Giáo án Chính tả Lớp 5 - Chương trình học kỳ I - Đặng Thị Xuân

Tuần: 1 Môn: Chính tả (Nghe-viết) Tiết: 1 Ngày dạy: 24 / 08 /2009
Bài dạy: VIỆT NAM THÂN YÊU
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu
- Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k.
* Yêu cầu cần đạt: Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
II.Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có).
Bút dạ và 3 – 4 tờ phiếu khổ to viết từ ngữ, cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền vào ô trống ở bài tập 2; 3 - 4 phiếu kẻ bảng nội dung ở bài tập 3.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: HS viết chính tả.
Mục tiêu: Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu.
Tiến hành:
-GV đọc bài chính tả trong SGK. GV chúù ý đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác.
-Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả.
-GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ lục bát, chú ý những từ ngữ viết sai.
-GV đọc cho HS viết.
-Đọc cho HS soát lỗi.
-Chấm 5-7 quyển, nhận xét.
c.Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Làm bài tập để củng cố các quy tắc chính tả ng/ ngh, g/ gh, c/k.
Tiến hành:
Bài 2/6:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV cho HS làm bài vào vở bài tập.
-Dán 3 tờ phiếu khổ to ghi từ ngữ, cụm từ cần điền, gọi HS lên bảng trình bày.
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh.
-Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng.
Bài 3/7:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
-HS làm bài vào vở.
-GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu HS làm bài.
-GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-Gọi HS nhắc lại quy tắc viết ng/ ngh, g/ gh, c/k.
-Yêu cầu HS nhẩm và viết lại quy tắc.
-Goị HS nhắc lại quy tắc đã học.
-Cho HS sửa bài theo lời giải đúng.
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
-Dặn dò mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần.
-GV nhận xét tiết học.
-1 HS nhắc lại đề.
-HS theo dõi trong SGK.
-HS đọc thầm.
-HS viết chính tả.
-Soát lỗi.
-1 HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm bài vào vở.
-3 HS trình bày bài trên bảng.
-HS sửa bài.
-1 HS.
-HS làm bài vào vở.
-1 HS nhắc lại quy tắc.
-HS nhẩm, viết lại vào nháp.
-2 HS nhắc lại.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 2 Môn: Chính tả (Nghe-viết) Tiết: 2 Ngày dạy: 31/08 /2009
Bài dạy: LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I.Mục tiêu:
Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến.
Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô hình.
* Yêu cầu cần đạt: Không mắc quá 5 lỗi trong bài và ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong bài tập 2.
II.Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập Tiếng Việt 5.
Bảng mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) 
- Gọi 2 HS nhắc lại quy tắc chính tả với ng/ ngh, g/ gh, c/k. Cả lớp viết vào nháp các từ bắt đầu bằng ng/ ngh, g/ gh, c/k.
2.Bài mới: 37’
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: HS viết chính tả.
Mục tiêu: Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến.
Tiến hành:
-GV đọc bài chính tả trong SGK. 
-GV giới thiệu về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến.
-Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả.
-GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài, chú ý những từ ngữ viết sai.
-GV đọc cho HS viết.
-Đọc cho HS soát lỗi.
-Chấm 5-7 quyển, nhận xét.
c.Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô hình.
Tiến hành:
Bài 2/17:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài tập vào nháp.
-Tổ chức cho HS làm miệng.
-Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng.
Bài 3/17:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc cả mô hình.
-HS làm bài vào vở.
-GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu HS làm bài.
-GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-Cho HS sửa bài theo lời giải đúng.
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
-Dặn dò mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần.
-GV nhận xét tiết học.
-1 HS nhắc lại đề.
-HS theo dõi trong SGK.
-HS đọc thầm.
-HS viết chính tả.
-Soát lỗi.
-1 HS.
-HS làm bài vào vở nháp.
-HS làm miệng.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm bài vào vở.
-3 HS làm bài trên bảng.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 3 Môn: Chính tả (Nhớ-viết) Tiết: 3 Ngày dạy: 07 /09/2009
Bài dạy: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I.Mục tiêu:
Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đã được chỉ định học thuộc lòng trong bài Thư gửi các học sinh.
Luyện tập về cấu tạo của vần; bước đầu làm quen vơí vần có âm cuối u. Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
* Yêu cầu cần đạt: Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
II.Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1.
Phấn màu để chữa lỗi bài viết của HS trên bảng.
Bảng mô hình cấu tạo vần.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) 
- Cho HS chép vần các tiếng trong hai dòng thơ đã cho vào bảng mô hình.
2.Bài mới: 37’
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: HS viết chính tả.
Mục tiêu: Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đã học thuộc lòng trong bài Thư gửi các học sinh.
Tiến hành:
-Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ - viết.
-GV nhắc nhở HS quan sát cách trình bày bài, chú ý những từ ngữ dễ viết sai.
-Yêu cầu HS gấp sách, viết lại bài theo trí nhớ của mình.
-Yêu cầu HS soát lại bài.
-Chấm 5-7 quyển, nhận xét.
c.Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Luyện tập về cấu tạo của từ; bước đầu làm quen vơí vần có âm cuối u. Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
Tiến hành:
Bài 2/26:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Gọi HS tiếp nối nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình.
-GV và HS nhận xét kết quả làm bài của từng nhóm, kết luận nhóm thắng cuộc.
-Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng.
Bài 3/26:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
-GV giúp HS nắm được yêu cầu của bài tập.
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
-GV kết luận: Dấu thanh đặt ở âm chính.
-Gọi HS nhắc lại quy tắc.
*HS khá, giỏi nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
-Dặn dò mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần.
-Nhắc nhở HS xem lại quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
-GV nhận xét tiết học.
-1 HS nhắc lại đề.
-2 HS.
-HS viết chính tả.
-HS soát lỗi.
-1 HS .
-HS theo dõi.
-HS nhận xét.
-HS sửa bài.
-1 HS.
-HS phát biểu ý kiến.
-3 HS nhắc lại quy tắc.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tua ... phân biệt các tiếng có âm đầu tr/ch hoặc thanh hỏi/thanh ngã.
*	Yêu cầu cần đạt: Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
II.Đồ dùng dạy học:
Một vài tờ giấy khổ to cho HS các nhóm làm bài tập 2a hoặc 2b.
-	Hai, ba tờ phiếu khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong bài tập 3a hoặc 3b để HS làm bài trên bảng lớp.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -2 HS làm bài.
-Gọi 2 HS làm bài tập 2a trong tiết Chính tả tuần trước.
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
18’
16’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: HS viết chính tả.
Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
Tiến hành:
-GV đọc bài chính tả trong SGK. 
-Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả.
-GV nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ dễ viết sai: Buôn Chư Lênh, phăng phắc.
-GV đọc cho HS viết.
-GV đọc cho HS soát lỗi.
-Chấm 5-7 quyển, nhận xét.
c.Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu tr/ch hoặc thanh hỏi/thanh ngã.
Tiến hành:
Bài 2/145:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV cho HS làm việc theo nhóm đôi
-Dán 3 tờ phiếu khổ to ghi nội dung bài tập 2, gọi 3 HS lên bảng trình bày.
-GV và HS nhận xét.
Bài 3/146:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
-GV tiến hành cho HS thi tiếp sức.
-GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-Cho HS sửa bài theo lời giải đúng.
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò 
-Dặn dò HS kể lại câu chuyện cười ở bài tập 3 cho người thân nghe.
-GV nhận xét tiết học.
-1 HS nhắc lại đề.
-HS theo dõi trong SGK.
-HS đọc thầm.
-HS viết chính tả.
-Soát lỗi.
-1 HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm việc theo nhóm.
-3 HS trình bày bài trên bảng.
-HS sửa bài.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS thi tiếp sức.
-HS làm bài vào vở.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 16 Môn: Chính tả (Nghe-viết) Tiết:16 Ngày dạy: 07/12/2009
Bài dạy: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I.Mục tiêu:
- 	Nghe – viết đúng chính tả hai khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây.
- 	Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d; hoặc phân biệt các tiếng có vần iêm/im; iêp/ip.
*	Yêu cầu cần đạt: Không mắc quá 5 lỗi trong bài và trình bày đúng hình thức khổ thơ.
II.Đồ dùng dạy học:
	Ba, bốn tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -2 HS làm bài trên bảng.
-GV gọi một HS làm bài 2a, một HS làm bài tập 2b.
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
17’
17’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: HS viết chính tả.
Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả hai khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây.
Tiến hành:
-GV đọc bài chính tả trong SGK.
-Nêu nội dung của đoạn.
-Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả.
-GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ lục bát, chú ý những từ ngữ viết sai: huơ huơ, nốt nhạc
-GV đọc cho HS viết.
-GV đọc cho HS soát lỗi.
-Chấm 5-7 quyển, nhận xét.
c.Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d; hoặc phân biệt các tiếng có vần iêm/im; iêp/ip.
Tiến hành:
Bài 2/154:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV cho HS làm việc theo nhóm 4.
-Tổ chức cho HS thi tiếp sức.
-Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3/155:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
-GV tiến hành tương tự bài tập 2.
-Gọi HS đọc lại mẩu chuyện.
-Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò 
-Dặn dò mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần, ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài, về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-GV nhận xét tiết học.
-1 HS nhắc lại đề.
-HS theo dõi trong SGK.
-1 HS.
-HS đọc thầm.
-HS viết chính tả.
-Soát lỗi.
-1 HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm việc theo nhóm 4.
-Thi tiếp sức.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm bài vào vở.
-2 HS đọc lại mẩu chuyện.
-1 HS trả lời.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 17 Môn: Chính tả (Nghe-viết) Tiết: 17 Ngày dạy: 14/12/2009
Bài dạy: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I.Mục tiêu:
- 	Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con.
- 	Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau.
*	Yêu cầu cần đạt: Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
II.Đồ dùng dạy học:
	Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 3’
-Gọi 3 HS làm bài tập 2a,b,c/155.
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
17’
17’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: HS viết chính tả.
Mục tiêu: Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con.
Tiến hành:
-GV đọc bài chính tả trong SGK. 
-Gọi HS đọc lại bài.
-GV nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ dễ viết sai, cách viết các chữ số, tên riêng.
-GV đọc cho HS viết.
-GV đọc cho HS soát lỗi.
-Chấm 5-7 quyển, nhận xét.
c.Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau.
Tiến hành:
Bài 2a/166:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV cho HS làm bài vào vở bài tập.
-Gọi HS làm bài trên bảng lớp.
-GV và HS nhận xét.
-Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng.
Bài 2b/166:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
-HS làm việc theo nhóm 4.
-Gọi đại diện nhóm trình bày.
-GV và HS nhận xét.
-GV giảng thêm về luật bắt vần trong thơ lục bát.
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò 
-Dặn dò mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần, ghi nhớ mô hình cấu tạo vần của tiếng.
-GV nhận xét tiết học.
-1 HS nhắc lại đề.
-HS theo dõi trong SGK.
-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm.
-HS viết chính tả.
-Soát lỗi.
-1 HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm bài vào vở.
-1 HS .
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS thảo luận theo nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS lắng nghe.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .