Giáo án Chính tả Lớp 4 - Tuần 3 đến 17 - Năm học 2010-2011

TUẦN : 	MÔN : CHÍNH TẢ	NGÀY : 7/9/2010
Tiết 03 : NGHE – VIẾT : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. HS nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà.
2. HS luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn tr/ch, ngã/hỏi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIME
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động mong đợi ở học sinh
5 phút
20 phút
10 phút
A. Bài cũ : Cho 2 HS lên bảng lớn viết, các em còn lại viết vào giấy nháp các từ ngữ bắt đầu bằng s/x hoặc có vần ăn/ăng đã viết ở bài tập trước hoặc tự nghĩ ra
B. Bài mới :
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết
– Đọc toàn bài thơ
– Yêu cầu 1 HS đọc lại bài thơ
– Hỏi nội dung bài : Bài thơ nói về tình yêu thương của hai bà cháu dành cho ai ?
– Chú ý HS những tiếng dễ sai chính tả như : trước, sau, rưng rưng, dẫn, bõng
– Lưu ý cách trình bày bài thơ lục bát
– Đọc cho HS viết
– Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt, HS soát lại bài
– HS đổi vở, soát lỗi đối chiếu với SGK 
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập
C. Dặn dò :
– Về nhà tìm và ghi vào vở 5 từ chỉ tên con vật bắt đầu bằng chữ tr/ch hoặc 5 từ chỉ đồ đạc trong nhà mang thanh hỏi/ngã
– Học thuộc bài thơ Truyện cổ nước mình
– 2 HS lên bảng, các HS khác viết vào bảng con
– HS theo dõi SGK
– Đọc bài
– Một cụ già bị lẫn đến mức quên cả đường về
– Đánh vần, viết vào bảng con
– Chú ý
– Soát lỗi
– Đổi vở soát lỗi cho nhau
– Làm bài tập
Các ghi nhận, lưu ý :
TUẦN : 04	MÔN : CHÍNH TẢ	NGÀY : 7/9/2010
Tiết 04 : NHỚ – VIẾT : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. HS nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng thơ đầu của bài thơ Truyện cổ nước mình.
2. HS tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng các từ có các âm đầu r/d/gi hoặc có vần ân/âng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
– Vở Chính tả
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIME
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động mong đợi ở học sinh
5 phút
15 phút
10 phút
1 phút
A. Bài cũ : 2 nhóm HS thi đua viết đúng, nhanh tên các con vật bắt đầu bằng ch/tr, tên các đồ vật có dấu hỏi/ngã
B. Bài mới :
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả
– Cho vài HS đọc thuộc 14 dòng thơ đầu
– Nhắc lại cách trình bày thể thơ lục bát, chú ý chữ cần viết hoa, sai lỗi chính tả
– Yêu cầu HS viết bài
– Chấm 2 – 3 bài
– Nêu nhận xét chung
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
– Bài 1 :
– Bài 2 :
C. Củng cố, dặn dò :
– Về xem lại bài, chú ý các từ đã sai viết lại cho đúng
– Chuẩn bị bài : Những hạt thóc giống
– Thi đua
– Cả lớp đọc thầm ghi nhớ đoạn thơ
– Trả lời, viết một số từ khó vào bảng con
– HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, viết bài
– Trao đổi vở, soát lỗi chính tả
– HS làm bài và sửa bài
– 
Các ghi nhận, lưu ý :
TUẦN :05	MÔN : CHÍNH TẢ	NGÀY : 14/9/2010
Tiết 05 : NGHE – VIẾT : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. HS nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Những hạt thóc giống.
2. HS làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu l/n hoặc vần en/eng dễ lẫn.
3. HS trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ, có ý thức rèn chữ viết đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
– Bút dạ và 4 tờ phiếu khổ to in sẵn nội dung bài tập 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIME
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động mong đợi ở học sinh
3 phút
15 phút
12 phút
3 phút
A. Bài cũ : Nhớ – viết : Truyện cổ nước mình
– GV đọc cho HS viết các từ ngữ bắt đầu bằng r/d /gi hoặc có vần ân/âng 
B. Bài mới : Nghe – viết : Những hạt thóc giống
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả 
– GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt. GV phát âm rõ ràng, tạo điều kiện cho HS chú ý đến những hiện tượng chính tả cần viết đúng : luộc kĩ, dõng dạc, truyền ngôi 
– GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết và cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài
– GV viết bảng những từ HS dễ viết sai và hướng dẫn HS nhận xét
– GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
– GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
– GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
– GV chấm bài 1 số HS và yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
– GV nhận xét chung
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
– Bài tập 2b :
– Bài tập 3 :
C. Củng cố - Dặn dò : 
– Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học. HTL 2 câu đố để đố lại người thân 
– Chuẩn bị bài : (Nghe – viết) Người viết truyện thật thà
– 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
– HS theo dõi trong SGK
– HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
– HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai, cách trình bày 
– HS nhận xét
– HS luyện viết bảng con
– HS nghe – viết
– HS soát lại bài
– HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
– HS làm bài tập
– 
Các ghi nhận, lưu ý :
TUẦN : 06	MÔN : CHÍNH TẢ	NGÀY : 21/9/2010
Tiết 06 : NGHE – VIẾT : NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. HS nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà.
2. HS biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả.
3. HS tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/x, có thanh hỏi / thanh ngã.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
– Vở chính tả
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIME
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động mong đợi ở học sinh
3 phút
20 phút
8 phút
1 phút
A. Bài cũ : Nghe – viết : Những hạt thóc giống
– Cho HS viết lại các từ ngữ trong giấy nháp những từ bắt đầu bằng l/n hoặc có vần en/eng
– Mời 1 HS đọc thuộc lòng câu đố BT 3, viết lên bảng lớn lời giải
B. Bài mới : (Nghe – viết) Người viết truyện thật thà
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả 
– GV đọc 1 lượt qua bài chính tả
– Yêu cầu 1 HS đọc lại truyện
– Yêu cầu HS trao đổi về nội dung mẩu truyện
– Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện
– Lưu ý HS những từ ngữ mình dễ viết sai Pháp, Ban-dắc, truyện, ấp úng, cách trình bày bài viết
– Đọc bài cho HS viết : đọc từng câu, mỗi câu, bộ phận đọc 2 lượt
– GV đọc lại toàn bài
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
– Bài tập 1 : Tập phát hiện và sửa lỗi
– Bài tập 2 : Tìm các từ láy chứa âm s/x, dấu hỏi/ngã
C. Củng cố - Dặn dò : 
– Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học.
– Chuẩn bị bài : (Nhớ – viết) Gà Trống và Cáo 
– 2 HS viết bảng lớn, các HS còn lại viết vào giấy nháp
– Đọc thuộc câu đố, viết lên bảng lớn lời giải đố
– Theo dõi SGK
– Cả lớp nghe
– Suy nghĩ, nói về nội dung mẩu truyện : Ban-dắc là một nhà văn nổi tiếng thật thà
– Cả lớp đọc thầm lại truyện
– Viết vào bảng con những từ dễ viết sai
– Chú ý cách trình bày bài viết
– Viết bài
– Soát lại bài
– 1 HS đọc bài, lỗi viết sai sửa cho đúng : xắp sắp
– Làm bài, sửa bài
– 
– 
Các ghi nhận, lưu ý :
TUẦN : 07	MÔN : CHÍNH TẢ	NGÀY : 28/9/2010
Tiết 07 : NHỚ – VIẾT : GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. HS nhớ – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các dòng thơ lục bát.
2. Làm đúng BT (2) a / b, hoặc (3) a / b.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
– Bảng phụ chơi trò chơi viết từ tìm được
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIME
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động mong đợi ở học sinh
5 phút
20 phút
10 phút
1 phút
A. Bài cũ : Cho 4 HS lên bảng viết lại các từ láy chứa âm s, x, thanh ngã, thanh hỏi, mỗi em 2 từ
B. Bài mới : (Nhớ – viết) Gà Trống và Cáo
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả
– Giới thiệu bài viết, viết từ Nghe lời Cáo dụhết bài
– Gọi vài HS đọc thuộc đoạn thơ cần viết
– Nhắc lại cách trình bày thể thơ lục bát, chú ý chữ cần viết hoa, sai lỗi chính tả :
+ Chú ý các danh từ riêng : Gà Trống, Cáo,
+ lời trực tiếp “”
– Yêu cầu HS viết bài
– Chấm 2 – 3 bài
– Nêu nhận xét chung
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
– Bài 1 : 
– Bài 2 :
C. Củng cố, dặn dò :
– Về xem lại bài, chú ý các từ đã sai viết lại cho đúng
– Chuẩn bị bài : Nghe - viết : Trung thu độc lập
– 4 HS lên bảng viết, HS còn lại viết vào vở nháp
– Cả lớp đọc thầm ghi nhớ đoạn thơ
– Trả lời, viết một số từ khó vào bảng con
– HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, viết bài
– Trao đổi vở, soát lỗi chính tả
– HS tiếp sức lần lượt chọn các từ có âm tr/ch điền vào chỗ trống, vần ươn/ương cho hợp nghĩa
– HS chọn từ theo nội dung ý nghĩa của câu
Các ghi nhận, lưu ý :
TUẦN : 08	MÔN : CHÍNH TẢ	NGÀY : 5/10/2010
Tiết 08 : NGHE – VIẾT : TRUNG THU ĐỘC LẬP
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. HS nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ.
2. HS làm đúng BT2 a / b, và 3 a / b.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIME
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động mong đợi ở học sinh
3 phút
20 phút
10 phút
3 phút
A. Bài cũ : (Nhớ – viết) Gà Trống và Cáo
– Yêu cầu HS viết các từ bắt đầu bằng âm ch/tr, ươn/ương : phong trào / chào hỏi ; cứu trợ / phiên chợ ; trơ trọi / chọi gà ; con vượn / thịnh vượng ; con lươn / lương tâm 
B. Bài mới : 
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả 
– GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
– GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết và cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài : mười lăm năm, thác nước, phát điện, phấp phới, bát ngát, nông trường, to lớn
– GV viết bảng những từ HS dễ viết sai và hướng dẫn HS nhận xét
– GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
– GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
– GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
– GV chấm bài 1 số HS và yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
– GV nhận xét chung
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
– Bài tập 2 a, b :
– Bài tập 3 :
C. Củng cố – Dặn dò : 
– Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học. HTL 2 câu đố để đố lại người thân 
– Chuẩn bị bài : Nghe – viết : Thợ rèn
– 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vở nháp
– HS theo dõi trong SGK 
– HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
– HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai, cách trình bày
– HS nhận xét
– HS luyện viết bảng con
– HS nghe – viết
– HS soát lại bài
– HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
– HS làm bài tập
– 
– 
Các ghi nhận, lưu ý :
TUẦN : 09	MÔN : CHÍNH TẢ	NGÀY : 12/10/2010
Tiết 09 : NGHE – VIẾT : THỢ RÈN
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. HS nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ.
2. HS làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
– Tranh người thợ rèn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIME
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động mong đợi ở học sinh
3 phút
20 ... n soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bút dạ + phiếu khổ to viết nội dung BT2b
Giấy trắng khổ A4 để HS làm BT3a
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIME
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động mong đợi ở học sinh
5 phút
1 phút
15 phút
12 phút
3 phút
Bài cũ : Nghe – viết : Người chiến sĩ giàu nghị lực
GV mời 1 HS đọc cho các bạn viết các từ ngữ bắt đầu bằng tr / ch hoặc có vần ươn / ương để đố các bạn viết đúng 
Bài mới : (Nghe – viết) Người tìm đường lên các vì sao
Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả 
GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài
GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét
GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
GV nhận xét chung
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
Bài tập 2b :
GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung lên bảng, mời HS lên bảng làm thi
GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3a : (tương tự như trên)
Củng cố – Dặn dò : 
Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học
Chuẩn bị bài : (Nghe – viết) Chiếc áo búp bê
2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
HS nhận xét
- HS nhắc lại tựa bài
HS theo dõi trong SGK
HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, chú ý cách viết tên riêng (Xi-ôn-cốp-xki)
HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai
HS nhận xét
HS luyện viết bảng con
HS nghe – viết
HS soát lại bài
HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài
4 HS lên bảng làm vào phiếu
Từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh 
Cả lớp nhận xét và sửa bài
- HS lắng nghe và ghi nhớ
Các ghi nhận, lưu ý :
TUẦN : 14	MÔN : CHÍNH TẢ	NGÀY : 17/11/2010
Tiết 14 : NGHE – VIẾT : CHIẾC ÁO BÚP BÊ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. HS nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài văn ngắn.
2. HS làm đúng BT (2) a / b, hoặc BT(3) a / b, BTCT do GV biên soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bút dạ + phiếu khổ to viết nội dung BT2b
Giấy trắng khổ A4 để HS làm BT3a
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIME
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động mong đợi ở học sinh
5 phút
20 phút
10 phút
3 phút
Bài cũ : Nghe - viết : Người tìm đường lên các vì sao
Yêu cầu HS tự tìm & đọc 6 tiếng có âm đầu l/n 
Bài mới : (Nghe – viết) Chiếc áo búp bê
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả 
GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
Nội dung đoạn văn này là gì ? 
GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài
GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét
GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
Bài tập 2a :
GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung lên bảng, mời HS lên bảng làm thi
GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3a :
Lưu ý HS : tìm đúng tính từ theo đúng yêu cầu của bài 
Củng cố – Dặn dò : 
Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học
Chuẩn bị bài : (Nghe – viết) Cánh diều tuổi thơ 
HS thực hiện 
- HS nhắc lại tựa bài.
HS theo dõi trong SGK
HS TL
HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai
HS nhận xét
HS luyện viết bảng con
HS nghe – viết
HS soát lại bài
HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài
4 HS lên bảng làm vào phiếu
Từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh 
HS thi đua theo nhóm
Cả lớp nhận xét kết quả làm bài, kết luận nhóm thắng cuộc (tìm được nhiều tính từ / đúng) 
- HS lắng nghe và ghi nhớ
Các ghi nhận, lưu ý :
TUẦN : 15	MÔN : CHÍNH TẢ	NGÀY : 24/11/2010
Tiết 15 : NGHE – VIẾT : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. HS nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài văn ngắn.
2. HS làm đúng BT (2) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Vài đồ chơi như : chong chóng, chó lái xe, tàu thủy 
Phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2 + 1 tờ giấy khổ to viết lời giải BT2a
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIME
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động mong đợi ở học sinh
5 phút
1 phút
20 phút
10 phút
Bài cũ : (Nghe – viết) Chiếc áo búp bê
GV đọc cho HS viết 6 tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s / x, vần ât / âc 
Bài mới : (Nghe – viết) Cánh diều tuổi thơ
Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả 
GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài
GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét
GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
Bài tập 1 :
GV lưu ý HS : tìm tên cả đồ chơi & trò chơi 
GV dán 4 tờ phiếu lên bảng, mời 4 nhóm HS lên bảng làm thi tiếp sức 
Bài tập 2 :
GV nhắc HS chọn tìm 1 đồ chơi hoặc trò chơi đã nêu, miêu tả đồ chơi hoặc trò chơi đó. Cố gắng diễn đạt sao cho các bạn hình dung được đồ chơi & có thể biết chơi trò chơi đó
Củng cố - Dặn dò : 
Chuẩn bị bài : (Nghe – viết) Kéo co
2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
- HS nhắc lại tựa bài
HS theo dõi trong SGK
HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai : mềm mại, phát dại, trầm bổng 
HS nhận xét
HS luyện viết bảng con
HS nghe – viết
HS soát lại bài
HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
4 nhóm HS lên bảng làm vào phiếu (tiếp sức) 
HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quả 
HS viết vào vở tên một số đồ chơi, trò chơi – mỗi em viết khoảng 8 từ 
Một số HS tiếp nối nhau miêu tả đồ chơi Sau khi tả, các em có thể hướng dẫn các bạn trong lớp chơi đồ chơi đó.
Một số HS khác tả trò chơi, có thể kết hợp cử chỉ, động tác, hướng dẫn các bạn cách chơi 
- HS lắng nghe và ghi nhận.
Các ghi nhận, lưu ý :
TUẦN : 16	MÔN : CHÍNH TẢ	NGÀY : 1/12/2010
Tiết 16 : NGHE – VIẾT : KÉO CO
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. HS nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn.
2. HS làm đúng BT (2) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Giấy A4 để HS thi làm BT2a + 1 tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải của BT2a
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIME
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động mong đợi ở học sinh
5 phút
1 phút
15 phút
12 phút
3 phút
Bài cũ : (Nghe – viết) Chiếc áo búp bê
GV mời 1 HS đọc cho các bạn 5 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng tr / ch hoặc có thanh hỏi / thanh ngã 
Bài mới : (Nghe – viết) Kéo co
Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả 
GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài
GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét
GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
GV nhận xét chung
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
Bài tập 2a :
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a
GV phát giấy A4 cho một số HS viết lời giải (giữ bí mật lời giải)
GV nhận xét (về lời giải đố / chính tả / phát âm), chốt lại lời giải đúng.
Củng cố – Dặn dò : 
Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học
Chuẩn bị bài : (Nghe – viết) Mùa đông trên rẻo cao
2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
- HS nhắc lại tựa bài
HS theo dõi trong SGK
HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, chú ý những tên riêng cần viết hoa
HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai : ganh đua, khuyến khích, trai tráng 
HS luyện viết bảng con
HS nghe – viết
HS soát lại bài
HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
HS đọc yêu cầu của bài tập
HS dán bài giải lên bảng lớp
HS tiếp nối nhau đọc kết quả – HS nào làm xong trước, đọc trước 
Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
Các ghi nhận, lưu ý :
TUẦN : 17	MÔN : CHÍNH TẢ	NGÀY : 8/12/2010
Tiết 17 : NGHE – VIẾT : MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. HS nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2. HS làm đúng BT (2) a / b, hoặc BT3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Phiếu viết nội dung BT2a, BT3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIME
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động mong đợi ở học sinh
5 phút
15 phút
12 phút
3 phút
Bài cũ : Nghe – viết : Kéo co
GV kiểm tra lại BT2a
GV nhận xét & chấm điểm
Bài mới : Nghe – viết : Mùa đông trên rẻo cao
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả 
GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài
GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét
GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
GV nhận xét chung
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
Bài tập 2a :
GV dán bảng 4 tờ phiếu 
GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3 :
GV dán bảng 4 tờ phiếu cho các nhóm HS thi tiếp sức
GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng.
Củng cố – Dặn dò : 
Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học
Chuẩn bị bài : Ôn tập
2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
HS theo dõi trong SGK
HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai : trườn xuống, chít bạc, khua lao xao 
HS nhận xét
HS luyện viết bảng con
HS nghe – viết
HS soát lại bài
HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
HS tự làm vào vở
4 HS lên bảng thi làm
Từng em đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tiếng cần thiết vào ô trống
4 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức 
Đại diện nhóm đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tiếng cần thiết vào ô trống
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
Các ghi nhận, lưu ý :