Giáo án các môn Lớp 4 - Tuần 29 - Năm học 2022-2023 - Ngô Hiếu Oanh

 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
TUẦN 29 
 Thứ Hai ngày 03 tháng 04 năm 2023 
 Toán 
 LUYÊN TẬP CHUNG 
 I. Mục tiêu: 
 - Viết được tỉ số của hai đại lượng cựng loại. Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng 
 và tỉ số của hai số đó 
 - BTCL: 1a,b,3,4 (HS năng khiếu có thể làm tất cả các BT) 
 - Tự thực hiện đúng nhiệm vụ học tập và chia sẻ kết quả học tập với bạn. 
 - Giáo dục học sinh có ý thức làm bài cẩn thận.. 
 II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bảng phụ 
 - HS: SGK. 
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 Hoạt động 1. Khởi động - Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS 
 - Trao đổi với bạn để kiểm tra - Giới thiệu bài, ghi bảng. 
 Hoạt động 2. Làm bài tập 
- - HS đọc yêu cầu của bài. Bài số1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. 
- - HS làm nháp - Hướng dẫn HS cách làm 
- - HS chữa bảng, nhận xét - Nhận xét, đánh giá. 
 *Nêu cách viết tỉ số của hai số. 
 BT2: Bài số 2: 
- - HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. 
- - HS làm nháp - Hướng dẫn HS cách làm 
- - HS chữa bảng, nhận xét đánh giá 
 *Nêu các bước giải BT tìm hai số - Nhận xét, đánh giá, cho HS củng cố 
 khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. 
 BT3: HS đọc yêu cầu của bài. Bài số 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. 
- - HS làm vở - Hướng dẫn HS cách làm 
- - HS chữa bảng ,nhận xét đánh giá. - Nhận xét bài làm, chữa bài 
 Đáp số: Số thư nhất: 135 
 Số thứ hai: 945 
 *Nêu cách nhận biết tỉ số. 
 BT4: HS đọc yêu cầu của bài. Bài số 4: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. 
- - HS làm vở - Hướng dẫn HS cách làm. 
- - HS chữa bảng ,nhận xét sửa sai - Nhận xét, đánh giá. 
 Đáp số: Chiều rộng: 50 m 
 Chiều dài: 75 m 
 Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Dặn dò học sinh học bài. 
 - HS lắng nghe. - Nhận xét tiết học. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
 Đạo đức 
 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (tiếp theo) 
I. Mục tiêu: 
Học xong bài, HS có khả năng: 
- Hiểu cần phải tôn trọng luật giao thông đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi 
người. 
- HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện luật an 
toàn giao thông. 
- Có khả năng làm việc cá nhân, theo nhóm, lớp. 
- Trình bày ý kiến rõ ràng, ngắn gọn. 
- Học sinh biết tham gia giao thông an toàn. 
- GDQP-AN: Ý nghĩa của việc tôn trọng Luật Giao thông, giữ gìn được tính mạng và 
tài sản của bản thân và cộng đồng. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Một số biển báo giao thông. 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 Hoạt động 1. Khởi động 
 - HS trả lời + Vì sao chúng ta cần thực hiện tốt luật an 
 - Nhận xét –bổ sung toàn giao thông? 
 - Nhận xét, đánh giá 
 - Lắng nghe - Giới thiệu, ghi bảng 
 Hoạt động 2. Tìm hiểu về biển báo - Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 giao thông. Mục tiêu: Nêu được ý nghĩa của biển báo 
 - HS thảo luận nhóm đôi. giao thông. 
 - Quan sát biển báo giao thông và nêu - Hướng đẫn học sinh hoạt động nhóm 
 ý nghĩa nhóm biển báo. 
 - Đại diện nhóm trả lời 
 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét đánh giá 
 Hoạt động 3. Thảo luận nhóm (BT3 ) Mục tiêu: Qua một số tình huống HS biết 
 - HS thảo luận theo nhóm được một số luật giao thông. 
 - Đại diện nhóm trả lời - Hướng đẫn HS hoạt động nhóm 
 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 
 Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Tóm tắt nội dung 
 - Nhắc lại nội dung bài - Đánh giá tiết học 
 - Yêu cầu HS chuẩn bị tiết học sau. 
 Tập đọc 
 ĐƯỜNG ĐI SA PA 
I. Mục tiêu: 
- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, 
tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết 
tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. (trả lời được các câu hỏi; thuộc hai đoạn 
cuối bài) 
- Có khả năng tự học và trả lời các câu hỏi SGK. Phát triển kĩ năng giao tiếp. 
- Giáo dục học sinh có lòng yêu quê hương đất nước. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc. Tranh SGK phóng to. 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 Hoạt động 1. Khởi động 
 - Nêu tên chủ điểm trước. + Nêu chủ điểm của tuần trước. 
 *Giới thiệu chủ điểm mới: Khám phá 
 thế giới. 
 - Giới thiệu bài (Đưa tranh), ghi bảng 
 tên bài. 
 Hoạt động 2: Luyện đọc. - GV đọc mẫu 
 - Nghe GV đọc. - HD chia đoạn 
 - Chia đoạn: 3 đoạn - Cho HS đọc nối tiếp kết hợp luyện từ 
 - Đọc nối tiếp đoạn, phát hiện từ khó khó (Lần 1) 
 kết hợp đọc từ khó. - Lần 2 kết hợp giải nghĩa từ 
 - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa - GV giới thiệu về các dân tộc ở vùng Sa 
 từ khó. Pa. (GV kết hợp HD cách đọc) 
 - HS đọc nhóm đôi. - Yêu cầu HS đọc theo nhóm 2 
 - 2 Nhóm trình bày, nhận xét. 
 - 1 HS đọc cả bài. 
 Hoạt động 2: HD Tìm hiểu bài 
 - HS đọc to câu 1. - Yêu cầu học sinh đọc câu 1. 
 - Thảo luận và trả lời câu hỏi. - Cho HS đọc thầm toàn bài, yêu cầu 
 - Nhận xét, bổ sung thảo luận nhóm bàn 
 - Gọi đại diện trình bày, nhận xét. 
 Đ1: Phong cảnh đường lên SP + Mỗi đoạn văn cho em biết điều gì về 
 Đ2: Phong cảnh đường lên thị trấn trên SP? 
 đường lên SP. 
 Đ3: Cảnh đẹp SP. 
 - Nêu: + Nêu một chi tiết nhỏ thể hiện sự quan 
 + Những bông hoa chuối đỏ rực lên sát tinh tế của tác giả? 
 như ngọn lửa,... *LH: SP là một vùng núi cao trên 
 1600m khí hậu ở đây mát mẻ quanh 
 năm..., người dân ở đây đi lại bằng 
 + Vì phong cảnh của Sa Pa rất đẹp ngựa.... Các loại quả ở SP. 
 cũng như sự đổi mùa trong một ngày ở + Vì sao Sa Pa là món quà kì diệu của 
 đây rất lạ lùng hiếm có. thiên nhiên? 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
 ND: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp độc đáo - Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả 
 của SP, thể hiện tình cảm yêu mến đối với SP như thế nào? Nêu ND chính 
 thiết tha của tác giả đối với quê hương của bài. 
 đất nước. - GV ghi bảng. 
 - GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm. 
 Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm - Cho HS đọc diễn cảm Đ1 
 - Đọc nối tiếp nêu cách đọc (3 em) nêu 
 cách đọc toàn bài, từng đoạn. - Tổ chức thi đọc diễn cảm 
 - HS đọc diễn cảm đoạn 2 theo nhóm 2 - Nhận xét, đánh giá. 
 - Thi đọc diễn cảm đoạn 2 (3 em) - Cho HS đọc nhẩm thuộc lòng Đ3. 
 - Nhận xét bạn đọc - Tổ chức thi đọc thuộc lòng Đ3. 
 - Luyện đọc HTL Đ3. 
 - Thi đọc HTL - Nhận xét, động viên HS. 
 - Nhận xét bình chọn 
 Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò - Cho HS nhắc lại ND, dặn bài sau, 
 - HS nhắc lại ND bài. 
 Chính tả 
 Chính tả (Nghe - viết) 
 AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4,...? 
I. Mục tiêu: 
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số. 
- Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh bài tập). 
- Chủ động hợp tác cùng bạn trong nhóm để nắm được nội dung bài học. 
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a, BT3. 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV 
Hoạt động 1. Khởi động - Hát. 
- HS hát. 
 - Giới thiệu bài: Ai đã nghĩ ra các chữ số 
- HS nhắc lại tên bài. 1,2,3,4,...? 
Hoạt động 2. HS nghe hướng dẫn viết. - Hướng dẫn chính tả: 
 -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - GV yêu cầu 1 HS đọc đoạn văn cần viết 
+ Đoạn văn giải thích các chữ số 1, 2, chính tả, lớp đọc thầm. 
 3, 4... không phải do người A rập nghĩ + Đoạn này nói lên điều gì? 
 ra. Một nhà thiên văn người Ấn Độ khi 
 sang Bát-đa đã ngẫu nhiên truyền bá 
 một bảng thiên văn có các chữ số Ấn 
 Độ 1 ,2 ,3 ,4 ...). 
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
 - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn 
- HS nhận xét. cần viết và cho biết những từ ngữ cần 
 phải chú ý khi viết bài. 
- HS nêu những từ ngữ mình dễ viết sai: - GV nhận xét đánh giá. 
 Ấn Độ; Bát-đa; A-rập.... - Hướng dẫn viết từ khó. 
- HS nhận xét. - Cho HS luyện viết từ khó, dễ lẫn khi viết 
Hoạt động 3. Viết chính tả chính tả. 
- HS lắng nghe.. - GV nhận xét đánh giá. 
- HS viết chính tả. 
- HS soát lại bài. - GV HD HS cách trình bày. 
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả. - GV đọc cho HS viết. 
- HS lắng nghe. - GV đọc lại bài chính tả để HS soát lỗi. 
Hoạt động 4. HS làm bài tập. - Yêu cầu HS đổi vở soát lỗi cho nhau. 
Bài 3: - GV nhận xét 5 bài tại chổ và đánh giá. 
 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - Hướng dẫn HS làm bài tập: 
- Quan sát tranh. Bài 3: Điền vào chổ trống. 
+ Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng - Gọi 2 HS đọc truyện vui "Trí nhớ tốt". 
 Sơn ngây thơ tưởng rằng chị có trí nhớ - Treo tranh minh hoạ để HSquan sát. 
 tốt, nhớ được những cả câu chuyện + Nội dung câu truyện là gì? 
 xảy ra từ 500 năm trước; cứ như là chị 
 đã sống được hơn 500 năm. 
 4 HS làm bảng, lớp làm vào vở. 
+ Giải: nghếch mắt - châu Mĩ - kết thúc 
 - nghệt mặt ra - trầm trồ - trí nhớ. - GV dán lên bảng 4 tờ phiếu, gọi 4 HS lên 
 - 2 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. bảng làm bài. 
- HS nhận xét, chữa bài. - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn 
 Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò chỉnh. 
- HS lắng nghe. - GV nhận xét, chốt ý đúng. 
- HS lắng nghe và thực hiện. - GV nhận xét đánh giá tiết học. 
 - Dặn HS về nhà viết lại những từ ngữ vừa 
 viết trong bài và chuẩn bị bài: Nhớ viết: 
 Đường đi Sa Pa. 
 Thứ Ba ngày 04 tháng 4 năm 2023 
 Toán 
 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ 
I. Mục tiêu: 
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. BTCL: 1 (HS năng 
khiếu có thể làm tất cả các BT) 
- Tự thực hiện đúng nhiệm vụ học tập và chia sẻ kết quả học tập với bạn. 
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng nhóm, bút dạ. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 Hoạt động 1. Khởi động 
 - HS chơi trò chơi. 
 - Giới thiệu bài, ghi bảng. 
 Hoạt động 2. Cách giải bài toán tìm + Nêu ví dụ 1, hướng dẫn học sinh thực 
 hai số biết hiệu và tỉ của hai số. hiện. 
 - HS đọc yêu cầu, phân tích bài toán. 
 - Nêu cách giải. 
 - Theo sơ đồ, có hiệu số phần bằng 
 nhau: 
 5 – 3 = 2 (phần) 
 Số bé là: 24 : 2 x 3= 36 
 Số lớn là: 36 + 24 = 60 
 Đáp số: 36 và 60 - GV kết luận. 
 - HS rút ra nhận xét. + Ví dụ 2: Nêu đề toán. 
 + Đọc yêu cầu, phân tích bài. - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ và giải. 
 - Vẽ sơ đồ vào vở nháp. 
 - Giải BT: Giải 
 - Theo dõi hướng dẫn HS. 
 Đáp số; Chiều dài : 28 m 
 Chiều rộng : 16 m 
 - HS nêu lại các bước. - HD rút ra các bước giải BT. 
 Hoạt động 3. Luyện tập Bài số1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của 
 - HS đọc yêu cầu của bài. bài, làm nháp. 
 - HS làm nháp - Hỗ trợ giúp đỡ HS. 
 - HS chữa bảng, nhận xét sửa chữa. 
 Đáp số: Số bé: 82; Số lớn: 205 - Nhận xét, đánh giá. 
 *Nêu các bước giải BT. Bài số 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài, 
 - HS đọc yêu cầu của bài. làm vở. 
 - HS làm vở - Giúp HS trình bày 
 - HS chữa bảng, nhận xét sửa chữa. - Nhận xét, đánh giá, chữa bài. 
 - HS đọc yêu cầu của bài. *Chốt cách tính tuổi. 
 - HS làm vở Bài số 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. 
 - HS chữa bảng, nhận xét sửa chữa. - Hướng dẫn HS cách làm 
 Đáp số: Số lớn: 225 
 Số bé : 125 
 Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét, đánh giá. 
 - HS nhắc lại nội dung bài. - Tóm tắt nội dung bài 
 - Nhận xét tiết học 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
 Kể chuyện 
 ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG. 
I. Mục tiêu: 
- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoa (SGK), HS kể lại được từng đoạn và kể nối 
 tiếp toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1). 
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT2). 
- Biết hợp tác, hoạt động nhóm. 
- Giáo dục học có ý thức bảo vệ các loài động vật hoang dã. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện "Đôi cánh của ngựa trắng", các câu hỏi gọi 
 ý viết sẵn trên bảng lớp. 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV 
 - HS hát. Hoạt động 1. Khởi động 
 - Hát. 
 - HS nhắc lại tên bài. - Giới thiệu bài mới: Đôi cánh của Ngưạ 
 Trắng. 
 Hoạt động 2. Hoạt động cả lớp. - Hướng dẫn kể chuyện. 
 - GV kể chuyện. 
- HS lắng nghe. - Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng ở đoạn 
 đầu, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi vẻ 
 đẹp của Ngựa Trắng, sự chiều chuộng 
 của Ngựa Mẹ với con, sức mạnh của Đại 
 Bàng Núi (trắng nõn nà, bồng bềnh, yêu 
 chú ta nhất, cạnh mẹ, suốt ngày, đáng 
 yêu, vững vàng, loang loáng, mê quá, 
 ước ao...); giọng kể nhanh hơn, căng 
 thẳng ở đoạn Sói Xám định vồ Ngựa 
 Trắng; hào hứng ở đoạn cuối: Ngựa 
 Trắng đã biết phóng như bay. 
- HS lắng nghe. - Kể lần 1: Sau khi kể lần 1, GV giải 
 nghĩa một số từ khó chú thích sau truyện. 
 - Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh 
 - HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ phóng to trên bảng. 
 hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh - GV nhận xét đánh giá. 
 trong SGK. 
 - HS nhận xét bổ sung. 
Hoạt động 3. Hoạt động nhóm. * Hướng dẫn HS kể truyện, trao đổi về ý 
 2 HS đọc yêu cầu BT. nghĩa câu chuyện. 
 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. 
 * Kể trong nhóm: 
 - HS thực hành kể trong nhóm. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
- HS tiếp nối kể từng đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo nhóm (mỗi HS kể 
 theo 6 bức tranh. một đoạn) theo tranh. 
 - HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét đánh giá. 
 * Kể trước lớp: 
 - HS thi kể. - Tổ chức cho HS thi kể. 
- HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi 
 tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa lại bạn kể những tình tiết về nội dung 
 truyện. truyện, ý nghĩa truyện. 
 - GV nhận xét, bình chọn, tuyên dương 
- HS nhận xét, bình chọn, tuyên dương HS có câu chuyện hay nhất, kể hấp dẫn 
 bạn có câu chuyện hay nhất, kể hấp nhất. 
 dẫn nhất. - GV nhận xét đánh giá tiết học. 
 Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò - Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em 
 - HS lắng nghe tiếp thu. nghe cho người thân nghe và chuẩn bị 
 - HS lắng nghe và thực hiện. bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. 
 Luyện từ và câu 
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM 
I. Mục tiêu: 
- Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3; 
biết chọn tìm vựng cho trước điền đúng với lời giải câu đố trong BT4. 
- Có khả năng tự học và trả lời các câu hỏi SGK 
- Phát triển kĩ năng giao tiếp. 
- Giáo dục học sinh có ý thức yêu thích du lịch thám hiểm và có ý thức BVMT khi đi du 
lịch. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng phụ. 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 Hoạt động 1. Khởi động 
 - HS nêu. + Nêu chủ điểm đang học 
 - Nhận xét - Nhận xét đánh giá 
 - Giới thiệu bài, ghi bảng. 
 Hoạt động 2. Tìm hiểu nhận xét 
 - HS đọc yêu cầu nhận xét 1. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu nhận xét 1 
 - HS thảo luận nhóm, trình bày - Cho HS thảo luận nhóm 
 Ý kiến b: Du lịch là đi chơi xa để nghỉ 
 ngơi ngắm cảnh 
 - HS đặt câu, nhận xét. - HD đặt câu với từ: Du lịch. 
 - Nhận xét chung 
 *LHGD: Người ta thường đi du lịch ở 
 đâu? ý thức BVMT khi đi du lịch. 
 - Học sinh đọc yêu cầu nhận xét 2 - Yêu cầu HS đọc y/c nhận xét 2 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
 - HS suy nghĩ, trình bày. - Cho HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi. 
 - Nhận xét, bổ sung - Cho HS đặt câu. 
 - Giáo viên kết luận 
 c. Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm *LH: Người ta thường thám hiểm ở đâu? 
 hiểu những nơi xa lạ, có thể nguy 
 hiểm. -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. 
 - HS đọc yêu cầu của bài. Hướng dẫn HS làm 
 - HS thảo luận nhóm 3. - Kết luận ý đúng. 
 - HS chữa miệng, nhận xét đánh giá. - Cho HS đặt câu với câu đó. 
 + Đi một ngày đàng học một sàng *LHGD: Nên ra ngoài để học tập và 
 khôn nghĩa là; Ai được đi nhiều nơi nâng cao hiểu biết 
 mở rộng tầm hiểu biết sẽ khôn ngoan 
 và trưởng thành hơn. Bài số 4 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. 
 - HS đọc yêu cầu của bài. - Hướng dẫn HS cách chơi và luật chơi. 
 - HS chơi trò chơi. - Nhận xét, đánh giá. 
 - HS chơi dưới sự quản lý của giáo viên. *LH: Vai trò của sông VN. 
 Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. LHGD. 
 - HS lắng nghe. 
 Tập làm văn 
 ÔN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI 
I. Mục tiêu: 
- HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh một bài văn tả cây cối tuần tự theo các bước: 
lập dàn ý, viết từng đoạn (mở bài, thân bài, kết bài) 
- Tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài (kiểu trực tiếp, gián tiếp): đoạn thân bài, kết 
bài theo kiểu mở rộng, không mở rộng. 
- Tự giải giải quyết vấn đề. 
- Tự tin, có ý thức bảo vệ cây cối. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Bảng phụ, phiếu học tập, Tranh ảnh một số loài cây. 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV 
Hoạt động 1. Khởi động 
- HS hát. - Hát. 
 - Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối. 
 - Gọi 2 HS đọc tại chổ: 
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - 1 HS đọc đoạn văn viết về lợi ích của một 
 loài cây. 
 -1 HS đọc ghi nhớ. 
- HS khác theo dõi và nhận xét bạn. - GV nhận xét, đánh giá. 
- HS nhắc lại tên bài. - Giới thiệu bài: Ôn tập miêu tả cây cối. 
Hoạt động 2. HS làm bài tập 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
 - 2 HS đọc yêu cầu BT. Đề bài: Tả một cây có bóng mát (hoặc cây ăn 
 + HS lắng nghe. quả, cây hoa) mà em yêu thích. 
 - Gọi 2 HS đọc yêu cầu BT. 
 + Lưu ý HS chỉ chọn một cây trong ba loại 
 cây trên, một cây mà em đã thực sự quan sát, 
 có tình cảm đối với cây đó. 
 + HS viết nháp dàn ý. + Nhắc HS viết nhanh dàn ý trước khi viết bài 
 để bài văn miêu tả có cấu trúc chặt chẽ, 
 không bỏ sót chi tiết. 
- HS làm bài văn vào vở. - GV cho HS làm bài văn vào vở. 
- HS nộp bài theo yêu cầu của GV. - GV thu bài và nhận xét 5 bài tại chổ. 
 - HS nhận xét, tuiyên dương bạn. - GV nhận xét đánh giá, tuyên dương những 
 HS làm tốt. 
 Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - GV cho HS nêu ND ôn tập. 
- HS nêu ND ôn tập. - GV nhận xét đánh giá tiết học. 
- HS lắng nghe tiếp thu. - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: 
- HS lắng nghe và thực hiện. Tóm tắt tin tức. 
 Lịch sử 
 QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( NĂM 1789). 
I. Mục tiêu: 
 Học xong bài này học sinh biết: 
- Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ tiêu biểu là trận 
Ngọc Hồi. Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí. 
- HS biết hợp tác với bạn hoàn thành nhiệm vụ học trên lớp. 
- HS: Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây 
Sơn. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Lược đồ sgk, phiếu học tập. 
- HS: Sách, bảng con.. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 *HĐ 1: Khởi động. - Giới thiệu bài. 
 - HS trả lời nội dung một số câu hỏi giờ trước 
 *HĐ 2: Diễn biến trận đánh Quang Trung đaị 
 phá quân Thanh. - GV giao NV: HS Đọc sgk và 
 - HS đọc thầm bài trả lời: 
 + Vì sao quân Thanh sang xâm lược nước ta ? 
 - Đọc sgk và xem trên lược đồ kể lại diễn biến - GV quan sát, hỗ trợ HS (Nếu cần 
 trận Quang Trung đại phá quân Thanh thiết 
 + Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lược - GV nhận xét, khắc sâu kiến 
 nước ta, Nguyễn Huệ làm gì? Vì sao nói thức. 
 Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế là việc làm 
 cần thiết ? 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
 + Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp 
 khi nào? ở đây ông đã làm gì ? Việc làm đó có 
 tác dụng gì ? 
 + Dựa vào lược đồ, nêu đường tiến của 5 đạo 
 quân ? - Yêu cầu HSHĐ nhóm cộng tác. 
 + Trận đánh bắt dầu ở đâu ? Diễn ra khi nào ? GV giao nhiệm vụ: HS làm phiếu 
 Kết quả ra sao ? bài tập. 
 - HS trả lời trước lớp, trao đổi ý kiến. - GV quan sát, hỗ trợ giúp đỡ 
 *HĐ 3: Lòng quyết tâm đánh giặc và sự mưu HS. 
 trí của vua Quang Trung. - GVTC liên kết các nhóm nêu ý 
 - Chia sẻ trong nhóm lớn thống nhất ý kiến. kiến, đào sâu KT: Quân ta đoàn 
 - Đại diện nhóm trình bày ý kiến. kết một lòng đánh giặc, có nhà 
 - Nêu ý kiến, phát triển ý kiến tiếp tục thảo vua sáng suốt chỉ huy nên đã 
 luận ND câu trả lời của các nhóm. thắng lợi. 
 *HĐ 4: Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học, 
 - HS về đọc tài liệu, ôn bài để nắm chắc kiến 
 thức 
 Thứ Tư ngày 05 tháng 04 năm 2023 
 Toán 
 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. 
- BTCL: 1,2 (HS năng khiếu có thể làm tất cả các BT) 
- Rèn khả năng áp dụng vào bài tập 
- Có khả năng hoàn thành các bài tập trên lớp. 
- Biết chia sẻ kết quả học tập với cả nhóm. 
- Chăm chỉ trong học tập. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng nhóm. 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 Hoạt động 1. Khởi động - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
 - Giới thiệu bài, ghi bảng. 
 - Hướng dẫn luyện tập 
 Hoạt động 2. HS làm bài tập Bài số1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. 
 - HS đọc yêu cầu của bài vẽ sơ đồ. - Hướng dẫn HS cách làm 
 - HS làm nháp 
 - HS chữa bảng, nhận xét đánh giá. 
 Đáp số: Số bé: 51 - Nhận xét, cho HS củng cố bài 
 Số lớn: 136 
 *Nêu các bước giải BT. Bài số 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. 
 - HS đọc yêu cầu của bài. - Hướng dẫn HS cách làm 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
 - HS làm vở 
 - HS chữa bảng, nhận xét. 
 Đáp số: Đèn màu; 625 bóng 
 Đèn trắng: 375 bóng - Nhận xét, đánh giá. 
 Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Cho HS nhắc lại các bước giải BT. 
 - HS nhắc lại. - Nhận xét tiết học 
 Tập đọc 
 TRĂNG ƠI.... TỪ ĐÂU ĐẾN? 
I. Mục tiêu: 
- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình 
cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dũng thơ. 
- Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất 
nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 3,4 khổ thơ trong bài) 
- Có khả năng trả lời câu hỏi tìm hiểu bài nhận xét câu trả lời của bạn. 
- Trình bày ý kiến rõ ràng, ngắn gọn. 
- Yêu thiên nhiên. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc. 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 Hoạt động 1. Khởi động - 
 - Đọc và trả lời câu hỏi Đọc bài: Đường đi Sa- Pa. 
 - Nhận xét - Nhận xét đánh giá 
 - Giới thiệu bài, ghi bảng. 
 Hoạt động 2. Luyện đọc - Hướng dẫn luyện đọc 
 - 1 HS đọc bài, lớp chia đoạn. - Gọi HS đọc toàn bài, lớp chia đoạn 
 - Đọc nối tiếp đoạn, kết hợp đọc từ - Hướng dẫn đọc đúng 
 khó. 
 - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải 
 nghĩa từ khó. 
 - HS đọc nhóm đôi. - Cho HS đọc theo nhóm 
 - Lắng nghe - GV đọc mẫu. 
 Hoạt động 3. Tìm hiểu bài 
 - HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu. - Yêu cầu HS đọc hai khổ thơ đầu. 
 - Thảo luận và trả lời câu hỏi. - Hỗ trợ HS, nhận xét, kết luận đúng 
 - Nhận xét, bổ sung 
 + Như quả chín, như mắt cá. + Trăng được so sánh với những gì? 
 + Vì trăng hồng như quả chín lơ lửng + Vì sao tác giả nghĩ đến trăng từ cánh 
 trước nhà, tròn như mắt cá không bao đồng xa,từ biển xanh? 
 giờ chớp mi. 
 - Đọc thầm 4 khổ thơ tiếp và trả lời. - Yêu cầu đọc 4 khổ thơ tiếp theo. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
 + Sân chơi quả bóng, lời mẹ ru, chú + Vầng trăng gắn với đối tượng cụ thể đó 
 cuội, đường hành quân, chú bộ là gì? những ai? 
 đội.... 
 + Tự hào về quê hương đất nước, + Bài thơ thể hiện tình cảm với quê 
 không có nơi nào đẹp như đất nứơc hương, đất nước như thế nào? 
 của em. - Yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài. 
 - HS nêu nội dung của bài. - GV ghi bảng. 
 Hoạt động 4. Đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm 
 - Đọc nối tiếp toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp toàn bài 
 - Tìm hiểu cách đọc diễn cảm - Cho HS tìm hiểu cách đọc 
 - Luyện đọc theo cặp. - Cho HS đọc theo cặp 
 - Thi đọc diễn cảm cả bài. - Tổ chức HS thi đọc diễn cảm. 
 - Nhận xét bình chọn - Nhận xét, đánh giá. 
 Hoạt động 5. Củng cố, dặn dò - Cho HS nêu ND bài, nhận xét tiết học. 
 - Nêu nội dung bài LHGD. 
 Khoa học 
 HỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? 
 I. Mục tiêu: 
 - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh 
sáng, nhiệt độ và chất khoáng. 
 - Mạnh dạn chia sẻ ý kiến cùng bạn trong nhóm.Trình bày ý kiến rõ ràng, ngắn gọn. 
 - Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học. 
 II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Máy tính 
 - HS: SGK 
 III. Các hoạt động dạy - học: 
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV 
 Hoạt động 1. Khởi động 
 - HS hát. - Hát. 
 - HS nhắc lại tên bài. - Giới thiệu bài: Thực vật cần gì 
 để sống? 
 Hoạt động 2. Hoạt động nhóm. * Trình bày cách tiến hành thí 
 nghiệm thực vật cần gì để sống. 
 *Mục tiêu: HS biết cách làm thí 
 nghiệm chứng minh vai trò của 
 nước, chất khoáng, không khí và 
 ánh sáng đối với đời sống thực vật 
 - KN quan sát, so sánh các đối 
 chứng để thấy sự phát triển khác 
 nhau của cây trong những điều 
 kiện khác nhau của cây. 
 - Các nhóm trình bày đồ dùng chuẩn bị và làm 
 *Cách tiến hành: 
 việc: 
 + Đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò lên bàn. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
+ Quan sát hình 1, đọc chỉ dẫn và thực hiện theo - Chia nhóm, các nhóm báo cáo 
hướng dẫn tr.114/SGK. về việc chuẩn bị đồ dùng thí 
+ Lưu ý cây 2 dùng keo bôi vào 2 mặt lá. nghiệm 
+ Viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống của từng + Yêu cầu các nhóm đọc mục 
cây rồi dán lên lon. "Quan sát" tr.114/SGK để biết 
+ Các nhóm nhắc lại. làm thí nghiệm. 
* Phiếu theo dõi thí nghiệm: 
 "Cây cần gì để sống" 
Ngày bắt đầu:.................... 
 Ngày 1 Ngày 2 Ngày 3 Ngày 4 Ngày 5 Ngày 6 + Yêu cầu các nhóm nhắc lại 
 công việc đã làm: điều kiện sống 
- HS lắng nghe. của cây 1, 2, 3, 4, 5, là gì? 
 Hoạt động 4. Củng cố - Hướng dẫn HS làm bảng theo 
- HS nhắc lại nội dung bài học. dõi và ghi bảng hàng ngày những 
- HS lắng nghe. gì quan sát đựơc. 
- HS lắng nghe và thực hiện. - GV nhận xét đánh giá tiết học. 
 - Dặn HS về nhà học bài và 
 chuẩn bị bài: Nhu cầu nước của 
 thực vật. 
 Thứ Năm ngày 06 tháng 04 năm 2023 
 Toán 
 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. 
- Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước. 
- BTCL: 1,3,4 (HS năng khiếu có thể làm tất cả các BT) 
- Có khả năng hoàn thành các bài tập trên lớp. 
- Biết chia sẻ kết quả học tập với cả nhóm. 
- Chăm chỉ trong học tập. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Bộ đồ dạy - học toán lớp 4. 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV 
Hoạt động 1. Khởi động 
- HS hát. - Hát. 
 + Tìm hai số khi biết hiệu & tỉ số của hai 
 số đó. 
 2 HS đứng tại chỗ TLCH: - Gọi 2 HS đứng tại chỗ TLCH: 
 + Muốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số 
- HS nhận xét bạn. của hai số ta làm như thế nào? 
- HS nhắc lại tên bài. - GV nhận xét đánh giá. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
Hoạt động 2. HS làm bài tập - Giới thiệu bài 
Bài 1: Bài 1: 
 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. 
 1 HS làm bảng, lớp tự làm vào vở. - Gọi 1 HS làm bảng, lớp tự làm vào vở. 
 Giải: *Ta có sơ đồ: ? 
 Hiệu số phần bằng nhau là: 
 3 - 1 = 2 (phần) Số thứ 1: 
 Số thứ hai là : 30 : 2 = 15 Số thứ 2: ? 30 
 Số thứ nhất là: 30 + 15 = 45 
 Đáp số: Số thứ nhất: 45 
 Số thứ hai: 15 
- HS nhận xét, chữa bài (nếu sai). - GV nhận xét, đánh giá. 
Bài 3: Bài 3: 
 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. 
 1 HS làm bảng, lớp tự làm vào vở. - Gọi 1 HS làm bảng, lớp tự làm vào vở. 
 Giải: *Ta có sơ đồ: 
 Hiệu số phần bằng nhau là: 
 4 - 1 = 3 (phần) Gạo nếp: 
 ?kg 540 kg 
 Số gạo nếp là 
 540 : 3 = 180 (kg) Gạo tẻ: 
 Số gạo tẻ là: ?kg 
 540 + 180 = 720 (kg) 
 Đáp số: Gạo nếp: 180 kg 
 Gạo tẻ: 720 kg - GV nhận xét, đánh giá. 
- HS nhận xét, chữa bài. Bài 4: 
Bài 4: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. 
 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - Gọi 1 HS làm bảng, lớp tự làm vào vở. 
 1 HS làm bảng, lớp tự làm vào vở. *Ta có sơ đồ: 
 Giải: 
 Theo sơ đồ, Hiệu số phần bằng nhau là: Số cây cam: ? 
 6 - 1 = 5 (phần) cây 170 
 Số cây cam là: Số cây dứa: cây 
 170 : 5 = 34 (cây ? 
 Số cây dứa là: cây 
 34 x 6 = 204 (cây) 
 Đáp số: cây cam: 34 
 cây dứa: 204 - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. 
- HS nhận xét, chữa bài (nếu sai). - Y/c HS nêu lại các bước giải bài toán 
 Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai 
- HS nêu. số đó. 
- HS lắng nghe, tiếp thu. - GV nhận xét đánh giá tiết học. 
 - Dặn HS về nhà học bài, xem lại các bài 
- HS lắng nghe và thực hiện. tập và chuẩn bị bài: Luyện tập chung. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
 Luyện từ và câu 
 GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ 
I. Mục tiêu: 
- Hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự (ND Ghi nhớ). 
- Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự (BT1, BT2 mục III); phân biệt được lời 
yêu cầu, đề nghị lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị không giữ được phép lịch sự (BT3); 
bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với 1 tình huống giao tiếp cho trước (BT4). 
- Tự thực hiện đúng nhiệm vụ học tập và chia sẻ kết quả học tập với bạn. 
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng phụ chép phần nhận xét. 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 Hoạt động 1. Khởi động 
 - HS nêu - Nêu các cách đặt câu khiến 
 - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét đánh giá 
 - Lắng nghe - Giới thiệu bài, ghi bảng. 
 Hoạt động 2. Tìm hiểu nhận xét - Hướng dẫn tìm hiểu nhận xét 
 - HS đọc yêu cầu nhận xét 1 + 2 +3 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu nhận 
 - H đọc thầm đoạn văn. xét1+2+3 
 - HS thảo luận nhóm 
 - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, đánh giá. 
 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Chốt lời giải đúng 
 + Lời yêu cầu lịch sự là lời yêu cầu phù + Thế nào là lịch sự khi yêu cầu đề 
 hợp với quan hệ của người nói với nghị? 
 người nghe, cách xưng hô phù hợp. 
 - HS đọc ghi nhớ (SGK) *Gợi ý để HS rút ra ghi nhớ (SGK). 
 Hoạt động 3. Luyện tập 
 BT1: HS đọc yêu cầu của bài. Bài số1: Yêu cầu HS đọc y/c của bài. 
 - HS làm vở - Hướng dẫn HS Làm 
 - Vài HS trình bày, lớp nhận xét - Yêu cầu HS đọc các câu khiến, lựa 
 Cách: b, c, d là những cách nói lịch sự. chọn cách nói lịch sự. 
 - Nhận xét, đánh giá. 
 + HS đọc yêu cầu của bài. Bài số 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. 
 - HS đọc và so sánh từng cặp câu khiến - Hướng dẫn HS cách làm tương tự bài 
 về tính lịch sự. - Nhận xét, đánh giá. 
 - HS chữa bảng, nhận xét đánh giá Bài số3 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài. 
 - HS đọc yêu cầu của bài. Hướng dẫn HS cách làm. 
 - HS đặt câu khiến, yêu cầu lịch sự. - Nhận xét, đánh giá. 
 - Nhận xét đánh giá. Bài số 4: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. 
 - Hướng dẫn HS cách làm 
 - Làm vở, trình bày bài, lớp nhận xét. - Nhận xét, đánh giá. 
 Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. LHGD. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
 - HS nhắc lại nội dung bài. 
 Địa lý 
 NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG 
 DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (tiếp theo) 
I. Mục tiêu: 
- Nêu được một số hoạt động chủ yếu của người dân ở ĐB duyên hải miền Trung. 
+ Hoạt động du lịch ở ĐB duyên hải rất phát triển. 
+ Các nhà máy, các khu cộng nghiệp ngày càng nhiều: nhà máy đường, nhà máy đóng 
mới, sửa chữa tàu thuyền. 
*HS năng khiếu cần nắm được: 
+ Giải thích được vì sao có thể xây dựng được nhà máy đường và nhà máy đóng mới, 
sửa chữa tàu thuyền ở duyên hải: trồng nhiều mía, nghề đánh cá trên biển. 
+ Giải thích những nguyên nhân khiến ngành du lịch ở đây rất phát triển: cảnh đẹp 
nhiều di sản thiên nhiên 
- Tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo kết quả học tập trong nhóm. 
- Yêu cảnh đẹp thiên nhiên ở miền Trung và có ý thức bảo vệ môi trường biển. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bản đồ dân cư Việt Nam. 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 Hoạt động 1. Khởi động - Nêu sự khác nhau về khí hậu giữa hai 
 - Học sinh chữa bài khu vực phía Bắc và phía Nam? 
 - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét đánh giá. 
 - Giới thiệu bài, ghi bảng. 
 Hoạt động 2. Dân cư tập trung khá - Hướng dẫn tìm hiểu nhận xét: 
 đông đúc. 
 - HS quan sát hình 1và 2, đọc SGK - Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát lược 
 - HS thảo luận nhóm đồ. 
 - Đại diện nhóm trình bày 
 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung 
 + Phần lớn dân cư tập trung ở các làng 
 mạc, thị xã, và thành phố duyên hải. - GV kết luận 
 Phụ nữ kinh mặc áo dài cổ cao,.... 
 Hoạt động 3. Hoạt động sản xuất của 
 người dân. - Yêu cầu HS đọc và trả lời 
 - HS thảo luận nhóm 
 - Đại diện nhóm trình bày 
 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung 
 Trồng trọt: trồng lúa, mía,.. 
 Chăn nuôi: gia súc,.. 
 Nuôi và đánh bắt thủy hải sản,... 
 Ngành khác: làm muối,... - Giáo viên kết luận 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
 - Học sinh đọc ghi nhớ (SGK) *Ghi nhớ (SGK). 
 Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Củng cố lại nội dung bài học bằng hệ 
 - HS lắng nghe. thống các câu hỏi. 
 - Nhận xét tiết học 
 Tập làm văn 
 CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT 
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật (ND Ghi 
nhớ). 
- Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi 
trong nhà (mục III) 
- Hoàn thành dàn ý bài văn miêu tả con vật theo yêu cầu của bài học. 
- Trình bày ý kiến rõ ràng, ngắn gọn. 
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh minh họa một số con vật. 
- HS: Ghi chép những quan sát về con vật tại gia đình. 
III. Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 Hoạt động 1. Khởi động 
 - HS nêu - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả cây cối. 
 - Nhận xét, sửa chữa - Nhận xét đánh giá 
 - Giới thiệu bài, ghi bảng. 
 Hoạt động 2. Tìm hiểu cách lập dàn ý. - Hướng dẫn tìm hiểu cách lập dàn ý. 
 - Học sinh đọc, thảo luận - Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận. 
 - Đại diện nhóm trình bày 
 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung 
 + Bài văn có ba phần, bốn đoạn. - Gọi HS đọc bài văn mẫu, xác định nội 
 - Mở bài (đoạn 1) dung chính và nêu cấu tạo 
 - Thân bài (đoạn 2,3) 
 - Kết bài (đoạn 4) - GV kết luận 
 - HS đọc ghi nhớ (SGK) *Gợi Ý HS rút ra ghi nhớ (SGK). 
 Hoạt động 3. Luyện tập - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. 
 - HS đọc yêu cầu của bài. - Hướng dẫn HS lập dàn ý. 
 - HS làm vở - Yêu cầu HS làm vào vở 
 + Khi tả ngoại hình con mèo tác giả tả 
 những bộ phận nào? 
 + Khi tả hoạt động, tác giả chọn những 
 - HS chữa bảng, nhận xét động tác, hoạt động nào? 
 - Nhận xét, đánh giá. 
 - Cho HS nhắc lại ghi nhớ. 
 Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học 
 - Học sinh nhắc ghi nhớ. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
 VIẾT THƯ KẾT BẠN VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ 
I. Mục tiêu 
- HS biết bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua hình thức viết thư kết 
bạn. 
- Giáo dục HS lòng yêu hòa bình, tình cảm đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Thư mẫu, giáo án điện tử 
- HS: Giấy, bút, phong bì thư, tem thư. 
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
 Bước 1: Chuẩn bị 
 - GV và một số HS (có điều kiện) vào mạng 
 Internet hoặc liên hệ với các tổ chức hữu 
 nghị Việt Nam với nước ngoài để tìm các 
 địa chỉ thiếu nhi quốc tế gửi thư. 
 - Sưu tầm một số tranh ảnh về cuộc sống và 
 học tập của thiếu nhi một số nước. 
 Bước 2: Viết thư - GV nêu vấn đề: Đất nước ta đang mở 
 - HS tiến hành viết thư theo cá nhân, nhóm cửa, hội nhập với thế giới. Dân tộc Việt 
 Nam chúng ta rất yêu chuộng hòa bình 
 hoặc lớp. 
 và mong muốn làm bạn với nhân dân 
 - Có thể đọc thử một bức thư cho cả lớp toàn thế giới. Các em không những có 
 cùng nghe. bạn bè cùng lớp, cùng trường, cùng 
 sống ở địa phương và trên đất nước Việt 
 Nam mà còn bạn bè ở khắp năm châu 
 bốn biển. Thiếu nhi các nước tuy khác 
 nhau về màu da, tiếng nói, phong tục tập 
 quán, nhưng đều yêu hòa bình, đều là 
 bạn bè của nhau. Hôm nay, chúng ta sẽ 
 cùng viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu 
 nghị với các bạn thiếu nhi quốc tế. 
 - Giới thiệu với HS cả lớp các địa chỉ 
 của thiếu nhi quốc tế mà các em có thể 
 gửi thư. 
 - Hướng dẫn HS cách viết thư: 
 + Có thể viết thư theo cá nhân hoặc theo 
 nhóm, theo lớp. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Ngô Hiếu Oanh - Lớp 4A3 - Năm học 2022 - 2023 
 + Có thể viết thư cho một hoặc cho 
 nhiều bạn thiếu nhi quốc tế khác nhau. 
 + Có thể viết thư gửi qua đường bưu 
 điện hoặc gửi Email. 
 + Nội dung thư có thể giới thiệu sơ lược 
 về bản thân, về nhóm, về lớp mình; kể 
 về cuộc sống và học tập của các em, về 
 con người và cảnh vật quê hương, đất 
 nước mình; hỏi thăm về cuộc sống và 
 học tập của các bạn thiếu nhi quốc tế; 
 bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với các 
 bạn quốc tế; chúc các bạn học tập, rèn 
 luyện sức khỏe tốt, 
 + Có thể gửi kèm theo thư là ảnh của cá 
 nhân HS, nhóm, lớp hoặc tranh ảnh về 
 phong cảnh quê hương, đất nước Việt 
 Nam. 
 - Hướng dẫn HS gửi thư qua đường bưu 
 điện hoặc Email. Lưu ý HS trên phong 
 bì thư gửi bưu điện cần ghi rõ người gửi 
 và người nhận thư. Địa chỉ gửi thư qua 
 Email cũng cần viết thật chính xác. 
 - GV kết luận: Việc làm của các em hôm 
 nay có ý nghĩa rất to lớn, giúp cho thiếu 
 nhi quốc tế hiểu thêm về thiếu nhi, đất 
 nước, con người Việt Nam chúng ta. 
 Thầy (cô) tin rằng các bạn thiếu nhi 
 quốc tế sẽ rất vui mừng, phấn khởi khi 
 nhận được những bức thư này của các 
 em và sẽ viết thư trả lời các em. Chúc 
 các em sớm nhận được thư trả lời của 
 các bạn thiếu nhi quốc tế. 
 Thứ Sáu ngày 07 tháng 04năm 2023 
 Toán 
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu: 
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó. 
- BTCL: 2,4 (HS năng khiếu có thể làm tất cả các BT). 
 Trường Tiểu học Tân Tiến