I. Mục Tiêu:
- Kiến thức cơ bản: Có 1 và chỉ 1 đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt.
- Kỹ năng cơ bản: Biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm.
- Rèn luyện tư duy: Biết vị trí tương đối của hai đường thẳng trên mặt phẳng:
+ Trùng nhau
+ Phân biệt: * Cắt nhau
* Song song
- Vẽ cẩn thận và chính xác đường thẳng đi qua hai điểm A và B
II. Chuẩn Bị:
- Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước thẳng, bảng phụ.
- Học sinh: Tập, viết, SGK 7, thước thẳng.
Tuần BÀI 3: ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM Tiết PPCT: 3 Mục Tiêu: Kiến thức cơ bản: Có 1 và chỉ 1 đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt. Kỹ năng cơ bản: Biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm. Rèn luyện tư duy: Biết vị trí tương đối của hai đường thẳng trên mặt phẳng: + Trùng nhau + Phân biệt: * Cắt nhau * Song song Vẽ cẩn thận và chính xác đường thẳng đi qua hai điểm A và B Chuẩn Bị: Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước thẳng, bảng phụ. Học sinh: Tập, viết, SGK 7, thước thẳng. Tiến Trình Bài Dạy: Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (5’) Câu 1: Thế nào là ba điểm thẳng hàng? Câu 2: sửa bài tập 12/107 Đáp án: a) điểm N b) Điểm M c) Điểm N và điểm P Dạy học bài mới: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HSø Tóm tắt nội dung ghi bảng 8’ 5’ 10’ HĐ1: Vẽ đường thẳng: GV: Cho điểm A, hãy vẽ đường thẳng đi qua điểm A? ta vẽ được mấy đường thẳng qua A? GV: Thêm điểm B khác A. Hãy vẽ đường thẳng đi qua A và B? Vẽ được mấy đường thẳng? Nhận xét? GV: Cho HS giải bài 15/109 HĐ2: Tên đường thẳng: GV: giới thiệu các cách đặt tên cho đường thẳng trong bảng phụ. GV: Cho HS giải ? HĐ3: Đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song: GV: giới thiệu về 2 đường thẳng trùng nhau, phân biệt. GV: Hãy vẽ 2 đường thẳng phân biệt có 1 điểm chung, không có điểm chung. nhận xét GV: Hãy vẽ 2 đường thẳng cắt nhau mà giao điểm nằm ngoài trang giấy. GV: Hãy vẽ 2 đường thẳng song song bằng 2 lề của thước thẳng. HS: vẽ hình. Có vô số đường thẳng đi qua điểm A HS: vẽ hình. Vẽ được 1 đường thẳng HS: a) đúng; b) đúng HS: Quan sát bảng phụ, gọi tên các đường thẳng. HS: BA, CB, AC, CA HS: Nghe giảng HS: Vẽ hình. HS: Vẽ hình HS: Vẽ hình 1/- Vẽ đường thẳng: l l A B * Nhận xét: Có 1 và chỉ 1 đường thẳng đi qua 2 điểm A và B a 2/- Tên đường thẳng: Có 3 cách: l l A B + Dùng chữ cái thường. x y + Dùng 2 điểm để đặt tên. + Dùng 2 chữ cái thường. l l l A B C 3/- Đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song: 2 đường thẳng AB và BC trùng nhau khi 3 điểm A, B, C thẳng hàng l l l A B C x y z t 2 đường thẳng AB và AC cắt nhau khi đường thẳng AB và đường thẳng AC có 1 điểm chung. 2 đường thẳng xy, zt song song khi chúng không có điểm chung. Củng Cố Và Luyện Tập Bài Học: (15’) GV: Cho HS nhắc lại các cách đặt tên cho đường thẳng, các vị trí tương đối của 2 đường thẳng. GV: Cho HS làm bài 16/109; Bài 18/109; Bài 20/109; Bài 21/110 Hướng Dẫn Học Sinh Học Ở Nhà: (2’) Về nhà học bài theo SGK. BTVN: Bài 17/109 ; Bài 19/109 Xem trước bài mới: “Thực hành: Trồng cây thẳng hàng” Chuẩn bị: + Chia nhóm (mỗi tổ 1 nhóm, mỗi tổ trưởng là nhóm trưởng) + Mỗi nhóm chuẩn bị 3 cọc tiêu (cọc bằng tre hoặc bằng gỗ thẳng dài khoảng 1,5m) + Mỗi tổ 1 dây dọi
Tài liệu đính kèm: