Giáo án dạy học Tuần 18 - Lớp 4

Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2009
TIẾNG VIỆT:
Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
-KT : Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên; Tiếng sáo diều. 
- KN : Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc độ khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung.Thuộc được3 đoạn văn, đoạn thơ đã học ở HKI. 
-TĐ : Yêu môn học,tích cực. 
II. Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi về nội dung bài.
- Chuẩn bị bảng bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:	
 Hoạt động của GV
 Hoạt động củaHS
1.G.thiệu bài: 1’
Ghi đề,nêu mục tiêu
2.KTtâäp đọc và HTL:15’
-Nêu y/cầu, cách kiểâm tra
-Gọi từng HS + h.dẫn trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – ghi điểm.
3.Bài tập 2: 15’ H.dẫn hs lập bảng tổng kết các bài TĐ là truyện kể thuộc 2 chu ûđiểm: Có chí thì nên;
Tiếng sáo diều. 
-Nhắc y/cầu, cách làm
-Thế nào là kể chuyện?
-Hãy kể tên những bài TĐ là truyện kể thuộc 2 chu ûđiểm: Có chí thì nên; Tiếng sáo diều 
-Nêu y/ cầu, giao nh.vụ.
-Phát bảng phu ïcho 1 số nhóm làm
-Y/cầu+ h.dẫn nh.xét, bổsung
-Nhxét và chốt lại lời giải đúng.
4.Củng cố: 5’ Hỏi + chốt lại nội dung vừa ôn tập
-D.dò:Về nhà xem lại bài
-Nhận xét tiết học, biểu dương 
- Th.dõi,lắng nghe.
 -Vài hs lần lượt bốc thăm, ch. bị (1’)
 -Đọc + t.lời câu hỏi trong thăm
-Th.dõi,nh.xét, biểu dương
-1, 2 HS đọc yêu cầu bài tập - lớp thầm.
-Là bài có một chuỗi ....nói lên một điều có ý nghĩa.
-Th.dõi, th.luận N4 (5’) +Th.hiện theo yêucầu.
-Đại diện trình bày-lớp nh.xét, bổ sung
- Một vài em nhắc lại. 
Tên bài
Tác giả
 Nội dung chính
Nhân vật
Ơng Trạng thả diều
Trinh Đường
Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thơng minh,...
Nguyễn Hiền 
 -Th.dõi, thựchiện.
-Th.dõi, biểu dương
Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2009
TIẾNG VIỆT:
Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- KT : Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL. Củng cố về đặt câu (có ý nh.xét về nh.vật trong bài TĐ đã học); củng cố về thành ngữ, tục ngữ đã học 
-KN : Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết1. Biết đặt câu có ý nh.xét về nh.vật trong bài TĐ đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước. 
-TĐ : Yêu môn học, học tập tích cực.
II. Chuẩn bị: -Phiếu bài tập có ghi câu hỏi thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài ,ghi đề: 1’
Nêu mục tiêu
 2. KT tập đọc và học thuộc lòng.15’
-Nêu y/cầu, cách kiểâm tra 
-Gọi từng HS + h.dẫn trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – ghi điểm.
3.Bài tập2: 15’ Đặt câu với những từ thích hợp để nhận xét nh.vật - Gọi HS nêu yêu cầu .
 -Y/cầu hs+ H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nhận xét – ghi điểm.
4.Bài tập 3:15’ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
-Y.cầu HS xem lại bài TĐ Có chí thì nên nhớ lại các thành ngữ, tục ngữ đã học 
-Y/cầuhs -Phát bảng nhóm cho vài nhóm.
-Y/cầu hs+ H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng 
-Nhận xét – ghi điểm.
5. Củng cố: 5’Nêu lại nội dung ôn tập?
-Dặndò:về xem lại bài :bài ôn tập tiếp theo.
-Nhận xét tiết học, biểu dương
 -Th.dõi, lắng nghe.
 -Vài hs lần lượt bốc thăm, ch. bị (1’)
- Đọc- trảlời câu hỏi trong thăm
-Th.dõi,nh.xét, biểu dương
-1 HS đọc y cầu bài tập –lớp thầm
-Vài hs làm bảng- lớp làm vào vở
û + nh.xét, b.sung
a,Nguyễn Hiền rất có chí./... 
b, Lê – ô-nác-đô-đa Vin –xi rất kiên nhẫn...
c,Xi-ôn-cốp-xki là người tài giỏi, kiên trì.
d, Cao Bá Quát rất kì công luyện chữ viết.
e,Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh có ý chí
-1 HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-Xem lại các thành ngữ, tục ngữ đã học ở
bài TĐ Có chí thì nên - Các nhóm nhận giấy, th .luận N2(4’)và ghi các từ ngữ vào cột thích hợp
-Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Cả lớp nhận xét , bổ sung.
- Một vài em nêu –lớp th.dõi
-Th.dõi, thực hiện. 
-Th.dõi,biểudương
ĐẠO ĐỨC:
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I
I .Mục tiêu :
-KT : Củng cố lại các chuẩn mực đạo đức về :Trung thực trong học tập;Vượt khĩ trong học tập; Biết bày tỏ ý kiến; Tiết kiệm tiền của,Tiết kiệm thời giờ, Hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ, Biết ơn thầy giáo, cơ giáo, Yêu lao động
-KN : Thực hành các kĩ năng về :Trung thực trong học tập;Vượt khĩ trong học tập; Biết bày tỏ ý kiến; Tiết kiệm tiền của, Tiết kiệm thời giờ, Hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ, Biết ơn thầy giáo, cơ giáo, Yêu lao động. Thái độ của bản thân về các chuẩn mực hành vi, kĩ năng lựa chọn cách ứng xử phù hợp.
-TĐ : Bước đầu hình thành thái độ trung thực , biết vượt khĩ,...tự tin vào khả năng của bản thân, cĩ trách nhiệm với hành động của mình, yêu cái đúng, cái tốt.
II. Đồ dùng : Tranh, bảng phụ ghi sẵn các tình huống, thẻ màu.
III. Các hoạt động dạy-học :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Giới thiệu bài, ghi đề: 1’ nêu mục tiêu
2.H.dẫn thực hành : 30’
-Hỏi các bài đã học 
a,Trung thực trong học tập,Vượt khĩ trong học tập
-H.dẫn thực hành BT3,4/trg 4;BT 2/trg 7: 
 Y/cầu hs-Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, chốt lại
 b, Biết bày tỏ ý kiến,Tiết kiệm tiền của
-H.dẫn thực hành BT 3/trg10;BT4,5/trg13:
- Y/cầu hs-Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, chốt lại
 c,Tiết kiệm thời giờ
-H.dẫn thực hành BT6 / trg16:
-Y/cầu hs-Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, chốt lại
d, Hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ, Biết ơn thầy giáo, cơ giáo, Yêu lao động
-H.dẫn thực hành BT4/trg20,BT2/ trg22,BT6 / trg26,
-Y/cầu hs-Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, chốt lại
-Hỏi + chốt lại các chuần mực, hành vi vừa thực hành
3.Dặn dị: 5’Xem lại các bài, thực hiện tốt các chuần mực, hành vi vừa thực hành
-Nh.xét tiết học,biểu dương 
-Th.dõi, lắng nghe
-Th.dõi,trả lời
-Đọc y/cầu – th.luận nhĩm 2 (3’)
-Đại diện báo cáo
- lớp nh.xét, bổ sung
-Đọc y/cầu – th.luận nhĩm 4 (3’)
-Đại diện báo cáo
- lớp nh.xét, bổsung
-Đọc y/cầu – th.luận nhĩm 2 (3’)
-Đại diện báo cáo
- lớp nh.xét, bổ sung
- HS trình bày ý kiến của mình về việc bảo vệ mơi trường
-Đọc y/cầu – th.luận nhĩm 2 (4’)
-Đại diện báo cáo
- lớp nh.xét, bổ sung
-Th.dâi, thùc hiƯn
-Th.dâi, biĨu d­¬ng 
TIẾNG VIỆT :
Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 3 )
I. Mục tiêu: 
- KT:Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL. Ôn tập về các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện.
 - KN: Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết1.Bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) 
-TĐ : Giáo dục hs yêu môn học; học tập tích cực.
II. Chuẩn bị: Bảng nhóm để hs làm bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu :
 Hoạt động củaGV
 Hoạt động củaHS
1. Giới thiệu bài: 1’ ghi đề 
- Nêu mục tiêu bài học.
2. KTtập đọc và học thuộc lòng.15’
-Nêu y/cầu, cách kiểâm tra 
-Gọi từngHS +h.dẫn trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – ghi điểm.
3. H.dẫn làm bài tập: 15’
-BT2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2
-Yêu cầu hs đọc thầm
-Gọi vài hs nhắc lại ghi nhớ
-Nhắc lại ND cần ghi nhớ về 2 cách mở bài( trực tiếp, gián tiếp ) và 2 cách kết bài( mở rộng và không mở rộng )
-Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân + giúp đỡ
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm
2. Củng cố : 5’
-Nêu lại nội dung ôn tập?
Dặn dò :Về nhà xem lại bài+ chuẩnbị bài ôn tập tiếp theo
-Nhận xét tiết học, biểu dương
 -Th.dõi, lắng nghe.
-Th.dõi, lắng nghe.
-Vài hs lần lượt bốc thăm,ch. bị (1’)
-Đọc trảlời câu hỏi trong thăm
-Th.dõi,nh.xét, biểu dương
- 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Lớp thầm bài: Ông Trạng thả diều
-Vài hs đọc lại ND cần ghi nhớ về 2 cách mở bài( trực tiếp, gián tiếp ) và 2 cách kết bài( mở rộng và không mở rộng )
-Làm bài cá nhân (Mỗi hs viết phần mở bài gián tiếp, phần kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền .
-Lần lượt hs đọc bài làm
- Lớp nh.xét, bổ sung.
-Th.dõi, biểu dương .
- Một vài em nêu –lớp th.dõi
-Th.dõi, thực hiện.
-Th.dõi, biểu dương.
 Lịch sử
Kiểm tra cuối kì I
(Đề do Sơ ûGD – ĐT ra)
TIẾNG VIỆT :
Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 4)
I. Mục tiêu:
-KT: Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL. Khắc sâu kiến thức về viết chính tả.
-KN: Mức độ y.cầu kĩ năng đọc như tiết1.Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ/phút); không mắc qua ù5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ 
( Đôi que đan ). 
-TĐ : Yêu môn học, tính thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình.
II. Chuẩn bị:	- Phiếu bài tập có ghi câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài: 1’
2.Kiểm tra tập đọc và HTL:15’
-Nêu y/cầu, cách kiểâm tra
-Gọi từngHS + h.dẫn trả lời câu hỏi.-Nhận xét – ghi điểm.
3.H.dẫn :Nghe –viết chính tả: 20’
-Bài :Đôi que đan/ sgk trang 175
- GV đọcmột lượt.-Ycầu đọc thầm.
-H.dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: khăn đen, giản dị, dẻo dần,... 
- Hỏi +Nhắc lại cách trình bày.
-Đọc cho HS viết bài.
-Quán xuyến + nhắc nhở tư thế ngồi
 -Đọc lại bài.
-Chấm 5-7 bài.
-Nhận xét chung bài viết.
2.Củng cố: 2’ Hỏi + chốt nội dung bài 
-Dặn dò :Về ôn tập và ch bị bài sau
-Nhận xét tiết học,biểu dương
-Th.dõi, lắng nghe.
-Th.dõi, lắng nghe.
 -Vài hs lần lượt bốc thăm,ch. bị (1’)
- - Đọc + t.lời câu hỏi trong thăm.
-Th.dõi, nh.xét, biểu dương.
- Đọc thầm theo dõi SGK.
-Cả lớp đọc thầm bài.
-Tìm + luyện viết các từ khó: khăn đen, giản dị, dẻo dần,... 
-Nghe.
-Nghe + viết ... åu dấu hiệu chia hết cho 9: 10’ 
-Nêu y/cầu, nh.vụ
-Gọi hs nêu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
- GV ghi bảng (2 cột)
- Gọi hs nêu dấu hiệu chia hết cho 9
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nhận xét , chốt lại ghi nhớ
-Y/cầu HS thử th.hiện ph.chia để kiểm tradấu hiệu chia hết cho 9
*Các số không chia hết cho 9 có đặc điểm gì ? 
- Nhận xét , chốt lại 
3.Thực hành: 20’
BT1: Ycầu HS 
- Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm	
BT2 : Ycầu HS 
- Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm	
Y cầu HS khá, giỏi làm thêmBT3,4: 
Ycầu HS 
- Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm	
 Hỏi + chốt nội dung bài
4. Dặn dò: 4’
- Về xem lại bài + ch.bị bài sau.
- Nh.xét tiết học, biểu dương. 
 - Nghe, nhắc lại.
-Th.dõi, th.luận cặp
-Nối tiếp nêu các số chia hết cho 9,các số không chia hết cho 9 
-Lớp nh.xét, bổ sung
-Vài hs nêu dấu hiệu chia hết cho 9
 -Lớp nh.xét, bổ sung
- Nghe, nhắc lạighi nhớ.
-HS thử th.hiện ph.chia để kiểm tradấu hiệu chia hết cho 9
-...tổng các chữ số của số đó không chia hết cho 9.
-Th.dõi
- Đọc đề, thầm + Nêu cách làm 
 -Vài hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, bổ sung
-Trong các số đã cho,các số chia hết cho 9 là: 99; 108; 5643; 29 385.
 - Đọc đề, thầm + Nêu cách làm 
 -Vài hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, bổ sung
-Trong các số đã cho,các số không chia hết cho 9 là : 96; 7853; 5554; 1097. 
*HS khá, giỏi làm thêm BT3,4 
- Đọc đề, thầm + Nêu cách làm 
 -Vài hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, bổ sung
- Vài em nêu lại dấu hiệu chia hết cho 9.
-Nghe,thực hiện.
-Th.dõi, biểu dương. 
TOÁN:
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I. Mục tiêu:
-KT : Biết dấu hiệu chia hết cho 3. 
-KN: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản.
-TĐ : Yêu môn học, tính cẩn thận, chính xác.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A.Kiểm tra: 3’ BT1,2/SGK trang 97
-Nh.xét, điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 1’
2.H.dẫn hs tìm hiểu dấu hiệu chia hết cho 3: 10’ 
-Nêu y/cầu ,nh.vụ
-Gọi hs nêu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
- GV ghi bảng (2 cột)
- Gọi hs nêu dấu hiệu chia hết cho 3
- H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nhận xét , chốt lại ghi nhớ
-Y/cầu HS thử th.hiện ph.chia để 
kiểm tra dấu hiệu chia hết cho 3
*Các số không chia hết cho 3 có đ điểm gì ? 
- Nhận xét , chốt lại 
3.Thực hành: 20’
BT1: Ycầu HS 
- Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm	
BT2 : Y/cầu HS 
- Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm	
Y cầu HS khá, giỏi làm thêmBT3,4: 
Ycầu HS + H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm	
 Hỏi + chốt nội dung bài
 4. Dặn dò: 3’về xem lại bài + ch/bị bài sau.
-Nh.xét tiết học, biểu dương. 
-Vài hs trả lời + giải thích
- Lớp nh.xét, biểu dương 
- Nghe, nhắc lại.
-Th.dõi, th.luận cặp
-Nối tiếp nêu các số chia hết cho 3,các số không chia hết cho 3 
-Lớp nh.xét, bổ sung
-Vài hs nêu dấu hiệu chia hết cho 3
 -Lớp nh.xét, bổ sung
- Nghe, nhắc lại ghi nhớ.
-HS thử th.hiện ph.chia để kiểm tradấu hiệu chia hết cho 3
-...tổng các chữ số của số đó không chia hết cho 3. 
-Theo dõi
- Đọc đề, thầm + Nêu cách làm 
 -Vài hs làm bảng- Lớp làm vào vở + nh.xét, bổ sung
 -Trong các số đã cho,các số chia hết cho 9 là: 99; 108; 5643; 29 385.
 - Đọc đề, thầm + Nêu cách làm 
 -Vài hs làm bảng
- Lớp làm vào vở + nh.xét, bổ sung
-Trong các số đã cho,các số không chia hết cho 9 là : 96; 7853; 5554; 1097. 
*HS khá, giỏi làm thêm BT3,4 
- Đọc đề, thầm + Nêu cách làm 
 -Vài hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, bổ sung
- Vài em nêu lại dấu hiệu chia hết cho 9.
-Nghe,thực hiện.
-Th.dõi, biểu dương. 
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
-KT : Luyện tập về dấu hiệu chia hết cho 9,dấu hiệu chia hết cho 3,2,5.
-KN : Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9,dấu hiệu chia hết cho 3,vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản.
-TĐ: Yêu môn học,tính cẩn thận, chính xác
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Giới thiệu và ghi đề bài: 1’
2. HD hs ôn bài cũ : 5’
-Gọi hs nêu lần lượt các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 và cho ví dụ
-Nhận xét, chốt lại
3.Thực hành: 25’
Bài tập 1: Y/cầu hs +ghi đề, 
-Yêu cầu 
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Chữa bài , ghi điểm 
-Ycầu HS so sánh + rút ra nh.xét quan hệ giữa: Số chia hết cho 9 và Số chia hết cho 3 
Bài tập 2: Y/cầu hs +ghi đề, 
-Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Chữa bài , ghi điểm 
Bài tập 3 : Y/cầu hs +ghi đề, 
-Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Chữa bài , ghi điểm 
-Ycầu HS rút ra nh.xét 
*Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4
-Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung, điểm
4.Dặn dò: 5’ 
- Về xem lai bài + ch. bị bài sau.
- Nh.xét tiết học, biểu dương. 
- Nghe .
-Lần lượt hs nêu + cho ví dụ
-Lớp th .dõi ,nh.xét, bổ sung
- Vài hs nhắc lại
-Đọc đề, thầm
-Vài HS làm bảng- lớp vở+ Nh.xét, bổ sung
-Trong các số đã cho :
a,Số chia hết cho 3 là :4563; 2229; 3576; 
66 816.
b,Số chia hết cho 9 là :4563; 66 816.
c,Số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 là : 2229; 3576.
-HS so sánh + rút ra nh.xét: Số chia hết cho 9 thì sẽ chia hết cho 3; Số chia hết cho 3 có thể không chia hết cho 9. 
-Đọc đề, thầm
-Vài HS làm bảng- lớp vở + Nh.xét, bổ sung
a,945 ; b,225 ; 255 ; 285. c,762 ;768 .
-Đọc đề, thầm
-Vài HS làm bảng- lớp vơ û+ Nh.xét, bổ sung
Câu a,..Đ ; Câu b,...S ; Câu c,...S; Câu d,..Đ.
-HS rút ra nh.xét: ( câu d)
HS khá, giỏi làm thêm BT4
-2 HSlàm bảng - lớp vở+Nh.xét, bổ sung
-Nghe,thực hiện.
-Th.dõi, biểu dương 
TOÁN :
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
- KT : Luyện tập về dấu hiệu chia hết cho 2,3,5, 9. 
- KN :Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5, 9 trong một số tình huống đơn giản.
 -TĐ : Yêu môn học, tính cẩn thận, chính xác.
 II. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài, ghi đề: 1’
2.H.dẫn hs làm luyện tập:30’
Bài tập 1- Gọi HS đọc đề
-Gọi hs nêu laị các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
 -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Chữa bài , ghi điểm 
Bài tập 2: Y/ cầu hs 
-Y/cấu hs nêu lại các dấu hiệu của số vừa chia hết cho 2 và 5,... 
-Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Chữa bài , ghi điểm 
Bài tập 3: Tương tự
-Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Chữa bài , ghi điểm 
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4,5 :
-Yêu câu HS đọc đề, nêu cách làm
.-Nh.xét, chữa, điểm
3.Củng cố: 5’Hỏi + chốt n. dung vừa luyện tập
-Dặn dò : Về nhà xem lại bài + bài ch/ bị
- Nhận xét tiết học, biểu dương 
-Th.dõi
 .
- Đọc đề, thầm.
-Vài hs nêu -Lớp th .dõi ,nh.xét, bổ sung
 -Vài HS làm bảng
-lớp vở+Nh.xét,bsung
-Trong các số đã cho :
a,Số chia hết cho2 là :4568; 2050; 35766
b,Số chia hết cho 3 là :2229; 35766.
c,Số chia hết cho 5 là :7435; 2050. 
d,Số chia hết cho 9 là :35766.
- Đọc đề + nêu lại các dấu hiệu của số vừa chia hết cho 2và 5,... 
-Vài HS làm bảng-lớp vở
- Nh.xét,bsung, chữa bài
a,64620 ; 5270; b,57234 ; 64620.
c,64620.
-Vài HS làm bảng-lớp vở
- Nh.xét,bsung, chữa bài
a,528 ; 558 ; 588 ; b,603 ; 693 ;
 c, 240 . d,354 .
*HS khá, giỏi làm thêm BT4 ,5
-Nêu y cầu bài tập + nêu cách làm
-Vài hs làm bảng
- Lớp vơ û-Nh.xét, chữa bài
-Th.dõi ,thực hiện
-Th.dõi ,biểu dương 
 TIẾNG VIỆT : ( Tiết 7+ 8 ) 
 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
 ............................................................................................................... 
 TOÁN : 
 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
 .............................................................................................................................
 ĐỊA LÍ : 
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I
 ...............................................................................................................
 LỊCH SỬ : 
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I
 	 .......................................................................................................... 
 Sinh ho¹t líp :
 I.Mơc tiªu : Giĩp hs :
 -Thùc hiƯn nhËn xÐt,®¸nh gi¸ kÕt qu¶ c«ng viƯc tuÇn qua ®Ĩ thÊy ®­ỵc nh÷ng mỈt tiÕn bé,ch­a tiÕn bé cđa c¸ nh©n, tỉ,líp.
 - BiÕt ®­ỵc nh÷ng c«ng viƯc cđa tuÇn tíi ®Ĩ s¾p xÕp,chuÈn bÞ.
- Gi¸o dơc vµ rªn luyƯn cho hs tÝnh tù qu¶n,tù gi¸c,thi ®ua,tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng cđa tỉ,líp,tr­êng.
II.ChuÈn bÞ : -B¶ng ghi s½n tªn c¸c ho¹t ®éng,c«ng viƯc cđa hs trong tuÇn.
 -Sỉ theo dâi c¸c ho¹t ®éng,c«ng viƯc cđa hs 
III.Ho¹t ®éng d¹y-häc :
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
.Giíi thiƯu tiÕt häc+ ghi ®Ị
2.H.dÉn thùc hiƯn :
A.NhËn xÐt,®¸nh gi¸ tuÇn qua :
* Gv ghi s­ên c¸c c«ng viƯc+ h.dÉn hs dùavµo ®Ĩ nh.xÐt ®¸nh gi¸:
 -Chuyªn cÇn,®i häc ®ĩng giê
 - ChuÈn bÞ ®å dïng häc tËp
 -VƯ sinh b¶n th©n,trùc nhËt líp , s©n tr­êng
- §ång phơc,kh¨n quµng ,b¶ng tªn 
- XÕp hµng ra vµo líp,thĨ dơc,mĩa h¸t s©n tr­êng.
Thùc hiƯn tèt A.T.G.T 
-Bµi cị,chuÈn bÞ bµi míi
-Ph¸t biĨu x©y dùng bµi 
 -RÌn ch÷+ gi÷ vë
- ¡n quµ vỈt
 -TiÕn bé 
-Ch­a tiÕn bé
B.Mét sè viƯc tuÇn tíi :
 -Nh¾c hs tiÕp tơc thùc hiƯn c¸c c«ng viƯc ®· ®Ị ra
- Kh¾c phơc nh÷ng tån t¹i
- Th.hiƯn tèt A.T.G.T
- C¸c kho¶n tiỊn nép cđa hs
- Trùc v¨n phßng,vƯ sinh líp,s©n tr­êng.Thực hiện làm VSinh để phong cúm AH1N1.
- Th.dâi
-Th.dâi +thÇm
- Hs ngåi theo tỉ
-*Tỉ tr­ëng ®iỊu khiĨn c¸c tỉ viªn trong tỉ tù nh.xÐt,®¸nh gi¸ m×nh( dùa vµo s­ên)
-Tỉ tr­ëng nh.xÐt,®¸nh gi¸,xÕp lo¹i c¸c tỉviªn
- Tỉ viªn cã ý kiÕn
- C¸c tỉ th¶o luËn +tù xÕp loai tỉ m×nh
-* LÇn l­ỵt Ban c¸n sù líp nh.xÐt ®¸nh gi¸ t×nh h×nh líp tuÇn qua + xÕp lo¹i c¸ tỉ 
.Líp phã häc tËp 
 - .Líp phã lao ®éng
.Líp phã V-T – M 
 -.Líp tr­ëng
-Líp theo dâi ,tiÕp thu + biĨu d­¬ng
-Theo dâi tiÕp thu