Giáo án các môn lớp 4 - Tuần số 9 năm học 2012

 Từ ngày 29 tháng 10 đến ngày 02 tháng 11 năm 2012
Thứ/ngày
Tiết
Môn
TCC
Tên bài dạy
Thứ hai
29 / 10
1
Tập đọc
17
Thưa chuyện với mẹ
2
Mĩ thuật
9
GV chuyên
3
Toán
41
Hai đường thẳng vuông góc
4
Đạo đức
8
Tiết kiệm thờ giờ (tiết 1)
5
PĐHSY
9
Luyện toán
Thứ ba
30 / 10
1
LT & câu
17
Mơ rộng vốn từ ước mơ
2
TL văn
17
Luyện tập phát triển câu chuyện
3
Toán 
42
Hai đường thẳng song song
4
Lịch sử
9
Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
5
Kĩ thuật
9
Khâu đột thưa (tiết 1)
Thứ tư
31 / 10
1
Tập đọc
18
Điều ước của vua Mi-đát
2
Thể dục
17
GV chuyên
3
Toán
43
Vẽ hai đường thẳng vuông góc
4
Âm nhạc
9
GV chuyên
5
Khoa học
17
Phòng tránh tai nạn đuối nước
Thứ năm
01 / 11
1
Chính tả
9
Nghe – viết: Thợ rèn
2
Địa lí
9
Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (TT)
3
Toán
44
Vẽ hai đường thẳng song song
4
Thể dục
18
GV chuyên
5
LT & câu
18
Động từ
Thứ sáu
02 / 11
1
TL văn
18
Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân
2
Kể chuyện
9
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
3
Toán
45
Thực hành vẽ hình chữ nhật, thực hành vẽ hình vuông
4
Khoa học
18
Ôn tập con người và sức khỏe
5
SHTT
9
Sinh hoạt lớp
Soạn ngày 22/10/2012
Dạy thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012.
TCT 17 TẬP ĐỌC:
Tiết: 1
THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
 I. MỤC TIÊU: 
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại.
 - Hiểu nội dung bài: Cương ước mơ trở thành một thợ rèn để kiếm sống Cương thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý.(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
*KNS :GDHS kĩ năng lắng nghe tích cực ,giao tiếp,thương lượng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 85, SGK 
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. KTBC:
- Goïi HS leân ñoïc baøi roài traû lôøi caâu hoûi .
 Nhaân vaät “toâi” laø ai ?
- Ngaøy beù , chò phuï traùch ñoäi töøng mô öôùc ñieàu gì ?
- Mô öôùc cuûa chò phuï traùch ñoäi ngaøy aáy coù ñaït ñöôïc khoâng ?
- Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS .
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
- Quan sát tranh minh hoạ sgk 
+ Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Cậu bé trong tranh đang nói chuyện gì với mẹ? Bài học hôn nay cho các em hiểu rõ điều đó.
 b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
 * Luyện đọc :
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc ).GV sữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có.
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu.
 * Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi:
+Từ “thưa” có nghĩa là gì?
+ Cương xin mẹ đi học nghề gì?
+ Học nghề để làm gì?
+ “Kiếm sống” có nghĩa là gì?
+ Đoạn 1 nói lên điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 1.
- Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
+ Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi em trình bày ước mơ của mình?
+ Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào?
+ Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào?
+ Nội dung chính của đoạn 2 là gì?
- Ghi ý chính đoạn 2.
- Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 4, SGK.
- Gọi HS trả lời và bổ sung.
+ Nội dung chính của bài là gì?
- Ghi nội dung chính của bài.
 * Luyện đọc:
-Gọi HS đọc phân vai. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay phù hợp từng nhân vật.
-Yêu cầu HS đọc theo cách đọc đã phát hiện.
-Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn sau: Cương thấy nghèn .. khi đất cây bông.
- Yêu cầu HS đọc trong nhóm.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét tiết học.
3. Củng cố - dặn dò:
+ Câu truyện của Cương có ý nghĩa gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà học bài, luôn có ý thức trò chuyện thân mật, tình cảm của mọi người trong mọi tình huống và soạn bài Điều ước của vua Mi-đát.
- HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu.
- Laø moät chò phuï traùch Ñoäi Thieáu nieân Tieàn Phong .
- Coù moät ñoâi giaùy ba ta maøu xanh nhö ñoâi giaøy cuûa anh hoï chò .
+ Mô öôùc ngaøy aáy cuûa chò khoâng ñaït ñöôïc . Chò chæ töôûng töôïng mang ñoâi giaøy thì böôùc ñi seõ nheï nhaøng hôn , caùc baïn seõ nhìn theøm muoán .
- HS nhaän xeùt boå sung .
+ Bức tranh vẻ cảnh một cậu bé đang nói chuyện với mẹ. Sau lưng cậu là hình ảnh một lò rèn, ở đó có những người thợ đang miệt mài làm việc.
- Lắng nghe.
- HS đọc bài tiếp nối nhau theo trình tự.
+ Đoạn 1: Từ ngày phải nghỉ học  đến phải kiếm sống.
+ Đoạn 2: mẹ Cương  đến đốt cây bông.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 1 cặp đọc
- 1 HS đọc toàn bài.
- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi, trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
+ “thưa” có nghĩa là trình bày với người trên về một vấn đề nào đó với cung cách lễ phép, ngoan ngoãn.
+ Cương xin mẹ đi học nghề thợ rèn.
+ Cương học nghề thợ rèn để giúp đỡ cha mẹ. Cương thương mẹ vất vả. Cương muốn tự mình kiếm sống.
+ “kiếm sống” là tìm cách làm việc để tự nuôi mình.
+ Đoạn 1 nói lên ước mơ của Cương trở thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ.
- 2 HS nhắc lại.
- 2 HS đọc thành tiếng.
+ Bà ngạc nhiên và phản đối.
+ Mẹ cho là Cương bị ai xui, nhà Cương thuộc dòng dõi quan sang. Bố của Cương sẽ không chịu cho Cương làm nghề thợ rèn, sợ mất thể diện của gia đình.
+ Cương nghèn nghẹn nắm lấy tay mẹ. Em nói với mẹ bằng những lời thiết tha: nghề nào cũng đáng trọng, chỉ có ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường.
+ Cương thuyết phục để mẹ hiểu và đồng ý với em.
- 2 HS nhắc lại.
1 HS đọc thành tiếng, HS trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên, dưới trong gia đình, Cương xưng hô với mẹ lễ phép, kính trọng. Mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng, âu yếm. Qua cách xưng hô em thấy tình cảm mẹ con rất thắm thiết, thân ái.
+ Cử chỉ trong lúc trò chuyện: thân mật, tình cảm. Mẹ xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ. Cương nắm lấy tay mẹ, nói thiết tha khi mẹ nêu lí do phản đối.
+ Cương ước mơ trở thành thợ rèn vì em cho rằng nghề nào cũng đáng quý và cậu đã thuyết phục được mẹ.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài.
- 3 HS đọc 
- 3 HS đọc phân vai.
phân vai. HS phát biểu cách đọc hay
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 3 đến 5 HS tham gia thi đọc. 
- Cöông ñaõ thieát phuïc meï ngheà nghieäp naøo cuõng cao quí ñeå meï uûng hoä em thöïc hieän nguyeän voïng. Hoïc ngheà reøn kieám tieàn giuùp ñôõ cha me.
- HS lắng nghe.ï 
Rút kinh nghiệm
*********************************************
Mĩ thuật
Tiết 2
GV chuyên
*************************************************
TCT 41 TOÁN:
Tiết 3 
HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
 I.Mục tiêu:
 - Giúp HS: Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau.
 - Biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo ra bốn góc vuông có chung đỉnh.
 - Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Ê ke, thước thẳng (cho GV và HS).
III.Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.KTBC gọi HS lên bảng xác định góc
2.Bài mới
 a.Giới thiệu bài:
 -Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được làm quen với hai đường thẳng vuông góc.
 b.Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc :
 - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi: Đọc tên hình trên bảng và cho biết đó là hình gì ?
 - Các góc A, B, C, D của hình chữ nhật ABCD là góc gì ? (góc nhọn, góc vuông, góc tù hay góc bẹt ?)
 - GV vừa thực hiện thao tác, vừa nêu: kéo dài DC thành đường thẳng DM, kéo dài cạnh BC thành đường thẳng BN. Khi đó ta được hai đường thẳng DM và BN vuông góc với nhau tại điểm C.
 - GV: Hãy cho biết góc BCD, góc DCN, góc NCM, góc BCM là góc gì ?
 - Các góc này có chung đỉnh nào ?
 - Như vậy hai đường thẳng BN và DM vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh C.
 - GV yêu cầu HS quan sát các đồ dùng học tập của mình, quan sát lớp học để tìm hai đường thẳng vuông góc có trong thực tế cuộc sống.
 - Hướng dẫn HS vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau: Chúng ta có thể dùng ê ke để vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau, chẳng hạn ta muốn vẽ đường thẳng AB vuông góc với đường thẳng CD, làm như sau:
 + Vẽ đường thẳng AB.
 + Đặt một cạnh ê ke trùng với đường thẳng AB, vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh kia của ê ke. Ta được AB và CD vuông góc với nhau.
 - GV yêu cầu HS cả lớp thực hành vẽ đường thẳng NM vuông góc với đường thẳng PQ tại O.
 c.Luyện tập, thực hành :
 Bài 1
- GV vẽ lên bảng hai hình a, b trong SGK.
 H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS cả lớp cùng kiểm tra.
- GV yêu cầu HS nêu ý kiến.
- Vì sao em nói hai đường thẳng HI và KI vuông góc với nhau ?
 Bài 2
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài.
 - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và ghi tên các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong hình chữ nhật ABCD vào vở.
 - GV nhận xét và kết luận về đáp án đúng.
 Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài.
 - GV yêu cầu HS trình bày bài làm trước lớp.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Củng cố- Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, 
- Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
A
B
C
D
0
- 3 HS thực hiện 
- HS nghe.
- Hình ABCD là hình chữ nhật.
- Các góc A, B, C, D của hình chữ nhật ABCD đều là góc vuông.
- HS theo dõi thao tác của GV.
- Là góc vuông.
- Chung đỉnh C.
- HS nêu ví dụ: hai mép của quyển sách, quyển vở, hai cạnh của cửa sổ, cửa ra vào, hai cạnh của bảng đen, 
C
- HS theo dõi thao tác của GV và làm theo.
O
B
A
D
- 1 HS lên bảng vẽ, HS cả lớp vẽ vào giấy nháp.
- Dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng có vuông góc với nhau không.
- HS dùng ê ke để kiểm tra hình vẽ trong SGK,
- Hai đường thẳng HI và KI vuông góc với nhau, hai đường thẳng PM và MQ không vuông góc với nhau.
-Vì khi dùng ê ke để kiểm tra thì thấy hai đường thẳng này cắt nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh I.
- 1 HS đọc trước lớp.
AB và AD, AD và DC, DC và CB, CD và BC, BC và AB.
- 1 HS đọc các cặp cạnh mình tìm được trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 1 HS lên bảng, HS cả lớp làm bài vào VBT.
a) AB vuông góc với AD, AD vuông góc với DC.
- HS lên bảng làm.
- HS nhận xét bài bạn và kiểm tra lại bài của mình theo nhận xét của GV.
- HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm
******************************************
TCT 9 ĐẠO ĐỨC :
Tiết: 4
TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( T1 )
 I. MỤC TIÊU: 
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ
 - Nêu được lợi ích về tiết kiệm thời giờ.
- Bước đầu biết sử dụng thời gin học tập, sinh hoạt,..hằng ngày một cách hợp lí.
*KNS :- kĩ năng xác định giá trị thời gian là vô giá. - Kĩ năng lập kế hoạch khi làm việc,học tập để sử dụng thời gian hiệu quả. - Kĩ n ... Veõ ñoaïn thaúng CD coù chieàu daøi 4 cm. GV veõ ñoaïn thaúng CD (daøi 4 cm) treân baûng.
 +Veõ ñöôøng thaúng vuoâng goùc vôùi DC taïi D, treân ñöôøng thaúng ñoù laáy ñoaïn thaúng DA = 2 cm.
 +Veõ ñöôøng thaúng vuoâng goùc vôùi DC taïi C, treân ñöôøng thaúng ñoù laáy CB = 2 cm.
 +Noái A vôùi B ta ñöôïc hình chöõ nhaät ABCD.
 * Höôùng daãn veõ hình vuoâng .
- GV cho HS quan saùt hình vaø traû lôøi caâu hoûi 
- Hình vuoâng coù caùc caïnh nhö theá naøo vôùi nhau ?
- Caùc goùc ôû caùc ñænh cuûa hình vuoâng laø caùc goùc gì ?
- GV höôùng daãn HS thöïc hieän töøng böôùc veõ nhö trong SGK:
 +Veõ ñoaïn thaúng DC = 3 cm.
 +Veõ ñöôøng thaúng vuoâng goùc vôùi DC taïi D vaø taïi C. Treân moãi ñöôøng thaúng vuoâng goùc ñoù laáy ñoaïn thaúng DA = 3 cm, CB = 3 cm.
 +Noái A vôùi B ta ñöôïc hình vuoâng ABCD.
 c) Luyeän taäp, thöïc haønh :
Baøi 1 ( trang 54 )
- GV yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi toaùn.
- GV yeâu caàu HS töï veõ hình chöõ nhaät coù chieàu daøi 5 cm, chieàu roäng 3 cm, sau ñoù ñaët teân cho hình chöõ nhaät.
- GV yeâu caàu HS neâu caùch veõ cuûa mình tröôùc lôùp.
- GV yeâu caàu HS tính chu vi cuûa hình chöõ nhaät.
- GV nhaän xeùt keát luaän cho ñieåm .
Baøi 1
- GV yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi, sau ñoù töï veõ hình vuoâng coù ñoä daøi caïnh laø 4 cm, sau ñoù tính chu vi vaø dieän tích cuûa hình.
- GV yeâu caàu HS neâu roõ töøng böôùc veõ cuûa mình.
- GV nhaän xeùt keát luaän .
3/ Cuûng coá- Daën doø:
- GV toång keát giôø hoïc.
- Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.
- 2 HS leân baûng veõ hình, HS caû lôùp veõ hình vaøo giaáy nhaùp.
- HS nhaän xeùt boå sung .
HS nghe.
HS quan saùt hình vaø traû lôøi .
+ Caùc goùc naøy ñeàu laø goùc vuoâng.
+ Caïnh AB song song vôùi DC, caïnh AD song song vôùi BC.
HS veõ vaøo giaáy nhaùp. 1 HS leân baûng veõ hình .
 + HS thöïc hieän thao taùc veõ .
HS quan saùt hình vaø traû lôøi caâu hoûi 
+ Caùc caïnh baèng nhau.
+ Laø caùc goùc vuoâng.
HS veõ hình vuoâng ABCD theo töøng böôùc höôùng daãn cuûa GV.
 + HS veõ ñoaïn CD . 
 + Veõ ñöôøng thaúng vuoâng goùc vôùi CD taïi D vaø C .
+ Noái A vôùi B ta ñöôïc hình vuoâng .
- 1 HS ñoïc tröôùc lôùp.
- HS veõ vaøo VBT.
-HS neâu caùc böôùc nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK.
- Chu vi cuûa hình chöõ nhaät laø:
 (5 + 3) x 2 = 16 (cm)
A
B
HS ñoïc ñeà toaùn vaø veõ theo yeâu caàu ñeà baøi .
 4cm
D
C
 4cm
b) Chu vi hình vuông ABCD là:
 4 x 4 = 16 (cm)
Diện tích hình vuông ABCD là:
 4 x 4 = 16 (cm2)
 Đáp số: Chu vi: 16 cm
 Diện tích 16cm2
HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm
*************************************************
TCT 18 KHOA HỌC
Tiết : 4
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
A./ Muïc tieâu : 
 - Ôn taäp caùc kieán thöùc veà :
 - Söï trao ñoåi chaát giöõa cô theå ngöôøi vôùi moâi tröôøng .
 - Caùc chaát dinh döôõng coù trong thöùc aên vaø vai troø cuûa chuùng .
 - Caùch phoøng traùnh moät soá beänh do aên thieáu hoaëc aên thöøa chaát dinh döôõng vaø caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù .
 - Dinh döôõng hôïp líù . 
 - Phoøng traùnh ñuoái nöôùc .
B./ Ñoà duøng daïy- hoïc:
 - HS chuaån bò phieáu ñaõ hoaøn thaønh, caùc moâ hình rau, quaû, con gioáng.
 - OÂ chöõ, voøng quay, phaàn thöôûng.
 - Noäi dung thaûo luaän ghi saün treân baûng lôùp.
C./ Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc :
Hoaït ñoäng daïy cuûa Thaày
Hoaït ñoäng hoïc cuûa Troø
1/ Kieåm tra baøi cuõ: 
- GV kieåm tra vieäc hoaøn thaønh phieáu cuûa HS.
- Yeâu caàu 1 HS nhaéc laïi tieâu chuaån veà moät böõa aên caân ñoái.
- Yeâu caàu 2 HS ngoài cuøng baøn ñoåi phieáu cho nhau ñeå ñaùnh giaù xem baïn ñaõ coù nhöõng böõa aên caân ñoái chöa ? ñaõ ñaûm baûo phoái hôïp nhieàu loaïi thöùc aên vaø thöôøng xuyeân thay ñoåi moùn chöa ?
- Thu phieáu vaø nhaän xeùt chung veà hieåu bieát cuûa HS veà cheá ñoä aên uoáng.
2./ Daïy baøi môùi:
 a) Giôùi thieäu baøi: OÂn laïi caùc kieán thöùc ñaõ hoïc veà con ngöôøi vaø söùc khoûe.
Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän veà chuû ñeà: Con ngöôøi vaø söùc khoûe.
 * Caùch tieán haønh:
- Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy veà noäi dung maø nhoùm mình nhaän ñöôïc.
- 4 noäi dung phaân cho caùc nhoùm thaûo luaän:
 +Nhoùm 1:Quaù trình trao ñoåi chaát cuûa con ngöôøi.
 +Nhoùm 2:Caùc chaát dinh döôõng caàn cho cô theå ngöôøi.
 +Nhoùm 3: Caùc beänh thoâng thöôøng.
 +Nhoùm 4: Phoøng traùnh tai naïn soâng nöôùc.
 -Toå chöùc cho HS trao ñoåi caû lôùp.
 -Yeâu caàu sau moãi nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc ñeàu chuaån bò caâu hoûi ñeå hoûi laïi nhaèm tìm hieåu roõ noäi dung trình baøy.
- GV toång hôïp yù kieán cuûa HS vaø nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng 2: Troø chôi: OÂ chöõ kì dieäu. 
 * Caùch tieán haønh:
- GV phoå bieán luaät chôi:
- GV ñöa ra moät oâ chöõ goàm 15 oâ chöõ haøng ngang vaø 1 oâ chöõ haøng doïc. Moãi oâ chöõ haøng ngang laø moät noäi dung kieán thöùc ñaõ hoïc vaø keøm theo lôøi gôïi yù.
 +Moãi nhoùm chôi phaûi phaát côø ñeå giaønh ñöôïc quyeàn traû lôøi.
 +Nhoùm naøo traû lôøi nhanh, ñuùng, ghi ñöôïc 10 ñieåm.
 +Nhoùm naøo traû lôøi sai, nhöôøng quyeàn traû lôøi cho nhoùm khaùc.
 +Nhoùm thaéng cuoäc laø nhoùm ghi ñöôïc nhieàu chöõ nhaát.
 +Tìm ñöôïc töø haøng doïc ñöôïc 20 ñieåm.
 +Troø chôi keát thuùc khi oâ chöõ haøng doïc ñöôïc ñoaùn ra.
- GV toå chöùc cho HS chôi maãu.
- GV toå chöùc cho caùc nhoùm HS chôi.
- GV nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng 3 : Troø chôi: “Ai choïn thöùc aên hôïp lyù ?” 
 * Caùch tieán haønh:
- GV cho HS tieán haønh hoaït ñoäng trong nhoùm. Söû duïng nhöõng moâ hình ñaõ mang ñeán lôùp ñeå löïa choïn moät böõa aên hôïp lyù vaø giaûi thích taïi sao mình laïi löïa choïn nhö vaäy.
- Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.
- GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhöõng nhoùm HS choïn thöùc aên phuø hôïp.
 3/ Cuûng coá- daën doø:
- Goïi 2 HS ñoïc 10 ñieàu khuyeân dinh döôõng hôïp lyù.
- Daën HS veà nhaø moãi HS veõ 1 böùc tranh ñeå noùi vôùi moïi ngöôøi cuøng thöïc hieän moät trong 10 ñieàu khuyeân dinh döôõng.
- Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc laïi caùc baøi hoïc ñeå chuaån bò kieåm tra.
-Ñeå phieáu leân baøn. Toå tröôûng baùo caùo tình hình chuaån bò baøi cuûa caùc baïn.
-1 HS nhaéc laïi: Moät böõa aên coù nhieàu loaïi thöùc aên, chöùa ñuû caùc nhoùm thöùc aên vôùi tæ leä hôïp lí laø moät böõa aên caân ñoái.
- Döïa vaøo kieán thöùc ñaõ hoïc ñeå nhaän xeùt, ñaùnh giaù veà cheá ñoä aên uoáng cuûa baïn.
- HS laéng nghe.
- Caùc nhoùm thaûo luaän, sau ñoù ñaïi dieän caùc nhoùm laàn löôït trình baøy.
-Nhoùm 1:Cô quan naøo coù vai troø chuû ñaïo trong quaù trình trao ñoåi chaát ?
-Hôn haún nhöõng sinh vaät khaùc con ngöôøi caàn gì ñeå soáng ?
-Nhoùm 2 :Haàu heát thöùc aên, ñoà uoáng coù nguoàn goác töø ñaâu ?
-Taïi sao chuùng ta caàn aên phoái hôïp nhieàu loaïi thöùc aên ?
-Nhoùm 3: Taïi sao chuùng ta caàn phaûi dieät ruoài ?
-Ñeå choáng maát nöôùc cho beänh nhaân bò tieâu chaûy ta phaûi laøm gì ?
-Nhoùm 4: Ñoái töôïng naøo hay bò tai naïn soâng nöôùc?
-Tröôùc vaø sau khi bôi hoaëc taäp bôi caàn chuù yù ñieàu gì ?
- Caùc nhoùm ñöôïc hoûi thaûo luaän vaø ñaïi dieän nhoùm traû lôøi.
- Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung.
- HS laéng nghe.
- HS thöïc hieän troø chôi .
- HS hoaït ñoäng trong nhoùm .
- Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän .
- HS laéng nghe.
- HS ñoïc.
-HS caû lôùp lắng nghe..
Rút kinh nghiệm
*********************************************
SINH HOẠT LỚP
Tiết 5: 
I. Mục tiêu:
 - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể, ý thức phê và tự phê.
- Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
Các tổ trưởng cộng điểm thi đua trong tuần.
III. Nội dung sinh hoạt:
1. Đánh giá các hoạt động trong tuần 
 - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt:
 - Các tổ trưởng lần lượt lên bảng ghi tổng số điểm thi đua trong tuần
 - Lớp trưởng xếp loại thi đua các tổ
 -Ý kiến các thành viên trong tổ.
 - GV lắng nghe ý kiến, giải quyết:
 2. GV đánh giá chung:
 a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
 b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn.
 c) Học tập:- Các em có ý thức học tập, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, một số em hăng hái phát biểu xây dựng bài, còn một số em chưa tham gia phát biểu.
 - Một số em viết chữ còn xấu, vở chưa sạch, cần quan tâm hơn.
 - Một số em còn hay nói chuyện riêng trong giờ học, đồ dùng học tập chưa đầy đủ.
 d) Các hoạt động khác: Vệ sinh lớp đầy đủ, sạch sẽ.
 - Bầu cá nhân tiêu biểu:.............................................................
 - Bầu tổ tiêu biểu:.....................................................................
2. Kế hoạch tuần tới: 
 - Duy trì sĩ số, đi học đều, chuyên cần học tập, đi học đúng giờ. 
 - Thực hiện nề nếp qui định của nhà trường. Tham gia sinh hoạt đầy đủ.
 - Thực hiện tốt phong trào “đôi bạn học tập tốt” để giúp nhau cùng tiến bộ.
 - Về nhà chép bài học bài và làm bài đầy đủ. 
 ***************************************
Duyệt của tổ trưởng ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................