Giáo án dạy học Lớp ghép 3 + 4 - Tuần 7, 8

Tuần 7 :
Ngày soạn : 11/10/2008
Ngày giảng : T2 /13/10/2008
Tiết 1 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập đọc - kể chuyện :
Trận bóng dưới lòng đường
I. Tập đọc :
1. Rèn KN đọc thành tiếng: 
- Chú ý các từ ngữ : Dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật; bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn.
2. Rèn KN đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : Cánh phải, cầu thủ, khung thành,...
Nắm được cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói : Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng.
II. Kể chuyện :
- Rèn kĩ năng nói : HS biết nhập vai một nhân vật, kể lại một đoạn của câu chuyện.
- Rèn kĩ năng nghe.
- Tranh minh hoạ SGK
Đạo đức :
Tiết kiệm tiền của
Học xong bài này, HS có khả năng :
- Nhận thức được : Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào. Vì sao cần tiết kiệm tiền của.
- HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi,trong sinh hoạt hàng ngày.
- Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của.
- Đồ dùng để đóng vai
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
3phút
KT
- 2HS đọc thuộc lòng một đoạn bài thơ : Nhớ lại buổi đầu đi học.
- 2HS nêu bài học tiết trước
6phút
1
- GV : Giới thiệu bài, đọc toàn bài, hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1.
- HS : Đọc và thảo luận các thông tin trong SGK
6phút
2
- HS : Tiếp nối nhau đọc 11 câu trong đoạn, luyện đọc theo cặp.
- GV : Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, GV kết luận.
6phút
3
- GV : Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn 1.
- HS : Cá nhân lần lượt bày tỏ thái độ của mình.
6phút
4
- HS : Tiếp nối nhau đọc từng câu, luyện đọc theo cặp đoạn 2
- GV : Yêu cầu HS giải thích về lí do lựa chọn của mình, GV kết luận.
6phút
5
- GV : Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn 2
- HS : Làm việc cá nhân liệt kê các việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của.
5phút
6
- HS : 2- 3 HS đọc lại đoạn văn
- GV : Yêu cầu HS liên hệ thực tế, đọc ghi nhớ của bài.
2Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập đọc - kể chuyện :
Trận bóng dưới lòng đường
Soạn ở tiết 1
- Tranh minh hoạ
Toán :
Luyện tập
Giúp HS củng cố về :
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ.
- Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ.
- Phiếu bài tập
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
8phút
1
- HS : Tiếp nối nhau đọc từng câu,cả đoạn, luyện đọc theo cặp đoạn 3.
-GV : Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập trong SGK.
7phút
2
- GV : Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu đoạn 3
- HS : Thực hành làm bài tập
7phút
3
- HS : Luyện đọc lại bài theo cách phân vai 
- GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.
7phút
4
- GV : Nêu nhiệm vụ, hướng dẫn HS kể chuyện theo lời nhân vật.
- HS : Đại diện chữa bài trên bảng.
8phút
5
- HS : Từng cặp HS tập kể, đại diện thi kể trước lớp, nhận xét.
- GV : Nhận xét chữa bài tập.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà
Tiết 3 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán :
Bảng nhân 7
Giúp HS :
- Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7.
- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân.
- Các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn
Kí thuật :
Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
(Tiếp)
- HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Có ý thức rèn luyện KN khâu thường để áp dụng vào cuộc sống
-Mẫu đường khâu ghép hai mép..
- Vải, chỉ khâu. kim khâu
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
6phút
1
- GV : Hướng dẫn HS lập bảng nhân 7 dựa vào các chấm tròn.
- HS : 2HS nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải (phần ghi nhớ)
6phút
2
- HS : Tự lập tiếp các công thức còn lại.
- GV : Nhận xét và nêu các bước khâu ghép hai mép vải,yêu cầu HS thực hành.
6phút
3
- GV : Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 7 và làm các bài tập thực hành.
- HS : Tiếp tục thực hành
6phút
4
- HS : Thực hành làm bài tập
- GV : Quan sát uốn nắn những thao tác chưa đúng
6phút
5
- GV : Yêu cầu HS chữa bài tập, nhận xét.
- HS : Trưng bày sản phẩm thực hành, tự đánh giá sản phẩn theo tiêu chuẩn SGK.
6phút
6
- HS : Làm các bài tập vào vở
- GV : Nhận xét đánh giá sản phẩm.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Đạo đức : 
Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
1. HS hiểu :
- Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm sóc; trẻ em không nơi nương tựa có quyền được Nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp đỡ.
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
2. HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Các bài thơ, bài hát, câu chuyện về chủ đề gia đình, phiếu
Tập đọc :
Trung thu độc lập
- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa bài : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
- Tranh minh hoạ SGK
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
6phút
1
- GV : Tổ chức cho HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho mình.
- HS : Tiếp nối nhau đọc từng đoạn, luyện đọc theo cặp, đọc cả bài.
6phút
2
- HS : Trao đổi trong nhóm, kể trước lớp
- GV : Giúp HS hiểu nghĩa một số từ, đọc diễn cảm toàn bài.
6phút
3
- GV : Kể chuyện : Bó hoa đẹp nhất, hướng dẫn HS thảo luận trả lời câu hỏi về nội dung bài
- HS : Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.
6phút
4
- HS : Làm việc theo phiếu đánh giá hành vi
- GV : Yêu cầu HS trả lời, GV nhận xét rút ra ý nghĩa bài.
6phút
5
- GV : Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày, GV nhận xét kết luận, hướng dẫn HS thực hành.
- HS : Luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu.
6phút
6
- HS : Luyện tập thực hành theo yêu cầu
- GV : Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Ngày soạn : 12/10/2008
Ngày giảng : T3 /14/10/2008
Tiết 1 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán : 
Luyện tập
Giúp HS : 
- Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân 7 để làm tính, giải bài toán.
- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể.
- Phiếu bài tập
Luyện từ và câu :
Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam
- Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam.
- Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam.
- Bảng phụ
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
6phút
1
- GV : Hướng dẫn HS thực hành làm các bài tập trong SGK.
- HS : Đọc yêu cầu bài tập 1 phần nhận xét, nhận xét cách viết các tên người, tên địa lí đã cho.
6phút
2
- HS : Thực hành làm bài tập
- GV : Yêu cầu HS phát biểu ý kiến, GV kết luận.
5phút
3
- GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.
- HS : Đọc phần ghi nhớ SGK.
7phút
4
- HS : Đại diện chữa bài trên bảng
- GV : Hướng dẫn HS làm bài tập phần luyện tập 
8phút
5
- GV : Nhận xét chữa bài tập.
- HS : Thảo luận làm các bài tập.
6phút
6
- HS : Làm các bài tập vào vở.
- GV : Yêu cầu HS đọc kết quả, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tự nhiên & xã hội :
Hoạt động thần kinh
Sau bài học, HS có khả năng :
- Phân tích được các hoạt động phản xạ.
- Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
- Thực hành một số phản xạ .
- Các hình trong SGK
Toán :
Biểu thức có chứa hai chữ
Giúp HS : 
- Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.
- Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ
- Bảng phụ viết ví dụ SGK
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
3phút
KT
- 1HS nêu tên các cơ quan thần kinh.
- 1HS lên bảng làm bài tập 3
7phút
1
- HS : Các nhóm quan sát H1a, 1b và đọc mục Bạn cần biết, trả lời câu hỏi
- GV : Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ
7phút
2
- GV yêu cầu đại diện trả lời câu hỏi, GV kết luận. 
- HS : Nêu và viết vào các dòng tiếp theo của bảng.
7phút
3
- HS : Chơi trò chơi : Thử phản xạ đầu gối và Ai phản ứng nhanh.
- GV : Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ, hướng dẫn HS làm bài tập.
7phút
4
- GV : Yêu cầu HS thực hành chơi trò chơi.
- HS : Thực hành làm bài tập.
6phút
5
- HS : Chơi trong nhóm
- GV : Yêu cầu HS chữa bài, GV nhận xét
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà
Tiết 3 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Chuẩn bị:
C. HĐDH :
Thể dục :
Ôn đi chuyển hướng phải, trái
- Ôn đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối đúng.
- Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột. Yêu cầu biết cách chơi và chơi đúng luật.
- Vệ sinh sân tập
- Trang phục gọn gàng 
Thể dục :
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Trò chơi : ''Kết bạn''
- Củng cố và nâng cao kĩ thuật : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu tập hợp hàng, dàn hàng nhanh, động tác quay sau đúng hướng.
- Trò chơi : Kết bạn. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, quan sát nhanh, chơi đúng luật, nhiệt tình trong khi chơi.
- Vệ sinh sân tập
- Trang phục gọn gàng
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
6phút
1
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- HS chạy chậm theo một hàng dọc quanh sân.
- Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hát và vỗ tay theo nhịp.
- Khởi động các khớp
10phút
2
- HS : Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái.
- GV : Điều khiển cho HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
9phút
3
- GV : Kiểm tra và sửa động t ... 5
- HS: Tiếp tục chơi trò chơi
- GV: Cho HS chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi.
5Phút
6
 - Tập một số động tác thả lỏng.
 - GV cùng HS hệ thống bài.
 - GV nhận xét, đánh giá giờ học, giao bài tập về nhà
Tiết4:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Thủ công:
Gấp, cắt, dán bông hoa (Tiếp theo)
- HS biết ứng dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh. Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh.
- Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
- Trang trí được những bông hoa theo ý thích.
- Hứng thú đối với giờ học gấp, cắt, dán hình.
- Mẫu các bông hoa 4 cánh, 
- Giấy, kéo, hồ dán
Luyện từ và câu :
Dấu ngoặc kép
- Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép.
- Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép khi viết.
- Viết sẵn nội dung bài 1; bài 3 (phần luyện tập)
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
8phút
1
- HS: Nhắc lại quy trình, thực hành gấp, cắt, dán bông hoa
- GV: HD học sinh làm bài tập phần nhận xét, HD học sinh nắm được và nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép.
8phút
2
- GV:Quan sát HD học sinh thực hành
- HS: Làm bài tập, chữa bài
8phút
3
- HS: Tiếp tục thực hành
- GV: Nhận xét chốt lại lời giải đúng, rút ra ghi nhớ
7phút
4
- GV: Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm
- HS: Làm bài tập phần thực hành
6phút
5
- HS: Nhận xét đánh giá sản phẩm
- GV: Yêu cầu HS chữa bài tập, GV nhận xét
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 5:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Chính tả : ( Nhớ viết)
Tiếng ru
Rèn kĩ năng viết chính tả:
1. Nhớ và viết lại chính xác khổ thơ 1 và 2 của bài tiếng ru. Trình bày đúng hình thức của bài thơ viết theo thể lục bát.
2. Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r / gi/ d ( hoặc vần uôn/ uông) theo nghĩa đã cho.
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.
Địa lí:
Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên
Học xong bài này, HS biết :
- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên: Trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn .
- Dựa vào lược đồ (Bản đồ), bảng số liệu, tranh, ảnh để tìm kiến thức
- Xác lập mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người .
- Lược đồ một số cây trồng và vật nuôi ở Tây Nguyên.
-Bản đồ địa lí Việt Nam
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
8phút
1
- GV: Đọc bài viết, yêu cầu 2 HS đọc thuuộc lòng bài thơ, nhận xét chính tả
- HS: Đọc SGK làm việc theo nhóm, trả lời câu hỏi theo phiếu
7phút
2
- HS: Nhớ viết 2 khổ thơ vào vở
- GV: Yêu cầu đại diện trình bày kết quả, GV nhận xét bổ sung
8phút
3
- GV: Quan sát HS viết bài, HD soát lỗi, thu chấm một số bài
- HS: Quan sát hình 2 SGK, nhận xét vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuột
7phút
4
- HS: Thực hành làm bài tập chính tả
- GV: yêu cầu HS trả lời câu hỏi về ND chăn nuôi trên đồng cỏ
7phút
5
- GV: Quan sát HD học sinh làm bài, chữa bài tập chính tả
- HS: Vài HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Ngày soạn : 22/10/2008
Ngày giảng : T6 /24/10/2008
Tiết 1 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập làm văn:
Kể về người hành xóm
1. Rèn kĩ năng nói: HS kể lại tự nhiên, chân thật về một người hàng xóm mà em quý mến.
2. Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5 - 7 câu), diễn đạt rõ ràng.
- Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý kể về một người hàng xóm.
Toán:
Góc nhọn, góc tù, gọc bẹt
Giúp học sinh:
- Có biểu tượng về góc tù, góc nhọn, góc bẹt.
- Biết sử dụng ê-ke để nhận dạng góc nào là góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
- Thước thẳng , ê-ke.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
8phút
1
- HS: Đọc yêu cầu bài tập 1 và các gợi ý tập kể trong nhóm
- GV: Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
7phút
2
- GV: Yêu cầu vài HS thi kể trước lớp, GV nhận xét
- HS: Nhận biết các hình, liên hệ thực tế một số hình ảnh xung quanh HS.
8phút
3
- HS: Đọc yêu cầu của bài 2 viết bài vào vở
- GV: HD học sinh làm các bài tập thực hành
7phút
4
- GV: Quan sát HD học sinh viết bài
- HS: Thực hành làm bài tập
7phút
5
- HS: Đọc bài viết của mình, lớp nhận xét
- GV: Yêu cầu HS chữa bài, nhận xét
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán :
Luyện tập
- Giúp HS củng cố về: Tìm một thành phần chưa biết của phép tính; nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số, chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số; xem đồng hồ.
-Phiếu bài tập
Khoa học:
ăn uống khi bị bệnh
Sau bài học H biết:
- Nói về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh.
- Nêu được chế độ ăn uống của người khi bị tiêu chảy.
- Pha dung dịch Ô-rê-dôn và chẩn bị nước cháo muối.
- Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống.
- GV: Hình trang 34, 35 SGK.
- HS: 1 gói ô-rê-dôn; 1 cốc có vạch chia 
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
8phút
1
- GV: HD học sinh làm bài tập theo yêu cầu trong SGK
- HS: Thảo luận câu hỏi trong phiếu về chế độ ăn uống đối với người mắc bệnh thông thường.
7phút
2
- HS: Thực hành làm các bài tập
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết quả, GV nhận xét kết luận
8phút
3
- GV: quan sát HD học sinh làm bài
- HS: Chuẩn bị đồ dùng dụng cụ, đọc lời thoại trong hình 4,5 SGK, trả lời câu hỏi.
7phút
4
- HS: Đại diện chữa bài trên bảng
- GV: yêu cầu HS báo cáo, HD học sinh thực hiện pha dung dịch: Ô- rê- dôn.
7phút
5
- GV: Nhận xét chữa bài tập
- HS: Đóng vai vận dụng những điều đã học vào cuộc sống
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 3:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Mỹ thuật:
Vẽ tranh: Vẽ chân dung
- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người .
- Biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè .
- Yêu quí người thân và bạn bè .
- Sưu tầm một số tranh, ảnh chân dung.
Tập làm văn:
Luyện tập phát triển câu chuyện
1.Tiếp tục củng cố kỹ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian.
2.Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian.
- Bảng phụ
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
8phút
1
- HS: Quan sát nhận xét tìm hiểu về tranh chân dung
- GV: HD học sinh làm bài tập theo yêu cầu trong SGK
7phút
2
- GV: Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, HD học sinh cách vẽ chân dung
- HS: Thực hành làm bài tập
8phút
3
- HS: Thực hành vẽ chân dung
- GV: quan sát HD học sinh làm bài
7phút
4
- GV: Quan sát HD học sinh vẽ 
- HS: Đại diện trình bày
7phút
5
- HS: Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá
- GV: Nhận xét chữa bài
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 4:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tự nhiên & xã hội
Vệ sinh thần kinh
(Tiếp theo)
Sau bài học, HS có khả năng:
- Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ.
- Lập được thời gian biểu hằng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn ngủ, học tập và vui chơi, một cách hợp lý.
- Các hình trong SGK trang 34, 35 
Mỹ thuật:
Tập nặn tạo dáng : Nặn con vật quen thuộc
- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật.
- Học sinh biết cách nặn và nặn được con vật theo ý thích 
- Học sinh thêm yêu mến các con vật. 
-GV: Tranh ảnh một số con vật 
	- Đất nặn hoặc giấy màu 
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
8phút
1
- GV: Yêu cầu HS thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi về vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ.
- HS: Quan sát nhận xét đặc điểm hình dáng, màu sắc của một số con vật
7phút
2
- HS: Đại diện nhóm báo cáo kết quả, lớp nhận xét
- GV: HD cách nặn các con vật
8phút
3
- GV: Nhận xét kết luận, HD học sinh thực hành lập thời gian biểu cá nhân hàng ngày
- HS: Thực hành nặn các con vật
7phút
4
- HS: Thực hành lập thời gian biểu
- GV: Quan sát HD học sinh nặn
7phút
5
- GV: Yêu cầu đại diện trình bày, GV kết luận
- HS : Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 5:
Sinh hoạt tuần 8
I-Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần:
1.Đạo đức:
 Đa số các em ngoan ngoãn, có ý thức đạo đức tốt, lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè.
2.Học tập:
 - Các em đã có ý thức trong học tập, đi học đều, đúng giờ trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài như : Lử, Chống,Su. Song bên cạnh đó vẫn còn một số em nói chuyện riêng trong lớp, chưa chú ý nghe giảng làm ảnh hưởng đến lớp như : Bạn Mai, Đằng, Nủ.
3.Các hoạt động khác :
 - Thực hiện giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 - Vệ sinh cá nhân chưa gọn gàng,sạch sẽ.
 - Thể dục : Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ. 
II- Phương hướng tuần tới :
 - Duy trì tốt tỉ lệ chuyên cần, nề nếp học tập.
 - Nâng cao chất lượng dạy và học.
 - Tích cực tham gia các hoạt động của trường, lớp.
 - Giữ vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Tiếp tục thu nộp các khoản quỹ trường
 - Tích cực tham gia giữ vở sạch, viết chữ đẹp
Tiết 5: Hát nhạc: Soạn chung
Học bài hát:trên ngựa ta phi nhanh
A. Mục tiêu:
- Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời ca: "Trên ngựa ta phi nhanh".
- Trình bày bài "Trên ngựa ta phi nhanh" theo cách hát đối đáp. Kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
B. Đồ dùng:
	 - Thanh phách.
C. Các hoạt động dạy và học:
I-ổn định tổ chức: Hát.
II-Kiểm tra bài cũ:
 - HS hát lại bài : Gà gáy
1- Giới thiệu bài hát:
- GV giới thiệu bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã.
- GV hát mẫu.
- GV đọc lời ca và giải thích từ khó.
- Em hiểu "Vó câu" nghĩa là ntn?
- GV đọc lời theo tiết tấu lời ca.
- Học sinh nghe hát.
- HS đọc lời ca 
- Là vó ngựa
- HS đọc lời ca theo tiết tấu.
2- Dạy hát:
- GV hướng dẫn HS hát từng câu.
- HS chú ý chỗ hát luyến: Đường gập gềnh; vó...lắc....bạc....vàng.
- GV hướng dẫn câu 2.
- GV bắt nhịp cho HS hát nối tiếp.
- GV hướng dẫn tương tự các câu còn lại.
- GV bắt nhịp cho HS ôn lại cả bài.
- HS thực hiện
- HS hát nối câu 2.
- HS thực hiện
- HS thực hiện 2 - 3 lần
lớp - tổ - cá nhân.
- GV nghe - sửa giọng hát cho HS
IV- Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét giờ học. Về nhà ôn lại bài hát.