Giáo án các môn lớp 4 - Trường tiểu học Quảng Đại - Tuần 31

	tuÇn 31
Thø hai ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2010.
tËp ®äc
ĂNG-CO VÁT
(Ph­¬ng thøc tÝch hỵp GDBVMT: Khai th¸c trùc tiÕp)
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS
- Đọc lưu loát bài văn. Đọc đúng tên riêng (Aêng- co vát, Cam- pu- chia) Chữ số La Mã ( XII-mười hai).
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, tình cảm kính phục,ngưỡng mộ Ăng –co Vát- một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ăng - co Vát, một cộng trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia.
- Gi¸o dơc cho HS cã ý thøc vµ tr¸ch nhiƯm b¶o vƯ vµ gi÷ g×n c¸c di tÝch lÞch sư VH.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ ghi ®o¹n luyƯn ®äc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A/ ktbc(5’): KT đọc TL bài Dßng s«ng mỈc ¸o.
- Gäi 2 HS ®äc - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): LuyƯn ®äc ®o¹n - §äc mÉu.
- GV gäi HS ®äc bµi – Líp theo dâi.
- H­íng dÉn HS ph©n ®o¹n (3 ®o¹n).
- GV gäi HS ®äc nèi tiÕp bµi 3 l­ỵt – KÕt hỵp luyƯn ®äc tõ khã, ng¾t nghØ vµ sưa chÝnh ©m.
- Cho HS luyện đọc những câu khó
- GV ®äc mÉu vµ h­íng dÉn ®äc - Líp theo dâi.
H§3(10’): T×m hiĨu bµi.
* §o¹n 1: 
- GV gäi HS ®äc – GV nªu c©u hái:
H: Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ ?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rĩt ra ý chÝnh:
ý 1: XuÊt xø cđa Ăng –co Vát.
* §o¹n 2: 
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
H: + Khu đền chính đồ sộ như thế nào?
 + Khu đền chính được xây dựng kỳ công như thế nào ?
- HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rĩt ra ý chÝnh:
ý 2: CÊu trĩc cđa khu ®Ịn chÝnh.
* §o¹n 2: §o¹n cßn l¹i.
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
H: Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì đẹp ?
- HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rĩt ra ý chÝnh:
ý 3: VỴ ®Đp cđa Ăng –co Vát lĩc hoµng h«n.
- GV cho HS ®äc bµi – T/c th¶o luËn vµ nªu ND cđa bµi :
ý nghÜa: Ca ngỵi vỴ ®Đp tr¸ng lƯ, uy nghi cđa ®Ịn Ăng– co Vát mét c«ng tr×nh ®iªu kh¾c tuyƯt diƯu cđa nh©n d©n Cam-Pu-Chia
- Qua bµi häc giĩp HS cã ý thøc b¶o vƯ gi÷ g×n vµ t«n t¹o c¸c di s¶n v¨n ho¸.
H§4(10’): LuyƯn ®äc diƠn c¶m 
- GV treo b¶ng phơ ghi ®o¹n luyƯn ®äc
- GV h­íg dÉn HS c¸ch ®äc – Líp theo dâi
- Gäi HS ®äc diƠn c¶m – Thi ®äc - T/c nhËn xÐt.
- GV tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt .
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
to¸n
 tiÕt 151 : thùc hµnh (tiÕp)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết cách vẽ trên bản đồ( có tỉ lệ cho trước) một đoạn thẳng AB ( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch cm, bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A/ ktbc(5’): KT bµi tËp trang 81 VBT.
- Gäi 1 HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): H­íng dÉn c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng trªn b¶n ®å theo tØ lƯ cho tr­íc.
- GV gäi HS ®äc VD T59 – Líp theo dâi SGK.
- GV gäi HS nªu c¸c b­íc thùc hµnh vÏ – GV h­íng dÉn vµ vÏ trªn b¶ng theo c¸c b­íc: 
 B­íc 1: §ỉi 20m = 2000 cm
 B­íc 2: TÝnh ®é dµi AB trªn b¶n ®å
 2000 : 400 = 5 (cm)
 B­íc 3: VÏ ®o¹n th¼ng AB trªn b¶n ®å ta ®­ỵc ®o¹n th¼ng AB cã tØ lƯ 1 : 400.
- GV gäi 1 HS nh¾c l¹i c¸c b­íc vÏ.
H§3(20’): Luyện tập thực hành.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng tÝnh vµ vÏ ®o¹n th¼ng biĨu thÞ ®é dµi c¸c b¶ng theo tØ lƯ 1 : 50.
- Gäi HS ®äc y/c – Gv cho HS lµm vµo vë - GV bao qu¸t vµ giĩp HS cßn yÕu.
- Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng tÝnh ®é dµi thu nhá vµ vÏ ®­ỵc s¬ ®å phßng häc theo ®é dµi thu nhá.
- HS ®äc y/c – Líp theo dâi SGK.
- GV nªu c©u hái gỵi ý: Để vẽ HCN biểu thị nền phßng học trên bản đồ tỉ lệ 1: 200, chúng ta phải tính được gì ?
- GV y/c HS tÝnh được chiều dài và chiều rộng thu nhỏ.
- HS tr¶ lêi – GV cho líp lµm vµo vë.
- GV quan s¸t – Giĩp ®ì HS.
- Gäi HS lªn vÏ – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
khoa häc
TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT
(Møc ®é tÝch hỵp GDBVMT: Liªn hƯ)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
- Kể ra những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống.
- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật.
- Cã ý thøc gi÷ g×n MT trong lµnh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A/ ktbc(5’): Nªu vai trß cđa kh«ng khÝ ®èi víi thùc vËt ?
- Gäi HS lªn nªu - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật.
 *Mục tiêu : HS tìm trong hình vẽ những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 122 SGK và trả lời câu hỏi :
 + Trước hết kể tên những gì được vẽ trong hình ?
 + Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh (ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất) có trong hình ?.
 + Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung (khí các-bô-níc, khí ô-xi).
- GV cho làm việc theo cặp – Giĩp ®ì HS
- Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
- GV gọi một số HS lên trả lời câu hỏi :
 + Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống?
 + Qúa trình trên được gọi là gì ? 
- Một số HS trả lời - T/c nhËn xÐt.
 GV kết luận : Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi, nước và thải ra hơi nước, khí các-bô-níc, chất khoáng khácQúa trình đó được gọi là trao đổi chất giữa thực vật và môi trường.
H§2(13’): Thùc hµnh vÏ s¬ ®å trao ®ỉi chÊt ë thùc vËt.
 *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật.
- GV chia líp lµm 6 nhóm, phát giấy vµ bĩt cho c¸c nhóm. 
- Làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm.
- Gọi các nhóm trình bày. 
- Đại diện các nhóm treo sản phẩm và trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸. 
- Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết – Líp theo dâi.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- Qua bµi häc giĩp HS cã ý thøc ch¨m sãc vµ tÝch cùc trång c©y ®Ĩ gãp phÇn lµm cho bÇu kh«ng khÝ trong lµnh.
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
.
®¹o ®øc 
b¶o vƯ m«i tr­êng (tiÕt 2)
(Møc ®é tÝch hỵp GDBVMT: Bé phËn)
i. mơc tiªu: Giĩp HS
- BiÕt b¶o vƯ gi÷ g×n m«i tr­êng trong s¹ch.
- §ång t×nh đng hé nh÷ng hµnh vi b¶o vƯ m«i tr­êng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Nªu ghi nhí SGK?.
- Gäi 2 HS nªu - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(6’): TËp lµm “Nhµ tiªn tri” (BTËp 2 SGK).
- GV chia líp lµm 6 nhãm – Mçi nhãm nhËn mét t×nh huèng.
- C¸c nhãm th¶o luËn vµ bµn c¸ch gi¶i quyÕt.
- GV theo dâi vµ giĩp ®ì nhãm cßn lĩng tĩng.
- Gäi tõng nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt, bỉ sung.
- GV ®¸nh gi¸ vµ chèt ®¸p ¸n ®ĩng.
H§3(5’): Bµi tËp 3 SGK – Bµy tá ý kiÕn cđa em.
- Gäi HS ®äc y/c – Cho HS th¶o luËn cỈp ®«i.
- GV gäi vµi HS tr×nh bµy ý kiÕn – T/c nhËn xÐt.
- GVKL : §¸p ¸n a, b kh«ng t¸n thµnh, c¸c ®¸p ¸n cßn l¹i lµ t¸n thµnh.
H§4(5’): Bµi tËp 4 SGK.
- Gäi HS ®äc y/c - GV chia líp lµm 3 nhãm.
- Cho c¸c nhãm th¶o luËn xư lÝ t×nh huèng.
- Gäi c¸c nhãm lÇn l­ỵt nªu – T/ c nh©n xÐt – GV chèt l¹i.
H§5(6’): Dù ¸n “T×nh nguyƯn xanh”.
- GV chia líp lµm 3 nhãm – Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm.
- Cho c¸c nhãm th¶o luËn – Gäi tr×nh bµy.
- T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i kÕt qu¶ tõng nhãm.
- GV gäi vµi HS ®äc phÇn ghi nhí SGK.
- Qua bµi giĩp HS tÝch cùc tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng b¶o vƯ MT
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt néi dung bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
Thø ba ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2010.
to¸n
 tiÕt 152 : «n tËp vỊ sè tù nhiªn
I. MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về.
Đọc viết STN trong hệ thập phân.
Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong một số cụ thể.
Dãy STN và 1 số đặc điểm của một STN. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A/ ktbc(5’): KT bµi tËp T 82 VBT.
- Gäi 2 HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): Hướng dẫn «n tËp.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng ®äc, viÕt, ph©n tÝch cÊu t¹o sè tù nhiªn.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm vµo vë - §ỉi chÐo vë KT.
- GV kỴ b¶ng – gäi HS lªn ®iỊn - T/c nhËn xÐt – GV cđng cè vỊ hµng vµ líp .
Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch sè theo hµng.
- HS ®äc y/c – Líp theo dâi SGK - GV cho HS lµm bµi theo mÉu :
 1763 = 1000 + 700 + 60 + 3
- GV cho HS lµm vµo vë – Gäi HS lªn lµm - T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng ®äc sè vµ cđng cè gi¸ trÞ ch÷ sè theo hµng.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm vµo vë - GV gäi HS nªu miƯng bµi a) – T/c nhËn xÐt.
- Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi b) – Líp nhËn xÐt.
Bµi 4: Cđng cè vỊ ®Ỉc ®iĨm cđa sè tù nhiªn.
- HS ®äc y/c – GV t/c ®µm tho¹i - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
luyƯn tõ vµ c©u
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I.MỤC TIÊU: Giúp HS
- Hiểu được thế nào là trạng ngữ
- Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GiÊy to, bĩt d¹.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A/ ktbc(5’): C©u c¶m dïng ®Ĩ lµm g× ? ®Ỉt c©u c¶m vµ nªu tr­êng hỵp sư dơng ?
- Gäi 2 HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): Phần nhận xét:
- GV gäi 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yêu cầu 1,2,3 – Cả lớp theo dõi SGK
- Cho HS th¶o luËn cỈp ®«i vµ lµm bµi.- Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt 
- GV chèt l¹i: Tr¹ng ng÷ bỉ sun ý nghÜa, nguyªn nh©n, thêi gian cho c©u.
H§3(3’): Rĩt ra ghi nhí – SGK.
- T/c ®µm tho¹i – Rĩt ra ghi nhí - Gäi vµi HS ®äc SGK – LÊy vÝ dơ –  ...  nhiều đảo
- Líp theo dâi – GV võa nãi võa chØ trªn b¶n ®å mét sè ®¶o – HS quan s¸t.- GV kết luận: Không chỉ có vùng biển mà nước ta còn có rất nhiều đảo và quần đảo, mang 
lại nhiều lợi ích về kinh tế. Do đó, chúng ta cần phãi khai thác hợp lý nguồn tài nguyên vô giá này ®ång thêi cã ý thøc vµ tr¸ch nhiƯm b¶o vƯ MT biĨn ®¶o.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
luyƯn tõ vµ c©u
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU
I.MỤC TIÊU: Giúp HS
- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu ( trả lời câu hỏi Ở đâu).
- Nhận diện được trạng ngữ chỉ nơi chốn; thêm được trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: B¨ng giÊy viÕt c©u BT 2, 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A/ ktbc(5’): Kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn ngắn kể về một lần em đi chơi xa, trong đó có ít nhát 1 câu dùng trạng ngữ .
- Gäi HS lªn ®äc - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): Phần nhận xét:
- GV gäi 3 HS đọc tiếp nối nhau các BT 1, 2 - HS theo dõi SGK.
- GV l­u ý HS t×m CN vµ VN - HS tự suy nghĩ làm bài
- Gäi HS phát biểu ý kiến – T/c nhËn xÐt
- GV ®¸nh gi¸ - Chốt lại lời giải đúng.
H§3(3’): Rĩt ra ghi nhí SGK.
H§4(18’): H­íng dÉn luyƯn tËp.
Bµi tËp 1: X¸c ®Þnh tr¹ng ng÷ trong c©u.
- 1 HS đọc nội dung bài tập 1 – Líp theo dâi SGK.
- HS làm vào vở - GV giĩp HS cßn yÕu.
- gäi HS phát biểu ý kiến – T/c nhËn xÐt
- GV chốt lại lời giải đúng.
Bµi tËp 2: Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm vµo vë.
- GV d¸n 3 b¨ng giÊy – Gäi 3 HS lªn lµm.
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bµi tËp 3: Thªm CN, VN ®Ĩ hoµn chØnh c©u.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm vµo vë.
- GV d¸n 4 b¨ng giÊy – Gäi 4 HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2010.
tËp lµm v¨n
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
(Ph­¬ng thøc tÝch hỵp GDBVMT: Khai th¸c gi¸n tiÕp)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
- Ôn lại kiến thức về đoạn văn qua bài văn miêu tả con vật
- Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận con vật; sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn
- Cã ý thøc ch¨m sãc vµ yªu quÝ loµi vËt.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
A/ ktbc(5’): GV yêu cầu 2 HS đọc lại những ghi chép sau khi quan sát các bộ phận của con vật mình yêu thích.
- Gäi HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): H­íng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi tËp 1: RÌn kÜ n¨ng X§ ®o¹n v¨n vµ néi dung cđa tõng ®o¹n trong bµi “Chĩ chuån chuån n­íc”
- HS đọc kỹ bài Con chuồn chuồn nước trong SGK
- GV cho HS xác định đoạn văn trong bài
- Tìm ý chính từng đoạn – Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt.
- GV chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2: T¶ ngo¹i h×nh chĩ chuån chuån n­íc lĩc chĩ ®Ëu mét chç.
- HS đọc yêu cầu của bài – Líp theo dâi SGK.
- GV nhắc nhở HS làm bài – Cho HS lµm bµi vµo vë.
- Gäi HS phát biểu ý kiến – T/c nhËn xÐt
- GV ®¸nh gi¸ vµ chốt lời giải ®ĩng.
Bài tập 3: RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh chĩ gµ trèng.
- HS ®äc ®Ị – GV gỵi ý – Líp theo dâi.
- Cho HS lµm bµi vµo vë – GV theo dâi vµ giĩp HS cßn yÕu.
- GV gäi HS nèi tiÕp tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
- GV ®¸nh gi¸ vµ tuyªn d­¬ng HS lµm bµi tèt.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- Qua bµi GD HS biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vƯ loµi vËt
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
- Yêu cầu HS thuộc nội dung cần ghi nhớ.
to¸n
tiÕt 155 : «n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn
I. MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về:
- Phép cộng, phép trừ các STN.
- Các tính chất , mối quan hệ của phép cộng và phép trừ.
- Các BT có liên quan đến phép cộng và phép trừ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
A/ ktbc(5’): KT dÊu hiƯu chia hÕt – BT 4 – VBT – T 85.
- Gäi HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): H­íng dÉn «n tËp.
Bài 1: RÌn kÜ n¨ng céng trõ sè tù nhiªn.
- HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë.
- GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
- GV ®¸nh gi¸ vµ chốt lời giải ®ĩng.
Bài 2: RÌn kÜ n¨ng t×m thµnh phÇn ch­a biÕt.
- HS ®äc ®Ị – GV cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV gäi HS lªn ®iỊn vµ nªu t/c – T/c nhËn xÐt.
- GV ®¸nh gi¸ vµ chốt lời giải ®ĩng.
Bài 3: ¤n mét sè t/c cđa phÐp céng, trõ sè tù nhiªn.
- HS ®äc ®Ị – GV cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV gäi HS lªn ®iỊn vµ nªu t/c.
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bài 4: RÌn kÜ n¨ng ¸p dơng t/c cđa phÐp céng ®Ĩ tÝnh mét c¸ch thuËn tiƯn.
- GV cho HS ®äc ®Ị – Th¶o luËn cỈp ®«i.
- GV gäi 2 HS lªn lµm – Nªu c¸ch lµm.
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bài 5: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã tÝnh céng trõ.
- HS ®äc ®Ị – GV gỵi ý vµ cho HS lµm vµo vë.
- GV theo dâi vµ giĩp HS cßn yÕu.
- Gäi HS lªn gi¶i – T/c nhËn xÐt.
- GV chèt lêi gi¶i ®ĩng: §¸p sè : 2766 quyĨn vë.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
	chÝnh t¶ : tuÇn 31
nghe – viÕt : NGHE LỜI CHIM NÓI
(Ph­¬ng thøc tÝch hỵp GDBVMT: Khai th¸c trùc tiÕp)
I.MỤC TIÊU: Giúp HS
- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói.
- Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ( l/n, thanh hỏi/ngã)
- Gi¸o dơc cho HS biÕt yªu quÝ vµ b¶o vƯ c¸c lo¹i chim.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ viết sẵn nội dung BT3b .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A/ ktbc(5’): ViÕt: con chim, lĩa chiªm, nghiªm tĩc, kiÕn trĩc.
- Gäi 2 HS lªn viÕt - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(25’): Hướng dẫn HS nghe- viết chÝnh t¶.
 a. T×m hiĨu ND bµi th¬:
- GV gäi 2 HS ®äc bµi viÕt – Nªu c©u hái:
 + Loµi chim nãi vỊ ®iỊu g× ?
- HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i vµ nªu c©u hái:
 ? C¸c em ph¶i lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ c¸c loµi chim ? – Cho HS th¶o luËn vµ nªu - T/c nx.
 b. H­íng dÉn viÕt tõ khã:
- GV®äc – HS viÕt vµo vë nh¸p, gäi 1 HS lªn b¶ng viÕt:
 BËn rén, say mª, ®iỊu míi l¹, rõng s©u, ngì ngµng, thanh khiÕt.
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
 c. Nghe - viÕt chÝnh t¶:
- GV ®äc – HS viÕt vµo vë.
- GV ®äc râ rµng, râ c©u cho HS viÕt.
- GV ®äc l¹i cho HS so¸t lçi.
- Cho HS ®ỉi chÐo vë kiĨm tra – B¸o c¸o.
- GV chÊm mét sè bµi – T/c nhËn xÐt.
H§3(7’): Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả(trg .125- SGK)
Bµi tËp 3b: RÌn kÜ n¨ng ®iỊn tõ ®Ĩ ph©n biƯt ? / ~
- HS ®äc y/c – GV gỵi ý vµ cho HS lµm vµo vë.
- GV treo b¶ng phơ – Gäi HS lªn ®iỊn.
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ chèt kÕt qu¶ ®ĩng.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc
	sinh ho¹t líp
i.mơc tiªu:
- Giĩp HS nhËn ra ­u, khuyÕt ®iĨm cđa c¸ nh©n vµ tËp thĨ trong tuÇn võa qua ®ång thêi cã ý thøc sưa ch÷a.
- Ph¸t ®éng thi ®ua tuÇn tíi.
II. néi dung sinh ho¹t.
1. B¸o c¸o kÕt qu¶ c¸c mỈt ho¹t ®éng cđa tỉ.
- Líp tr­áng®iỊu hµnh tõng tỉ lªn b¸o c¸okÕt qu¶ ho¹t ®éng cđa tỉ m×nh trong tuÇn võa qua: Häc tËp,vƯ sinh c¸ nh©n, vƯ sinh líp häc, thùc hiƯn nỊ nÕp chung cđa ®éi , cđa líp...
- Tù nhËn lo¹i thi ®ua cđa tỉ.
2. Líp tr­áng nhËn xÐt b¸o c¸o chung tr­íc líp.
- häc tËp :
- Lao ®éng :
- C¸c ho¹t ®éng kh¸c.
3. Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung.
- Tuyªn d­¬ng nh÷ng häc sinh tÝch cùc tù gi¸c trong häc tËp vµ c¸c phong trµo cđa líp.
- §éng viªn khuyÕn khÝch nh÷ng häc sinh ch­a tÝch cùc, chËm tiÕn bé.
- B×nh xÐt xÕp lo¹i thi ®ua c¸c tỉ.
4. §Ị ra ph­¬ng h­íng nhiƯm vơ tuÇn tíi.
- TiÕp tơc ph¸t huy nỊn nÕp cđa líp tù qu¶n.
- Thùc hiƯn tèt c¸c néi quy cđa líp, cđa tr­êng vµ cđa ®éi ®Ị ra.
- Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®đ tr­íc khi ®Õn líp.
- Ph©n c«ng nhiƯm vơ giĩp ®ì c¸c b¹n cßn yÕu.
®
Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2009.
thĨ dơc
m«n thĨ thao tù chän . trß ch¬i “con s©u ®o”
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
- ¤n c¸c ®éng t¸c ®¸ cÇu, y/c HS thùc hiƯn ®ĩng ®éng t¸c, ph¸t triĨn thµnh tÝch.
- Ch¬i trß ch¬i nhiƯt t×nh chđ ®éng.
H§1(6’): PhÇn më ®Çu.
- GV tËp trung líp, phỉ biÕn néi dung y/c giê häc.
- GV cho HS khëi ®éng c¸c khíp: §Çu gèi, tay, ch©n, h«ng...
- Cho HS «n l¹i bµi thĨ dơc 8 ®éng t¸c – HS tËp mçi ®éng t¸c 2 lÇn 8 nhÞp.
- GV bao qu¸t líp vµ nh¾c nhë cho HS.
H§2(20’): PhÇn c¬ b¶n.
 a. M«n tù chän: ®¸ cÇu.
- GV t/c cho HS ®¸ cÇu theo nhãm 3- 4 ng­êi.
- GV cho HS luyƯn tËp – Quan s¸t vµ uèn n¾n cho HS.
- GV t/c cho HS t©ng cÇu – T/c nhËn xÐt.
- GV ®¸nh gi¸ vµ chèt l¹i.
 b. Ch¬i trß ch¬i “Con s©u ®o”
- GV nªu tªn trß ch¬i – Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i – Líp theo dâi.
- GV lµm mÉu, líp quan s¸t theo GV.
- GV cho líp ch¬i thư – Sau ®ã ch¬i chÝnh thøc.
- Y/c HS ch¬i nhiƯt t×nh , chđ ®éng vµ an toµn khi ch¬i.
- GV quan s¸t vµ nh¾c nhë HS.
- GV theo dâi, ®¸nh gi¸ vµ tuyªn d­¬ng nh÷ng HS ch¬i tèt.
H§3(5’): PhÇn kÕt thĩc.
- GV cho HS th­ gi·n – Líp lµm theo h­íng dÉn cđa GV.
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
Thø ba ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2009.
thĨ dơc
m«n thĨ thao tù chän – nh¶y d©y tËp thĨ
i. MỤC TIÊU : Giúp HS
- ¤n vỊ ®¸ cÇu: T©ng cÇu, ®¸ theo nhãm. Y/c thùc hiƯn ®ĩng vµ n©ng cao thµnh tÝch.
- Nh¶y d©y tËp thĨ – Thùc hiƯn ®ĩng, chÝnh x¸c.
ii. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
iii.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
H§1(6’): PhÇn më ®Çu.
- GV tËp trung líp, phỉ biÕn néi dung y/c giê häc.
- GV cho HS khëi ®éng c¸c khíp: §Çu gèi, tay, ch©n, h«ng...
- Cho HS «n l¹i bµi thĨ dơc 8 ®éng t¸c – HS tËp mçi ®éng t¸c 2 lÇn 8 nhÞp.
- GV bao qu¸t líp vµ nh¾c nhë cho HS.
H§2(20’): PhÇn c¬ b¶n.
 a. M«n tù chän: ®¸ cÇu.
- GV t/c cho HS ®¸ cÇu theo nhãm 3- 4 ng­êi.
- GV cho HS luyƯn tËp – Quan s¸t vµ uèn n¾n cho HS.
- GV t/c cho HS t©ng cÇu – T/c nhËn xÐt - GV ®¸nh gi¸ vµ chèt l¹i.
 b. Nh¶y d©y tËp thĨ: 
- GV nªu c¸ch nh¶y – Líp theo dâi.
- GV lµm mÉu, líp quan s¸t theo c¸c thao t¸c cđa GV.
- GV chia líp theo 3 tỉ vµ luyƯn tËp theo tỉ.
- GV giao cho c¸c tỉ tr­ëng ®iỊu khiĨn cho tỉ tËp.
- GV quan s¸t vµ uèn n¾n cho HS.
- GV t/c cho c¸c tỉ thi nh¶y – Líp nhËn xÐt.
- GV theo dâi, ®¸nh gi¸ vµ tuyªn d­¬ng nh÷ng HS thùc hiƯn tèt.
H§3(5’): PhÇn kÕt thĩc.
- GV cho HS th­ gi·n – Líp lµm theo h­íng dÉn cđa GV.
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.