Giáo án dạy học Lớp 4 - Tuần thứ 26

Tuần 26
Thứ 2 ngày 16 tháng 3 năm 2010 
TậP ĐọC
THắNG BIểN
I. MụC TIÊU
- Đọc rành mạch, trụi chảy; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sụi nổi, bước đầu biết nhấn giọng cỏc từ ngữ gợi tả.
- Hiểu ND: Ca ngợi lũng dũng cảm ý chớ quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chốnh thiờn tai, bảo vệ con đờ, giữ gỡn cuộc sống bỡnh yờn (trả lời được cỏc cõu hỏi 2,3,4 trong SGK) 
*GDBVMT: giỏo dục cho HS lũng dũng cảm tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiờn nhiờn gõy ra để bảo vệ cuộc sống con người.
*HS khỏ, giỏi trả lời được CH1 (SGK).
II.Đồ DùNG DạY HọC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
HS đọc thuộc lòng Bài thơ về tiểu đội xe không kính và trả lời các câu hỏi SGK.
3. Bài mới
a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài
b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc
- Cho HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài, đọc 3-2 lượt
- GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ mô tả rất sống động cuộc chiến đấu với biển của những thanh niên xung kích, giúp HS hiểu các từ khó trong bài.
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Cho 2 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
* Tìm hiều bài
- Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ? (Biển đe doạ, biển tấn công, người thắng biển )
- Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2 
 - Những từ ngữ hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển ? 
c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Cho 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung từng đoạn theo gợi ý ở mục luyện đọc.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc
4.Cũng cố , dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
1. Luyện đọc
Trồi lên
Quấn chặt 
Sống lại
. 
Hơn 20 thanh niên/ mỗi người vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ, khoác vai nhau thành sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn 
2. Tìm hiều bài
a, Bão biển đe doạ
- Gió mạnh
- Nước dữ 
- Muốn nuốt tươi
b, bão biển tấn công
- Đàn cá lớn
- Sóng trào
- Một bên là biển, là gió trong một cơn giận dữ điên cuồng.
c. Con người quyết chiến thắng
- tinh thần quyết tâm chống giữ
- Bàn tay cứng như sắt,
- Thân hình họ cột chặt 
- Thông sợ chết
3. Đọc diễn cảm
- Họ ngụp xuống, trổi lên, ngụp xuống, những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, thân hình họ cột chặt vào những cọc tre đóng chắc, dẻo như chão 
- Đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê sống lại)
 Lịch sử
CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG
I. Mục tiờu: 
	- Biết sơ lược về quỏ trỡnh khẩn hoang ở Đàng Trong: 
	+ Từ thế kỉ XVI, cỏc chỳa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng Trong. Những đoàn người khẩn hoang đó tiến vào vựng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng bằng sụng Cửu Long. 
	+ Cuộc khẩn hoang đó mở rộng diện tớch canh tỏc ở những vựng hoang húa, ruộng đất được khai phỏ, xúm làng được hỡnh thành và phỏt triển. 
	- Dựng lược đồ chỉ ra vựng khẩn hoang. 
II. Chuẩn bị: 
	- Bản đồ Việt Nam Thế kỉ XVI- XVII. 
	- PHT của HS. 
III. Hoạt động trờn lớp: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Ổn định: 
 Cho HS hỏt 1 bài. 
2. KTBC: 
 GV cho HS đọc bài “Trịnh –Nguyễn phõn tranh” 
- Cuộc xung đột giữa cỏc tập đoàn PK gõy ra những hậu quả gỡ? 
 GV nhận xột ghi điểm. 
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Ghi tựa
 b. Phỏt triển bài: 
* Hoạt độngcả lớp: 
 GV treo bản đồ VN thế kỉ XVI- XVII lờn bảng và giới thiệu. 
- GV yờu cầu HS đọc SGK, xỏc định trờn bản đồ địa phận từ sụng Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam bộ ngày nay. 
- GV yờu cầu HS chỉ vựng đất Đàng Trong tớnh đến thế kỉ XVII và vựng đất Đàng Trong từ thế kỉ XVIII. 
* Hoạt độngnhúm: 
- GV phỏt PHT cho HS. 
- GV yờu cầu HS dựa vào PHT và bản đồ VN thảo luận nhúm: Trỡnh bày khỏi quỏt tỡnh hỡnh nước ta từ sụng Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến ĐB sụng cửu Long. 
* Hoạt động cỏ nhõn: 
- GV đặt cõu hỏi: Cuộc sống chung giữa cỏc tộc người ở phớa Nam đó đem lại kết quả gỡ? 
- GV cho HS trao đổi để dẫn đến kết luận: Kết quả là xõy dựng cuộc sống hũa hợp, xõy dựng nền văn húa chung trờn cơ sở vẫn duy trỡ những sắc thỏi văn húa riờng của mỗi tộc người. 
4. Củng cố - Dặn dũ: 
 Cho HS đọc bài học ở trong khung. 
- Nờu những chớnh sỏch đỳng đắn, tiến bộ của triều Nguyễn trong việc khẩn hoang ở Đàng Trong? 
- Nờu kết quả của cuộc khẩn hoang và ý nghĩa của nú? 
- Nhận xột tiết học. 
- Cả lớp hỏt. 
- HS đọc bài và trả lời cõu hỏi. 
- HS khỏc nhận xột. 
- HS theo dừi. 
- 2 HS đọc và xỏc định. 
- HS lờn bảng chỉ: 
+ Vựng thứ nhất từ sụng Gianh đến Quảng Nam. 
+ Vựng tiếp theo từ Quảng Nam đến hết Nam Bộ ngày nay. 
- HS cỏc nhúm thảo luận và trỡnh bày trước lớp. 
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung. 
- HS trao đổi và trả lời. 
- Cả lớp nhận xột, bổ sung. 
- 3 HS đọc. 
- HS khỏc trả lời cõu hỏi. 
- HS cả lớp. 
Toán
Luyện tập
 I/ Mục tiờu:
-Thực hiện phộp chia hai phõn số.
- Biết tỡm thành phần chưa biết trong phộp nhõn, phộp chia phõn số.
-Bài tập cần làm: bài 1, bài 2. 
- HS khỏ giỏi làm bài 3,bài 4.
II/ Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lờn bảng yờu cầu HS làm cỏc bài tập của tiết 126
- GV chữa bài, nhận xột 
1. Bài mới:
1.1 Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu 
1.2 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- BT y/c chỳng ta làm gỡ?
- GV y/c HS cả lớp làm bài 
- GV nhận xột bài làm của HS 
Bài 2:
- BT y/c chỳng ta làm gỡ?
- GV giỳp HS nhận thấy: cỏc quy tắc “Tỡm x” tương tự như đối với số tự nhiờn
- Y/c HS tự làm bài 
Bài 3: ( Dành cho HS khỏ giỏi )
- GV y/c HS tự tớnh 
- Vậy khi nhõn một phõn số với phõn số đảo ngược của nú thỡ được kết quả là bao nhiờu ?
Bài 4:( Dành cho HS khỏ giỏi )
- Y/c HS đọc đề 
- Y/c HS nhắc lại cỏch tớnh độ dài đỏy của HBH
- Y/c HS tự làm bài 
3. Củng cố dặn dũ:
- GV tổng kết giờ học, dặn dũ HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thờm chuẩn bị bài sau
- 2 HS lờn bảng thực hiện theo y/c
- Tớnh rồi rỳt gọn 
- 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
a) ;
b) ;
- Tỡm x
- 2 HS lờn bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở
a) b)
- HS làm bài vào vở
- Khi nhõn một phõn số với phõn số đảo ngược của nú thỡ kết quả sẽ là 1
- 1 HS đọc đề 
- Lấy diện tớch HBH chia ccho chiều cao 
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp lầm bài vào vở
Bàigiải
Chiều dài đỏy của HBH là
Đỏp số: 1 m
ĐẠO ĐỨC
TÍCH CệẽC THAM GIA CAÙC HOAẽT ẹOÄNG NHAÂN ẹAẽO (T1)
I. MUẽC TIEÂU: 
- Nờu được vớ dụ về hoạt động nhõn đạo.
- Thụng cảm với bạn bố và những người gặp khú khăn, hoạn nạn ở lớp ở trường và cộng đồng.
- Tớch cực tham gia một số hoạt động nhõn đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phự hợp với khả năng và vận động bạn bố, gia đỡnh cựng tham gia.
- Nờu được ý nghĩa của hoạt động nhõn đạo.	
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
	-Moói hoùc sinh coự 3 taỏm bỡa maứu xanh, ủoỷ, traộng.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khụỷi ủoọng
2. Kieồm tra baứi cuừ
- Tao sao phaỷi baỷo veà caực coõng trỡnh coõng coọng?
- Em phaỷi laứm gỡ vụựi caực coõng trỡnh coõng coọng ?
3. Baứi mụựi
a/ Giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủeà baứi
*Hoaùt ủoọng1: thaỷo luaọn nhoựm (thoõng tin tranh 37, SGK)
- GV yeõu caàu caực nhoựm ủoùc thoõng tin vaứ tieỏn haứnh thaỷo luaọn caõu hoỷi 1, 2.
- Cho ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy, cho nhoựm khaực nhaọn xeựt tranh luaọn.
- GV keỏt luaọn : treỷ em vaứ nhaõn daõn ụỷ caực vuứng bũ thieõn tai hoaởc coự chieỏn tranh ủaừ phaỷi chũu nhieàu khoự khaờn, thieọt thoứi. Chuựng ta caàn caỷm thoõng, chia seỷ vụựi hoù, quyeõn goựp tieàn cuỷa ủeồ giuựp ủụừ hoù. ẹoự laứ moọt hoaùt ủoọng nhaõn ủaùo.
*Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc theo nhoựm ủoõi
- Cho tửứng nhoựm thaỷo luaọn baứi taọp. Sau ủoự cho ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ.
- GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn : 
+ Vieọc laứm trong caực tỡnh huoỏng a vaứ c laứ ủuựng.
+ Tỡnh huoỏng b laứ sai vỡ khoõng phaỷi xuaỏt phaựt tửứ taỏm loứng caỷm thoõng, mong muoỏn chia seỷ vụựi ngửụứi taứn taọt maứ chổ ủeỷ laỏy thaứnh tớch cho baỷn thaõn.
* Hoaùt ủoọng 3 : Baứy toỷ yự kieỏn
- Cho HS neõu yự kieỏn, GV nhaọn xeựt keỏt luaọn
+ YÙ kieỏn a, d ủuựng
+ YÙ kieỏn b, c sai
- GV Cho HS ủoùc ghi nhụự 
*Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp
- Cho HS sửu taàm caực thoõng tin, truyeọn, taỏm gửụng, ca dao, tuùc ngửừ veà caực hoaùt ủoọng nhaõn ủaùo
4. Cũng coỏ – daởn doứ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Tieỏt sau hoùc thửùc haứnh .
- HS traỷ lụứi
- HS nhaọn xeựt
- Caực nhoựm thaỷo luaọn theo nhoựm 
- Caực nhoựm trỡnh baứy, lụựp nhaọn xeựt.
- Caỷ lụựp laộng nghe
- Caực nhoựm thaỷo luaọn, sau ủoự neõu keỏt quaỷ.
- HS nhaọn xeựt.
+ Caỷ lụựp laộng nghe
- HS tửù baứy toỷ yự kieỏn, neõu trửụực lụựp.
- HS nhaọn xeựt.
-Caự nhaõn ủoùc ghi nhụự
- HS laộng nghe
	Thứ 3 ngày 17 tháng 3 năm 2010
THỂ DỤC
BÀI 51
A. Mục tiờu:
- ễn tung búngbằng một tay ,bắt búng bằng hai tay ; tung và bắt búngtheo nhúm hai người,ba người nhảy dõy kiể chõn trước chõn sau .Yờu cầu HS thực hiện cơ bảnđỳng động tỏc và nõng cao thành tớch.
-Trũ chơi trao tớnh gậy yờu cầu HS biết cỏch chơi bước đầu tham gia trũ chơi để rốn luyện sự khộo lộo ,nhanh nhẹn
B. Nội dung và phương phỏp lờn lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Phần mở đầu
GV nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ học 
- Yờu cầu hs khởi động ,ụn bài thể dục phỏt triển chung 
- GV tổ chức trũ chơi “Diệt cỏc con vật cú hại”
2. Phần cơ bản 
- Hướng dẫn bài tập RLTTCB 
- ễn tung búng bằng một tay,bắt búng bằng hai tay 
- GV nờu tờn động tỏc kết hợp làm mẫu
- ễn tung và bắt búngtheo nhúm hai người
- Tổ chức trũ chơi “Trao tớn gậy”
GV nờu tờn trũ chơi ,giói thớch cỏch chơi
3,Phần kết thỳc 
 GV cho HS thực hiện một số động tỏc hồi tĩnh
 Nhận xột đỏnh giỏ giờ học giao bài tập về nhà
Hs tập họp 3 hàng dọc điểm số ,bỏo cỏo 
- HS xoay cỏc khớp
- ễn bài tập thể dục 2lần 
- HS tham gia chơi
- HS lắng nghe ,tập luyện toàn lớp
- HS tập họp nhún 2 ngườichơi
- HS lắng nghe tham gia chơi
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
Toán
Luyện tập
I. MụC TIÊU
-Thực hiện phộp chia hai phõn số, chia số tự nhiờn cho phõn số.
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2. 
- HS khỏ giỏi làm bài 3, bài 4 .	 
II. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nêu quy tắc t ... ừ trái nghĩa : nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược.
*Bài tập 2 : Đặt câu
Chị Võ Thị Sáu rất gan dạ.
*Bài tập 3: điền từ vào chỗ chống
+Dũng cảm bênh vực lẽ phải.
+Khí thế dũng mãnh
+hi sinh anh dũng
*Bài tập 4 Thành ngữ nói về lòng dũng cảm
 vào sinh ra tử, 
gan vàng dạn sắt.
*Bài tập 5 Đặt câu có thành ngữ, tục ngữ:
Các chú bộ độ “vào sinh ra tử”.
TậP LàM VĂN
LUYệN TậP MIÊU Tả CÂY CốI
I. MụC TIÊU
- Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cõy cối nờu trong đề bài.
- Dựa vào dàn ý đó lập, bước đầu viết được cỏc đoạn thõn bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cõy cối đó xỏc định.	
II. Đồ DùNG DạY HọC
	-Tranh,ảnh một số loài cây : cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho 2 HS đọc đoạn kết bài mở rộng của tiết trước.
3. Bài mới
a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập
*Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập
- Cho một số HS đọc yêu cầu đề bài
- GV gạch dưới những từ quan trọng
- GV dán một số tranh, ảnh lên bảng
- Cho 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý.
- GV nhắc HS viết nhanh dàn ý trước khi viết bài để bài văn miêu tả có cấu trúc chặt chẽ, không bỏ sót chi tiết
* HS tiến hành viết bài
- HS lập dàn ý, tao lập từng đoạn, hoàn chỉnh cả bài. Viết xong, cùng bạn 
* đổi bài, góp ý cho nhau.
* Trình bày bài viết
- Cho HS tiếp nối nhau đọc bài viết. GV nhận xét biểu dương, chấm điểm.
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học. Biểu dương học sinh học tốt.
- Về nhà viết lại những bài chưa đạt.
Đề bài:
Tả một cây có bóng mát (hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích
 Dàn bài chung:
1.Mở bài:
Giới thiệu cây
2. Thân bài
tả bao quát
Tả những bộ phận nổi bật
Tả lợi ích
3.Kết bài
Cảm nghi
TháI độ
ấn tượng
+Lưu ý
- Chọn ý giàu hình ảnh:
+ Nhân hoá
+ So sánh
 - Tả xen kẽ cảm xúc
Sinh hoạt cuối tuần
	I, MỤC TIấU
	- Đỏnh giỏ hoạt động tuần qua 
	- Đề ra phương hướng tuần tới
	II, Lờn lớp
	1, Đỏnh giỏ tuần qua
	- Lớp trưởng nhận xột ưu khuyết điểm về nề nếp ,học tập ,hoạt động ngoài giờ lờn lớp.
	- ý kiến bổ sung của lớp về bản nhận xột.
	2, Phương hướng hoạt động tuần tới 
	3, GV bổ sung bản đỏnh giỏ ,phương hướng của lớp
	-triển khai nhiệm vụ tuần tới: tiếp tục phỏt động phong trào học tốt chào mừng ngày 26-3,
Kể CHUYệN
Kể CHUYệN Đã NGHE, Đã ĐọC
I. MụC TIÊU
- Kể lại được cõu chuyện (đoạn truyện) đó nghe, đó đọc núi về lũng dũng cảm.
- Hiểu nội dung chớnh của cõu chuyện (đoạn truyện) đó kể và biết trao đổi về ý nghĩa của cõu chuyện (đoạn truyện).
*HS khỏ, giỏi kể được cõu chuyện ngoài SGK và nờu rừ ý nghĩa .
II. Đồ DùNG DạY HọC
	-Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người trong các câu truyện cổ tích.
III CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho hai HS kể truyện Những chú bé không chết và trả lời câu hỏi : Vì sao truyện có tên là “ Những chú bé không chết” ?
3. Bài mới
a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài
b/ Hướng dẫn HS kể chuyện
- Cho 1 HS đọc đề bài, GV gạch dưới những từ ngữ trọng tâm : lòng dũng cảm, được nghe, được đọc.
- Cho 4 HS lần lượt đọc 4 gợi ý trong bài.
- Cho một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình. 
c/ HS thực hành kể
- HS kể theo nhóm đôi, sau đó trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Cho HS thi kể trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Cho cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất.
4. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học. Biểu dương học sinh học tốt
- Xem trước bài “ Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”.
Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc
Gợi ý
+ Dũng cảm trong chiến đấu
- chú bé LL
ở lại chiến khu
Bác sĩ Đăng Văn Ngữ
* dũng cảm trong thiên tai
- Thắng biển
* Đấu tranh vì lẽ phải
Trần Quốc Toản
Tô Hiến Thành
 Luyện toán
luyện toán
 	I. Mục tiêu:
 	- Luyện kĩ năng về làm các phép tính với phân số .
 	- Làm các bài tập có liên quan .
II.Các hoạt động trên lớp
1. KTBC: Y/C HS : + Nêu quy tắc về trừ hai phân số cùng mẫu số . Cho VD .
 + Nêu quy tắc về trừ hai phân số khác mẫu số . Cho VD .
 + Nêu cách trừ một số tự nhiên cho một phân số . Cho VD .
2. Nội dung bài ôn luyện:
 	* GTB: GV nêu mục tiêu bài dạy .
HĐ1: Nội dung ôn luyện:
Bài1: Tính :
 	 * Y/C 1HS khá nêu cách thực hiện bằng việc làm mẫu một phép tính . 
- GV bao quát HD HS TB yếu cách làm bài .
Bài2: So sánh giá trị của các biểu thức :
* HD HS : - Các biểu thức đã có điểm nào giống nhau ?
 - Y/C : Chỉ so sánh bộ phận còn lại.
Bài3: Tính .
 *HS tiến hành lần lượt theo các bước đã học . 
Bài4: Một cửa hàng có 3/5 tấn gạo, đã bán đi 1/2 tấn gạo. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu tạ gạo ? 
Bài 5: Hai hộp bánh cân nặng 4/5 kg, trong đó một hộp cân nặng 1/4 kg. Hỏi hộp bánh còn lại cân nặng bao nhiêu kg ? 
 	* Y/C HS tự giải 2 bài toán này . 
Bài 6: Tìm x :
* HD HS : Nêu cách tìm các thành phần của x để làm .
* HS làm bài , chữa bài . GV nhận xét .
3/Củng cố - dặn dò :
- Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học .
----------------------------------------------------------------------------------------
 KHOA HOẽC
VAÄT DAÃN NHIEÄT VAỉ VAÄT CAÙCH NHIEÄT
I.MUẽC TIEÂU: 
- Kể được tờn một số vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kộm: 
+ Cỏc kim loại ( đồng, nhụm  ) dẫn nhiệt tốt.
+ Khụng khớ, cỏc vật xốp như bụng, len  dẫn nhiệt kộm.	
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
	- Chuaồn bũ chung : phớch nửụực noựng ; xoong, noài, gioỷ aỏn, caựi loựt tay .
	- Chuaồn bũ theo nhoựm : 2 chieỏc coỏc nhử nhau, thỡa kim loaùi, thỡa nhửùa, thỡa goó, moọt vaứi tụứ giaỏy baựo, daõy chổ ,len hoaởc sụùi, nhieọt keỏ.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ
1.Khụỷi ủoọng
2.Kieồm tra baứi cuừ
-Cho HS neõu vớ duù veà caực vaọt noựng hoaởc laùnh ủi, veà sửù truyeàn nhieọt.
-Giaỷi thớch ủửụùc hieọn tửụùng co giaỷn veà noựng, laùnh.
3.Baứi mụựi
*Hoaùt ủoọng 1 : Tỡm hieồu vaọt naứo daón nhieọt toỏt, vaọt naứo daón nhieọt keựm.
-Cho HS laứm thớ nghieọm theo nhoựm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi SGK.
-GV giuựp HS coự nhaọn xeựt : caực kim loaùi daón nhieọt toỏt coứn ủửụùc goùi ủụn giaỷn laứ vaọt daón nhieọt ; goó, nhửùa . daón nhieọt keựm coứn goùi laứ vaọt caựch nhieọt.
-GV hoỷi :
+Taùi sao vaứo nhửừng hoõm trụứi reựt chaùm tay vaứo gheỏ saột tay ta coự caỷm giaực laùnh ?
+Taùi sao khi chaùm vaứo gheỏ goó, tay ta khoõng coự caỷm giaực laùnh baống khi chaùm vaứo gheỏ saột ?
-GV ruựt ra keỏt luaọn veà hai caõu hoỷi treõn.
*Hoaùt ủoọng 2 : Laứm thớ nghieọm veà tớnh caựch nhieọt cuỷa khoõng khớ
-GV hửụựng daón hoùc sinh ủoùc 2 phaàn ủoỏi thoaùi cuỷa hỡnh 3 SGK.
-Cho caỷ lụựp tieỏn haứnh laứm thớ nghieọm nhử hửụựng daón SGK.
-Cho HS ủo nhieọt ủoọ ụỷ 2 coỏc ủeỏn hai laàn. Sau 5 – 10 phuựt vaứ trỡnh baứy keỏt quaỷ.
- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp.
- GV nhaọn xeựt sửỷa sai.
- GV hoỷi theõm :
+ Vỡ sao chuựng ta phaỷi ủoồ nửụực noựng nhử nhau vaứo 2 coỏc ?
+ Vỡ sao phaỷi ủo nhieọt ủoọ 2 coự cuứng moọt luực ?
*Hoaùt ủoọng 3 : Thi keồ teõn vaứ neõu coõng duùng cuaỷ caực vaọt caựch nhieọt .
- GV Chia lụựp thaứnh boỏn nhoựm ủeồ tỡm keỏt quaỷ vaứ thi trửụực lụựp.
-GV nhaọn xeựt khen nhoựm thửùc hieọn toỏt.
- GV Ruựt ra baứi hoùc nhử SGK. 
- Gọoi HS ủoùc laùi ghi nhớ
4.Cuỷng coỏ – daởn doứ
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
-Xem trửụực baứi “Caực nguoàn nhieọt”.
-2HS traỷ lụứi, lụựp nhaọn xeựt.
-HS laứm vieọc theo nhoựm thaỷo luaọn chung.
- HS nhaọn xeựt, lụựp laộng nghe.
- HS traỷ lụứi, lụựp nhaọn xeựt.
- HS taọp ủoỏi thoaùi.
- HS khaực nhaọn xeựt.
- HS laứm thớ nghieọm.
-HS thửùc haứnh ủo, neõu nhaọn xeựt
- HS laộng nghe vaứ neõu nhaọn xeựt.
-HS suy nghú traỷ lụứi, lụựp nhaọn xeựt
- HS nhoựm thaỷo luaọn neõu keỏt quaỷ 
- Caỷ lụựp bỡnh choùn nhoựm toỏt
- HS laộng nghe.
-Caỷ lụựp laộng nghe.
 ẹềA LÍ
OÂn Taọp
I.Muùc tieõu :
 	- Chổ hoaởc ủieàn ủửụùc vũ trớ ủoàng baống Baộc Boọ ,ẹB NB ,soõng Hoàng, soõng Thaựi Bỡnh, soõng Tieàn, soõng Haọu treõn Bẹ, lửụùc ủoà VN.
 	- Heọ thoỏng hoựa moọt soỏ ủaởc ủieồm tieõu bieồu cuỷa ủoàng baống Baộc Boọ vaứ ủoàng baống Nam Boọ .
 	- Chổ treõn baỷn ủoà vũ trớ thuỷ ủoõ Haứ Noọi, TPHCM, Caàn Thụ vaứ neõu moọt vaứi ủaởc ủieồm tieõu bieồu cuỷa caực TP naứy .
	- HS khá, giỏi: Nêu được sự khác nhau về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ về khí hậu, đất đai.
II.Chuaồn bũ :
 	- Bẹ ẹũa lớ tửù nhieõn ,Bẹ haứnh chớnh VN.
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.OÅn ủũnh:
2.KTBC : 
 -Chổ vũ trớ cuỷa TP Caàn Thụ treõn Bẹ .
 -Vỡ sao TP Caàn Thụ laùi nhanh choựng trụỷ thaứnh trung taõm kinh teỏ, vaờn hoựa, khoa hoùc cuỷa ẹBSCL ?
 GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
3.Baứi mụựi :
 a.Giụựi thieọu baứi: Ghi tửùa
 b.Phaựt trieồn baứi : 
 *Hoaùt ủoọng caỷ lụựp: 
 - GV yeõu caàu HS leõn baỷng chổ vũ trớ caực ủũa danh treõn baỷn ủoà .
 -GV cho HS leõn ủieàn caực ủũa danh: ẹB Baộc Boọ, ẹB Nam Boọ, soõng Hoàng, soõng Tahớ Bỡnh, soõng tieàn, soõng Haọu, soõng ẹoàng Nai vaứo lửụùc ủoà .
 -GV cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp .
 *Hoaùt ủoọng nhoựm: 
 -Cho HS caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ hoaứn thaứnh baỷng so saựnh veà thieõn nhieõn cuỷa ẹB Baộc Boọ vaứ Nam Boọ vaứo PHT .
ẹaởc ủieồm thieõn nhieõn
Khaực nhau
ẹB Baộc Boọ
ẹB Nam Boọ
-ẹũa hỡnh 
-Soõng ngoứi 
-ẹaỏt ủai
-Khớ haọu 
 -GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn .
 * Hoaùt ủoọng caự nhaõn :
 -GV cho HS ủoùc caực caõu hoỷi sau vaứ cho bieỏt caõu naứo ủuựng, sai? Vỡ sao ?
 a/.ẹB Baộc Boọ laứ nụi saỷn xuaỏt nhieàu luựa gaùo nhaỏt nửụực ta .
 b/.ẹB Nam Boọ laứ nụi sx nhieàu thuỷy saỷn nhaỏt caỷ nửụực.
 c/.Thaứnh phoỏ HN coự dieọn tớch lụựn nhaỏtvaứ soỏ daõn ủoõng nhaỏt nửụực.
 d/.TPHCM laứ trung taõm coõng nghieọp lụựn nhaỏt caỷ nửụực.
 -GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn .
4.Cuỷng coỏ - Daởn doứ: 
 GV noựi theõm cho HS hieồu .
 -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
 -Chuaồn bũ baứi tieỏt sau: “Daỷi ẹB duyeõn haỷi mieàn Trung”.
-HS traỷ lụứi caõu hoỷi .
-HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
-HS leõn baỷng chổ .
-HS leõn ủieàn teõn ủũa danh .
-Caỷ lụựp nhaọn xeựt, boồ sung. 
-Caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ ủieàn keỏt quaỷ vaứo PHT.
-ẹaùi ủieọn caực nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp .
-Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
-HS ủoùc vaứ traỷ lụứi .
 +Sai.
 +ẹuựng.
 +Sai.
 +ẹuựng 
-HS nhaọn xeựt, boồ sung.
-HS caỷ lụựp chuaồn bũ .