Giáo án các môn lớp 4 - Tuần số 7

Tuần 7 Thứ ngày .tháng .năm 
Ngaøy soaïn: 
Ngaøy daïy : Tập đọc
 NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu: 
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
-Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. (Trả lời được các CH trong SGK) 
- Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ.
II. Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ ghi caâu caàn ngaét gioïng
 - SGK ,vôû
III. Hoạt động dạy học:
TG
Giáo viên
Học sinh
4’
30’
4’
1’
4’
30’
4’
1’
1. Kiểmtra: 
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: Giôùi thieäu chuû ñieåm tuaàn 7
 Giới thiệu tranh –Giôùi thieäu baøi
 HÑ 1:Luyện đọc 
- GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt.
- HD ñoïc lôøi keå chuyeän töø toán ,lôøi thaày giaùo vui veõ.
- Ycầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- Yc HS nêu từ ngữ khó đọc trong bài. 
- Yc 1 số HS đọc lại. Lưu ý một số HS hay đọc sai.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn.
- Yêu cầu HS nêu từ khó hieåu trong đoạn.
- Kết hợp giải nghĩa từ của từng đoạn:
 Lễ phép: là thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.
 Mắc lỗi: vướng vào một lỗi nào đó.
- Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc: 
- Trong 1 câu khi đọc chúng ta ngắt nghỉ hơi chỗ nào?
- Treo băng giấy (hoặc bảng phụ) có ghi sẵn câu luyện đọc. Hướng dẫn HS cách đọc đúng.
- Đọc từng đoạn trong nhóm: 
- Nhận xét, tuyên dương.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm:
3. Cuûng coá:Goïi HS ñoïc laïi baøi
Nhaän xeùt-Ghi ñieåm
4.Daën doø:CB tieát 2
 TIEÁT 2
1. KTBC:Goïi hs ñoïc laïi baøi
Nhaän xeùt –tuyeân döông
2. Baøi môùi:
 HÑ 1:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. 
 - Bố Dũng đến trường làm gì?
- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?
- Bố của Dũng nhớ nhất những kỉ niệm nào về thầy? 
- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?
Neâu noäi dung baøi
LH: Em ñaõ bieát kính troïng,leã pheùp vôùi thaày coâ giaùo chöa?
GD:Kính yeâu thaày coâ
 HÑ2:Luyện đọc lại 
 Ñoïc maãu
- Gọi 3 HS đọc theo vai.
- Nhận xét.
3. Cuûng coá:-Qua bài đọc này, em hieåu ñöôïc ñieàu gì?
- Nhận xét tiết học 
 4. Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài “Thời khóa biểu”
Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “Ngôi trường mới”
 Nhaéc töïa.
- Cả lớp mở SGK đọc thầm.
- Mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài
- HS nêu.:maéc loãi,maéc laïi..
- Vài HS đọc. Lớp đọc đồng thanh
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn.
- HS nêu.
- Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm và dấu phẩy hay giữa các cụm từ dài.
Lúc ấy, / thầy bảo: // “Trước khi làm việc gì, / cần phải nghĩ chứ! / Thôi, / em về đi, / thầy không phạt em đâu.”
- Đọc chú thích từ: xúc động, hình phạt.
- HS đọc theo nhóm.Baùo caùo soá laàn 
- HS lần lượt thi đọc theo nhóm. 
Ñoïc baøi 
- 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm.
-Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáocũ.
- 1 HS khác đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy.
- Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp nhưng thầy chỉ bảo ban mà không phạt.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Dũng nghĩ: Bố Dũng cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không bao giờ mắc lại nữa.
Ngöôøi thaày thaät ñaùng kính troïng,tình caûm thaày troø thaät ñeïp ñeõ.
Nêu yù kieán caù nhaân, 
- Đọc theo vai.
- Nhận xét.
 Ñoïc baøi 
- Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ.
 *Ruùt kinh nghieäm:
Tuần 7 Thứ ngày .tháng .năm 
Ngaøy soaïn: 
Ngaøy daïy : Toán
 LUYỆN TẬP	
I. Mục tiêu:
-Kiến thức: Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng về giải toán nhiều hơn, ít hơn.Laøm baøi 2,3,4. *Baøi 1:(KG)
- Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động của lớp.
II. Đồ dùng: -Baûng nhoùm. Vôû baûng con 
III. Hoạt động dạy học:
TG
Giáo viên
Học sinh
4’
30’
 4’
1’
1 Kiểmtra - GV yêu cầu HS sửa bài 2/ 30.
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:GTB-ghi baûng Luyện tập 
*Baøi 1:(KG)
 Bài 2: - Yc học sinh đọc đề toán
- GV và HS cùng phân tích cách làm bài toán
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
Bài 3: 
- GV và HS cùng nhau phân tích bài.
- Yêu cầu HS làm baûng nhoùm
- Nhận xét, chữa bài.
 Bài 4: - GV treo hình vẽ bài 4.
 Thu chaám
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Cuûng coá:Cuûng coá veà nhieàu hôn ,ít hôn.
- Nhận xét tiết học.
4. Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị bài: Kilôgam.
- 1 HS làm bài: KQ:90cm
- Nhận xét bài làm của bạn.
HS laøm baøi.
a/-Hình troøn : 5 ngoâi sao.
 -Hình vuoâng : 7 ngoâi sao
 -Hình vuoâng nhieàu hônhình troøn 2 ngoâi sao. 
 -Hìnhtroøn ít hôn hình vuoâng 2 ngoâi sao. 
b/Veõ theâm ngoâi sao cho baèng nhau. 
- 1 HS đọc đề. Giải
Số tuổi của em là:
1 6– 5 = 1 1 (tuổi)
 Đáp số: 11uổi.
- 1 HS đọc đề. Giải
 	 Số tuổi của anh là:
1 1+ 5 = 1 6 (tuổi)
 Đáp số: 1 6tuổi.
- HS đọc yêu cầu bài. Giải:
Số tầng toà thứ 2 có:
1 6 – 4 = 1 2(tầng)
Đáp số: 1 2tầng.
 *Ruùt kinh nghieäm 
Tuần 7 Thứ ngày .tháng .năm 
Ngày soạn: 
Ngày dạy: Chính tả (Tập chép)
 NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu:
1. Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.Không mắc quá 5lỗi trong bài.
2. Viết đúng chính tả. Làm được BT2 ; BT(3) a / hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
3. Hs thích viết chữ đẹp,trình bày khoa học.
II. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết bài tập.
 -Vở, bảng con,SGK.
III. Hoạt động dạy học:
TG
Giáo viên
Học sinh
4’
30’
4’
1’ 
1.KTBC: Ngôi trường mới 
- Yêu cầu HS viết bảng con những từ HS hay mắc lỗi ở tiết trước.
- Nhận xét 
 2. Bài mới:Giới thiệu bài
 HĐ1:Hướng dẫn viết chính tả 
- GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc.
- Đoạn chép này kể về ai?
- Dũng nghĩ gì khi bố ra về?
HĐ2:HD nhận xét chính tả
- Bài viết có mấy câu? 
- Bài có những chữ nào cần viết hoa?
- Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và hai dấu chấm (:)
 HD viết từ khó 
- Nhận xét.
Hd viết vào vở
- Đọc bài(cụm,câu..). 
- GV đọc lại toàn bài.
- Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét.
HĐ2: HD làm bài tập:
Bài tập 2 :Điền vào chỗ trống ui/uy?
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- GV hướng dẫn, yêu cầu HS làm vào bảng con.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài tập (3)a:Điền vào chỗ trống tr/ch?
 Thu chấm-Nhận xét
3.Củng cố:
Trò chơi: Ai nhanh ai đúng
Nhận xét tuyên dương
- Nhận xét tiết học, 
4.Dặn dò:- Dặn HS về nhà sửa lỗi và chuẩn bị bài chính tả: “Cô giáo lớp em”.
- HS viết vào bảng con.
Nhắc tựa 
-2HS đọc
- Về Dũng. 
- Dũng nghĩ bố cũng có lần mắc lỗi và bố không bao giờ mắc lại nữa.
- 4 câu.
- Chữ đầu câu và tên riêng.
- Em nghĩ: Bố cũng   nhớ mãi.
- HS viết bảng con: cũ, Dũng, mắc lỗi, xúc động.
- Nêu tư thế ngồi viết. 
- Nhìn bảng phụ chép vào vở.
- HS soát lại.
- Đổi vở, sửa lỗi
- 1 HS đọc.
- Bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy
- HS đọc yêu cầu bài.
 Giò chả,trả lại, con trăn, cái chăn
2 nhóm tiếp sức
T ìm tiếng có vần ui/uy
Tìm tiếng có âm ch/ tr
 *Ruùt kinh nghieäm:
Tuần 7 Thứ ngày .tháng .năm 
Ngày soạn: 
Ngày dạy: Toán
 KI-LÔ -GAM
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu của nó. Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc.
- Kĩ năng: Thực hiện được phép cộng, phép trừ có kèm đơn vị đo kg.Laøm baøi 1,2 SGK
- Thái độ: HS yêu thích học toán. Tính chính xaùc,trình baøy khoa hoïc.
II.Đồ dùng dạy học: 1 chiếc cân đĩa. Các quả cân 1kg, 2 kg, 5 kg. Một cố đồ dùng: túi gạo 1 kg, cặp sách, dưa leo, cà chua..Baûng phuï baøi 1.Vôû, baûng
III. Hoạt động dạy học:
TG
Giáo viên
Học sinh
4’ 
30
4’
1’
1.Kiểm tra : - GV yêu cầu HS lên sửa bài 2 / 31.
- Nhận xét, ghi điểm.
 2.Bài mới:Giới thiệu bài-Ghi baûng
HÑ 1:Giới thiệu quả cân và đĩa cân 
- GV đưa ra 1 quả cân (1kg) và 1 quyển vở. Yêu cầu HS dùng một tay lần lượt nhấc 2 vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, vật nào nặng hơn. Cho HS làm tương tự với 3 cặp đồ vật khác nhau và nhận xét “vật nặng – vật nhẹ’.
HÑ2: Giới thiệu cách cân và thực hành cân :- Kilôgam viết tắt là Kg. Kilôgam = kg.
- Gv để túi gạo lên 1 đĩa cân và quả cân 1 kg lên đĩa khác. Hs nhìn cân và nêu. 
HÑ3:Luyện tập 
Bài 1:Ñoïc ,vieát (theo maãu)
- GV theo dõi, nhận xét.
 Bài 2:/32 Tính (theo maãu)
- Yêu cầu HS làm vào vở.
Thu chaám-Nhaän xeùt.
* Baøi 3 : ( HS khaù ,gioûi laøm )
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
3.Củng cố 
 Cho HS đọc số đo của 1 số quả cân.
Troø chôi:Ñieàn soá
Nhaän xeùt tuyeân döông
- Nhận xét tiết học 
4 .Dặn dò:- Dặn HS chuẩn bị bài: Luyện tập.
- 1 HS lên sửa bài.
KQ:11 tuoåi 
- Lắng nghe.
- Quả cân nặng hơn quyển vở.
- HS thực hành.
- HS quan sát.
- Nếu cân nghiêng về phía quả cân thì ta nói: Túi gạo nhẹ hơn 1 kg. Và ngược lại. 
1 HS đọc yêu cầu bài.
- 1 HS làm bài
- HS làm bài. 26 kg;59 kg;5 kg;11 kg;10 kg
-1 em ñoïc ñeà.
- Baøi giaûi
 Soá kg caû hai bao caân naëng laø:
 25 +10 = 35 (kg)
 Ñaùp soá: 35kg
 *Ruùt kinh nghieäm:
Tuần 7 Thứ ngày .tháng .năm 
Ngày soạn: 
Ngày dạy: Kể chuyện
NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu:
- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1) . Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.(BT2)
- Kể tiếp lời bạn, nhận xét đánh giá lời kể của bạn.Kể tự nhiên,đúng nội dung.
- Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô.Tự tin ,mạnh dạn .
 * HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (BT3)
II . Đồ dùng:Chuẩn bị mũ bộ đội, kính đeo mắt để thực hiện phần dựng lại câu chuyện theo vai.- SGK.
III.Hoạt động dạy học:
TG
Giáo viên
Học sinh
4’
 30’
4’
1’
 1.KTBC:- Kiểm tra Mẩu giấy vụn
- Nhận xét, ghi điểm.
 2. Bài mới:Giới thiệu bài 
 HĐ 1:Câu chuyện “Người thầy cũ” có những nhân vật nào?
HĐ2:* Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Gv hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
- Yêu cầu HS kể từng đoạn trong nhóm.
Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý cho các em kể.
- Nhận xét, tuyên dương.
HĐ3:Cá nhân
*-Dưng lại phần chính của câu chuyện (doạn 2) Kể theo vai :người dẫn chuyện chú bộ đội,thầy giáo.
- Lưu ý HS có thể nhìn sách để nói lại nếu chưa nhớ lời nhân vật. .
- Nhận xét, tuyên dương.
Nêu ý nghĩa câu chuyện? 
3. Củng cố 
- GV nhận xét tiết học.
- Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
4.Dặn dò:- Dặn HS chuẩn bị bài kể chuyện: “Người mẹ hiền”.
- 4 HS 
- Nhận xét.
- Dũng, chú Khánh (bố Dũng), thầy giáo.
Thảo luận nhóm
- kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm
- 3em kể trước lớp.moãi em moät ñoaïn
*Kể lại toàn bộ câu chuyện 
- Nhận xét.
- Tập ... iao hoaùn cuûa pheùp coäng.
-Baøi 2: -Cho caû lôùp laøm vaøo baûng con .
-Nhaän xeùt söûa sai.
 -Baøi 3: 
Thu chaám-Nhaän xeùt tuyeân döông.
*Baøi 4 : 
*Baøi 5:><=?
3. Cuûng coá :
Vừa học bài gì?
Troøchôi hoïc taäp:Ai nhanh ai đúng
Nhận xét –tuyên dương
-Nhaän xeùt giôø hoïc.
4.Daëndoø:-Daën doø veà nhaø.CBBS:26+5
2 em leân baûnglaøm baøi taäp.
 9+1+8=18 8+2+1=11
2 em nhaéc laïi töïa baøi.
 -HS laáy que tính ra tính vaø neâu leân keát quaû.
 6+5=11
 6 nhieàu em nhaéc laïi caùch tính.
 + 5
 11
 HS laàn löôït duøng que tính neâu keát quaû caùc pheùp tính cuûa baûng coäng.
 2 em neâu yc cuûa baøi.
 6 ; 13; 12 ; 13
11 ; 14; 11 ; 14
1 em neâu yc cuûa baøi. 2 em leân baûng laøm.
 6 6 6 6
 + 4 + 5 + 8 + 7
 10 11 14 13
 -1 em neâu yc cuûa baøi
 6 + = 11 + 6 = 12 6 + = 13 
KQ:Caàn ñieàn:5 ,6,7.
 -1 em leân chæ xaùc ñònh phía trong vaø ngoaøi hình troøn.6 ñieåm;9 ñieåm ôû ngoaøi hình troøn.
- Coù taát caû : 9 + 6 = 15.
7+6=6+7 6+9-5<11
8+8>7+8 8+6-10>3 
6 cộng với một số 6+5
 Thi ñoïc thuoäc loøng baûng coäng 7.
 *Ruùt kinh nghieäm:
Tuần 7 Thứ ngày .tháng .năm 
Ngaøy soaïn: 
Ngaøy daïy: TAÄP LAØM VAÊN
 KEÅ NGAÉN THEO TRANH 
 LUYEÄN TAÄP VEÀ THÔØI KHOAÙ BIEÅU
I/ Muïc tieâu. 
-Kiến thức: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể được câu chuyện ngằn có tên Bút của cô giáo. (BT1). Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3.*Gv nhắc hs chuẩn bị thời khóa biểu của lớp để thực hiện yêu cầu của bt3.
- Kĩ năng nghe vaø noùi ,vieát , reøn thoùi quen vieát caâu vaên ñuû yù. Trình baøy baøi ñuùng quy ñònh.
- Thái độ: Giáo dục lại HS yêu thích Tiếng Việt.
II.Đồ dùng: Coù tranh minh hoaï baøi taäp 1.Coù ñuû ñoà duøng hoïc taäp thời khoá biểu của lớp để thực hiện yêu cầu của BT3
III/ Hoaït ñoäng daïy hoïc:
TG
Giáo viên
Học sinh
4’
30’
 4’
1’
1/Baøi cuõ :-Nhaän xeùt cho ñieåm.
2/Baøi môù: + Giôùi thieäu baøi – ghi töïa baûng.
HÑ1: Höôùng daãn laøm baøi taäp.
-Baøi 1:
 GV treo tranh leân baûng, HS ñoïc lôøi caùc nhaân vaät trong tranh.
-Cho HS keå trong nhoùm töøng tranh.
Ñaïi dieän nhoùm leân keå moãi nhoùm 1 tranh.
Cho HS keå laïi toaøn boä caâu chuyeän.
HÑ2: -Baøi 3: 
-Höôùng daãn HS döïa vaøo thôøi khoaù bieåu ñaõ vieát ñeå traû lôøi caâu hoûi.
a/Ngaøy mai coù maáy tieát hoïc?
b/Ñoù laø nhöõng tieát naøo ?
c/Em caàn mang theo nhöõng quyeån saùch naøo? 
3/ Cuûng coá:
Thôøi khoaù bieåu duøng ñeå laøm gì?
 -Nhaän xeùt giô hoïc.
4á/ Daën doø: -Daën doø veà nhaø.
 CBBS:Baøi tuần 8
 Haùt 
 2 em leân baûng ñoïc baøi 2 cuûa tuaàn tröôùc. 
 HS nhaéc laïi töïa baøi.
 1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi.
 HS quan saùt tranh töï ñaët teân cho nhaân vaät.
 HS keå trong nhoùm.
 -Ñaïi dieän nhoùm leân baûng keå.
Döôùi lôùp nhaän xeùt
-Caùc nhoùm thi keå laïi toaøn boä caâu chuyeän.
-Ngaøy mai coù 5 tieát.
- Chaøo côø-Taäp ñoïc-Taäp ñoïc-toaùn- AÂâm nhaïc. 
-TV,Toaùn, AÂm nhaïc
 *Ruùt kinh nghieäm: 
Tuần 7 Thứ ngày .tháng .năm 
Ngaøy soaïn: 
Ngaøy daïy: TOAÙN
 26 + 5
I/ Muïc tieâu. 
- Kiến thức: HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5. Biết giải bài toán về nhiều hơn. Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
- Kĩ năng: thöïc hieän pheùp coäng soá coù 2 chöõ soá coäng vôùi soá coù 1 chöõ soá , coäng coù nhôù daïng 26 + 5 ñaët tính theo coät doïc vaø laøm ñuùng caùc baøi taäp öùng duïng.Baøi 1(doøng 1),Baøi 3,4. *Baøi 1(doøng 2);Baøi 2/35
-Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận, tính nhẩm nhanh trong khi làm toán.chính xaùc , trình baøy baøi saïch seõ.
II/ Đồ dùng: coù 28que tính vaø 5 que tính rôøi.Coù que tính nhö GV.
III/ Hoaït ñoäng daïy hoïc.
TG
Giáo viên
Học sinh
4’
30’
4’
1’
1/ Baøi cuõ : Nhaän xeùt cho ñieåm.
2/ Baøi môùi : Giôùi thieäu baøi – ghi töïa baøi
H ñoäng1: Giôùi thieäu pheùp coâng 56+5. 
-Höôùng daãn HS caùch tính 26+5.
 - Cho HS laáy que tính ra tính roài neâu leân keát quaû. GV vieát leân baûng pheùp coäng.
-Höôùng daãn HS caùch ñaët tính theo coät doïc.
-Cho nhieàu em nhaéc laïi.
 Hñoäng 2: Baøi 1: Tính .
Cho 2 em leân baûng laøm.Caû lôùp laøm baûng con.
 -Nhaän xeùt söûa sai.
*Baøi 1(doøng 2)
 * Baøi 2: 
Baøi 3: caù nhaân. vôû.(5’)
 -Cho HS laøm baøi vaøo vôû.
-Thu vôû chaám baøi nhaän xeùt söûa sai.
-Baøi 4 :Troø chôi
 Cho 2 em ñaïi dieän 2 ñoäi leân baûng ño ñoä daøi ñoaïn thaúng AB, BC, AC 
Cho HS nhaän xeùt tuyeân döông ñoäi thaéng.
3/ Cuûng coá: Nhaän xeùt tuyeân döông
Nhaän xeùt giôø hoïc .
4/ Daën doø : 
 Daën doø veà nhaø. CBBS:36+15
2 em leân baûng ñoïc baûng coäng 6
 -HS nhaéc laïi töïa baøi.
 -HS laáy que tính ra tính roài ñoïc keát quaû leân: 26+5=31
 HS neâu leân caùch coäng.
 25
 + 5
 nhieàu em nhaéc laïi caùch coäng.
 -1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi.
 -HS laáy baûng con ra laøm.
 20 ; 42 ; 53 ; 64 ; 75
 42 ; 27; 33 ; 27; 41
-1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi.Baøi giaûi
 Soá ñieåm möôøi thaùng naøy laø.
 16 + 5=21{ñieåm möôøi}
 Ñaùp soá: 21 ñieåm möôøi
 1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi.
 2 em leân baûng ño ñoaïn thaúng.
 AB:7cm; BC:5cm ;AC:12cm
75 Ñ ; 75 S	; 75 S
 *Ruùt kinh nghieäm:
Tuần 7 Thứ ngày .tháng .năm 
Ngaøy soaïn: 
Ngaøy daïy: Tập viết 
CHỮ HOA: E, Ê
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Viết đúng hai chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ – E hoặc Ê), chữ và câu ứng dụng : Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần). *Viết cả bài đủ dòng.
- Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng,tương đối đều nét,thẳng hàng,bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
-Thái độ: Ý thức rèn chữ.Yêu thích chữ đẹp. 
II. Đồ dùng : Mẫu chữ E, Ê (cỡ vừa), phấn màu. Bảng phụ hoặc giấy khổ to.Mẫu chữ Em (cỡ vừa) và câu Em yêu trường em (cỡ nhỏ).Vở ,bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
TG
Giáo viên
Học sinh
4’
30’
4’
1’
1. KTBC: Chữ hoa : Đ 
- Cho HS viết chữ Đ, Đẹp.
- Nhận xét, ghi điểm.
 2 Bài mới: GV giới thiệu bài +ghi tựa
HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa E
- GV treo mẫu chữ E 
-Viết mẫu và nêu kĩ thuật viết.
 - GV theo dõi, uốn nắn.
Hoạtđộng 2: Hướng dẫn viết chữ hoa Ê
GT chữ mẫu Ê
Viết mẫu và nêu kt viết.
Nhận xét
Luyện viết câu ứng dụng .GT câu ứng dụng
- Giảng nghĩa câu ứng dụng
- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
GV lưu ý: nét móc chữ m nối liền với thân chữ E.GV viết mẫu chữ Em.
- Luyện viết chữ bạn ở bảng con.
- GV theo dõi, uốn nắn.
- Nhận xét.
 HD viết bài
- Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- Lưu ý HS quan sát các dòng kẻ trên vở rồi đặt bút viết.
- Hướng dẫn viết vào vở.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, chậm.
 - GV chấm một số vở
-.NX-tuyên dương
3.Củng cố:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Dặn dò: - Về hoàn thành bài viết.
- Chuẩn bị: Chữ hoa G.
- Viết bảng con.
- 1 HS nhắc lại.
 - HS quan sát.và nêu cấu tạo 
 Chữ E cao 2,5 đơn vị cỡ chữ vừa.
Viết bảng con chữ E 2lượt
Quan sát và nêu cấu tạo
Viết như chữ E và thêm dấu mũ nằm trên đầu chữ E
Viết bảng con 2lượt
Đọc câu ứng dụng: Em yêu trường em.
+ Nói lên tình cảm yêu quý ngôi trường của mình 
Quan sát nêu độ cao của các chữ cái.
- Chữ E, y, g. cao 2,5 ?
- Cao 1,5 :t
- Cao 1,25 :r
- Cao 1 .:m,e,u,u,n
- Dấu huyền trên chữ ơ.
- HS viết bảng con chữ Em (2 – 3 lần).
- HS nêu cách trình bày
- HS viết bài trên vở theo yêu cầu của GV.
Nêu cấu tạo-thi viết chữ đẹ
 *Ruùt kinh nghieäm:
Tuần 7 Thứ ngày .tháng .năm 
Ngaøy soaïn: 
Ngaøy daïy: THUÛ COÂNG
 GAÁP THUYEÀN PHAÚNG ÑAÙY KHOÂNG MUI {T1}
I/ MUÏC TIEÂU: 
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.- Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng.
- HS luoân coù tính caån thaän kheùo leùo ñeå laøm saûn phaåm ñeïp . 
* Hs khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy, các nếp gấp phẳng thẳng và sử dụng được.
II. ĐỒ dùng:+ Mẫu thuyền phẳng đáy không mui.Quy trình gấp thuyền phẳng đáy. Giấy thủ công, 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Giáo viên
Học sinh
:4’
25’
5’
10’ 
10’
4’ 
1’
2.Kiểmtra:Gv kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập 
- Nhận xét.
 3.Bài mới: - Gv giới thiệu và ghi bảng
Hoạtđộng1:Hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét.
- Gv giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui .
+ Hình dáng của thuyền phẳng đáy không mui? Để gấp được thuyền cần tờ giấy có hình gì?
- Gv mở dần mẫu giấy thuyền phẳng đáy không mui.Gv lần lượt gấp lại từ bước 1 đến khi được thuyền như ban đầu. Gv nêu câu hỏi:
+ Để gấp được thuyền phẳng đáy không mui, ta gấp phần nào trước phần nào sau?
- Gv chốt lại cách gấp.
Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật.
- Giới thiệu các bước: Gấp tạo mũi và thân thuyền:Gv thực hiện các bước gấp từ H1 đến H4.
+ Gv thực hiệc các bước gấp từ H5 đến H6.
+ Gv hướng dẫn Hs cách sử dụng thuyền.
+ Gv giáo dục HS an toàn khi vui chơi.
+ Gv chốt các bước gấp thuyền và lưu ý: 2 cách phải đều nhau để thuyền không bị lệch.
 Hoạt động 3: Thực hành: Gv chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu mỗi HS trong nhóm thực hành gấp thuyền.
- Gv quan sát – uốn nắn và tuyên dương nhóm có tiến bộ.
4.Củngcố: Chuẩn bị: Giấy màu 
- Tập gấp nhiều lần để học tiết 2.
 5.Dặn dò:- Nhận xét tiết học. Dặn dò.
- Hát.
- Hs nhắc lại.
- Hs quan sát nhận xét.
- Hs trả lời.
-Thuyeàn goàm coù 2 phaàn phaàn ñaùy vaø phaàn thaân.
HCN
-Nghe, quan sát, trả lời.
- Hs quan sát hình vẽ từ H1 đến H6.
- Hs nêu.
- Hs quan sát và theo dõi từng bước gấp của Gv.
- Nhận xét.
- Hs nhắc lại.
-Nghe, quan sát.
- Hs thực hành theo nhóm.
* Hs khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy, các nếp gấp phẳng thẳng và sử dụng được.
- Hs nhắc lại quy trình gấp dựa vào 6 hình vẽ rời.
*Ruùt kinh nghieäm:
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 7
1. Đánh giá công tác tuần 7
a. Ưu:
- Vệ sinh lớp học và sân trường sạch sẽ
- Đã lồng ghép giáo dục an toàn giao thông cho học sinh
- Học sinh đã có ý thức học tập ngay tại lớp
- Nề nếp ra vào lớp của học sinh đã ổn định 
- Rèn học sinh yếu vào các tiết phụ đạo theo đúng quy định
- Thường xuyên tập luyện kiến thức cho học sinh.
b. Tồn: 
- Học sinh vãn chưa có ý thức học tập ở nhà
- Học sinh vẫn đi học muộn
- Vệ sinh lớp học và sân trường chưa sạch.
2. Phương hướng tuần 8: 
- Vận động học sinh ra lớp đầy đủ và thường xuyên 
- Tiếp tục ổn định nề nếp ra vào lớp của học sinh
- Vệ sinh lớp học và sân trường sạch sẽ
- Tiếp tục giáo dục học sinh ý thức học tập ở lớp cũng như ở nhà 
- Rèn học sinh yếu vào các tiết phụ đạo
- Tiếp tục lồng ghép giáo dục an toàn giao thông cho học sinh
- Thường xuyên tập luyện múa hát cho học sinh.