Giáo án Kể chuyện 4 tiết 26: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MƠN KỂ CHUYỆN - TUẦN 26 - TIẾT 26
 Tên bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
 à Ngày soạn :07.3.2010
 à Ngày dạy: 09.3.2010 – 43 (tiết 3)
I. MỤC TIÊU :
- Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nĩi về lịng dũng cảm.
- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn chuyện) đã nghe và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện)
-GDHS tinh thần dũng cảm 
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Băng giấy ghi sẵn đề bài
- Học sinh: sưu tầm 1 sớ câu chuyện liên quan đén đề bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thầy
Trò
Hoạt động 1:Khởi động 
+ Ổn định
+Kiểm tra kiến thức cũ: 
Những chú bé khơng chết
- Dựa vào tranh kể câu chuyện (đoạn chuyện mà em thích)
2 HS kể
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
-Ca ngợi sự dũng cảm, sự hy sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuởi trong cuợc chiến đấu kẻ thù xâm lược.
-Nhận xét.
+ Bài mới: 
Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
­Hình thức : Cả lớp – cá nhân – nhóm
­Nội dung
+Tìm hiểu đề bài
+ Đề bài: Kể lại mợt câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc
 + Hướng dẫn tìm hiểu đề bài - gạch chân dưới từ quan trọng
- Yêu cầu HS đọc gợi ý ở SGK
3 HS đọc nới tiếp 
- Giới thiệu câu chuyện hoặc nhân vật có nợi dung nói về lòng dũng cảm
-HS nới tiếp giới thiệu
+ Nguyễn Bá Ngọc dũng cảm hi sinh để cứu hai em nhỏ
+Lê văn Tám đã tẩm xăng vào người mình để chạy vào đớt kho chứa vũ khí của giặc.
+ Chú cơng an Lên Văn Chiến ở Hải phòng đã dũng cảm bắt tên tợi phạm buơn bán ma túy có vũ khí và chú đã hy sinh.
«Kể trong nhóm
4 HS ngời ở 2 bàn tạo thành mợt nhóm cùng kể chuyện, trao đởi ý nghĩa câu chuyện, ý nghĩa viếc làm, suy nghĩ cua nhân vật trong truyện
- GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
+ HS nghe hỏi:
- Vì sao bạn kề cho cúng tơi nghe truyện này?
- Điều gì làm bạn xúc đợng nhất khi đoc truyện này?
- Nếu bạn là nhân vật trong truyện bạn có làm như vậy khơng? Vì sao?
- Bạn muớn nói với mọi người điều gì qua câu chuyện này?
+ HS kể hỏi
- Bạn có thích câu chuyện vừa kể khơng? Vì sao?
- Bạn nhớ nhất tình tiết nào trong truyện ?
- Hình ảnh nào trong truyện làm cho bạn xúc đợng nhất?
«Kể trước lớp
- 5-7 HS thi kể và trao đởi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện đó
- Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện kể hay nhất, bãn đặt câu hỏi hay nhất? 
-HS cả lớp cùng bình chọn
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dị
-Thi kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện.
-Tởng kết đánh giá tiết học
- Dặn dò: về nhà kể lại câu
- Chuẩn bị: 
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia