Giáo án chuẩn kiến thức Lớp 4 - Tuần 9

	TUẦN 9	Thứ 2 ngày 18 thỏng 10 năm 2010
 ĐẠO ĐỨC: (T9 )
Tiết kiệm thời giờ.( tiết 1)
 (Tớch hợp tư tưởng HCM- Bộ phận)
I. Mục tiêu cần đạt:
- Nờu được vớ dụ về tiết kiệm thời giờ.
- Biết được lợi ớch của tiết kiệm thời giờ.
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,... hằng ngày một cỏch hợp lớ.
HTVà LTTGĐĐHCM . :Gớao dục cho học sinh tiết kiệm thời giờ theo gương BÁC HỒ .
II. Tài liệu, phương tiện:
- Bộ thẻ 3 màu: xanh, đỏ, trắng.
- Các câu chuyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức (2)
2. Kiểm tra bài cũ (3)
- Y/c HS nêu nội dung bài giờ trước
3. Bài mới (25)
A. Giới thiệu bài:
B. Kể chuyện: “ Một phút”
MT: Học sinh hiểu: thời giờ là cái quý nhất cần phải tiết kiệm.
- GV kể chuyện.
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi sgk.
- GV: Một phút đều đáng quý. Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ.
HT Và LTTG ĐĐHCM : Cỏc em ạ thời giờ rất quớ khi đó trụi qua thỡ khụng bao giờ lấy lại được . BÁC HỒ của chỳng ta lỳc cũn sống đó tiết kiệm thời giờ 1 cỏch hợp lý cụ mong rằng cỏc em cũng sẽ tiết kiệm thời giờ theo gương BÁC HỒ .
C. Bài tập 2:
MT: HS hiểu được sự cần thiết phải tiết kiệm thời giờ.
- Tổ chức cho h.a thảo luận nhóm 4.
- Yêu cầu: mỗi nhóm thảo luận về một tình huống.
- GV kết luận chốt lại cách làm đúng.
Bài tập 2:
- GV đưa ra lần lượt các ý kiến, yêu cầu HS bày tỏ ý kiến của mình thông qua màu sắc thẻ.
- Nhận xét.
- GV kết luận: Việc làm đúng: d; việc làm sai: a,b,c.
* Ghi nhớ: sgk.
4. Hoạt động nối tiếp.
- Liên hệ bản thân về việc sử dụng thời giờ.
- Lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hát
- 3 HS lên bảng trình bày
- HS chú ý nghe kể.
- HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sgk.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Các nhóm thảo luận nêu cách xử lí tinhd huống.
- HS bày tỏ ý kiến sau mỗi một ý mà GV đưa ra.
- HS nêu ghi nhớ sgk.
- Biết được vỡ sao cần phải tiết kiệm thời giờ.
- Sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một cỏch hợp lớ.
TẬP ĐỌC: (T 17)
Thưa chuyện với mẹ.
I, Mục tiêu cần đạt :
- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời nhõn vật trong đoạn đối thoại.
- Hiểu ND: Cương mơ ước trở thành thợ rốn để kiếm sống nờn đó thuyết phục mẹ để mẹ cũng thấy nghề nghiệp nào cũng đỏng quý. (trả lời được cỏc CH SGK)
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh đốt pháo hoa, giảng từ: đốt cây bông.
III, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức (2)
2. Kiểm tra bài cũ (3)
- Đọc nối tiếp đoạn bài Đôi giày ba ta màu xanh.
- Nhận xét.
3. Bài mới (30)
A. Giới thiệu bài:
B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a, Luyện đọc:
- Chia đoạn: 2 đoạn.
- Tổ chức cho HS đọc đoạn.
- GV sửa phát âm, ngắt giọng cho HS.
- GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ.
- GVđọc mẫu.
b, Tìm hiểu bài:
- Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì?
- Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào?
- Em có nhận xét gì về cách trò chuyện giữa hai mẹ con Cương?
( Cách xưng hô,cử chỉ trong lúc trò chuyện)
c, Đọc diễn cảm.
- GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc của bài.
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò (5)
- ý nghĩa của bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hát
- HS đọc bài.
- HS chia đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp.
- HSđọc đoạn trong nhóm 2.
HS chú ý nghe g.v đọc mẫu.
- Cương thương mẹ vất vả, muốn học nghề để kiếm sống, Đỡ đần cho mẹ.
- HS nêu.
- Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời tha thiết: nghề nào cũng đáng trọng
- Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình, Cương xưng hô với mẹ lễ phép, kính trọng. Mẹ Cương xưng “ Mẹ” gọi “ con” rất dịu dàng, âu yếm..
- Cử chỉ: thân mật, tình cảm. Mẹ xoa đầu Cương, Cương nắm tay mẹ, nói thiết tha
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS tham gia thi đọc diễn cảm.
- HS nêu.
TOÁN : (T41 )
	 HAI ẹệễỉNG THAÚNG VUOÂNG GOÙC
I.MUẽC TIEÂU:
- Coự bieồu tửụùng veà hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực.
-Kieồm tra ủửụùc hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực vụựi nhau baống eõ ke.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
 - EÂ ke, thửụực thaỳng (cho GV vaứ HS).
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC: 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1.OÅn ủũnh:
2.Kieồm tra baứi cuừ: 
 - Neõu caực loaùi goực ủaừ hoùc vaứ ủaởc ủieồm cuỷa noự ?
- GV nhaọn xeựt 
3.Baứi mụựi : 
a.Giụựi thieọu baứi:
b.Giụựi thieọu hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực :
- GV veừ leõn baỷng hỡnh chửừ nhaọt ABCD yeõu caàu HS neõu 4 goực.
- GV keựo daứi caùnh DC, BC thaứnh 2 ủửụứng thaỳng, veừ phaỏn maứu 2 ủửụứng thaỳng (ủaừ keựo daứi)
- GV giụựi thieọu “ Hai ủửụứng thaỳng DC vaứ BC laứ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực vụựi nhau.” 
- GV: duứng eõ ke veừ goực vuoõng ủổnh O, caùnh OM, ON roài keựo daứi 2 caùnh goực vuoõng ủeồ ủửụùc 2 ủửụứng thaỳng OM vaứ ON vuoõng goực vụựi nhau ( SGK/50)
- GV yeõu caàu HS quan saựt caực ủoà duứng hoùc taọp cuỷa mỡnh, quan saựt lụựp hoùc ủeồ tỡm hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực coự trong thửùc teỏ cuoọc soỏng.
- GV yeõu caàu HS caỷ lụựp thửùc haứnh veừ ủửụứng thaỳng NM vuoõng goực vụựi ủửụứng thaỳng PQ taùi O.
c.Luyeọn taọp, thửùc haứnh :
 * Baứi 1: Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
- Yeõu caàu duứng eõ ke kieàm tra xem hai ủửụứng thaỳng coự vuoõng goực vụựớ nhau khoõng 
- GV yeõu caàu HS neõu yự kieỏn.
- GV nhaọn xeựt.
* Baứi 2: Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi.
- Yeõu caàu HS duứng eõ ke ủeồ kieồm tra tửứng caởp caùnh vuoõng goực vụựi nhau.
- GV nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn veà ủaựp aựn ủuựng.
 * Baứi 3a: Hoaùt ủoọng nhoựm baứn.
- GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi
- Duứng eõ ke ủeồ xaực ủũnh ủửụùc trong moói hỡnh goực naứo laứ goực vuoõng ?
 - GV nhaọn xeựt choỏt yự.
4.Cuỷng coỏ- dặn dũ
-2 HS neõu, baùn nhaọn xeựt.
-HS nghe.
- HS theo doừi.
- HS neõu : 4 goực A, B, C, D ủeàu laứ goực vuoõng.
- HS kieồm tra baống eõ ke vaứ nhaọn xeựt.
- Caỷ lụựp cuứng quan saựt.
- HS neõu nhaọn xeựt 
- HS neõu.
- HS theo doừi thao taực cuỷa GV vaứ laứm theo vaứo vụỷ nhaựp.
- 1 HS ủoùc deà.
1 HS kieồm tra ụỷ baỷng
- Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ
- 2 HS neõu keỏt quaỷ ủaừ laứm.
-1 HS ủoùc
- Nhoựm ủoõi thaỷo luaọn ghi keỏt quaỷ vaứo phieỏu hoùc taọp.
- ẹaùi dieọn nhoựm neõu keỏt quaỷ.
- 1 HS ủoùc ủeà.
- Caực nhoựm duứng eõ ke kieồm tra vaứ neõu. 
- Daựn keỏt quaỷ vaứ trỡnh baứy
KỂ CHUYỆN: (T9 )
KEÅ CHUYEÄN ẹệễẽC CHệÙNG KIEÁN HOAậC THAM GIA
I. Muùc tieõu: 
- Choùn ủửụùc caõu chuyeọn coự noọi dung keồ veà moọt ửụực mụ ủeùp cuỷa em hoaởc cuỷa baùn beứ, ngửụứi thaõn.
- Bieỏt caựch saộp xeỏp cỏc sự việc thành một caõu chuyeọn để kể lại rừ ý. Bieỏt trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
A. OÅn ủũnh.
B. Kieồm tra baứi cuừ.
- Goùi HS leõn baỷng keồ caõu chuyeọn ủaừ nghe (ủaừ doùc) veà nhửừng ửụực mụ.
C. Baứi mụựi:
1. Giụựi thieọu baứi:
2. Hửụựng daón keồ chuyeọn:
a.Tỡm hieồu baứi:
- Goùi HS ủoùc ủeà baứi.
- GV ủoùc, phaõn tớch ủeà baứi, duứng phaỏn maứu gaựch chaõn dửụựi caực tửứ: ửụực mụ ủeùp cuỷa em, cuỷa baùn beứ, ngửụứi thaõn.
- Hoỷi : + Yeõu caàu cuỷa ủeà baứi veà ửụực mụ laứ gỡ? Nhaõn vaọt chớnh trong truyeọn laứ ai?
- Goùi HS ủoùc gụùi yự 2.
- Treo baỷng phuù.
- Em xaõy dửùng coỏt truyeọn cuỷa mỡnh theo hửụựng naứo? Haừy giụựi thieọu cho caực baùn cuứng nghe.
* Keồ trong nhoựm:
- Chia nhoựm 4 HS , yeõu caàu caực em keồ caõu chuyeọn cuỷa mỡnh trong nhoựm. Cuứng trao ủoồi, thaỷo luaọn vụựi caực baùn veà noọi dung, yự nghúa vaứ caựch ủaởt teõn cho chuyeọn.
- GV ủi giuựp ủụừ nhửừng nhoựm gaởp khoự khaờn. 
* Keồ trửụực lụựp:
-Toồ chửực cho HS thi keồ.
- Moói HS keồ GV ghi nhanh leõn baỷng teõn HS , teõn truyeọn, ửụực mụ trong truyeọn.
- Sau moói HS keồ, GV yeõu caàu HS dửụựi lụựp hoỷi baùn veà noọi dung, yự nghúa.
- Goùi HS nhaọn xeựt baùn keồ theo caực tieõu chớ ủaừ neõu ụỷ caực tieỏt trửụực.
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm tửứng HS .
D. Cuỷng coỏ - daởn doứ:
- 1 HS leõn baỷng keồ.
- 2 HS ủoùc thaứnh tieỏng ủeà baứi.
- HS theo doừi
+ ẹeà baứi yeõu caàu ủaõy laứ ửụực mụ phaỷi coự thaọt.Nhaõn vaọt chớnh trong chuyeọn laứ em hoaởc baùn beứ, ngửụứi thaõn.
- 3 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
-1 HS ủoùc noọi dung treõn baỷng phuù.
- HS laàn lửụùt neõu 
- 4 HS ngoài 2 baứn keồ chuyeọn, trao ủoồi noọi dung truyeọn , nhaọn xeựt, boồ sung cho nhau.
- Nhieàu HS tham gia keồ. Caực HS khaực cuứng theo doừi ủeồ trao ủoồi veà caực noọi dung.
-Hoỷi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
- Nhaọn xeựt theo caực tieõu chớ ủaừ neõu.
Thứ 3 ngày19 thỏng 10 năm 2010
CHÍNH TẢ: (T9 )
NGHE VIEÁT: THễẽ REỉN
I. Muùc tieõu: 
 -Nghe vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ,trỡnh baứy ủuựng caực khoồ thụ vaứ doứng thụ 7 chửừ.
 -Laứm ủuựng baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt l/n.
II. ẹoà duứng daùy hoùc: 
 -Baứi taọp 2a vieỏt vaứo giaỏy khoồ to vaứ buựt daù.
III. Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọngdaùy 
Hoaùt ủoọnghoùc 
1. OÅn ủũnh:
2. Kieồm tra baứi cuừ:
- GV ủoùc cho HS vieỏt caực tửứ : ủieọn thoaùi, yeõn oồn, bay lieọng, bieõng bieỏc.
3. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi:
b. Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ:
* Tỡm hieồu baứi thụ:
- Goùi HS ủoùc baứi thụ.
- Goùi HS ủoùc phaàn chuự giaỷi.
- Hoỷi: +Nhửừng tửứ ngửừ naứo cho em bieỏt ngheà thụù reứn raỏt vaỏt vaỷ?
+ Ngheà thụù reứn coự nhửừng ủieồm gỡ vui nhoọn?
+ Baứi thụ cho em bieỏt gỡ veà ngheà thụù reứn?
* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:
- Yeõu caàu HS tỡm, luyeọn vieỏt caực tửứ khoự, deó laón khi vieỏt chớnh taỷ.
- GV ủoùc cho HS vieỏt vaứo baỷng con cacự tử ứ:traờm ngheà,boựng nhaóy, dieón kũch, nghũch 
- GV nhaọn xeựt.
* Vieỏt chớnh taỷ:
- Hửụựng daón caựch trỡnh baứy baứi thụ.
- Nhaộc tử theỏ ngoài vieỏt.
- GV ủoùc cho HS vieỏt.
* Thu, chaỏm baứi, nhaọn xeựt:
- GV thu 10 baứi chaỏm vaứ nhaọn xeựt.
c. Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ:
* Baứi 2a
- Phaựt phieỏu vaứ buựt daù cho tửứng nhoựm. 
Naờm , leàu , le te, laọp loeứ
Lửng ,Laứn , loựng laựnh , loe.
- Goùi HS ủoùc laùi baứi thụ.
- Hoỷi: +ẹaõy laứ caỷnh vaọt ụỷ ủaõu? Vaứo thụứi gian naứo?
4. Cuỷng coỏ
- 1 HS vieỏt ụỷ baỷng lụựp, HS coứn laùi vieỏt vaứo baỷng con.
- Laộng nghe.
-2 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
-1 HS ủoùc phaàn chuự giaỷi.
- HS neõu.
+ Ngheà thụù reứn vui nhử dieón kũch, giaứ treỷ nhử nhau, nuù cửụứi khoõng bao giụứ taột.
+ Baứi thụ cho em bieỏt ngheà thụù reứn vaỏt vaỷ nhửng coự nhieàu nieàm vui trong lao ủoọng.
- HS neõu.
- HS vieỏt vaứo baỷng con, 1 HS leõn baỷng vieỏt.
- Nhaọn xeựt baùn vieỏt ụỷ baỷng.
- HS laộng nghe.
- HS vieỏt baứi.
- HS ụỷ dửụựi lụựp ủoồi cheựo  ... ỷo luaọn vaứ laọp thaứnh baỷng .
- ẹaùi dieọn caực nhoựm thoõng baựo keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa nhoựm trửụực lụựp .
- Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung cho hoaứn chổnh .
-3 HS ủoùc .
-HS traỷ lụứi .
Thứ 6 ngày 22 thỏng 10 năm 2010
TẬP LÀM VĂN: (T 18)
LUYEÄN TAÄP TRAO ẹOÅI YÙ KIEÁN VễÙI NGệễỉI THAÂN
I. MUẽC TIEÂU: 
 - Xaực ủũnh ủửụùc muùc ủớch trao ủoồi,vai trong caựch trao ủoồi.
 - Laọp ủửụùc daứn yự rừ noọi dung của baứi trao ủoồi để đạt được mục đớch.
 - Bước đầu ủoựng vai trao ủoồi vaứ duứng lụứi leừ cư chỉ thớch hợp nhằm đạt mục đớch thuyết phục. 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
 Baỷng lụựp ghi saỹn ủeà baứi.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
A. OÅn ủũnh :
B. Kieồm tra baứi cuừ :
C. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi:
b. Hửụựng daón laứm baứi:
* Tỡm hieồu ủeà:
- Goùi HS ủoùc ủeà baứi treõn baỷng.
- GV ủoùc laùi, phaõn tớch, duứng phaỏn maứu gaùch chaõn nhửừng tửứ ngửừ quan troùng 
- Goùi HS ủoùc gụùi yự: yeõu caàu HS trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
* Trao ủoồi trong nhoựm:
- Chia nhoựm 4 HS . Yeõu caàu 1 HS ủoựng vai anh (chũ) cuỷa baùn vaứ tieỏn haứnh trao ủoồi. 2 HS coứn laùi seừ trao ủoồi haứnh ủoọng , cửỷ chổ, laộng nghe, lụứi noựi ủeồ nhaọn xeựt, goựp yự cho baùn.
* Trao ủoồi trửụực lụựp:
- Toồ chửực cho tửứng caởp HS trao ủoồi.
-Yeõu caàu HS dửụựi lụựp theo doừi, nhaọn xeựt cuoọc trao ủoồi theo caực tieõu chớ sau:
+ Xỏc định được nội dung cần trao đổi.
+ Lời xưng hụ đó phự hợp chưa.
+ Nờu được lớ do thuyết phục để người thõn đụng ý với mỡnh.
Gv theo dừi, giỳp đỡ
- GV nhận xột khen ngợi
D. Củng cố, dặn dũ.
- 2 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
- Laộng nghe.
- 3 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng phaàn.
- Trao ủoồi vaứ thaỷo luaọn caởp ủoõi ủeồ traỷ lụứi.
- HS laàn lửụùt neõu.
*Em muoỏn ủi hoùc muựa vaứo buoồi chieàu toỏi.
* Em muoỏn ủi hoùc veừ vaứo caực buoồi sang thửự baỷy vaứ chuỷ nhaọt.
* Em muoỏn ủi hoùc voừ ụỷ caõu laùc boọ voừ thuaọt.
- HS duứng giaỏy khoồ to ủeồ ghi nhửừng yự kieỏn ủaừ thoỏng nhaỏt.
- Tửứng caởp HS trao ủoồi.
- HS nhaọn xeựt sau tửứng caởp.
TOÁN: (T45 )
THệẽC HAỉNH VEế HèNH CHệế NHAÄT
THệẽC HAỉNH VEế HèNH CHệế VUOÂNG
I.MUẽC TIEÂU:
 - Bieỏt sửỷ dung thửụực vaứ eõ ke ủeồ veừ hỡnh chửừ nhaọt ,hỡnh 
vuoõng.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Thửụực thaỳng vaứ eõ ke (cho GV vaứ HS).
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC: 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1.OÅn ủũnh:
2.Kieồm tra baứi cuừ: 
3.Baứi mụựi : 
 a.Giụựi thieọu baứi:
b.Hửụựng daón veừ hỡnh chửừ nhaọt theo ủoọ daứi caực caùnh :
- GV neõu VD: Veừ hỡnh chửừ nhaọt ABCD coự chieàu daứi 4 cm vaứ chieàu roọng 2 cm.
- GV hửụựng daón vaứ veừ maóu
+Veừ ủoaùn thaỳng CD coự chieàu daứi 4 cm. 
+Veừ ủửụứng thaỳng vuoõng goực vụựi DC taùi D, treõn ủửụứng thaỳng ủoự laỏy ủoaùn thaỳng DA = 2 cm.
+Veừ ủửụứng thaỳng vuoõng goực vụựi DC taùi C, treõn ủửụứng thaỳng ủoự laỏy CB = 2 cm.
+Noỏi A vụựi B ta ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt ABCD.
c.Luyeọn taọp, thửùc haứnh :
* Baứi 1a(54): Hoaùt ủoọng caự nhaõn
- GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi toaựn.
- GV yeõu caàu HS ủoùc kú ủeà tửù veừ hỡnh chửừ nhaọt coự chieàu daứi 5 cm, chieàu roọng 3 cm, sau ủoự ủaởt teõn cho hỡnh chửừ nhaọt.
- GV yeõu caàu HS neõu caựch veừ cuỷa mỡnh trửụực lụựp.
* Baứi 2a(54): Hoaùt ủoọng nhoựm baứn.
- GV yeõu caàu HS tửù veừ hỡnh chửừ nhaọt vaứo phieỏu hoùc taọp coự kớch thửụực chieàu daứi AB = 4cm; chieàu roọng BC = 3 cm.
*Bài 1a(55):Hoạt động cỏ nhõn.
* Baứi 2a(55) : Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
- Goùi HS ủoùc ủeà.
- GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh thaọt kú roài veừ vaứo vụỷ theo maóu ụỷ SGK
- Tửự giaực noỏi trung ủieồm caực caùnh cuỷa hỡnh vuoõng laứ hỡnh gỡ ?
- GV choỏt yự .
4. Cuỷng coỏ
- Caỷ lụựp laộng nghe.
- HS nghe.
- Caỷ lụựp cuứng quan saựt.
- HS veừ vaứo vụỷ.
- 1 HS ủoùc trửụực lụựp.
- HS veừ vaứo vụỷ, 1 HS leõn baỷng laứm.
- HS neõu caực bửụực nhử phaàn baứi hoùc cuỷa SGK.
- HS neõu.
- 1 HS ủoùc ủeà.
- Nhoựm baứn laứm vieọc theo yeõu caàu.
- ẹaùi dieọn nhoựm daựn keỏt quaỷ 
- HS thực hành vẽ vào vở
- 1 HS ủoùc.
- HS caỷ lụựp cuứng thửùc hieọn; 1 HS veừ ụỷ phieỏu hoùc taọp
- Daựn keỏt quaỷ, trỡnh baứy, baùn nhaọn xeựt.
DỊA Lí: (T 9)
 HOAẽT ẹOÄNG SAÛN XUAÁT CUÛA NGệễỉI DAÂN ễÛ 
 TAÂY NGUYEÂN (TIEÁP THEO)
 ( Tớch HỢp BVMT- BỘ PhẬn)
I.MUẽC TIEÂU :
- Nờu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dõn ở Tõy Nguyờn.
- Nờu được vai trũ của rừng đối với đời sống sản xuất.
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ rừng.
- Mụ tả sơ lược đặc điểm sụng ở Tõy Nguyờn.
- Mụ tả sơ lược về rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp.
- Chỉ trờn bản đồ và kể tờn những con sụng bắt nguồn từ Tõy Nguyờn.
* HS khỏ, giỏi: Quan sỏt hỡnh và kể cỏc cụng việc cần làm trong quy trỡnh sản xuất ra cỏc sản phẩm đồ gỗ. Giải thớch nguyờn nhõn khiến rừng ở Tõy Nguyờn bị tàn phỏ.
*BVMT: Một số đặc điểm chớnh của mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
- Baỷn ủoà ẹũa lớ tửù nhieõn VN.
- Tranh, aỷnh nhaứ maựy thuỷy ủieọn vaứ rửứng ụỷ Taõy Nguyeõn (neỏu coự)
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1.OÅn ủũnh:
2.Kieồm tra baứi cuừ:
3.Baứi mụựi :
 a.Giụựi thieọu baứi:
 b.Giaỷng baứi: 
 3/.Khai thaực nửụực :
*Hoaùt ủoọng1: Laứm vieọc nhoựm 6
 GV cho HS laứm vieọc trong nhoựm theo gụùi yự sau :
- Quan saựt lửụùc ủoà hỡnh 4 , haừy :
+ Keồ teõn moọt soỏ con soõng ụỷ Taõy Nguyeõn .
-Taùi sao caực soõng ụỷ Taõy Nguyeõn laộm thaực gheành?
- Ngửụứi daõn taõy Nguyeõn khai thaực sửực nửụực ủeồ laứm gỡ ?
- Caực hoà chửựa nửụực do nhaứ nửụực vaứ nhaõn daõn xaõy dửùng coự taực duùng gỡ ?
- Chổ vũ trớ nhaứ maựy thuỷy ủieọn Y-a-li treõn lửụùc ủoà hỡnh 4 vaứ cho bieỏt noự naốm treõn con soõng naứo ?
 GV cho ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa nhoựm mỡnh .
GV sửỷa chửừa, giuựp HS hoaứn thieọn phaàn trỡnh baứy .
 GV goùi HS chổ 3 con soõng Xeõ Xan , Ba , ẹoàng Nai vaứ nhaứ maựy thuỷy ủieọn Y-a-li treõn Bẹ ẹũa lớ tửù nhieõn VN.
4/.Rửứng vaứ vieọc khai thaực rửứng ụỷ Taõy Nguyeõn:
 *Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc tửứng caởp :
- GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 6, 7 vaứ ủoùc muùc 4 trong SGK ,traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau :
+ Taõy Nguyeõn coự nhửừng loaùi rửứng naứo ?
+ Vỡ sao ụỷ Taõy Nguyeõn laùi coự caực loaùi rửứng khaực nhau ?
+ Moõ taỷ rửứng raọm nhieọt ủụựi vaứ rửứng khoọp dửùa vaứo quan saựt tranh, aỷnh 
- Cho HS laọp baỷng so saựnh 2 loaùi rửứng: Rửứng raọm nhieọt ủụựi vaứ rửứng khoọp (theo moõi trửụứng soỏng vaứ ủaởc ủieồm).
- GV sửỷa chửừa vaứ giuựp HS hoaứn thieọn caõu traỷ lụứi .
- GV giuựp HS xaực laọp moỏi quan heọ giửừa khớ haọu vaứ thửùc vaọt .
* Hoaùt ủoọng 3: Laứm vieọc caỷ lụựp :
+BVMT: Rừng Tõy Nguyờn cú giỏ trị gỡ?
+ Gỗ được dựng để làm gỡ?
+ Kể quy trỡnh sản xuất ra sản phẩm đồ gỗ
+Nờu nguyờn nhõn và hậu quả của việc mất rừng ở Tõy Nguyờn?
- GV giải thớch thờm về hiờn tượng du canh, du cư.
+BVMT:Chỳng ta cần làm gỡ để bảo vệ rừng?
4.Cuỷng coỏ -Daởn doứ:
- HS thaỷo luaọn nhoựm .
Sụng Mờ Cụng, Xrờ Pook, sụng Ba, Sụng Đồng Nai
- Vỡ nú chảy qua nhiều vựng cú độ cao khỏc nhau.
- Để chạy tua bin sản xuất ra điện.
- Để giữ nước, hạn chế những cơn lũ bất thường.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa nhoựm mỡnh .
- Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt,boồ sung.
- HS leõn chổ teõn 3 con soõng .
- HS quan saựt vaứ ủoùc SGK ủeồ traỷ lụứi .
- HS ủaùi dieọn caởp cuỷa mỡnh traỷ lụứi .
- HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
- HS xaực laọp theo sửù hửụựng daón cuỷa GV.
- HS ủoùc SGK vaứ quan saựt tranh,aỷnh ủeồ traỷ lụứi .
- HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
- HS ủaùi dieọn traỷ lụứi caõu hoỷi trửụực lụựp.
- 1 HS đọc mục 2
- Cho nhiều sản vật quý, nhất là gỗ
- hs phỏt biểu.
- HS khỏ, giỏi nờu
- Do khai thỏc rừng bừa bói, đốt phỏ rừng làm nương rẫy,du canh, du cư.
- HS lắng nghe.
- HS nờu
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP TUẦN 9:
BÀI 5 : GIẢM THIỂU RÁC THẢI
I.Mục đớch:
-G iỳp HS hiểu được khỏi niệm rỏc thải.
-Hiểu được tỏc hại của rỏc thải đến sức khỏe của con người.
-Cú hành động giảm thiểu rỏc thải trong sinh hoạt hàng ngày.
II. Thời gian: 40 phỳt.
III.Địa điểm: trong lớp học.
IV.Đối tượng : HS lớp 4.
V.Chuẩn bị: 
-GV: Tỡm hiểu khỏi niệm về rỏc thải.
-HS: Tỡm hiểu tờn cỏc loại rỏc thải và tỏc hại của rỏc thải đối với đời sống của con người.
VI.Hệ thống làm việc.
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Việc 1: Tỡm hiểu về rỏc sinh hoạt( 10 phỳt)
- GV chia lớp thành 2 nhúm mỗi nhúm 5 em, số HS cũn lại làm khỏn giả.
 - GV chia bảng làm đụi, ghi nhúm 1, nhúm 2. Giao nhiệm vụ cho hai nhúm lấy vớ dụ về tờn cỏc loại rỏc sinh mà gđ em thường thải ra.
+ Rỏc thải cú đặc điểm gỡ?
- GV kết luận: rỏc thải là những thứ con người khụng dựng nữa và thải ra mụi trường.
*Việc 2:Kể chuyện theo tranh(15ph)
- GV phỏt cho mỗi nhúm 1 tờ giấy A1 và 1 tập tranh cú đỏnh số từ 1 đến 6, yờu cầu viết lời cho từng tranh để tạo thành một cõu chuyện hoàn chỉnh.
- Nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
+ GV kết luận: rỏc thải là một vấn đề cần quan tõm, giải quyết.
*Việc 3: Thảo luận( 15 phỳt)
-Chỳng ta cú thể làm gỡ ngay bõy giờ để cú thể giảm thiểu rỏc thải ?
+GV túm tắt cỏc ý kiến đưa ra giải phỏp 4T: Từ chối, Tiết kiệm ,Tỏi sử dụng và tỏi 
HS về vị trớ của nhúm mỡnh.
Hai nhúm thực hiện nhiệm vụ của mỡnh
Đú là những thứ mà con người khụng dựng nữa.
HS lắng nghe.
-HS cỏc nhúm nhận giấy lắng nghe yờu cầu.
- Cỏc nhúm làm việc.
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
chế.
VII. Tổng kết bài.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận theo nhúm.
-Từng nhúm trỡnh bày, nhận xột.
- Hs lắng nghe.
SINH HOẠT LỚP: (T 9)
 SƠ KẾT LỚP TUẦN
 I. MỤC TIấU:
HS tự nhận xột tuần 8
Rốn kĩ năng tự quản. 
Tổ chức sinh hoạt Đội.
Giỏo dục tinh thần làm chủ tập thể.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRề
*Hoạt động 1:
. Sơ kết lớp tuần 8
1.Cỏc tổ trưởng tổng kết tỡnh hỡnh tổ
2.Lớp tổng kết :
-Học tập: Tiếp thu bài tốt, phỏt biểu xõy dựng bài tớch cực, học bài và làm bài đầy đủ. Đem đầy đủ tập vở học trong ngày theo thời khoỏ biểu.
-Nề nếp:
+Xếp hàng thẳng, nhanh, ngay ngắn.
+ Hỏt văn nghệ đầu giờ, giữa giờ tốt.
-Vệ sinh:
+Vệ sinh cỏ nhõn tốt
+Lớp sạch sẽ, gọn gàng.
3.Cụng tỏc tuần tới:
-Khắc phục hạn chế tuần 8
-Thực hiện thi đua giữa cỏc tổ.
*Hoạt động 2:
 .Sinh hoạt Đội: 
Đại hội liờn đội
-5 đội viờn tham gia đại hội Liờn đội
-Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo.
-Đội cờ đỏ sơ kết thi đua.
-Lắng nghe giỏo viờn nhận xột chung.
-Thực hiện.