Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2020-2021

TUẦN 12
Ngày soạn: 21/11/ 2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 thỏng 11 năm 2020
Tiết 1: Chào cờ
CHÀO CƠ ĐẦU TUẦN
Tiết 2: Toỏn
NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG (Tr. 66)
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số.
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 a,1 ý; b, 1 ý, bài 3.
- HS năng khiếu làm thờm cỏc bài tập cũn lại. 
II. Phương phỏp và phương tiện dạy học 
- Phương phỏp: Trực quan; Đàm thoại; Thảo luận nhúm; Luyện tập - thực hành.
 - Phương tiện: Bảng phụ cho HS làm bài tập 1. 
III. Tiến trỡnh dạy học
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 5’
 1’
12’
8’
 6’
9’
3’
A. Phần mở đầu
1. Ổn định tổ chức: Lớp hỏt
2. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài tập 4 Nhận xét, chữa bài, 
B. Cỏc hoạt động dạy học: 
1. Khỏm phỏ: Tiết trước các em đã nắm được các đơn vị đo diện tích: dm2, m2 Sang tiết này các em sẽ được biết thêm về cách nhân một số với một tổng.
 2. Kết nối: Tính và so sánh giá trị của biểu thức.
- GV ghi hai biểu thức lên bảng.
 4 ì (3 + 5) và 4 ì 3 + 4 ì 5
- Cho HS tính giá trị của biểu thức, so sánh giá trị của hai biểu thức để rút ra kết luận. (Giáo viên ghi bảng)
- HS đọc quy tắc:
- GV ghi công thức:
a ì (b + c) = a ìb + a ì c
3. Thực hành:
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức rồi viết vào ô trống (theo mẫu).
- GV treo bảng phụ. Hướng dẫn mẫu.
- Yờu cầu HS làm bài vào SGK, 1 HS làm trờn bảng nhúm, treo bảng chữa bài tập.
- Yờu cầu HS giải thớch cỏch tớnh.
Bài 2: a, Tính bằng hai cách:
HS làm bài trờn bảng nhúm.
- Trình bày bài.
- Nhận xét, chữa bài.
+ Em thấy cách nào thuận tiện hơn?
b, Tính bằng hai cách (theo mẫu).
- GV hướng dẫn mẫu.
- HS làm bài trên bảng nhóm.
- Trình bày bài.
- Nhận xét, chữa bài.
+ Em thấy cách nào thuận tiện hơn?
Bài 3: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:
 (3 + 5) ì 4 và 3 ì 4 + 5 ì 4.
- Gọi HS đọc yờu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Báo cáo kết quả.
- Nhận xét, chữa bài.
- Nêu cách nhân một tổng với một số?
C. Kết luận
- Yờu cầu HS nờu lại cỏch tớnh một số nhõn với một tổng.
- GV nhận xột tiết học.
- Cả lớp hỏt.
- 1HS khá đọc, CL theo dõi.
- Nhận xét, chữa bài.
- Lắng nghe.
- Theo dõi GV ghi bảng.
- HS tính miệng: 
4 ì (3 + 5) và 4 ì 3 + 4 ì 5
Ta có: 
 4 ì (3 + 5) = 4 ì 8 
 = 32
4 ì 3 + 4 ì 5 = 12 + 20 
 = 32
Vậy: 4 ì (3 + 5) = 4 ì 3 + 4 ì 5
- 3 HS đọc, cả lớp nhẩm thuộc lòng.
- 3HS đọc, cả lớp nhẩm thầm.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- Quan sỏt GV làm mẫu.
- HS làm bài theo yờu cầu của GV:
a ì (b + c) = 3 ì (4 + 5) = 27
3 ì 4 + 3 ì 5 = 12 + 15 = 27
a ì (b + c) = 6 ì (2 + 3) = 6 ì 5 = 30
6 ì 2 + 6 ì 3 = 12 + 18 = 30
- HS giải thớch cỏch tớnh.
- 2HS đọc yc bài, cả lớp theo dõi SGK.
- Làm bài theo yêu cầu của GV.
- Nhận xét, chữa bài.
a. 36 ì (7 + 3)
+ Cách 1: 
 36 ì (7 + 3) = 36 ì 10
 = 360 
+ Cách 2:
36 ì 3 + 36 ì 7 = 108 + 252 
 = 360
- Em thấy cách 1 thuận tiện hơn.
b. 5 ì 38 + 5 ì 62
+ Cách 1:
 5 ì 38 + 5 ì 62 = 190 + 310 
 = 500
+ Cách 2:
 5 ì (38 + 62) = 5 ì 100 
 = 500
- Em thấy cách 2 thuận tiện hơn.
- 2HS đọc yc bài, cả lớp theo dõi SGK.
- Làm bài theo yêu cầu của GV.
- Nhận xét, chữa bài.
(3 + 5) ì 4 và 3 ì 4 + 5 ì 4.
 (3 + 5) ì 4 = 8 ì 4 
 = 32
 3 ì 4 + 5 ì 4 = 12 + 20 
 = 32
Vậy: (3 + 5) ì 4 = 3 ì 4 + 5 ì 4.
- Khi nhân một tổng với một số, ta có thể nhân từng số hạng của tổng với số đó, rồi cộng kết quả lại với nhau.
- 1 HS nờu.
- Lắng nghe, tuyờn dương bạn.
Tiết 3: Tập đọc
“ VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI
I. Mục tiêu
 - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
 - Hiểu nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu lòng nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng.
 - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 SGK.
II. Phương phỏp và phương tiện dạy học:
 Phương phỏp: Trực quan; Đàm thoại; Thảo luận nhúm; Luyện tập thực hành;
 Phương tiện: Tranh minh họa bài tập đọc; Bảng phụ ghi cõu văn dài khú đọc.
III. Tiến trỡnh dạy học
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 5’
 1’
12’
10’
 8’
 4’
A. Phần mở đầu
1. Ổn định tổ chức: Lớp hỏt.
2. Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ.
- Nêu nội dung bài.
- Nhận xét, đỏnh giỏ.
B. Các hoạt động dạy học
1. Khỏm phỏ: Hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các em về một tấm gương sáng trong kinh doanh. Đó là ông Bạch Thái Bưởi. Làm sao để trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng? Bài học hôm nay sẽ giúp các em điều đó.
2. Kết nối: 
 a. Luyện đọc: 1 HS năng khiếu đọc toàn bài.
+ Bài chia ra làm mấy đoạn?
- Đọc nối tiếp đoạn
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn.
+ Tìm từ ngữ khó đọc.
- HS đọc tiếp nối lần 2.
+ Đọc chú giải cuối bài.
+ Luyện đọc câu văn dài
- Đọc theo cặp.
- GV yêu cầu HS đọc theo cặp.
- 2 cặp HS đọc, CL đọc thầm.
- Đọc toàn bài:
- GV đọc toàn bài thể hiện diễn cảm.
b. Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
+ Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?
- Yêu cầu nêu ý chính đoạn 1.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Trước khi mở công ti vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì?
+ Những chi tiết nào cho thấy anh là người rất có chí?
- Yờu cầu nêu ý chính đoạn 2.
- HS đọc đoạn 3.
+ Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải vào thời điểm nào?
+ Trong cuộc cạnh tranh, Bạch Thái Bưởi đã thắng như thế nào?
- Yêu cầu nêu ý chính đoạn 3.
- HS đọc đoạn 4.
+ Em hiểu thế nào là “Một bậc anh hùng kinh” kinh tế? (Dành cho HS năng khiếu, Dương Thư, Mai Thư, Hoa)
+ Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công?
- Yêu cầu nêu ý chính đoạn 4.
-Yêu cầu nêu nội dung bài?
3.Thực hành: H/ dẫn hs đọc diễn cảm.
- HS đọc nối tiếp toàn bài.
- Các em thấy thích nhất đoạn nào?
- GV đọc mẫu đoạn 1, 2 
- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm.
+ Tìm chỗ nhấn giọng.
+ Tìm chỗ ngắt nghỉ
- HS đọc theo cặp.
- Yêu cầu HS thi đọc cá nhân.
- HS - GV nhận xét.
C. Kết luận
Bài đọc ca ngợi ai và ca ngợi điều gỡ?
- GV nhận xét tiết học. 
- Cả lớp hỏt.
- HS lên bảng đọc.
- Nêu nội dung bài.
- Nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe, ghi vào vở.
- Lắng nghe, theo dõi SGK.
-Bài chia làm 4 đoạn
 Đoạn 1: Từ đầu đến cho ăn học.
Đoạn 2: Tiếp đến không nản chí.
 Đoạn 3: Tiếp đến Trưng Nhị.
Đoạn 4: Còn lại	
- 4 hs đọc nối tiếp lần 1
+ Luyện đọc từ ngữ: Quẩy gánh, hãng buôn, doanh, diễn thuyết
- 4 hs đọc nối tiếp lần 2
+ 1 hs đọc mục chú giải
+ Luyện đọc câu văn dài: Bạch Thái Bưởi/ mở công ti vận tải đường thuỷ/ vào lúc những con tàu của người Hoa/ đã độc chiếm các đướng sông miền Bắc.
- Đọc bài theo cặp.
- Lắng nghe GV đọc.
- 1HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm
+ Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Sau được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch, được ăn học.
- Hoàn cảnh xuất thân của Bạch Thái Bưởi.
- HS đọc theo yêu cầu của GV.
+ Đầu tiên, anh làm thư kí cho một hãng buôn. Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiẹu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ
+ Những chi tiết: Có lúc mất trắng tay, không còn gì nhưng anh không nản chí.
- Công việc của Bạch Thái Bưởi trước khi mở công ti vận tải đường thuỷ.
- HS đọc theo yêu cầu của GV
+ Vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc.
+ Ông đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc: cho người đến các bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với khẩu hiệu 
“ Người ta phải đi tàu ta ”. Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông
- Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh.
- HS đọc theo yêu cầu của GV
+ Là bậc anh hùng trên thương trường.
+ Là người lập nên thành tích phi thường trong kinh doanh.
+ Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nản lòng, biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc.
- Bạch Thái Bưởi giành thắng lợi to lớn trong kinh doanh.
- Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu lòng nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài.
- Đoạn 1, 2 
- Lắng nghe GV hướng dẫn.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm cá nhân.
- Nhận xét, bình chọn HS đọc hay.
- HS nờu.
- Lắng nghe. Tuyờn dương bạn.
CHIỀU
Tiết 1: Chớnh tả (Nghe - viết)
NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC
I. Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng bài tập 2b.
GDQPAN: Ca ngợi tinh thần vượt mọi khú khăn, gian khổ, hi sinh để hoàn thành nhiệm vụ của cỏc chỳ bộ đội và cụng an.
II . Phương phỏp và phương tiện dạy học
- Phương phỏp: Trực quan; Đàm thoại; Thảo luận nhúm; Luyện tập thực hành.
- Phương tiện: Bài tập 2b viết trờn bảng nhúm.
III. Tiến trỡnh dạy học
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 4’
 1’
24’
8’
 3’
A. Phần mở đầu
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lờn bảng viết từ khú, cả lớp viết nhỏp.
- Nhận xột
B. Cỏc hoạt động dạy học
1. Khám phá: Lê Duy ứng là một chiến sĩ dũng cảm. Trong trận chiến đấu giải phóng Sài Gòn cuối tháng 4 năm 1975, Lê Duy ứng bị thương nặng. Anh đã quệt máu từ đôi mắt bị thương vẽ một bức chân dung Bác Hồ. Hôm nay, các em sẽ được gặp lại anh Lê Duy ứng qua bài chính tả Nghe - viết: Người chiến sĩ giàu nghị lực.
2. Kết nối: Hướng dẫn hs nghe - viết:
- GV đọc đoạn viết. 
- Trao đổi về nội dung đoạn viết
- Nêu nội dung đoạn viết.
GDQPAN:Trả qua hai cuộc khỏng chiến trường kỡ biết bao chiến sĩ đó quờn thõn mỡnh cứ nước nhưng vượt mọi khú khăn, gian khổ, hi sinh để hoàn thành nhiệm vụ của cỏc chỳ bộ đội và cụng an.
- Hướng dẫn hs viết từ khó
- GV yờu cầu HS nờu cỏc từ khú đọc và dễ lẫn.
- Chữa lỗi cho từng HS.
- Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn viết gồm mấy câu?
- Cách trình bày như thế nào?
- Những chữ nào phải viết hoa?
- HS viết bài:
- GV đọc cho hs viết bài.
- Soỏt lỗi
-Nhận xột một số bài.
- Nhận xét chung.
3.Thực hành: H/ dẫn hs làm bài tập:
Bài 2b: Điền vào chỗ trống tiêng có vần ươn hay ương?
- Gọi HS đọc yờu cầu.
- Chia lớp làm 3 nhúm.
- Thực hiện theo yờu cầu bài tập.
- HS - GV nhận xét.
C. Kết luận
- GV nhận xét tiết học, khen một số HS cú ý thức học tập tốt.
- HĐTQ thực hiện 
- 2 HS lờn bảng viết, cả lớp viết nhỏp.
- Nhận xét, chữa lỗi.
- Lắng nghe, ghi vào vở.
- Lắng nghe, theo dõi SGK.
- Lê Duy ứng bị thương nặng. Anh đã quệt máu từ đôi mắt bị thương vẽ một bức chân dung Bác Hồ
-Nghe và ghi nhớ
-HS viết từ khú
- HS chữa lỗi.
- 4 câu.
- Khi viết lùi vào một ô li.
- Viết hoa những chữ đầu câu, tên riêng.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
- Nộp vở theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, sửa lỗ ... ỉ mức độ của đặc điểm, tớnh chất.
đậm, lắm, rất, lắm, ngà, ngọc, ngà ngọc, hơn, hơn, hơn.
- Nhận xột, chữa bài.
- Đọc lại đoạn văn
- 1 HS đọc yờu cầu.
- HS trao đổi tỡm cõu trả lời.
+ Đỏ: 
Cỏch 1: Tạo thành từ ghộp, từ lỏy: Đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chót, đỏ choột,
đỏ chon chút, đỏ tớm, đỏ sẫm, đỏ tớa, đỏ thẫm,...
cỏch 2: thờm cỏc từ rất, quỏ, lắm vào trước hoặc sau từ đỏ: Rất đỏ, đỏ lắm, đỏ quá, 
Cỏch 3: tạo ra phộp so sỏnh: Đỏ hơn, đỏ nhất, đỏ như son, đỏ hơn son.
+ Cao: Cao cao, cao vút, cao vợi, 
- Rất cao, cao quá, cao lắm,
 - Cao hơn, cao nhất, cao như núi, 
+ Vui: Vui vui, vui vẻ, ...
 -Rất vui, vui lắm, vui quá, 
 - Vui hơn, vui nhất, vui như Tết,
- 2 HS đọc yc bài, 
- HS đặt cõu.
- 1 số HS đọc câu văn.
- Nhận xét, chữa bài.
+ Quả ớt đỏ chót.
+ Bầu trời cao vợi.
+ Em rất vui sướng khi được ỏo mới
- Lắng nghe tuyờn dương bạn.
Tiết 3: Khoa học
 NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG
I. Mục tiờu: 
Sau bài học HS cú khả năng :
 - Nờu VD chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người, động vật và thực vật.
 - Nờu được dẫn chứng về vai trũ của nước trong sản xuỏt nụng nghiệp, cụng nghiệp và vui chơi giải trớ.
II. Phương phỏp, phương tiện dạy học
 - Phương phỏp: Quan sỏt, thảo luận nhúm
 - Phương tiện: - Hỡnh vẽ trang 50, 51 SGK - Giấy Ao, băng keo, bỳt dạ
 -HS và GV sưu tầm tranh.ảnh, tư liệu về vai trũ của nước.
III. Tiến trỡnh dạy học
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
4’
1’
25’
4’
A. Mở đõu
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
+ Mõy được hỡnh thành như thế nào?
+ Nước mưa từ đõu ra?
- Nhận xột
B. Hoạt động dạy học
1. Khỏm phỏ: GV nờu mục đớch yờu cầu của bài học – ghi đầu bài
2. Thực hành
a. HĐ1: Tỡm hiểu vai trũ của nước đối với sự sống của con người, động vật, thực vật.
- GV yờu cầu HS nộp cỏc tư liệu, tranh ảnh đó sưu tầm
- Chia lớp thành 3 nhúm:
+ Nhúm 1: Vai trũ của nước đối với cơ thể người
+ Nhúm 2: Vai trũ của nước đối với động vật
+ Nhúm 3: Vai trũ của nước đối với thực vật.
- Trỡnh bày kết quả thảo luận
-Kết luận: Nước chiếm phần lớn cơ thể người, ĐV, TV.
- Nước giỳp cơ thể hấp thụ chất dinh dưỡng; thải ra cỏc chất thừa, chất độc hại.
- Nước cũn là mụi trường sống của nhiều động vật, thực vật.
 b. HĐ2: Tỡm hiểu vai trũ của nước trong sản xuất nụng nghiệp, cụng nghiệp và vui chơi giải trớ.
- Con người cũn sử dụng nước vào những việc gỡ khỏc?
- Bỏo cỏo kết quả kết hợp chỉ tranh minh hoạ.
- GV cựng hs nhận xột bổ sung
- Kết luận : + Ngành cụng nghiệp:
+ Ngành trồng trọt:
+ Vui chơi, giải trớ:
- Rỳt ra kết luận sgk
C. Kết luận
- Điều gỡ sẽ xảy ra nếu con người sống thiếu nước? 
- Động vật, thực vật thiếu nước sẽ ra sao?
 - Nhận xột giờ học. Chuẩn bị bài sau
- Hỏt
- HS trả lời 
- Đọc Sgk
- Quan sỏt tranh ảnh
- Cỏc nhúm HS làm việc theo nhiệm vụ đó giao
- Đại diện nhúm trỡnh bày
- Đọc nối tiếp.
- Đọc thầm Sgk
- Thảo luận nhúm 2
- HS đưa ra ý kiến 
- Bỏo cỏo
- HS nờu
- Trả lời
Tiết 4: Kĩ Thuật
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MẫP
VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (tiết 3)
I. Mục tiờu: 
- Biết cỏch khõu viền đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột thưa.
- Khõu viền được đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột thưa. Cỏc mũi khõu tương đối đều nhau. Đường khõu ớt bị dỳm.
Với học sinh khộo tay:
- Khõu viền được đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột thưa. Cỏc mũi khõu tương đối đều nhau, Đường khõu ớt bị dỳm.
II. Phương phỏp, phương tiện dạy học:
Phương phỏp: Thực hành
Phương tiện: Mẫu đường gấp mộp vải được khõu viền bằng cỏc mũi khõu đột (quần, ỏo, tỳi xỏch, bao gối...). Một mảnh vải trắng hoặc màu cú kớch thước 20cm x 30cm. Len hoặc sợi khỏc với màu vải. Kim khõu len, kộo cắt vải, bỳt chỡ, thước.
III. Tiến trỡnh dạy học 
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
5’
2’
20’
7’
3’
A.Mở đầu
- Ổn định tổ chức: 
- Kiểm tra bài cũ: Nờu thao tỏc kĩ thuật.
B. Cỏc hoạt dạy học
1. Khỏm phỏ: Bài học hụm nay sẽ giỳp cỏc em củng cố cỏch khõu đường viền mếp vải bằng mũi khõu đột thưa.
2. Thực hành
Hoạt động 1: HS thực hành khõu viền đường gấp mộp vải.
- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện thao tỏc gấp mộp vải.
- GV nhận xột, củng cố cỏc bước:
+ Bước 1: Gấp mộp vải.
+ Bước 2: Khõu viền đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột.
- Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của HS và nờu yờu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm.
- Quy định thời gian hoàn thành sản phẩm 20 phỳt 
- GV quan sỏt, uốn nắn thao tỏc chưa đỳng hoặc chỉ dẫn cho HS cũn lỳng tỳng.
 Hoạt động 2: Trương bày sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- Cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ.
+ Gấp được mảnh vải phẳng, đỳng kĩ thuật.
+ Khõu viền bằng mũi khõu đột.
+ Mũi khõu tương đồi đều, phẳng.
+ Hoàn thành sản phẩm đỳng thời hạn.
- GV nhận xột.
C. Kết luận
- Nhận xột tiết học.
- Hỏt
 - HS lờn trỡnh bài 
- 2 em nhắc lại cả lớp lắng nghe 
- HS để lờn bàn dụng cụ vật liệu thực hành để GV kiểm tra. 
- HS thực hành gấp mộp vải và khõu viền đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột.
- HS trưng bày cỏc sản phẩm của mỡnh.
- HS tự đỏnh giỏ sản phẩm.
-Nghe và ghi nhớ
 Ngày soạn: 25/11/2020
 Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 27 thỏng 11 năm 2020
Tiết 2: Toỏn
LUYỆN TẬP (Tr. 69)
I. Mục tiêu
- Thực hiện được nhõn với số cú 2 chữ số.
- Vận dụng được vào giải bài toỏn cú phộp nhõn với số cú hai chữ số.
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1, 2), Bài 3.
- HS năng khiếu làm thờm cỏc bài tập cũn lại. 
II. Phương phỏp và phương tiện dạy học 
- PP: Trực quan; Đàm thoại; Thảo luận nhúm; Luyện tập - thực hành.
 - Phương tiện: Bảng nhúm cho HS làm bài tập 2. 
III. Tiến trỡnh dạy học
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 5’
 1’
10’
10’
10’
 3’
A. Phần mở đầu
 1. ổn định tổ chức: Lớp hỏt
 2. Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS lờn bảng làm bài tập 2.
- GV nhận xột, chữa bài. 
B. Các hoạt động dạy học: 
1. Khám phá: Giờ hôm nay chúng ta củng cố về thực hiện được nhõn với số cú 2 chữ số.Vận dụng được vào giải bài toỏn cú phộp nhõn với số cú hai chữ số.
2. Thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Gọi HS đọc yờu cầu.
- Yờu cầu HS làm bài trờn bảng con, 1HSYK làm bài trờn bảng lớp, GV giỳp đỡ HS.
- GV nhận xột, sửa sai cho từng HS. Nờu lại cỏch nhõn với số cú 2 chữ số. 
Bài 2: Viết giỏ trị thớch hợp vào ụ trống.
- Treo bảng phụ.
- Gọi 1 HSKG giải thớch.
- Yờu cầu HS làm bài tập theo nhúm 4, mỗi HS làm một ý. 1 nhúm làm bài trờn bảng phụ. Chữa bài tập. Yờu cầu HS nờu cỏch tớnh.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Bài toỏn
- GV gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV yờu cầu HS tự làm bài, GV hướng dẫn cho HS yếu kộm.
- Nhận xét chung, chữa bài.
- Nhận xột bài bạn.
C. Kết luận
- GV nhận xét tiết học, khen một số HS cú ý thức học tập tốt.
- Lớp hỏt
- 2 HS chữa bài tập 2.
Với a = 13 
thỡ 45 ì a = 45 ì 13 = 585
 Với a = 26 
thỡ 45 ì a = 45 ì 26 = 1170
- Lắng nghe, ghi vào vở.
- 1HS đọc yờu cầu.
- HS làm bài trờn bảng con, 3 HS làm trờn bảng lớp.
a, 17 ì 86 b, 428 ì 39 
 c, 2057 x 23
 17 428 2057
 86 39 23
 102 3852 6171
136 1284 4114
1462 16692 47311
- HS nêu.
- Quan sỏt.
- 1 HS giải thớch.
- HS làm việc theo yờu cầu.
M
3
30
m ì 78
3 ì 78 = 234
30 ì 78 = 2340
- 1HS đọc đề bài, túm tắt đề bài. 
- Làm bài theo hướng dẫn của GV.
- Nộp bài theo yêu cầu.
Bài giải
Trong 1 giờ tim người đó đập số lần là:
75 ì 60 = 4500 (lần)
Trong 24 giờ tim người đó đập số lần là:
4500 ì 24 = 108000 (lần)
 Đáp số: 108000 lần
- Lắng nghe, tuyờn dương bạn.
Nghe và gh
i nhớ.
Tiết 3: Tập làm văn
KỂ CHUYỆN
(Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu
- Viết được một bài văn kể chuyện đúng yêu cầu của đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện (Mở bài, diễn biến, kết thúc).
- Diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu).
II. Phương phỏp, phương tiện dạy học
Phương phỏp đàm thoại
Giấy kiểm tra, bỳt.
III. Tiến trỡnh dạy học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 5’
 1’
10’
20’
 3’
A. Phần mở đầu 
1. ổn định tổ chức: Lớp hỏt
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Giờ hôm nay chúng ta thực hành viết một bài văn kể chuyện đúng yêu cầu của đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện (Mở bài, diễn biến, kết thúc).
2. Kết nối
a. Phần nhận xét:
- GV chép đề bài lên bảng.
- Gạch chân dưới các từ quan trọng.
- Thể loại: Kể chuyện.
- Câu chuyện được nghe, được đọc: Người có tấm lòng nhân hậu.
3. Thực hành.
- HS thực hành làm bài.
- GV quan sát, động viên hs hoàn chỉnh bài văn.
- Thu bài.
- Nhận xét chung:
C. Kết luận
- GV nhận xét tiết học, khen một số HS cú ý thức học tập tốt.
- Cả lớp hỏt.
- Lấy vở tập làm văn.
- Lắng nghe.
- Theo dõi Gv hướng dẫn.
1. Kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tấm lòng nhân hậu.
2. Kể lại câu chuyện nỗi dằn vặt của An-đrây-ca bằng lời của cậu bé An-đrây-ca
3. Kể lại câu chuyện “ Vua tàu thuỷ ” Bạch Thái Bưởi bằng lời của một chủ tàu người Pháp hoặc người Hoa.
- HS thực hành làm bài.
- HS viết bài xong, thu bài theo yêu cầu của giáo viên.
- Lắng nghe. Tuyờn dương bạn.
 Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: 
NHẬN XẫT ƯU
KHUYẾT ĐIỂM TRONG TUẦN
I. Học sinh
- Tổ trưởng nhận xột chung tỡnh hỡnh học tập của tổ
- Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xột chung trong tuần học vừa qua.
II. Giỏo viờn tổng hợp nhận xét chung:
1. Ưu Điểm:
a. Đạo đức:
	- Đa số cỏc em ngoan lễ phộp với thầy cụ giỏo, đoàn kết với bạn bố, gương mẫu với em nhỏ.
	-Tham gia đầy đủ cỏc hoạt động tập thể.	
- Cỏc em tớch cực tham gia cỏc hạt động tập thể, vui chơi, mỳa hỏt, thể dục giữa giờ.
b. Học tập
	- Đầy đủ đồ dựng học tập.
	- Đa số cỏc em cú ý thức tốt trong học tập, học bài và làm bài trước khi tới lớp, trong lớp chỳ ý nghe giảng, hăng hỏi phỏt biểu xõy dựng bài.
	- Tổng kết thi đua thành tớch học tập tốt chao mừng ngày Nhà giỏo Việt Nam 20/11 
	-Tổ chức bỡnh chọn HS xuất sắc, tổ xuất sắc.
	 - Khen cỏc em thực hiện tốt và cú thành tớch học tập tốt trong đợt thi đua: Ly, Diệu, Mai, Dương, Nam.
c. Thể dục vệ sinh:
- Các em đã thực hiện tốt các nề nếp thể dục giữa giờ. 
- Vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
III. Kế hoạch tuần 13
	- Phỏt huy những ưu điểm trong tuần đó đạt được.
- Duy trỡ thực hiện cỏc nề nếp, nội quy lớp, trường.
- Tuyờn dương, khen ngợi, uốn nắn kịp thời cỏc em cũn vi phạm nội quy.
- Phỏt động thi đua: Giữ sỏch vở sạch sẽ và viết chữ đẹp
-Phối hợp với cỏc thầy cụ bộ mụn cựng giỏo dục cỏc em.