Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 23 - Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn

Tuần 23 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc Hoa học trò
I.Mục tiêu: 
- Đọc rành mạch trôi chảy. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỷ niệm và niềm vui của tuổi học trò. (Trả lời được các CH trong SGK).
II.Đồ dùng dạy học-Tranh minh họa SGK .Bảng phụ - GTB.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra 
-Nhận xột và cho điểm HS.
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài (tranh)
2.Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài
a)Luyện đọc
-GV chia đoạn .
-GV đọc mẫu. 
b)Tỡm hiểu bài
-Tỡm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều.
+Trong đoạn văn trờn tỏc giả đó sử dụng biện phỏp nghệ thuật gỡ để miờu tả số lượng hoa phượng ? Dựng như vậy cú gỡ hay ?
 ý 1.
- Câu hỏi 1 SGK?
- Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trũ cảm giỏc gỡ ? Vỡ sao ?
- Câu hỏi 2 SGK?
- Ở đoạn 2 tỏc giả đó dựng những giỏc quan nào để nhận vẻ đẹp của lỏ phượng?
- Câu hỏi 3 SGK?
 ý 2.
c)Đọc diễn cảm
-Treo bảng phụ cú đoạn hướng dẫn luyện đọc 
+GV đọc mẫu.
-GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn trờn.
-GV nhận xột và cho điểm HS.
* Nội dung
3.Củng cố, dặn dò -Nhận xột tiết học.
- CB Bài sau. 
-2 hs lờn đọc bài Chợ tết..
- 1 HS khá đọc
- HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn
L1: rút từ khó: là, loạt,, xũe ra, lỏ lại càng xanh, nỗi niềm, xũe ra, lỳc nào, chúi lúi 
L2: giải nghĩa từ: phượng, phần tử, vụ tõm, tin thấm
- Luyện đọc theo nhóm đôi
-... cả một loạt, cả một vựng, cả một gốc trời đỏ rực,...muụn ngàn ... đậu khớt nhau.
- Biện phỏp so sỏnh để miờu tả số lượng hoa phượng. SS hoa phượng ... con bướm thắm ...cảm nhận hoa phượng nở rất nhều, rất đẹp.
+ Cảm nhận được số lượng hoa phượng rất lớn.
-... vỡ phượng là loài cõy rất gần gũi quen thuộc với tuổi học trũ.... nở vào mựa hố, mựa thi của tuổi học trũ. ...
-... cảm giỏc vừa buồn lại vừa vui. Buồn vỡ ... kết thỳc năm học... Vui vỡ ... được nghỉ hố...
-...màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lờn như tết đến nhà nhà dỏn cõu đối đỏ.
-Tỏc giả đó dựng thị giỏc, vị giỏc, xỳc giỏc để cảm nhận vẻ đẹp của lỏ phượng.
- Bỡnh minh,... tươi dịu.Dần dần, số hoa tăng, màu cũng đậm dần...màu phượng rực lờn.
+Vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng.
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.
 -Lắng nghe.
+2 HS ngồi cựng bàn luyện đọc.
-3 đến 5 HS thi đọc, HS cả lớp theo dừi và bỡnh chọn bạn đọc hay nhất.
* Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với nhữnh kỷ niệm và niềm vui của tuổi học trò
Tiết 2: Toán Luyện tập chung
I.Mục tiêu Giỳp HS:
- Biết so sánh hai phân số.
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5, 9 trong một số trường hợp đơn giản
II.Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra 
-Nhận xột và cho điểm HS.
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài .
2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
-GV yờu cầu HS tự làm bài, nhắc cỏc em chỉ ghi kết quả vào vở bài tập.
-GV yờu cầu HS giải thớch cỏch điền dấu của mỡnh .
Bài 2
- GV cú thể yờu cầu HS nhắc lại thế nào là phõn số lớn hơn 1, phõn số bộ hơn 1.
Bài 3 (HS khá giỏi)
-Viết cỏc phõn số theo thứ tự từ bộ đến lớn .
-2 HS lờn bảng làm BT 5 HS .
-HS lắng nghe.
-2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm vở .
Kết quả:
.
- HS đọc đề bài và tự làm bài.
- Kết quả : a) b)
-HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a, . b) . 
Bài 4(HS khá giỏi)
-GV yờu cầu HS làm bài.
-GV chữa bài HS trờn bảng, sau đú nhận xột và cho điểm HS.
Bài 1 a,c (cuối t 123)
3.Củng cố, dặn dò: GV tổng kết giờ học,
-2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở 
Kết quả a) 
b) hoặc 
- HS tự làm vào vở.
dặn dũ HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: Chính tả: Chợ tết
I. Mục tiêu
- Nhớ, viết đỳng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài; Trình bày đúng đoạn thơ trích.
-Làm đúng BT chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn..
II. Đồ dùng dạy học -Giấy khổ to – BT .
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra .
-Nhận xột bài viết của HS .
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn viết chớnh tả
a)Trao đổi về nội dung đoạn thơ
-Yờu cầu HS đọc đoạn thơ.
-Hỏi: +Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh đẹp như thế nào ?
+Mỗi người đi chợ tết với những tõm trạng và dỏng vẻ ra sao ?
b)Hướng dẫn viết từ khú
c)Viết chớnh tả
d)Soỏt lỗi, chấm bài
3.Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả
-Gọi HS đọc yờu cầu bài tập.
-Yờu cầu HS tự làm bài.
-Yờu cầu HS đọc lại mẫu chuyện, trao đổi và trả lời cõu hỏi: Truyện đỏng cười ở điểm nào ?
-GV kết luận: 
C. Tổng kết dặn dò -Nhận xột tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS viết cỏc từ: núng nực, lúng ngúng, no nờ, lo lắng, răng nanh, lanh lảnh
-Lắng nghe
-3 đến 5 HS học thuộc lũng đoạn thơ.
+...khung cảnh: mõy trắng đỏ dần theo ỏnh nắng mặt trời trờn đỉnh nỳi, sương chưa tan.
+...rất vui, phấn khởi: thằng cu ỏo đỏ chạy lon xon,... gỏnh lợn chạy đi đầu.
-HS viết b/c: sương hồng lam, ụm ấp, nhà giành, viền, nếp, lon xon, khom, yếm thắm, nộp đầu, ngộ nghĩnh 
-Nhớ - viết chớnh tả.
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
-2 HS làm trờn bảng, HS dưới lớp làm vở.
-Đỏp ỏn: Họa sĩ - nước Đức - sung sướng - khụng hiểu sao, bức tranh.
-2 HS đọc thành tiếng.
- ... Người họa sĩ trẻ ngõy thơ khụng hiểu rằng Men-xen là một họa sĩ nổi tiếng, ...
Tiết 4: Đạo đức Giữ gìn các công trình công cộng
I. Mục tiêu: 
- Biết được vì sao phảI bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng.
- Nêu được một số việc cần làm để bảo vẹ các cônng trình công cộng.
- Có ý thức bảo vệ các công trình công cộng ở địa phương .
II. Đồ dùng dạy học
Nội dung một số cõu chuyện về tấm gương giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng.
III.Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Xử lí tình huống
- Gv nờu tỡnh huống SGK.
- Yờu cầu thảo luận nhóm, đúng vai xử lớ tỡnh huống.
- Kết luận: 
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
- Yờu cầu thảo luận cặp đụi, bày tỏ ý kiến về cỏc hành vi
- Nhận xột cỏc cõu trả lời của HS.
- Kết luận: 
Hoạt động 3 Liên hệ thực tế
- Yờu cầu thảo luận theo cõu hỏi sau:
1. Hóy kể tờn 3 cụng trỡnh cụng cộng mà nhúm em biết.
2. Em hóy đề ra một số hoạt động, việc làm bảo vệ, giữ gỡn cụng trỡnh cụng cộng đú.
- Kết luận: SGK
Hoạt động 4 Tổng kết dặn dò: CBBS
- Tiến hành thảo luận nhúm. Đại diện lần lượt cỏc nhúm lờn trỡnh bày kết quả. 
-... em sẽ khụng đồng tỡnh với lời rủ của bạn Tuấn. ... Viết, vẽ lờn tướng sẽ làm bẩn tường...
- 1 HS nhắc lại.
- Tiến hành thảo luận. Đại diện cỏc cặp đụi trỡnh bày kết quả.
1. Nam, Hựng làm như vậy là sai. ...
2. Việc làm đú của mọi người là đỳng. 
3. Việc làm này của 2 bạn là sai. 
4. Việc làm này là đỳng. 
5. Việc làm của cỏc bạn HS lớp 4E là đỳng. 
- HS dưới lớp nhận xột, bổ sung.
- 1 HS nhắc lại.
- Tiến hành thảo luận nhúm 4. Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
+ HS trả lời:
- 1 – 2 HS nhắc lại ý chớnh.
 Chiều thứ hai, ngày 1 tháng 2 năm 2010
Luyện Tiếng việt Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối
I-Mục tiêu:
- Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn mẫu; Viết được đoạn văn ngắn tả lá (thân, gốc) một cây em thích.
II-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A-Kiểm tra:
Đọc kết quả quan sát một cái cây em thích trong khu vực trường.
B- HD luyện tập:
Bài 1. Viết một đoạn văn tả lá, thân hay gốc của một cây mà em yêu thích.
Nhận xét về cách tả lá, thân và gốc cây.
Bài 2: Em hãy tả một cây ăn quả mà em thích.
C- Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. CBBS.
- HS nêu- Lớp nhận xét, bổ sung.
- 2HS đọc yêu cầu và các gợi ý.
- HS viết vào vở.
- 1 số em đọc bài viết của mình.
- HS tìm hiểu đề bài, lập dàn ý. Một số em đọc dàn ý trước lớp.
- Hoàn chỉnh bài viết của mình. Một số em đọc bài làm hoàn chỉnh. Cả lớp nhận xét. 
 Thứ ba, ngày 2 tháng 2 năm 2010
Tiết 1: Luyện đọc: Hoa học trò
I.Mục tiêu: 
- Đọc rành mạch trôi chảy. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỷ niệm và niềm vui của tuổi học trò. 
II. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra 
-Nhận xột và cho điểm HS.
B. Luyện đọc
-GV đọc mẫu. 
* Củng cố nội dung
- Câu hỏi 1 SGK?
- Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trũ cảm giỏc gỡ ? Vỡ sao ?
- Câu hỏi 2 SGK?
- Ở đoạn 2 tỏc giả đó dựng những giỏc quan nào để nhận vẻ đẹp của lỏ phượng?
- Câu hỏi 3 SGK?
.
Đọc diễn cảm
-Treo bảng phụ cú đoạn hướng dẫn luyện đọc 
+GV đọc mẫu.
-GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn trờn.
-GV nhận xột và cho điểm HS.
* Nội dung
C.Củng cố, dặn dò -Nhận xột tiết học.
-2 hs lờn đọc bài Chợ tết..
- 1 HS khá đọc
- HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn
- Luyện đọc theo nhóm đôi
-... vỡ phượng là loài cõy rất gần gũi quen thuộc với tuổi học trũ.... nở vào mựa hố, mựa thi của tuổi học trũ. ...
-... cảm giỏc vừa buồn lại vừa vui. Buồn vỡ ... kết thỳc năm học... Vui vỡ ... được nghỉ hố...
-...màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lờn như tết đến nhà nhà dỏn cõu đối đỏ.
-Tỏc giả đó dựng thị giỏc, vị giỏc, xỳc giỏc để cảm nhận vẻ đẹp của lỏ phượng.
- Bỡnh minh,... tươi dịu.Dần dần, số hoa tăng, màu cũng đậm dần...màu phượng rực lờn.
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.
-Lắng nghe.
+2 HS ngồi cựng bàn luyện đọc.
-3 đến 5 HS thi đọc, HS cả lớp theo dừi và bỡnh chọn bạn đọc hay nhất.
* Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với nhữnh kỷ niệm và niềm vui của tuổi học trò
Tiết 2: Toán Luyện tập chung
I. Mục tiêu Giỳp HS:
- Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số.
II. Đồ dùng dạy học -Hỡnh vẽ bài tập 5 SGK.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra 
-GV nhận xột và cho điểm.
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài .
2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 Điền số vào ô trống
-GV yờu cầu HS làm bài.
-GV nhận xột bài làm của HS.
Bài 2
-GV yờu cầu HS đọc đề bài trước lớp, sau đú tự làm bài.
-GV nhận xột và cho điểm HS.
Bài 3
-GV gọi HS đọc đề bài, sau đú hỏi: Muốn biết trong cỏc phõn số đó cho phõn số nào bằng phõn số ta làm như thế nào ?
-GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4
-GV yờu cầu HS đọc đề bài, sau đú tự làm bài.
-1 HS lờn bảng làm BT 4.
-HS lắng nghe.
-HS đọc bài làm của mỡnh để trả lời :
a, Điền cỏc số 2, 4, 6, 8. b, Điền số 0 .
+Số 750 chia hết cho 3.
c, Điền 6.
+Số 756 chia hết cho 2, chia hết cho 3 .
-HS làm bài vào vở bài tập.
+Tổng số HS của 2 lớp đú là ... ấn đề GV nờu.
+HS thực hịờn.
-Cả hai bạn đó lấy đi 5 phần bằng nhau.
-Hai bạn đó lấy đi băng giấy.
-Chỳng ta cần quy đồng mẫu số hai phõn số này sau đú mới thực hiện tớnh cộng.
-1 HS lờn bảng thực hiện quy đồng và cộng 2 phõn số trờn, cỏc HS khỏc làm vào giấy nhỏp.
-Hai cỏch đều cho kết quả là băng giấy.
-2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
a) *Quy đồng hai phõn số ta cú:
 *Vậy .
-2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-1 HS đọc trước lớp.
 Bài giải
Sau 2 giờ ụ tụ đi được là :
 (quóng đường)
 Đỏp số : quóng đường
Tiết 2: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Cái đẹp
I-Mục tiêu 
- Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1); nêu được một số trường hợp có sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm được một vài từ nngữ tả mức độ cao của cái đẹp(BT3); Đặt câu với 1 từ tả mức độ cao của cái đẹp (BT4).
II- Đồ dụng dạy học: -Giấy khổ to, bút dạ - BT 1
III-Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A-Kiểm tra 
-GV nhận xột và cho điểm HS.
B-Bài mới 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1
-Yờu cầu HS trao đổi thảo luận và tự làm bài.
-Gọi HS nhận xột bài bạn làm trờn bảng.
-Nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
-1 HS đứng tại chỗ trả lời: Dấu gạch ngang dựng để làm gỡ?
-1 HS đọc yờu cầu và nội dung bài.
-HS ngồi cựng bàn trao đổi, thảo luận.1 HS làm trờn bảng phụ, HS dưới lớp dựng bỳt chỡ nối từng ụ bờn trỏi với cỏc ụ bờn phải cho phự hợp.
Phẩm chất quý hơn vẻ đẹp bờn ngoài
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Người thanh tiếng núi cũng thanh
Chuụng kờu khẽ đỏnh bờn thành cũng kờu.
Hỡnh thức thường thống nhất với nội dung
Cỏi nết đỏnh chết cỏi đẹp
Trụng mặt mà bắt hỡnh dong
Con lợn cú bộo thỡ lũng mới ngon.
Bài 2
-Gọi HS đọc yờu cầu bài tập.
-Yờu cầu HS suy nghĩ về cỏc trường hợp sử dụng cỏc cõu tục ngữ núi trờn.
-Gọi HS tiếp nối nhau trỡnh bày ý kiến của mỡnh. GV chỳ ý sửa lỗi dựng từ, đặt cõu cho từng HS.
-Nhận xột, cho điểm những HS núi tốt.
Bài 3
-Yờu cầu HS hoạt động theo nhúm.
-Gọi 1 nhúm dỏn phiếu lờn bảng yờu cầu đại diện nhúm đọc cỏc từ của nhúm mỡnh và cỏc nhúm khỏc bổ sung những từ mà nhúm bạn chưa cú.
-Nhận xột, kết luận cỏc từ đỳng
Bài 4
-Yờu cầu HS tiếp nhau đặt cõu vơi mỗi từ vừa tỡm được ở bài tập 3. GV chỳ ý sửa lỗi ngữ phỏp, dựng từ cho từng HS.
-Yờu cầu HS viết cỏc cõu văn vào vở
C- Củng cố - dặn dò: GV tổng kết giờ học, dặn dũ HS chuẩn bị bài sau.
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
-2 HS ngồi cựng bàn trao đổi, thảo luận, nhận xột, bổ sung ý kiến cho nhau.
-3 đến 5 HS trỡnh bày trước lớp
-1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm theo yờu cầu của bài.
- 4 HS tạo thành một nhúm cựng trao đổi, thảo luận, tỡm từ ra phiếu.
-Cựng thụng bỏo cỏc từ tỡm được trước lớp.
-HS làm bài vào vở: tuyệt vời, tuyệt dịu, tuyệt kế, giai nhõn, tuyệt trần, mờ hồn, linh hồn, mờ li, vụ cựng, khụng tả xiết, khụng bỳt văn nào tả nổi, nghiờng nước nghiờng thành, như tiờn , khụng tưởng tượng nổi
-Tiếp nối nhau đọc cõu của mỡnh trước lớp. 
- Mỗi HS viết 2 cõu văn vào vở.
Tiết 3: Luyện Tiếng việt Dấu gạch ngang
I. Mục tiêu
- Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (ND ghi nhớ).
- Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu ghạch ngang trong bài văn; Viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra .
-Nhận xột và cho điểm.
B. Luyện tập
Bài 1
-Yờu cầu HS tự làm bài.
Cõu cú dấu gạch ngang
Pa-xcan thấy bố mỡnh - một viờn chức Sở Tài chớnh - vẫn cặm cụi trước bàn làm việc.
“Những dóy tớnh cộng hàng ngàn con số. Một cụng việc buồn tẻ làm sao”- Pa-xcan nghĩ thầm.
-Con hy vọng mún quà nhỏ này cú thể làm bố bớt nhức đầu vỡ những con tớnh - Pa-Xcan núi.
Bài 2
-Gọi HS đọc yờu cầu bài tập.
- Trong đoạn văn em viết, dấu gạch ngang được sử dụng cú tỏc dụng gỡ ?
-Nhận xột và cho điểm bài viết tốt.
C. Tổng kết dặn dò: -Nhận xột tiết học.
-Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ. 
2 HS lờn bảng. Mỗi HS đặt 1 cõu cú sử dụng cỏc từ ngữ thuộc chủ điểm cỏi đẹp
-2 HS tiếp nối nhau đọc yờu cầu.
-Tiếp nối nhau phỏt biểu. 
Tỏc dụng của dấu gạch ngang
- Đỏnh dấu phần chỳ thớch trong cõu (bố Pa-xcan là một viờn chức Sở Tài chớnh).
- Đỏnh dấu phần chỳ thớch trong cõu (đõy là ý nghĩ của Pa-xcan).
- Dấu gạch ngang thứ nhất: đỏnh dấu chỗ bắt đầu cõu núi của Pa-xcan.
- Dấu gạch ngang thứ hai: đỏnh dấu phần chỳ thớch (đõy là lời Pa-xcan núi với bố).
-2 HS đọc yờu cầu trong SGK.
- ... đỏnh dấu cỏc cõu đối thoại và đỏnh dấu phần chỳ thớch.
-HS thực hành viết đoạn văn.
-3 đến 5 HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn. Cả lớp theo dừi và nhận xột bài làm của bạn.
 Thứ sáu, ngày 5 tháng 2 năm 2010 
Tiết 1: Toán Luyện tập
I- Mục tiêu Giúp HS:
- Rút gọn được phân số.
- Thực hiện được phép cộng hai phân số.
II- Các hoạt động dạy-học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra 
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 4
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV yêu cầu HS đọc kết quả bài làm của mình.
- GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 2a b, HS khá giỏi làm cả
- GV cho HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài HS trên bảng, nhận xét cho điểm.
Bài 3a,b, HS khá giỏi làm cả.
- BT yêu cầu ta làm gì ?
- GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 4.(HS khá giỏi)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán.
Tóm tắt
Tập hát : 3/7 đội viên
Đá bóng : 2/5 đội viên
Tập hát và đá bóng : ..... số đội viên ?
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
C. Củng cố, dặn dò.
- Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà CBBS
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Lắng nghe.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS đọc kq.; ; 
- Thực hiện phép cộng các PS.
- 2 HS lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm bài VBT.
Kq: ; ; .
- BT yêu cầu chúng ta rút gọn rồi tính.
- HS nghe giảng, sau đó làm bài vào VBT.
Kq: ; 1; .
- 1 HS đọc đề bài trước lớp.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS làm bài vào V.
Bài giải
Số đội viên tham gia tập hát và đá bóng là :
 ( số đội viên chi đội )
 ĐS: số đội viên
Tiết 2: Tập làm văn Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
 I- Mục tiêu
 Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn tronng bài văn miêu tả cây cối (ND ghi nhớ).
- Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói vì lợi ích của loài cây em biết (BT1, 2, mục III).
- Có ý thức bảo vệ cây xanh.
II- Các hoạt động dạy-học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A-Kiểm tra 
-GV nhận xột và cho điểm HS.
B-Bài mới 
1. Giới thiệu bài
2. Tỡm hiểu vớ dụ
Bài 1, 2, 3
-Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung.
-Yờu cầu HS đọc bài, trao đổi, thảo luận theo trỡnh tự.
+Xỏc định từng đoạn trong bài văn Cõy gạo.
+Tỡm nội dung chớnh của từng đoạn
-Gọi HS trỡnh bày.
3. Ghi nhớ
4. Luyện tập
Bài 1
-Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung.
-Yờu cầu HS làm việc theo cặp, theo trỡnh tự:
+Đọc bài văn.
+Xỏc định từng đoạn văn trong bài.
+Tỡm nội dung chớnh của từng đoạn.
-Gọi HS trỡnh bày ý kiến.
-Nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
Bài 2
-Gọi HS đọc yờu cầu bài tập và hỏi:
+Đoạn văn núi về lợi ớch của một loài cõy thường nằm ở đõu trong toàn bài văn?
-GV hướng dẫn
-Yờu cầu HS tự viết đoạn văn. 
-Gọi HS viết bài vào phiếu dỏn lờn bảng. GV chữa bài .
C. Củng cố, dặn dò.
- Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà CBBS
2 HS đọc phần nhận xột về cỏch miờu tả của tỏc giả trong đoạn văn đọc thờm Hoa mai vàng và Trỏi vải tiến vua
-Lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng.
-2 HS ngồi cựng bàn trao đổi, thảo luận.
-Tiếp nối nhau núi về từng đoạn (mỗi HS chỉ núi về 1 đoạn)
+Đoạn 1: Cõy gạo già nom thật đẹp: Tả thời kỡ ra hoa của cõy gạo.
+Đoạn 2: Hết mựa hoa về thăm quờ mẹ: Tả cõy gạo lỳc hết mựa hoa.
+Đoạn 3: Ngày thỏng đi nồi cơm gạo mới: Tả cõy gạo thời kỡ ra quả.
-2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm .
-2 HS đọc trước lớp.
-2 HS ngồi cựng bàn trao đổi, thảo luận và làm bài.
-Tiếp nối nhau núi về từng đoạn (mỗi HS chỉ núi về 1 đoạn).
+Đoạn 1: Ở đầu bản tụi chừng một gang: Tả bao quỏt thõn cõy, cành cõy, tỏn lỏ và lỏ cõy trỏm đen.
+Đoạn 2: Trỏm đen mà khụng chạm hạt: Tả 2 loại trỏm đen: trỏm đen tẻ và trỏm đen nếp.
+Đoạn 3: Chiều chiều ở đầu bản: Tỡnh cảm cảu dõn bản và người tả với cõy trỏm đen.
-1 HS đọc thành tiếng.
+Đoạn văn núi về lợi ớch của một loài cõy thường nằm ở phần kết bài của một bài văn.
-Lắng nghe.
-Viết đoạn văn 
-Theo dừi GV chữa bài.
-5 đến 7 HS đọc đoạn văn
Tiết 3,4: Luyện toán Luyện tập
I- Mục tiêu Giúp HS:
- Rút gọn được phân số.
- Thực hiện được phép cộng hai phân số.
II- Các hoạt động dạy-học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra 
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 4
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
B. Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1. Tính
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV yêu cầu HS đọc kết quả bài làm của mình.
- GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: Rút gọn rồi tính.
- GV cho HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài HS trên bảng, nhận xét cho điểm.
Bài 3: Tính rồi rút gọn.
- BT yêu cầu ta làm gì ?
- GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 4: 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán.
C. Củng cố, dặn dò.
- Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà CBBS
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS đọc kq: ; ; ; .
ỉnút gọn rồi thực hiện phép cộng các PS.
- 2 HS lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm bài VBT.
Kq: 1 ; 2; .
- BT yêu cầu chúng ta Tính rồi rút gọn.
- HS nghe giảng, sau đó làm bài vào VBT.
Kq: ; .
- 1 HS đọc đề bài trước lớp.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS làm bài vào VBT.
Bài giải
Sau 1 ngày đêm, ốc sên leo được:
 + = ( m )
ốc sên leo được số cm: 12 x100:10 =120 (cm)
Sinh hoạt : Tuần 23
*- Nội dung sinh hoạt
1. Lớp trưởng(điều khiển): Mời các tổ trưởng lần lượt báo cáo các mặt thi đua trong tuần qua về : Học tập, kỷ luật, chuyên cần, phong trào.
* Lớp trưởng nhận xét chung các mặt. Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp.
* Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc. Tổ chưa đạt. 
2.Giáo viên nhận xét chung:
- Thực hiện tốt nội quy nhà trường và liên đội đề ra.
3. Phổ biến công tác tuần 24
- Thực hiện tốt kế hoạch nhà trường và liên đội đề ra.
- Thi đua học tốt xây dựng phong trào Đôi bạn cùng tiến 
- Thực hiện tốt ATGT.
- Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực