Giáo án dạy học Tuần 30 - Lớp 4

 Toán :
 Luyện tập chung .
A.Mục tiêu :
 Giúp hs ôn tập ,cũng cố, tự kiểm tra về :
 -Khái niệm ban đàu về phân số ,các phép tính về phân số , tìm phân số của một số .
 -Giải các bài toán lên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hoặc hiểu )và tỉ số của hai số đó 
 -Tính diện tích hình bình hành .
B.Hoạt động dạy-học :
 GV
 HS
l.Cho hs làm bài tập rồi chữa bài :
Bài:
-Cho hs tự làm bài 
-Khi tính giá trị biểu thức này phải thực hiện phép chia phân số trớc rồi thực hiện phép cộng phân số 
Bài 2:
-Cho hs tự làm bài vào vở :
Bài 3:
Cho hs tự làm bài :
 Bài giải :
Ta có sơ đồ : 
Bài 4 :
-Cho hs làm bài giải :
Ta có sơ đồ :
Bài 5 :
Đáp án đúng : khoanh vào hình B.
-Chấm chữa bài 
-Nhận xét -đánh giá .
-hs làm vào vở :
 Bài giải:
Chiều cao của hình bình hành là:
 18 X 10 (cm)
 Diện tích của hình bình hành là :
 18 X 10 = 180 (cm2)
 Đáp số : 180 cm2
Theo sơ đồ ,tổng số phần bằng nhau là:
 2 + 5 = 7 (phần )
 Số ô tô trong gian hàng là:
 63 : 7 x 5 = 45 (ô tô)
 Đáp số : 45 ô tô .
Theo sơ đồ , hiệu số phần bằng nhau là:
- 2 = 7 (phần)
Tuổi con là :
: 7 x 2 = 10 (tuổi)
 Đáp số : 10 tuổi .
lịch sử
Bài 25:
Những chính sách 
về kinh tế và văn hoá của vua quang trung
I.Mục tiêu:
HS biết:
Những chính sách về kinh tế và văn hoá, giáo dục của vua Quang Trung .
Vì sao vua Quang Trung ban hành những chính sách mới về kinh tế và văn hoá.
II.Đồ dùng dạy- học
Phiếu HS.
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ.
- Em hãy trình bày lại trận Ngọc Hồi, Đống Đa?
-GV giới thiệu bài:
*Hoạt động2: Làm việc cá nhân.
 - GV trình bày: Pần đầu trang 63 SGK.
- Chiếu khuyến nông quy định điều gì? Tác dụng của nó ra sao?
*Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
- Việc vua Quang Trung mở cửa biên giới với nhà Thanh và mở cửa biển của nước ta có lợi gì?
- Tại sao vư Quang Trung lại đề cao chữ nôm?
- Em hiểu câu “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” như thế nào?
 Kết luận: SGK.
+Chốt: Ghi nhớ SGK
 *Củng cố-Dặn dò:
-GV cho đọc phần ghi nhớ.
-Về nhà chuẩn bị tiết sau.
-HS mở SGK trang 63
- HS dựa vào SGK để trả lời câu hỏi.
- HS đọc thầm SGK trang64.
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi.
- HS đọc phần ghi nhớ.
Thể dục
Bài 59:
Kiểm tra nhảy dây
I.Mục tiêu:
 - Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao.
II.Chuẩn bị dụng cụ:
Sân tập.
 Còi, dây nhảy.
III.Nội dung giảng dạy:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp và tổ chức
A. Phần mở đầu:
1)Nhận xét:
-ổn định tổ chức lớp.
-GV nhận lớp phổ biến ND YC tiết học.
2)Khởi động:
B. Phần cơ bản:
 1.Nội dung kiểm tra.
* Nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau.
2. Tổ chức và phương pháp kiểm tra.
- Kiểm tra nhiều đợt mỗi đợt từ 3-5 em.
3.Cách đánh giá:
-Hoàn thành tốt.
- Hoàn thành:
-Chưa hoàn thành:
C. Phần kết thúc:
2) GV nhận xét tiết học.
-GV nhận xét, công bố kết quả kiểm tra, tuyên dương, nhắc nhở một số HS.
5à 8 phút
20à 22 phút
3à 5 phút
-Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo.
-HS chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện
 -Xoay các khớp : cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai để khởi động.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
- Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Mỗi HS nhảy thử 1-2 lần và 1 lần chính thức tính điểm.
- 3-5 HS làm nhiệm vụ đếm số lần bạn nhảy được.
- HS tập một số động tác và trò vhơi hồi tĩnh
Khoa học
Bài 59:
Nhu cầu chất khoáng của thực vật
I.Mục tiêu:
HS biết:
Kể ra vai trò của các chất khoáng đối với đời sống thực vật.
Trình bày nhu cầu về các chất khoáng của thực vật và ứng dụng thực tế của các kiến thức đó trong trồng trọt.
II.Đồ dùng dạy- học:
Các hình vẽ SGK.
- Sưu tầm tranh ảnh bao bì quảng cáo cho các loại phân bón.
Phiếu HS.
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ
- Nêu mục bạn cần biết của bài 58?
 +GV giới thiệu bài:
*Hoạt động2:Làm việc với SGK.
+MT: - Kể ra vai trò của các chất khoáng đối với đời sống thực vật.
 +Bước1:.Làm việc theo nhóm nhỏ.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
+ Kết luận: SGV trang 160.
*Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập.
+MT: Nêu một số ví dụ về các loại cây khác nhau, hoặc cùng một cây trong những giai đoạn phát triển khác nhau, cần những lượng khoáng khác nhau.
- Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu khoáng của cây.
+Cách tiến hành:
+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
GV phát phiếu học tập cho các nhóm.
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm với phiếu học tập.
+ Bước 3: Làm việc cả lớp.
*Kết luận: Như SGV trang 161, 162.
*Củng cố-Dặn dò: 
-Nhắc lại một số kiến thức của bài học?
+ GV dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết.
- Về chuẩn bị bài sau.
- Nhiều HS nêu.
-HS mở SGK trang 118.
- HS đquan sát hình cây cà chua trang 118, trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình.
- HS đọc mục bạn có biết trang 119 để làm bài tập.
- HS làm việc với phiếu học tập theo mẫu trong SGV.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
-HS nhắc lại mục`` bạn cần biết.
địa lí
Bài 28:
Thành phố đà nẵng
I.Mục tiêu:
HS biết:
 - Xác định được vị trí của thành phố Đà Nẵng trên bản đồ Việt Nam.
 - Giải thích vì sao Đà nẵng trở thành Cảng biển hấp dẫn khách du lịch.
 - Tự hào về công trình kiến trúc lâu năm ở Hội An, Thánh địa Mĩ Sơn.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Hình ảnh trong bài.
- Bản đồ hành chính VN.
- Tranh ảnh về một số cảnh đẹp của TP Đà Nẵng.
III.Các hoạt động dạy- học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động1: Kiểm tra.
 - Vì sao Huế được gọi là Thành phố du lịch?
+GV giới thiệu bài:
1) Đà Nẵng – Thành phố cảng.
*Hoạt động2: Làm việc cả lớp và theo cặp.
+ Bước 1: 
+ Bước 2:
* GV giúp HS nêu được: Đà Nẵng nằm ở phía nam đèo Hải Vân, Trên cửa sông Hàn và bên vịnh Đà Nẵng, bán đoả Sơn Trà.
+ Đà Nẵng có cả cảng biển Tiên Sa, Cảng Sông Hàn gần nhau.
2. Đà Nẵng – Trung tâm công nghiệp.
*Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
+Bước 1:
-GV đưa ra câu hỏi:SGV
+Bước 2:HS thảo luận cả lớp.
-GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
3. Đà Nẵng- Địa điểm du lịch.
+GV mô tả thêm phong cảnh hấp dẫn khách du lịch của Đà nẵng.
+Chốt:Như ghi nhớ SGK.
*Củng cố-Dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học.
-GV cho đọc phần ghi nhớ.
-Về nhà chuẩn bị tiết sau.
-2HS trả lời. 
-HS mở SGK trang 147.
-HS tìm trên bản đồ VN kí hiệu tên thành phố Đà Nẵng, Xác định tỉnh, TP nơi em đang sống, từ đó nhận xét hướng mà em có thể đi đến TP Đà Nẵng.
- Từng cặp HS làm các bài tập trong SGK .
- Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp.
- HS quan sát lược đồ và trả lời các câu hỏi của cô.
- Các nhóm tự tìm hiểu SGK, Thảo luận, kể tên một số loại hàng hoá được đưa đến Đà Nẵng và đưa đi các nơi khác bằng tàu biển.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc. 
- HS quan sát H1 SGK, thoả luận đẻ tìm hiểu những nơi nào của Đà Nẵng thu hút nhiều khách du lịch.
-2 HS đọc ghi nhớ.
Kĩ thuật
Lắp xe nôi
( 2 tiết )
I.Mục tiêu:
 - HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe nôi.
 - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
 - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác tháo lắp các chi tiết của xe nôi. 
II.Đồ dùng dạy- học:
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn.
III.Các hoạt động dạy- học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động1: +GV giới thiệu bài: Nêu MĐYC của bài học.
*Hoạt động2: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.
+ GV cho HS quan sát mẫu xe nôi lắp sẵn.
- GV nêu câu hỏi.
- Nêu tác dụng củaănxe nôi trong thực tế?
*Hoạt động 3: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- GVHướng dẫn theo quy trình trong SGK
a) Chọn chi tiết:
b) Lắp từng bộ phận:
- GV hướng dẫn và làm mẫu.
c) Lắp ráp xe nôi:
- GV thao tác mẫu: Lắp ráp hoàn chỉnh cái đu như hình 1 SGK. 
d) GV HD HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
( Tiết 2)
*Hoạt động 4: HS thực hành lắp xe nôi.
a) Chọn chi tiết .
- GV kiểm tra giúp đỡ các em chọn đúng và đủ chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận.
 - GV nhắc nhở giúp đỡ những HS còn lúng túng.
c) Lắp ráp xe nôi.
- GV theo dõi để kịp thời uốn nắn, bổ sung các HS còn lúng túng.
*Hoạt động 5: Đánh giá kết quả.
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành.
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
*Củng cố-Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học: tinh thần thái độ và kết quả HT của học sinh.
-Về nhà: Đọc trước bài mới .
- HS quan sát và trả lời câu hỏi của cô.
- HS nêu.
- HS chọn chi tiết theo SGk để riêng từng loại.
-HS thực hành :
+ Lắp tay kéo.
+Lắp giá đỡ trục bánh xe.
+ lắp thành xe với mui xe 
+ Lắp trục bánh xe.
- HS lắp ráp theo quy trình.
- Để thực hành HS đọc lại phần ghi nhớ SGK.
- HS chọn dúng các chi tiết và để riêng từng loại vào nắp hộp.
- HS tiến hành lắp từng bộ phận của xe nôi.
- HS quan sat H1 để lắp ráp hoàn thiện cái đu.
- HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
Khoa học
Bài 60:
Nhu cầu không khí của thực vật
I.Mục tiêu:
HS biết :
Kể ra vai trò không khí đối với đời sống của cây xanh.
Kể ra vai trò của khí các- bô- níc đối với đời sống của cây xanh và ứng dụng thực tế của hiểu biết đó.
II.Đồ dùng dạy- học:
Các hình vẽ SGK.
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ:
- Nêu mục bạn cần biết của bài 59?
 +GV giới thiệu bài:
*Hoạt động2:Làm việc với SGK
+MT: - Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống cây xanh.
 +Bước1:.Ôn lại các kiến thức cũ.
- Không khí có những thành phần nào?
- Kể tên những khí quan trọng đối với đời sống của cây xanh?
+ Bước 2: Làm việc theo cặp.
+Bước 3: Làm việc cả lớp.
+ Kết luận: SGV trang 163.
*Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập.
+MT: Kể ra vai trò của khí các- bô- níc đối với đời sống của cây xanh và ứng dụng thực tế cuă hiểu biết đó.
+Cách tiến hành:
+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
GV phát phiếu học tập cho các nhóm.
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm với phiếu học tập.
+ Bước 3: Làm việc cả lớp.
*Kết luận: Như SGV trang 164.
*Củng cố-Dặn dò: 
-Nhắc lại một số kiến thức của bài học?
+ GV dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết.
- Về chuẩn bị bài sau.
- Nhiều HS nêu.
-HS mở SGK trang 120.
- HS trả lời.
- HS quan sát hình trang 120, 121 để tự đặt câu hỏi trả lời lẫn nhau
- Các nhóm lần lượt trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. 
- HS đọc mục bạn có biết trang 121 để làm bài tập.
- HS làm việc với phiếu học tập theo mẫu trong SGV.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
-HS nhắc lại mục`` bạn cần biết.
Khoa học
Bài 60:
Nhu cầu không khí của thực vật
I.Mục tiêu:
HS biết :
Kể ra vai trò không khí đối với đời sống của cây xanh.
Kể ra vai trò của khí các- bô- níc đối với đời sống của cây xanh và ứng dụng thực tế của hiểu biết đó.
II.Đồ dùng dạy- học:
Các hình vẽ SGK.
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ:
- Nêu mục bạn cần biết của bài 59?
 +GV giới thiệu bài:
*Hoạt động2:Làm việc với SGK
+MT: - Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống cây xanh.
 +Bước1:.Ôn lại các kiến thức cũ.
- Không khí có những thành phần nào?
- Kể tên những khí quan trọng đối với đời sống của cây xanh?
+ Bước 2: Làm việc theo cặp.
+Bước 3: Làm việc cả lớp.
+ Kết luận: SGV trang 163.
*Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập.
+MT: Kể ra vai trò của khí các- bô- níc đối với đời sống của cây xanh và ứng dụng thực tế cuă hiểu biết đó.
+Cách tiến hành:
+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
GV phát phiếu học tập cho các nhóm.
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm với phiếu học tập.
+ Bước 3: Làm việc cả lớp.
*Kết luận: Như SGV trang 164.
*Củng cố-Dặn dò: 
-Nhắc lại một số kiến thức của bài học?
+ GV dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết.
- Về chuẩn bị bài sau.
- Nhiều HS nêu.
-HS mở SGK trang 120.
- HS trả lời.
- HS quan sát hình trang 120, 121 để tự đặt câu hỏi trả lời lẫn nhau
- Các nhóm lần lượt trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. 
- HS đọc mục bạn có biết trang 121 để làm bài tập.
- HS làm việc với phiếu học tập theo mẫu trong SGV.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
-HS nhắc lại mục`` bạn cần biết.
Thể dục
Bài 60:
Môn thể thao tự chọn
Trò chơi “Kiệu người”
I.Mục tiêu:
 - Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
 - Trò chơi: “Kiệu người” YC biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động và đảm bảo an toàn.
II.Chuẩn bị dụng cụ:
Sân tập.
 Còi, dụng cụ phục vụ trò chơi.
III.Nội dung giảng dạy:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp và tổ chức
A. Phần mở đầu:
1)Nhận xét:
-ổn định tổ chức lớp.
-GV nhận lớp phổ biến ND YC tiết học.
2)Khởi động:
B. Phần cơ bản:
 1.Môn tự chọn.
a) Đá cầu:
*ÔN tâng cầu bằng đùi.
- GV nhắc lại động tác, GV làm mẫu.
-GV quan sát, sửa các hoạt động sai cho HS.
*Học: đỡ và chuyền cầu bằng mu bàn chân.
- GV hoặc cán sự làm mẫu.
*Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị.
* Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị-Ngắm đích – ném.
+ Chia tổ tập luyện.
+GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu dương các tổ và cá nhân thi đua tập tốt.
2) Trò chơi: Kiệu người.
-GV nêu tên trò chơi.
-Giải thích cách chơi, luật chơi
+GV quan sát, nhận xét, biểu dương những cá nhân chơi đúng luật nhiệt tình.
C. Phần kết thúc:
2) GV nhận xét tiết học.
-GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
5à 8 phút
20à 22 phút
8-->10phút
3à 5 phút
-Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo.
-HS chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện
 -Xoay các khớp : cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai để khởi động.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
- Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- HS tập tâng cầu bằng đùi.
- HS tập đồng loạt với đội hình vòng tròn
- Tập theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn.
- Một nhóm học snh làm lại động tác mẫu : một người tâng cầu người kia đỡ cầu sau đó đổi vai.
- Tập theo đội hình 2- 4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2-3m.
-Tổ trưởng điều khiển, tập theo đơn vị tổ.
-HS tập hợp theo đội hình chơi.
-1Nhóm HS chơi mẫu- Lớp quan sát.
- Cả lớp chơi.
-HS tập một số động tác thả lỏng
- Đứng tai chỗ hát Vỗ tay nhịp nhàng.