Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 17 năm 2008

TuÇn 17	Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008
 Tập đọc
Bài : Rất nhiều mặt trăng
I/ Mục Tiêu
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
-Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn.
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc
Bảng phụ viết các câu văn cần luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- T/Lương
Hoạt động – Giáo viên
Hoạt động – Học sinh
A-Kiểm tra bài cũ:
 4 -5’
B -Bài mới.
*Giới thiẹu bài: 
 2 -3’
Hoạt động 1:
 HD luyện đọc 
- Luyện đọc
 10-12
Hoạt động 2:
Tìm hiểu bài
 8 -10
Hoạt động 2:
Hướng dẫn đọc diễn cảm
 7-8
HĐ3:Củng cố, dặn dò:
 3-4/
 * Hôm trước em học bài gì?
- Nhận xét, ghi điểm
* Giới thiệu bức tranh
Tranh vẽ những gì?
=> Giới thiệu nội dung bài và ghi đề bài
* GV chia đoạn ( 3 đoạn )
+ Chia đoạn cho HS
- Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó trong bài và 
GNT trong đoạn sau lượt đọc thứ nhất.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
Theo dõi , sửa sai .
- Gọi 2 em đọc toàn bài .
- GV đọc mẫu toàn bài
* YC học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK
- Đoạn 1:
+ Công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
+ Trước yêu cầu của công chúa nhàvua đã làm gì?
+ Các vị thần và nhà khoa học đã nói như thế nào?
+ Tại sao họ cho rằng đó là yêu cầu không thể thực hiện được?
* Đoạn 2
+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác?
+ Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ không hề giống với người lớn?
=> Chú hề hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng
* Đoạn 3
* Sau khi biết công chúa muốn một “mặt trăng” theo ý nàng , chú hề đã làm gì?
+ Thái độ của công chúa ntn khi thấy mặt trăng?
+ Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
=> Cách nghĩ của trẻ em rất ngộ nghĩnh và khác so với người lớn
* Hướng dẫn đọc 
+HD HS thi đọc diễn cảm đoạn 3
- Nhận xét ghi điểm .
* Nêu lại ý nghĩa câu chuyện?
Nhận xét tiết học, nhắc HS kể câu chuyện cho người thân nghe
* HS nêu:Trong quán ăn “ba cái bống”
2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung bài
* QS nêu nội dung tranh
- Nhắc lại đề bài
* Đánh dấu đoạn .
+ HS đọc nối tiếp theo đoạn ( 2 -3 lượt)
Kết hợp GNT trong đoạn
+ HS luyện đọc theo cặp, nhận xét bạn đọc .
+2 HS đọc cả bài
- Theo dõi SGK.
- 1 HS đọc đoạn 1 và câu hỏi
+Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng.
+Nhà vua ch mời tất cả các vị thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lâý mặt trăng cho công chúa.
+ Họ nói yêu cầu đó không thể thực hiện được.
+ Vì mặt trăng ở rất xa
* Một HS đọc đoạn 2
+ Chú hề cho rằng trước hết cần phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng ntn đã? Chú hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người lớn.
+ Thảo luận N2
HS trả lời, các bạn trong lớp bổ sung cho bạn
* HS đọc thầm Đ3, Thảo luận N4 cả hai câu hỏi. Đại diện HS trả lời
- Chú đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa
+ Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn
- HS nêu phát biểu tự do.
Nghe , nhắc lại .
* Nắm cách đọc .
+ 3 HS đọc phân vai các nhân vật trong truyện
- HS thi đọc phân vai trong nhóm
- Một số nhóm thực hiện .
- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay
- HS nêu: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn.
- Về thực hiện .
Môn: Chính tả
Bài : N- V: Mùa đông trªn rẻo cao
I/ Mục tiêu
Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao.
Luyện viết đúng các từ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn
Rèn kĩ năng viết chính tả cho các em
II/ Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a, 3.
III/ Các hoạt động dạy – học
ND- T/Lương
Hoạt động – Giáo viên
Hoạt động – Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ :
 4 -5’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài: 2 -3’
Hoạt động 1:
HD nghe - viết
 20 -21’
Hoạt đông 2: HD làm bài tập
Bài tập 2 (a)
Làm vở 
 4 -5’
Bài tập 3:
Làm việc theo nhóm 4
 4 -5’
C- Củng cố, dặn dò 
 2 -4’
* Yêu cầu HS nêu miệng BT 2 ở tiết chính tả trước
- Nhận xét chung
* Nêu MĐ- YC tiết học .
Ghi bảng
* Giới thiệu bài viết:
- Gọi HS đọc bài viết 
- Yêu cầu HS đọc thầm và ghi các lỗi khó viết , hay viết sai thường mắc phải .
+ Nghe , sửa sai .
* Đọc bài cho các em viết. Nhắc các em cách trình bày .
- Yêu cầu các em đổi vở để kiểm tra lỗi
- Chấm 10 bài nhận xét chung các lỗi mà các em mắc phải
* Gọi HS nêu YC bài tập 2a/
Điền vào chỗ trống tiếng có âm lhay n?
- Yêu cầu HS làm vở . 1 em làm bảng phụ .
-Nhận xét, chốt lời giải đúng:
Loại nhạc cụ – lễ hội – nổi tiếng.
* Gọi HS nêu YC bài tập: Chọn từ viết đúng chính tả để hoàn chính đoạn văn
- Hướng dẫn và YC thảo luận nhóm 4 .
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả .
- Nhận xét, chốt lời giải đúng:giấc mộng , làm người , xuất hiện , nửa mật ,lấc láo, cất tiếng , lên tiếng ,
* Nêu lại tên ND bài học ?
- Hệ thống lại nội dung bài
- Nhận xét chung giờ học
* 2 HS nêu
- Lớp nhận xét, bổ sung
* 2 HS nhắc lại .
* Theo dõi 
- 2 HS đọc bài viết
- Viết những từ dễ viết sai vào giấy nháp .Đọc cho cả lớp nghe.
- Cả lớp cùng nhận xét , sửa sai .
* HS viết bài vào vở
-Chữa lỗi chính tả
- HS còn lại tự sửa sai .
* Một HS nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở .
Một HS làm bài trên bảng phụ
- Cả lớp cùng nhận xét , chữa bài
* Một HS nêu nội dung bài tập
- Nghe , nắm yêu cầu .
- Thực hiện BT theo N4
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận và giải thích cách làm của nhóm mình
- Đọc lại toàn bài tập
* 1 HS nêu .
- Nghe , nhớ lại .
Đạo đức
Bài :Yêu lao động (tt).
I.Mục tiêu:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
- Biết được giá trị của lao động.
2. Kĩ năng.
- Tích cực tham gia công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
3.Thái độ:
- Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Vở bài tập đạo đức 
-Một số dụng cụ cho trò chơi đóng vai.
III.Các hoạt động dạy – học :
ND- T/Lương
Hoạt động – Giáo viên
Hoạt động – Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ :
 4 -5’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài :2 -3’
HĐ 1:Kể chuyện tấm gương yêu lao động.
 5 -6 ’
HĐ 2:Bài tập 4 .
Tổ chức thi đua giữa các nhóm .
 6 -7 ’
HĐ3: Bài tập 5 . Liên hệ bản thân
 5 -6 ’
HĐ 3:: Trình bày giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ.
 6 -7 ’
C-Củng cố dặn dò.
 2 -3’
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
+Nêu những biểu hiện yêu lao động?
-Nhận xét chung.
* Nêu MĐ- YC tiết học .
Ghi bảng
* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-Em hãy kể những tấm gương yêu lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động hoặc các bạn trong lớp
+Theo em những nhận vật trong truyện đó có yêu lao động không?
+Những biểu hiện của yêu lao động là gì?
-GV ghi nhanh lên bảng.
-Nhận xét . Chốt ý đúng 
H: Em hãy lấy một vài ví dụ biểu hiện không yêu lao động?
KL:Chúng ta cần học tập và noi gương những người đó .
* Gọi HS nêu YC bài tập 4.
Yêu cầu HS suy nghĩ tìm các câu tục ngữ , thành nghữ nói về ý nghĩa , tác dụng của lao động 
- Tổ chức thi “Truyền điện” giữa 2 dãy.
GV theo dõi , nhận xét , tuyên dương . 
*Yêu cầu Hs thảo luận cặp . Nói cho nhau nghe Ươc mơ của mình ? Lí do? và những điều cần làm từ bây giờ ?
- Gọi đại diện một số em nêu .
GV cùng cả lớp nhận xét . tuyên dương .
* Nêu yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trình bày, giới thiệu về tranh vẽ, bài viết mà em đã sưu tầm được.
Gợi ý: Đó là công việc gì?
-Lí do em thích công việc đó?
-Để thực hiện được em cần làm gì?
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả .
-Nhận xét tuyên dương.
* Gọi HS đọc ghi nhớ.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về thực hiện theo bài học.
* 2HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nêu:
-Nhận xét bổ sung.
* Nhắc lại tên bài học.
* 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
-Nối tiếp kể.
-Cả lớp lắng nghe nhậ xét bổ sung .
-Nêu và giải thích ( Dựa vào nhân vất được kể ).
+ Nối tiếp trả lời.VD:
Vượt mọi khó khăn,chấp nhân thử thách để làm tốt công việc của mình 
+Tự làm lấy công việc của mình
+Làm việc từ đầu đến cuối.
- Cả lớp nhận xét , bổ sung bổ sung.
-3-4HS nêu.VD:Lười biếng , không muốn làm bất cứ việc gì 
-Nhận xét, bổ sung.
- Nghe và học tập .
* 2 HS nêu .
- Suy nghĩ và tìm 
- Thi giữa 2 dãy .VD :Có làm thì mới có ăn / Lao đông là vinh quang ./ 
- Cả lớp theo dõi , nhận xét .
* Thảo luận cặp theo yêu cầu .
- Một số em nêu trước lớp .
- Nghe , nhận xét .
* Thảo luận nhóm 4 trình bày trong nhóm cho nhau nghe.
-Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-Bình chọn những bạn có bài viết, tranh vẽ trình bày tốt.
* 2HS đọc ghi nhớ.
- Về thực hiện .
GĐHSY
Luyện đọc bài: RÊt nhiỊu mỈt tr¨ng
 I . Mục tiêu: giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc lưu loát ngắt nghĩ đúng chỗ tiến tới đọc diễn cảm
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động 1. Chọn bài ®o¹n
	Luyện đọc cá nhân 4 phút. 
	Luyện đọc theo nhóm. 1 lượt 
	Học sinh  ... o động.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Tranh minh hoạ luống trồng rau, hoa.
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
III.Các hoạt động dạy – học :
ND- T/Lương
Hoạt động – Giáo viên
Hoạt động – Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ :
 4 -5’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài : 2 -3’
HĐ 1: Tìm hiểu về mục đích và cách làm đất.
a)Mục đích làm đất.
 6 -7 ’
b) Các bước thực hiện.
 7 -8’
HĐ 2: HD thao tác kĩ thuật.
 8 -10’
C-Củng cố dặn dò.
 4 -5’
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nêu những điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến rau, hoa? 
-Nêu tác dụng của các điều kiện đó?
-Nhận xét chung.
* Nêu MĐ- YC tiết học .
Ghi bảng
* Gọi HS đọc SGK.
-Thế nào là làm đất?
-Vì sao phải làm đất trước khi gieo trồng?
-Làm đất tơi xốp có tác dụng gì?
Nhận xét câu trả lời của HS và kết lận: 
* Khi làm đất người ta thường thực hiện những công việc gì?
-Người ta tiến hành làm đất bằng những công cụ nào?
-Nhận xét và nêu các bước làm đất.
* Gợi ý:
-Tại sao cần phải lên luống trước khi gieo trồng rau, hoa?
-Người ta lên luống để trồng loại rau, hoa nào?
-Em hãu nêu cách sử dụng cuốc,  ?
- Nhận xét , bổ sung .
* Nêu mục đích của việc làm đất , lên luống ?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học bài.
* 2HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-HS 1 Nêu:
-HS 2 nêu:
-Nhận xét bổ sung.
* Nhắc lại tên bài học.
* 2HS đọc phần 1.
-Công việc, cuốc hoặc cày lật đất lên, 
-Vì đất nhỏ tươi xốp mới gieo trồng được
-Làm cho đất tơi xốp, hạt nảy mầm được dễ dàng tạo co cây có điều kiện để phát triển.
- Lắng nghe .
* Cuốc cày lật đất lên, sau đó làm nhỏ đất bằng vồ đập đất, bừa, loại bỏ cỏ dại trong đất
-Cuốc, cày, vồ đập đất, bừa, 
-Nghe.
-Trả lời câu hỏi.
-Rau, hoa không chịu được gập úng, khô hạn. Vì phải lên luống để tưới nước 
-Trước khi trồng các loại rau, hoa như: rau cải, su hào, bắp cải, cà chua,  phải lên luống.
-3 HS nêu.
-2HS đọc các bước lên luống.
* 2- 3 em nêu .
 Môn: Hát Nhạc
Bài 16: Ôn tập
I Mục tiêu :
-.Ôn tập TĐN.
-Tập đọc thang âm 5 nốt. Đồ – rê – mi – son – la và đô – rê – mi – pha – son.
-Tập các âm hình tiết tấu sử dụng nốt đen, móc đơn, nốt trắng, lặng đen.
-Đọc đúng 4 bài TĐN đã học.
II Chuẩn bị
1: Giáo viên:-Nhạc cụ, đồ dùng dạy học khác.
2:Học sinh :-SGK, nhạc cũ gõ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
ND- T/Lương
Hoạt động – Giáo viên
Hoạt động – Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ :
 4 -5’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài : 2 -3’
Hoạt động1:
Ôn lại 3 bài hát 
 5 -7’
Hoạt động 2: Tập đọc nhạc 
 18-22’
C -Củng cố – dặn dò :
2 -3’ 
*Gọi HS lên bảng biểu diễn bài hát khăn quàng thắm mãi vai em
-GV tổng kết ghi điểm
* Nêu MĐ- YC tiết học .
Ghi bảng
* Oân lại các bài tiết trước đã ôn tập .
- Goiï 4 , 5 tốp lên thực hiện kết hợp động tác .
- Nhận xét , ghi điểm .
* Giới thiệu các bài nhạc SGK.
- GV đọc mẫu các bài đọc nhạc 
Nối tiếp ôn lại các bài tập đọc nhạc đã học.
-Đọc mẫu thang âm 5 nốt.
-HD HS luyện đọc lần lượt từng bài .
- Thi đua đọc nhạc giữa các tổ nhóm , cá nhân.
* Nêu lại tên ND bài học ?
- Gọi 2,3 em lên thực hiện lại ND tập đọc nhạc .
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS về ôn lại các bài học.
* 2 HS lên bảng hát và biểu diễn động tác
-HS nhận xét
*HS nhắc lại đầu bài
-HS hát đồng thanh bài hát
-Cho HS hát lại bài hát
* Ôn luyện 5 phút
-Các nhóm lần lượt trình bày
- Cả lớp nhận xét .
* Theo dõi SGK.
- Theo dõi .
-Tập đọc nhạc theo sự HD của GV.
-HS đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm.
Đô – rê – mi – son – la.
Đô – rê – mi – pha – son.
-Một số HS đọc lại một trong các bài đã học.
* 2 HS nhắc lại . 
- HS thực hiện . Cả lớp theo dõi .
- Về thực hiện .
Môn:Kĩ thuật.
Bài :Làm đất, lên luống để trồng rau
I.Mục tiêu: 
-HS biết được mục đích và cách làm đất, lên luống để trồng rau, hoa.
- Sử dụng đước cuốc, cào để lên luống trồng rau, hoa (trong điều kiện trường có đất thực hành).
- Có ý thức làm việc cẩn thận, bảo đảm an toàn lao động.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Tranh minh hoạ luống trồng rau, hoa.
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
III.Các hoạt động dạy – học .
ND- T/Lương
Hoạt động – Giáo viên
Hoạt động – Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ :
 4 -5’
B- Bài mới :
*Giới thiệu bài: 2 -3’
Hoạt đông1:
Ôn lại cách làm đất, lên luống.
 6 -7’
Hoạt động 2: Thực hành làm đất lên luống, trồng rau, hoa (hoặc cho HS đi thăm quan)
 10-12’
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.
 6 - 7’
C- Củng cố – dặn dò :
4 -5’
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
+Tại sao cần phải lên luống trước khi trồng rau và hoa?
+Làm đất tươi xốp có tác dụng gì?, dùng bằng những công cụ gì?
-Nhận xét cho điểm.
* Nêu MĐ- YC tiết học .
Ghi bảng
* Em hãy nêu lại cách làm đất, lên luống trồng rau, hoa?
-Kiểm tra dụng cụ .
* GV hướng dẫn HS bước lên luống làm mẫu một số thao tác
-Nêu các công việc thực hiện trong giờ thực hành:
+Dùng thứơc đo chiều dài rộng của luống, rãnh luống. Đánh dấu và đóng cọc vào các chỗ đánh dấu.
+Căng dây qua các cọc.
+Dùng cuốc đánh rãnh, kéo đất ở phần rãnh lên mặt luống, nhặt cỏ dại, gạch, đá trên mặt luống để gọn gàng vào một chỗ. Chú ý làm hai bên thành luống thoai thoải dần từ rãnh lên mặt luống để giữ đất trên luống không bị trôi xuống rãnh
-Giao việc cho từng nhóm.
-Theo dõi uốn nẵn giúp đỡ HS.
-Nhắc nhở đảm bảo an toàn khi lao động:
-Cuối buổi thực hành nhắc HS thu dọn dụng cụ và rửa sạch dụng cụ, chân tay.
* HD HS đánh giá kết quả theo tiêu chuẩn.
+Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ lao động.
+Thực hiện đúng các bước và thao tác thực hiện theo quy trình.
+Luống và rãnh luống tương đối thẳng, đảm bảo kích thước.
+Hoàn thành đúng thời gian bảo đảm an toàn lao động.
* Nhận xét đánh gia chung sản phẩm .
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về áp dụng bài học về giúp đỡ gia đình.
* 2HS lên bảng trả lời câu hỏi 
-HS 1: Nêu:
-HS 2 nêu:
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Nhắc lại tên bài học.
* Nối tiếp nêu
+Mỗi HS nêu một công đoạn.
Làm đất: Cuốc hoặc cày đất lên sau đó đập nhỏ đất bằng vồ hoặc bừa và loại bỏ cỏ dại trong đất.
* Nghe.
-Nghe.
-Thực hành theo HD của giáo viên.
-Không đùa nghịch, bổ cuốc, cào vào nhau, không đứng trước người đang cuốc 
-Thu dọn đồ dùng, dụng cụ theo yêu cầu.
* HS nhận xét kết quả theo các tiêu chí của giáo viên .
-2HS nhắc lại quy trình thực hiện.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Ôn tập từ tuần 7 đếùn tuần 14.
I. Mục tiêu.
- HS ôn lại cách gút dây và tự điều khiển trò chơi.
- Biết phòng cách tai nạn giao thông.
- Nghe đọc thơ về Bác Hồ, hát một số bài hát theo từng chủ đề.
II. Chuẩn bị:
Giây, Bài hát, thơ về Bác Hồ.
III. Các hoạt động dạy - học :
ND – T/Lương
Hoạt động – Giáo viên
Hoạt động – Học sinh
A- Ôån định lớp.
 4 -5’
Nội dung.
HĐ 1: Cách gút dây.
 8 -10’
HĐ 2: Phòng cách tai nạn giao thông.
 9-12’
HĐ 3: Đọc thơ về Bác Hồ.
 8 -10’
HĐ4:Nhận xét tiết học 
 4 -5’
* Kiểm tra vệ sinh cá nhân.
- Nhận xét và nhắc nhở.
* Nêu MĐ- YC tiết học .
Ghi bảng
* Tổ chức cho HS ôn lại cách gút dây.
- Theo dõi , giúp đỡ các em thực hiện .
- Thi dua giữa các nhóm .
- Gọi một số em nêu lại cách gút dây .
- Nhận xét , tuyên dương.
* Yêu cầu thảo luận: Nêu cách Phòng chống tai nạn giao thông ?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả .
- Nhận xét - bổ sung chốt ý. Kết hợp giào dục các em .
* Tổ chức thi dua giữa các nhóm , dãy đọc thơ và hát về Bác Hồ .
- Hỏi một số em về tác giả bài hát .
- Nhận xét , bổ sung .Giúp HS hiểu về tác giả xuất xứ của bài hát , bài thơ các em đọc .
* Dặn về thực hiện những điều vừa học .
- Tuyên dượng những em có ý thức học tập tốt .
Nhận xét tiết học.
* Hát đồng thanh.
* HS tự làm theo cá nhân.
Thi đua xem ai là người gút dây giỏi.
- Cả lớp bình chọn bài gút đẹp nhất .
- Nêu lại cách gút dây .
- Trình bày trên bảng sản phẩm đẹp .
* Thảo luận nói cách phòng chống tai nạn giao thông.
- Đại diện một số nhóm trình bày .
- Cả lớp nhận xét , bổ sung .
- Nghe , hiểu .
* Thi đua theo dãy đọc thơ hoặc hát những bài hát về Bác Hồ.
- Trả lời (Nếu biết) .
- Nghe , hiểu .
* Về thực hiện .
- Nghe , học tập bạn .
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17
Thứ ngày
Môn
Bài dạy
Thứ hai
26/ 12/2005
Đạo đức
Tập đọc 
Chính tả 
Toán
Thể dục 
Yêu lao động ( tiết 2)
Rất nhiều mặt trăng .
NV:Mùa đông trên rẻo cao .
Luyện tập .
Thể dục RLTT và kĩ năng vận đông cơ bản . TC: Nhảy lướt sóng 
Thứ ba
27/12
Toán 
LTVC
Kể chuyện
Khoa học 
Kĩ thuật 
Luyện tập chung .
Câu kể Ai làm gì?.
Một phát minh nho nhỏ .
Oân tập HKI.
Làm đất, lên luống để gieo trồng rau hoa .
Thứ tư
28/12
Tập đọc 
Tập L -Văn
Toán
Lịch sử-Đ- lí
Rất nhiều mặt trăng (tiếp theo).
Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật .
Dấu hiệu chia hết cho 2.
Oân tập Lịch sử .
Thứ năm
29/12
Toán 
LTVC
Khoa học 
Hát nhạc
Kĩ thuật 
Dấu hiệu chia hết cho 5.
Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?.
Kiểm tra học kì I
Oân tập 
Làm đất, lên luống để gieo trồng rau hoa (TT) 
Thứ sáu
30/12
Toán 
Tập làm văn
LS- Địa lí
Thể dục 
HĐNG
Luyện tập .
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật .
Oân tập Địa lí .
Đi nhanh chuyển sang chạy.TC:Nhảy lướt sóng
Oân tập từ tuần 7 đến tuần 14. SHL