,....
 - Học sinh làm bài vào vở
 - Nộp bài cho GV.
________________________________________________________________________
Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2012
Tiếng Việt( Rkn)
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CON VẬT
Đề bài: Tả con mèo của nhà em ( hoặc của nhà hàng xóm).
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Dựa vào dàn ý của bài văn tả con vật, học sinh viết được bài văn miêu tả con mèo với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
- Rèn kĩ năng quan sát và viết văn.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV: Bảng phụ chép dàn ý bài văn tả con vật.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm bài
a. Hướng dẫn chuẩn bị viết bài
- HD nắm vững yêu cầu đề bài
 - GV gọi học sinh đọc dàn ý
b. HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài
- Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp
- Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn)
 - Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân bài
- Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng
Chú ý HS cần tả kĩ đặc điểm riêng của con mèo.
c. Cho học sinh viết bài
 - GV theo dõi và nhắc nhở giúp đỡ các em còn yếu.
 - Thu bài
3.Củng cố - Dặn dò.
 - Nhận xét ý thức làm bài.
 - Nhắc HS về viết lại bài, chuẩn bị bài giờ sau.
 - 1 em đọc yêu cầu 
 - 4 em nối tiếp đọc gợi ý
 - 1-2 em đọc dàn ý
 - 2 em làm mẫu 2 cách mở bài
 - 1 em làm mẫu: Giới thiệu con mèo.
 - 1 em đọc: Tả bao quát, hình dáng, đặc điểm: đầu, thân, lông, đuôi, chân, hoạt động bắt chuột, ích lợi của con mèo,...
 - 2 em làm mẫu kết bài: Nêu tình cảm với con mèo, ích lợi của con mèo,....
 - Học sinh làm bài vào vở
 - Nộp bài cho GV.
TUẦN 31
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
Toán(Rkn)
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu :Giúp HS củng cố về:
- Giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”.
- Có lòng say mê và yêu thích môn Toán.
II.Đồ dùng dạy-học: 
- HS: Vở BT Toán
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài	
2.Hướng dẫn HS làm bài 
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề toán
+Phân tích đề toán: Số bé là mấy phần? Số lớn là mấy phần?
+Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng. Hướng dẫn HS giải theo các bước.
 + Tổng số phần bằng nhau 
 + Tìm giá trị một phần
 + Tìm số bé
 + Tìm số lớn: 
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề toán
- Tóm tắt, yêu cầu HS giải
Chiều rộng:	 125m
Chiều dài: 
- Chấm, chữa bài
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề toán
- Tóm tắt, yêu cầu HS giải
Số bé: 
Số lớn: 99 
- Nhận xét, chữa bài.
3.Củng cố - Dặn dò.
 - Nhận xét ý thức làm bài.
 - Nhắc HS ôn bài, nhớ các bước làm bài.
- HS đọc đề toán
Ta có sơ đồ:
Số thứ nhất:	 1080
Số thứ hai :
Tổng số phần bằng nhau là:
1 + 7 = 8 (phần)
Số thứ nhất là:	
1080 : 8 = 135
Số thứ hai là:
1080 - 135 = 945
Đáp số : Số thứ nhất: 135
 Số thứ hai : 945.
- Làm bài, chữa bài.
Tổng số phần bằng nhau là:
2 + 3 = 5 (phần)
Chiều rộng hình chữ nhật là:
125 : 5 x2 = 50(m).
Chiều dài hình chữ nhật là:
125 - 50 = 75 (m)
Đáp số: Chiều rộng : 50m
 Chiều dài: 75 m
- HS làm vở, 1 HS chữa bài
 Bài giải
 Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau:
4 + 5 = 9 ( phần)
 Số bé là: 99 : 9 x 4 = 44
 Số lớn là: 99 - 44 = 55
 Đáp số: Số bé:44
 Số lớn: 55