Giáo án Chính tả 4 (nghe – viết ) tiết 1: Dế mèn bênh vực kẻ yếu

 CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT )	TIẾT 1
 BÀI : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
 A. Chuẩn bị :
	I. Mục đích , yêu cầu :
	1. Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe viết đúng chính tả và trình bày bài sạch đẹp. Rèn luyện kĩ năng viết đúng chính tả những tiếng có âm đầu ( l / n ) hoặc vần ( an / ang ).
	2. Kiến thức : Nghe – viết chính tả đoạn “ Một hôm . Vẫn khóc” trong bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.Làm các bài tập chính tả phân biệt những tiếng có vần ( an / ang )
 3. Thái độ : Luôn có ý thức rèn luyện chữ viết.
 II. Đồ dùng dạy học:
 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2b.
 III. Phương pháp : Đàm thoại, luyện tập.
 B . Các hoạt động dạy học :
TL
 Hoạt động của GV
ĐTHS
 Hoạt động của HS
1’
3’
1’
25’
1.Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : GV nhắc lại một số điểm lưu ý của giờ học chính tả : Chuẩn bị vở, bút, bảng con, ngồi viết ngay ngắn.
3. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài : Các em vừa học bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. Bây giờ cô sẽ đọc một đoạn trong bài này cho các em viết chính tả.
b. Hướng dẫn nghe – viết chính tả :
* Trao đổi về nội dung đoạn 
+ Hát
- HS chú ý
+ HS chú ý lắng nghe
8’
Trích :
- 1 HS đọc đoạn cần viết.
+ Đoạn trích cho em biết về điều gì ?
+ Hướng dẫn viết từ khó :
- GV yêu cầu HS đọc thầm và phát hiện những tiếng, từ cần viết hoa trong bài và giải thích vì sao ?
- GV cho HS tự phát hiện những từ ngữ mà các em thường viết sai : cỏ xước, tỉ tê, chùn chùn.
- GV cho học sinh viết vào bảng con một số từ khó.
* Viết chính tả :
- GV đọc cho HS viết với tốc độ 75/15 phút. Mỗi câu hoặc cụm từ được đọc 3 lần.
* Soát lỗi và chấm bài :
- GV đọc lại toàn bài một cách chậm rãi cho HS soát lại bài.
- GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau chấm.
- GV thu và chấm 7 bài .
- GV nhận xét bài viết của HS.
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả :
 K
 K
 G
- 1 HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm.
- Đoạn trích cho em biết hoàn cảnh Dế Mèn gặp chị Nhà Trò và hình dáng yếu ớt, đáng thương của chị Nhà Trò.
+ Từ cần viết hoa : Nhà Trò, Dế Mèn. Vì đó là tên riêng của các nhân vật.
+ Hai HS lên bảng vết, các em còn lại viết vào bảng con.
- HS nghe GV đọc và viết chính tả.
- HS nghe và kiểm tra lại bài của mình.
- Hai HS ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau chấm.
1’
1’
Bài 2b :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
- GV đính phiếu bài tập của bài 2b lên bảng, hướng dẫn và gọi 1 HS lên bảng làm, các em còn lại làm vào vở.
- Gọi HS nhận xét và chữa bài làm trên bảng.
Bài 3 :
+ Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
+ Gọi HS đọc câu a và giải đáp.
+ Gọi HS đọc câu b và giải đáp
4. Củng cố, tổng kết :
Yêu cầu HS tìm một số từ có chứa tiếng chứa vần an hoặc ang.
5. Hoạt động nối tiếp :
Nhận xét: Tuỳ tình hình lớp.
Dặn dò: Học thuộc lòng câu đố ở bài 3.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy: Rèn HS viết đúng những tiếng : gục, cuội, mặc áo.
 K
 K
 K
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 1 HS lên bảng làm, các em còn lại làm vào vở.
- HS nhận xét và chữa bài.
+ Mấy chú ngan con dàn hàng ngang lạch bạch đi kiếm mồi.
+ Lá bàng đang đỏ ngọn cây
Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời.
 Tố Hữu.
+ 1 HS nêu yêu cầu của bài 3
+ HS đọc và trả lời
a) La bàn.
b) Hoa lan.
+ HS nêu ví dụ.