Giáo án chuẩn Tuần 20 - Lớp 4

TUẦN 20
Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011
 Tiết 1 Chào cờ đầu tuần
.................................................................
 Tiết 2 Tập đọc	 
BOÁN ANH TAØI (tt)
I. MỤC TIÊU. 
- Bieát ñoïc vôùi gioïng keå chuyeän, böôùc ñaàu bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện.
- Hiểu ND : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các CH trong SGK).II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh hoaï- Baûng phuï 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. 
Hoạt động của GV
Hoạt đông của HS
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài thơ. Chuyện cổ tích về loài người.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Dạy bài mới.
2.1. GTB và ghi tựa bài.
2.2. Luyện đọc.
- GV hướng dẫn chia đoạn
- GV kết hợp giúp HS phát âm đúng 1 số từ khó.
- GV giúp HS hiểu 1 số từ khó và mới trong bài.
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc mẫu lần 1.
2.3. Tìm hiểu bài.
 + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và được giúp đỡ như thế nào ?
 + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ?
 + GV yêu cầu thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em chống yêu tinh.
 + Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh ?
- Yêu cầu HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- GV chốt lại và ghi bảng.
2.4. Luyện đọc diễn cảm.
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc cả bài.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài.
 + GV đọc mẫu. (dán bảng phụ).
 + Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV nhận xét và cho điểm.
3. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Trống đồng Đông Sơn.
- 3 HS thực hiện, cả lớp theo dõi.
- HS nghe và nhắc lại tựa bài.
- 1 HS đọc toàn bài
 + Đoạn 1 : 6 dòng đầu 
 + Đoạn 2 : phần còn lại
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- HS nêu từ khó : núc nác , quật , khoét 
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 
- 1 HS đọc chú giải, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Từng cặp đọc tiếp nối.
- HS nghe và theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi: 
 + Chỉ gặp 1 bà cụ còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho ăn và cho ngủ nhờ.
 + Yêu tinh có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng , làng mạc 
- 1 HS thực hiện
- Vì: họ có sức khỏe, tài năng phi thường đánh nó bị thương , phá phép thần thông của nó . Họ đã dũng cảm , đồng tâm hiệp lực nên đã thắng yêu tinh , buộc nó quy hàng 
- Ca ngợi sức khỏe, tài năng, dũng cảm và đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây.
- 2 HS đọc tiếp nối, cả lớp đọc thầm.
- HS đọc đoạn: Cẩu Khây hé cửa đến đất trời tối sầm lại.
 + HS nghe và theo dõi bảng phụ.
 + HS đọc cho nhau nghe.
- 5 HS thi đọc, cả lớp theo dõi và bình chọn.
.
Tiết 3 Toán
KI-LOÂ-MEÙT-VUOÂNG.
 I. MỤC TIÊU.
 Bước đầu nhận biết về phân số ; biết phân số có tử số, mẫu số ; biết đọc, viết phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
 Hoạt động của GV
 Hoạt đông của HS
1. Kieåm tra baøi cuõ 
- Aùp duïng coâng thöùc tính chu vi hình chöõ nhaät ñeå tính: 
 a, a = 6cm; b =5cm
 b, a = 10dm; b =6dm
* Nhaän xeùt, ghi ñieåm
2. Daïy baøi môùi
2.1.Giôùi thieäu baøi : Phaân soá.
2.2.Höôùng daãn HS quan saùt hình troøn SGK.
+ Hình troøn ñöôïc chia laøm maáy phaàn?
+ Maáy phaàn ñaõ ñöôïc toâ maøu?
- Neâu: Chia hình troøn thaønh 6 phaàn baèng nhau, toâ maøu 5 phaàn saùu hình troøn. Cách viết (vieát soá 5 gaïch ngang vieát soá 6 döôùi gaïch ngang vaø thaúng coät vôùi soá 5).
+ Phaân soá coù töû soá laø 5, maãu soá laø 6.
+ Trong phaân soá treân töû soá treân vieát ôû ñaâu? Maãu soá vieát ôû ñaâu? 
- Giaùo vieân cho hoïc sinh thöïc hieän töông töï vôùi caùc phaân soá ; ; .
- Giaùo vieân choát laïi:
Luyeän taäp - Thöïc haønh.
Baøi 1: - Cho HS nêu yêu cầu a , b
- GV đính hình 1 và hướng dẫn :
 Hỏi : Quan sát hình và cho biết hình đó được chia làm bao nhiêu phần bằng nhau ? Đã tô màu bao nhiêu phần bằng nhau ?
 + Vậy em nào có thể nêu phân số biểu thị phần đã tô màu 
- GV chốt và ghi bảng : 
- GV gọi HS đọc 
- GV hỏi : Phân số , mẫu số cho biết gì ? tử số cho biết gì 
- GV đính từng hình lên bảng yêu cầu HS phân tích, sau đó gọi 1HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp 
- GV nhận xét.
- Gọi HS đọc các phân số 
- GV chốt : Biết viết, đọc phân số
Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV đính bảng phụ và hướng dẫn bài mẫu
- GV yêu cầu 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vở.
- GV chấm vở.
- GV nhận xét bảng phụ.
- GV nhận xét vở.
- GV chốt : Xác định được tử số và mẫu số.
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
 - Hai hoïc sinh leân baûng thöïc hieän.
- Lôùp nhaän xeùt:
- Hoïc sinh laéng nghe.
- Quan saùt ,trả lời câu hỏi .
- Chia thaønh 6 phaàn.
- 5 phaàn
- Hoïc sinh ñoïc caù nhaân.
- Hoïc sinh nhaéc laïi (3-4 hoïc sinh)
- Hoïc sinh thöïc hieän yeâu caàu.
- Hoïc sinh neâu nhaän xeùt nhö SGK.
- 1 HS nêu, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Chia làm 5 phần bằng nhau
- tô màu 2 phần bằng nhau.
- 
- Hai phần năm
- 2 HS nhắc lại.
- Mẫu số cho biết số phần được chia ra, 
Tử số cho biết số phần đã tô màu.
+ Hình 2 : Hình 3 : 
 Hình 4 : Hình 5 : 
 Hình 6 : 
- HS nhận xét. 2 HS đọc. 
- 1 HS đọc.
- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vở.
Phân số
Tử số
Mẫu số
6
11
6
11
8
10
8
10
5
12
5
12
Phân số
Tử số
Mẫu số
3
8
3
8
18
25
18
25
12
55
12
55
- HS nhận xét bảng phụ.
 ..............................................................
Tiết 4 Đạo đức
KÍNH TROÏNG, BIEÁT ÔN NGÖÔØI LAO ÑOÄNG (TIEÁT 1 )
 I. MỤC TIÊU : 
 - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động.
 - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ.
II. §å DïNG D¹Y HäC: - Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. kiểm tra bài cũ: Tiết 1.
- Vì sao chúng ta phải biết ơn và kính trọng người lao động ?
- GV nhận xét và chốt lại.
2. Dạy bài mới.
2.1. GTB và ghi tựa bài.
2.2. HĐ1: Đóng vai theo bài tập 4.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập, cho HS làm việc theo nhóm 4, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 
- Cho các nhóm trình bày, GV hướng dẫn các nhóm nhận xét về cách xử lí tình huống và nêu cảm nghĩ của mình khi ứng xử như vậy ?
- GV nhận xét và chốt lại cách ứng xử hay nhất trong từng tình huống trên.
2.3. HĐ2: Trình bày sản phẩm theo bài tập 5, 6.
- Gọi HS nêu các câu ca dao, tục ngữ nói về người lao động..
- Yêu cầu HS thi kể về người lao động.
- GV nhận xét và tuyên dương những HS có câu chuyện hay về người lao động.
3. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS thực hiện trả lời câu hỏi.
- HS nghe và nhắc lại tựa bài.
- HS đọc và làm việc theo nhóm 4. Sau đó đại diện nhóm lên đóng vai xử lí tình huống, cả lớp nhận xét theo gợi ý của GV.
- Nghe GV chốt lại từng cách ứng xử.
- HS tiếp nối nhau đọc hoặc hát.
- HS tiếp nối nhau thi kể, cả lớp nghe và bình chọn.
	 ________________________________________________________
 Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011.
Tiết 1 Toán
PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN.
I. MỤC TIÊU : 
 Biết được thương của chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số : tử số là số bị chia, mẫu số là số chia.
II. §å DïNG D¹Y HäC: 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kieåm tra baøi cuõ
- Ñoïc caùc phaân soá:
4/7 ; 8/12 ; 5/20 ; 18/32
- Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm.
2. Daïy baøi môùi
2.1. Giôùi thieäu baøi: 
2.2. Tìm hieåu ví duï:
VD a: Goïi HS ñoïc yeâu caàu.
* Yeâu caàu HS thöïc hieän treân moâ hình. Trả lời câu hỏi :
+Vaäy keát quaû cuûa pheùp chia vöøa tìm ñöôïc laø moät phaân soá hay moät soá töï nhieân?
* Nhận xét keát quaû cuûa pheùp chia 1 soá töï nhieân cho 1 soá töï nhieân khaùc 0 coù theå laø 1 soá töï nhieân.
VD b, Goïi ñoïc yeâu caàu.
+ 3 coù chia heát cho 4 khoâng?
Hỏi : vaäy ñeå chia 3 caùi baùnh cho 4 em ta thöïc hieän chia theá naøo ñeå moãi ngöôøi ñeàu coù soá phaàn baùnh baèng nhau ?
+ Yeâu caàu HS duøng moâ hình ñeå thöïc hieän pheùp chia.
 Choát: Caùch chia nhö SGK 
+ Trong phaïm vi soá töï nhieân ta khoâng thöïc hieän ñöôïc pheùp chia 3:4. Nhöng neáu thöïc hieän “caùch chia” neâu ôû SGK laïi coù theå tìm ñöôïc 3:4 = 3/4 (caùi baùnh). Töùc laø chia ñeàu 3 caùi baùnh cho 4 em, moãi em ñöôïc 3/4 caùi baùnh.
- ÔÛ tröôøng hôïp naøy, keát quaû cuûa pheùp chia 1 soá töï nhieân cho 1 soá töï nhieân khaùc 0 laø phaân soá hay soá töï nhieân?
+ Vaäy thöông cuûa pheùp chia soá töï nhieân cho soá töï nhieân (khaùc 0) coù theå vieát nhö theá naøo? 
- Goïi HS ñoïc nhaän xeùt nhö SGK neâu VD: 8 : 4 = 8/4 ; 3 : 4 = 3/4 ; 5 : 5 = 5/5.
* Giaùo vieân choát laïi 2 VD treân:
Luyeän taäp - Thöïc haønh.
Baøi 1: Goïi ñoïc yeâu caàu baøi taäp. Tự làm bài tập .
- Nhaän xeùt chung. Nhắc lại cách viết thương của phép chia dưới dạng phân số .
Baøi 2: Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp.
- GV choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
Baøi 3 : Goïi ñoïc yeâu caàu baøi taäp.
GV chaám 1 soá baøi, nhaän xeùt chung.
+ Moïi soá töï nhieân coù theå vieát nhö theá naøo?
- GV choát laïi noäi dung cuûa baøi.
3. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
-2 hoïc sinh thöïc hieän yeâu caàu.
-Lôùp nhaän xeùt.
- Hs laéng nghe.
-2 HS ñoïc, lôùp theo doõi.
- Töï giaûi quyeát vaán ñeà, tìm ra 8:4 = 2 (quaû cam).
- 2 HS ñoïc.
 Khoâng chia heát.
Thöïc hieän caù nhaân theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân.
- Trình baøy caùch chia
- Lôùp nhaän xeùt.
- Laø 1 phaân soá.
- Coù theå vieát thaønh 1 phaân soá, töû soá laø soá bò chia, vaø maãu soá laø soá chia.
- 3 -4 hoïc sinh ñoïc.
- 1 HS laøm baûng lôùp.
- caû lôùp laøm nháp.
- nhaän xeùt, boå sung (neáu caàn).
- 2 HS laøm baûng lôùp.
- Caû lôùp laøm nhaùp.
- Lôùp nhaän xeùt.
- 1 HS laøm baûng lôùp.
- Caû lôùp laøm vaøo vô.û
- Lôùp nhaän xeùt baøi treân baûng.
- HS neâu nhaän xeùt nhö SGK/ 108
- 1 HS laøm baûng lôùp.
 ..
 Tiết 2 Khoa học
KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM.
I. MỤC TIÊU :
 Nêu được một số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí : khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn,
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh minh hoaï saùch giaùo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kieåm tra baøi cuõ.
- Neâu taùc haïi do baõo gaây ra?
- Neâu 1 soá caùch phoøng choáng baõo maø ñòa phöông ñaõ aùp duïng?
- Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm.
2. Daïy baøi môùi
2.1. Giôùi thieäu baøi:.
2.2. Tìm hieåu veà khoâng khí oâ nhieãm vaø  ... trong 4 đề trong SGK để làm bài.
- Cho HS viết bài trong 25 phút. GV thu vở và chấm 1 số bài.
 3.Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- HS trình bày các ý đã quan sát được ở nhà.
- HS nghe và nhắc lại tựa bài.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- HS chọn và viết bài, có thể viết vào nháp sau đó đọc lại bài, sửa chữa rồi viết vào vở
- Sau 25 phút HS nộp bài.
Tiết 3 Toán
LUYỆN TẬP.
I. MỤC TIÊU : 
 - Biết đọc, viết phân số.
 - Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Baûng phuï
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 3 HS lên bảng: 
+ Điền số thích hợp vào chỗ trống 
- Nhận xét và cho điểm.
2. Dạy bài mới.
2.1. GTB và ghi tựa bài.
2.2. Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1.
- GV viết các số đo đại lượng lên bảng và yêu cầu HS đọc.
- Hỏi: có 1 kg đường, chia thành 2 phần bằng nhau, đã dùng hết 1 phần. Hãy nêu phân số chỉ số đường còn lại.
Bài 2.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp. 
- GV nhận xét
Bài 3.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào nháp. Sau đó sửa bài.
3. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
a) lớn hơn 1; b) bằng 1; c) nhỏ hơn 1.
- Nhắc lại tựa bài.
- HS tiếp nối nhau đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Còn lại ½ kg đường. (làm các bài sau tương tự).
- HS làm nháp
 - HS làm bài và sửa bài: 1 ; 6; 18; 75.
 4 10 85 100
- HS nhận xét
- HS làm nháp
HS làm bài rồi sửa bài
 8 = ; 14 =; 32 = ; 0 = ;1 = 
- HS nhận xét
- HS làm vở
..
Tiết 4 Khoa học*
BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH.
I. MỤC TIÊU : 
 Nêu được một số biện pháp bảo vệ không khí trong sạch : thu gom, xử lý phân, rác hợp lí ; giảm khí thải, bảo vệ rừng và trồng cây,
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
 - GV: Hình trang 80; 81.SGK.
 - HS: Söu taàm caùc hình veõ, tranh aûnh veà baûo veä moäi tröôøng khoâng khí.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Dạy bài mới.
2.1. GTB và ghi tựa bài.
2.2. HĐ1: Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch.
- Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK,hỏi:
 + Cho HS nêu nội dung của từng hình trong SGK.
 + Nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch.
2.3. HĐ2: Biện pháp để bảo vệ bầu không khí trong sạch. 
- Cho HS thảo luận theo nhóm 4 : Gia đình và địa phương em đã làm gì để giữ bầu không khí trong sạch ?
- Cho đại diện các nhóm trình bày. 
- GDBVMT : Để bảo vệ bầu không khí trong sạch chúng ta cần:
 + Thu gom và xử lí rác , phân hợp lí 
 + Gỉam lượng khí thải độc hại của xe có động cơ chạy bằng xăng , dầu và của nhà máy giảm khói đun bếp .
 + Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh để giữ cho bầu không khí trong lành 
3. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS trả lời câu hỏi của GV.
- HS nghe và nhắc lại tựa bài.
- HS quan sát và nêu nội dung từng hình, trả lời câu hỏi:
 + Các việc nên làm là: Hình 1; 2; 3; 5; 6; 7.
+ Các việc không nên làm là: Hình4.
- HS làm việc theo nhóm 4, thảo luận theo nội dung GV yêu cầu.
- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp nhận xét và bổ sung.
____________________________________________________________
Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2011
Tiết 1 Toán
PHÂN SỐ BẰNG NHAU.
I. MỤC TIÊU:
Bứơc đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV chuẩn bị 2 băng giấy như SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập.
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 5.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Dạy bài mới.
2.1. GTB và ghi tựa bài.
2.2. Nhận biết hai phân số bằng nhau.
- GV dán 2 băng giấy đã chuẩn bị lên bảng, yêu cầu HS so sánh 2 băng giấy.
- GV chia băng thứ nhất thành 4 phần bằng nhau và băng thứ hai thành 8 phần bằng nhau. Sau đó tô 3 phần ở băng thứ nhất và 6 phần ở băng thứ hai. 
- Yêu cầu HS nêu phân số chỉ phần đã tô màu ở 2 băng giấy. Sau đó so sánh phần tô màu của 2 băng giấy. GV nhận xét và chốt lại. 
- hỏi 3 so với 6 băng giấy thì như thế nào?
 4 8 
- Yêu cầu HS so sánh 3 và 6
 4 8
- GV hỏi : Làm thế nào để từ phân số có phân số ?
Làm thế nào để từ phân số có phân số?
- Hướng dẫn HS tìm ra tính chất của 2 phân số bằng nhau. 
 + Nếu nhân cả tử và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được phân số như thế nào ?
 + Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được phân số nt nào?
- GV chốt lại và cho HS đọc trong SGK.
2.3. Thực hành.
Bài 1.
- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Cho HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp. 
- GV nhận xét và sửa từng bài.
3. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS nêu các kết quả.
- HS nghe và nhắc lại tựa bài.
- HS nêu: cả 2 băng giấy đều bằng nhau.
- HS quan sát và theo dõi GV thực hiện.
- Phần tô màu của 2 băng giấy đều bằng nhau.
- 3 băng giấy bằng 6 băng giấy.
 4 8
- 
- được phân số bằng phân số đã cho
-..được phân số bằng phân số đã cho
- Tính chất: Khi nhân (hoặc chia) cả tử số và mẫu số của 1 phân số cho cùng 1 STN khác 0, ta được 1 phân số bằng phân số đã cho.
- HS làm nháp
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS làm từng bài trên bảng
a/ 
b/ ;;; 
- cả lớp nhận xét và sửa bài.
.
Tiết 2 Địa lý
ĐỒNG BẰNG NAM BỘ
I. MỤC TIÊU:
- Neâu ñöôïc moät soá ñaëc dieåm chuû yeáu cuûa thaønh phoá Haûi Phoøng.
- Chæ ñöôïc Haûi Phoøng treân baûn ñoà (löôïc ñoà).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
Tranh aûnh veà thaønh phoá Haûi Phoøng
Caùc baûn ñoà haønh chính, giao thoâng Vieät Nam, baûn ñoà Haûi Phoøng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kieåm tra baøi cuõ:
- Haõy chæ löôïc ñoà töï nhieân ÑB Nam Boä, neâu leân caùc ñaëc ñieåm chính veà ÑB Nam Boä, ñieàn vaøo sô ñoà.
Ñoàng baèng Nam boä:
Dieän tích: . . . . .
Nguoàn goác hình thaønh . . . . .
Ñaát . . . . . .
Soâng ngoøi keânh, raïch . . . . .
- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
2.Daïy baøi môùi
2.1 Giôùi thieäu baøi: 
2.2. Tìm hieåu noäi dung baøi
 a. Nhaø ôû cuûa ngöôøi daân.
- Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm.
Döïa vaøo SGK, baûn ñoà phaân boá daân cö Vieät Nam vaø voán hieåu bieát cuûa baûn thaân cho bieát:
+ Ngöôøi daân soáng ôû ÑB Nam Boä thuoäc nhöõng daân toäc naøo?.
+ Ngöôøi daân thöôøng laøm nhaø ôû ñaâu? Vì sao?
+ Phöông tieän ñi laïi phoå bieán cuûa ngöôøi daân nôi ñaây laø gì? 
* GV choát yù: 
b. Trang phuïc vaø leã hoäi:
- Yeâu caàu HS q. saùt hình 3,4,5,6 /120 SGK vaø traû lôøi caâu hoûi.
 - Trang phuïc thöôøng ngaøy cuûa ngöôøi daân ÑBNB tröôùc ñaây coù gì ñaëc bieät? 
- Leã hoäi cuûa ngöôøi daân nhaèm muïc ñích gì? 
- Trong leã hoäi thöôøng coù nhöõng hoaït ñoäng naøo? 
- Keå teân 1 soá leã hoäi noåi tieáng ÑB Nam boä?
- Nhaän xeùt chung.Choát laïi muïc 2.
Yeâu caàu HS ñoïc muïc ghi nhôù.
3. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu.
- Lôùp nhaän xeùt.
- Quan saùt, laéng nghe.
- Thaûo luaän nhoùm 4, traû lôøi caâu hoûi.
- (Lôùp nhaän xeùt) 
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
- Lôùp , laéng nghe, nhaän xeùt .
- Quan saùt.
- Thaûo luaän nhoùm 2.
- Traû lôøi caâu hoûi, lôùp nhaän xeùt.
- 2 HS ñoïc.
..
Tiết 3 Luyện từ và câu
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE
I. MỤC TIÊU:
 Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khoẻ của con người và tên một số môn thể thao (BT1, BT2); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đấn sức khoẻ (BT3, BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Kieåm tra baøi cuõ
- Yeâu caàu HS ñoïc ñoaïn vaên keå veà coâng vieäc laøm tröïc nhaät lôùp, chæ roõ caùc caâu kể Ai laøm gì ?
- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
2. Daïy baøi môùi
2.1. Giôùi thieäu baøi: 
2.2. Höôùng daãn luyeän taäp:
Baøi 1: Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp.
- GV keát luaän nhoùm thaéng cuoäc,cho vài HS nêu ý nghĩa của 1 số từ
Baøi taäp 2: neâu yeâu caàu baøi taäp , cho HS tìm các từ chỉ các môn thể thao 
- GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc.
Baøi 3: Neâu yeâu caàu baøi taäp:
- GV keát luaän, cho giải thích nghĩa vài thành ngữ
+ Khoeû nhö: Voi, traâu, huøm.
+ Nhanh nhö : Caét, gioù, chôùp, ñieän, soùc.
Baøi 4: Neâu yeâu caàu baøi taäp:
- GV cuøng hoïc sinh nhaän xeùt.
3. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS thöïc hieän yeâu caàu.
- HS laéng nghe.
- 2 HS ñoïc.
- Lôùp ñoïc thaàm, thaûo luaän nhoùm 2 treân phieáu.
- Trình baøy keát quaû. Nhaän xeùt.
- Thaûo luaän nhoùm 4.
- Thi tieáp söùc treân phieáu.
- Ñaïi dieän nhoùm ñoïc keát quaû baøi laøm.
- HS laøm baøi vaøo vôû.
- Ñoïc baøi laøm.
- Lôùp nhaän xeùt.
- HS thaûo luaän nhoùm 4.
- Trình baøy tröôùc lôùp.
- HS laøm baøi vaøo vôû.
- Ñoïc baøi laøm.
..
 Tiết 4 Tập làm văn
LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG.
I. MỤC TIÊU:
- Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1).
- Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi HS đang sống (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nêu nhận xét chung.
2. Dạy bài mới.
2.1.GTB và ghi tựa bài.
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1.
- Cho HS đọc nội dung bài tập.
- Yêu cầu HS đọc thầm để trả lời các câu hỏi.
 + Bài văn giới thiệu những đổi mới của địa phương nào?
 + Kể lại những nét đổi mới nói trên?
- Yêu cầu HS lập dàn ý vắn tắt của 1 bài giới thiệu địa phương. Sau đó, GV đưa bảng phụ, yêu cầu HS đọc.
Bài 2.
- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV phân tích cho HS nắm vững yêu cầu của đề bài. Sau đó yêu cầu HS chọn 1 hoạt động mà em thích nhất để giới thiệu.
- GV nhận xét và chốt lại.
 3. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- HS nghe
- HS nghe và nhắc lại tựa bài.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi:
 + Xã Vĩnh Sơn, huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định.
 + Người dân biết trồng lúa 2 vụ trong 1 năm với năng xuất khá cao.
- 1 HS đọc dàn ý trên bảng, cả lớp theo dõi.
- 1 HS nêu, cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS tiếp nối nhau giới thiệu những nét đổi mới của địa phương mình. 
- Cả lớp nghe và nhận xét, bình chọn những bạn giới thiệu hay.
..
 BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT.
 Ngày 10 tháng 01 năm 2011.
.
.
..... 
.